叙述视角
- 《大地之子》的叙事艺术与伦理建构
大地之子》；叙述视角；叙事时间；伦理建构中图分类号：I3/7文献标识码：A文章编号：2095-6916（2023）16-0169-04Abstract： Daichi no ko is the only novel by Toyoko Yamasaki that involves Chinese elements. It revolves around the fate of Lu Yixin， a war orphan， to show some eth
西部学刊 2023年16期2023-09-06
- 基于叙述视角和叙述语言的小说教学例谈
。聚焦小说的叙述视角和叙述语言，丰富学生的阅读体验，应成为小说教学的核心内容。关键词 小说阅读 叙述视角 叙述语言小说是初中语文教材中常见的体裁，也是学生喜闻乐见的文学形式。然而，目前的小说教学，大多数老师仍然依据小说三要素展开教学，这一以不变应万变的策略并不能真正阐释小说的特质。因此，小说教学，更应该关注小说的叙说视角、叙说语言等。一、小说阅读教学的常态纵观当下的小说教学，许多教师认为只要抓住小说的三要素（人物、情节、环境）或其中的一个要素展开即可。曾听
中学语文·大语文论坛 2023年5期2023-07-17
- 何祚欢评书的叙事学分析
祚欢的评书在叙述视角、叙述话语、叙述身份上充分体现了口头文学的叙事性特征，仍有值得深耕的园地。关键词：评书 何祚欢 叙述视角 非叙述性话语 叙述身份评书是我国民间传统的口头文学形式之一，与书面文学不同，它不仅是一种艺术表演形式，更是一种语言表达艺术，容量大、故事性强，具有口头性、表演性和叙事性的特点。何祚欢是国家级非物质文化遗产项目湖北评书的传承人，评书表演艺术家，国家一级演员。他不仅会说，而且会写，发表出版作品200余万字，是评书场上案头兼美的艺术大家。
文学教育·中旬版 2023年5期2023-06-04
- 女性叙事权威的建构
声音的发出和叙述视角的选择进行建构的。女性叙事权威在《棉花垛》中完成建构的同时，还对社会历史语境中的性别政治进行指认。【关键词】女性叙事权威；女性主义叙事学；故事空间；叙事声音；叙述视角【中图分类号】I207 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2023）15-0019-03【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2023.15.006女性主义叙事学的出现对以往文学作品中的男
今古文创 2023年15期2023-05-31
- 从叙述视角对废名短篇小说儿童形象分析
熟的今天，以叙述视角理论探讨废名的短篇小说，可为人们分析其中的儿童形象提供新思路，并在解读其小说意境上有更为重要的意义。文章从叙述视角入手，着重对出现儿童形象的15篇废名短篇小说加以分析归类，旨在探究废名如何在不同叙述视角下展现儿童形象，对理解废名的小说创作风格有很大的帮助。【关键词】废名；儿童形象；叙述视角；短篇小说；【中图分类号】I206 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2023）18-003
今古文创 2023年18期2023-05-30
- 叙述视角下太宰治作品中的女性形象
作品在不同的叙述视角下的女性形象，《人间失格》和《GOODBYE》是从男性的角度出发描写男性视角下的女性，而《维庸之妻》和《斜阳》是以女性独白的形式从女性自己的思维和所见所感出发描写女性。叙述者视角的不同往往影响读者对人物形象的理解，太宰治喜欢从女性独白的角度去看待事物，同时也不乏有很多自传性质的作品是从男性的视角去感受世界，不管视角如何变化，这些人物身上多多少少带有太宰治自身的性格特质。所以本文从叙述视角出发，去分析太宰治本人所见到的女性或带有自身特质的
文学教育 2023年4期2023-04-27
- 莱蒙托夫《当代英雄》的叙事结构研究
构 叙事者 叙述视角莱蒙托夫的长篇小说《当代英雄》是俄罗斯文学史上第一部社会心理小说，它记录了与作者同时代的俄罗斯年轻人的精神生活。为了揭示19世纪30-40年代“垮掉一代”的颓废社会心理，作家成功塑造了“多余人”毕巧林的形象。贵族出身、性格孤傲的毕巧林“认为自己天性出色和优秀，他在心理上强烈而尖锐地感受到自己个性中的非同异常的特点。对一切事物疏远和对‘天国与整个世界的‘高傲的敌视使他必然遭受超出限度的痛苦和孤独，在他思索的心灵和个人命运中投射下惨淡的光环
文学教育 2022年12期2023-01-03
- 论《呼兰河传》的空间叙事特征及功能
理方式，通过叙述视角的转换以及“回溯性”叙事的某些功能，从不同方面表现了空间叙事形式上的独特性，由此折射出作者在面对故乡时复杂的心理。这种叙事方式为中国现代文学处理个体与故土之间的关系提供了独特的经验。关键词：《呼兰河传》; 空间叙事; 叙述视角; 文化记忆; 回溯性叙事中图分类号：I206.6文献标识码：A文章编号：1009-3060（2022）05-0095-09一、 引 言萧红小说《呼兰河传》是一部与特定地理空间相关的文学作品，其文本立足于一个实存的
同济大学学报(社会科学) 2022年5期2022-12-06
- 从边缘书写到区域书写
改变，前者的叙述视角笼罩在大一统的文化语境下，后者的叙述视角则体现了多元化的价值表达方式。这种改变，标志着地域文学的书写由宏大叙事转向了个人化视角的描摹，当代地域文学作家通过书写地方文化的多元性展现了强烈的地方意识。然而，这两种叙述视角又并非是不可调和的，地方多元文化的呈现其实是为了更好地讲述中国故事，在“地方”中发现“中国”成为了新的文化表达方式，这使地域文学在当代的创作形成了多元一体的格局。关键词：边缘书写;区域书写;当代地域文学;叙述视角近些年来，“
当代文坛 2022年4期2022-07-06
- 小说阅读之叙述视角分析
重要目的。而叙述视角则是对小说当中的人物形象以第一人称和第三人称的形式将其表达出来，从而有效的让整个小说故事情节变得更加生动，提升学生阅读的兴趣与能力。因此，在高中语文小说阅读教学中运用叙述视角来对其整篇课文进行分析和探究将是本文研究的主要内容。关键词：高中语文;小说阅读;叙述视角引言：伴随着高中语文教育教学工作的不断推进，阅读逐渐成为了其中的一项重要内容。在当下的高中语文小说阅读过程中可以发现学生在进行阅读分析时对于叙述视角的分析并不是很重视，很多学生对
学生之友 2022年5期2022-06-23
- 裘山山作品《我需要和你谈谈》的叙事话语特点剖析
叙述话语; 叙述视角;叙述时序; 语言风格裘山山的作品《我需要和你谈谈》让读者产生了“多重沉浸、切换间离”的阅读体验，这跟作品中体现的的叙述话语的艺术特点密不可分。本文从叙事视角的呈现、多重叙事时序的设置和独特的语言风格等方面来作简要剖析。一、多样叙述视角的呈现（一）多重视角的叙述切换，叠化人物形象纵观全文，为了打破单一的线性时间叙述，作者大量采用内聚焦的视角来让读者快速了解事件发生发展全貌。为了弥补第一人称视角的不足，作者还灵活运用变换内聚焦和多重内聚焦
民族文汇 2022年23期2022-06-10
- 从叙述视角分析人物形象的教学实践与反思
摘要：叙述视角是深入分析人物形象的切入点，受到初中语文大单元教学实践者的广泛关注。将群文对比阅读的方法运用在分析小说人物形象上，从叙述视角出发，研读文本，确定主题，对比分析人物形象，存异求同，可以提高中学语文课堂教学的有效性。在实际教学中，还需根据课堂的自由生长度灵活调整教学组织形式，构建师生“共情”对话，提高学生的审美鉴赏能力。关键词：叙述视角;人物形象 ;群文阅读随着群文阅读在大单元教学实践中的应用，将立足于“整体立意式研读”的群文对比阅读方法运用到初
语文教学之友 2022年5期2022-06-10
- 试论叙述人称和叙述视角在写作中的妙用
叙述人称 叙述视角 紧密融合 泾渭分明 反作用就文学写作而言，叙述是写作中使用频率最高的一种表述方法，也是文学创作最基本的方式。就初中学生的写作而言，“叙述”是他们用的最早和最多的一种表达方式。但就学生的叙述情况看，基本上还存在着一个问题，那就是很多叙述干巴巴没有生命力，且从小学到初中没有进步和改进的迹象，小学四五年级是这么叙述的，初中也是这样叙述。问题的原因在哪里？除了初中的学业负担加重而少有时间阅读以外，初中阶段的写作教学也存在着一定的问题。针对“叙
中学语文·教师版 2022年5期2022-05-24
- 鲁迅《孔乙己》的叙述视角分析
【摘要】 叙述视角是指作者在作品创作过程中对故事内容进行观察和讲述时采用的角度，根据叙述者观察故事的立场和聚焦点的不同而有所区别。法国学者热奈特则使用“聚焦”这个概念来解析不同的叙述视角，并将其分为“零聚焦”“内聚焦”和“外聚焦”三种类型。本文将运用叙述视角理论对鲁迅先生的小说《孔乙己》进行深入分析，在展示丰富社会生活内容的同时聚焦于人物复杂多变的精神世界，从而揭示深刻的悲剧性主题，表达出深沉的批判性力量，突出叙述视角对于作品内容与主题的重要意义。【关键词
今古文创 2022年17期2022-05-20
- 《孔乙己》叙述视角窥探
注作者选取的叙述视角，不同的叙述视角会产生不同的表达效果。《孔乙己》以咸亨酒店小伙计的视角，夹以成人“我”叙述了孔乙己可笑又可悲的命运，见证了周围人对孔乙己悲惨命运的无情嘲笑。因此解读《孔乙己》时应从小说的叙述视角入手，借以小伙计“我”之眼来分析孔乙己这一“苦人”形象，进而把握酒店掌柜、酒客等人对孔乙己的冷漠态度，体会作者精心选择儿童视角和成人叙述复调交织的深层意蕴，从而更好地理解小说中所传达出社会对苦人的凉薄这一深刻主题。 关键词：《孔乙己》 叙述视角
文学教育·中旬版 2022年4期2022-04-27
- 《祝福》中叙述视角的转换及教学策略研究
角度出发，以叙述视角作为切入点，阐释相关概念及分类，探究《祝福》种叙述视角的转换，并基于叙述视角提出三点教学策略，力求为语文教学注入新的活力。关键词：祝福 ;叙述视角;转换;教学策略《祝福》是鲁迅小说中的代表性作品，也是各个版本高中语文教材的必备篇目。最新统编本高中语文教材将其安排在语文必修下册的第四单元，该单元是小说单元，因而大多数教师的教学设计依然是从“小说的要素”出发欣赏人物的形象，品味小说语言，探究文章主题。《普通高中语文课程标准》明确提出：“要根
科教创新与实践 2022年2期2022-04-20
- “三棱镜”叙事：现实主义审美的浪漫化表达
浪漫 叙述视角房伟最初进入人们的视野，更多的是以新锐批评家的身份为人们所关注，但近年来，作家的房伟越来越引起人们的重视。作为批评家的房伟，下笔时需要使得思维的天平倾向于理性的分析，以此警惕批评话语凌驾于文本之上的危险。作为作家的房伟，则又需要避免过度的理性对作品中文学性和艺术性的破坏。在批评家与作家的身份转换中，如何做到理性与感性的平衡？房伟似乎已经找到了属于自己的独特方式。在《猎舌师》《小陶然》《阳明山》《格林兰博士逃跑计划》等中短篇小说中，尽管其
百家评论 2022年1期2022-03-03
- 用热奈特叙事学理论 分析《苦恼》中的叙事话语
的叙事时间和叙述视角，以求对小说的主题和整体结构有一個更清晰的把握和认识。【关键词】 热奈特叙事学;叙事时间;叙述视角;叙事话语【中图分类号】I512 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2021）47-0012-02分析叙事时间，发现故事时间与话语时间的不一致，有利于读者了解整体结构。同时从叙述话语赋予某事件的较多的话语时间，看出这些事件对于人物或者叙述者的特殊内涵。除了叙事时间，探究叙述视角也可以对读者
今古文创 2021年47期2021-12-22
- 《我的叔叔于勒》叙事学解读
，三个不同的叙述视角，并采用了自由引语的人物话语模式和插叙、静述等叙述时间，使得这篇小说拥有独特的叙述艺术魅力。【关键词】 《我的叔叔于勒》;叙述者;叙述视角;叙述语态;叙述时间【中图分类号】I107 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2021）46-0006-03《我的叔叔于勒》作为法国作家莫泊桑的经典之作，历来是中学语文教材中的选篇之一。教材中小说是一篇节选文，是根据几种译本改写的，与原文相比，
今古文创 2021年46期2021-12-21
- “漫不经心”的精巧构思
以此二者作为叙述视角，既可以灵活地总览全局，又可以以故事中人物的身份预知故事发展；同时，作者设置这样一个可以控制并转换现实与梦幻空间的叙述者，这一构思是文本对作者创作意图的一种无声的回应。关键词：《红楼梦》 叙述视角 癞头和尚 跛足道人 空间转换 暗合文心曹雪芹在人物塑造方面造诣颇深。《红楼梦》中大大小小一共出现四百多个人物，从小厮到王爷，从村媪到太君，从婢女到小姐，各色人物一应俱全。在纷繁的形象群体中，有两个并不十分夺目的人物，甚至经常被人们漠然忽视，即
名作欣赏·评论版 2021年11期2021-11-30
- 从翻译效果看翻译策段的选择
忆似水年华;叙述视角;人名翻译一、对于叙述者视角转变的翻译普氏长句再现了普鲁斯特的意识过程，其内容与结构和句法完美结合。此外，读者在其长句中可以注意到叙述者视角的变化。在他复杂的长句中人物形象也呈现出差距，而这些前后矛盾和差距也有助于刻画作品中人物的真实性。下面这个片段便是很好的例证：Swann avait toujours eu ce go?t particulier daimer à retrouver dans la peinture des ma?
锦绣·中旬刊 2021年12期2021-11-01
- 论博尔歇特短篇小说《厨房的钟》的叙述特色
叙述特色 叙述视角 象征符号在沃尔夫冈·博尔歇特二十六年的短暂生命中，留下的文学作品寥寥可数：一部剧本、几十篇短篇故事、一些诗歌，但是他留下的作品却家喻户晓，如短篇小说《面包》《厨房的钟》《夜里老鼠们要睡觉》，戏剧《在大门外》等。博尔歇特在德国文学史上写下了浓重的一笔，成为第二次世界大战后德国“废墟文学”最具代表性的作家之一。在美国的影响下，短篇小说在德国战后迅速崛起，成为了一种非常重要的文学形式。博尔歇特的作品用语简洁，很少使用复杂的长难句，但是在最常
文学教育·中旬版 2021年7期2021-08-27
- 着眼叙述视角解读小说文本
李东摘要：叙述视角是叙述时观察故事的角度，它是小说最复杂的要素之一，现代小说的重要标志，与作者讲述的内容、追求的效果有关。统编教材对叙述视角十分关注。着眼叙述视角是解读小说文本，理解内容选取、人物形象、文章结构、主题意蕴的有效方法。关键词：叙述视角;小说;解读;《孔乙己》中学小说教学长期存在着知识老旧的现象。比如，但凡遇到小说文本就围绕人物、情节、环境和主题展开，对于小说创作中更加重要的叙述者、叙述角度、叙述节奏、时间控制等要素视而不见、避而不谈。教师不能
教育研究与评论（课堂观察） 2021年3期2021-07-23
- 疾病隐喻中的流放与斗争
：精神流放;叙述视角;存在主义]鼠疫——一种通过鼠蚤传播的烈性传染病。这种传染性病菌还可以通过人与人之间的飞沫途径传播。也就是说，在疾病的发源阶段鼠疫便已经确定了人类之间的集体联系。然而癌症像是把人们化为一个个的“孤岛”，它与鼠疫在社会里蔓延的范围不同，它由人体内细胞的病变而起，又在个体内慢慢吞噬生命。在加缪的小说中，鼠疫所带来的群体性特征集中体现在社会舆论和社会心理两方面。社会舆论最初的选择是沉默与否认。人们不愿意相信灾祸，于是就认为“灾祸不是真实的”“
读书文摘（下半月） 2021年1期2021-06-28
- 叙述视角、叙事基调与叙事美学
停靠与游离的叙述视角;碎片化与散文化的叙事基调;“轻”叙事与开放叙事的叙事美学。小说精湛的叙事艺术实现了对传统现实小说的超越，也避免了流于形式实验而沉迷于叙述圈套，在碎片化的历史与时空架构中呈现出“非自传性”的“我”的精神成长史。[关键词]《民谣》;叙述视角;叙事基调;叙事美学;成长史[作者简介]丁萌（1994-），男，华中师范大学文学院博士研究生（武汉 430079）。《民谣》是“王尧作品”系列的新作。谈起这部耳顺之年完成的小说处女作，先生借朋友所语——
关东学刊 2021年4期2021-06-22
- 亦实亦虚的人物画卷
说《芳华》的叙述视角，主角刘峰的主要事件之前的文本处理以及重要人物的故事插叙等三个方面来探讨该小说所呈现的艺术特点。关键词：叙述视角;亦实亦虚;文本处理;前后呼应;故事插叙;画面感[中图分类号]：I206 [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139（2021）-08-00-02一、引言小说《芳华》以二十世纪七十年代至八十年代为背景，讲述了在充满理想和激情的军队文工团，一群正值芳华的青春少年，经历着成长中的爱情萌发，与充斥着流转变迁的人生命运的故事
青年文学家 2021年8期2021-06-15
- 从叙事角度解读《老山界》
叙述顺序以及叙述视角，可以加深对文本主题的理解，更可以把握这篇文章的艺术效果。【关键词】《老山界》，叙事学，叙述时间，叙述顺序，叙述视角1936年8月，中央红军胜利到达陕北后，毛泽东和杨尚昆联名向红军将士发出征稿函：“需要出版《长征记》，所以特发起集体创作，各人就自己所经历的战斗、行军、地方及部队工作，择其精彩有趣的写上若干片段。文字只求情通达意，不求钻研深奥，写上一段即是为红军作了募捐宣传，为红军扩大了国际影响。”这也是陆定一创作《老山界》的初衷。对于《
语文建设·上 2021年2期2021-05-30
- 多叙述视角下张爱玲小说中女性形象的研究
玲是如何通过叙述视角的转变来达到对这一类被异化的经典女性形象的塑造，也为更好地进入张爱玲作品提供新的视角，开启一扇通向多种审美的阅读之窗。关键词：张爱玲 叙述视角 女性形象 异化对婚恋中的女性进行描写，是张爱玲的经典，这些女性以各种姿态向读者昭示着平凡生活中传奇的人与事。我们也关注到这些女性中被异化扭曲的一类，《金锁记》中的曹七巧便是异化的典型；还有轻微异化失去自己纯洁和完整人格的葛薇龙。本文将从叙事学的角度，选取《金锁记》和《沉香屑·第一炉香》进行文本分
名作欣赏·评论版 2021年4期2021-05-04
- 从“故事怎样说”引导学生发现小说之美
，引导学生从叙述视角进入文本情境，充分感知体验;跳出叙述视角做理性判断，揣摩作者意图，领悟小说意蕴之美;还原故事时序，与叙事时序做比较，鉴赏小说构思之妙。【关键词】叙事学;审美课堂;叙述视角;叙述时序【中图分类号】G633.3 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2021）11-0013-03【作者简介】张卓君，江苏省南菁高级中学（江苏江阴，214437）教师，一级教师，江阴市教学能手。小说是叙事的艺术，20世纪下半叶兴起的小说叙事学，从
江苏教育·中学教学版 2021年2期2021-04-22
- 把握叙事技巧，提升阅读品质
为例，从关注叙述视角，赏析人物形象，激发阅读兴趣;分析叙事结构，理清文章脉络，发展思维深度;聆听叙述声音，体会作家情感，提高阅读品质等叙述技巧的角度，探索长篇叙事小说阅读的新路径，以提升学生阅读品质。【关键词】叙事技巧 叙述视角 叙述结构 叙述声音【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）30-0135-02新课标将整本书的阅读与研讨，列在了学习的任务群1当中，“在进行阅读的过程中，探索了整本书的门径
课程教育研究 2021年30期2021-04-14
- 从叙事角度解读《老山界》
叙述顺序以及叙述视角，可以加深对文本主题的理解，更可以把握这篇文章的艺术效果。【关键词】《老山界》，叙事学，叙述时间，叙述顺序，叙述视角1936年8月，中央红军胜利到达陕北后，毛泽东和杨尚昆联名向红军将士发出征稿函：“需要出版《长征记》，所以特发起集体创作，各人就自己所经历的战斗、行军、地方及部队工作，择其精彩有趣的写上若干片段。文字只求情通达意，不求钻研深奥，写上一段即是为红军作了募捐宣传，为红军扩大了国际影响。”这也是陆定一创作《老山界》的初衷。对于《
语文建设 2021年2期2021-03-18
- 小说《芳华》叙述视角的审美效果
待。整部小说叙述视角多样化，有叙述视角和时空复调性、叙述视角陌生化和叙述视角互文性等特点，增强了小说的张力、代入感和批判性，展现了特殊时代小人物的悲喜人生和作者对于人性、时代和命运的深刻反思，具有很强的艺术性。关键词：小说;芳华;叙述视角;审美效果小说《芳华》主要是利用个人方式全面讲述以往青春变化，其中不存在怀旧意义，同时作者也不会刻意将以往美好生活意义描绘出来，只是对特定时代中的青春年华进行单纯讲述。简而言之，该作品主要创作思路便是回忆，而相关作品内容也
雨露风 2021年1期2021-03-10
- 芥子纳须弥：安妮?埃尔诺《悠悠岁月》的碎片化写作
从语言结构、叙述视角、叙述时间以及缺乏故事情节的记忆的碎片化等角度探究埃尔诺的碎片化书写，研究其书写模式的构成要素，并论析采用这种书写形式的深层动因以及蕴含的审美内涵。关键词：《悠悠岁月》;碎片化;叙述视角;叙述时间[中图分类号]：I106 [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139（2021）-02--04引言：安妮·埃尔诺（Annie Ernaux）是法国当代著名女作家，以“自我书写”而著称。其作品《悠悠岁月》（Les années，2008
青年文学家 2021年2期2021-02-26
- 浅析《我是猫》的文学性
;文学手法;叙述视角;叙述风格作者简介：李茁铣（1995-），女，汉族，辽宁铁岭人，渤海大学日语语言文学硕士研究生，研究方向：日本文学。[中图分类号]：I106 [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139（2021）-02--02《我是猫》是夏目漱石的经典之作，作品主要以一位中学英语教员苦沙弥家的猫为视角来观察世界，小说的全部场景基本来自于苦沙弥的家里，在客厅中与同学，同事等高谈阔论，展示了20时代初期日本中小资产阶级知识分子的思想和生活状况，以
青年文学家 2021年2期2021-02-26
- 基于叙述特点的深度阅读方法探析
：叙述特点;叙述视角;深度阅读在具体的作品中，作者采用不同的叙述方式会产生不一样的表达效果。作者通过不同的叙述语言、采取不同的角度就会呈现出不同的面貌。而每一个人观察的角度不同，故而进入文本的视野情境也会大不相同，所以教师需要引领学生关注文本的叙述方式，与作品、作者展开深层的对话。在阅读教学中，有些教师仅仅关注文本的内容、情感、主旨，很少从叙述特点的角度对文本进行深度解读。有的教师解读文本时仅仅关注文体、语言特点，长此以往，会导致学生在阅读过程中思维僵化，
语文教学之友 2021年1期2021-02-21
- 论《无缝地带》的叙事伦理
灵的呐喊，在叙述视角的流动中，描述了英雄的传奇性和俗常性，凸显了爱和信仰的主题，拓展了谍战类型小说的发展空间，具有较高的艺术价值。[关键词]无缝地带;叙事伦理 叙述视角[中图分类号]I206.7[文献标志码]A[文章编号]2095-0292（2021）05-0105-05基金项目]国家社科基金重大项目“中国网络文学评价体系建构研究”（18ZDA283）2008年以来，谍战小说成为大众文学中异军突起的一种文学题材。2018年，网易云阅读大神作家李枭（真名李
哈尔滨师范大学·社会科学学报 2021年5期2021-01-11
- 试论《我的叔叔于勒》的视角与主题
虚构之工以及叙述视角的选取之妙，将关于金钱的“实用价值”与关于亲情的“情感价值”的对比关系显现出来。文中在情节突转的设置以及叙述视角的转换下，表达作者对金钱社会里人性扭曲的强烈批判以及对人性回归本真的深切呼唤，充分显示了文本意蕴的深化。 关键词：情节突转 叙述视角 人性回归钱理群指出该篇小说在写作上的最大特点有二：一是故事悬念的设置，二是故事叙述者、叙述视角的选择[1]。其中，故事悬念的设置体现在情节突转所产生“虚构”趋于“真实”的效果，情节突转的设置把菲
文学教育·中旬版 2021年12期2021-01-03
- 论伍尔夫《幕间》的“共同体”叙事特征
模式的界限;叙述视角频繁进行内外转换;以叙事时空为载体，小说中的历史剧发挥了借古喻今的作用。上述三者从不同侧面揭示小说的“共同体”主旨，突显伍尔夫艺术上的创新精神，强调她通过艺术传承历史、凝聚人心、激发人们社会责任感所做出的不懈努力。关键词：《幕间》;共同体;叙事交流;叙述视角;叙事时空中图分类号：I106.4 文献标志码：A 文章编号：1674-7356（2020）-04-0035-06英国女作家弗吉尼亚·伍尔夫是20世纪初最具影响力的现代主义作
河北工业大学学报(社会科学版) 2020年4期2020-12-30
- 新冠疫情的互文性叙述
与主流媒体的叙述视角和立场不尽相同，却都体现了在尊重客观事实基础上的一种人文关怀，二者以不同的视角，通过对新冠疫情的重复性言说、互相补充的叙述，形成了彼此对话的互文性叙述，在这种互动共生的动态叙述系统中，武汉疫情期间的各个层面的历史经验故事越来越丰富详实地呈现在大众面前，成为我们抗疫最宝贵的历史经验档案。关键词：主流媒体;方方日记;新冠疫情;互文性;叙述视角刘佳（1987—）女，陕西榆林人，延安大学西安创新学院文学院讲师，文学硕士，研究方向为比较文学。基金
时代人物 2020年25期2020-12-07
- 以读促写：从文言小说中学叙述视角的运用
要：对“叙述视角”的认识与运用是从初中升入高中的学生在写叙述类文章时面临的问题。《婴宁》作为《聊斋志异》这朵桂冠上一颗璀璨夺目的明珠，其多元性立体化的叙述视角取得了“在限制中寻求突破”的效果，为这颗明珠增色不少，可作为学生写作叙述类文章的典范。关键词：写作教学;叙述视角;《婴宁》如何叙述能够更生动？怎样呈现主题才能更突出？这是高一学生在叙述类写作中面临的问题。笔者在教学实践中发现，学生从初中升入高中，写作时遇到的最为严峻的问题是对“描写手法”“叙述视角
教学月刊·中学版（语文教学） 2020年11期2020-12-07
- 论《吃瓜时代的儿女们》叙述视角的流动性
中采用了多种叙述视角，是小说展现出别具一格的艺术特征。叙述者在讲述往事时常采用第三人称全知视角，从而形成权威感。而在一个新的人物出现时，故事往往会由第三人称全知视角叙述隐蔽地转向第三人称限知视角叙述，以形成叙述空白，营造悬念。在对权色交易这一核心事件的叙述中，多重式人物限知视角的运用则较好地表现出人物不同的特征，从而揭露社会的荒唐本质。关键词：叙述视角 全知 限知2017年刘震云发表了新作《吃瓜时代的儿女们》。这是一部有90多万册发行量的反腐题材小说，也是
文学教育 2020年9期2020-09-26
- 论《聊斋志异》叙述视角之留白技巧
的某个人物为叙述视角来设置“空白”，包括情节上、人物上和场景上的空白，它们共同促成了《聊斋》故事的趣味性与可读性，极大地提升了文言小说的艺术品质。关键词：聊斋志异;叙述视角;留白中图分类号：I207.419 文献标识码：A蒲松龄的《聊斋志异》在文言小说的创作艺术上具有多方面的创新，是中国古典短篇小说发展的高峰。鲁迅《中国小说史略》：“《聊斋志异》虽亦如当时同类之书，不外记神仙狐鬼精魅故事，然描写委曲，叙次井然，用传奇法，而以志怪，变幻之状，如在目前。
蒲松龄研究 2020年2期2020-07-14
- 例谈小说叙述视角类题型的复习策略
要] 小说叙述视角类题型如何作答？其策略可以概括为三个方面：概要主要知识点、理清作答思路、进行精准练习。[关键词] 小说;叙述视角;题型;复习;策略近几年高考作文对小说的叙述角度考查较多，但是，考生往往对小说阅读心有余悸，無从下手。这就需要我们总结复习策略，精准做答。一、相关知识点概要在叙述学中，人们一般把谁说故事，站在什么立足点上说故事称为叙述角度。叙述角度很多，但大致分为两种，即全知视角和有限视角。全知视角是指叙述者站在局外，不出现在故事中，仿佛是无
教书育人·教师新概念 2020年5期2020-05-26
- 用换位思考解读小说中的人物
理解通过小说叙述视角的安排意图，在于给人希望。关键词：人物形象;换位思考;合理;叙述视角教材分析：《我的叔叔于勒》是部编版九年级上册第四单元的一篇课文，是19世纪法国著名文学家莫泊桑的小说作品。主要是通过发生在亲兄弟之间因贫穷而不认兄弟的故事讲述，揭露人与人之间赤裸裸的金钱关系以及小人物的辛酸。语言大师莫泊桑的小说“不是按照他所希望看到的样子而是照事物本来的样子来看事物”，因而“就能揭发暴露事物，而且使得人们爱那值得爱的，恨那值得恨的事物。”语言精练，追求
考试周刊 2020年28期2020-05-11
- 叙述的可靠性
是布莱恩》的叙述视角和人物思想的表达方式进行分析。作者的态度、观点，与讲故事的方式关系紧密。若作者想要通过叙述影响读者的判断，在选择叙述视角方面就会尤其谨慎。当作者选择第一人称视角叙述时，其选择的故事内容和话语方式会影响叙述的可靠性。关键词： 叙述学 文体学 非虚构小说 叙述视角 可靠性一、引言在西方文学界，文学作品被普遍分为虚构类文学作品和非虚构类作品，本文关注的是非虚构类的文学作品。非虚构小说产生于十九世纪六十年代，这些作品既有
文教资料 2020年4期2020-04-20
- 女性主义叙事学视角下的《甜蜜的苦楚》
过叙述声音和叙述视角对该作品的文本进行分析，解读作者如何使其作品发出女性声音，建构女性的叙事权威。关键词：《甜蜜的苦楚》 女性主义叙事学 叙述声音 叙述视角《甜蜜的苦楚》是澳大利亚著名作家考琳·麦卡洛（Colleen McCullough，1937-2015）继文学史诗《荆棘鸟》之后的又一部杰作，讲述了二十世纪二三十年代生活在新南威尔士州克朗达市的两对双胞胎姐妹的故事。她们虽然同父异母，但姐妹感情深厚，彼此照顾，共同成长。在当时的澳大利亚，虽然受第一次女权
文学教育 2020年3期2020-04-19
- 从叙述视角探析《一个陌生女人的来信》
本为基础，以叙述视角为切入点，借此探寻作者对小说叙述视角的构建和理解，从而探究《一个陌生女人的来信》所要表达的主题思想内涵，以更好地体悟作品反映的深刻社会意义。关键词：《一个陌生女人的来信》;叙述视角;第一人称一、叙述视角概述叙述视角的定义最初来自结构主义批评家们对叙事学的研究，指叙述者在叙述语言中注视和讲述故事以及人物的特定角度。本文的叙述理论是以法国著名叙事学家热拉尔·热奈特的叙述理论为基础。热拉尔·热奈特将叙述视角称为“聚焦”，并将其分为三类：零聚焦
大观 2020年12期2020-02-21
- 电视新闻的叙事时间与叙述视角分析
叙事时间以及叙述视角作出了简单分析，以求能够为相关单位提供借鉴作用。关键词：电视新闻;叙事时间;叙述视角现阶段电视新闻在叙述事件以及叙述视角方面均展现出鲜明的特征。叙述时间可以被区分为顺叙、预叙以及倒叙。电视新闻通常采用的是倒叙，尤其是部分倒叙以及外倒叙。甚至可以说没有倒叙的电视新闻节目很少能够富有充足的深度与含义。电视新闻所采取的时据类型的重心在于“概要”与“场景”。从“概要为主”到后续的“场景为主”的转变是凸显新闻自身特征、彰显新闻优势的重要手段。而就
神州·上旬刊 2020年1期2020-02-14
- 女性视域下的历史叙事
作品采用多重叙述视角、交错的叙事时空以及独特的叙事结构，勾勒出女性在一定的社会历史语境下追寻自我解放的反叛失败。作者借由女性形象进入宏大的历史叙事，凸显其鲜明的女性立场，揭示出在传统的男性话语权威下，女性无法摆脱宿命般轮回的悲剧性命运。关键词：历史叙事;女性立场;叙述视角;叙事时空;叙事结构作者简介：焦丹妮（1996.8-），女，黑龙江哈尔滨人，哈尔滨师范大学文学院2019级中国现当代文学专业硕士研究生在读，主要研究方向为中国现代文学。[中图分类号]：I2
青年文学家 2020年36期2020-01-29
- 人物生平展的另一种可能
内容策划 叙述视角 发展心理学0 引言2019年，上海交通大学钱学森图书馆推出了主题展览《选择——钱学森的初心与信仰》，借鉴发展心理学理论，从个体与国家、时代的关系中，以“人生选择”为线索追寻了钱学森一生的成长故事，由“报国初心”（家庭出身、少年明志、科技报国）、“成就与困境中的家国牵系”（攀升与成就中的选择与认识、身陷囹圄、归国）、“归国筑梦”（成为一名共产党员、万难中铸伟业）、“两个身份·一个信仰”（优秀的共产党员、不忘初心，坚定信仰）四个部分组成。
科学教育与博物馆 2020年6期2020-01-13
- 从叙述视角细探《溜索》
应关注文章的叙述视角安排，不同的叙事视角会产生不一样的表达效果。《溜索》以隐藏的“我”的视角展现了怒江天险的自然之危;马帮汉子精彩的溜索表现;“我”第一次胆战心惊的溜索经历。这看似随意的安排却将一个个画面串联起来，使文章形成有条理的叙述，在字里行间蕴藏着叙述的智慧。关键词：文本解读;《溜索》;叙述视角人教版语文教材九年级下册选入了阿城的小说《溜索》，这篇小说写了一处奇险的环境，一群过河的马帮汉子，一次溜索的经历。小说处处通过“我”的见证和感受来展现马帮汉子
语文教学之友 2019年12期2019-12-25
- 论方方《风景》的叙事魅力
叙述魅力，从叙述视角、陌生化写作、隐含作者与叙述者这三个方面来探讨这部以亡灵口吻“我”来抒写的人生风景。关键词：《风景》 叙述视角 陌生化 隐含作者方方在《风景》中给读者展示出人生风景，作者从生活的最底层切入，去描写生活、描写人生，展现人生经历。方方认为：“我的小说主要反映了生存环境对人的命运的塑造。”[1]方方着力表现人生风景的同时，也以着独特的叙事魅力在文坛产生了广泛影响，因此，探讨《风景》在叙事方面的成就，能够帮助我们更好地理解方方对于人生命运的思考
文学教育 2019年10期2019-11-07
- 欧·亨利短篇小说的叙述视角探析
寻味。本文以叙述视角为切入点，运用热奈特的零聚焦，内聚焦，外聚焦三大叙事模式对欧·亨利的几部小说进行分析，从多种叙述视角解读其所表达的主题及所展现的不同角色特征，并体会文本的魅力所在。关键词：叙述视角;零聚焦;内聚焦;外聚焦;欧·亨利欧·亨利尤其重视短篇小说的情节布局和叙事模式，其独特的叙述风格，使之在世界享有盛誉。作者巧妙地融合了热奈特叙事学理论中的手法来刻画人物，铺垫情节和建构悬念，最后戏剧性的让人物的心理情境发生出人意料的变化，或者使主人公命运陡然逆
北方文学 2019年26期2019-10-16
- 网络推理综艺《明星大侦探》持续爆红原因探究
角色 叙述视角中图分类号：J905 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2019）16-0161-03一、《明星大侦探》节目简介近年来中国媒体市场迅速发展， 国内综艺节目进入到了一个繁荣的“大时代”， 尽管购买境外版权依旧是综艺节目的主流， 但相较以往， 原创综艺节目也呈现出递增的趋势。[1]《明星大侦探》是国内首档推理类综艺节目，创意来源于韩国JTBC台的《犯罪现
艺术评鉴 2019年16期2019-10-09
- 《呼兰河传》中儿童叙事视角的探析
部作品的儿童叙述视角。关键词：儿童叙事 《呼兰河传》 叙述视角《呼兰河传》以呼兰河为背景，用儿童叙述视角讲述作者孩童时期的喜怒哀乐，描写生活在东北土地上贫苦大众的故事。萧红作为女性作家因其自身性别意识与儿童的亲密联系，再加上对童年的眷恋和怀旧心理，因此选择儿童视角来叙述小说故事。这样一种儿童叙事小说通过童眸观察成人世界，展示出不同、别样的生命情境，呈现出双重叙事视角，带有陌生化的叙述色彩，打造出小说散文化和诗化的特点，从而使人感悟到儿童视角所表达的独特美学
参花（上） 2019年10期2019-10-07
- 从《林黛玉进贾府》看小说的叙述视角
来揭示小说的叙述视角，从而打破已有的小说教学模式，在课堂上寻找新的方法，营造好的学习氛围调动学生学习兴趣，帮助学生多角度多层面的进行小说阅读，提升学生小说鉴赏能力。关键词：小说;叙述视角;林黛玉一、巧设导入——看小说的叙述视角关于文本解读，必定是要尊重作者本身的创作意图。作者的立意往往通过小说的叙事视角来呈现，巴特先生关于作者之死的观点引发了社会各界讨论，更延生出“一千个读者有一千个哈姆莱特”的说法。因此在教学开端，采用设疑导入：文章中作者为什么会安排黛玉
高考·中 2019年11期2019-09-10
- “我”在追忆中追忆“我”
叙事学中相关叙述视角的理论来对本部作品中的叙述者视角进行剖析，使读者更好的理解本部作品。关键词：《童年》;叙述视角;娜塔莉·萨罗特中图分类号：I105 文献标识码：A 文章编号：1003-2177（2019）08-0025-040 引言20世纪中叶兴起于法国的新小说流派是西方现代主义文学流派中的重要组成部分，同时，新小说流派也是继存在主义之后又一大具有时代感的文学流派，它的兴起与发展也一度激起国内外学者的研究兴趣。主要代表人物有：罗布·格里耶、
海外文摘·学术 2019年8期2019-09-10
- 《流浪地球》科幻语境下中国式审美特征探析
度来看，其在叙述视角、视听效果、审美价值上有着鲜明的中国式审美特征。【关键词】《流浪地球》;叙述视角;视听效果;审美价值中图分类号：J905 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2019）20-0104-02一、影片《流浪地球》的基本内容根据刘慈欣同名小说改编，国内首部硬核科幻电影《流浪地球》如期上映。该片主要讲述科学家们发现在不久的将来，太阳会急速衰老膨胀，短时间内包括依靠太阳生存的地球在内的整个太阳系都将被太阳所
戏剧之家 2019年20期2019-08-09
- 《祝福》《孔乙己》《伤逝》的叙述视角浅析
》《祝福》中叙述视角应用进行新的艺术探索。关键词：鲁迅；叙述视角；艺术技巧；小说名篇“叙述视角”即在文学作品中对故事内容进行观察和叙说的角度，叙事特征一般都是由作品中的叙述人称所决定。作者通过设置一定的叙述视角来将人物、场景、事件等要素串联起来，成为一个完整的故事。作者的创作动机、赋予文本的思想内涵、形式、视角都会影响读者的文本建构过程。在具体文本的文学接受阶段，读者以自己的期待视野为基础，对作品的符号、形式进行个性化、多变的理解与填空、对话、交流。这个过
青年时代 2019年17期2019-07-16
- 从《一九八六年》探余华早期暴力叙述特征
美；陌生化；叙述视角在余华的许多作品中，暴力叙述是其苦心经营的一个叙述焦点，也是他系列创作的一大特色。《一九八六年》是余华较为早期的作品，其中成熟、露骨的刑罚描写，一定程度上代表了他这一时期对于暴力叙述的理解。余华曾坦言：“暴力因为其形式充满激情，它的力量源自人内心的渴望，所以它使我心醉神迷。”也正因如此，他作品的色调多以黑红为主，让人产生一种压抑感。《一九八六年》细致地描述了一个受“文化大革命”迫害致疯的历史老师自残的过程。疯子企图通过自己对刑罚的深刻记
青年时代 2019年16期2019-07-16