2020年28期
中华活页文选·教师版
语文教学
- 小学语文读写结合教学模式分析
- 谈小学高年级语文教学中读写结合的策略
- 阅读教育专著，提升育人能力
- 小学语文自主阅读教学策略探究
- 农村语文教学中“和大人一起读”栏目的实施策略刍议
- 以核心素养为导向的小学语文群文阅读教学策略
- 论课外阅读在小学写作教学中的作用
- 关于小学高年级语文阅读教学方法的思考与实践
- 小学语文阅读理解的技巧和方法研究
- 浅析乡村小学语文课外阅读教学存在的问题及解决策略
- 谈如何提高小学生的阅读能力
- “大语文观”背景下课外阅读策略分析
- 浅谈以核心素养为导向的初中语文名著阅读教学策略
- 初中语文古诗词群文阅读教学策略研究
- 初中语文朗读教学的现状分析及策略探究
- 浅谈对初中语文经典文本进行多元解读的策略
- 新课程理念下语文阅读教学存在的问题及对策初探
- 整本书阅读教学策略探究
- 语文阅读教学与传统文化相融合的途径探析
- 初中生作文升格训练中的内省策略研究
- 基于生命体验的小学语文写作教学研究
- 浅析传统文化与小学语文课程的融合策略
- 谈小学语文教学中小组合作的评价策略
- 小学语文小班化教学策略研究
- 小学中高段“读写结合”教学策略初探
- 浅谈小学语文教学中合作学习的实施策略
- 论初中语文阅读教学中培养学生创新思维的策略
- 浅谈初中语文阅读教学存在的问题及应对措施
- 谈如何在小学语文教学中渗透传统文化
- 浅谈整本书阅读之长篇小说阅读指导策略
- 浅谈国学经典在小学语文教学中的应用
- 纲举目张，抒写性灵
- 如何提高小学语文教学效率之我见
- 小学语文教学中渗透传统文化的策略探究
- 浅谈故事教学法在小学语文教学中的应用
- 谈小学语文教学中渗透传统文化的策略
- 发挥小班化优势，让小学语文教学与快乐相随
- 提升小学语文童话教学质量的对策分析
- 利用绘本对学生进行语言教学的探索与实践
- 深度学习视野下搭建小学语文课后作业思维框架的策略探究
- 小学语文教学中如何进行传统文化的渗透
- 浅析沈从文《边城》对现实生活的指导意义
- 大视野和小视角
- 小学语文教学中如何激发学生的有效互动
- 关于小学语文小班化教学模式的探索
- 初中文言文教学现状分析及相关策略
- 如何在语文教学中传承和弘扬传统文化
- 谈初中语文教学中渗透传统文化的策略
- 一体化教学模式与中学语文教学改革新探
- 落实语文课堂教学，提升学生语文素养
- 谈支架理论在初中古诗文教学中的应用
- 谈自媒体时代中学语文翻转课堂教学模式的建构
- 浅谈如何通过先秦诸子散文教学培养学生的人文精神
- 以核心素养为导向的初中语文教学策略探索
- 高中语文教学中渗透传统文化的策略分析