组织活动
- 传承中华剪纸，落实文化自信
是各类学校“组织活动”开展的有机载体。本文拟以“传承中华剪纸，落实文化自信”为题，借以长沙民政职业技术学院组织的教职工剪纸组织活动探索主题生活的实效性路径。全文共分为三大部分：第一部分介绍剪纸及剪纸艺术语言，第二部分分析如何在剪纸组织活动中传承中国民族传统、落实文化自信，第三部分对高校教职工组织活动实效性展开思考。【关键词】剪纸艺术；传统文化；组织生活；组织活动；高校教职工【中图分类号】J528.1 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（202
中国民族博览 2023年17期2023-12-17
- 巧用教材活动设计，培育聚焦核心素养
;创设情境;组织活动。一、依托文本教材，注重情感体验当前我们的教材都是围绕我们的日常生活来进行的话题，所以，我们必须要善于唤起和诱发学生对日常生活中道德现象的情感体验。面对于六年级段的学生，我常从一些能够让他们动手动脑的活动来入手，如：遵守交通制度，爱护动物，保护环境等方面。如：六年级下册Unit 4 Then and now，在讲授这一单元时，我把它与我校正在进行扩建联系起来，告诉学生：We have a beautiful school now.We
三悦文摘·教育学刊 2022年7期2022-04-27
- 小学德育管理与少先队活动的有机结合
;小学教育;组织活动引言：丰富多彩的少先队活动，能够开拓思维，强化身体素质，提升身心健康水平，在少先队活动中，融入德育工作，可增强教育体验，帮助树立正确的道德观念，养成良好的品质，提高德育工作的实践性与实效性。本文简要分析一下小学德育管理现状，探讨如何将其与少先队活动更好的结合起来开展。小学德育管理的现状 小学阶段正是道德观念形成的关键时期，在此阶段强化学生的道德教育与引导是至关重要的。但如今，学校过于关注学生成绩，忽视了德育管理，德育活动开展的较少，形式
启迪·上 2021年9期2021-12-16
- 幼儿园教学中如何渗透心理健康教育
;开展活动;组织活动在教师有效地开展幼儿园教学的过程中，必须要充分地意识到有效的渗透心理教育教学对于幼儿来说有怎样的意义。在进行幼儿教育的课堂中，教师要充分的发挥幼儿为课堂主体的作用，真正的做到尊重和关爱幼儿的生理成长和心理发展。幼儿阶段是人生发展的关键阶段，在此阶段帮助幼儿的身心共同发展是教师的首要目标。而教师也应该在教学过程中，通过多种多样的方式和方法，从而有效的渗透幼儿园的心理健康教育，大幅度的提高幼儿园教育教学的质量。一、营造良好的心理教育氛围有效
文学天地 2021年6期2021-11-10
- 思想政治教育实践的策略研究
;理论教学;组织活动立德树人深入推行的新时代背景下，高职院校应当特别重视德育教育工作，落实课程思政理念，运用多种方式开展思想政治教育实践，引领学生积极参与到各项实践活动中，以此促进学生自主学习与合作探究，形成正确的政治理念与良好的道德品行。高职院校的思政政治教育分为理论教育与实践教育，理论教育一般包含马克思主义理论、毛泽东思想与中国特色社会主义理论、思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、时事与政策等，实践教育主要是开展形式多样的实践活动。在习近平新时代
科技信息·学术版 2021年12期2021-10-22
- 小学英语课外活动的高效开发
;课外活动;组织活动中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-10-284引言在长久的教学活动开展进程中，许多曾经规划或设计好的教学环节慢慢被淡化甚至被遗忘，教学活动基本上被精简为课堂教学、知识总结和课外作业几个部分，教学变得单一且乏味，学生只是简单地重复工具，不愿主动思考更不会自主探索，尤其是课外活动环节，许多教师甚至是学校认为这部分是可有可无的，重点知识课堂上已经讲过，巩固和锻炼的任务也可以通过课外作业来完成，就不需要浪费时间和精力来
小作家报·教研博览 2021年10期2021-09-10
- 浅谈中职学生军训存在问题及对策研究
主题班会 组织活动 模范带头 沟通交流习近平总书记曾在给大学生回信的时候提到，意志品质是青年学生砥砺奋斗的“原动力”，青年学生要把远大志向变成现实，必须有锲而不舍、自强不息的奋斗精神。军训这门课，正好是锻炼学生吃苦耐劳和迎难而上、挑战自我的一个机会，军训是新生进入学校的第一课，也是是培养合格人才而采取的一项重要措施。但是在中职学校里，每年新生入学时，总有一部分学生不愿意参加军训，以各种理由逃避軍训。通过多年的班主任经验，总结出学生逃避军训的一些主要原
科技研究 2021年20期2021-09-10
- 浅谈快乐阅读法的多点启动
;传授方法;组织活动;创新训练[中图分类号] G623.2[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2021）18-0017-02快乐阅读是比较老旧的话题，但教师在执教时需要有创新意识，对快乐阅读法进行多点启动，以获得更为丰富的教学激发效果。创设适宜阅读情境、传授更多阅读方法、组织丰富阅读活动、创新阅读训练设计都可以形成快乐阅读契机，教师要对教学启动方法做创新探索，以提升教学设计的适配性。一、创设阅读情境，营造快乐阅读氛围快乐阅读是一种教学追求，
小学教学参考(综合) 2021年6期2021-07-09
- 浅谈如何培养幼儿与社会和人交往的能力
共情 组织活动中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-09-32心理学家认为学前儿童如果缺乏社交能力，会影响今后的学业，而且到成人期时社会适应能力差。教育家们也指出，缺乏社会交往能力会导致个人在集体中的不便，造成发展中的严重障碍，形成消极、孤僻和自卑的性格。中国学生与人打交道的能力比较弱，只知道埋头学习，许多大学毕业生一走入社会就开始迷失方向，不知道如何应付社会上形形色色的人事关系，因为从幼儿园到大学从来没有实际地走进社会，
安家（校外教育） 2021年9期2021-06-12
- 基于信息技术的初中语文“单元整合，群文阅读”策略
;信息平台;组织活动课程中知识内容的讲解，教师更应该注重学生在课堂中的学习感受，以及对于不同的文章内容的学习体会，通过相关的整合阅读教学活动的开展，都需要注重学生的学习效率的提升，这样才能够提高学生在课堂内的学习效果，让课堂中的教学结构可以变得更加的优化。而且在单元整合的教学模式下，开展不同的不同的阅读活动，不仅能增强学生的阅读学习的兴趣，让语文课程的教学体系得到有效的发展。教师在根据学生课堂中的阅读学习兴趣对于不同的阅读教学资源，都进行合理有效选择思维，
科教创新与实践 2021年46期2021-02-23
- 高中数学教学培养学生数学建模素养的实践
;贴近生活;组织活动高中数学在高中阶段占据了举足轻重的地位，是所有学科的基础。数学学科的思想对于其他学科的学习也有所裨益。在新课标的标准中，对高中数学中学生数学的建模素养提出了明确的要求，这种核心素养的培养可以有效地提高学生们的数学解题速度与能力，能够帮助学生们更加灵活地运用数学知识。本文将对高中教师培养学生数学建模素养提出几点策略，下面将分别对他们进行阐述。一、编排教材， 开好数学建模课堂教学“必修课”形成一个良好的数学建模思想需要学生有一个逐步学习的数
科教创新与实践 2021年45期2021-02-22
- 谈有效开展小学语文课外阅读活动的策略
;课外阅读;组织活动;创设条件;依托文本中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-明确学生对于知识内容的学习理解，才能够将课外阅读教学工作开展目标进行更加确定，而且也能够根据学生对于知识内容的学习的运用程度，将不同的学生进行一个分组，这样才能够促进学生对于阅读教学工作参与，让学生对于部门的理论知识内容都进行一个理解，教师在新课程教学改革的目标下，都需要开展不同的阅读教学活动，能让学生对于不同的阅读知识内容都可以进行合理的归纳和总
小作家报·教研博览 2021年54期2021-01-03
- 将德育教育融入小学音乐课堂的几点看法
情;多媒体;组织活动学生在学习过程中不仅要学习知识充实大脑，更重要的是要在接受教育的过程中陶冶自己的情操，树立正确的世界观、人生观、价值观，做一个风清气正、乐观向上的人。有鉴于此，教师应当在小学音乐课堂上有机的融入德育教育，让音乐课堂成为熏陶学生的良好平台，为学生立德树人打好坚实基础。教师可以根据小学阶段学生的心理特点和兴趣来源，多加鼓励让学生对音乐课充满信心，并且综合利用教学设施，为学生带来别开生面、生动有趣的小学音乐课堂。一、适当鼓励，激发学生学习热情
学习周报·教与学 2020年52期2020-12-04
- 高校基层党组织活动内容与形式创新研究
要】基层党组织活动内容与形式创新是党建工作开展的迫切需求，新时期教育改革下高校党政工作面临问题也随之增多，开展多样化的党组织活动能够提升党政工作水平。下面文章就对高校基层党组织活动内容与形式创新策略展开探讨。【关键词】基层党组织;组织活动;活动内容;形式创新引言随着高等教育改革的不断深入，传统的以班级为单位的学生管理模式逐渐弱化，学生在生活、学习、交往的时间越来越多，基层党组织的教育功能凸显。依托学生这一组织载体，构建学生功能型党组织，是新形势下加强和改
理论与创新 2020年18期2020-11-23
- 高中音乐欣赏中核心素养能力培养策略探究
就创设情境、组织活动以及了解文化方面进行探讨，旨在培养学生在音乐方面的综合素质。关键词：核心素养;创设情境;组织活动;结合文化中图分类号：G633.95 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）18-0229-01学生在学习音乐的过程中，不是简单的学习歌曲的曲调或者弹奏乐曲的技巧，更要了解一首乐曲中所包含的情感，感受作曲者的悲伤、开心或者慷慨激昂。而学生想要更好地品味一首乐曲，首先要了解相关的背景文化，这样学生才能置身其中，感
读与写·下旬刊 2020年6期2020-10-22
- 浅析新课改下初中语文高效阅读教学
;问题引导;组织活动随着现代化教育改革的不断推进，如何开展高效的语文阅读教学策略已经成为了教师重点研究的课题。因此，在新课改下的初中语文阅读教学中，教师要积极探索开展高效语文阅读教学的策略和途径，以此可以对学生进行高质量的语文阅读教学，并能够不断助力学生语文阅读能力的提升。下面，我将结合自身的教学实际感悟，对新课改下开展初中语文高效阅读教学的策略进行一番阐述和说明。一、情境激趣在新时期的初中语文阅读教学中，利用情境进行语文阅读教学是教师常用的一种手段，它可
学习周报·教与学 2020年25期2020-10-21
- 浅论小学班主任工作的技巧和感受
点;选班干;组织活动一、班主任要为人师表、以身作则。教育家苏霍姆林斯基所言：你教育孩子，也就在教育自己并检验自己的人格。作为班级的管理者和组织者，班主任的自身素质、道德修养体现在日常的教学实践中，是学生学习的榜样和参照。常言道：近朱者赤，近墨者黑，学生德行的培养关键在于教师的实践示范作用，而不在教师的耳提命面中，因此在班级工作中，我时刻注重身教，以身作则，严格要求自己，遇到突发事件认真对待，谨慎处理。在工作中多亲自示范，少发号施令，多实际行动;少批评指责，
科学导报·学术 2020年33期2020-10-21
- 小学班主任如何提高班级凝聚力
;开展班会;组织活动;鼓励交流提高班级凝聚力的重点是让学生互相了解彼此，并且能够在面对问题时相互帮助，共同解决和克服问题。同时，班级内部的学生要保证不会相互争斗，即便发生了小摩擦，也能够及时的调整修复，而做到以上这些往往都需要班主任在一旁进行调节，不管是定期开班会，还是组织班级活动，班主任要意识到自己这样做的目的是为了让学生形成团队意识，提高班级凝聚力，加强学生之间的相互交流。本文重点讨论小学班主任如何提高班级凝聚力，希望给教师和学生带来积极的影响。一、定
小作家报·教研博览 2020年47期2020-09-10
- 关于加强实际生活与小学数学联系的实践探究
;贴近现实;组织活动在课堂中进行教学的过程中，教师采取教学方式的过程中，主要也需要考虑到学生在课堂中的听课和学习情况，由于小学生的年龄比较小，在课堂中注意力集中的时间也比较短暂，而且他们的注意力也比较容易分散，因此教师在进行讲解知识内容的过程中，就需要时刻关注到学生在课堂中的听课情况，把握好学生在课堂中集中注意力的情况，这样在讲解知识内容的过程中才会更加有效果。那么将一些数学知识点与实际的生活相联系，实际上也可以将知识点以一种更加具体形象的方式呈现出来，这
小作家报·教研博览 2020年47期2020-09-10
- 初中班主任管理中德育教育的施展策略探讨
;开展班会;组织活动那么在具体的教学过程中，班主任应该如何对班级进行管理呢？这也是笔者将进行探讨的问题，同时针对于初中班主任来说在管理的过程中同样需要考虑好采取的方式，在管理的过程中不能够采取过于强硬的态度，在管理的过程中同样也不能够对于学生的态度过于疏忽，充分考虑到整体班级学生的发展，需要在此基础之上去对班级学生进行管理。不仅仅需要在管理的过程中考虑到学生思想上的问题，同样需要在管理的过程中考虑到学生在日常生活当中，以及在日常学习当中可能会存在的一些问题
小作家报·教研博览 2020年45期2020-09-10
- 合作学习模式在初中历史教学中的有效运用
;合理分组;组织活动;设计问题初中历史是一门知识内容丰富且涵盖知识面广泛的学科，学生通过历史学习能够实现自身知识视野的开阔以及正确人生价值观的树立，因而历史对学生来说是极其重要的。而合作学习模式作为让学生以小组为单位进行知识学习的课堂教学模式，能够让学生通过互动、交流的形式完成知识的构建，从而极大摆脱传统教学中师讲生听的授课局面，使学生在自主参与的过程中更为深刻地理解所学知识。为此，作为初中历史教师，我们应深入探究合作学习模式在课堂教学中运用的具体方法和策
西部论丛 2020年8期2020-08-31
- 幼儿园实施家园共育的有效策略探究
;树立理念;组织活动;职业优势幼儿园是适龄儿童接受启蒙教育的场所，肩负着对幼儿良好行为习惯、情感认知等方面能力进行培养的重任。然而这并非意味着幼儿的成长需要完全依赖于幼儿园教育，家庭教育作为幼儿接触最早且对幼儿影响最为持久的教育，对于幼儿成长来说同样有着重要的意义。一、树立家园合作理念，提升家园共育质量幼儿教师和家长都应充分认识到单靠任何一方单方面的力量是无法有效完成幼儿教育的工作的，教师的专业性以及家长的亲子性都是其他任何一方无法代替的，同时也都对幼儿的
家庭·育儿 2020年2期2020-08-28
- 构建高效初中语文阅读教学课堂的实践探析
;问题引导;组织活动在以往的以应试教育为主导的初中语文阅读教学课堂当中，语文阅读教学存在投入高收获少的现象，导致学生只能在课堂当中掌握狭隘的教材知识，却很难提升自身的能力和素养，进行语文阅读学习的兴趣不高，初中语文阅读教学效果较差。鉴于此，在初中语文阅读教学中，教师要将创新的教学理念和教学思想引入到语文阅读教学课堂当中，并要以高效课堂的理念来武装自身，不断提高自身的教学水平，从而能够对学生开展高效的语文阅读教学，让学生取得一个令人满意的语文阅读成绩。下面，
科学导报·学术 2020年34期2020-08-14
- 对初中地理课堂中引入“生活化”教学的探讨
；情境教学；组织活动在我国教育事业的发展进程中，素质教育属于重要的思想内容。初中地理教师需要转变传统以理论知识为中心的教学方式，创设相关教学情境，够激发学生的学习兴趣。引入生活化的教学方式，能不断提高学生的地理知识储备量，还能培养学生分析问题的能力。在此过程中，教师要立足于实际生活，注重理论教学与实践教学相融合，打造出良好的生活化情境，并促进学生之间的互动与沟通，逐步构建出高效的初中地理课堂。1.初中地理课堂中引入“生活化”教学的重要意义1.1激发学生学习
文理导航 2020年19期2020-06-23
- 论如何更好地发挥联合党支部的作用
联合党支部 组织活动 问题 措施《中国共产党支部工作条例（试行）》明确规定，“正式党员不足3人的单位，应当按照地域相邻、行业相近、规模适当、便于管理的原则，成立联合党支部。”联合党支部是我党在基层党支部设置上的一个创新，保证了党的组织和党的工作全覆盖。就广元八二一建设工程有限责任公司而言，由于所属行业多、分公司多、项目部多以及人多，覆盖面广，因此联合党支部多，共有6个党支部就有4个是联合党支部。从目前现实情况来看，联合党支部的组织是健全的，制度落实基本到位
现代企业文化·理论版 2020年3期2020-06-03
- “教师主动教学”理论下的小学语文教学特征
;互动对话;组织活动“教师的主动教学”是美国教育家Thomas L.Good和Jere E.Brophy合著的《透视课堂（第10版）》（以下简称《透视课堂》）第十章的内容，它是全书的核心。他们提出“教师的主动教学”具有六个特征：理性认知“教学”、教学目标科学、观察教学行为、认真钻研教材、促成学生理解、组织综合活动。那么，语文教师的“主动教学”应具备哪些特征呢？一、要化繁为简《透视课堂》第十章的内容是教师的主动教学。首先，教师要理性认知什么是“教学”？有人认
辽宁教育·教研版 2020年5期2020-05-26
- 初中班主任管理技巧与方法探讨
;培养优干;组织活动;加强修养班主任是班级的主要领导者、组织者和管理者，是负责班级学生的学习、生活和思想的教育人员，是学校办学思想的执行者和体现者，更是在各科教师、家长与学生之间建立联系的坚实桥梁。一个优秀的初中班主任能够创建良好的班风，使学生饱含热情地投身学习，提高学生的学习成绩，同时能够凝聚班集体，使学生们团结友爱，提高学生的思想素质。作为一名初中班主任，我在班级管理工作中不断进行新的尝试和实践，并且取得了良好的效果，接下来与大家分享我的管理经验。一、
学习周报·教与学 2020年6期2020-04-20
- 中学地理生活化的教学策略
新教学理念；组织活动中图分类号：G633.55文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）12-0007在我国教育事业的发展进程中，素质教育属于重要的思想内容。初中地理教师需要转变传统以理论知识为中心的教学方式，创设相关教学情境，激发学生的学习兴趣。而引入生活化的教学方式，能不断提高学生的地理知识储备量，还能培养学生分析问题的能力。在此过程中，教师要立足于实际生活，注重理论教学与实践教学相融合，打造良好的生活化情境，促进学生之间的互动与沟通，逐步
中学课程辅导·教学研究 2020年24期2020-04-18
- 浅谈初中艺术班班级管理
;协调发展;组织活动;关爱学生艺术班是具有艺术特长的学生组成的班集体。他们特征明显，他们既要学习文化课程，又要提高专业水平。管好艺术班有一定的挑战，也具有一定的难度。笔者认为，对艺体班的班级管理要转变教育观念，转换思维方式，跳出普通班级管理模式，大胆创新，抓好五个方面的教育和管理。一、深入了解、全面分析管理艺术班是管理一个团队，也是管理几十个“个体”。俗话说：“知己知彼，百战百胜。”充分了解、深入研究班级的特点、个体学生的特点是管理好班级、教育好学生的必要
广东教学报·教育综合 2020年39期2020-04-17
- 如何有效地组织大班幼儿的科学活动
活动;幼儿;组织活动;教学作为幼儿园开展课程的重要组织形式，科学活动科学合理开展既能够充分的弥补传统室内教育课堂的各项缺陷，又能在活动的过程中对孩子的心理健康成长带来积极影响，进而激发学生在活动过程中的自主性与创造性。就目前来说，科学活动的开展在幼儿园收到了很多因素的影响，各种活动的形式较为单一且设备较为缺乏，这就让科学活动在内容上变得匮乏，进而影响到幼儿活动的质量。因此，我们对幼儿科学活动多元化的探索就显得意义更加重大。一、通过提供操作材料，来激发幼儿实
锦绣·中旬刊 2020年1期2020-04-17
- 构建小学班主任与学生良好关系的有效策略分析
;关注学生;组织活动师生之间的良好关系是班主任在进行班级管理时重要的影响因素。学生与教师之间的良好关系不仅有助于教师进行班级管理，同样有助于学生的个人成长以及其所处的班级学习环境的良好构建。小学阶段的学生仍处于思想发展阶段，班主任对其而言不仅是学习生活的管理者，同时也是个人成长的引导者。因此构建班主任与学生之间的良好关系是十分有必要的。在本篇文章之中，笔者依据自身多年在小学教学阶段担任班主任的教学经验，对构建小学班主任与学生良好关系的有效策略发表了一些简单
读天下 2020年1期2020-04-14
- 初中班主任管理班级的有效策略探讨
;强化交流;组织活动;构建体制初中阶段是一个非常重要的阶段，在整个学业过程起着非常基础的作用，在这个过程中会让学生形成一个比较系统的学习知识的一个概念，学生已经正式的步入学习的重要阶段，在这个阶段学习的知识都是以后学习知识的基础，因此各位教师一定要重视这个阶段，这样才能让学生以后的学习更加的轻松，不仅如此，在这个阶段学生还并没有形成完整的价值体系，因此教师班主任不仅要让学生对学习产生兴趣，还要让学生明白什么是正确的，什么是错误的，帮助学生养成正确的思想观念
大众科学·中旬 2020年1期2020-04-09
- 浅谈幼师专业对学生文化素养的培养
、课外阅读、组织活动、创设氛围等方面阐述了幼师专业对学生文化素养的培养的途径。关键词：文化素养;引路人;课堂延伸;课外阅读;组织活动;创设氛围随着社会和教育的不断发展，人们愈发关注和重视学生的素质教育，这对广大教师自身素质水平也提出了更加严格的要求。教师这一职业是一种“文化”的存在，承负着与“文化”息息相关的种种教育使命。而教师的文化素养作为教师素质水平最基本的内容，在很大程度上反映了教師素质水平的高低。幼儿教师是教师队伍的重要组成部分，其自身的文化素养水
北方文学 2019年33期2019-12-10
- 初中班主任如何高效开展德育教育工作
;德育教育;组织活动;开展班会;树立模范初中班主任在开展学生的德育教育工作时，教师可以组织一些相关的集体公益活动，让学生在公益活动中体会到帮助他人的乐趣，培养学生善于助人、乐于助人、勤于助人的习惯;教师在管理班集体的时候需要注意定期的开展主题班会，通过主题班会总结学生近期的学习情况和日常行为情况;教师要在班级里树立班级的道德模范，通过班级模范去给学生树立一个行为榜样，起到带头作用。一、组织集体公益活动组织公益的集体活动是能够有效的让学生能够在活动中体会到帮
学生之友 2019年8期2019-12-10
- 社区“文化自信”建设的思考与探索
;传统文化;组织活动中图分类号：D669 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2019）29-0182-02文化自信是一个战略命题，它破解的是中华民族当前和未来发展的根本性问题，并具有世界意义[1]。习近平明确提出“坚持不忘初心、继续前进，将要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”，并特别阐释“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信”。中国优秀传统文化在当代文化软实力建设中具有无以伦比的作用，其深沉的历
经济研究导刊 2019年29期2019-12-04
- 小议小学语文课堂气氛的营造
了以下三点：组织活动，促进学生主动;创设悬念，激发学生兴趣;辅助教学，激发学生情趣。关键词：组织活动;创设悬念;辅助教学;课堂气氛;小学语文正文：所谓良好的课堂气氛是指：老师与学生感情融洽，地位平等，关系和谐。这样的课堂气氛，既能使学生心情愉悦，情绪高涨，又能让学生思维敏捷，智力开发。这样的课堂气氛还能让学生轻松、愉悦地学习，焕发出小学语文课堂的活力。创设和谐、民主的课堂气氛，是激发学习兴趣、焕发课堂活力的关键。要做到这一点教师就要放下所谓的“架子”，走下
神州·下旬刊 2019年10期2019-11-22
- 职业高中英语教学采用“交流—互动”模式解析
—活动条件、组织活动是实施及交流—互动的关键、安排训练巩固交流—互动的成果这几方面进行深入探究和分析，其目的在于加强交流—互动模式在职業高中英语教学中的价值。关键词：职业高中英语 交流—互动模式 课后训练 组织活动中图分类号：G42 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2019）07（c）-0150-02高中英语课程改革的主要目的是注重英语知识的同时对学生能力进行培养吗，针对学生英语听力、阅读、书写和表达能力进行全面培养，使得职业高中
科技资讯 2019年21期2019-11-15
- 初中班主任如何高效开展德育教育工作
;德育教育;组织活动;开展班会;树立模范初中班主任在开展学生的德育教育工作时，教师可以组织一些相关的集体公益活动，让学生在公益活动中体会到帮助他人的乐趣，培养学生善于助人、乐于助人、勤于助人的习惯;教师在管理班集体的时候需要注意定期的开展主题班会，通過主题班会总结学生近期的学习情况和日常行为情况;教师要在班级里树立班级的道德模范，通过班级模范去给学生树立一个行为榜样，起到带头作用。一、组织集体公益活动组织公益的集体活动是能够有效的让学生能够在活动中体会到帮
素质教育 2019年8期2019-11-11
- 小学英语生本课堂教学研究
加强互动以及组织活动的教学模式进行探讨，旨在通过良好的教学模式激发学生的主动性，使学生更好地学习英语。关键词：生本课堂 小组合作 加强互动 组织活动学生学习英语不只是学习知识，更是掌握一门技能，学生通过学习英语不断地发展自身的综合能力，进而更好地适应社会生活。教师在引导学生学习小学英语的过程中，应该引导学生自己思考问题，并且给学生充足的机会进行实践锻炼，这样学生才可以更好地将英语应用于生活。[1]一、小组合作，提升综合素质教师在开展英语教学的过程中，可以将
新教育时代·学生版 2019年45期2019-10-21
- 地方少数民族班级管理实践研究
;以身作则;组织活动;加强沟通初中阶段是初中生的身体和心理都趋于逐渐成熟的重要时期，学生的性格、意志等都会在这个时期逐渐形成，这个时候需要教师对学生进行正确的引导，帮助学生培养健全的人格;另外初中阶段也是学生学习的重要阶段，初中生在这个阶段中需要汲取大量的文化知识和体育知识，促进自身文化素质和身体素质的提高。所以教师一定要关注学生的身体心理状况，为学生提供良好的学习和成长环境，营造良好的班级环境，使学生健康成长。一、加强自身道德规范，发挥榜样作用初中学生的
科学导报·学术 2019年37期2019-09-10
- 构建初中班主任与学生良好关系的策略探讨
;加强交流;组织活动;寻找共鸣初中班主任不仅要管理好班级内务，并且也要把构建初中班主任与学生的良好关系这一内容提上日程，在日常生活的细枝末节中加强学生与教师之间的默契度和好感。班主任可以加强师生日常的交流，多与学生交流生活上和学习上的事;班主任还可以定期的组织班级活动，这样一来，教师与学生之间的关系不仅会更加融洽，班集体同学之间的关系也会更好，集体荣誉感也会更加强烈;班主任还可以寻找师生内心共鸣，班主任可以保持童心，去理解学生的喜好，与学生共同谈论学生所喜
学习与科普 2019年25期2019-09-10
- 小学音乐欣赏课调动学生学习兴趣探讨
;加强互动;组织活动音乐是一种展示人内心情感的表达方式，学生通过学习音乐，可以感知创作者内心的情感。教师在引导学生学习音乐的过程中，不能简单的教授学生乐谱等各方面的知识，而是应该给学生营造良好的课堂环境，使学生通过不同的方式感知其中的情感，进而激发学生学习音乐的兴趣，最终达到提高學生音乐水平的目的。1 营造课堂环境教师在引导学生学习音乐的过程中，要给学生营造良好的课堂环境。音乐本身就是触动人的内心的一种表达方式，其中包含了许多的情感，当学生感知到其中的情感
世界家苑·学术 2019年7期2019-09-10
- 核心素养下小学语文教学的实施与思考
课堂互动以及组织活动方面进行探讨，在通过良好的教学模式培养学生的综合素质。关键词：核心素養;培养习惯;加强互动;组织活动小学生在学习语文的过程中，不仅仅要掌握基本知识，还要在语文学习中感悟文章的情感，通过学习语文，积淀自己的文学素养。教师在引导学生学习语文的过程中，要充分发挥学生的主体作用，调动学生学习的积极性，使学生主动的探究语文课本中的问题，在探究的过程中逐渐发展自己听说读写的能力，提高自己的综合素质。1 培养学习习惯，锻炼学习能力教师在引导学生学习语
世界家苑·学术 2019年7期2019-09-10
- 新时代共青团开展青年组织活动探析
年喜闻乐见的组织活动，帮助广大团员和青年坚定理想信念、提升政治理论水平、培养积极进取意识、端正职业观事业观工作观，让团员和青年以良好的精神状态融入社会、积极工作、服务群众、奉献国家，在奋斗中实现人生价值。【关键词】：新时代 共青团建设 组织活动一、引言党和政府历来高度重视青年、关怀青年、信任青年，始终坚持把青年作为党和人民事业发展的生力军。党的十九大报告提出要“增强群众工作本领，创新群众工作体制机制和方式方法，推动工会、共青团、妇联等群团组织增强政治性、先
新生代·下半月 2019年6期2019-09-10
- 高中班主任在班级管理中的有效策略
;人性管理;组织活动高中作为学生学习生涯中极其重要的阶段，这三年不论对学生今后的学习环境、学习资源的拥有率还是对于学生心理的发展都会产生重要的影响。因此，作为班主任，需要采取合理的措施对整个高中班级进行管理，而作为高中班主任，由于学生学习阶段的重要性和特殊性对班主任提出了新的要求。如何有效的管理整个班级对于高中班主任来说是一个新的挑战。基于此种情况，笔者特结合多年教学管理经验，谈一谈如何对高中学生进行有效的管理，以期望对广大教师有所帮助。一、结合实际人性管
学习与科普 2019年18期2019-09-10
- 幼儿园教学游戏化的思考
;实际效果;组织活动幼儿教育是以游戏化教学为中心的特殊教育，在教育过程中，实施幼儿习以为常的游戏方式，采用寓教于乐的方式完成教学目标，与此同时，让幼儿们在学习找到快乐，快乐的进行学习。然而在教育中，不是简单的游戏，而是将游戏与教育结合起来，老师在这个过程中必须为孩子们创造良好的学习环境，才能让他们在游戏中潜移默化的学习，游戏教学的质量才有保证。如果，在游戏中全是学生之间闹矛盾、争吵，学习的效果只会大打折扣。一、幼儿园教学游戏化的问题1.教学形式僵化学校教育
大东方 2019年6期2019-09-10
- 小学班主任德育教育工作的渗透策略
；开展班会；组织活动班主任在管理小学学生的日常学习生活的时候，要逐步的将德育教育工作渗透其中，让学生能够在学习课本知识，提升自己的知识量的同时，也能够潜移默化的培养自己的品性。所以，教师要注意培养学生的思想道德修养，提升学生的综合素质。班主任可以深化与学生之间的思想交流，给学生塑造一个正确的道德思维和价值取向；班主任也可以定期的开展主题班会和公益活动，宣扬正确的道德思想和行为观念，让学生能够是非分明，学会正确的处理日常事务。一、深化师生思想交流德育教育工作
大众科学·中旬 2019年3期2019-09-10
- 如何有效深化国企党组织活动
的进行国企党组织活动的改革，注入新时代的力量，使国有企业在新形势的发展下不断适应发展，坚持党的领导核心，充分发挥国企党组织的重要力量，多方位推进经济的创新发展，巩固国企党组织的重要性。本文重点介绍了在新时代下国企党组织活动的发展，以及有效深化国企党组织活动的措施。关键词：国企党;组织活动;有效深化中图分类号：D267.1 文献标识码：A 文章编号：1003-2177（2019）24-0057-020 引言新时代新发展，面临全新的挑战，作为
海外文摘·学术 2019年24期2019-09-10
- 对优化小学语文阅读教学效果的策略探讨
；感受生活；组织活动；信息技术自从新课改有效施行以来，小学语文教师逐渐对阅读教学引起了重视，但是有部分教师尚未走出传统教学的禁锢，未将有效的教学策略应用到课堂教学中。因此，作为一名小学语文教师，我们要拓宽自己的视野，不能将教学只停留在课本上，而是要从方方面面进行教学，实现学生的全面发展，让学生终身受益。下面，我将结合自身教学实践，对优化小学语文阅读教学效果的策略作如下三方面的探讨：一、通过感受生活优化阅读教学效果“学无止境”这个词告诉我们学习不仅仅要拘泥于
大众科学·中旬 2019年4期2019-09-10
- 培养初中生语文学习兴趣的策略探析
;创设情境;组织活动在传统的初中语文教学当中，许多教师在授课之时，经常是只管为学生灌输教材当中的有关知识，却很少考虑学生是否有兴趣去对有关语文知识进行探究，导致初中语文教学质量一直得不到有效的提升。鉴于此，教师在进行初中语文教学之时，要重视培养学生对初中语文学习的兴趣，从而不断提高学生学习语文知识的积极性。一、成功导入在初中语文教学当中，教师在为学生讲解教材知识时，首先要为学生设计精美的课堂导入，以此可以激发学生对语文新知识探究的兴趣。因此，在初中语文教学
科学导报·学术 2019年31期2019-09-10
- 初中数学教学当中互动式教学的应用
;问题互动;组织活动在传统的初中数学教学当中，教师在为学生讲述教材内容时，经常是手拿教材，在讲台上面为学生讲解有关知识，却很少与学生进行交流互动，在这样的教学方式下，学生不能在课堂当中很好地解决自己在学习中遇到的问题，长此以往，将会打击学生学习数学知识的主动性。因此，在初中数学教学当中，为了改变这一教学现状，教师对初中数学教学进行了改革，并将互动式教学引入到了初中数学教学课堂当中，从而实现了提高学生数学学习水平的目的。一、创建情境在初中数学教学当中，教师为
学习与科普 2019年25期2019-09-10
- 新时期基层团支部组织活动的开展分析
】基层团支部组织活动，在提升大学生思想认识高度，形成良好的自我认知视角中，发挥着不可忽视的作用。基于此，本文以浙江农林大学为例，着重对其新时期基层团支部组织活动的开展情况进行归纳，以达到梳理校园基层团建活动开展要点，促进学生成长的目的。【关键词】新时期 基层团支部 组织活动【基金项目】本文系2017年度教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校思想政治工作）：“微时代”大学生思想政治教育生活化实现路径研究（编号17JDSZ1018）的阶段性成果。【中图分
课程教育研究 2019年18期2019-06-17
- 开展学习策略系列讲座，提高大学英语教学质量
;学习策略;组织活动;讲座;教学质量一、背景大学英语是非外语专业学生在大学期间的一门主干课程，全国大学英语四六级考试、研究生入学考试中的英语考试也属于大学生在校期间参加的最重要的几种考试;用人单位在选聘毕业生时也非常看重其英语成绩和通过相关考试的情况。大学生对于英语学习都很重视，但是有不少学生由于对于大学和中学在英语课程的教学、教材、学习方法等方面的区别没有足够的认识，缺乏正确的方法和策略，在英语学习的过程中走了一些弯路，往往事倍功半、效果不佳。教学工作是
速读·下旬 2019年5期2019-06-03
- 组织实践活动，让语文课堂盛开“文化”之花
性。关键词：组织活动；语文课堂；文化《普通高中语文课程标准》提出：语文不仅是交际工具，同时也是文化载体，在高中语文教学中不仅要体现语文的工具性，更要培养学生的情操，发展他们的人文素养。要做到这一点，教师应在语文课堂上组织各种实践活动，将学校、家庭、社会联系起来，消除彼此之间的界限，让学生在社会背景下尝试实践活动。一、歌曲鉴赏，理解诗歌在指导学生学习古典诗歌的时候，教师可以将学生喜闻乐见的流行歌曲引入课堂，让学生通过歌曲欣赏提高鉴赏能力，促进他们更好地理解诗
新课程·中学 2018年8期2018-11-14
- 学懂弄通十九大精神 谱写新时期国企基层党组织建设新篇章
学习教育 组织活动中图分类号：D26 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2018）10-0-01习近平总书记在党的十九大报告中首次提出“不断提高党的建设质量”。党的基层组织建设质量是提升党的建设质量最根本要求。党的基层组织在党组织中充当着战斗堡垒的作用，在全面贯彻落实十九大精神的新形势下，将党的领导融入到国有企业的治理结构中是十九大精神在国企党的基层组织落地的根本所在，因此在面对国内外日益复杂的环境背景下，加强国有企业基层党组织的建设显得尤为
中文信息 2018年10期2018-10-29
- 让教师享受教育的幸福，让孩子享受成长的快乐
；教学管理；组织活动随着农村城镇化发展和开发进程的加快，外来务工人员越来越多，他们对优质教育的需求更加迫切。通过组建集团管理的方式，可以利用幼儿园原有优质教育资源，形成优质教育资源共享辐射的格局，促进本地区幼教资源的均衡发展，福星幼教以“福乐”文化（让教师享受教育的幸福，让孩子享受成长的快乐）为办园理念，以“集团化、规模化、品牌化、信息化”为幼儿园发展目标，以“塑型、养性、助行”为园训，以“健康成长、快乐游戏、特色发展”为办园宗旨；在“福乐”文化理念的指导
速读·上旬 2018年10期2018-10-21
- 探索语文教学新模式 提升语文学习效果
；创新方法；组织活动【中图分类号】G623 【文献标识码】A兴趣是做好一切事情的开端。因此，笔者认为，在语文教学中，千方百计激发学生的学习兴趣至关重要。要打造一个氛围浓厚，师生关系和谐、融洽，有利于学生愉快学习的教学氛围，不断改变教学方法，要灵活多变，同时要教育学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神，使他们逐渐增加学习的动力，使学生更加主动地去学习、去探索，提高学习效率，不断提高学生解决问题的能力。一、要构建温
课外语文·下 2018年5期2018-06-28
- 中职学校良好班集体建设的研究
塔层管理”；组织活动良好的班集体是促进学生学习、能力和品格提高的关键。作为班集体的领头人，班主任要创造良好的机会，充分调动学生的参与意识，发挥学生的主体作用，让学生热情高涨，充满活力，由内而外的活跃，使学生真正动起来，促进学生全面健康成长，切实将素质教育落到实处。笔者担任中职班主任多年，在班级管理过程中就如何“动”在管理实践中作了一个初步尝试，并收到了不错的效果。具体做法如下：一、明确目标1.确立班级共同发展目标班级的建设需要树立班级目标，这是班级建设的首
求知导刊 2018年32期2018-02-28
- 做好新形势下机关工会工作的研究
;管理工作;组织活动十九大的胜利召开，昭示着我国党政工作进入了新的历史时期，在社会不断发展，经济进一步转型的基础上，对机关工会工作进行深入的研究，可以有效的增强机关职工的凝聚力条件，并在深入的思想管理工作中，全面的发挥出组织、宣传工作的积极性条件。提高工会活动的服务性水平的同时，对机关工会工作进行清晰的定位，可使发展的思路更加明确，展现出更强的策略性条件。一、机关工会工作定位（一）机关工会工作的特性机关工会工作具有典型的特殊性表现。首先，从性质角度出发，机
青年时代 2018年33期2018-02-13
- 小学语文课堂教学生活化的研究
；关注实事；组织活动语文来自于生活，语文低年级与生活的远离不利于在小学语文教育，将生活化理念渗透有生活化的品格与价值，联系生活实际，引导学生感知生活。如何提高小学语文课堂教学效率，就成为了学校和教师关注的焦点。语文教学生活化既是一种教学原则，又是一种教学方法。因此，在小学语文教学中要积极地开展生活化教学，要使得学生能够将枯燥、抽象的理论知识与生活实践有机地结合起来，从而能够通过现实生活掌握语文知识，并且利用语文知识更好地指导生活实践。一、创设生活化教学情境
魅力中国 2017年50期2018-01-20