自卑心理
- 农村留守儿童的自卑心理问题及教育对策
村留守儿童的自卑心理问题严重影响了他们在思想、行为等方面的发展，留守儿童已成为不可忽视的社会群体。社会、学校、家庭都需要重视留守儿童的教育，让留守儿童走出自卑的心理阴影，让他们的童年也充满阳光与快乐，健康成长。关键词：农村留守儿童；自卑心理；教育对策随着我国现代化进程的加快，越来越多的农村劳动力为改变生活选择外出务工。由于经济、时间、精力等因素的制约，许多家庭的孩子只能留在农村由祖父辈照顾，负责其饮食起居和学习生活，由此出现了“隔代亲”“隔代教育”的现象，
基础教育论坛·上旬 2023年1期2023-05-30
- 一只低头飞翔的海鸟
心。关键词：自卑心理；认知行为疗法；沙盘游戏；中职生中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2023）11-0039-03一日中午放學后，我接到学校一位21级班主任的电话，说她班上学生小A近日情绪很低落，在跟班主任和生管老师谈心后仍无济于事，于是主动提出做心理辅导。考虑到该生是住校生，且我中午时间基本都在学校，故与该班主任商定，让该生隔天中午午饭过后到辅导室找我。一、个案概况小A，男，中职一年级学生，外市一海岛上长大，父亲是货运船员，
中小学心理健康教育 2023年11期2023-05-30
- 积极心理学视野下初中生自卑心理的转变途径
这些学生克服自卑心理是本文要探讨的主要问题。学习“积极心理学之父”马丁·塞利格曼习得性乐观的“ABCDE”练习法，以及积极心理学所倡导的福流体验，用全面、长远、客观的眼光来代替片面、短视、偏激的看法，看到事物的发展变化，注重比较的综合性，肯定自我的闪光点，创造福流的幸福体验，是战胜自卑心理的有效途径。[关键词] 自卑心理;积极心理学;习得性无助;习得性乐观;福流如何界定自卑心理？奥地利个体心理学创始人阿德勒认为，当一个人面对问题无法应对，并坚信自己无法解决
中小学班主任 2022年11期2022-07-03
- 小学体育教学中引导学生克服自卑心理的策略探索
面影响。存在自卑心理的学生通常会质疑自我能力，更有甚者会自我封闭。基于此，文章结合体育课程教学实际，提出解决学生自卑等心理问题的具体措施，从而引导学生保持自信，促进学生健康成长，为提高小学体育教学水平提供参考。关键词：小学体育;自卑心理;策略探索作者简介：李梅英（1971—），女，江苏省昆山市高新区西塘实验小学。自卑心理是一种消极的心理状态。在小学体育课中，存在不少有自卑情绪问题的学生。学生出现这一心理的原因多种多样，例如有的学生由于自己身材矮小、肥胖而产
求知导刊 2022年10期2022-07-01
- 初中生自卑心理浅析
长危害极大。自卑心理的产生与社会、家庭、学校、自身有着密不可分的关系。帮助学生战胜自卑心理，可通过建立多元评价体系、营造平等民主的班级氛围、加强心理健康教育、引导学生进行自我调节等方式。关键词：自卑心理 表现 成因 对策自卑是因低估自己而产生的一种情绪体验，常表现为把自己的能力、品质等作出过低的评价，往往使人对自己失去信心，情绪低落，甚至走向个体的沉沦和毁灭。初中生处于青春期，心理发育尚未成熟，多受自卑心理困扰。自卑对于初中生的心理伤害极大，会使学生
民族文汇 2022年27期2022-06-15
- 浅谈如何引导与转变农村留守儿童的自卑心理
，更容易产生自卑心理，性格孤僻、扭曲，对他们的身心健康成长产生了不良影响，同时也给社会的和谐发展增添了隐忧，成为我们无法回避的社会问题。作为教育工作者，我们有责任了解农村留守儿童的生活、心理状况，并及时引导和转变他们的自卑心理，让他们与其他孩子一样有精彩的人生。关键词：留守儿童;自卑心理;引导与转变留守儿童是指父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或者与上辈亲人，甚至父母的其他亲戚、朋友一起生活。近几
基础教育论坛·上旬 2022年8期2022-05-30
- 八年级单亲家庭学生自卑心理疏导策略研究
亲家庭中学生自卑心理进行分析，提出心理疏导工作的必要性，并对疏导策略的运用进行探讨。关键词：单亲家庭;学生;自卑心理;疏导策略中图分类号：A 文献标识码：A引言部分农村地区单亲家庭的孩子在学校内表现不佳，学习状态不好，还有可能常常逃学，虽然教师也对其展开教育，但是，这种现象还是有发生。因为单亲家庭的孩子心理优越感缺乏，长期下去，产生心理问题，对他人不信任，对老师的管教产生逆反情绪。针对上述问题，应分析中学生自卑心理成因，寻找有效应对措施，辅助其树立正确
小作家报·教研博览 2022年11期2022-04-02
- 如何转化英语后进生从一个英语后进生的转化过程得到的启示
信任和激励;自卑心理;满足感;成就感前言：学生的个体差异是客观存在的。不同的个性对英语学习的爱好与兴趣的强弱程度也不一致。一开始，学生都出于一种新鲜感，好奇心，学起来较起劲。但是，这种反凭一时的兴趣来学习，总是难以持久的。随着词汇量增多，难度增多，难度增大，有些学生逐渐表现出无耐心，坐不住，单词掌握不了，注意力不集中，随之而来的学英语兴趣减弱，成绩下滑，如此情形，如不正确引导，将使部分学生产生害怕英语，甚至讨厌英语的心理状况。保持积极的学习态度是英语学习成
快乐学习报·教师周刊 2021年12期2021-10-28
- 浅谈班主任应怎样帮助小学生克服自卑心理
挫折，而产生自卑心理，从而导致学习不够认真，影响了整体学习效率。对于班主任而言，最值得思考的问题就是如何帮助小学生战胜或者是克服这样的自卑心理。关键词：班主任;小学生;自卑心理对于小学生来说，什么是自卑心理，主要就是学生在学习过程中觉得自己事事不如人，只看得見自己的缺点，对自己的优点视而不见，自己看轻自己的行为，这样的心理暗示通常都会促使学生产生自卑心理，不管是对学习还是对生活都会失去希望。身为小学生的班主任，也是小学生除了家人之外最信任的人之一，该通过什
考试周刊 2021年75期2021-10-20
- 运用认知行为疗法治疗中专生自卑心理的案例分析
心理问题，即自卑心理。求助者产生自卑心理是由于对“家庭条件与离异现象”产生错误认知导致。因此，针对其心理问题的特征，咨询师采用了认知行为疗法帮助其纠正了错误认知，重新构建了认知结构，使其能够正确认识自我，并重拾自信心。认知行为疗法的成功运用使求助者自卑心理得到明显改善。【关键词】自卑心理;错误认知;认知行为疗法一、个人资料（一）人口学资料：魏某，男，16岁，某中专学校一年级学生，中专文化水平，汉族，无宗教信仰，目前与母亲两人同租住一普通小区。（二）个人成长
健康体检与管理 2021年8期2021-10-18
- 守护流动儿童的心理健康：从克服自卑感开始
的心理压力，自卑心理较强。若不及时加以疏导，极易导致其他心理和行为问题的出现。系统、全面地总结了流动儿童自卑感的现状、特点、成因，并提出了相应的对策，旨在让广大教育工作者更好地了解流动儿童的自卑心理，共同帮助流动儿童克服自卑感，体验能力的实现。关键词：流动儿童;心理健康;自卑心理中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2021）33-0024-03一、引言《流动儿童少年就学暂行办法》（教基[1998]2 号）中指出，流动儿童是指“6～
中小学心理健康教育 2021年33期2021-08-27
- 浅谈如何消除初中寄宿学生自卑心理
寄宿制的学生自卑心理就更加强烈，消除寄宿制学生的自卑心理、树立学生的自信品质十分重要。[关键词]寄宿学生;自卑心理;自信品质我校是由七所农村学校合并而成的一所寄宿学校，由于都是农村学生，他们多少会存在一些自卑心理，还有学习上的压力、住宿的不习惯，以及和同学之间、教师之间沟通等，都是他们产生自卑心理的因素。这些学生刚刚小学毕业就开始离开自已的父母，缺少了亲情，没有了父母的关爱和呵护，外加初中的科目增多，学习节奏加快，大量的作业占据了他们的时间。父母的期盼、教
黑河教育 2021年7期2021-08-23
- 小学生自卑心理成因及干预策略探究
原因，小学生自卑心理发生的频率越来越高，这严重影响了小学生身心健康发展。笔者以一名农村地区小学生的自卑心理为例，对小学生自卑心理产生的原因进行分析，并提出了如何帮助农村地区小学生克服自卑心理的有效方法。【关键词】小学生;自卑心理;身心健康发展中图分类号：G441 文獻标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）35-0169-02Primary School Students' Inferiority Psychology Ca
家长·中 2021年12期2021-03-08
- 大学生自卑心理分析及干预对策
一位大学新生自卑心理的案例研究。该生家庭环境较好，学习成绩良好，大学入学面试学生会感到非常紧张，产生不良情绪，因此寻求帮助。辅导员根据该同学自身特点，采用理性情绪疗法、积极情感体验法帮助该同学改变自身认知方式，帮助其正视自我，引导其走出自卑，树立自信，超越自我。【关键词】大学生;自卑心理;心理报告一、案例简介小袁，男，汉族，大一新生，体态正常。家庭情况较好，没有经历过太大挫折，父母对其也比较关心，家庭环境较为融洽。该同学因大学面试学生会，面试有无领导小组讨
红豆教育 2021年31期2021-03-07
- 认知重建，再塑心灵
好。关键词：自卑心理；学习焦虑；认知重建一、个人基本情况1、 一般资料小娜（化名），女，13岁，初一学生，身体健康，发育良好，羞涩文静。父亲残疾，脾气比较暴躁。母亲是普通女工，薪水不高，家境相对比较困难，但很关心女儿学习。该同学很学习成绩不差，却总是沉默，从不主动和别人打招呼也很少微笑。对老师很信任。2、个人主诉我上小学成绩很好的，也有朋友，可从来不敢邀请他们到我家里面去，怕他们看不起我。有时我也想有朋友，可总害怕他们嫌弃我，或者带着目的的交往。上课的时候
下一代 2020年2期2020-12-30
- 农村小规模学校留守儿童自卑心理成因分析及解决策略研究
移默化中形成自卑心理，在生活和学习中不愿意与他人交流，认为自己各个方面都不如人，缺乏自信。基于此，以农村小规模学校留守儿童自卑心理为研究对象，主要介绍了农村小规模学校留守儿童自卑心理成因，希望可以为有需要的人提供参考意见。关键词：农村小规模学校;留守儿童;自卑心理;成因;解决策略现如今，我国农村地区很多家长为了给孩子创造更好的教育和成长条件，选择出远门打工赚钱，这样必定导致不少孩子成为留守儿童，虽然这些留守儿童的经济条件不一定差，但是他们严重缺失家庭教育的
新课程·上旬 2020年23期2020-12-23
- 土家族性格特征和传统文化对土家族农村小学贫困生自卑心理的影响调查报告
本民族贫困生自卑心理造成的影响进行研究。关键词：土家族;性格特征;传统文化;贫困生;自卑心理;影响一、土家族的性格特征、传统文化简述土家族是中国的少数民族之一。主要分布于湘鄂川黔毗连的武陵山地区。使用土家语，无本民族文字，通用汉文。现在绝大多数人通用汉语;沿酉水流域约20万人仍使用土家语，有的也兼通汉语。土家族具有吃苦耐劳的特点。土家族是较早从事农耕的民族。早期土家族处于不习牛耕的刀耕火种阶段，而兼事渔猎。由于地处多高山峻岭，土地贫瘠，加上自己的生产技术低
科学导报·学术 2020年39期2020-10-30
- 消解学生数学学习自卑心理的实践途径
了数学学习的自卑心理，成了数学学困生，因此，消解学生的数学学习自卑心理能有效地提高学生的数学成绩和促进其健康成长。研究者首先分析学生数学学习自卑心理的特点和表现，然后揭露其形成的原因，最后基于理论与实践，探讨消解学生数学学习自卑心理的实践途径。【关键词】初中数学;数学学习;自卑心理【作者简介】张昆，中学高级教师，博士，现供职于淮北师范大学数学科学学院、安徽省淮北市第一中学（兼职），主要研究方向为数学教学论，数学课程论，数学教育哲学，数学史等;郑蕾聪，淮北师
中小学课堂教学研究 2020年1期2020-10-21
- 学困生的成因及转变策略
词：学困生;自卑心理;自信心一、学困生的界定在一个班集体里，有学优生，自然也有学困生。学困生是指智力正常，但由于学习习慣不好，或由于方法不当等影响，造成学习效率低下，达不到教学目标的学生，主要指学生的智力与学业成绩比较时，智力在标准以上，但学业成绩显著低劣者。这里我们所说的学困生仅限于学业方面，专指那些学习困难或学业失败或偶尔有些不太规矩的学生。“学困生”的概念是一个动态变化的内容，指学生在某阶段出现学习困难的情况，而不是以最终阶段的结果作为判断的依据的。
中华儿女·海外版 2020年24期2020-09-10
- 孤儿自卑心理的社会工作介入研究
效实现对孤儿自卑心理解决则是其中的关键环节。在本文中，将基于展开孤儿自卑心理社会工作介入的意义进行分析，探讨孤儿自卑心理的社会工作介入形式，从而进行孤儿自卑心理的干预，实现孤儿身心的健康发展。关键词：孤儿;自卑心理;社会工作引言：对于孤儿来说，其自卑心理形成往往与其所处的环境有着之间的联系，而且孤儿出现心理自卑问题的概率以及自卑强度也相对较高。为此，就要基于社会工作介入的良好展开，提升社会介入工作的质量与效率，以帮助孤儿走出自卑心理的阴影。一、孤儿自卑心理
神州·中旬刊 2020年7期2020-07-23
- 如何克服中职生的自卑心理
国辉摘 要：自卑心理现已经成为中职生普遍存在的心理现象，家庭贫困和学生学習成绩差是导致自卑心理的主要原因。由于自卑心理的出现，学生在发展的过程中很容易轻视自己，极度的不自信成为了学生发展道路上的绊脚石。甚至有一些学生因为自卑、缺乏正确的引导而误入歧途。因此，如何帮助学生克服自卑心理，引导学生正视自己是极为重要的。关键词：中职生 自卑心理 教师引导 家长鼓励引言自信作为学生成长路上的积极指引，对学生的个人发展起到了不可忽视的作用。这其中不但包括学生心理的健康
新教育时代·教师版 2020年6期2020-07-04
- 转化学生自卑心理的策略探究
己。关键词：自卑心理;绘本故事法;转化策略一、案例基本情况姗姗（化名），女，7岁，小学一年级学生，在家排行老二，家里还有一个比她大一岁的姐姐和小两岁的弟弟。父母是个体户，工作不稳定。在姗姗出生3个月后，父母就把她留在农村，暂由年迈的奶奶独自抚养。期间偶尔会通过电话联系，一年才回两三次老家看望她。等弟弟出生后，父母更加顾不上她。在奶奶抚养期间，姗姗都只跟奶奶待在一起，极少跟其他人来往，而且仅接受了一年的学前教育。等到准备上小学的时候，父母才把她接到身边。另外
教学研究与管理 2020年3期2020-06-29
- 单亲家庭子女自卑心理成因及其教育对策
庭的子女克服自卑心理，我人为应通过学校、家庭和社会三方面的共同努力，加强单亲家庭的教育工作，改善对单亲家庭子女的社会看法。针对单亲家庭教育的现状，单亲家庭子女的自卑心理及其成因，制定具体的指导方法，使家长形成新的家庭教育观念，促进单亲家庭的子女和谐健康的发展。关键词：单亲家庭;自卑心理;教育对策调查显示单亲家庭子女的思想、性格、学习甚至身体健康等方面都与健康家庭的孩子有不同程度上的差异。因此针对单亲家庭子女的自卑感及其成因，研究有助于改善自卑感的教育方法和
新一代 2020年6期2020-04-15
- 农村留守儿童自卑心理的表现及教对育策
童普遍存在着自卑心理。自卑心理严重影响到了其正常的生活，甚至对其学习和行为习惯都会形成严重的负面影响。留守儿童也会长大成人，他们的经历会牢牢地刻在其身上影响他们今后的生活。监护人应当充分发挥他们的监护作用，陪在他们身边帮助他们消除这些自卑心理，让留守儿童健健康康地成长。【关键词】农村;留守儿童;自卑心理伴随着我国教育的进一步发展，农村留守儿童的现象将会受到进一步的关注。但是作为留守儿童的监护人，应该深刻认识到留守儿童现在所面临的心理问题，积极采取有效措施来
科学导报·学术 2020年55期2020-02-22
- 初中道德与法治课堂中学生自卑心理的矫正研究
很多学生存在自卑心理，严重影响学生的学习质量，影响着学生道德与法治素质的提升。对此，教师需要认清学生的心理问题，有针对性地对学生进行自卑心理矫正，让学生重拾自信。[关键词] 初中;道德与法治;自卑心理;矫正心理问题是当前制约初中道德与法治课堂教学效果的重要因素，也是广大教师在教育教学当中必须直接面对的一个教学难题。课程学习当中，不少学生因为存在自卑心理而不能正确认识自己以及主动投入到课程学习当中，既影响学生对初中道德与法治理论知识的理解，也导致学生无法将课
教书育人·校长参考 2020年1期2020-02-16
- 高职学生自卑心理探析与疏导对策研究
度对高职学生自卑心理成因进行分析，并从心理干预方法、家校合作、高职院校心理教育等多方面探究了对高职生进行心理疏导的对策和措施。关键词：高职生 自卑心理 心理疏导中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1009—5349（2019）19—0140—02自卑是一种自我否认，是对自己没有信心，也对自己不认同的心理。这是一种消极的心理状态，这种状态的长期累积会导致意志消沉、自我封闭，进而会对个人的学习、工作、人际交往等很多方面造成负面的影响。奥地利著名
现代交际 2019年19期2019-12-05
- 大学生自卑心理成因及策略分析
通过对大学生自卑心理状况的分析，探讨其成因，并从自身调节、家庭调节、学校调节和社会调节四个方面提出了解决对策。关键词：大学生 自卑 自卑心理中图分类号：B844文献标识码：A文章编号：1009-5349 （2019） 14-0142-02当前我国大学生处于亚健康状态，而自卑心理是影响大学生心理健康的主要因素。自卑的大学生无限放大自己的缺点，缺少自信心，行动力差，竞争意识薄弱，这样的精神状态严重影响大学生的学习、生活和人际交往以及身心健康，自卑已经成为妨碍个
现代交际 2019年14期2019-10-22
- 聆听学生心声构建健康心理
高。关键词：自卑心理;自我评价;聆听沟通这已经是本周内小于同学第三次站在我的面前了。第一次新生报到在整队时，他用脚踢前排的同学，被同学们“告了状”;第二次是在语文课上，他发出怪声;而这一次，是在课间用被子砸同學的脑袋。和以前一样，他来到我面前，依然是一副无辜的表情，裂开小嘴巴，嘟囔着“不是我不是我”，然后哈哈地笑着，独自转着圈儿;又不时嘟嘟囔囔，仿佛有满肚子的委屈却无人理解。看着他的样子，我不禁陷入了深思。想要帮助他，首先要了解他的内心——改变，从“心”开
读天下 2019年29期2019-10-21
- 单亲家庭子女自卑心理成因及其教育对策
存在不自信和自卑心理，这种原因也导致他们在生活中存孤独倾向严重、人际关系困难和身体症状明显等多种表现。单亲家庭子女出现这种问题的原因，都可以说是因为家庭关系的失调、教育方式的缺失和社会评价的压力。下面我们就需要帮助单亲子女摆脱自卑的心理，因此，本文我们通过学校、家庭和社会三方的共同努力，根据单亲子女的特征进行教育工作，以便更好地让单亲子女成长，也可以提高社会对单亲子女的关注。关键词：单亲家庭；自卑心理；成因；教育对策前言：隨着人类社会的不断进步和发展，导致
科学与财富 2019年12期2019-10-21
- 小学美术写生教学中学生自卑心理的疏导
价过低。由于自卑心理的存在，学生常常无法正确评价自己，在面对困难时打退堂鼓，哪怕是自身能够完成的任务也会因为过低评价自己而半途而废。小学生在美术写生学习中也有自卑的表现，严重影响了他們美术写生质量的提升。对此，小学美术教师要认识到学生自卑心理的危害，对学生进行针对性的自卑心理疏导，保证美术教学有效性。[关键词] 小学;美术;写生教学;自卑心理;疏导自卑是人性格缺陷的重要表现，而自卑性格通常是在儿童时代形成的。小学生的身心发展还不够成熟，缺乏自我调控能力，再
教书育人·校长参考 2019年9期2019-10-16
- 农村初中单亲家庭学生自卑心理的干预策略
家庭;学生;自卑心理;干预策略【中图分类号】 G635 【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2019）14—0044—01农村初中单亲家庭学生的心理健康问题是一个社会问题。单亲家长在教育孩子时大多物质满足有余而精神关爱不足，使单亲家庭学生出现种种负面心理，如，自卑、抑郁、易怒、多疑、嫉妒、胆小、孤独、情绪不稳定……那么，如何走进农村初中单亲家庭学生的心灵深处，通过高效的干预措施使之变得自信、阳光、健康呢？一、少一些整齐划一，多一些对症下药每
甘肃教育 2019年14期2019-10-08
- 家庭不良教育个案研究
春平【摘要】自卑心理是对于自己的能力和品质做出过低的评价而产生的消极心理活动。常常表现为犹豫、悲观、孤僻。当这种自卑达到一定的程度，会影响到学生学习和正常的人际交往，抑制人的能力发展。针对我班一名后进生自卑心理，进行了家庭访谈和调查，总结其家庭导致学生心理自卑的原因，并与家长沟通给与一些建议，帮助学生走出自卑，积极乐观面对生活和学习。【关键词】家庭不良教育 个案研究 自卑心理自卑是一种自己轻视自己，认为自己不如别人的惭愧、羞怯、灰心甚至自暴自弃的复杂情感。
中国校外教育(下旬) 2019年9期2019-09-18
- 让学生性格活泼开朗、心理阳光透明
;自我中心;自卑心理;逆反心理;自我评价成长的过程是美好的。小学高年级是学生茁壮成长的时期，也是人生美好的花季。在这个阶段里，同学们精力充沛，思维敏捷，记忆力强，情感丰富。然而，伴随着身体的变化，加上来自社会、家庭、学校各方面的影响，我们发现小学生存在这许多心理问题，值得我们去关注。在这里，我仅从我们班级发现的一些现象去谈一谈我们班级心理健康的问题。一、存在的心理问题1、自我中心。自我中心是现在小学生比较常见的一种现象，在家庭中他们处在中心的位置。在学校中
科学导报·学术 2019年38期2019-09-10
- 倾注师爱，打开另类学生心灵的大门
另类学生 自卑心理 自尊心正文：苏霍姆林斯基说过：没有爱就没有教育。有爱心的教师心中始终装着学生，他的上下进退皆以学生为据，即使遇上另类的学生也毫不例外。“另类”在词典里的解释是：另外的一类，指与众不同的、非常特殊的人或事物。“另类学生”就是指一些不守纪律、不服管理，或思想、作法很“各色”，不合群的特殊学生。这些孩子也跟普通的孩子一样正在成长、发展、将来会走向社会，如果采取放弃、淘汰甚至排挤的办法，过早地放弃了他们都是不符合教育追求的。 笔者近三十多年来
学习与科普 2019年15期2019-09-10
- 浅谈体育教学中学生自卑心理的产生与调节
要的位置。而自卑心理是当前初中学生常见的心理，本文主要以这种心理的产生及其调节策略进行详细的分析。关键词：初中体育;自卑心理;调节策略;心理素质若是学生存在心理障碍，那么很容易影响学生的身心健康。初中体育课程教学在培养学生的体育知识与技能的同时，还需要注重保证学生的身心获得平衡又全面的发展。而且心理过程会始终与教学过程存在紧密的联系，学生若是拥有自卑的心理，则很难积极配合教师而参与到课堂活动中去，也不利于帮助学生获取知识及技能。长此以往，学生的自卑心理会干
体育风尚 2019年1期2019-09-10
- 小学体育教学中引导学生克服自卑心理途径探究
心健康。有着自卑心理的小学生对自我进行的评价是消极的，由于怀疑自己的能力，时间一久自然就会产生自我封闭与自暴自弃的不良结果。本文就小学体育教学中学生心理自卑的现状进行分析，在此基础上提出克服自卑心理的建议。关键词：小学体育;教学实践;自卑心理;克服;建议自卑心理是一种消极的心态，在小学体育教学中经常会有学生出现这种现象。一般出现自卑心理的学生大多是由于身材矮小、体质纤弱、身体肥胖等原因。这样的学生通常都会对自己加以轻视，总是会感觉到自己什么都不如他人。他们
体育风尚 2019年4期2019-09-10
- 浅谈中职生如何克服自卑树立自信
职校学生克服自卑心理，提高自信心，拥有自己的理想，扬起生活的风帆，就成了我们每一位职教人应关注的问题。关键词：中职学生；自卑心理；自信心一、中职学生自卑心理产生的原因首先，是由于初中厌学导致的自卑。职业学校学生一般都是因学校教育要求过高过严、压力过大、学习生活单调，教学方法呆板，内容枯燥不生动，难以适应个性发展、自我需求等特点和发展水平等客观因素影响产生外，长期学习失败养成的习惯也是重要原因，以至于学生失去信心、兴趣，进而消极逃避、自暴自弃，发展严重会产生
科学导报·学术 2019年4期2019-09-10
- 幼儿自卑心理形成及矫正对策
导，容易形成自卑心理，其中从小正确引导幼儿的价值观以及人生观成为我们讨论的重点，笔者主要介绍了幼儿自卑心里的定义、形成、表现以及如何引导幼儿克服自卑，从而让每个人都充分认识到幼儿心理健康的重要性，为儿童的健康发展打下一个良好的基础。【关键词】 幼儿;自卑心理;正确引导在社会主义现代化建设中，随着时代的发展，竞争的加剧，就要求个人必具有良好的心理素质。孩子是祖国的花朵，一个民族的未来。俗话说：“三岁定八十。”关心幼儿的心理健康，關乎小朋友的健康成长，甚至影响
广东教学报·教育综合 2019年63期2019-09-10
- 浅谈农村留守儿童自卑心理的形成及消除对策
理问题。这种自卑心理在农村留守儿童的学习活动、生活习惯以及人际交往生活习惯等方面都有明显表现，直接影响了他们的学业成绩提高和身心健康发展，本文通过对农村留守儿童自卑心理问题的表现方式和形成原因的进行分析，提出了相应的消除对策。关键词：农村留守儿童;自卑心理;形成原因;消除对策在本文中，通过分析农村留守儿童的自卑心理问题表现方式及成因，提出了消除农村留守儿童自卑的心理问题的相应对策。一、农村留守儿童自卑心理表现方式（一）学习上在我们班的学生，在学习上，大部分
学习与科普 2019年26期2019-09-10
- 刍议体育教学中如何克服和消除学生自卑心理
要：所谓自卑心理，它指的是因为受到各种原因的影响，如心理及生理等，从而使人们对自身产生轻视的态度，同时在某些方面也认为自身要比别人差，自卑心理可以说是一种极为消极、悲观的心理现象。在开展体育教学的过程中，一旦学生产生了自卑心理，那么他们就会认为自己的运动能力要比其他同学差，而这也会导致他们不愿主动参与到体育教学活动之中，他们的自信心也会受到很大的冲击。对于自卑心理而言，它不但会对学生的学习及生活产生不利的影响，同时对于体育教学的开展也有着极为消极的作用
学习周报·教与学 2019年40期2019-09-10
- 拔掉心底的木桩
词：初中生;自卑心理;案例分析;辅导计划1 中小学生“自卑”心理问题案例某初中有一个女孩叫小Z，长相平平，在自己的班级里有很多长相白皙漂亮的女同学，所以她认为自己是一颗不起眼的小草儿;成绩平平，也无法受到视分数如宝的老师的青睐;除了会写几首浪漫的小诗给自己看，没其他特别突出的技能，不会唱歌也不会跳舞。小Z心里很寂寞，她没有男孩追求，在班级也没有其他要好的朋友。渐渐地小Z越来越自卑，做什么事情都没有勇气，沉默不言，渐渐快脱离了班集体。2 案例分析及依据初步分
学习与科普 2019年23期2019-09-10
- 浅析小学生数学学习自卑心理的形成及应对策略
，慢慢出现了自卑心理，而这种心理更加加剧了其对于数学知识的畏惧程度，不愿再主动去学习数学知识与技能，进而形成了一种恶性循环，极大的阻碍了学生的提升与发展。关键词：高段数学 自卑心理 策略数学是基础教学的重要内容之一，对于学生数学思想和数学思维形成与发展有着重要的影响。但是很多学生对于小学高段数学学习存在着一定的误解和自卑心理，导致数学教学活动效果低下，始终处在初级阶段。要想改变这样的情况，教师必须不断学习和研究当代科学先进的数学教学理念和方法，帮助学生克服
新教育时代·教师版 2019年22期2019-07-19
- 小学生英语学习过程中自卑心理的矫正
因素，特别是自卑心理，严重阻碍了学生英语能力的提高，也不利于英语后进生的转化。在自卑心理的影响之下，学生在英语学习当中会显现出怯懦、失望、害羞、不安，甚至是完全自我否定的思想意识，进而对英语课程学习产生严重的畏难情绪。为了提高小学英语教学质量，提高学生的英语学习有效性，教师要关注学生自卑心理的矫正，让他们通过心理状态的调节，强化英语学习动力，获得良好的学习效果。[关键词] 小学生；英语学习；自卑心理；矫正自卑心理是学生对自身能力与心理品质做出偏低评价的一种
教书育人·教师新概念 2019年5期2019-05-28
- “多对一”助学生走出自卑、增强自信的教育案例分析
词】多对一;自卑心理;自信心青少年正处于人生成长的关键时期，他们不仅要面临学习上的压力，还要面临青春期生理和心理的影响，这些影响导致了越来越多的青少年出现心理问题。初中学校，特别是农村初中学校，许多学生都有自卑心理，那我们老师如何帮助这些学生走出自卑的阴影呢，又如何正确疏导和培养学生的信心，帮助学生顺利度过青春期，健康快乐地成长呢？笔者尝试通过工作中遇到的案例来分析原因，并阐述解决问题的方法。一、一般资料初中八年级学生李伟伟，男生，14岁，身高1.6米左右
教育界·中旬 2019年3期2019-05-24
- 浅谈用善意的谎言化解初中班主任在班级管理中的矛盾
学困生产生的自卑心理等等问题。在长期的班级管理中，巧用善意的谎言，可以化解在管理中的种种矛盾。关键词：善意谎言；亲子矛盾；师生矛盾；自卑心理自从踏入教师这一岗位，我就一直从事着班主任的管理工作。所带班级的每届的孩子特点都各不一样，使我在管理中时刻感受到如履薄冰。深知，教育工作者的责任重大，自己的不妥当的处理方法可能会给孩子带来一生阴影。所以，我时常会在管理艺术上多思多想，不断寻求最优的方法解决管理中的问题。在长期的管理中感受到有时用善意的谎言可以化解很多棘
新课程·中旬 2019年4期2019-05-10
- 浅谈驱除农村留守儿童自卑心理的对策
。这种长期的自卑心理在农村留守儿童的学习活动、人际交往以及行为习惯等方面都有明显表现，直接引发情感障碍，阻碍儿童的人格健全发展，不利于他们的健康成长。因此，教师必须要耐心引导和帮助他们走出自卑，以促进学生健康成长。关键词：留守儿童；自卑心理；对策自卑是人认为自己不如别人而产生的惭愧、羞怯、畏缩甚至心灰意冷的复杂情感，当前危害小学生心理健康的因素之一。自卑心理问题，直接阻碍儿童的人格健全发展，所以教师必须要耐心引导和帮助他们走出自卑，以促进学生健康成长。那么
新课程·上旬 2019年3期2019-05-10
- 幼儿自卑心理的案例及疏导途径
文以一则幼儿自卑心理教育案例为例，分析幼儿自卑心理成因及表现，论述疏导幼儿自卑心理的对策，提出教师要及时发现、给予幼儿足够的关心;公平地对待每一名幼儿;培养幼儿的独立性，让他们收获成功的喜悦;指导幼儿积极面对困难，正确认识失败。【关键词】幼儿 自卑心理 案例 疏导【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2019）02A-0077-02自卑，在心理上是一种不健康、不正常的表现，在人格角度上也是一种缺陷。其实自卑的心理并不是与生俱来，
广西教育·A版 2019年2期2019-04-26
- 新形势下学生资助工作的几点思考
学生资助 自卑心理学生资助是解决贫困家庭学生上学问题的根本保障，是脱贫攻坚的重要内容，也是确保稳定脱贫和高质量脱贫的重要举措。要想抓好各阶段家庭经济困难学生资助的评审发放工作，确保资助资金用于最困难的学生，发挥最大的助学效益，任重而道远。一、学生资助工作的基本情况在各级领导的关心指导下，青岛市黄岛区自2007年始，经机构编制委员会批准成立青岛市黄岛区教育体育局学生资助管理办公室，坚持以科学发展观为指导，以“办人民满意的教育”为中心，明确“绝不让一个孩子因
中国校外教育(上旬) 2019年1期2019-03-30
- 流动儿童自卑心理的表现及小组社会工作方法的介入技巧
结，极易形成自卑心理，影响其身心健康，致使其形成不良的人格。笔者通过与服务对象的长时间接触，在此基础上研究自卑儿童的特征，分析其自卑心理形成的原因，旨在运用社会工作的专业技巧帮助其恢复自信心，缓解生活困难，提供支持与鼓励。关键词：流动儿童 自卑心理 社会工作 介入中图分类号：G916 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2019）02-0052-02一、研究背景阿尔弗雷德·阿德勒是奥地利的精神病学家，是个体心理学的创始人，其中“自卑感”是他学
现代交际 2019年2期2019-03-21
- 我感觉自己无地自容
丹存在明显的自卑心理，咨询教师运用理性情绪疗法，并在咨询过程中争取班主任、家长等多方面支持，帮助丹丹逐步克服内心的自卑，整体效果良好。〔关键词〕中学生；自卑心理；理性情绪疗法；个案辅导〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2019）04-0052-04一、个案背景丹丹，女，高一学生。身体健康，父母健在，有一个小自己6岁的弟弟。她6岁时随父母从外地迁入本地就读，刚开始由于语言不通，不敢和同学交往。后来慢慢学会了当地方言，却因
中小学心理健康教育 2019年4期2019-03-15
- 高中语文课堂中学生朗读自卑心理的克服
生存在着朗读自卑心理，制约了学生朗读能力的发展。[关键词] 高中；语文；朗读；自卑心理；克服新课程改革后，朗读成为高中语文教学中备受重视的一项内容，教师开始关注学生朗读知识的指导以及朗读技巧的教学，在一定程度上提高了高中生的朗读技能。但是由于个别教师采取的朗读教学和引导方法不恰当，没有考虑到学生的实际情况和学习特征，导致学生朗读质量下降，甚至使很多学生出现了朗读自卑心理。只有克服了朗读自卑心理，才能让学生在语文朗读方面更上一层楼。下面将着重就高中语文课堂中
教书育人·教师新概念 2019年2期2019-02-25
- 浅谈体育教学中的心理健康教育
;教学策略;自卑心理 近年来的研究表明，随着生活、学习压力的增加，青少年儿童的心理障碍和心理疾病呈日益增长的趋势。为此，从2014年12月我们分三阶段对学生进行心理健康的研究，发现缺乏自信、有自卑情绪是青少年学生中最普遍的心理障碍之一。在体育课或体育活动中学生由于缺乏自信，导致害怕上体育课、远离体育活动，更谈不上自主锻炼、自觉参加体育运动了。在教学中，我从以下三方面寻找学生自卑的来源，以便标本兼治。一、个人方面1.年龄、性别差异导致的自卑一般来说，中学一、
黑河教育 2019年1期2019-02-13
- 农村留守儿童自卑心理初探
；留守儿童；自卑心理笔者一直以来都特别关注性格孤僻、自卑类留守儿童的表现，并试图走进这类孩子的内心，寻找背后的原因，寻求关爱的思路。一、留守儿童自卑心理的表现自卑是一种不能自助和软弱的复杂情感。有自卑感的人轻视自己，认为无法赶上别人。自卑，可以说是一种性格上的缺陷。表现为对自己的能力、品质评价过低，同时可伴有一些特殊的情绪体现，诸如害羞、不安、内疚、忧郁、失望等。这样导致具有这种心理的人失去和人交往的勇气和信心。同时，自卑往往伴随着冷血、无法自控等矛盾情绪
新课程·小学 2018年7期2018-12-09
- 如何矫正高中生自卑心理
：高中教育；自卑心理；矫正自卑是人人都或多或少会体验到的一种情绪，对个体有着利、弊两个方面的影响。高中生是自卑感的多发期，多数高中生都有不同程度、不同方面的自卑心理。然而过度的自卑心理往往与认知的偏差密切相关，它将严重危害高中生的学习、生活、交往等。为了减少过度自卑感的发生，增进高中生的心理健康，我们有必要分析高中生过度自卑的不良认知特点，以采取相应的心理辅导策略。一、高中生自卑心理产生的原因学校心理研究和辅导实践表明，导致高中生过度自卑的原因很多，既有外
散文百家·下旬刊 2018年11期2018-12-01
- 大学生自卑心理现状调查与分析
陈练摘要：自卑心理指以一个人认为自己或自己的环境不如别人的自卑观念为核心的潜意识、欲望、情感所组成的一种复杂的心理状态。在人才竞争激烈，就业压力不断增大的社会大环境下，大学生焦虑、自卑、抗压力差等心理问题呈现出来。本文以贵州师范大学530名学生为对象，运用修订的缺陷感问卷（FIS）对大学生缺陷感及社会适应特征开展量化分析，进而从大学生社会属性纬度开展自卑心理现状调查与分析，以期为大学生个体良好的成长成才提供对策建议。关键词：大学生 自卑心理 现状调查 对
现代交际 2018年13期2018-10-20
- 如何引导中职学生克服自卑心理
些中职学生的自卑心理的改变，教师要引导学生克服自卑心理，提高中职教育的水平，基于此，下面，本文将会分析如何引导中职学生克服自卑心理。关键词：中职教育；中职学生；自卑心理；引导克服中图分类号：G844.2 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）01-0140-01引言：中职教育是我国教育体系中不可忽视的一个部分，但是现今的中职学生因为自卑心理而失去自信，失去希望，失去激情，让中职学生的心理素质越来越低，也让中职教育的水平越来越低，而为了改变
读与写·教师版 2018年1期2018-10-20
- 小学语文教学中如何让学生克服自卑心理的思考
学中克服学生自卑心理的过程意义重大，本文首先简要分析了小学生自卑心理的主要表现，接着介绍了小学生自卑心理产生的主要原因，最后提出了小学语文教学中克服学生自卑心理的策略。关键词：小学语文；克服；自卑心理；策略近年来，素质教育和新课改在我国教育领域开展的势头十分旺盛，给传统教育方式和教育理念带来的挑战十分巨大。在传统的小学语文教学中，教师对于学生心理的关注十分欠缺，一些学生在学习生活中表现出来的自卑心理也不能引起教师的高度重视。在新形势下，语文教学中学生心理健
读天下 2018年18期2018-09-25
- 小学高年级学生自卑心理的成因及矫正措施
很多学生存在自卑心理，严重影响了学生的生活和教学效果。教师要不断调整自己的教育教学行为，针对学生自卑行为的成因研究应对措施，及时地给予肯定、鼓励、赞扬，唤醒自卑学生的自信心，以期使他们重新点燃自信的火种，获得克服缺点、发奋进取的勇气和自信，告别自卑，回归到正常的心理状态。关键词：小学生；自卑心理；成因；矫正措施中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）25-0056-02DOI：10.16657/j.cnki.issn16
学周刊 2018年25期2018-08-21
- 留守儿童自卑心理问题研究
是留守儿童的自卑心理，本文通过对当今我国留守儿童自卑心理的了解，提出问题并对其进行研究，希望能为留守儿童的心理健康教育提供有效的帮助。关键词：留守儿童；自卑心理；研究中图分类号：622 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）21-0014-011.现状分析近年来，随着我国工业化和城市发展的加快，又由于我国正处于一个发展的阶段，很多农村家庭的實际经济情况不佳，于是外出务工人员的急剧增多，留守儿童这个特殊的群体也越来越庞大。并且现如今还在不断
读与写·下旬刊 2018年7期2018-07-24
- 谈谈高职院校学生的自卑心理
高职学生出现自卑心理问题的机率，不仅会影响到学生个体，更会阻碍高职学校的发展，针对这一问题，高职学校教师应加大对学生自卑心理问题的重视程度，坚持从学生实际情况出发，尊重学生个体差异性，引导学生感受社会正能量，转变学生学习生活中的不良作风，促进学生健康全面发展。关键词：高职教育；自卑心理；健康教育；教学方式由于教学模式、学生个体等多种内外部因素的影响，高职学生在学习过程中极易呈现自卑心理的等方面的问题，影响到学生正确评价自身，甚至还出现不正确的定位，过于贬低
神州·上旬刊 2018年6期2018-06-28