大学体育精神的培育、理论分析与路径选择

□ 刘冠楠（长春理工大学军体部 吉林 长春 130022）

前言

当代大学体育精神已经成为大学精神以及我国体育精神的重要产物，同时期更是大学体育的精髓。大学体育精神深深植根于我国悠久的精神文化中，同时在此基础上，大学体育精神又充分吸收和引进了西方现代精神文明，因此，大学体育精神具有一定的特色。我国自建国以来，大学体育精神在我国高等教育工作当中发挥着十分重要的引导性作用，其甚至已经能够赢得我国中央高层以及社会各个不同学者的认同。但是，当今人们对于大学体育精神的理解还没有达到一定的深度，只是停留在初始研究阶段。因此，此次研究有着一定的实际意义和理论意义。

1、大学体育精神相关概述

大学体育精神主要就是只在高等院校当中全体师生在一定社会历史以及历史文化当中通过有效的体育活动而提炼和沉淀的精神，因此大学体育精神能够深刻反映出校园的行为标准以及价值意识等各种精神文化。从逻辑学的角度分析，大学体育精神是体育精神当中的一部分，是普遍性的体育精神在我国高等院校当中的独特展现。从教育内容的角度分析，大学体育精神是校园体育文化的重要表现形式，是当今我国高等教育工作当中的一个重要分支，更是我国高等院校培养综合能力全面发展人才的不可或缺的一部分。从文化形态的角度来看，大学体育精神是当今大学精神以及企业精神二者所共同组成的，其更是大学体育当中的重要灵魂，大学体育精神深深植根于我国悠久的精神文化当中。从形成过程的角度，大学体育精神是当下各个高等院校师生在进行体育文化活动当中所总结和凝练的心理状态。

2、大学体育精神的价值与作用

2.1、有利于促进大学生意志和品格

在当今我国体育教育当中，体育教师在进行教育过程当中始终坚持着健康第一的理念，而人们已经充分认识到了健康的更深层次的意义，每一个独立的人不但要在生理上拥有一定的健康，同时还需要有精神上的健康以及较强的社会适应能力。而体育不但能够促进每个人锻炼身体，同时更加能够培养一个人能够拥有自信的心态以及社会适应能力。在体育当中，其拥有着竞争和对抗的特点，这在一定程度上能够有效地促进人们的竞争意识。而正是这种竞争意识能够促进大学生拥有开拓的精神以及乐观的心态，同时其自身所具备的极限精神更加能够促进大学生培养自身的坚强意志。因为当代大学生大多数都是独生子女家庭，优越的生活条件以及家庭的宠爱导致当今一部分大学生心理成熟能力较低，这对于大学生健康心理的形成有着一定的阻碍作用。而教育对于大学生坚强意志和品格的培养有着潜移默化的特点，因此，体育教师在对大学生进行教育过程当中应当明确教学内容，同时还应当确保每一次课程都要达到教育目的，以此促进大学生坚定品格的形成。

2.2、促进大学生热爱生活，尊重生命

体育精神充满了对于当今生活的热爱以及对于生命的尊重。体育运动从诞生起就诠释了优美的线条、强健的体魄以及奔放的生命和高超的技能。因为只有具备强壮的身体才能够保护和平，才能够在奥林匹克竞赛场上成为真正的英雄。为了能够达成这一目标，古希腊人们会积极参与体育运动。当时古希腊学校除了开设体育相关课程以外，同时更开设了诗歌以及雕塑和音乐等不同课程，这对于促进古希腊人身心全面发展来说有着至关重要的作用[3]。而也正是由于古希腊人崇尚生命和崇尚理想和自由，从而使得古希腊创造了璀璨的文明，同时更加孕育出了伟大的体育精神。同时更加愿意出来伟大的体育精神。也正是由于古希腊人们所创造的体育精神，才能使得当今人们更加热爱生活和尊重生命，这种情感体验对于培养大学生能够拥有良好的美德来说有着十分重要的作用。体育是人类健康的重要基础，体育运动的重要功能就是不断促进人的身心发展，同时，辅助当代人类能够健康文明生存。因此，这种理念通过体育运动来影响当代大学生，在一定程度上能够帮助大学生树立以人为本的理念，这对于大学生确立正确的人生观来说有着一定的意义。

2.3、提升大学生审美素养

体育是一种美的艺术，同时体育精神更是拥有着至高无上的美感。将教育作为每个对象进行欣赏能够充分丰富当代大学生的情感世界，这在一定程度上就能够有效提升大学生养成健康人格。体育运动更是充满了刚健之美，其能够愉悦大学生的身心，开拓大学生的胸怀，更加能够舒缓大学生的神经和肢体。另外，体育外化表演特点能够有效满足人类的自我超越精神的实际需求；体育所具备的奔放节奏更能够促进人们对压抑心里能够得以有效宣泄；其充满竞争的对抗能够充分促进人类的竞争意识。体育运动具有的力量美以及线条美和色彩美等不同特征，这些美感给人们带来的更是一种伟大的意境。例如：在田径赛场，其能够让人们感觉到生力发自内心的爆发；跨栏运动更是能够让人们感受到跨越人生障碍的力量。因此，对于当今我国高等院校体育教师来说，在进行实际体育教学过程当中应当充分重视体育之美的展现，不但要向学生展示体育的形体之美，更要向学生展示体育所存在的内涵美，进而有效提升学生的审美素养。

3、大学体育精神的培育路径选择

3.1、加强体育场馆设施中体育精神元素建设

大学校园体育文化环境对于大学生体育兴趣的培养有着直接的影响，而当下体育场馆作为各大高校设施利用率最高的场所，其在一定程度上也已经成为了吸引高等院校所有师生最多的建筑物之一。体育场馆在规划建设当中不断凝聚着全校师生的智慧，更是深刻体现着高等院校全体师生的体育价值观，有着弘扬我国体育精神的重要功能，其对于培养学生体育观念有着密切的关系。体育场馆外形设计是充分吸引学生的重要因素，学生正是在这种高度关注的情况下才能够获取更多的视觉感受，同时还能够得到反复的心理感受，这对于促进学生对于体育文化形成以及愉悦身心来说有着十分重要的作用。国外学者斯蒂芬利考克曾经认为，对于学生真正有价值的东西就是学生自身周围的生活环境。因此，为了能够加强各大高校大学体育精神的教育，高校应当不断加强体育场馆设施当中体育精神元素的融入，以此促进体育场馆能够深刻影响学生的体育意识和体育行为，同时激发大学生自主进行体育锻炼，培养当代大学生对于体育运动能够形成良好的价值观。

3.2、建立健全完善的体育制度

高等院校体育文化能够保证体育运动得以有序进行，而完善学校体育运动管理工作制度和建立健全相关规章制度是推荐校园体育文化的重要基础。因此，我高等院校应当不断完善校园体育相关制度，以此使得学校体育工作能够更加具有计划性和预见性，最大程度的发挥出当代高等院校体育运动各方面资源的作用，进而避免出现效率低下的问题发生。另外，高等院校不断规范体育运动制度还能够规范大学校园当中师生的体育行为，这对于促进师生形成良好的价值观和人生观来说都具有着潜移默化的作用，甚至在一定程度上还能够约束体育参与者的各种行为方式。同时，建立健全完善的大学校园体育规章制度还能够促进校园自身体育文化的发展，这对于保证体育教育目标的完成来说更是有着无法比拟的作用。由此可见，健全大学校园体育制度对于培养大学生具有良好的体育精神来说有着一定的导向性作用。

3.3、将体育精神教育融入并课程教学之中

在体育教育过程当中，将体育精神要求融入到整个课堂教学当中，一方面体育教师应当坚持全面渗透大学体育精神以及坚持体育课程知行结合的工作原则，在实际教学过程当中，体育教师可以将优秀运动员的案例等关于体育精神的内容充分融入到课程设计中，并且与此同时开展大学体育精神主题的各种活动。另外，当代高等院校还需要积极创造体育精神融入课堂教学的教育条件，并且与此同时，有计划的不断加大体育课程当中攀岩以及田径越野的比赛竞技的比重。建立运动俱乐部，通过师生榜样案例的方式来促进大学生能够养成良好的体育精神。值得注意的是，在对当代大学生进行体育教育过程当中还应当注重学生体育精神认知能力的培养，通过不断创新，体育教育方式来充分引导学生能够认识到体育精神文化内涵。

4、结论

通过本文论述可知，随着我国教育事业，我的人们已经能够对于当代学生体育教育予以高度重视。当代大学体育精神能够不但能够促进大学生意志和品格的形成，同时更加能够促进大学生热爱生活和尊重生命，甚至在一定程度上还能够提升大学生自身的审美素养。而在当代高等院校当中，为了能够有效培养大学生体育精神，高等院校用到加强体育场馆设施中体育精神元素建设、建立健全完善的体育制度以及将体育精神教育融入并课程教学之中。望此次研究能够被当代学者所关注，并且在此基础上进行创新应用，以此为我国高等院校培养大学生体育精神、促进大学生综合发展献出绵薄之力。