多选题
- 一元二次函数、方程和不等式核心考点综合演练
4,2)4.(多选题)已知关于x的不等式ax2+bx+3＞0,关于此不等式的解集有下列结论,其中正确的是( )。A.不等式ax2+bx+3＞0 的解集可以是{x|x＞3}B.不等式ax2+bx+3＞0 的解集可以是RC.不等式ax2+bx+3＞0 的解集可以是{x|-1＜x＜3}D.不等式ax2+bx+3＞0 的解集可以是∅5.(多选题)若0＜a＜b,且a+b=1,则在,a2+b2,2ab,a,b中( )。6.(多选题)若正实数a,b满足a+b=2,则下列
中学生数理化·高一版 2023年9期2023-09-22
- 几何推理,坐标运算
——一道动态立体几何题的探究
丘区第五中学)多选题是新高考中体现“破定势,考真功,分层次”的一种创新题型,可以很好地考查学生“四基”的落实情况,区分数学能力,备受各方关注.而涉及立体几何知识的多选题,更是其中常见的基础题之一.多选题的创新设置,可以很好地考查立体几何中点线面的位置关系、长度或距离、夹角以及面积、体积等问题,以及动点、折叠、旋转等动态问题.1 问题呈现题目(多选题)如图1 所示,已知直四棱柱ABCD-EFGH的底面是边长为4 的正方形,CG＝m,点M为CG的中点,点P为底
高中数理化 2022年23期2023-01-07
- 基于山东卷高考数学多选题型分析及教学的思考研究
基础上，增添了多选题型。这一题型的开展，其目的在于考查学生对全章节数学知识的掌握。多选题型下的知识点十分多元，覆盖的范围也十分广泛，包含集和、函数、几何、曲线等数学类问题，教师可以基于这样的问题类型，对学生的能力进行简易化和快速性的区分。这种区分，让很多教师爱不释手。因为在新高考政策落实以前，试卷编制者只编写和设计“单选式”的选择题，面对题型的转变，一些教师因为自身的思维定势，在训练学生解题能力的过程里，将单项选择改成多项选择，对学生的基础知识能力进行考查
学苑教育 2022年31期2022-12-04
- 关注高考数学新题型“多选题”之导数部分
题出现新题型“多选题”，这比以前的“单选题”增加了难度，不便于直接运用排除法迅速获解。基于此，笔者对导数部分“多选题”进行归类解析，以便学生熟悉新题型，增强解题体验，不断积累解题经验。类型一、以“多选题”的形式考查函数的极值点［例1］（多选题）（2021 年北京师大附中期中考试试题）下列函数中，存在极值点的是（ ）。对于选项B，函数y=根据指数函数的图像与性质，当x0 时，函数y=2|x|单调递增，所以函数y=2|x|在x=0处取得极小值。对于选项C，函数
中学教学参考 2022年23期2022-11-27
- 关注高考数学新题型“多选题”之导数部分
慧［摘 要］“多选题”是近几年出现的新题型，此类题型难度大、综合性强，具有一定的区分度。针对导数部分的“多选题”进行归类解析，有利于学生巩固知识、掌握方法，有利于学生熟悉新题型，增强解题体验，不断积累解题经验。［关键词］高考；多选题；导数［中图分类号］ G633.6 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2022）23-0013-03［ 参 考 文 獻 ］［1］ 张超，王玉
中学教学参考·理科版 2022年8期2022-11-26
- 高中数学多项选择题命制研究及启示
——以2020～2022年新高考Ⅱ卷试题为例
革创新，增加了多选题。本文通过对2020～2022年新高考数学Ⅱ卷多选题命制的研究，谈几点解题建议及教学启示。一、应用背景纵观2020～2022年新高考数学Ⅱ卷，较传统高考试题增设了4道多选题：每道试题所给的4个选项中，有二至三项符合题意，完全选对得5分，选对部分得2分，错选不得分。多选题的“横空出世”，实际上是在不分文理科的新形势下，在考试形式与内容持续改革的同时进行题型创新以致于适应教育时代性的一项举措。另外，多选题也更能突出数学核心概念，重视“双基”
新教育 2022年28期2022-11-14
- 中考数学“多选题”的命题分析与教学思考
新性地出现了“多选题”，给中考数学试题的发展创新带来了一縷新风．在对比研究了2021年全国各省市139份中考数学试卷基础上，本文从“多选题”的呈现形式、考查分析、命题特点、教学思考等方面阐释一些粗浅的认识与思考．1 “多选题”的呈现形式在2021年全国各省市中考试题中，“多选题”的呈现形式多样，主要有三种：显性多项选择题、隐性多项选择题、多选填空题．
福建中学数学 2022年8期2022-11-11
- 一道解三角形多选题的赏析
丘区第四中学)多选题是近年新高考数学试卷中出现的一种新的题型,该题型具有一定的综合性,注重对学生知识、方法的考查,对解题能力的要求较高.基于此,现选取一道解三角形多选题进行剖析,旨在帮助学生提高综合运用能力,增强运算求解能力以及推理论证能力.1 问题展示题目 已知在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且a＝6,4sinB＝5sinC,以下四个命题中正确的是( ).A.△ABC的面积的最大值为40B.满足条件的△ABC不可能是直角三角形C.当A
高中数理化 2022年17期2022-10-23
- 例谈解答多选题的方法
刘魏魏多选题即為多项选择题，是新高考数学试题中的一种新题型.此题型中一般有4个选项，但正确的往往不止一个.相较于单选题，多选题的难度较大，且考查的知识点较多，对同学们的综合分析能力和数学思维能力有较高的要求.本文主要谈一谈解答多选题的两种方法，以帮助同学们提升解题的效率.一、直接法直接法是解答数学问题的常用方法，是指直接从已知条件出发，根据相关的定理、性质、定义、公式，通过合理运算和严密推理，最后推出正确的结果.有些问题中给出的条件较多，可采用直接法，选择
语数外学习·高中版中旬 2022年7期2022-05-30
- 2021年新高考数学多选题的解题策略与命题趋势探析
张 超 王玉佩多选题在高考数学中是一种创新题型，该题型为不同层次的考生提供了更多的得分空间，同时更加科学地发挥了高考的区分和选拔功能，为高校合理分层培养提供有效支撑，因而深受广大师生的欢迎和关注.安徽省即将使用数学新高考卷,作为一线的一名数学教师，分析、研究多选题这一新题型的结构、特点，与总结探讨多选题解题策略，非常有必要.为此，笔者结合2021年高考多选题的结构、特点及解题策略等三个方面谈一下思考和认识，与读者共同交流探讨.一、2021年新高考数学多选题
教学考试(高考数学) 2022年1期2022-05-07
- 新高考数学多选题的知识点分析与解题策略
数学考试增加了多选题.本文从知识点考查、命题难度、核心素養三方面来分析新高考多选题题型并给出相应的解题策略.经分析发现，考点总体难度下降，但考查知识点变得广泛，更强调培养学生的核心素养.以八省联考和新高考全国Ⅰ卷（山东）中的多选题为例，总结出多选题可以采用特殊值赋值法、排除法、保守得分法等解题策略.关键词：新高考;多选题;解题策略中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2022）07-0103-03收稿日期：2021-12-05作者
数理化解题研究·高中版 2022年3期2022-04-25
- 平面向量的应用与余弦定理、正弦定理综合演练
°,无解3.(多选题)在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,则下列结论中正确的是( )。A.若acosA=bcosB,则△ABC一定是等腰三角形B.若cosA＞cosB,则sinA＜sinBC.若△ABC是锐角三角形,则sinA+sinB+sinC＞cosA+cosB+cosCD.若△ABC是钝角三角形,则tanA·tanB+tanBtanC+tanCtanA＜34.(多选题)对于△ABC,有如下命题,其中正确的命题是( )。A.若sin2A=
中学生数理化·高一版 2022年3期2022-04-15
- 数学能力月月赛（1）
编辑部 1.（多选题）已知集合M={ -1，1），N一{x |mx=1），且M∪N=M，则实数m的值可以为（ ）。 A.1 B.-1 C.2 D.0 2.（多选题）下列说法正确的是（ ）。 A.命题“Vx∈R，x2> -l”的否定是“ x∈R，x2<一l” B.命题“ x∈（-3，+∞），x2≤9”的否定是“Vx∈（-3，+∞），x2>9” C.“x 2>y”’是“x>y”的必要而不充分条件 D.“m<0”是“关于z的方程X2—2x
中学生数理化·高一版 2022年1期2022-04-05
- 新高考数学多选题的知识点分析与解题策略
高考数学增加了多选题这一创新题型.新高考数学多选题虽然不需要学生写出解题步骤，但是考查知识点众多，需要考生具备良好的数学逻辑和清晰的解题思路，以此实现多层次区分的目的.因此，多选题对学生的数学双基能力考查更加深入，对学生的数学思维、数学逻辑要求也更严格.本文在研究数学新高考与旧高考的过程中，发现最大的区分点是新高考增加了多项选择题部分，由12道单选题，变成“8+4”(8道单选与4道多选)模式.学生做答多选题会形成两极分化，成绩优异的学生能做出来，成绩一般的
数理化解题研究 2022年7期2022-04-01
- 基于SOLO分类理论的高考数学多选题评价研究
数学Ⅰ卷和Ⅱ卷多选题及各选项的思维层次，得到了多选题命制和教学的一些启示.[关键词] SOLO;高考数学;多选题;思维层次;评价随着新高考改革实施的深入推进，数学学科不再分文理科. 教育部考试中心为增强数学考试的区分和选拔功能，创新了试卷结构和试题形式. 多选题因其无需呈现过程，考查容量大、解题思路广、数学思想丰富、对学生进行多层次区分的特点[1]受到青睐. 国内学者在多选题的题型结构、构成要素、基本功能、题型分类等方面进行了相关的研究，在多选题思维层次方
数学教学通讯·高中版 2022年2期2022-03-27
- 数学能力月月赛（2）
150°6.（多选题）下列结论正确的是（ ）。A.若向量a＝（－2，3），b＝（3，m），且a⊥b，则m＝2B.若|a|＝4，|b|＝8，a与b的夹角是120°，则|a＋b|＝C.已知向量a＝，则a与b的夹角为D.若向量m＝（a，－2），n＝（1，1－a），且m∥n，则实数a＝07.（多选题）在△ABC中，下列命题正确的是（ ）。A.若sin2A＝sin2B，则△ABC为等腰三角形B.若sinA＝cosB，则△ABC为直角三角形C.若sin2A＋sin2B
中学生数理化·高一版 2022年2期2022-02-28
- 平面向量核心考点综合演练
图2图38.（多选题）已知向量a＝（2，1），b＝（1，－1），c＝（m－2，－n），其中m，n均为正数，且（a－b）∥c，下列说法正确的是（ ）。A.a与b的夹角为钝角B.向量a在b方向上的投影为C.2m＋n＝4D.mn的最大值为29.（多选题）△ABC中,＝b，在下列命题中，是真命题的为（ ）。A.若a·b＞0，则△ABC为锐角三角形B.若a·b＝0，则△ABC为直角三角形C.若a·b＝c·b，则△ABC为等腰三角形D.若（a＋c－b）·（a＋b－c）
中学生数理化·高一版 2022年2期2022-02-28
- 基于R软件对医学研究中多选题的数据清洗与分析
研究中。常见的多选题数据编码方式有二分法编码、分类法编码和原始编码3种[1]。现有文献[1]提及当多选题备选项数目超过9时，转换中使用的语句或软件会发生混乱，给分析带来不便从而限制了研究问卷的设计。目前，基于R软件对多选题进行描述性分析(包括频数分析和列联分析)和假设检验(常用卡方检验)[2]较少，常使用SPSS软件[3- 4]。R软件统计编程环境是开源的，统计分析功能较之SPSS更为强大和灵活，且能使用dplyr、tidyr等软件包[5- 6]。作者主要
东南大学学报（医学版） 2022年6期2022-02-22
- 数学能力月月赛（1）
刊编辑部1.(多选题)已知集合M={-1,1},N={x|mx=1},且M∪N=M,则实数m的值可以为( )。A.1 B.-1C.2 D.02.(多选题)下列说法正确的是( )。A.命题“∀x∈R,x2＞-1”的否定是“∃x∈R,x2＜-1”B.命题“∃x∈(-3,+∞),x2≤9”的否定是“∀x∈(-3,+∞),x2＞9”C.“x2＞y2”是“x＞y”的必要而不充分条件D.“m＜0”是“关于x的方程x2-2x+m=0有一正一负根”的充要条件3.(多选题)
中学生数理化·高一版 2022年1期2022-02-13
- 数学多选题的基本类型及破解策略
判断.一、数学多选题的基本类型数学多项选择题根据各选择支干扰因素的区分，对应的选项设计大致分为以下六种基本类型，即：(1)条件疏漏：将一些数学问题中容易疏漏的条件所产生的结果设计为选择支干扰项；(2)实际背景忽视：细心模拟学生的演算过失和差错，得到迷惑性较强的选择支干扰项，对提高试题的针对性和鉴别力十分有效；(3)概念混淆：针对学生容易混淆的数学相关概念、性质等设计选择支干扰项；(4)题意误解：读题不慎，审题不细，误解题意，由此引发的错误结论设计为选择支干
数理化解题研究 2021年31期2021-11-24
- 一元二次函数、方程和不等式核心考点综合演练
( )。9.(多选题)下列不等式,其中不正确的是( )。10.(多选题)已知x+y=1,y>0,x≠0,则的值可能是( )。11.(多选题)对于实数a,b,m,下列说法正确的是( )。A.若am2>bm2,则a>bB.若a>b,则a|a|>b|b|C.若b>a>0,m>0,则D.若a>b>0且|lna|=|lnb|,则2a+b∈(3,+∞)12.(多选题)若a>b,则下列不等式不正确的是( )。13.(多选题)设a>0,b>0,且不等式恒成立,则实数k的可
中学生数理化·高一版 2021年9期2021-10-09
- 多思少算追求高效
要：高中数学多选题是种新的题型，本文剖析多道多选题，提供直接法、排除法、特殊法、逆推验证法、数形结合法、构造法等解题策略.关键词：数学;多选题;解题策略中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2021）22-0053-03收稿日期：2021-05-05作者简介：蔡海涛（1975-），男，本科，中学高级教师，从事高中数学教学研究.基金项目：本文系2020年福建省电化教育馆课题《基于动态数学技术环境高中实验教学
数理化解题研究·高中版 2021年8期2021-09-13
- 多思少算 追求高效
——例谈高中数学多选题解题策略
型改革的创新，多选题即是其中一种新的题型.多选题突出了数学核心概念，强化了基础知识和基本技能的有效落实，考查了学生的理性思维.2020年高考山东、海南卷引入多选题，各有4道多选题，分值20分，情景新颖、思路开阔的多选题给高考试卷注入了生机和活力．解答多选题的基本思路是充分利用题目已知信息，排除干扰项，正确、合理、迅速地选出正确答案.多选题常见的解题技巧有直接法、排除法、特殊法、逆推验证法、数形结合法、构造法等，这些方法常常能够给解题提供“捷径”，达到事半功
数理化解题研究 2021年22期2021-08-19
- 新高考数学多选题命题分析
新型的试题——多选题.数学多选题具有无须解答过程、考查容量大、解题思路广、数学思想丰富、区分学生层次的特点.多选题对综合能力的考查更加深入，要求学生具备完整、细致、全面的思维品质.一、多选题的知识分布从2020年高考试卷来看，数学学科各知识模块均可作为多选题的命题素材，但又相对集中，主要集中在以下几个方面：（1）函数：考查指数、对数的运算、函数的常见性质或借助三角函数考查函数的性质等.（2）立体几何：以正方体、长方体等为载体，命制涉及表面积、体积等知识的计
数学学习与研究 2021年20期2021-08-09
- 多选题的结构、特点及命题途径樜谈
析、研究和发掘多选题这一新题型的结构、特点，并参与多选题的命题实践，实属必要.为此，笔者从多选题的结构、特点及命题实践等三个方面谈一下思考和认识.1 多选题的题型结构多选题是继单选题、填空题和解答题之后在新高考数学卷中出现的一种新题型，全卷试题按单选题、多选题、填空题和解答题的顺序排列.突出一个主题，设计多个正确选项供考生选择，这是多选题主要的呈现方式.多选题设置4个小题，题号顺序是9-12，每个小题设置4个选项，分值5分，共20分.多选题的指导语为“在每
中学数学杂志(高中版) 2021年2期2021-06-02
- 多选题的结构、特点及命题途径樜谈
析、研究和发掘多选题这一新题型的结构、特点，并参与多选题的命题实践，实属必要.为此，笔者从多选题的结构、特点及命题实践等三个方面谈一下思考和认识.1 多选题的题型结构多选题是继单选题、填空题和解答题之后在新高考数学卷中出现的一种新题型，全卷试题按单选题、多选题、填空题和解答题的顺序排列.突出一个主题，设计多个正确选项供考生选择，这是多选题主要的呈现方式.多选题设置4个小题，题号顺序是9-12，每个小题设置4个选项，分值5分，共20分.多选题的指导语为“在每
中学数学杂志(高中版) 2021年3期2021-05-10
- 新高考数学多选题考查功能探究
了新的题型——多选题。数学多选型试题具有考查容量大，解题思路广，数学思想丰富，对学生进行多层次区分的特点.因此，多选题对能力的考查更加深入，要求学生具备完整，严谨，全面的思维品质。面对改变，对于教师和学生来讲，都是一项巨大的挑战。本文围绕着新高考数学出现的新题型——多选题来进行探讨，着重谈论其考察目的与要求。关键词：新高考数学;多选题;考察功能;分析研究引言：新高考下数学新增的多选题，对于考生的各方面的能力都有要求。多选题相比较于单选题来讲，它覆盖的考察知
文学天地 2021年11期2021-02-18
- 新课程背景下的高中数学多选题命题策略
力。高中数学的多选题的答案具有多样性，其涵盖的内容也十分全面，提高高中数学多选题的命题效率，既能够很好地利用数学学科特征培养学生的关键能力与思维品质，同时也是开阔学生数学思维和强化学生数学手段的有效途径。数学命题的基础不仅要有理论性的研究和逻辑体系的建构，同时还要增加数学推理与证明，这样才能够促使学生通过对数学问题的正确解答提高数学核心素养。因此，高中数学多选题命题过程中正确思维的形成以及促进学生解题能力的提高十分关键，这样命题既符合新课程背景下的教学要求
数学大世界 2020年22期2020-12-18
- 2021届高考数学最新模拟“多选题”归类赏析与教学启示
在《新高考数学多选题考查功能研究》一文中说道：“数学多选型试题具有无需解题过程，考试分值小、考查容量大、解题思路广、数学思想丰富、对学生进行多层次区分的特点.因此，多选题对能力的考查更加深入，要求学生具备完整、细致、全面的思维品质[1]”.由此不难发现高考多选题在提高学生整体得分的情况下，能够有效区分学生层次，为高校合理分层培养提供有效支撑.随着教育改革的全面铺开，在2021年的新高考中考查“多选题”的省市范围将进一步扩大.各地教师也开始了新一轮的高考备考
中学数学杂志(高中版) 2020年5期2020-12-14
- 结合2020年新高考Ⅰ卷(供山东省使用)高考试题
——浅谈对一题多选试题的几点思考
有所帮助.1.多选题的引入增加了学生的答题时间如果是单选题，那么只要确定一个满足题意的选项就行，即使原来江苏卷的纯填空题也只要能做出答案就行.但是对于多选题，每一个选项都可能是满足题意的，所以需要逐一地计算审核，这无疑增加了学生的答题时间.( )A.若n=1，则H(X)=0B.若n=2，则H(X)随着p1的增大而增大D.若n=2m，随机变量Y所有可能的取值为1,2,…,m，且P(Y=j)=pj+p2m+1-j(j=1,2,…,m)，则H(X)≤H(Y)【答
教学考试(高考数学) 2020年6期2020-11-21
- 数学多选题解题分析与策略
同，增加了4道多选题。其解答要求是“在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得5分，部分选对的得3分，有选错的得0分。”多选题的出现，显然提高了学生对知识的学习和学生能力的要求。自上学期期末考试起，我校均按山东模拟卷的式样进行出卷考试，实践证明，学生在多选题方面错误率较高。如何突破？我想从三个方面来谈一谈。一、健全知识体系是解答多选题的基础纵观山东卷模拟卷的多选题，每一道题均为一个章节内或为一个知识点的内容。要完全正确作出解答，须全面理解掌握该
高考·下 2020年12期2020-09-10
- 新课程背景下的高中数学多选题命题策略
，如何通过数学多选题的有效命题来培养学生的数学思维和解题能力成为命题的重点任务，教师对于数学多选题的命题，要正确分析高中数学多选题的全面性、合理性、系统性和创新性，同时要积极转变传统的命题方式，树立基于新课程背景下的高中数学多选题命题新思路，把握数学多选题命题的解答层次，进而对数学知识进行深度学习和复习，从而提高高中数学多选题命题的有效性。【关键词】 高中数学;多选题;命题策略;新课程背景新课程背景下的高中数学更注重学生的素质教育，培养学生的综合能力。高中
数学大世界·上旬刊 2020年8期2020-08-31
- 2019年《现代临床护理》继续教育总答题卡
、单选题 二、多选题 一、单选题 二、多选题 一、单选题 二、多选题1、A B C D 1、A B C D 1、A B C D 1、A B C D 1、A B C D 1、A B C D2、A B C D 2、A B C D 2、A B C D 2、A B C D 2、A B C D 2、A B C D3、A B C D 3、A B C D 3、A B C D 3、A B C D 3、A B C D 3、A B C D4、A B C D 4、A B C D
现代临床护理 2019年12期2019-02-19
- 物理选择题速解方法研究
综I卷中的物理多选题比较基础,考查基础知识与基本技能。在审题时要充分利用题目本身所提供的新信息,通过求解对照,并运用相关的物理规律来作出正确的选择。在解答过程中要充分考虑到选择题本身的特点,以最佳、最有效的方法快速解答选择题,用最经济的时间来解答灵活的物理多选题。题14 如图1所示,一物体自倾角为θ的固定斜面顶端沿水平方向抛出后落在斜面上。物体与斜面接触时速度与水平方向的夹角φ满足 A.tanφ=sinθ B. tanφ=cosθC. tanφ=tanθ
物理教学探讨 2009年7期2018-09-06
- 基于R软件的一组多选题判分与数据编码转换
刘阿玲 丁梦秋多选题(multiple response)数据录入常用的编码方法有二分法编码、分类法编码和原始编码，多分类编码和原始编码录入比较简便，二分法编码符合统计分析原则[1-2]。目前国内学者对多选题数据转换与统计分析，多以单个多选题为例，使用excel、SPSS或SAS软件实现变量编码转换和统计分析[1-5]，对于问卷设计为多个多选题的情况并使用R软件实现的讨论较少。R作为一款功能卓越的免费软件，近年来在卫生领域的应用明显增多[6]。本文主要介绍
中国卫生统计 2018年4期2018-01-30
- 在线考试模块的设计与实现
——基于Authorware的通用型考试系统
填空、单选题、多选题、判断题、操作题（主要是中英文录入）。（2）填空题答案要唯一；单选题给出ABCD四个备选答案，正确答案唯一；多选题给出ABCDE五个备选答案，正确答案为 2-5个；判断题有“对”、“错”两种情况；操作题主要是中英文录入。（3）要能上下滚动选题和通过单击题号随意选题。（4）要能对已做过的题进行修改即重做。3 在线考试模块的设计（1）利用下拉菜单交互选择题型。（2）做填空题时有专门的答题区供输入答案，采用文本输入交互实现；做单选题和多选题时
电脑与电信 2017年5期2017-07-01
- 高考数学中“多选题”的类型分析
数学试卷中，“多选题”频频走进我们的视野。它们有的出现在形式上的单项选择题中，有的出现在填空题中，还有的出现在新课程高考题中。分析高考命题人员热衷于“多选题”的原因，笔者认为主要由于整个高中数学的内容很多，从高考的选拔性和公平性的特点来说，“多选题”可以考查更多的知识点；同时“多选题”对学生的要求更高，只要有一点出错，该题就得不到分数。下面，我们对高考中“多选题”的几种常见类型做简要的分析。一、直接计算型直接计算型的“多选题”往往将很多的知识点设计在一道题
新课程学习·下 2015年5期2015-10-21
- 多选题数据统计分析方法及SAS实现*
家奇△戚晓鹏△多选题数据统计分析方法及SAS实现*中国疾病预防控制中心公共卫生监测与信息服务中心（102206）夏兰芳 孟郁洁 李迎迎 陈倩倩 于石成 李 月 马家奇△戚晓鹏△多选题数据录入常用的编码方法有二分法编码、分类法编码和原始编码［1］。其中，原始编码是将多选题设为一个变量var，按照调查对象选择顺序连续录入被选中选项的编码；数据中各项之间以“，”分开，如“1，3，5”。原始编码最节约录入时间，但是不便于统计分析，故在对数据进行统计分析之前需将原始
中国卫生统计 2015年1期2015-03-09
- 多选题
——梅赛德斯-奔驰GLA
多选题 ——梅赛德斯-奔驰GLA多选题的答案未必只有一个，但这也并不意味着简单。比如全新奔驰GLA，它不仅仅是一款SUV，而且还是一款跨界两厢车，另外还有一个AMG高性能版的附加选项。或许只有奔驰这样“固执”的品牌，才会用更饱满和更专注的精神研发汽车，并且赋予汽车更多新的定义。它的外观与A级相似，简约不失动感的造型的确可以迷倒不少年轻消费者。但是，关注奔驰的人绝对不会仅仅停留于捕风捉影的尊崇感这么简单。丰富的科技配置、细心周到的安全系统等具有更深层意义的方
中国汽车市场 2014年12期2014-09-18
- 浅谈中美日英语高考卷的语法题
文主要探讨语法多选题的有效性。通过对中、美、日三个国家的文本对比分析，得出三份高考卷的语法题型最主要的是多项选择题。而在题型的有效性上，三个国家设置的多项选择题存在个别问题。在此基础上提出了一些建议。【关键词】对比研究 高考英语卷 多选题 有效性1 引言在我国，英语高考作为英语教育的指挥棒，渗透多选题来测试学生的语法，以使学生更好地掌握语法知识。而日本和美国，作为教育比较发达的国家，对英语语法同样重视，尤其是以英语为母语的美国，在SAT考试中用了许多多选题
教育界·上旬 2014年1期2014-01-13
- 触电之夜的多选题
柯］触电之夜的多选题［沈嘉柯］▲▲这个世界上的绝大多数事，都是多选题。同样的事情，你要是多一个选项，就好说话了。那天去电影院，晚上7点看《哈利·波特》。检票进场，朝着2号放映厅走去，我伸手拉门，一瞬间，我蹦了一下，倒退几步，吓了一大跳。然后我才反应过来，我被静电电到了。也是，干燥的冬天，电影院又铺着吸音的厚地毯，这些最容易产生静电。与此同时，那个男生跑过来，问我不要紧吧！他是电影院的工作人员，看起来二十岁左右。这个男生安慰我说，没办法，我们自己也被电，我每
文苑 2011年2期2011-09-28
- 全国社会保险法知识竞赛试题答案
30.A二、多选题31.ABCDE 32.ACDE 33.ABDE 34.ABCDE 35.ABC 36.ABC 37.ABCDE 38.ABCDE 39.AB 40.ACD 41.AB 42.BCDE 43.ABDE 44.ACE 45.BCD 46.ABCDE 47.ABE 48.BCE 49.BCDE 50.AB 51.ABC 52.ABCD 53.ABC 54.ACDE 55.ABC 56.ADE 57.ABCE 58.ABCDE 59.ABD
中国医疗保险 2011年7期2011-08-15
- 《护理研究》继续医学教育答题卡(2010年中旬版第1期～第6期)试题答案
.B 11.C多选题:1.A B C D E 2.A B C E第2B期:单选题:1.B 2.C 3.E 4.E 5.B 6.C 7.A 8.C 9.E 10.D多选题:1.A B C E 2.A B C第3B期:单选题:1.E 2.A 3.E 4.D 5.B 6.D 7.D 8.C多选题:1.A B C D E 2.A B C D 3.A B C D E第4B期:单选题:1.A 2.C 3.B 4.D 5.E 6.E 7.C 8.B 9.D 10.D 1
护理研究 2010年17期2010-08-15
- 《护理研究》继续医学教育答题卡(2010年上旬版第7期～第12期)试题答案
6.C 7.D多选题:1.A B C D E 2.A B D E 3.A B C D E第10A期:单选题:1.A 2.D 3.B 4.E 5.B 6.A 7.C 8.A 9.D 10.A 11.B 12.C 13.A 14.D 15.E 16.D 17.B 18.E 19.C 20.B 21.C 22.A多选题:1.A B C D E 2.A B C D E 3.A B C E第11A期:单选题:1.C 2.C 3.E 4.E 5.D 6.B 7.C 8
护理研究 2010年34期2010-08-15
- 《护理研究》继续医学教育答题卡(2010年上旬版第1期～第6期)试题答案
7.B 8.D多选题:1.A B C D E 2.A B C D E第2A期:单选题:1.A 2.B 3.C 4.D 5.D 6.A 7.D 8.E 9.A 10.B 11.E 12.A多选题:1.A B C D E 2.A B C D第3A期:单选题:1.E 2.C 3.A 4.A 5.A 6.C 7.D 8.B 9.C 10.B多选题:1.A C D E 2.A B C D E第4A期:单选题:1.C 2.B 3.D 4.B 5.C 6.E 7.C 8
护理研究 2010年16期2010-08-15