互动式教学模式
- 互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的应用
键词：互动式教学模式；初中道德与法治；课堂教学【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）12-0015-03所谓的课堂互动教学模式，实际上就是指教师在落实课堂教学设计的时候，需要从互动的角度入手，包括学生互动，师生互动，通過形成多方位角度互动的方式让学生对课程知识形成更好地吸收与理解，促进学生知识结构的形成，就目前的小学生教育教学工作来看，教师如果能够在课堂教学活动的
当代家庭教育 2023年12期2023-07-12
- 高职英语互动式教学模式影响因素分析与对策探索
地分析互动式教学模式的影响因素，更具有针对性地转变教学观念、优化教学模式，基于学生的真实需求，开展多元化的互动式教学。通过有效的互动过程培养学生良好的英语学习习惯，扩展学生的英语思维，实现综合提升和发展学生的英语能力。关键词：高职英语教学；互动式教学模式；影响因素；对策中图分类号：G７１ 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）13-0028-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-
学周刊 2023年13期2023-05-30
- 高中化学互动式教学模式优势分析
中采用互动式教学模式已成为一种趋势。文章对互动式教学模式的优势做了以下几点分析：互动式教学模式有利于培养学生自觉学习方面的素养；互动式教学模式有利于培养学生思维方式和价值观方面的素养；互动式教学模式有利于培养学生主动发展方面的素养；互动式教学模式有利于培养学生实事求是方面的素养。［关键词］互动式教学模式；优势；高中化学［中图分类号］ G633.8 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058
中学教学参考·文综版 2022年8期2022-12-02
- 互动式教学模式在初中英语教学中的构建与应用
越高。互动式教学模式不但和新课改中的核心思想相一致，同时和初中学生的学习需求也高度契合。在互动式教学模式的帮助下，能够高效提升学生对于英语课程的学习积极性，在课上集中精力认真听讲，帮助学生形成良好的英语素养，同时提高其沟通和互动能力。基于此，文章对互动式教学模式在初中英语教学中的构建与应用进行研究，以供参考。关键词：互动式教学模式;初中英语教学;师生互动中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2
学周刊 2022年20期2022-06-19
- 浅谈互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的应用
键词：互动式教学模式;初中道德与法治;应用由于我国新课改的工作不断深入，学校逐渐开始重视学生的全面发展，创新的教学模式也越来越受欢迎。在传统的教学模式中，教师只是在课堂上不停地向学生传输知识，也不管学生是否接受，这种教学模式是一种偏向于强制的教学。在时代的发展下，传统的教学模式逐渐不再适合现在学生的状况所以很多教师开始采用互动式的教学方式来为学生进行知识的传授。一、关于初中道德与法治课堂互动式教学模式的概念探讨互动式教学模式在初中道德与法治课堂中的表现具体
江苏广播电视报·新教育 2022年9期2022-06-12
- “互动式教学模式” 在高中英语教学中的构建浅谈
要：“互动式教学模式”就是在课堂教学中进行“师生互动”与“生生互动”的教学模式，这样的教学模式可以让学生进行良好的交流与沟通，提高学生的学习积极性，活跃课堂氛围，提高课堂的教学效率，是一种高效的教学模式。本文将浅谈“互动式教学模式” 在高中英语教学中的构建，以此来供相关人士参考与交流。关键词：“互动式”课堂;高中英语;课堂教学随着社会的飞速发展，国家对教育的要求也越来越高，如何打造高效课堂，优化课堂结构，凸显学生的主体地位是新课改抛给高中英语教师的一个亟待
三悦文摘·教育学刊 2022年5期2022-06-01
- 初中语文互动式教学模式的构建
语文;互动式教学模式;构建策略针对初中阶段的语文教学，在我国新课程教育标准中做出了明确要求和指示，即通过对课堂教学理念和模式的创新，提升课堂教学有效性，促使学生在掌握学科知识的同时，综合素养也能得以全面发展。面对全新的教育要求，初中语文教师必须要及时更新教育理念，创新教学模式和方法。互动式教学模式的构建，可以有效提升学生课堂参与度，促使学生在与同伴和教师的互动过程中，获得更多的知识经验和情感体验，增强教学效果。因而初中语文教师应加强对这一方面的重视和实践探
科学导报 2022年47期2022-05-30
- 互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的应用与实践
键词：互动式教学模式;初中道德与法治;教学应用引言互动性教学模式下课堂中各主体、各要素之间会形成密切的互动关系，学生的主體地位突出，教师的引导教育功能也会得以展现。在教学互动中，教师深入了解学生需求，学生也能够从互动中获得反馈，进行自我反思。道德与法治课教学是落实立德树人根本教育任务的关键一环，初中生正处于转折发展阶段，他们面临成长的困惑以及学习上的挑战，借助有效互动的方式强化道德与法治课教学效果，利于发展初中生的道德素养和法治意识，使学生获得可持续发展的
民族文汇 2022年19期2022-05-25
- 互动式教学模式在高中英语教学中的构建与应用研究
教学;互动式教学模式;构建与应用中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-16-引言高中英语采用互动式教学模式，不仅能活跃气氛，调动思考与交流能动性，还能使生生与师生互动中点燃思维火花，促进创新思维和精神发展，最终实现教学相长和实现三个维度目标。基于互动式教学模式作用，英语教学应加强对模式构建和应用探究，力求做到高效运用。一、建立新型师生关系高中英语课堂进行互动式教学，需要建立新师生关系。传统课堂中学生互动意识不强，缺乏主动性，师生互
小作家报·教研博览 2022年16期2022-05-23
- 论互动式教学模式在小学数学课堂教学中的应用
颖的“互动式教学模式”，希望以此来有效提高小学数学教学质量，而如何将互动式教学模式完美融入到小学数学课堂中，成为了各地中小学校和教师的首要工作。基于此，本文主要针对互动式教学模式在小学数学课堂教学中的应用展开分析，讲述了互动式教学的优势，分析了现阶段数学教学中面临的困境，并举出了相应的应用措施，希望能够为从事教育行业的工作者提供有效帮助。关键词：小学数学;互动式教学模式;优势;应用措施引言：在以往的数学课堂教学中，小学教师通常使用传统灌输式的教学方法来进行
锦绣·下旬刊 2022年1期2022-05-16
- 基于核心素养下的小学语文互动式教学模式
学语文互动式教学模式展开研究，讲述了互动式教学模式的概述，分析出了小学语文互动教学现状，并根据当前教学目标举出了相应的应用策略，希望能够为相关教育人士提供参考。关键词：核心素养：小学语文教学：互动式教学模式引言：开展互动式教学，不但能够提升课堂学习效果，还可以提升学生的学习兴趣，在培养学生社会交际能力、创新能力等方面有也着重要的促进作用【1】。小学是学生接受文化知识的启蒙阶段，为了更高效的开展小学语文教学，教师应从核心素养角度出发，结合实际教学情况，积极改
锦绣·中旬刊 2022年1期2022-05-16
- 农村小规模学校“四段九步”互动式教学模式探究
九步”互动式教学模式，让教师的“教”与学生的“学”构建成一个动态的教育过程，平衡“教”和“学”之间的关系，让教师与学生之间相互促进、相互联系。本文主要是对农村小规模学校“四段九步”互动式教学模式进行探究，希望提供相应的参考。关键词：小规模学校;四段九步;互动式教学模式;策略中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2022）13-0113-03DOI：10.16657/j.cnki.issn167
学周刊 2022年13期2022-05-09
- 初中音乐课堂中互动式教学模式浅探
课堂中互动式教学模式进行分析，试着去弄清教师应如何在教学中发挥好主动作用，同时突出学生的主体地位。关键词：初中音乐;互动式教学模式;互动“互动”是教育教学中的一个重要内容，师生双方是否实现了高质量的互动显得尤为重要。在具体的初中音乐教学实践中，互动是学生对所获得知识和信息进行交流的一种主要途径，同时也是学生在学习过程中必须把握好的一个重点环节。特别是现在，随着教育教学的不断发展，信息技术的不断融入，互动式教学模式进入了一个全新的时代，俨然已成为确保学生得以
快乐学习报·教师周刊 2022年9期2022-04-21
- 互动式教学模式在小学音乐课堂教学中的应用策略
键词：互动式教学模式;小学音乐;课堂教学;运用策略;探究中图分类号：A 文献标识码：A引言在小学音乐课程教学活动实际开展的过程当中，小学音乐老师需要充分关注小学生的学习效果以及学习需求，小学生的年龄相对较小，理解能力以及认知能力相对较差，性格更为好动活泼。所以极为容易在课堂学习过程当中表现出注意力不够集中的状况，极为容易对小学生的学习效果造成影响。小学音樂老师可以充分利用互动式教学进一步增强教师与学生之间的互动，通过教师与学生的交流来吸引小学生的注意力
小作家报·教研博览 2022年8期2022-04-02
- 互动式教学模式在小学中年级语文教学中的应用方法
式，将互动式教学模式运用其中，通过与学生实现互动交流，促使师生间距离感拉近，从而让教师更能体会到学生的学习状况，以此进行教学方式的调整。关键词：互动式教学模式;小学语文;中年级引言：面对新课改的要求，要求教师更应该关注语文教学活动的互动性，应该增强学生在课堂教学掌握更多主动性和主体地位，从而促使学生语文素养的提升，特别是针对小学学生而言，结合这样的方式让学生自主意识得到增强，对语文知识理解和认知更深，但是，这个过程不能全部都让学生进行自由发挥，需要认识到学
文学天地 2022年1期2022-03-03
- 互动式教学模式下的初中英语阅读教学活动设计
相比，互动式教学模式运用于初中英语阅读教学对于提升学生阅读学习积极性，以及培养复合型应用人才有重要作用，因此这种新型的阅读教学模式，得到了许多老师的青睐。关键词：初中英语阅读;互动式教学模式;教学活动设计中图分类号：A 文献标识码：A一、互动式教学模式英语阅读课堂的优势互动式教学模式充分发挥了学生的主体性。运用互动式教学模式的英语阅读课堂，学生不再是被动的学习，更不是一味老师讲、学生听的“一言堂”。学生在阅读前、阅读中、阅读后参与到互动中，变为学习的主
小作家报·教研博览 2022年1期2022-02-23
- 互动式教学模式在道德与法治教学中的运用
分析了互动式教学模式与初中道德与法治课的契合度，提出鼓励学生自主创设情境、引导学生针对有代表性的问题展开讨论、设置多元互动方案、全面激发学生主观能动性等在道德与法治教学中运用互动教学法的有效方式。【关键词】初中；道德与法治教学；互动式教学模式；契合度【中图分类号】G633.2【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2021）03—0182—02初中道德与法治教材按照不同的难度、维度，采用螺旋上升的编排方式，围绕个人、家庭、学校、社会、国家、世界展开
甘肃教育 2021年3期2021-12-27
- 初中物理课堂互动式教学模式探究
方法。互动式教学模式应用于初中物理教学中，有助于培养学生的创造性思维，促进教师和学生的共同成长，建立和谐的师生关系。因此，教师应积极革新教学方式，合理引进互动式教学模式，以运用多媒体、开展小组合作、合理提问、精准互动等策略，提高互动教学效率，提高学生的物理学习能力，实现学生的全面发展和进步。关键词：初中物理;互动式教学模式;多媒体;小组合作;提问中图分类号：G633.7 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）02-0124-03课堂教学是初
成才之路 2022年2期2021-12-22
- 互动式教学模式在高中英语教学中的应用
果。将互动式教学模式引入到高中英语教学中能够有助于教学活动的高效、顺利开展。基于此，本文章对互动式教学模式在高中英语教学中的应用进行探讨，以供相关从业人员参考。关键词：互动式教学模式;高中英语;应用中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-48-179引言新课标要求学生的学习应该是自主性的学习，其主要希望学生在自我管理学习的情况下，学生能够从学习中主动汲取知识，发现问题，继而提高自身素养。因此，基于目前教学模式中出现的问题，为了促进学生的自主
小作家报·教研博览 2021年48期2021-12-19
- “互动式教学模式”在高中英语教学中的构建
要】互动式教学模式是一种新型的教学方式，可以促进师生在课堂中高频率的交流与互动，符合高中英语教学的特点，学生可以在互动探讨中习得英语，形成英语思维，提升英语语感及英语综合能力。因此，教师要认识到互动式教学对于高中英语教学的重要意义，运用信息技术，促进学生互动探究;创设语言情境，促进师生互动;紧密联系生活，激发学生互动热情;倡导学生质疑，促进学生深入探究;开展小组合作学习，提高学生合作探究能力。【关键词】高中英语;互动式教学;应用策略中图分类号：G633.
天津教育·下 2021年11期2021-12-10
- 互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的应用与实践
中运用互动式教学模式提升教学质量，通过改变教学理念、优化教学方法、引导学生学会自学，增强师生互动，有效提升教学质量。关键词：互动式教学模式 初中 道德与法治DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.16.052初中是学生“三观”形成的关键阶段，初中道德与法治课的学习对塑造学生的“三观”有着很重要的作用，为学生以后的发展奠定了基础。但是，初中道德与法治课上的理论过于严肃，学生学起来容易失去兴趣，这就给教育工作带来一定的挑战性，如果
中华活页文选·教师版 2021年16期2021-11-25
- 核心素养背景下小学语文互动式教学模式的应用探讨
学语文互动式教学模式的应用，希望给予小学语文教师以教学方法借鉴。关键词：核心素养;小学语文;互动式教学模式;应用探讨互动式教学模式的提出是对传统填鸭式教学模式的改变以及优化，在语文教学当中采取互动式教学模式能够引导学生积极的投入到语文知识的探索以及思考当中，让学生在对于问题的思考以及解决当中锻炼学生的语言表达能力和逻辑思维能力，从而培养学生的语文学科核心素养，为此互动式教学模式是一种行之有效的语文教学方式，此种教学模式能够帮助语文教师打造高效化的语文课堂教
启迪·上 2021年8期2021-11-25
- 基于结构设计软件的《建筑结构抗震》互动式教学模式
演示的互动式教学模式，从而给该课程在应用型人才培养背景下的改革提供参考。关键词：应用型人才培养 建筑结构抗震 PKPM结构设计软件 互动式教学模式中图分类号：G642;TU352.11-4 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2021）07（a）-0162-05Interactive Teaching Mode of Seismic Resistance of Building Structures Based on Structural
科技创新导报 2021年19期2021-11-23
- 浅谈初中语文互动式教学模式的构建
学中的互动式教学模式作为研究方向，在分析中充分了解互动式教学存在的重要性，并且结合新课改下互动式教学实施存在的不足，提出自己的看法，希望可以促进初中学生更好的学习语文知识。关键词：初中语文;互动式教学模式;模式构建前言初中学生由于处在青春期，具有自己独立的人格和个性，所以对于初中学生的培养是新课改实施下的重点问题。坚持以人为本，而互动式教学模式的存在可以满足学生身心健康发展的需要，在学习语文知识的基础上，满足知识与情感的充分融合。由此可见，初中学生接受互动
科教创新与实践 2021年35期2021-11-14
- 以问题为基础的互动式教学模式在中药药剂学教学中的应用
基础的互动式教学模式在中药药剂学教学中的应用。方法 选取2019年1月～2019年12月南阳医学高等专科学校中药药剂学专业的110名学生作为研究对象，采用随机数表法将其分为常规组和研究组，各55例。常规组采用传统教学模式，研究组采用以问题为基础的互动式教学模式，比较两组学生的考试成绩、学习能力和教学满意度。结果 研究组的理论知识考试成绩、实践操作考试成绩和综合成绩均明显高于常规组，差异有统计学意义（P關键词：中药药剂学;以问题为基础;互动式教学模式中图
中华养生保健 2021年13期2021-10-29
- 互动教学模式在高校英语教学中的运用
课堂的互动式教学模式。互动式教学模式不同于传统的教学模式，它的应用更能在课堂上调动起学生的学习兴趣，且能找回学生在传统教学模式下逐渐丧失的主体地位，让学生能跟着教师的思路展开学习。本文探讨了互动式教学模式在高效英语教学过程中的运用，以此希望能为今后同仁在教学工作中教学活动的开展能起到帮助。【关键词】学校;教师;师资力量;互动式教学模式【作者简介】李建勇（1969.09-），男，西安思源学院，副教授，硕士，研究方向：大學英语教学、翻译理论实践。随着我国高校英
校园英语·中旬 2021年9期2021-10-19
- 探究“互动式教学模式”在高中英语教学中的构建
构建“互动式教学模式”，从而营造良好的课堂氛围，提升教学效率与学生的英语成绩。本文主要从“丰富英语阅读形式，打造互动式课堂”等三方面详细阐述了在高中英语教学中构建“互动式教学模式”的具体策略。关键词：高中英语;互动式教学模式;构建面对新形势下的高中英语教育，学校与教师应当充分重视对“互动式教学模式”的构建。这里的互动不仅仅是指教师与学生之间的互动，而且也包括学生与学生之间的互动。要知道，真知往往从交流与碰撞中产生，只有师生之间、学生之间都能形成良性的互动，
中学生学习报 2021年12期2021-10-15
- 互动式教学模式在高中英语教学中的实践探讨
要注重互动式教学模式在课堂中的应用，这样既可以对学生进行良好引导，又能培养学生的英语口语交际能力，有助于学生英语素养的提升。文章对互动式教学模式在高中英语教学中的实践进行了详细分析。关键词：互动式教学模式;高中英语;必要性;应用途径中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）31-0022-02引言英语是当前世界上应用最广的语言之一，在高中，英语也是一门很关键的课程。对高中生来说，学习英语并非是简单的应付考试，更重要
求知导刊 2021年31期2021-09-28
- 浅析“互动式教学模式”在高中英语教学中的运用
通。“互动式教学模式”在高中英语教学中的应用，能在一定程度上提高学生的课堂参与感，加深学生对于知识的理解和掌握程度，帮助学生提高口语能力。本文主要介绍“互动式教学模式”的内涵和教师如何贯彻“互动式教学模式”。【关键词】 互动式教学;高中英语;策略分析引言：互动式教学，简而言之，即在课堂内部，教师以平等的方式与学生进行交流，交换各自的观点、想法，以提高学生的综合能力。英语是一门互动性的学科，学生学习英语，更多地是想要通过英语表达自己的观点、看法，想要通过英语
青年文献·理论研究 2021年1期2021-09-10
- 互动式教学模式对用于护理带教中对护生岗位胜任力的影响
：探讨互动式教学模式对用于护理带教中对护生岗位胜任力的影响。方法：选择2019年在我院实习的30名护生为对照组，采取常规带教模式，2020年在我院实习的30名护生为观察组，采取互动式教学模式，对两组教学效果及护士岗位胜任力进行比较。结果：出科时，观察组实践操作与理论成绩均较对照组高（P<0.05）;观察组出科时的个性特征、护患关系、护理评价、专业技能等岗位胜任力4个维度评分均较对照组高（P<0.05）。结论：互动式教学模式对用于护理带教中可提高教学效果，也
康颐 2021年4期2021-09-10
- 一对一带教及互动式教学模式在临床护理教学中的应用对提升教学效率的作用研究
带教及互动式教学模式在临床护理教学中的应用对提升教学效率的作用。方法本次研究对象从我院护理专业的学生中选取两个班，將这两个班级分成实验组和对照组。对照组采用常规教学模式，实验组采用一对一带教及互动式教学模式，探究两组的教学效果和教学评价。结果实验组学生的教学效果优于对照组（P<0.05）;实验组的教学评价与对照组比较，实验组的教学评价较优（P<0.05）。结论一对一带教及互动式教学模式在护理临床带教中的效果显著，有利于提高学生的成绩，提高学生上课的集中力，
医学前沿 2021年1期2021-09-10
- 互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的应用与实践
中应用互动式教学模式，又可以有效提升《道德与法治》课堂教学的质量。【关键词】互动式教学模式;初中道德与法治;课堂教学;应用;实践初中阶段，是学生人生道路上的一个过渡时期，一个转折时期。在初中阶段，学生逐渐形成自己的人格，但学生仍然具有较强的可塑性。因此，要抓住这个机会，对学生开展《道德与法治》教学，从而增强学生的道德品质，引导学生形成正确的人生观、道德观。一、现阶段初中《道德与法治》课堂教学存在不足现阶段，初中《道德与法治》课堂教学中存在着一些不足之处：一
家庭教育报·教师论坛 2021年31期2021-09-10
- 互动式教学模式在高中信息技术教学中的应用
，采用互动式教学模式进行教学能够改善这些问题。通过师生互动、生生互动有效活跃课堂氛围，学生在教师的引导与同学的影响下，可深化知识理解能力、强化自主学习能力、锻炼实践操作能力，为今后的高效学习和良好发展奠定基础。关键词：互动式教学模式;高中信息技术教学;应用中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-26-168引言新课程改革要求教师加强对学科教学效率和教学质量的重视，并推出了多种新型教学模式，对于高中课堂教学来讲，学生在有限的时间内，要想掌握更
小作家报·教研博览 2021年26期2021-09-10
- 互动式教学模式在初中历史教学中的应用
创新，互动式教学模式便是革新过程中提升教学质量、培养学生自主学习的良策，本文将对在初中历史教学中互动式教学模式在教学中的应用进行探讨并提出相应策略，以供参考。关键词：初中历史;互动式教学模式;提升学生课堂参与度引言：前事不忘，后事之师“历史学科的学习对于学生而言是提升综合素质发展的重要科目，在传统的教学模式中，由于历史知识繁杂，需要学生进行记忆的内容冗杂，导致学生对历史的学习兴趣不高，无法通过历史学习实现树立正确的人生观、价值观，使历史学习无法发挥其作用所
快乐学习报·教师周刊 2021年3期2021-09-10
- 互动模式下中职计算机应用基础教学的运用策略探究
。应用互动式教学模式能够持续提升中职计算机教学效果，不但可以刺激学生进行计算机学习的乐趣，同时还能够做到寓教于乐，缔造一个较好的课堂教学气氛，基于此，本文针对计算机互动教学模式进行深入的分析与探讨。关键词：互动式教学模式;中职;计算机教学在当前信息化快速发展的时代中，计算机技术在很多不同行业里都获得了非常普遍的应用，其不但便于人们日常生活，同时也使得工作生产效率得到提升。在这样的一种发展背景下，在教育阶段进行计算机教学开始获得了社会各界的广泛关注，而应该如
学习与科普 2021年14期2021-09-03
- 互动式教学模式在初中英语教学中的构建与应用
，构建互动式教学模式，为学生创造更多互动交流的机会，强化学生的教学主体地位，从根本上调动学生对英语课程的学习热情，提升学生的学习积极性，引导学生敢于发表内在观点，增强学生的思考能力和探索能力，深化学生对教材内容的记忆和理解，实现教师满意的教学目标。关键词：互动式教学模式;初中英语教学;构建与应用中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）19-0039-02DOI：10.16657/j.c
学周刊 2021年19期2021-09-01
- 论互动式教学模式及其在高中英语教学中的应用
首先对互动式教学模式展开了较为详细的论述，并立足于当前高中英语教学的实情，制订了具体的应用策略。【关键词】互动式教学模式;师生互动;生生互动【作者简介】李亚君（1997-），女，黑龙江鸡西人，哈尔滨师范大学2020级硕士研究生，研究方向：学科教学（英语）。引言在世界经济一体化进程不断加快的背景下，英语的普及率不断提高，在将来的应用也会越来越多。就国内而言，在基础教育阶段，英语长期保持着主科地位，增强学生综合语言运用能力是其教学目标，以促进学生在未来的工作和
校园英语·下旬 2021年5期2021-08-27
- 互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的应用与实践
键词】互动式教学模式 初中道德与法治 教学应用实践前言互动式教学模式将教学视作“教”与“学”动态发展的过程，其中不仅包括人与人之间的互动，也包括人与物之间的互动，同时互动范围不仅限于教室，还可以延伸到户外，要通过多元化的互动，彻底激活教学，促使学生对知识产生更加深刻的认知。在初中道德与法治课堂中，互动式教学模式的运用具有重要意义。一、问题导入互动，调动学习思维著名的教育学家陶行知先生曾经说过“教学千千万，起点在一问”，借助问题进行互动是最常见的一种教学
中学课程辅导·教师通讯 2021年9期2021-08-09
- 小学语文教学中“互动式教学”模式的应用探讨
动性。互动式教学模式作为素质教育背景下新型的教学模式，在小学语文课堂教学中备受关注，重点突出师生在课堂教学中的作用，促进师生之间的沟通交流，不断激发学生的学习热情，借助提升学生课堂参与积极性来提升语文课堂教学效率。本文从小学语文教学“互动式教学”的应用着手，提出具体有效的策略，希望对今后的小学语文教学有所帮助。关键词：小学语文;互动式教学模式;应用探讨语文作为小学教学中的基础且重要学科，而课堂则是小学语文教学中主要场地，传统教学理念中语文教师重点关注学生学
学习与科普 2021年6期2021-08-01
- 职业学校电子电工专业互动式教学模式研究
，分析互动式教学模式的内涵及方式，探究将互动型教学模式应用于电工电子技术专业的可行性，试推导出该教学模式的具体步骤及意义。◆关键词：互动式教学模式;电工电子;情境创设一、现代职业教育中互动式教学的必要性（一）落实学生的主体性地位现代教学模式与传统教学模式最显著的区别在于课程的主体地位是谁。在现代教学模式中，学生在课程学习中居于主体地位并发挥主要作用，而教师则扮演着帮助者的角色，在传统教学模式中，教师居于主体地位，学生是教师进行知识输出的标靶。职业学校学生往
速读·上旬 2021年1期2021-07-28
- 强化互动，提升效率
治课;互动式教学模式;应用;实践初中道德与法治课的教学目的主要是通过相关知识的学习使学生能够正确地认识自己、认识学校、认识社会，自觉培养健康的心理素质和高雅的志趣，进而树立远大的理想和正确的世界观，更加坚定正确的人生方向，逐步把自己打造成新时代具有一定觉悟的有文化、守纪律的新人。课堂教学中针对相关知识点进行辩论、统一认识，加强课堂互动，在活跃课堂教学气氛的基础上，还能深化学生对观点的认识，提高自觉践行的行动能力，因此，推广使用互动教学法很有必要。一、初中道
新课程·上旬 2021年45期2021-07-27
- 高中计算机教学中有效运用互动式教学模式的策略思考
效运用互动式教学模式的策略思考，旨在通过文章的介绍不断提升高中计算机教学水平。关键词：高中计算机;有效运用;互动式教学模式一、 引言科技的发展必然推动社会的进步，同时社会的进步促使科技的发展，科技与社会互相造就计算机使用的频率在不断地增加、使用的范围在不断地扩展，如自动化技术广泛应用于各个领域，加强了计算机与生活的联系。因此，教育界对计算机教学的重视度日益增加，高中计算机的教学迎来历史性的变革，在传统的计算机教学模式基础上，融入衍生的互动式教学模式，解决目
考试周刊 2021年49期2021-07-21
- 互动式教学模式在初中英语教学中的构建与应用
键词：互动式教学模式;初中英语;构建与应用在新课改的背景下，初中英语课程应该将学生看成是课程中的主体，教师发挥好引导的作用，这样教师与学生在互动的过程中实现教学目标。互动教学模式顾名思义就是以互动的形式给学生传授知识，让学生以积极良好的心态获得教师讲授的知识。在互动教学模式中，教师要展现出引导的价值，激励学生运用英语知识进行交流互动，提升综合能力。一、互动式教学模式在初中英语课程中的运用价值。互动式教学模式的运用为学生提供良好的学习环境，学生在良好的学习环
科学导报 2021年39期2021-07-07
- 互动式教学模式在初中英语教学中的构建探究
阐述了互动式教学模式的概念与作用;其次，明确了互动式教学的教学目标;最终，结合目前我国初中英语课堂的实际情况提出了互动式教学模式在初中英语教学中的构建，以期对后续初中英语教学质量的提升起到指导性作用。【关键词】互动式教学模式;初中英语;教学目标;趣味性【作者简介】王德英（1971.11-），女，汉族，山东临沂人，海南省五指山市思源实验学校英语组，高级教师，本科，研究方向：中学英语教学。初中英语课程的教学理念是：针对全体学生，突出学生的主体地位，让每个学生都
校园英语·上旬 2021年2期2021-07-06
- 互动式教学模式在初中历史教学中的运用探究
教师对互动式教学模式开始愈加重视。互动式教学模式是立足于“以人为本”的原则上，建立融洽的师生关系、引导学生互帮互助、扎实掌握历史知识的有效模式。为此，主要以初中历史教学为探究视角，针对互助式教学模式的实际运用展开分析，旨在为广大教育工作者提供借鉴，以期为历史教育事业的发展贡献微薄力量。关键词：互动式教学模式;初中历史;教学运用在新课程标准中，要求各学科教师在开展教学活动时，应加强教与学之间的沟通与互动。鉴于此，初中历史教师在教学中融合互动式教学模式尤为重要
新课程·上旬 2021年11期2021-06-25
- 互动式教学模式在初中道德与法治课堂教学中的应用与实践
此，对互动式教学模式在初中道德与法治课堂教学中的应用与实践进行研究，以供参考。【关键词】互动式教学模式;初中;道德与法治教学;应用引言教师在开展初中道德与法治教学时，要有意识地运用师生互动的方式进行教学，这样，不但可以增加课堂的趣味性，还可以激发学生的学习兴趣，从而达到帮助学生树立正确的人生观和价值观的目的。初中道德与法治是理论性较强的科目，如果教师依然使用传统的教学方式进行教学，就会使学生失去参与教学的兴趣，不利于学生后续的学习。一、初中道德与法治实践性
家庭教育报·教师论坛 2021年18期2021-06-12
- 互动式教学模式在初中英语阅读教学中的实证研究
章围绕互动式教学模式与传统教学模式之间的对比展开探讨，并针对互动式教学模式对于初中英语阅读教学所产生的作用进行分析与举证。关键词：互动式教学模式;初中英语阅读教学;研究英语作为中国教育行业的三大主科之一，其本质在于促进国际交流，所以英语阅读在英语学科中具有重要地位。在学习生涯中起到关键作用的初中阶段更是成为中国相关部门着重关注的要点。初中英语教师在进行教学时，应当着重培养学生的阅读能力与阅读兴趣，但按照传统的教学模式，教师难以实施该方面的策略，遇到了不少挑
考试周刊 2021年35期2021-05-28
- 互动式教学模式在初中英语教学中的构建与应用
键词】互动式教学模式;初中英语;构建与应用【作者简介】郑荣，福建省福安市赛岐中学。互动教学指的是以教师为导向，突出学生课堂主体地位，二者在课堂上互动交流的一种教学方法。该教学模式与传统灌输式教育区别较大，其强调的是师生互动沟通，这表明在互动教学模式下，学生从以往的单纯接受知识转变为主动学习，学习主动性更强，能获得更多知识。但也要注意，教师应用互动式教学模式时，要强化对学生的引导和鼓励，切不可盲目灌输。只有这样才能达到调动学生学习热情的目标，促进学生提高自身
校园英语·下旬 2021年2期2021-05-10
- 小学英语互动式教学方法的应用对策探究
英语;互动式教学模式;应用对策;研究一、 引言现如今，教育领域对学生的培养不再是仅仅关注学生成绩的提高，对素质教育的重视程度越来越好，相较于传统教育已经发生了非常大的变化，教育模式和教育理念的改变都极大地影响了现代化的教育。在最近几年发展的过程中小学英语教育中互动式教学法的应用越来越多，它所能取得的良好效果也逐渐受到了人们的关注，经过大量的实践应用后，人们逐渐意识到了互动教学模式在小学英语教学所发挥的重要作用。在实际的应用中，老师能够进行理论和实践的结合，
考试周刊 2021年26期2021-05-08
- 浅谈互动式教学模式在八年级语文教学中的构建
要：在互动式教学模式的不断发展下，各个学科的教学课堂都发生了一定的变化。本文以初中八年级语文教学过程为例进行阐述，根据当前的语文教学现状进行分析，确保学生能够在良好的互动环境下更好地成长。基于此，重点从构建师生关系提高小组活动等方面进行深入探究，进一步确保语文教学水准，使得综合学习效果大大提高。关键词：互动式教学模式;初中语文;构建在开展语文教学时，互动式教学是当前非常重要的授课形式。因为互动式教学模式的开展，一方面可以从互动的过程中帮助学生大大提升学习能
三悦文摘·教育学刊 2021年52期2021-04-27
- 互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的应用与实践
方法，互动式教学模式便是比较有代表性的一种，该模式的应用可以拉近师生之间的距离，便于道德与法治教育的高质量化开展。基于此在本文中便重点探究了互动式教学模式在初中道德与法治课堂中的应用。关键词：道德与法治;初中阶段;互动式教学模式;实际应用法治意识的增强是促进思想道德修养提升的动力，近年来，我国在法治建设上倾注了大量心血，通过加强道德与法治教育有助于提升学生的道德和法治修养。之所以在道德与法治课堂上加强对互动式教学模式的应用，与传统教学模式较为落后、教学效率
科学与生活 2021年33期2021-03-26
- 刍议互动式教学模式在幼儿园教学中的应用
学中，互动式教学模式扮演着重要的角色，它不仅与幼儿的成长特征相适应，而且能够为幼儿营造良好的学习、成长环境，使他们在愉悦的心情中接受知识，发掘个人潜能，并形成良好的思维意识。但幼儿在这一时期更多以情绪为主导，在互动控制上有一定的难度，这需要教师对互动式教学模式进行深层次的认识。除了突出幼儿的主体性和交流性外，还需要运用恰当的情感态度，使互动教学能够遵循创造性、过程性和反馈性原则，从而在有效的互动中实现最终的教学目标。关键词：互动式教学模式;幼儿园;教学;应
学周刊 2021年9期2021-03-15
- 互动式教学模式在初中英语教学中的构建与应用刍议
加强对互动式教学模式的引入力度，这样能够促使初中生对英语有更加精细化的认知和理解，也能在无形中有效提高初中生语言表达能力，对初中生今后英语学习都有着较为重要的推动和促进作用。关键词：初中英语 ;互动式教学模式 ;构建策略近年来，随着我国经济发展水平的逐渐提高，新课程改革逐渐普及到教育教学的各个方面和各个阶段，更加注重促进学生全面健康发展。对此，在今后初中英语老师教学时，英语老师应该逐渐转变自身主体地位，不断增强学生课堂积极性和主动性，真正促使初中生对各个英
科教创新与实践 2021年45期2021-02-22
- 互动式教学模式在八年级道德与法治课教学中的应用
和重视互动式教学模式，同时其在学科教育中获得了十分显著的教学效果。在初中教育中道德与法治学科占据着极为重要的位置，其对学生思想道德水平的提升极为有利，所以，在初中道德与法治教育中合理运用互动式教学模式，既是促使教学目标顺利实现的重要前提，同时也符合教育体制改革的要求。对此，本文主要对互动式教学模式在八年级道德与法治课教学中的应用策略进行了探讨，以供参考。关键词：八年级;道德与法治;互动式教学模式相较于传统的教学模式，互动教学极为重视师生之间沟通、交流和互动
锦绣·上旬刊 2021年1期2021-01-28
- 互动式教学模式在初中道德与法治教学中的应用
堂上，互动式教学模式的应用要求教师改变传统的“说教式”教学模式，加强师生互动、生生互动，让课堂彻底“活”起来，最终收获良好的教学效果。关键词：互动式教学模式;初中道德与法治;教学策略中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2095-9192（2021）33-0016-02引 言互动式教学方法的应用，需要教师
名师在线·下旬刊 2021年11期2021-01-19
- 德语教学中互动式教学模式应用探析
模式。互动式教学模式凭借参与感强、具有情感交流和创新思维等优势在德语教学的两大主体——教师和学生之间备受青睐。与传统自上而下的“满堂灌”式教学方式相比，互动式教学有利于增进师生之间的了解，无论是推动教学工作的开展，还是为德语教学的授课内容和授课模式改革提供创新性实践，都有著极大的意义。关键词：德语教学;互动式教学模式;应用探析引言社会的不断发展与进步促使教学活动也在逐渐往更加合理化、科学化的方向前进，互动式教学是一种充分发挥教师的主导性作用和学生的主体性地
科学与生活 2021年26期2021-01-10
- 互动式教学模式在高中英语教学中的应用
此，将互动式教学模式应用到高中英语教学工作中，符合当代教学改革工作深入发展的实践需求。一方面，以互动教学为前提，提高学生英语课堂的参与感。另一方面，缩短英语教师与学生之间的教学距离，提高双方的沟通频率。下文对此进行详细的讲述。关键词：互动式教学模式;高中英语教学;应用策略引言：互动式教学模式是现代新兴的教育手段，有利于教师提高课堂的生动性、灵活性。在实践的过程中，帮助学生提升自身的思维灵敏度。改变传统被动式的英语授课形式，强化学生的自主性、能动性。本篇文章
学习周报·教与学 2021年20期2021-01-10
- “互动式教学模式”在高中英语教学中的构建
运用“互动式教学模式”符合英语教学的特点，在互动式教学模式下，学生的语言交流频率明显提高，学生能在交流中进行语言的输入与输出，从而有效地理解语言与习得语言。英语教师要认识到互动教学模式在英语教学中的重要作用，发挥引导与组织作用，优化高中英语教学，促进学生英语综合能力的提高。一、运用信息技术，促进学生互动传统的高中英语教学缺乏良好的教学情境，教师照本宣科，学生积极性得不到有效激发，课堂沉闷，课堂参与度不高。针对这种情况，教师要善于借用信息技术，使英语课堂不再
天津教育 2021年33期2021-01-07
- 互动式教学与初中英语相结合的策略
本文以互动式教学模式为基本论点，对于它在初中英语教学中的构建与应用进行了具体的阐述，希望能给相关人员一些帮助。关键词：互动式教学模式;初中英语;结合策略互动式教学模式与其他教学模式相比，最大的特点就是它真正地把学生作为了学习的主体。而此时的教师更多的是起到一个导向的作用，然后两者共同进行课堂学习的内容交流，从而更好地完成教学任务。另外，英语作为一门语言类的学科，在具体的教学中，教师应该更加注重学生的英语应用能力。显而易见，传统的英语教学方式在运用时没有很好
快乐学习报·教师周刊 2021年35期2021-01-04
- 互动式教学模式在初中英语教学中的构建与应用探索
本文以互动式教学模式为对象，研究其在初中英语教学中的构建及应用，通过有效的教学互动，营造活跃的英语学习氛围，给学生创造更多的英语知识输出机会，以更好实现培养学生英语能力和英语核心素养的目标。【关键词】互动式教学模式;英语核心素养;模式构建【作者简介】刘咏梅，山东省青岛市莱西市南京路中学。不同于传统英语课堂教学的单向输出，互动式教学模式讲求在师生互动、生生互动的过程中，完成英语知识的传递，这种传递有着较高的双向性特点，有利于激发学生英语学习主观能动性，进而变
校园英语·月末 2020年8期2020-12-23