长篇小说
- 论《四世同堂》中的人物群像
力的现实主义长篇小说，无论是在人物形象的塑造、故事情节的编排、语言艺术的凝练还是人物心理的挖掘上，都为中国文学史留下不朽的笔触。作者凭借其深厚的中国传统文化素养，结合个人对现实社会的洞察和对各个阶层人物的深情关切，把战争大背景下人们的性格、思想、言行融于作品，使其深入人心。优秀的作品历久弥新，耐人寻味，焕发别样的生命力和价值。文章通过经典观照现实，以典型普通市民群像、知识分子群像及汉奸群像为切入点，挖掘人物性格特征，解读作品中蕴含的人物内在心理。关键词：老
文化创新比较研究 2024年12期2024-06-20
- 本土·诗意·现实性
新世纪 长篇小说 伦理建构[中图分类号] I06 [文献标识码] A [文章编号] 2097-2881（2024）08-0031-04自1987年创作长篇小说《裤裆巷风流记》以来，范小青关注苏州地域文化，为吴地的小说写作打开了新的局面。在接下来的十年时间里，范小青沿着“苏味小说”的步伐稳步向前，专注于书写苏州的地理风情和人文景观，将写作的视角聚焦于苏州小巷、苏州市井人物以及苏州的历史典故等，并凭借苏式“文化小说”在文坛
长江小说鉴赏 2024年8期2024-06-05
- 困境、命运、母性
女性形象 长篇小说[中图分类号] I106 [文献标识码] A [文章编号] 2097-2881（2024）02-0031-04“艺术家的笔必然写到女性，在他们不停止的创作中，会不止一次地将女性作为主人公。她们哭泣、微笑、忧虑着、憧憬着；她们生活在这样一个世界上：自己参与了创造，收获的却不仅仅是幸福；她们有着共同的喜悦和时浓时淡的莫名的忧伤。”[1]在张炜50年的創作生涯中，他从未中断对女性的书写，女性人物在其长篇小说人物系统
长江小说鉴赏 2024年2期2024-06-03
- 叙事的锐度与韧度
考。关键词：长篇小说；茅盾文学获得者；《星空与半棵树》；陈彦生长在北斗村温如风和孙铁锤两家之间的一棵古树莫名地丢失了。此前，这棵温、孙两家各拥有一半的树并没有人觉得有什么价值。但是突然有一天，古树身价大涨，引来众人的垂涎。种种迹象表明，这棵树是被另一半的主人、村长孙铁锤偷偷卖了——那天，他故意将温如风灌醉，让他的那些村痞流氓手下挖走，站立在树上的猫头鹰可以作证。派出所何首魁所长要证据，温如风拿不出来，却一口咬定就是孙铁锤所为。因为报案，温如风被“黑打”，“
网络文学评论 2024年2期2024-05-29
- “十七年”时期现实题材长篇小说乡村空间书写嬗变论
张欢关键词：长篇小说；乡村空间；政治化；嬗变摘 要：当代现实题材长篇小说的乡村空间书写，不仅是小说叙事的重要组成部分，也是反映当代中国乡村社会变迁的一面镜子。二十世纪五六十年代，在革命政治文化的影响下，乡村社会发生了重大变革，“十七年”时期现实题材长篇小说的乡村空间书写，反映了这场变革对当代中国乡村的影响。文章以《三里湾》《山乡巨变》《创业史》《艳阳天》为考察中心，通过小说中民居空间、民俗空间、政治生活空间书写呈现的“政治化”嬗变，观照新中国成立后中国乡村
安徽师范大学学报 2024年2期2024-05-29
- 余华长篇小说中的人性探析
要] 余华的长篇小说呈现了底层生活的纷繁样态，作者不是简单地将一个个苦难故事呈现出来，而是试图透过苦难故事书写人性，其笔下的人性也不是简单的非善即恶，而是一个拥有更多阐释空间的存在。余华以温情与残酷交织的方式叙述着平凡的人间故事，展现着每一个苦难背后的残酷与温情，每一个残破家庭背后的无奈与庆幸，每一次重复情节背后的多样过程与单一结局。“人性”是一个多面的复杂体，余华在自己的长篇小说中，用不同的故事展现人性的多维度，但是余华更倾向于展现人性中“崇高”的一面。
长江小说鉴赏 2023年6期2023-12-20
- 魔幻古朴与现代色彩
作家英布草心长篇小说的语言带有明显的诗化特征，其诗化语言表现为丰富的修辞性语言、庄严的诵经式语言、明快的歌谣式语言以及多样的哲理性语言。小说的诗化语言兼具原始思维和现代思维，是彝族文化和汉语表述方式深层融合的产物，既带有原始、古朴、浪漫和魔幻的意味，又带有现代汉语简洁明了的中正情韵，是多种文化交往、交流、交融的产物，令其小说有一种融合古朴质感、浪漫风格、魔幻色彩和现代色彩于一体的诗意之美。[关键词] 英布草心 长篇小说 诗化语言[中图分类号] I207.4
长江小说鉴赏 2023年11期2023-12-20
- 后现代主义影响下余华长篇小说的中国意识
来创作的六部长篇小说与之前的作品对照可以发现，余华在转型后更加有意识地展现中国面貌，书写“中国意识”，更新“中国形象”，以求在世界性中彰显民族特性。余华不仅将中国的历史与现实具体化，展现了中国的历史与现实的回归，还深入中国民间社会，探寻真实的中国民间生活，挖掘中国民间底层人民坚韧、乐观的民族性格。同时，余华也开始吸收家乡的地域文化资源，在标准的汉语中融入海盐方言和越剧腔调。关键词：余华 “中国意识” 长篇小说“中国意识”是中国历史、中国社会风貌、中国文化和
文学教育 2023年8期2023-08-22
- 《北上》中历史叙事的策略探究
徐则臣的历史长篇小说，小说以京杭大运河为背景，在历史与现实的交错叙事中，讲述了跨越世纪的运河历史以及几代运河人的百年“秘史”。小说通过作家精心设计的叙事结构，从不同的角度展示大运河百余年前的辉煌和百余年后的衰败，真实地再现了历史洪流中小人物的经历与创伤，呈现出历史的厚重感。本文以徐则臣长篇小说《北上》中的历史叙事为切入点，从宏大的历史空间与时间、叙述分层与视角转换、历史意识与人文情怀三个方面对文本中历史书写的叙事策略进行分析，探讨小说所呈现的独特叙事魅力，
今古文创 2023年4期2023-05-31
- 以开篇为“钥匙”，开启经典阅读之门
生阅读的几部长篇小说为例，探讨如何在名著导读课上，从情节的设置编排、出场人物的安排和环境描写的用意等维度分析整本书的开篇艺术，以期引领学生迈进经典的大门，提升学生的阅读能力。【关键词】名著导读；开篇艺术；长篇小说；整本书阅读统编教材推荐的12部名著中，有7部是小说体裁；推荐学生自主阅读的书目中，也有不少长篇小说，可见长篇小说地位之重。然而，因篇幅长、时空跨度大等，整本书阅读教学难度较大，尤其经典长篇小说具有类型繁多、人名众多等特点，学生阅读效果并不理想。结
语文建设 2023年1期2023-05-30
- 以开篇为“钥匙”，开启经典阅读之门
生阅读的几部长篇小说为例，探讨如何在名著导读课上，从情节的设置编排、出场人物的安排和环境描写的用意等维度分析整本书的开篇艺术，以期引领学生迈进经典的大门，提升学生的阅读能力。【关键词】名著导读；开篇艺术；长篇小说；整本书阅读统编教材推荐的12部名著中，有7部是小说体裁；推荐学生自主阅读的书目中，也有不少长篇小说，可见长篇小说地位之重。然而，因篇幅长、时空跨度大等，整本书阅读教学难度较大，尤其经典长篇小说具有类型繁多、人名众多等特点，学生阅读效果并不理想。结
语文建设·上 2023年1期2023-05-30
- 《红楼梦》整本书阅读教学冷思考
本书阅读 ;长篇小说 ;《红楼梦》;阅读策略《红楼梦》全书一百多万字 ，人物众多 ，情节复杂。统编高中语文教材将其列为必修下册整本书阅读单元的阅读书目。围绕该单元的教学设计 ，从红学专家到一线教师 ，提供了不少研习样本 ，包括著作和论文。作为兴趣爱好 ，我们可以深入研读 ;作为教材的单元学习，我们可能更需要搞清楚學习的边界 ，既不能在这个单元花费超量的学时 ，也不能放任自流。《红楼梦》整本书阅读教学需要冷思考。《普通高中语文课程标准 （2017年版 202
教育研究与评论（中学教育教学） 2023年3期2023-05-10
- 《血液科医生》的叙事艺术略论
摘 要】长篇小说《血液科医生》是女作家肖勤以切身陪护体验和实地采访调研为基础创作的现实主义作品。作家将“医患”故事和志愿“抗疫”事迹置于精巧的叙事框架当中，用文字为奋斗在一线的白衣天使著书立传，借以弘扬他们珍爱生命、热爱生命的品格，内蕴独特而深远。本文从医学专业的叙事题材、双线并置的叙事结构、多维聚焦的叙事视角等三个维度来剖析《血液科医生》，其叙事艺术具有传统与现代相互交织的审美特征。【关键词】《血液科医生》 作家肖勤 叙事艺术 长篇小说中图分类
艺术评鉴 2023年24期2023-03-29
- 书写现实的丰厚与历史的深邃
2016年的长篇小说创作，它们在题材上多集中于对乡村、城市与历史的叙述，在艺术构思与意蕴层面都体现出新的特质。面对乡村的逐渐解体，作家并没有对城市化进行简单的批判，而是通过对传统乡村文化特性的发掘、新时代个体奋斗者的责任承担及精神还乡的诗意构建，来传达他们对乡村命运的理性思考与希望承载;对城市的叙述，文本不再是单一城乡对立关系下的城市批判，而是深入到城市与人的多重困境中来审视城市的发展与城中人的生存状态;对于历史的回望，文本将普通个体的历史体验与家族秘史、
文学教育下半月 2022年10期2022-05-30
- 基于深度学习的经典长篇小说主题教学
】深度学习，长篇小说，主题教学统编初高中语文教材推荐的整本书阅读以经典长篇小说为主，14 本书中（不含自主阅读）共有长篇小说8 本，包括高中推荐的《红楼梦》、初中推介的《西游记》《骆驼祥子》《海底两万里》《简·爱》等。长篇小说的阅读中，主题是一个重要的探究专题。笔者根据日常观课评课发现，以长篇小说的主题探究作为教学内容的课存在很多共性问题，比如角度单一的窄阅读、标签式的浅阅读、脱离生活的空阅读等。2014 年9 月起，教育部基础教育课程教材发展中心着手研究
语文建设·上 2022年2期2022-05-30
- 突围 · 反叛 · 融合
融合是聂华苓长篇小说自由主题的发展，体现了从探寻肉身自由至精神自由、自由中国至世界自由的嬗变，形象反映了作家精神史和理想观的成熟，显示了对自由世界的坚定信念和执着追寻。关键词：聂华苓;长篇小说;突围;反叛;融合;自由中圖分类号：I207.4 文献标识码：A 文章编号：1006-0677（2022）2-0057-08“根在大陆，干在台湾，枝叶在爱荷华”，旅美华人文学巨擘聂华苓凭借丰厚的文学成就和广泛的文学活动享誉中外。怀揣“天下大同、美美与共”的中国传统哲学
华文文学 2022年2期2022-04-29
- 长篇小说整本书阅读教学策略研究
李洪雪关键词长篇小说 整本书阅读 阅读教学 《红楼梦》《红楼梦》作为我国古典四大名著之一，以立足于整本书的方式开展阅读教学能够有效提高学生的语文核心素养，促进其阅读水平的提升。基于此，本文站在整本书教学的角度探索此类长篇小说阅读教学的策略，并以此为整本书阅读积累教学经验。一、读准作品，注重阅读整体性作为高中学生必读书目之一，通过将其以整本书阅读教学的方式传授给学生，能够有效提高专题阅读教学质量。不同于其他长篇小说，《红楼梦》思想内涵较为精深，对阅读者的文化
中学语文·大语文论坛 2022年3期2022-04-18
- 巴金小说《家》赏析
键词：巴金;长篇小说;《家》;作品赏析引言在巴金先生的长篇小说《家》当中，通过主人公的视角为我们展示了封建礼教束缚之下那种家庭的压迫，以及主人公不堪重压，不断和封建制度进行抗争的故事。这部作品通过对爱情故事的描写作为主线，向读者展示了高家作为盛极一时的封建家庭由兴盛走向没落的无奈与可惜，但同时又给人以充满希望的思想感情。一、核心思想在长篇小说《家》当中，巴金先生通过对封建家庭制度的描写来体现对封建社会制度的批判。在小说当中，巴金先生将封建家庭描写为一种黑暗
民族文汇 2022年10期2022-04-17
- 基于深度学习的经典长篇小说主题教学
】深度学习，长篇小说，主题教学统编初高中语文教材推荐的整本书阅读以经典长篇小说为主，14 本书中（不含自主阅读）共有长篇小说8 本，包括高中推荐的《红楼梦》、初中推介的《西游记》《骆驼祥子》《海底两万里》《简·爱》等。长篇小说的阅读中，主题是一个重要的探究专题。笔者根据日常观课评课发现，以长篇小说的主题探究作为教学内容的课存在很多共性问题，比如角度单一的窄阅读、标签式的浅阅读、脱离生活的空阅读等。2014 年9 月起，教育部基础教育课程教材发展中心着手研究
语文建设 2022年2期2022-03-28
- 文本细读下的《白鹿原》错谬举隅及商榷
研读、对勘了长篇小说《白鹿原》的多个版本，并从人物名号问题、情节违背常理、悖拗全书叙述性语言的表述、错别字问题、语法方面的问题、出版过程中的编校问题等方面，对文本存在的错谬进行了梳理，并提出了修订意见。[关键词]长篇小说 《白鹿原》 错谬 实例 修订中图分类号：G256.4 文献标识码：A基金项目：本文系陕西省社会科学基金项目“《白鹿原》版本研究”的阶段性成果（项目立项号：2020N006）。1993年6月，陈忠实历时六年创作的长篇小说《白鹿原》
陕西教育·高教版 2022年2期2022-03-25
- 知识分子的聚会
八十年代初期长篇小说创作“知识分子的聚会”之间的关联性作为考察中心。通过相关长篇小说的“知识分子的聚会”所形成的空间场域、情境视角、话语逻辑、意识形态、社会历史关系，返照八十年代初期知识分子的精神结构、言行特质、观念立场，以及同时期文学创作领域的发展趋势、动因逻辑、目标宗旨。关键词：八十年代初期;长篇小说;聚会;知识分子书写分析“知识分子的聚会”与八十年代初期长篇小说中知识分子书写的关联，首先需要意识到，这一时期相当数量的长篇小说里，作为日常生活组成部分的
文艺论坛 2021年5期2021-12-11
- 盛可以长篇小说版本述略
至今，已著有长篇小说10部，其中《火宅》《北妹》《无爱一身轻》《息壤》各有多个版本。通过探讨这4部小说不同版本的书名差异、副文本中解读性文字及其正文本等变迁，有助于精确、深入理解盛可以小说的思想内容和艺术特征，有助于客观、全面评价盛可以小说的创作成就。关键词：盛可以;长篇小说;版本盛可以是“70后”代表性作家，出生于湖南益阳，创作颇丰，自登上文坛至今，已著有长篇小说10部，中短篇小说集多部，这些作品翻译成10余中语言在国外出版。盛可以的10部长篇小说分别为
中学生学习报 2021年11期2021-10-15
- 直面社会百态 书写底层悲欢
英摘 要： 长篇小说《支离歌》书写了改革开放时期几个底层农村青年在的经济大潮中摸爬滚打、挣扎奋斗、找寻自我的人生境遇和历程。小说用现实主义的手法，直面生活中存在的各种社会问题，暴露问题毫不避讳，书写了一定历史时期底层人物生存奋斗的悲欢。不足之处在于对人物的刻画不够饱满、细腻，缺乏必要的细节描写和场景描写，小说叙事有余但审美艺术性不足等。关键词：石凌 《支离歌》 长篇小说 西部文学 底层文学拿到来自甘肃家乡平民作家石凌女士的长篇小说《支离歌》，我便迫不及待地
名作欣赏·评论版 2021年9期2021-09-26
- 《白鹿原》中白嘉轩形象探析
陈忠实创作的长篇小说。陈忠实用六年的时间，以陕西白鹿原白鹿村中“白”和“鹿”两大家族祖孙几代的恩怨纷争，以小见大地来表现我国从清末到二十世纪八十年代的社会历史变化。白嘉轩是《白鹿原》小说叙事的核心人物，白嘉轩是一个光明磊落、以德报怨的人，他有仁义之心，但又非常的好面子，有着自己的原则，是一个非常饱满的人物形象。通过对《白鹿原》的阅读与研究，对白嘉轩的形象作出系统的分析，并提出一些文学观点。关键词：白鹿原;白嘉轩;人物形象;陈忠实;长篇小说;历史变化1.白嘉
学习与科普 2021年20期2021-09-10
- 怀念与憧憬：青春书写中的时间意味
。在近些年的长篇小说中，路内、冯唐、鲁敏、徐则臣、绿妖、张悦然、郝景芳等作家塑造了一系列青年形象，着重于讲述了他们的成长经历和心路轨迹。在这些作品中，怀念和憧憬是他们进入“青春”的主要方式，这不仅关联着他们对自身成长经历的回溯、整理和思考，也关系到他们如何通往现实和参与现实。这构成了青春书写中独特的时间意味，影响和参与着青年群体的情感发生和表达。关键词：青年形象 怀念 憧憬 时间意味 长篇小说从中国现代文学发生以来，青年人就一直活跃于文学作品中，“
百家评论 2021年1期2021-09-10
- 贾平凹长篇小说的日常审美性问题
：贾平凹 长篇小说 日常审美贾平凹长篇小说以细节充实文本的血肉，推动小说的故事发展，支撑陕西和商州地域文化的独特性，山川巷道、民居民俗、生活日常，生动地传达出了生于斯长于斯的民心民性。我们知道鲁迅、萧红、张爱玲的细节刻画能力在现代文学上是首屈一指的，如《祝福》中的祥林嫂“眼睛间或一轮”，柳妈满是皱纹的脸“像个核桃”等等都给我们留下了极为深刻的印象。细节的功夫将决定一个作家的成败，贾平凹深谙此道，在细节上精雕细刻，用细节的差别凸现出自己小说的独特意义，建
百家评论 2021年2期2021-09-10
- 苦难外衣下的浪漫温情
年带来的最新长篇小说，标志着余华创作母题从以“苦难”为重心转化为以“温情”为主导。余华通过构建一个有着绝对善意的文城世界，向读者传递着当代缺失的情义主题，创作了一部苦难外衣下的浪漫温情史诗。本文试以余华长篇小说创作母题的变化为切入点，对余华新作《文城》所欲传达的主题进行探寻。关键词：余华 长篇小说 创作母题 《文城》一、天平倾斜上的母题转化标记余华作品母题的两大主要基因向来被认定是“苦难”与“温情”，此二者在其长篇小说中体现尤甚，但它们在这几部长篇小说作品
参花（上） 2021年12期2021-06-14
- 文学时间可能是点状的
态。关键词：长篇小说;艺术生长点;异化的时间作家常常有一种焦虑，身在当下时空之中，我们到底要表达什么？社会需要我们表达什么？我们的表达对社会有何意义？哲学是不承认时间是点状的，就像德勒兹在《差异与重复》中所说时刻（instant）的序列问题，它既形成时间也同样瓦解时间。也就是说，点状的时间，根本就不是时间。哲学只承认时间内意识本身的连续性的绵延本性。时间的物理特征是重复循环的、有先后次序的、均匀统一的。也就是说物理时间或者说客观时间也不承认时间是点状的，它
文艺论坛 2021年1期2021-05-17
- “常态化”的主题如何才能达到“陌生化”的效果？
摘 要：关于长篇小说的综述性论述往往集中在主题层面，而忽视了形式层面的考量。其实小说的主题始终是有限的，写来写去，每位作家面对的主题几乎一模一样。很多作家写了几十年，奉献了数十部作品，似乎到了创作的瓶颈期，甚至是“穷途末路”，很难不重复自己，长篇书写呈现出的同质化局面自然形成。“常态化”的主题如何营造出“陌生化”的效果，创造出新的艺术境界，是摆在作家们面前的一道难题。形式上的突破或许比主题上的新发掘更为有效。艺术是“有意味的形式”，如何让形式更有意味，作家
文艺论坛 2021年1期2021-05-17
- 新世纪以来长篇小说历史叙述的三种范式及其问题
化，近20年长篇小说的历史叙述，亦呈现三种范式：“大女主”成长史诗、大时代小人物的日常生活书写、革命历史的“考古学”叙述。这三种书写范式，虽然表现出历史叙述的新质，但却隐含着趋影视化、拟世情小说、仿悬疑叙事等消费主义文化视界，由此亦引致了历史在场的虚化、人物形象同质、历史主体精神的缺失、价值取向雷同、陈旧等诸多问题。如何不让历史沦为简单的情感道具与消费符码，在历史书写中注入深度思考，是未来小说历史书写须面对的一个严峻课题。关键词：新世纪;长篇小说，历史敘述
江淮论坛 2021年1期2021-03-15
- 《红楼梦》整本书阅读指导教学分析
。【关键词】长篇小说;阅读经验;阅读教学中图分类号：G633.33 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）36-0067-02An Analysis of the Reading Guidance and Teaching of the Whole Book of A Dream of Red Mansions（Huaqiao Chinese Middle School， Shishi City， Fujian Pro
天津教育·下 2021年12期2021-03-11
- 高中语文整本书阅读中的长篇小说教学策略研究
整本书阅读;长篇小说;教学策略一、高中语文整本书阅读中的长篇小说教学阅读准备（一）坚持以人为本，教师通过多种途径了解学情在实际开展整本书阅读教学过程中，教师必须要转变传统的教学观念，充分认识到在整本书阅读教学中的主体是学生，整本书阅读教学也是学生去读整本书，由学生自身感受书中所要表达的情感、探究其中的内涵。在教学的每个阶段中，都要以学生为主，由此，就要求在开始教学之前，先要了解学生的阅读水平，为之后的教学打下坚实的基础。（二）促动自我学习，学生查阅“整本书
三悦文摘·教育学刊 2021年50期2021-01-21
- 在人道主义思想的支撑下
度发表出版的长篇小说作品，内在的思想艺术品质其实并不输于上一个年度为了“赶评”茅奖的那些曾经一度暴得大名的作品。通过对若干代表性作品的文本细读，本文认为，在2019年具有突出现实主义品格的那些长篇小说中，内蕴着一种足称深沉的人道主义精神底色。[关键词]长篇小说;人道主义;茅盾文学奖;现实主义[作者简介]王春林（1966-），男，山西大学文学院教授（太原030006）。回首2019年一年来的长篇小说创作，进入我们关注视野之中的长篇小说主要包括邓一光的《人，或
关东学刊 2020年5期2020-12-11
- 《苏醒》叙事艺术浅析
是蓝予的首部长篇小说，也是具有鲜明特色的南方都市风情小说。作者以林晓拉、林晓嫣、林晓冰三姐妹等人的命运沉浮折射改革开放始至21世纪初二十多年间当代中国社会的发展和变化。作者在小说创作实践中，对叙事的方式方法和表现技巧大胆探索，初步形成了特色比较鲜明的叙事艺术特征。关键词：蓝予 长篇小说 叙事方式 艺术特征蓝予的长篇小说《苏醒》（羊城晚报出版社2018年版），是一部主要以深圳特区生活为背景的都市言情小说，也是一幅充满湘、粤南方地域特色的风情画卷。改革开放春潮
名作欣赏 2020年7期2020-10-21
- 鲜明的人物形象 浓郁的边地风情
盖步瀛先生的长篇小说《茶——发生在香格里拉的故事》，创造了云南文学史上的两个记录。成功有以下几点：一、选材选得好。二、人物塑造比较成功。三、环境描写富有特色。关键词：长篇小说;茶——发生在香格里拉的故事;感言首先，我要表示对盖步瀛先生的钦佩，他创造了云南文学史上的两个记录：第一，整整用了51年时间，精心打造自己的一部作品;第二，以82岁的高龄，最终完成了自己一生中迄今为止唯一的一部长篇小说《茶——发生在香格里拉的故事》（以下简称《茶》），这种“咬定青山不放
科研课题成果通报 2020年9期2020-10-20
- 长篇小说阅读教学方法探究
成。而如何将长篇小说节选与整本书结合起来教学，或者适当选择优秀长篇小说进行阅读教学成了迫切的需要。因此，本文尝试结合我对长篇小说《白鹿原》进行阅读指导的教学实践，探究总结长篇小说的阅读教学方法。【关键词】高中语文;阅读教学;小说阅读;长篇小说近年来，语文教学越来越重视学生的阅读积累和阅读习惯的养成。对于语文教材中的节选的小说课文，教师应该打破“断章取义”的教学，教材编者所选择经典文学作品的片段，也是有意引导学生能够通过节选课文去学习阅读长篇作品。所以把长篇
广东教学报·教育综合 2020年85期2020-08-04
- 共和国七十年长篇小说概论
共和国七十年长篇小说的发展大致经历了四次集中爆发，即1957-1960年红色经典繁盛期、1979-1982年历史意识觉醒期、1993-1996年多元格局形成期和2009-2013年的本土意识回归期，每次都涌现出一批优秀长篇小说。就思想内涵和创作方法而言，七十年长篇小说创作主要以展现时代精神和追求史诗品格为指归，不同阶段又分别以继承《子夜》传统、释放巴尔扎克情结、聚焦拉美诱惑、本土意识回归为其特点。主流之外的历史小说、官场小说和探索小说等品种的迅速成长，补充
文艺论坛 2020年2期2020-07-16
- 浅谈整本书阅读之长篇小说阅读指导策略
田丽摘 要：长篇小说阅读是新《课标》“整本书阅读与探讨”任务群中非常重要的一部分，针对长篇小说难读以及学生阅读基础薄弱的现实，笔者总结出操作性较强的长篇小说阅读四步走的指导策略，即导读、添加小标题、学会提问、写作与交流四个步骤，打通导、读、问、思几个阅读的关键。关键词：整本书阅读 长篇小说 指导策略DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2020.28.021有名师说，整本书阅读的价值追求，其逻辑终点应该聚焦在学生阅读的生长性与可持续性
中华活页文选·教师版 2020年28期2020-06-04
- 长篇小说和学术著作：两类整本书阅读之比较
章桂周摘要：长篇小说和学术著作是两种不同类型的著作，一个是文学类文本，一个是论述类文本，其写作目的、内容、语言和方法不同，相应的二者的阅读定位、阅读方式、所抓关键及阅读取向也不尽相同。如果我们模糊或忽视了二者的区别，那么我们的整本书阅读就缺乏针对性，阅读效果也会大打折扣。关键词：整本书阅读；长篇小说；学术著作2017年版《普通高中语文课程标准》提出了18个“学习任务群”，以此规定高中语文的教学内容，而“整本书阅读与研讨”位列学习任务群之首。整本书阅读在必修
学语文 2020年3期2020-05-30
- 论贾平凹小说的“动物叙事”
新世纪以来的长篇小说较多地涉及到动物形象的叙事，他通过对动物的一般性描写、象征性描写、“有惊”意象描写和日常化形象描寫，深入、细腻地探索文学表现人类面对社会变化所产生的心理困惑及挣扎的多种可能性，实现对人的精神世界的深度观照。在一定程度上积累和建构了有特色的叙事经验和精神意蕴。关键词：贾平凹;新世纪;长篇小说;动物叙事一贾平凹无疑是在当代小说叙事中描写动物最多的作家之一。从新世纪以来所创作的几部长篇小说来看，他更加注重有关动物的叙事，显露了其在写作观念、叙
当代文坛 2020年2期2020-03-20
- 清代长篇讽刺小说艺术特点探析
础上，对清代长篇小说讽刺手法进行了研究与探讨。关键词：清代;长篇小说;讽刺小说;艺术特点一、清代长篇讽刺小说中的人物塑造在讽刺小说中，通过塑造反面形象并挖掘反面形象人格扭曲的原因，是作者以及文学作品对社会现象、现实秩序进行讽刺与批判的主要手段，与此同时，讽刺小说也会对一些人物进行赞颂，这些人物往往具有着正面形象以及正面的思想与价值观，或者说作者会透过这些人物形象来阐述自身的思想、阐明文学作品的主题等。由此可见，讽刺小说中的反面形象与正面形象共同构成了人物体
北方文学 2019年32期2019-12-06
- “庆祝改革开放40周年
之路文化题材长篇小说为研讨对象，希望以点带面，推动兰州市作家深入本土文化、黄河文化及丝绸之路文化，创作出更多讴歌文化建设成就的作品。[关键词] 改革开放;丝路文学;长篇小说;研讨会[中图分类号] I207.67 [文献标识码] A [文章编号] 1005-3115（2019）03-0114-022019年7月6日下午，由兰州市文学艺术界联合会、陕西师范大学人文社会科学高等研究院、兰州市作家协会、中国甘肃网、甘肃丝绸之路文化艺术有限公司等单位联合主
丝绸之路 2019年3期2019-11-30
- 长篇小说阅读指导
转变。而通过长篇小说的课外阅读可以进一步提升高中生的阅读理解力和写作水平，从而让高中生的语文素质得到全方面的提升。但目前我国高中语文课本教材往往具有一定的局限性，因为课程的整体安排需要，这导致了很多经典的长篇小说只能通过“节选”的方式收入到高中课本之中。所以在一定学习的局限性下，如何有效的提升学生的课外长篇小说阅读的效果，就需要相关的高中语文任课教师针对于不同小说的特点，展开有针对性的课外阅读指导工作。关键词：长篇小说;阅读;指导就我国目前最新修订的《普通
教育周报·教育论坛 2019年34期2019-09-10
- 第一人称叙事方式的探索性使用
个当之无愧的长篇小说“大年”，长篇小说在这一自然年度内取得了骄人的成绩，本文主要通过对《菜根谣》《天黑得很慢》《七步镇》《外苏河之战》《风流图卷》等作品的文本细读，详尽考察第一人称叙事方式在这些作品中的运用状况。关键词：长篇小说; 第一人称; 叙事方式; 小说文体 不知不觉间，2018年又将成为过去。在这岁末年初的时候，回首2018这一自然年度内的长篇小说创作，我们无论如何不能不承认，相比较来说，这一年度绝对称得上是一个取得了丰硕成果的长篇小说的“大年”
文艺论坛 2019年1期2019-09-10
- 高中古代长篇小说整本书阅读教学策略研究
。我国古代的长篇小说具有重要的文学价值以及教学意义。中华文化博大精深，这些文化以及历史大多记录在我国的古代长篇小说中。处于高中阶段的学生基本上已经具备了一些自学能力以及阅读意识，而高中课本上也有一些篇幅比较长的文章，但是大部分还是篇幅比较短的文章，总体来说，和课外的整本书籍还是有一定的差距的，同时，古代长篇小说大量的文言词汇让文章变得晦涩难懂，阅读起来也具有一定的难度。因此，研究高中古代长篇小说整本书阅读的教学策略，对于提高高中语文教学的效率以及培养学生的
课外语文·上 2019年5期2019-08-08
- 20世纪40年代中国长篇土改小说的人物形象
;人物形象;长篇小说中国是个农业社会，农民和土地问题自古以来就是中国社会问题的重中之重。从西周时期的井田制开始，中国就有了土地制度的雏形。到了太平天国时期的“无处不均匀，无人不保暖。天下人田，天下人同耕”可以说是把农民的平均主義思想发展到了顶峰。20世纪中国共产党领导中国人民取得了抗日战争的胜利之后，中国大地上发生了一场翻天覆地的土地改革运动，1946年“五四指示”的发布标志着中国土地改革运动大幕的拉开，直到1952年全面结束，这场土改运动迅速而猛烈地改变
活力 2019年7期2019-07-19
- 贾平凹长篇小说现代性的迷失
词：贾平凹 长篇小说 现代性 废都一、市场经济影响下的价值新变1987年80年代经济改革只是刚刚起步的探索阶段，1992年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇，92年邓小平的南巡讲话，则是将经济改革进一步深化，一路南下途径上海，武昌、深圳、珠海，最后在深圳发表了一番讲话，肯定了80年代改革的突出表现，改革的成果是显著的，但随之而来的问题也是存在的，有着几十年计划经济经验的中国人们，对于突如其来的商品与市场，是有些生疏、紧张和局促的，过往的记忆依然
都市生活 2019年2期2019-07-01
- “小说”及其亚文类名称的英译探究
vel指的是长篇小说。在小说亚文类的划分上，英语文学界和中国文学界皆尚存在不同的意见。就当今汉语小说的实际情况而言，应当划分为四种亚文类：长篇小说、中篇小说、短篇小说和微篇小说。其中最后一种亚文类的命名歧出纷纭，而以“小小说”和“微型小说”最为通行，但最合理的命名则是“微篇小说”。“中篇小说”和“微篇小说”各自具有多种译名，而其合理性各有差别，经过辨析，可以甄選出最合适的英语词来作为译名。关键词：小说;长篇小说;中篇小说;短篇小说;微篇小说;小小说;微型小
中国科技术语 2019年2期2019-06-18
- 短篇小说集与长篇小说的名著阅读教学比较
小说集”和“长篇小说”的名著阅读教学进行比较性探讨。未见同题文献，望这篇尝试性的文章有抛砖引玉之效。关键词：名著阅读教学 整本书 经典名著 短篇小说集 长篇小说 文本“整本书”尤其是经典名著阅读不仅对学生“语文核心素养”提升具有重要作用[1]，而且在学生“良好思想道德品质”培养[2]以及“终身阅读习惯”养成[3]方面具有重要意义。然而，在“学业就是考分”观念[4]、“图像”为王[5]、“电子”浸透[6]和“雅俗无高低”论调[7]等各种力量的夹击下，“整本书
文学教育 2019年6期2019-06-18
- 迟子建的“文学东北”
学东北; 长篇小说; 历史叙事一从一定意义上讲，迟子建的小说，就是一部百年东北史。只是这部文学的百年“东北史”，充满了个性、灵性、智性以及多重的可能性。三十余年以来，她写作出绵绵五六百万言的小说、散文等叙事性作品，字里行间，深入历史与现实，重绘时间与空间地图，再现世俗人生，柔肠百结。她描摹群山之巅、白雪乌鸦，钩沉沧桑巨变，测试冷硬荒寒。那沉实的叙述，细部的修辞，可谓抽丝剥茧，探幽入微，白山黑水，波澜万状。其中，有旷世变局，有乾坤扭转;有道义，有情怀，有
当代文坛 2019年3期2019-05-14
- 近年来长篇小说乡绅叙事的审美反思
立场。近年来长篇小说出现乡绅叙事热，正是缘于此。这些长篇小说塑造了“道德圣者”、民族大义“殉道者”、经济型“卡里斯玛”、传统权威的“启蒙者”等四种类型的乡绅形象。这四类乡绅形象分别存在着艺术张力的缺失、重述历史的偏至、情感逻辑的虚妄、价值取向的反现代性等审美缺憾，需要引起我们反思。关键词：长篇小说；乡绅叙事；反思汉语词典将乡绅定义为“乡间的绅士”①。也有学者定义为：“所谓‘乡绅，就是乡间的绅士，即士大夫居乡者。这主要由两部分人组成，一部分是有官职而退居在乡
当代文坛 2019年2期2019-03-13
- 莫言的写作风格及对中国文学小说的贡献
文学；小说；长篇小说1前言在长达四十年的小说创作当中，莫言无论是在长篇小说还是短篇小说又或者中篇小说都取得了极高的成就。其中，长篇小说的写作尤其受人重视，引人注目，甚至成为了现代长篇小说题材的巅峰，由于莫言小说的成就，近年来，他一直都是文学界观察以及研究的最重要的作家之一。2莫言的写作风格在莫言小说当中，最明显的风格与创作特征应该是丰富性与多义性。对于一个文学创作而言，丰富性反映的是作品当中对于内心世界的描写多彩以及作品当中生活的广泛度，丰富性通常与多样性
速读·中旬 2019年2期2019-01-28
- 论莫言长篇小说的语言意识
摘要：在莫言长篇小说华丽的语言艺术背后，其语言意识并不是单一的，而是具有复合特征。作为新时期乡土小说的代表作家，莫言坚持借助语言表现他的浪漫气质和理想情怀，但这种坚持更多的是来自于无意识的写作激情。同时，他在新世纪后对自我语言风格的“纠正”反映了他“工具论”的语言意识，这方面主要表现于小说语言的口语化和大量对于欲望的赤裸描写。最后，结合当下的中国文坛，笔者将指出其作品的问题关键在于“本体论”语言意识的持续匮乏。总之，本文将透过浮现于文字之上的语言艺术，通过
北方文学 2018年30期2018-12-27
- 灵魂的寻找：论余华的三部长篇小说
键词：余华 长篇小说 灵魂艺术创作和艺术欣赏从来也不可能完全是一种中性的活动。[1]作家在作品中避免不了介入，以此表达一种价值观念。大约1991年之前余华致力于先锋探索，“余华的先锋小说是启蒙叙事，其母题围绕人性之恶、世事如烟、命中注定、难逃劫数等命题展开”[2]，在那之后，余华的创作发生转变，他开始较多地赋予他笔下的人物以爱和温情，这与先锋时期有很大不同，余华的价值观念也在悄然发生变化。《活着》大约写在1993年前后，《兄弟》写在1996-2005年间，
文学教育·中旬版 2018年12期2018-11-29
- “花篮”与“大刀”的文学世界：黄蓓佳研究述评
；成人文学；长篇小说黄蓓佳是中国当代著名女作家，她曾获全国优秀儿童文学奖、全国“五个一工程”奖、等多个奖项，拥有广泛公众认知度。但是，我们在文学史中很难找到一个“坐标点”来安放黄蓓佳。黄蓓佳本人的创作从来都是在潮流之外，所以黄蓓佳被边缘出了文学史。黄蓓佳本人也曾经说过自己是一个非常边缘化的作家。黄蓓佳被公众所熟悉是因为她的儿童文学，因此她也被冠以儿童文学作家的头衔，而很少人会关注到她创作的成人文学。但是，正如苏童在《我所认识的黄蓓佳》中所说：“她有点像武林
北方文学 2018年17期2018-11-10
- 校园小说的文学底色
键词：文学；长篇小说；校园小说；海派文化；青春生活；写作[中图分类号]：I206 [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139（2018）-23-0-02所谓校园小说，是指身处校园的学生写就的小说作品，或者作家创作的反映校园生活的文学作品。85后新生代作家戴萦袅的作品《矢车菊色的心情》属于后者，是一篇底蕴深厚的优秀长篇。作者以自己学生时代的经历感悟为创作源泉，以最贴己的表达和最真切执着的态度叙写人生中一个重要的成长阶段。作品赋予了深情温婉的文学笔触与
青年文学家 2018年23期2018-10-27
- 白玛娜珍小说的叙事特点角
度母》这两部长篇小说之中，逐渐形成了一种专属的小说叙事方式。她以独特的视角将女性叙事与社会叙事有机的融合在一起，其间表达了她对女性生命意识、两性问题方面的思考，以及对独立意识、社会性别意识的初步探索。关键词：白玛娜珍 长篇小说 叙事方式藏族女作家白玛娜珍在其《拉萨红尘》到《复活的度母》这两部长篇小说之中，逐渐形成了一种专属的小说叙事方式。她以独特的视角将女性叙事与社会叙事有机的融合在一起，其间表达了她对女性生命意识、两性问题方面的思考，以及对独立意识、社会
文学教育 2018年9期2018-09-10
- 文体形式的积极实验与探索
17年度中国长篇小说创作在文体形式上的实验探索和突出成绩。关键词：长篇小说;文体形式;实验探索;精神分析时间的脚步总是如此急促匆忙，不知不觉间，又到了对2017年的长篇小说创作进行回顾总结的时候。一年来，长篇小说创作依然保持了足够强劲的发展势头。其中，值得注意的作品主要包括刘庆的《唇典》、范迁的《锦瑟》、石一枫的《心灵外史》、张翎的《劳燕》、鲁敏的《奔月》、宗璞的《北归记》、严歌苓的《芳华》、阿乙的《早上九点叫醒我》、陈永和的《光禄坊三号》、梁鸿的《梁光正
创作与评论 2018年1期2018-05-27
- 《西方长篇小说结构模式研究》： 西方长篇小说的理论重构
的著作《西方长篇小说结构模式研究》（2017），将西方长篇小说艺术演进过程概括为 “流浪汉小说式”、“巴尔扎克小说式”和“意识流小说式”三大基本结构模式，并从演进论、构成论和机制论三个方面，对三种结构模式分别进行了全面深入的阐释，为长篇叙事作品的研究和创作提供了崭新的小说理论和有效的批评方法。关键词：长篇小说；结构模式；“流浪汉小说式”；“巴尔扎克小说式”；“意识流小说式”作者简介：杨丽娟，东北师范大学文学院教授，主要从事古希腊文学研究。Title： Th
外国语文研究 2018年3期2018-05-14
- 印地语小说文学及文学批评近现代发展概况
中短篇小说和长篇小说的文学形式都出现了大量优秀作品；印地语文学批评也随着印地语文学的繁荣而逐渐发展、完善。关键词：印地语文学；文学批评；短篇小说；长篇小说前言印度是一个拥有悠久历史的国家，在灿烂文明的滋养下印度文学也在世界文学领域绽放出独特的光彩。印度文学包罗万象，从古典梵语时期文学到各方言时期文学其中所涉及的语言千差万别，在早期所书写的印地语文学史中，往往在早期和中期将印地语系文学，都包含在其中，包括伯勒杰语、阿沃提语、迈提里语、拉杰斯坦语等印度北部、东
世界家苑 2018年2期2018-04-28