2019年3期
教育界·中旬
卷首语
名家理念
课程教学
- 小学语文课内外阅读有效衔接策略初探
- 浅析低年级朗读教学的有效指导
- 依托数学绘本来提升低年级学生数学学习效率
- 初中英语名著阅读教学中培养学生思维品质的实践探究
- 落实数学核心素养的三要素
- 美术课堂，从欣赏起步
- 采用体验式教学强化学生审美情趣的实践
- 智慧教育智有主张
- 新课标下初中历史教学如何渗透社会主义核心价值观
- 小学英语教学中的德育探讨
- 快乐作文，激发孩子写作情趣
- 行是知之始
- 基于学情备学案
- 与幸福同行
- 全息学习云平台：让学习活动看得见
- 如何纠正小学生语文作业中的错别字
- 小学数学问题意识培养现状及策略研究
- 试析小学语文课堂教学中师生互动对话的有效性
- 学校图书馆在建设书香校园中的作用
- 培养小学生处理数学信息能力的教师引导策略举隅
- 中国现当代绘画鉴赏对高中生读图能力的培养探讨
- 数的运算复习教学的思考与实践
- “场境”经验催生学生体育锻炼的需求
- 高中物理教学改革的尝试与探讨
- 高中物理试题难度的影响因素探讨
- 我被孔子轻轻地撞了一下腰
- 返璞归真，让语文课堂不再热闹
- 激发想象活力激活计算教学
- STEM教育理念下小学科学课程中问题情境的设计和思考
- 小学语文作文教学中层递式教学模式的应用
- 谈关键词在低年级阅读教学中的作用
- 一年级英语口语教学中常见问题与应对策略
- 浅谈微课在小学数学课堂教学中的应用
- 利用教材所设“留白” 创设学生发展空间
- 提高小学语文阅读教学有效性策略的研究
- 新课标下高中物理教学的应用研究
- 运用思维导图提升小学生数学学习层次
- 操作三步曲
- 数学备课中的“化学变化”
- 字理识字法的常见误区及解决策略
- 浅谈小学英语单词教学策略
- 基于PBL模式下小学品德与社会学科的课堂实践
- 就教材生成活动 培养学生学科关键能力
- 现代信息技术在高中美术教学中的运用
- 以陶化人弦歌不辍
- 浅谈在数学课堂教学中对学生实践能力的培养
- 浅谈小学道德与法治学科的生活化教学
- 初中数学中考复习建议与策略
- 初中物理教学中学生思维能力的培养策略探讨
- 高效的预习是最美的起点
- “活”力晨诵四步走
- 浅谈如何培养学生数学学习兴趣
- 学科核心素养视角下的高中化学教学策略探讨
- 微课在信息技术课中的应用与反思
- 以“读图”促“读文”
- 个体咨询教师示范课程建设
- 后进生也有春天
- 家校共育财商，培养合格的经济公民
- 探究外来务工子女教育新方法
- 以生为本，理趣法相生，学习“四位一体”的科学
- 让学生真正成为学习的主人
- 小学排球训练中如何提高训练效果的研究