浅谈中职学生军训存在问题及对策研究

冯玉玲

摘要：在中职学校里，总有一部分学生不愿意参加军训，针对这种现象，作为班主任采取以下措施：1.做好军训动员大会;2.开好主题教育班会;3.组织丰富多彩的课外活动;4.班主任要起到模范带头作用;5.班主任要与学生多沟通多交流;6.发挥学生干部模范带头作用。

关键词：军训  动员大会  主题班会  组织活动  模范带头  沟通交流

习近平总书记曾在给大学生回信的时候提到，意志品质是青年学生砥砺奋斗的“原动力”，青年学生要把远大志向变成现实，必须有锲而不舍、自强不息的奋斗精神。军训这门课，正好是锻炼学生吃苦耐劳和迎难而上、挑战自我的一个机会，军训是新生进入学校的第一课，也是是培养合格人才而采取的一项重要措施。但是在中职学校里，每年新生入学时，总有一部分学生不愿意参加军训，以各种理由逃避軍训。通过多年的班主任经验，总结出学生逃避军训的一些主要原因：一个是怕吃苦，现在学生大多都是温室里的花朵，很少经历磨练，习惯了以自我为中心的生活方式，团队协作意识、集体荣誉感较差;另一个是认为参加军训没必要，我是来上学的，又不是来当兵的;三是军训避免不了的枯燥性，重复的动作和命令让部分学生难以接受。针对这些现象，采取以下具体措施：

一：做好军训动员大会

首先要让学生明确，军训是当代学生进行国防教育，集体主义教育和组织纪律性教育的必修课，通过军训让学生掌握基本军事知识和技能的同时，增强国防观念和国家安全意识，培养学生爱国主义精神。军训是人生的特殊经历，是锻炼学生吃苦耐劳的最好一个途径。军训中学到的良好作风对日后的学习与生活都有很大帮助。军事训练结束后，班主任与教官根据学生军训情况以及日常表现对学生进行进行综合考核并计入档案。总之通过动员大会要让学生明白，军训是必修课，不是可有可无的，让同学们认识到军训的重要性。

二：开好主题教育班会

班会上要给学生明白军训虽然很辛苦，但是只有经历过艰苦磨难的人，才能经得起人生路上的风风雨雨，温室里的花朵经不起风吹雨打，俗话说“吃得苦中苦，方为人上人”。希望同学们在军训中发挥流血流汗不流泪的精神，完成军训这一必修课。另外班会上播放以前学生军训的视频以及分享军训时期有趣的故事，帮助学生们激起对军训的兴趣。同时通过视频让同学明确军训的内容以及项目。也可以让负责班级军训的教官来讲一下自己当兵的亲身经历，让同学们与教官多交流沟通，拉近教官与学生的距离，从而让同学们消除对军训的恐惧。作为班主任也可以从自身经历给学生讲述军训的感受，总之通过主题班会激发学生参加军训的热情，提高学生军训的自觉性。

三.组织丰富多彩的课外活动

在军训期间，由于学生长时间处于半军事化管理中，因此放松休息的时候很少。如果没有适当的课外活动，学生会认为军训十分枯燥，打消对训练的积极性。作为班主任，军训期间要开展一些丰富多彩的活动，比如班级之间的拔河比赛。让教官带领大家学习唱军歌，学生自我才艺展示等等，组织有意义的团建小游戏，给家长写一封信，写军训感想等等，通过组织丰富多彩的活动，不仅缓解了新生紧张的军训生活，还增强了同学之间的相互了解，也能增进师生之间的友谊，使班集体产生强大的凝聚力与向心力，让他们更好更快的适应学校环境，从而愿意参加军训。

四.班主任要起到模范带头作用

在军训期间，班主任要以身作则，要求学生做到的班主任必须要做到。并且也要穿着军训服装，要给学生树立榜样。军训过程中要全程跟踪，做好陪护照理，及时发现军训过程中发生的各种问题。并做好记录，随身带好中暑等常备药品，切实做好后勤保障工作，尽量拉近与学生的距离。中职学校的学生大多不太自信，军训期间作为班主任要细心观察，尽量发现学生身上的闪光点，并做好文字记录，每天总结的时候毫不吝啬的进行表扬，军训期间最好每个学生至少要表扬一次，把每一个学生的闪光点都点亮，传递正能量，适当的鼓励和表扬可以唤醒和张扬学生的潜能，强化学生获得成功的情绪体验，让学生不断地坚持下去。切记不要把学生的进步看做是自然而然的一个过程置之不理。要以正面鼓励为主，信任是对学生最有效的肯定与鼓励。另外如果有个别学违反纪律或表现不佳，切忌简单粗暴，教育要注意方式方法，要理解他们，相信他们一定能改正，要给予学生适应期，让他们实实在在的感觉到班主任确实是关心他们的，从而不断强化学生参训的自信心。

五：班主任要与学生对沟通多交流

军训期间班主任要频繁进入宿舍与学生多沟通多交流，了解适应情况，帮助他们解决实际困难。如果是因为身体因素，要给予适当的谅解，如果是个人心理问题，要进行开导。有些同学在班上比较内向，不愿当众与老师交流，班主任借此机会可以主动向学生交流，询问学生在军训期间有什么问题或者不适应，如果发现学生有厌训倾向，要及时做好心理辅导。帮助他们树立正确的军训观念，军训能够帮助他们更快更好地适应学校，对以后的学习与生活都会有很好的帮助，一定要坚持到底。同时要广泛听取学生意见，如果军训压力过于大，要及时向教官反映，注意训练强度。要让学生明白老师是在真心帮助他们，当与学生成为知心朋友后，学生就不会给班主任惹麻烦，就会主动参训。

六：发挥学生干部模范带头作用

在军训期间，不仅班主任要做好模范作用，也要让学生干部做好带头作用，班干部是班级中最宝贵的财富，是班主任工作的得力助手，班干部能起到以点带面，以个体促集体的作用。由于班干部也是学生，学生和学生之间更容易交流，学生遇到的问题有时不会跟老师说，但是跟班干部交流会更主动更真实。嘱咐学生干部要多关心不愿参训的学生，在日常生活中多主动帮助他们，让他们感受到集体的温暖。遇到解决不了的事情，要求班干部及时跟班主任上报，尽量把问题消灭在萌芽状态中。

总之军训应该本着不让一个学生掉队的原则，帮助学生学会军训，适应军训，完成军训。通过军训，真正磨炼同学们的意志，培养吃苦耐劳的精神，提高学生的综合素质，为学生将来走上社会打下坚实的基础。

参考文献：

[1]《论国防教育对大学生意志力的影响——以漳州师范学院为例》学位论文库

[2]《新时代背景下高校学生干部学习与工作现状调查研究》 学术期刊库