高中德育
- 试论新媒体对高中德育的机遇与挑战
下，为了提高高中德育的实效性，教师要认清新媒体环境下高中德育的机遇和挑战，不断提升自己的教学素养和能力，制订出促使新媒体技术和高中德育融合发展的对策。关键词：新媒体；高中德育；机遇；挑战；教育对策作者简介：沈照迁（1980—），男，河北省石家庄市第一中学。进入新媒体时代之后，移动设备逐渐普及，人们的交流方式也在不断改变，学生和教师在日常交流中也习惯使用新媒体通信工具，因此，新媒体工具具有创新德育工作方式、提高高中德育质量等教学应用价值，能够为高中德育在新时
求知导刊 2023年18期2023-08-29
- 新时代背景下高中德育工作的实践探索
高峰摘 要：高中德育具有非常重要的意义，能够培养学生正确的价值观念，增强师生的责任意识，提高师生的综合素养。然而在以往的高中德育过程中存在着不少问题，包括德育制度不够健全、教师素养有待提高、德育格局亟须搭建、未能实施阶段育人、评价体系不够完善。新时代背景下，针对这些问题，需要优化德育策略，通过建立健全规范制度、提升教师综合素养、搭建新型德育格局、重视实施阶段育人、完善德育评价体系，能够更好地提高高中德育效果，促进学生全面综合发展。关键词：新时代；高中德育；
高考·上 2023年6期2023-08-20
- 高中班主任德育管理工作开展方法分析
性。关键词：高中德育；班主任管理；师生关系中图分类号：G6３ 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）21-01６６-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.21.0５５在立德树人背景下，德育管理成为班主任班级管理的重要组成部分，但是不少班主任认为高中生的首要任务是学习，因而不重视德育管理，影响了德育效果。此外，缺乏科学的德育管理工作方式也是影响德育效果的另一重要
学周刊 2023年21期2023-07-04
- 立德树人视角下高中德育的优化研究
建设。文章以高中德育为研究对象，介绍了德育对高中生成长发展的重要性，分析了当前高中德育存在的一些问题，重点探讨了优化高中德育的有效措施，希望能给高中学校一定的教育理论支撑，使其能有效贯彻立德树人的教育思想，做好高中德育工作，将高中生培养成有知识、有理想、有道德的优秀人才。关键词：立德树人；高中德育；德育活动作者简介：施家贵（1972—），男，福建省福清第三中学。高中生是我国青年人才的后备力量，具有极大的发展潜力，培养高中生的综合素质对社会的发展具有深远的影
求知导刊 2023年10期2023-06-23
- 关于提高高中德育管理的思考
果。关键词：高中德育；管理；思考德育工作不仅需要学校的引导，还需要家长的助力，教师在学校进行德育教育时，应充分发挥学生的主体地位，巧妙利用信息化手段，增加学生的道德知识，拓宽学生的视野，为学生创设良好的环境，促进学生核心素养发展。一、加强师资力量，强化教师水平高中阶段学生自我意识高度发展，可塑性较强，极易模仿他人，因此，教师要严格要求自己，以身作则，做好榜样教学。因此，教师的行为规范是学校开展德育工作的前提。教师进行道德示范时首先要明确道德理论知识，然后对
教育周报·教研版 2023年17期2023-06-11
- 学生主体下的高中德育行动研究
[关键词]高中德育；学生主体；行动研究一直以来，我国教育体系中都将德育排在第一位，而在不同的时代背景之下，也有着不同的德育路径。立德树人背景下的高中教育当以德育为先，而如何在尊重学生主体地位的基础上让德育获得实效，则非常考验教师的智慧。要知道在很长的一段时间里，德育所走的都是讲授的路径，而由于这段时间内的社会背景以及人的信息接受通道相对单一等原因，讲授式的德育也确实起到了一定的效果。当前实际的挑战在于，由于信息技术的飞速发展，由于学生获取信息的通道日益复
教书育人·校长参考 2023年4期2023-06-07
- 心理健康教育对高中学校德育工作的影响
确了新时代下高中德育现状，并指向“立德树人”的要求，提出了高中德育教育的具体开展路径，具有一定的参考价值。关键词：高中德育；心理健康教育；有效措施引言：高中生正处于身心发展的特殊阶段，是形成三观的关键时期。同时，高中生在日常学习和生活中，极容易受到外界环境的影响，产生诸多不良的思想，如拜金主义、享乐主义等，严重影响了高中生的健康成长。基于此，面对“立德树人”下的教学目标，高中教师在实施教育时，不仅要关注学生的文化课知识教学，还应在教学中渗透德育教育，使得学
中学生学习报·教研周报 2022年8期2022-11-27
- 心理健康教育对高中学校德育工作的影响
确了新时代下高中德育现状，并指向“立德树人”的要求，提出了高中德育教育的具体开展路径，具有一定的参考价值。关键词：高中德育；心理健康教育；有效措施引言：高中生正处于身心发展的特殊阶段，是形成三观的关键时期。同时，高中生在日常学习和生活中，极容易受到外界环境的影响，产生诸多不良的思想，如拜金主义、享乐主义等，严重影响了高中生的健康成长。基于此，面对“立德树人”下的教学目标，高中教师在实施教育时，不仅要关注学生的文化课知识教学，还应在教学中渗透德育教育，使得学
中学生学习报·教研周报 2022年8期2022-11-27
- 微网络时代高中德育的新挑战和新对策
微网络时代，高中德育面临着新挑战和新问题，教师应结合高中生的身心发展规律，根据高中生的年龄特征和性格特点，以认知发展为基础，提升高中德育工作的有效性，采取有效的德育措施，实现课程改革目标，促进学生道德素养的形成和发展。本文通过分析微网络的定义和现状，结合微网络时代高中德育的新挑战，探究基于微网络时代高中德育的新对策，培养高中生良好的道德规范和思想素质，促进高中生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展。关键词：微网络时代;高中德育;新挑战;新对策微网络是以信息
高考·上 2022年2期2022-07-16
- 中华优秀传统文化融入高中德育教育的策略探寻
秀传统文化;高中德育;教育策略作为中国特色社会主义接班人，有责任承担发扬中华优秀传统文化的义务，基于此，教师选择利用高中德育教学工作的开展向学生传递凝聚中华发展内涵的传统文化。其中教师可以适当转变教学手段，利用现代化教育技术为学生呈现浓厚的文化教育氛围，让学生在了解诸子百家文化的基础上提升个人德育素质水平，形成个人自主认知推动德育教育工作发展，在教师带领下传播中华传统文化瑰宝。一、高中德育教育融入中华优秀传统文化的重要性分析当前素质教育工作的开展与新课程改
中学生报·教育教学研究 2022年25期2022-07-15
- 浅析高中德育教育与心理健康教育的融合
量。本文探究高中德育教育与心理健康教育的融合策略，希望能够为广大高中教师提供一个参考。关键词：高中德育;心理健康;教学策略高中阶段的学生由于面临高考，学习压力较大，容易出现不良学习状态，同时学生身心发展趋于成熟，容易受到外界不良因素的干扰，产生不当的行为举止。所以高中教师将高中德育与心理健康教育相融合，能够有效引导学生摆脱不良学习状态，修正言行举止，提高自身学习效率与质量，为今后的学习与发展奠定良好的基础。一、高中德育教育与心理健康教育的区别与联系首先，高
民族文汇 2022年35期2022-07-01
- 从谷爱凌的成长经历谈自信心的培养
凌;自信心;高中德育一、高中生培养自信心的现状1.1 教师对学生自信心的培养关注度不够由于现阶段的教育仍受应试教育的影响，因此教师在教学的过程中会格外关注学生的学习成绩，以及影响学生学习成绩的外在因素，对于学生的内在因素教师并不会很在意，导致学生在学习的过程中遇到挫折影响自信心的培养也并没有注意到，最终影响学生的发展。很多的教师由于没有接受很多的德育教育的知识，因此在教学中没有足够多的知识储备以及经验，不能让学生可以很好的信服，只关注学生基本知识以及应用能
学生之友 2022年3期2022-06-25
- 高中生十阶评价体系的构建与探索
教育背景下，高中德育教育的具体实施方式已经成为了现阶段高中德育教师探讨的主要内容，我校主要探究的就是如何构建高中生十阶评价体系，促进学生全面发展。在高中阶段实施德育教育时，我们也要以学生为主体来思考和探讨学校和社会对高中育人目标、育人价值取向的要求，并观察和分析学生的具体思想动态和行为，构建能够提升高中德育教学水平、提升学生道德素养的学生评价体系。这样不仅有利于提升高中德育教学工作的实效性，还能引导学生在日常生活和学习中养成良好的道德行为习惯，为国家培养合
中学生学习报 2022年29期2022-06-09
- 高中生十阶评价体系的构建与探索
教育背景下，高中德育教育的具体实施方式已经成为了现阶段高中德育教师探讨的主要内容，我校主要探究的就是如何构建高中生十阶评价体系，促进学生全面发展。在高中阶段实施德育教育时，我们也要以学生为主体来思考和探讨学校和社会对高中育人目标、育人价值取向的要求，并观察和分析学生的具体思想动态和行为，构建能够提升高中德育教学水平、提升学生道德素养的学生评价体系。这样不仅有利于提升高中德育教学工作的实效性，还能引导学生在日常生活和学习中养成良好的道德行为习惯，为国家培养合
中学生学习报 2022年29期2022-06-09
- 高中班主任德育工作的认识与实践
。【关键词】高中德育;班主任工作;认识与实践高中阶段是学生培养正向三观的关键时期，在这一时期，学生不仅承担着沉重的学习压力，也面临着诸多人生问题的思考，高中生在渴望成长的同时，又有着尚不成熟的心智和较为浅薄的阅历，在是非观判断与人格养成方面需要正确的引导和影响。而高中班主任作为学生心理和思想指导的“第一人”，不仅要克己修身，以身作则，更要从言行上注重对青少年的尊重，注意德育的方式方法。一、加强沟通，以情育人心理学上讲，引导倾诉是良性沟通的开始，人们在自我倾
中学生报·教育教学研究 2022年16期2022-05-31
- “以生为本”视角下的高中德育工作管理研究
路。关键词：高中德育;以生为本;管理研究所谓“以生为本”，实质上就是要将学生当作教学活动的中心，要以学生为根本，在开展教学的过程中要关注学生的实际学习情况，并根据他们所做出的各种反馈来不断调整教学方案和手段[1]。教育最本质的目标就是要帮助学生实现自身综合素质的全方位提升，因此，教师在开展教育工作的时候不仅要注重学生的学习成绩，还应当关注学生的心理以及情感状况，并对他们进行正确的教育和指引，从而让他们能够拥有正确的“三观”，这也就是德育教育所具有的重要作用
高考·中 2022年7期2022-05-30
- 核心素养下的高中德育工作开展探究
就核心素养下高中德育工作进行探究，并提出可行的方案，希望能够为高中班主任的教育和管理工作提供帮助。关键词：核心素养;高中德育;现状;措施中图分类号：A 文献标识码：A 引言2017教育部发布的关于中小学生德育工作的文件中，指出了一些新的教育时期对德育教育的要求。首先，要求教师在进行德育教育时应该制定好德育教育的总体目标。其次，根据学生的实际情况调整德育目标，兼顾班级内的每一位学生，全面提高学生的道德素养。所以，加强高中时期的思想道德教育是非常有必要的
小作家报·教研博览 2022年15期2022-05-22
- 高中德育教育中的赏识教育
程。本文针对高中德育教育中的赏识教育展开讨论，以供参考。关键词：高中德育;赏识教育;实施策略;引言高中阶段，是整个教育体系中非常重要的阶段，其具有承前启后的作用，是对基础教育的升级，同时也是迈入高等教育的前置。因此，对于高中学校而言，在育人过程中就不能再局限于知识教育，还需要落实思想教育，对学生的思想道德品质展开培养。而班主任作为班级的管理者，与学生的交互、接触最多，也承担着主要的德育责任。而班级管理作为一项面向整个班级的工作，将德育渗透进来，与班级管理形
中学生学习报 2022年24期2022-05-18
- 立德树人：中华优秀传统文化融入高中德育建设之思考
：立德树人;高中德育;传统文化;融合对策高中阶段是学生们从青春期走向成熟期的过渡阶段。这个时期的学生们一方面面临着高考的压力，一方面开始树立自己的三观。再这样的现状下，学校需要加强德育教育的开展，帮助学生们在价值观、个性养成、心理发育等内容向着健康的方向发展。但是在融合的过程中也会存在着些许的问题，影响着融合的效果。教师需要了解这些问题及其产生的原因，这样才能够保证传统文化深度的融入德育教育中。一、传统文化融入高中德育的价值高中阶段是学生们成长与学习的关键
三悦文摘·教育学刊 2022年8期2022-05-14
- 中华优秀传统文化融入高中德育教育路径探析
：传统文化;高中德育;融合对策高中学生正处于身心成长的关键时期，他们的思维与心理正在从稚嫩走向成熟，存在着很多的不稳定因素，加上社会多元文化的冲击，导致高中德育教育面临着一系列的难题与挑战。作为德育人员，教师要认识到德育工作给学生成长所带来的意义，善于将中华优秀传统文化与高中德育内容结合在一起，从而保证高中德育教学高效的开展。一、整合传统文化中的德育资源传统文化是高中德育的重要资源，但是很多教师认为德育活动难以有计划开展，只能够走一步看一步，不清楚学校到底
三悦文摘·教育学刊 2022年7期2022-04-27
- 浅谈校园文化活动在高中德育管理工作中的运用
：校园文化;高中德育;德育管理;运用研究德育管理是一项非常重要的工作内容，校园文化会对其产生影响与制约。为了提升人才的培养质量，提高德育管理工作效果，学校要积极进行校园文化活动，实现校园文化与德育管理工作的良性互动。可以从以下几个方面入手，要坚持高中生本位的思想，优化德育管理的传统内涵。树立宽容的精神，让德育管理工作更加灵活。注重制度文化建设，推动德育管理工作开展，以下将对进行详细的探讨。1 校园文化活动对德育管理的作用1.1 激发德育管理工作的活力校园文
民族文汇 2022年6期2022-04-27
- 加强学生心理健康教育促进高中德育工作开展
果。关键词：高中德育;心理健康;研究策略引言：高中阶段的学生马上就要进入社会，这个时候对于学生的品德教育更是必不可少。高中生的成长和发展会影响到整个社会的未来，各高校应该积极地为社会储备人才，让每一个高中生都能成为一个品学兼优的学生。无论是教师，还是家长都不能过分的强调学生的学习成绩，这样就很容易忽略了对于学生的品德、心理的教育。素质教育要求全体学生要全面发展，德智体美劳都是同样重要的。德育是五育的灵魂，所以更需要教师主动地进行辅导、关心学生。在日常教学中
中学生学习报 2022年15期2022-04-17
- 立德树人背景下高职德育工作的创新与实践
：立德树人;高中德育;策略研究德育工作是高职教育工作的基本要素，正所谓立德树人，教育要以德字为先，重视学生培养自身的品德与习惯，引导学生不仅在学校学习中养成良好的习惯，在生活中也应该端正态度，树立良好的学生风范。高职德育工作应该向学生宣传核心价值观，让学生在社会生活中以正确的思想认知规范行为活动，从而实现“树人”这一目标。高职德育工作必须充分借助全新的德育载体工具，运用新颖的德育活动来吸引学生，进而提升高职德育效果。一、了解学生德育学习需要实施德育工作，教
三悦文摘·教育学刊 2022年4期2022-04-12
- 知生莫若师，管理艺术巧落实
步。关键词：高中德育;班级管理;策略探讨教书和育人是同步实施的，如果说科任老师负责的是基础文化知识的传授，班主任负责的板块则是班级精神文化的建设以及对學生品德修养的培育。新课改要求学生能够德智体美劳五方面综合素质全面发展，而其中“德”位居榜首，可以说，班主任的教学管理是否到位，直接影响到学生的人生观念。1.严于律己，言传身教班主任作为班级建设管理的领头人，应该做到严于律己，言传身教，亲自为学生树立榜样。例如，教师要求学生不能迟到，那么教师自己本身就不应该在
民族文汇 2022年8期2022-04-10
- 生活教育理念下高中德育工作探索
讨。关键词：高中德育;生活教育;道德体验引言在高中阶段的学习过程中，对学生开展生活化的德育教育，有利于帮助学生更加积极地开展德育教育知识的学习，使学生转变对传统知识的学习态度，防止学生在学习的时候产生抵触心理。同时，对学生开展德育教育，可以帮助学生形成正确三观，避免学生受到不良思想、行为的侵害，树立学生对于知识学习的自信心和主动性。一、高中德育教育的意义在传统应试教育的背景下，学校和家长都只单纯地重视学生的成绩而忽视了学生的德育，这也就导致许多人认为年轻一
快乐学习报·教育周刊 2022年2期2022-02-16
- 论高中德育实效性弱化的原因及策略
视。从目前的高中德育状况来看，其教育实效性呈现出弱化的特点，德育教育流于表面，应及时对其进行改善。本文对高中德育教育展开了全面的分析，基于新课程标准视角，在了解高中德育实效性弱化原因的基础上，提出了几点可行性的教学策略。关键词：高中德育 实效性弱化 原因 策略1 引言在素质教育背景下，需要高中学校摒弃传统教育理念，将单一地向学生传授文化知识，转向培养学生综合素质目标当中。在教育者的研学、探索下，高中德育教育问题逐渐凸显，其育人作用尚未完全发挥出来，因此，高
成长 2022年1期2022-01-21
- 高中德育与心理健康教育的融合(1)
本。关键词：高中德育;心理健康教育;融合中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-37-3431引言随着教育改革的深入，学生的学习压力逐渐加大，出现心理问题的概率也越来越大。而德育既要坚持道德导向和政治导向，同时又要对学生的心理健康给予关注。由此必须有机结合心理健康教育和德育，通过探索行之有效的结合方法，以更好地实现素质教育的目标。2 高中阶段心理健康教育的意义心理教育在高中教学中有一定的影响。为了对高中生进行心理教育，作为教师首先要对学生的
小作家报·教研博览 2021年37期2021-12-23
- 新时期德育教育在高中体育中的应用策略
值。关键词：高中德育;体育文化;应用策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-45-181高中教学对学生的成长有相对长期的影响，而在高中形成的思想观念对学生的行为也有重要的影响。因此，高中教育应全面有效。在此基础上，应该实践道德教育。因此，教师可以将道德教育渗透到学科的教学中，使用多种方式来渗透道德教育。但是，德育的渗透不应太严格，而应融入体育文化中，以便学生可以更好的接受德育，并在道德教育中有效的发展。因此，本文从以下几节开始探讨新
小作家报·教研博览 2021年45期2021-12-17
- 浅谈高中班主任精细化管理班级的策略
。【关键词】高中德育;精细化管理;班主任一、微信群为班级精细化管理搭桥微信群既是班级集体文化的一个重要组成部分，又是學校、班级、教师、同学、家长互相联络沟通交流的网络平台，还是班级重要的对内及对外的窗口。笔者在开学前的班主任工作会议上拿到分班名单后做的第一件事是：添加几个笔者所教过的学生的微信，创建班群，通过他们去拉其他学生入群，首先建立起班群。开学前，学生总会对新班主任充满好奇心，对于未知的对象，笔者通过“00后”熟悉的手机平台搭建了一座便于相互联系、了
广东教学报·教育综合 2021年131期2021-12-12
- 高中生自主管理模式在年级管理工作中的策略初探
。【关键词】高中德育;自主管理;年级管理;实践研究德育工作是中小学教育的重要组成部分。根据2017年教育部颁发的《中小学德育工作指南》的要求，高中学段德育工作的目标是：“教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，拥护中国特色社会主义道路，弘扬民族精神，增强民族自尊心、自信心和自豪感，增强公民意识、社会责任感和民主法治观念，学习运用马克思主义基本观点和方法观察问题、分析问题和解决问题，学会正确选择人生发展道路的相关知识，具备自主、自立、自强的态度和能
广东教学报·教育综合 2021年135期2021-12-09
- 教育新常态下高中德育管理探讨
育新常态下对高中德育管理策略设计时需要有对接和开拓意识，创建校园文化环境、设立心理辅导机构、借助现代传媒技术、升级家校教育管网，都属于德育管理升级改造的必要选项，要正视德育管理现状，从更多角度展开实践探索，为学生提供健康的成长环境，将学生培养成为德才兼备的栋梁之材。[关键词]高中德育;新常态;管理策略由于高考的压力，高中德育管理处于比较尴尬的地位，学生学业繁重，德育被边缘化，一些学校德育管理被严重忽视，学生出现思想困惑、心理障碍、意志消沉，强化德育管理势在
教书育人·教师新概念 2021年11期2021-12-03
- 中国传统文化光芒下的高中德育教育
将传统文化与高中德育有效结合，帮助学生养成健全的人格，是十分必要的。基于此，本文对传统文化对高中德育教育的重要作用以及高中德育教育教学中融入传统文化的途径进行了分析。关键词：传统文化;高中德育;措施1 传统文化对高中德育教育的重要作用第一，将优秀传统文化融入高中校园德育工作，有利于增强校园德育工作的吸引力和渗透力，有利于提升德育工作的有效性。如何提高高中德育工作的吸引力和有效性是学校德育理论与实践中的重要问题。传统文化融入德育教学内容，使德育工作更加生动，
启迪·中 2021年7期2021-11-27
- 新媒体对高中德育的机遇，挑战及其对策
媒体渗透到了高中德育当中，由此很多高中教师对如何利用新媒体的机遇、应对新媒体对高中德育提出的挑战、达到高中德育的目标展开了深度的思考，为了使高中德育紧跟时代的发展，确保学生形成正确的价值观念与良好的道德素养，高中教师应从新媒体时代高中德育面对的机遇和挑战入手，逐步完善高中德育的应对策略，弥补传统高中德育的不足，提高学生参与德育的积极性和主动性，促进高中德育的可持续发展。关键词：高中德育;新媒体;挑战与对策 一、新媒体对高中德育的机遇从高中德育的发力者、受力
启迪·上 2021年8期2021-11-25
- 浅析微网络时代高中德育工作面临的挑战及对策
微网络时代;高中德育;对策高中德育工作旨在培养高中高中生端正高中的高中行高中为高中习高中惯，良高中好高中的高中世高中界高中观、人生观、价值观，高尚的道德素高中养，以及高中自高中觉高中自高中律高中的高中自高中我高中教高中育高中能高中力。如何有条不紊地在教育工作高中中实现这些目标，是我们每一位教高中育工作者所承担的责任。尤其是高中处在网络化时代背景下，我们需要高中借助信息教育技术，辅助完成德育高中计划，使其成为改观德育工作的新高中思路和新方法，给我们的德育工作
中学生学习报 2021年18期2021-11-24
- 浅析核心素养背景下的高中德育工作实践
】核心素养;高中德育;策略一、核心素养背景下加强高中德育工作的重要性分析面对核心素养下的“立德树人”要求，德育已经逐渐超越智育，成为整个教育体系的首要任务。全面加强高中生的德育教育具有十分重要的价值，集中体现在以下几个方面。首先，有助于推动学生思想观念的转变，实现学生的良性发展。高中阶段的学生正处于一个特殊的阶段，已经具备了初步的人格、信仰，但依然不够成熟，极容易受到外界因素的影响。因此，全面加强高中生的德育教育，是对高中生思想道德进行约束的重要途径，也是
红豆教育 2021年22期2021-11-20
- 积极心理学对高中德育工作的启示
词：心理学;高中德育;方法积极心理学是心理学的一种趋势，直到最近才出现。许多著名的心理学家在国内外进行研究。他们相信人们从一出生就具有积极的本性，一个人的心理素质就是一个人的行为。道德的最后一个锁既是克制又是影响，这也是积极心理学研究人员的主要研究领域。一、积极心理学在高中德育中的意义随着高中对德育的日益重视，对德育的内容和方法逐渐开始进行深入研究。德育是针对学生的思想教育，与心理学密切相关。积极心理学作为心理学研究的重要内容，正在逐渐被道德教育实践所采用
学习与科普 2021年18期2021-11-19
- 核心素养背景下的高中德育工作实践与探究
核心素养对于高中德育工作的开展非常重要，教学人员一定要清楚地认识到这一点，后续的教学工作才能稳步进行。教学中要提升核心素养的渗透，这样才能促进高中德育教学的效果，落实教育部门制定的教育改革方针。关键词：核心素养;高中德育;规范礼仪为高中学生开展德育教育，学校并不是唯一的场所，一线教育工作人员应该对当代学生的实际情况进行分析，了解他们的实际学学习需求，在此基础上，将各种教育资源继续充分利用，在社会、家庭、学校等场所进行德育渗透。1通过言传身教提升学生对德育课
科教创新与实践 2021年38期2021-11-14
- 加强高中德育教育工作实效性的途径
化。关键词：高中德育;实效性;工作途径前言：在高中阶段，对学生实施思想品德教育十分重要。高中生正处于人生发展的黄金阶段，但由于还没有真正的接触社会，并且在此阶段会出现较大程度的身心变化，所以极容易受到外界环境的影响，形成不良德育认识。教师需要发挥自身的教育功能，通过多样化教学手段，培养学生正确的道德认识，促使其形成积极正向的价值观、世界观与人生观。本文将立足于高中阶段的德育教育工作，对如何提高教育实效性展开分析。一、与马克思主义相结合德育教育并不同于普通的
启迪·中 2021年5期2021-11-12
- 核心素养背景下的高中德育工作实践与探究
础上，分析了高中德育工作中存在的问题及不足，并且在文章的最后总结了提升高中德育工作实践能力的路径，希望能够对相关研究提供借鉴依据。关键词：核心素养;高中德育;实践探究中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-448 高中阶段，是学生一生最为关键的学习阶段，所以，学生要充分利用此阶段，学习更多的理论知识，形成较高水平的思想素质。作为高中教师，应该利用此重要阶段，加强培养高中学生的核心素养，为其提升自身的综合发展能力提供保障。高中阶段的
小作家报·教研博览 2021年39期2021-11-12
- 如何做好“助手”之责
育。关键词：高中德育;副班主任;教育研究中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-42-146 随着素质教育理念和“立德树人”根本任务方针的深入推进，在基础教育中进行德育渗透成为热点话题，旨在于弥补传统应试教育背景中忽视学生品德修养的教育漏洞，使得学生能综合发展学习能力与人格品质，进而使他们树立正确的人生价值观，成为符合时代发展需求的社会主义接班人。基于此，教育部门提出了“育人为本，德育为先”的教育理念，呼吁学校教育必须将德育工作体系化，
小作家报·教研博览 2021年42期2021-11-12
- 高中德育教育中的问题分析及对策探究
前情况而言，高中德育教育还存在诸多不足之处，部分学生的道德素质以及品质还无法与社会发展相契合。故此，如何正视高中德育教育的既有问题，探索实效性的改进对策，已经成为广大高中学校亟待面临的问题。文章以高中德育教育为论点，就其实践运行中的既有问题与改进路径做了细致分析，以期能够为广大教师同仁提供一些创新性和前沿性的教育借鉴，共同推动高中德育教育的良好开展。关键词：高中德育;既有问题;成因及对策素质教育理念下，为了促进学生德智体美劳全面发展，教师要重视德育教育，并
快乐学习报·教师周刊 2021年18期2021-11-11
- 高中德育教育与心理健康教育的融合研究
指导作用。在高中德育教育中充分发挥心理健康教育的优势，丰富德育教育内容和形式，进而确保学生建立合理的价值观。关键词：高中德育;渗透;心理健康教育学校德育工作，渗透在学生心理健康教育的过程中，教师需要把心理健康教育中的一些抽象性内容更生动、更直观地体现出来，这样才能更好地激发学生学习德育知识的兴趣和积极性，同时也要在德育教育中加强与学生之间的沟通，充分地渗透心理健康教育中的精髓，从而使学生能够更好地进行德育知识的学习，为学生后续的发展奠定良好的基础。1在高中
启迪·中 2021年3期2021-11-03
- 高中德育教育中的问题分析及对策探究
但是在目前的高中德育教育当中还存在很多的问题，本文针对高中德育教育当中存在的问题进行了分析，并详细地阐述了高中德育教育的对策，以提高高中德育教育的质量。【关键词】高中德育;教学问题;对策引言对于学生而言，高中阶段的学习显得异常的重要，但是在学习的过程当中学生同样要注重树立正确的人生观和价值观，并且在高中时期学生很容易受到外界的一些不良风气的影响，使得学生的思想意识出现偏差，导致学生在学习的过程当中很容易形成不正确的人生观和价值观。因此在高中的教学过程当中，
家庭教育报·教师论坛 2021年36期2021-11-03
- 用心滋润,静待花开
开。关键词：高中德育;政治;立德树人习总书记对教育做出的最新指示中提到，在高中政治教学中，教师应全面贯彻党的教育方针，弄清楚到底要培养什么样的人、怎么培养、为谁培养这一根本性的问题，并将这一问题的思考答案融入到实际教育教学中，以德育工作为媒介落实立德树人的根本任务，凸显高中政治学科教学的有效性，明确高中政治在学生成长发展中的重要作用，让社会各方面深度认识到，政治教学不仅能够传递给学生知识，还能滋润学生的心灵与灵魂，促使学生实现健康、积极的发展。一、立足素质
快乐学习报·教育周刊 2021年42期2021-11-03
- “微网络”时代高中德育的新挑战及对策
便利，也促使高中德育工作迎来了新的发展契机。“微网络”时代的到来，不仅给高中德育提供了一定的发展机遇，也带来了不小的挑战和阻碍，为了给高中德育注入新的活力，加深学生的受教育体验，使学生切实获得良好的道德素养培养，高中德育教师应从德育面临的新挑战着手，积极探索高中德育在“微网络”时代应该如何应对各种挑战，从而形成“微网络”时代科学的德育对策，保障学生的健康成长与发展。关键词：高中德育;微网络;挑战与对策一、高中德育的新挑战（一）网络信息良莠不齐“微网络”就是
启迪·上 2021年7期2021-10-24
- 新媒体时代高中德育存在的问题及解决对策探讨
的融合，传统高中德育工作迎来质的改变。借助新媒体，高中教师可以加强与学生和家长之间的沟通，推动德育途径的多元化，为学生打造开放的德育环境，从而有效提升德育效果。因此，本文总结笔者实践经验，就新媒体时代高中德育存在的问题及其解决对策进行探讨。关键词：新媒体;高中德育;问题;解决对策德育是高中教育的重要内容和任务，也是促进学生发展的助推器。高中生学习压力大，且正处于思想品德趋于成熟的关键阶段，教师要通过新媒体促进实施主体与评价主体的多元化加强德育工作，并借助新
三悦文摘·教育学刊 2021年37期2021-10-21
- 基于核心素养高中德育教育工作的实践策略
核心素养对于高中德育工作的开展非常重要，教学人员一定要清楚地认识到这一点，后续的教学工作才能稳步进行。教学中要提升核心素养的渗透，这样才能促进高中德育教学的效果，落实教育部门制定的教育改革方针。關键词：核心素养;高中德育;爱国教育德育教育是指对学生实施思想教育、心理健康教育、政治教育、德育教育以及法律教育等，是保障学生健康成长、提升学校的教学质量。我国对德育教育极其重视，主张将德育教育渗透到课程教学、实践活动、校园制度中，目前我国教育行业始终坚持“立德树人
中学生学习报 2021年16期2021-10-19
- 增强高中班主任工作有效性的策略研究
。【关键词】高中德育 班级管理 策略探讨【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2021）18-0086-02道德教育是素质教育的重要组成部分，也是学生健康成长不可忽视的一个教育环节。受应试教育的影响，部分高中班主任注重学生成绩的提升，将成绩作为衡量学生的唯一标准，而忽视了学生思想道德素养与行为的培养，导致学生的德育与成绩出现相脱节的情况。因此，班主任要转变理念，高度重视德育工作，加强学生心理问题的疏导及良好品性的养成教育，帮助
广西教育·B版 2021年5期2021-10-16
- 高中德育教育的有效方法和途径探究
之重，本文对高中德育教育的有效方法进行了深入的研究。关键词：高中德育;教育方法;途径探究引言：在我国，德育得到了积极的倡导，要把德育作为学校的重要目标，使学生不仅可以丰富自己的知识和思想，还可以在道德和精神层面得到提升。学生是一个不断发展的人，在发展的过程中必须有知识和信息的不断涌入，使学生的外在心理和思维高度集中、一致、积极。教师的职责是响应国家和学校的号召，深入学生的道德方面，促进学生健康成长。一、高中德育教育的现状许多学校都在提高教育效率，使他们成为
中学生学习报 2021年11期2021-10-15
- 心理健康教育在高中德育工作中的运用分析
理健康教育;高中德育;运用高中阶段是塑造学生道德价值观的关键时期，然而在传统教育中，班主任的重心置于学生学习水平的提升中，严重忽略了对学生德育和心理健康教育，学生难以综合发展，这就需要班主任教师积极转变教育理念，将心理健康教育和德育教育放在首位，全方位加强学生的心理健康教育，塑造学生健全的人格，确保每一位学生的身心能够得到全方位成长。一、心理健康教育在高中德育工作中运用的必要性心理健康教育是塑造学生良好心理素质的教育，良好的心理辅导能够有效疏导学生的不良情
速读·上旬 2021年10期2021-10-12
- 新形势下高中德育的状况及问题分析
的深度普及，高中德育工作的落实务必要扭转传统的思想观念，创新教学方式方法，不再将提高升学率当作唯一标准，更应追求学生的全面发展，重视提高其综合素养，将立德树人的根本任务落到实地。【关键词】高中德育; 状况; 问题;1.新形势下高中德育教育重要性新形势下，素质教育得到全面普及，愈发强调“核心素养培育”这一基本要求。其中，培育全面发展型人才作为核心素养的中心思想，可对其进行文化基础、自主发展、社会参与这三个方面的划分，具体体现在科学精神、人文底蕴、健康生活、学
家庭教育报·教师论坛 2021年8期2021-10-07
- 手机对高中德育工作的挑战与对策
键词：手机;高中德育;挑战;对策一、 引言近些年来，手机在高中生中的普及率呈现的是不断上升的趋势，发展至今几乎已经成为了高中生学习和生活的标配，但是随着手机在高中生中的不断普及，其对高中教育教学工作带来的影响也开展逐渐凸显，在课堂上经常会出现学生违规使用手机的行为，主要就是在课堂上利用手机开展与课堂学习无关的影音游戏活动，在课堂之外，大多数的学生也是一种机不离手的生活和学习状态，不仅严重地影响到学习，还对日常休息带来了巨大的影响，所以说手机在高中生群体中的
下一代 2021年5期2021-09-30
- 网络信息对高中生德育教育的冲击和对策研究
、诱惑，这给高中德育工作提出了新的挑战。网络时代背景下，德育工作者在开展工作时应充分考虑到网络安全道德教育的必要性，加强学生明辨网络信息的能力，使德育工作更加全面化。本文简要分析了网络信息对于高中道德教育的冲击，并由此深入探究了有效的应对策略，以期为各德育工作者的实践活动提供参考。关键词：高中德育;网络信息;现状;策略研究新课改背景下，德育工作日益受到各个教育阶段学校的重视，以期促进学生的身心健康发展。随着信息技术的广泛应用，互联网正深刻地影响着人们的生活
教育周报·教研版 2021年34期2021-09-22
- 新课改背景下高中班主任德育工作理念及方法
新课改背景;高中德育;工作措施前言：在新课改背景下，实施德育教育工作对于当代学生的发展十分重要。高中班主任作为与学生联系十分紧密的一个群体，必须要主动承担起自己在德育工作中的责任，发挥自身的作用。然而结合教育现状分析来看，很多高中班主任深受应试教育理念的荼毒，在教育工作中会过多的关注学生成绩变化，忽视其德育思想的发展，造成了不良影响。一、新课改背景下高中班主任德育工作理念（一）坚持以人为本高中生的年龄大多在16～18岁之间。受青春期的影响，这一阶段的学生具
启迪·中 2021年4期2021-09-10
- 高中德育工作中“以德治班”的实践策略
育。关键词：高中德育;以德治班;实践策略随着新课程教学改革的不断推进，单一的知识型教学模式已不再满足当今时代教学发展的需要，注重学生德育素质的培养已经逐渐成为现今时代教育发展的主题。关于高中德育工作的开展情况，仁者见仁，因为只有在班级管理中突出“德”的重要位置，才能够让学生深入体会到“德”的重要意义。笔者结合多年的教学经验，针对高中德育工作中““以德治班””的实践策略进行深入地分析和总结，认为可从以下几个方面着手。一、良好的师生关系是“以德治班”的基础好的
学习与科普 2021年20期2021-09-10
- 以生为本的高中德育教育模式的构建
】以生为本;高中德育;对策一、构建以生为本的高中德育教育模式的重要性在高中德育教育工作开展的过程当中，将以生为本理念作为导向，将展现出非常强大的作用力。首先，能够有助于德育的创新。通过以生为本思想理念的导向，让传统德育的弊端和问题得到改变，实现教育模式的更新。其次，有助于学生的综合和全面发展。在德育教育当中，联系学生的实际情况，让学生在心理素质、思维品质、认知水平方面得到不断的提高，使学生能够磨练意志力，获取到精神满足感，达到理想当中最佳的教育效果。最后，
红豆教育 2021年13期2021-09-10
- 高中德育生活化教育的实践分析
。【关键词】高中德育;生活化教育;德育教学生活化的高中德育教育可以帮助学生认识高中德育知识学习的重要性，更清晰的认识，并逐步建立一个健康的生活学习态度，以及树立正确的价值观。良好的德育教育可以使高中生对学习的理解与其学习目标相协调，对于高中生来说，德育在未来的发展中起着至关重要的作用，这不仅可以提高学生的学习积极性，同时也以纠正学生可以心态从容的面对参加考试的压力，因此，有必要在高中教育中加强德育教育。一、在高中实施德育教育的必要性当前的高中德育教育仅停留
家庭教育报·教师论坛 2021年2期2021-09-10
- 核心素养背景下的高中德育工作实践与探究
础上，分析了高中德育工作中存在的问题及不足，并且在文章的最后总结了提升高中德育工作实践能力的路径，希望能够对相关研究提供借鉴依据。关键词：核心素养;高中德育;实践探究高中阶段，是学生一生最为关键的学习阶段，所以，学生要充分利用此阶段，学习更多的理论知识，形成较高水平的思想素质。作为高中教师，应该利用此重要阶段，加强培养高中学生的核心素养，为其提升自身的综合发展能力提供保障。高中阶段的学生，是民族的希望，同时其生活中的一举一动都代表着我国国民素质的整体水平。
武魂·智慧课堂 2021年3期2021-09-10
- 网络时代背景下高中德育策略漫谈
如何能够提高高中德育教学策略来展开详细的分析和研究策略。关键词：网络时代;高中德育;策略研究引言：随着现代化网络技术的飞速发展，高中生无论是在学习中或者在生活中，都会或多或少地接触到网络信息内容，有些网络信息对学生来说没有实际的参考价值，也会给高中生产生误判心理，这样会造成学生产生很多负面的作用，教师应学会根据网络教学技术，制定出符合高中生发展的德育教学方式，这样才有利于正确的引导高中生在德育方面的发展。一、基于网络时代背景下高中德育工作面临的机遇和挑战（
科教创新与实践 2021年16期2021-09-10
- 高校德育生活化教育的实践探究
生活为导向的高中德育可以帮助学生更清楚地了解高中知识学习的重要性，并在自主学习过程中逐步养成健康的世界观、价值观和道德观。良好的道德教育可以使学生对学习的理解与他们的学习目标相协调。对于高中生来说，德育在未来的发展中起着至关重要的作用。不仅可以增加学生的学习热情，而且可以调整学生的学习方式，使学生一冷静地心态面对参加考试的压力。因此，有必要在高中加强德育。【关键词】高中德育;生活教育;实践德育是现实生活的有机组成部分。形成思想和道德素质的过程是一个协调发展
家庭教育报·教师论坛 2021年4期2021-09-10