高效学习
- 运用问题教学，开启高品质数学课堂
力，引导学生高效学习，加快新知内化的历程。在高中数学教学中，教师要注重问题教学，通过精心设计问题，巧妙呈现问题，点燃学生探究热情，从而打造高效而富有活力的数学课堂。【关键词】高中数学；问题教学；高效学习问题犹如思维的引擎，缺乏问题的课堂就像一潭死水，毫无生机。高中数学课堂更是思维火花不断碰撞的所在，这更需要教师设置精彩的问题，不断点燃学生的探究兴趣，从而开启高效教学。教学实践表明，在数学课堂中，教师运用问题教学，通过巧妙地设计一些优质的数学问题，不仅可以激
文理导航 2023年23期2023-09-20
- 思错于心 纠错于行
有效利用 高效学习皮亚杰说过：“学习是一个不断犯错误的过程，同时又是一个不断通过反复思考并逐渐清除错误的过程。”所以我们发现学生的错误既非偶然，亦无必然，但他们面对问题的方式决定着学习效果，当学生成功感受到错误的价值所在，让错误成为学习的资源，成为思考的源头，那么学生已然找到学习的正确途径，发现学习的真谛。接下来笔者主要从三个方面来谈谈如何引导学生利用错误实现更高效的学习。一、以析启“思”，外化于形对学生而言，客观上应该先分析错误是由学习习惯问题引起的抑
新教师 2023年4期2023-09-12
- 在情境中引导高效英语学习的策略研究
；创设情境；高效学习小学生学习英语很大程度上受情境的影响———这种影响不仅体现在学生记忆词汇、理解语法上，同时也体现在学生对英语的初步运用上。良好的情境能够帮助学生形成良好的英语学习与运用直觉。情境作为学生课堂学习的外界环境，对于学生的学习意识和学习行为都会产生潜移默化的影响。陶行知特别强调教学的生活化，好的教育教学的开展会和实际生活相结合，不能脱离实际空讲理论。对于小学阶段的学生，使用生活中常见的物品来创建教学情境能够利于学生快速融入教学情境，激发学生的
黑龙江教育·小学 2023年1期2023-09-07
- 发挥信息技术辅助教学功能实现高效学习
助教学功能；高效学习〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2023） 20-0082-03《义务教育英语课程标准》对英语课堂教学提出了明确要求：信息化背景下英语应顺应时代的变革，积极推进英语课堂教学改革，充分发挥信息技术在英语课堂教学中的支持功能、服务功能等。在新课标下，促进信息技术与英语课堂的深度融合，已经成为提升英语教学效果的必然趋势。但在调查中发现，受到多
小学科学 2023年20期2023-08-27
- 国开出版传媒集团:聚焦“高效学习” 为终身学习者提供知识服务
使命，聚焦‘高效学习，努力成为一个有责任的校办企业、一个有情怀的教育企业、一个风清气正的文化企业、一个能自创内容的实干型企业、一个充满活力的融合型企业、一个保持进化的学习型企业！”技术进步推动出版深度融合数字化的发展不仅是对教育的要求，同时也是对出版的要求。二十大报告指出，要实施国家文化数字化战略。国家新闻出版署于2021年启动出版融合发展工程，系统性推进传统出版与新兴出版深度融合发展。2022年，中宣部首次就出版融合发展专门发布的文件《关于推动出版深度融
在线学习 2023年2期2023-06-25
- 浅析小学数学高效教学的实现
：小学数学;高效学习;问题探索;自主分析课堂作为教师传道授业解惑的地方，也是学生进行知识梳理的场所，更是师生进行交流互动的主要境地，因此必须要充分发挥课堂的优势，建立高效课堂是当前素质教育下所必然的结果，而数学作为小学阶段的主要课程在学生的成长与发展当中占据了十分重要的地位，特别是对于逻辑思维的开发有着非常重要的意义，所以在小学数学当中教师一定要带领学生开发学生的自主学习能力和创新潜力，挖掘学生的学习热情进一步提升学生的学习效率。一、小学数学教学的现状想要
民族文汇 2022年41期2022-07-09
- 浅谈“三行译法”实现文言文高效学习的方法
生实现文言文高效学习，我们就要让初中文言文阅读教学更有方法。笔者在教学过程中，利用“三行译法”实现文言文高效学习。关键词：文言文阅读;“三行译法”;高效学习在中考的语文试卷上，文言文的分值占较大，而文言文并不像白话文那样浅显易懂，对于现代的学生来说深奥难懂，使许多学生望而生畏，加上初中文言文的篇目繁多，学生如果单纯地机械地背诵，文言文的学习往往是低效率的，如何才让学生高效地学习初中文言文呢？带着这个疑问，我们在教学过程中，可以从“浅显易懂，激发兴趣，扩展运
中学生学习报 2022年36期2022-07-06
- 互联网+视域下初中生物学课程的高效学习模式初探
生物学课程的高效学习模式展开论述。关键词：互联网+ 初中生物学 高效学习[正文]随着新课程改革政策的颁布和实施，对教师教学提出了一定的标准，为促进教育教学体制改革，转变课堂教学观念，升华课堂教学结构进一步发展，必然就要将互联网+这一催化剂注入课堂教学中。初中阶段的生物课堂涉及的知识点较多，也较为复杂，对学生的知识整合和联结能力具有一定的要求。同时，生物与生活实际具有密切的联系，通过互联网让学生能够更进一步掌握生活生物常识，能够进一步锻炼学生的观察力和生活自
民族文汇 2022年25期2022-06-12
- 谈高中化学教学中师生互动实验开展
;高中化学;高效学习 当前中学化学教学中，大部分都是老师向学生传授问题，且传授问题大都是关于相关知识的，因此，师生互动不均衡。老师有了发问的权利，学生就会有一种心理上的压力，这种心理状态会使学生在面对老师的问题时出现焦虑，从而影响学生的学习热情，使他们无法有效地进行教学。 由于受到考试的制约，在课堂上，老师们对知识的学习也越来越重视，而在现实生活中，学生与教师之间的交流往往以知识为主，造成了学生与教师之间的交流过于单一。因为没有太多的交流，导致了教室里的气
科学导报 2022年31期2022-06-07
- 赋能的亲子沟通，助力孩子高效学习
孩子的成长和高效学习提供有力的支持。通过赋能的亲子沟通，可以增进良好的亲子关系，为孩子的学习和成长做加法和乘法。详细解说了赋能的亲子沟通的四个要点，即：共情地听，正向地说，聚焦改变式提问和站在孩子发展的立场行动。关键词：亲子关系;赋能沟通;高效学习中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2022）17-0078-03进入中学阶段，孩子的生理、心理发生了重大变化，他们正处在世界观、人生观、价值观形成的重要时期，思想观念急剧变化，在许
中小学心理健康教育 2022年17期2022-06-07
- “四本”促进英语高效学习
—“英语四本高效学习法”，并结合具体案例阐述具体学习方法，以期为英语单元教学设计提供新的思路。关键词：高中英语;课程改革;英语四本;高效学习作者简介：王东晓，山东省沂南第一中学。众所周知，著名的艾宾浩斯遗忘曲线规律，对提高英语词汇学习效率具有较强作用和优势。本文以其为依据，以“四本”（英语单词本、英语笔记本、英语纠错本及英语作文本）为具体工具，为学生创设了英语“四本”高效学习法。该方法是指教师通过指导学生充分利用课上课下时间，整理四种学习本，从而提高英语学
校园英语·中旬 2022年7期2022-05-30
- “情景体验式教学模式”在小学英语教学中的应用
教学模式 ;高效学习【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）16-0176-03Application of "Situational Experiential Teaching Mode" in Primary SchoolEnglish TeachingWANG Xiaofen （Jinfeng Experimental Primary School， Xi
当代家庭教育 2022年16期2022-05-30
- 创设教学情境，引领学生高效学习
：教学情境;高效学习;生活化;问题式;可视化中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-13-受到传统教学理念的影响，在以往的小学英语教学实践中，教师忽视了教学情境的创设，只是采用单一制的教学模式引导学生学习英语知识，这不仅影响了学生学习兴趣的激发，还不利于学生探索意识的培养与主观能动性的发挥，久而久之不利于学生英语核心素养的有效培养。针对这种情况，教师首先应当从教学理念上进行适时的转变，将创设教学情境提升教学效率与质量摆在突出的位置，
小作家报·教研博览 2022年13期2022-05-23
- 如何在高中数学教学中开展探究性学习
探究性学习;高效学习引言：探究性学习需要学生善于动手思考，积极合作与实践研究。高中生具备自主学习和沟通合作的能力，所以，在高中时期的教学当中，数学教师应该指引学生借助这种方式学习数学知识。本文就高中数学教学中怎样开展探究性学习进行研究，希望可以给大家带来帮助。一、激发学生的探究兴趣学生要对探究活动产生足够的兴趣，在探究学习的驱动下展开探究，高中数学本身就是有较强理论及其实践性的学科，但以往的教学模式更重视讲授，并不注重理论与实践间的结合，很难激起学生对于学
快乐学习报·教师周刊 2022年14期2022-05-15
- 减负增效 高效学习
才会使其轻松高效学习数学并不断提高数学成绩。本文对高中数学教学如何减负增效的策略进行了探讨，以供参考。关键词：高中数学;减负增效;高效学习前言双减背景下，高中数学教师要减轻学生学习负担，提高其学习效率。这就需要教师摒弃传统教学理念和方法，从学生接受能力、学习感受等方面对教学过程加以优化或改革，让学生高效学习和消化数学知识，才会收获理想的教学成果。另外，课后作业是课堂教学的延伸，对学生深度认知、消化数学知识有不可忽视的作用。教师对课后作业也要积极加以优化，才
民族文汇 2022年12期2022-05-07
- 让学生在真切的体验中高效学习
力，最终实现高效学习。[关键词] 体验;高效学习;小学数学“倍数和因数”的学习是小学生对数的认识的一个新发展，也是进一步完善对自然数的认识的关键点。然而由于内容庞杂、知识点众多等因素的干扰，学生对这部分知识的学习和理解经常困难重重，对该部分知识的积累不够厚实。针对这种情况，教师需要善于利用有效学习资源，引导学生投入学习探究之中，让他们在具体的活动中得到真切的体验，进而形成可靠的学习认知，促进高效数学课堂的形成。[⇩] 一、原型启迪，感知新知儿童的数学学习
数学教学通讯·小学版 2022年3期2022-04-25
- 乐趣课堂，高效学习
、趣味课堂、高效学习小学英语这门学科自学生踏入系统化的校园学习生活时，就不断在和学生接触，对于一门语言类的课程来说，小学学生在学习中产生的学习兴趣是不容忽视的，兴趣的浓厚程度将直接决定学生对待英语科目的态度。而一些基础能力相对薄弱的学生，在面对具有一定难度的全新知识时，仍旧会产生一定的抵触心理，并且课本形式的学习方式也容易让学生产生枯燥乏味的心态，对英语知识的学习不够重视。同时一些教师所使用的英语课堂模式也存在陈旧固化的现象，常年积累的教学经验让一些教师形
民族文汇 2022年8期2022-04-10
- 高中英语高效教学“三部曲”
】高中英语；高效学习；营造情境；思维导图；拓展深学【中图分类号】G633.41【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2021）21—0097—03一直以来，英语都是高中学科中的“硬骨头”，学生学起来比较困难，有的難在语法掌握，有的难在英语习作，有的难在口语交流……不同维度与不同层面的“难”，换来的是学生的气馁、课堂的低效与教师的无奈。如何打造高效英语学习的新时空，如何在有限的时间内提高学习效率，如何用一种更无痕、更有效的方式助力于学生的全面成长，
甘肃教育 2021年21期2021-12-26
- 小学数学课堂教学中如何引导学生进行高效学习
合学习素养和高效学习行为模式充分考虑进去，让学生能够在教师的科学引导下，迈进“高品质”的课堂学习环境中。因此，对于目前的小学数学教师而言，在日常教学工作中，如何积极引导学生针对数学学科进行高效学习活动便显得格外重要。关键词：小学数学;课堂教学;高效学习;积极引导中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-37-404一、教育新时代下，小学数学高效课堂学习环境构建的现状与问题（1）尚未形成有效的课程教学方式根据相关实际调查显示，现如今在不少的小学
小作家报·教研博览 2021年37期2021-12-23
- 探析高职旅游类专业慕课建设及应用模式
;学习模式;高效学习;自主学习慕课指大规模在线课程，将信息化平台作为基础，增强在线教学。慕课教学环境下，汇集了各地专家和名师对学生的远程在线指导，极大丰富高职旅游类专业教学资源。慕课有助于旅游类专业教学方式的改进、教学效率的提高、教师教学素养的提升以及学生学习能力的增强。慕课这一教学模式鼓励基于校企合作的联合教学形式，为旅游类专业学生提供实践平台。高职旅游类专业要理性对待慕课来袭，立足于慕课的特点，着眼于教学质量的提高，有计划建设慕课课程，推进混合式教学工
三悦文摘·教育学刊 2021年42期2021-12-03
- 高中数学特优生高效学习行为的影响因素与教学启示
中数学特优生高效学习行为及其影响因素进行了分析，并从中获得教学启示，以期为大多数学生数学能力的提高提供借鉴和参考。关键词：高中数学;特优生;高效学习中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：2095-9192（2021）30-0046-02引 言高中数学特优生是高考大军中冲在最前面的学生，有很大的希望考上名牌
名师在线·下旬刊 2021年10期2021-11-24
- 借助“微课”促进学生自主高效学习
课进行自主和高效学习。在利用微课教学时，教师要充分挖掘它的优势，努力发挥它的正能量，使其在学生学习中得到普遍应用，提高学生的学习成绩。关键词 ：微课;自主学习;高效学习一、根据“微课”特点，促学生自主学习微课以“微”著称，它的呈现方式以视频为主，由教师讲述实际教学内容，内容短小精简，一个微课只呈现一个知识点或教学重难点。传播速度快、范围广，以移动学习为依托，讲述相对独立的教学内容，以促进学生自主学习。（一）短小生动——引发学生学习兴趣对学生而言，兴趣是最好
三悦文摘·教育学刊 2021年41期2021-11-22
- 探讨如何提高数学作业的有效性
;作业布置;高效学习;方法探究小学生的作业量本就不宜过多，然而现代背景下多元融合的大趋势导致了学生所要掌握的知识过于丰富，各科作业加起来就造成了强大的压力，因此，教师才需要在作业的布置方面做出适当的改变，减少作业量，提高学生的作业有效性才是数学学习的必由之路。而小学数学本就是综合运用概念，所以借助一些灵活的方式去完成作业是非常不错的选择，简单来说就是将数学作业巧妙变形，融合在生活多元之中，既能够深刻知识概念，也能够拓宽运用度，为学生核心素养和综合能力的培育
三悦文摘·教育学刊 2021年41期2021-11-22
- 基于核心素养下高中数学高效学习的有效引导方法
;高中数学;高效学习引言：针对高中数学课程来讲，内部涵盖了很多理论性的知识，再加上教师传統中直接讲解的方式，造成学生厌学情绪的形成。针对这一问题下，为积极构建高效数学课堂，教师必须深入分析核心素养理念教育本质，引入一些现代化教学方式，拉近与学生距离的同时，才能够确保学生有效学习，为其今后良好发展奠定坚实基础。1.课前，引导学生自主预习不管是哪一门课程教学工作，教师要想能够高效推进接下来的教学任务，那么做好课前准备工作极为关键。在课前准备过程中，不仅需要自身
红豆教育 2021年24期2021-11-20
- 小学高段体育异步教学的探索
帮助学生实现高效学习。因此，在小学高段体育教学中，笔者根据自身多年的教学经验提出了异步教学法，希望通过异步教学法能够实现小学生在体力与智力两个方面的全面发展。关键词：教育;自我提升;高效学习;体育教学;异步教学引言：异步教学法，简而言之，就是不同步教学。核心思想就是教师在教学前，能先分析学生的具体情况，再因材施教，根据本学段学生特点，本班学生特点，以及不同学生的学情进行区别教学，使得学生的主动性得到发挥。其显著特点有两个，一是学生能够自觉学习，其二是学习是
学习与科普 2021年34期2021-11-14
- 激发学生兴趣优化小学语文课堂教学
：小学语文;高效学习;兴趣培养;策略引言：按照新课改的要求，教师有责任培养学生学习兴趣，让学生更好的参与学习互动的过程中。在学生兴趣培养期间，教师不能单纯地让课堂丰富有趣，而是要结合教学要求，发展学生兴趣并完善课程教学结构。学生在教师引导之下，能够获得发展学习能力的机会，在语文学习期间的主动性提升，便会获得更多的学习潜力，学生有良好的学习品质，建立科学发展观念，便能获得发展学习能力的机会，不断提升自我的思想意识，更好地解决现实问题。一、小学语文课堂发展学生
现代科教论丛 2021年5期2021-11-07
- 如何指导小学生有效地开展课外阅读
;课外阅读;高效学习;策略一、通过课外阅读提高学生的学习动力要提高小学生的语文学习效率，首要任务便是让他们具备良好的学习习惯，引导他们用乐观的心态去面对学习中的各种困境，要让学生学会快速地从失败中走出来，而这一切都需要学习动力做支撑，只有学生保持着慢慢的学习热情，才能轻松地应对各种难题。通过课外阅读来扩展学生的视野，让他们真切地看到自己还有很多不了解的领域，以此来激励他们继续大量地阅读，同时他们他们感受到课外阅读的好处，促使他们用心去完成课外阅读的任务，这
红豆教育 2021年15期2021-10-28
- 浅析优化初中信息技术教学策略
;信息技术;高效学习Scratch编程是一个有趣的内容，在计算机学习方面有着很大的促进作用，七年级的学生们已经学习到了许多和计算机编程相关的基础知识。而scratch编程是这些基础知识中的基础，一些简单的声音放映，一些简单的动画制作，都和scratch編程相关。信息技术学习的课堂丰富多彩，教师能够利用到许多资源使信息技术课堂变得丰富有趣，也可以将课本内的教学内容淋漓尽致地展现在学生的眼前。一、改变教学方式，创新教学课堂农村的学习资源有限，而目前国家对于农村
三悦文摘·教育学刊 2021年26期2021-10-19
- 思维导图在小学高年级数学教学中的策略研究
高年级数学;高效学习思维导图又被称为“心智导图”，是一种用关键词和流程结构和图像、颜色等因素组合而成的，具有简洁明了、但对知识点可以总体囊括的特点，是在数学学习中可以应用得很好的辅助工具，在学习和课堂中积极使用思维导图，可以减少老师教学的阻力，提升学生的学习效率。制作思维导图时学生能够在独立思考中整理数学学习的思路，从而建立更加稳定、有效的数学思考和加深记忆。但老师也应该指导学生制作思维导图，以免学生思绪混乱，不知道应该怎么下手，或者对思维导图的理解出现偏
三悦文摘·教育学刊 2021年25期2021-10-19
- 小学语文课堂中照顾留守儿童的探讨
：语文课堂;高效学习;留守儿童留守儿童作为一个特殊的群体，他们更多的是依赖平常课堂的学习，由于一些外在原因，留守儿童在家学习效率不高，教师更需要关注他们的学习效率，解决他们在学习过程中遇到的问题。一、耐心教学，发挥学生潜能留守儿童是教学过程中的一个特殊群体，他们的家长由于经济原因需要外出务工，孩子们跟着爷爷奶奶生活。由于家里长辈年纪较大，对孩子的学习关注度不够，会导致他们学习过程中的问题得不到及时解决。教师在教学的过程中，应该更加关注留守儿童的学习问题，当
新课程·上旬 2021年38期2021-10-11
- 新课程标准下高中物理提高课堂效率的几点尝试
;教学方法;高效学习引言新课程理念一反传统的教学方式，更加重视对学生综合能力的培养。现在不仅要求高中生能够掌握好物理的基础理论知识，在考核中取得良好的成绩，还要求高中生能够具有一定的动手操作能力，在高中物理实验中对自己理论学习中遇到的问题进行解决。除此之外，如果能将学生在学校中所学习到的物理理论知识应用到生活实际中，这将是教育方面的一个重大突破，还能够不断地拓展高中生的思维，使得高中生能够全面发展。为了能够实现这一教学目标，需要教师和同学们的共同努力，创造
科教创新与实践 2021年31期2021-10-09
- 小学音乐课堂如何以“提问”促成学习
;有效提问;高效学习“兴趣是最好的老师”，只有学生对音乐产生了兴趣，才会在学习时全身心地投入。教师可以采取提问的方式，让学生对音乐产生好奇心理，以此促进学生对音乐的学习兴趣。那么，该如何提出有效的问题促进学生的学习兴趣，提高学习效率呢？一、小学音乐课堂的现状1.照本宣科，课堂情绪激发不足在一些地区或一些学校，存在着对音乐教育重视程度严重不足的问题，由此导致的音乐教学课程在数量以及质量上都难以保证。部分教师在教学过程中也存在问题，有的教师仅仅是为了完成教学任
黑河教育 2021年8期2021-09-23
- 在合作中学习，在探究中成长
;阅读学习;高效学习在小学生进行阅读时，需要教师们进行一定的指导，而阅读，学习与其他科目课程的学习又有所不同，在阅读学习中，大部分的时间都是交给学生自己的，需要学生们自己探索适合自身的学习模式。在这种情况下，教师要引导学生，也要放手让学生自己进行学习，如果想要让学生少走弯路，在学习中不迷路，就需要引导学生们进行合作学习，彼此之间互相帮助，互相学习。合作模式在阅读教学的应用不仅能够让学生们提升学习能力，也能够帮助教师开拓新的教育方式。一、提升学生们合作学习的
三悦文摘·教育学刊 2021年36期2021-09-22
- “适度”，引领小学数学活动探究走向高效
;思维品质;高效学习中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）23-0185-02【Abstract】With the continuous deepening of education reform， the cultivation of students' independent thinking and independent inquiry ability has received inc
天津教育·中 2021年8期2021-09-13
- 高中生物有效教学的实践
高中生物 高效学习 课堂教学中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.04.159 教师的教学活动其实会受很多因素的影响。教学内容缺乏直接性是其中一大重要影响因素。如果在进行教学时没有注意到这一点，就会在很大程度上影响教学的有效性。在实际的教学过程中，教师总会遇到很多比较复杂的内容和抽象的知识点，如果采用传统的教学模式很难解决这些问题。教师需要积极地引入新的教学模式和先进的教学技
南北桥 2021年4期2021-09-10
- 如何高效学习高中语文
绍了高中语文高效学习的作用，也提出了高中高效学习的方法，希望针对这些问题可以很好的帮助到大家！关键词：高中语文;高效学习;高效学习方法中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-14-137一、引言相信在高中学习的期间，高中语文是一项非常重要的学习科目，在高中学习的阶段，学习都是非常的紧张的，高效的学习方式是高中生应该去必备的。学生在高中语文的学习过程中也是会碰到非常多的问题的，在很多的时候抓不住重点，所以不能有效的提高学习成绩，很多的学生主要
小作家报·教研博览 2021年14期2021-09-10
- 初中生物的复习方法研究
;复习方法;高效学习中图分类号：G4 文献标识码：A初中生物这门学科在复习起来是需要理解和背诵相结合的，它涉及到的知识点都是简短而精辟，所以学生不能单纯的背诵下来，而是要赋予这些知识意义和内涵。除此之外，为了方便讲解和帮助学生更好地理解，生物书中会出现大量的图，这些图也可以作为学生复习的一个工具。本文的目的在于通过介绍三种常见的复习方法，帮助学生掌握初中生物的复习方法，让他们更快更好的进行学习。一、做好课堂笔记做好课堂笔记，似乎已经成为每节课的必备环节
小作家报·教研博览 2021年19期2021-09-10
- 浅析情境教学法在高中语文课堂的运用
学;生活化;高效学习;多媒体教学在高中阶段的语文教学中创设教学情境，主要依靠教师先进教学思维的指引，同时也需要学生的密切配合与积极参与。教师根据教学内容创设情境之后，有利于促进学生情感体验感的增强，也可以帮助学生更好的理解教学内容。在教育学领域，情境化被应用于各个学段、各个学科，都产生了令人满意的效果。因此，在高中语文课堂上，情境化教学方式仍然具有高度的可适用性，教师应当在高中语文教学中适当的引入情境化教学方式，促进学生学习语文热情的激发，也进一步促进学生
家庭教育报·教师论坛 2021年6期2021-09-10
- 浅析如何引导学生写“学后反思”
;课堂教学;高效学习中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-14-378苏格拉底曾提出著名论断：“未经反思的生活，是不值得过的生活。”同样，没有反思的学习是低效率的学习，是不科学的学习，利用学后反思可以帮助学生梳理知识点，帮助学生发现还不清楚的问题，为更深刻的学习做准备。如何写学后反思呢，可以从以下几方面入手引导：一、讓学生充分认识“学后反思”的意义“学后反思”是指学生基于自己的学习经历，在学习完一个课题后对自己的学习行为进行总结和反思，发
小作家报·教研博览 2021年14期2021-09-10
- 浅谈高中政治高效教学策略探究
】高中政治;高效学习;教学策略随着新课改的推进，在高中政治教学过程中，教学结构和教学模式也在不断的发生调整和改变，在以往传统的教学过程中，只注重学生成绩的提高，老师的教学策略也比较单一，而现在的教学不仅仅关注学生的成绩也注重培养學生学习思维的形成，关心学生的学习方法，帮助学生形成良好的政治思维。在此，笔者结合自身教学经验，谈谈在高中政治教学过程中对于高效教学的策略探究。合理运用媒体，培养学习兴趣在以往传统的政治教学过程中，由于条件限制教学方式方法就比较单一
家庭教育报·教师论坛 2021年7期2021-09-10
- “新工科”背景下机械制图课程教学改革
;教学模式;高效学习0 引言机械制图的教学是机械类学科中重要的基础课程，而随着新科技与新产业的发展，学科建设应为此做出创新性改革，培养具有国际前瞻性视野的新型人才[1]。在实际教学过程中发现在空间分析能力、“工程语言”表达与交流、专业工程图纸的读图与设计图等方面的能力有限，而随着当前科技水平与新经济不断发展的背景下，人才需求水平也随之变高，而传统的教学模式已经无法满足企业的高水平要求，本文针对以上问题，在新工科背景下机械制图课程的教学进行探索与分析，進一
内燃机与配件 2021年4期2021-09-10
- 新课标背景下如何高效学习高中生物学法指导分析
生在课堂中的高效学习。本文将对高效学习在高中生物教学中的意义进行分析，探讨新课标背景下高效学习在高中生物中的应用策略。关键词：新课标;高效学习;高中生物高中生物因其知识体系较为复杂给学生的学习带来了一定困难。在传统的高中生物教学中，教师对学生的关注度不够，学生在生物知识的学习中十分被动，不仅影响了学生生物学习兴趣的形成，还不利于学生在课堂中的高效学习。随着新课程改革的推行，高效学习已经成为教学中的重要目标。在新课标背景下的高中生物教学中，教师必须认识到高效
中学生学习报 2021年5期2021-09-10
- 初中物理课堂中趣味实验的应用探讨
词初中物理;高效学习;物理实验;趣味演示中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-2-031初中物理作为初中理科的主要学科之一，在中考中占有很大比例。在初中物理的教学中，如何激发和培养学生的学习兴趣是教师需要研究的重要问题。趣味化的实验在教学过程中，可以让学生亲自参与到其中，同时可以与他人交流分享经验，这样的活动不仅培养了学生的动手能力，又提高了学生学习物理的兴趣，在无形中增长了学生的见识。由于很多教师在教学时不能很好的将实验趣味化，因此笔
小作家报·教研博览 2021年2期2021-09-10
- 传思维发展之道，解课文阅读之惑
;培养兴趣;高效学习爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”只有当培养了学生阅读的兴趣，养成了阅读的习惯，掌握了阅读的方法，形成了阅读的能力，学生才能自主、高效地学习语文。思维导图能够引导学生进行深阅读。它是一个简单、有效、美丽的思维工具，是英国学者托尼.巴赞（Tony Buzan）在1971年创造的一种笔记工具。思维导图作为学生阅读过程的一种思维工具。它能把枯燥、抽象的文字阅读，转换成使用颜色、线条、符号、词汇和图像等直观形象的方式来呈现阅读过程和阅读成效，
三悦文摘·教育学刊 2021年30期2021-09-10
- 信息化视角下初中物理构建高效课堂的思考
中物理课堂;高效学习;策略思考如何构建高效课堂，减轻学生学习难度和负担，是当前的热门教学话题。物理知识抽象难懂，初中物理高效课堂构建策略作为热门研究领域吸引着一线教师不断投入时间和精力。信息技术在初中物理课堂的应用方式多样，带给学生的学习体验也比较丰富，实现了对学生各方面能力的高效培养。一、信息化教学，有效培养实验探究能力物理知识积累向知识应用能力的转化，需要实验教学对学生的帮助。初中物理实验课上，教师应有意识地去培养学生进行独立实验设计、操作、过程反思的
三悦文摘·教育学刊 2021年27期2021-09-10
- 探究交互式课堂教学在小学数学中的应用
;互动教学;高效学习受传统教学模式的影响，学生在课堂的学习中往往扮演着听众的角色，大多数时候都在单方面地接受知识，缺乏独自思考的能力。在长期面对应试教育体制的大环境之下，往往使得学生们容易对学习产生压力，甚至于变成一种负担，让本因充满趣味性的课堂数学变得枯燥而乏味，所以对小学数学教学模式的创新迫在眉睫。通过我在教学过程中实践过的互动式课堂授课方式，发现这种新型的教学模式可以让学生迅速进入高效的学习状态，掌握更多的知识。1 交互式课堂教学有利于调动起学生的学
科教创新与实践 2021年21期2021-09-10
- 基于“互联网+”的初中历史高效学习实践研究
现初中历史的高效学习。“互联网+”的发展给初中历史教育注入了新的活力，使得历史教学呈现出更加多元化的发展趋势，同时也改变了传统的历史教育模式，使课堂教学变得更加轻松愉悦，提升了学生的学习兴趣。文章主要在分析“互联网+”优势的基础上进行初中历史高效学习实践的研究，为促进初中历史的教学提供一定的参考。关键词：“互联网+”;初中历史;高效学习;实践研究一、 引言“互联网+”是社会技术发展的产物，在为社会发展带来便利的同时也为教育提供了新的思路和方法。全新的教学思
考试周刊 2021年59期2021-08-25
- 探究式教学法在高中物理教学中的实践分析
;教学实践;高效学习中图分类号：G633.7 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）10-007在当代教育中，“以人为本”的教育理念已逐步渗透，在相应的教学上，很多教师也作出了一些改变，而从物理教学而言，最重要的一点就是需要改变学生死记硬背的学习方式，因此，教师可以适当运用探究式教学法改变教学现状，让学生在创新能力与实践能力等多个方面做出改变，促进学生物理学习的高效化。但是，从当下的具体教学而言，探究式教学法的运用却不尽如人意，学生的参与
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2021年10期2021-08-06
- 小学数学课堂练习设计的探究与实践
、不利于学生高效学习的问题剔除，让学生能够在课堂中接受更加优质的知识，从而实现对掌握知识能力、解决问题能力的提升，达到提升课堂效率的目的。【关键词】小学数学;课堂练习设计;高效学习一堂经过精心设计的高效数学课往往离不开练习。通过课堂的练习，能够带给学生掌握与巩固数学知识技巧，分析题目能力和解题能力的提升，良好学习习惯的培养等。课堂练习，是经过教师前期在课堂中进行学习教导的阶段后，进行的课堂第二阶段;也是课堂组成的重要部分之一，是一个必不可缺的重要教学手段。
广东教学报·教育综合 2021年76期2021-08-02
- 高中英语高效学习方法
习方法，通过高效学习方法的应用实现对英语知识的有效学习，提升学生的英语知识水平及能力。关键词：高中英语;高效学习;学习方法在目前新课程标准改革背景下，对学生的学习效率也有着越来越高的要求，作为高中生，应对学习中存在的问题及不足加强认识，以此为基础选择探究高效的学习方法，对英语知识进行有效学习，实现英语知识学习效率及质量的提升，以滿足新课程标准改革中对学生学习的要求。本文结合笔者自身的学习经验及周围学生学习情况的观察，对高中英语高效学习方法进行简单探究，希望
新课程·上旬 2021年41期2021-07-28
- 微阅读为学生高效学习提供“快餐”
文;微阅读;高效学习中图分类号：G633.33 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2021）14-0020-02“微阅读”指借助短消息、网文，及短文体的一种阅读方式。将微阅读引入初中语文教学中，其应用价值是极为丰富的，有人将微阅读比作学习的“快餐”，这应该是较恰切的。微阅读内容短小、形式活泼，深受学生喜爱，教师在教学引用时，要有观照对接意识，将微阅读与文本学习相融合，让微阅读为学生学习提供更多助力支持。一、引入微阅读机制，丰富学生学习素
教育实践与研究·中学课程版 2021年5期2021-07-23
- 互联网+视域下初中生物学课程的高效学习模式初探
生物 高效学习 模式随着课程改革的深度推进，在生物教学落实的过程中，教师既需要立足课堂，让学生掌握学科知识，更需要着眼于学生实践能力的发展，让学生有效学习和探究。在初中生物教学落实的过程中，教师要立足学生的学习情况，创新教学方式，贴近学生兴趣需求，为学生学习展示搭建有效平台。一、传统生物教学存在的问题分析1.1教学模式扁平化，学生学习理解不足从初中阶段开始，学生需要学习和了解生物知识，开展生物实验，但是传统教学模式下，学生可接触知识类型比较单一
中国新通信 2021年9期2021-07-20
- 巧用思维导图，高效学习数学
小学数学 高效学习一、思维导图的涵义与特点“思维导图”又称为心智图，它运用图文的形式，通过围绕某一主题，用与之相关的层级图联系起来，充分发挥人脑的各项机能，将图形与记忆、思维连成整体，能清晰呈现出思维过程和事物之间的联系，能改善人们的学习能力和行为表现，是一种有效表达发散性思维的图形工具。思维导图是人类思维的表达，是打开人类大脑的钥匙。思维导图中，一般将数学主题放在中心，利用关键字或者图标将重要的意思表达出来，使人们直接明了的了解数学主题。之后在中心主题
学校教育研究 2021年10期2021-07-08
- 数形结合助力小学数学学习的高效
;小学数学;高效学习【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）13-0135-02【Abstract】In primary school mathematics teaching，the combination of number and shape is a very effective way to solve mathematical problems，which helps to
当代家庭教育 2021年13期2021-06-28
- 注重变式探究，创设高效课堂
学课堂教学;高效学习教学活动过程是教师的“教”和学生的“学”相互融合的一个过程，教法和学法在教学过程中都具有十分重要的意义. 然而一些教师着重关注教法，忽视对学生的学法指导，这对于学生的思考与探究十分不利;也有一些教师花费心力指导学法，却抛开教的过程，这样的教学过程也是低效的. 笔者认为，教学需要以学生为中心，融合教与学的过程，通过合理的教法激起学生的学，使学生高效学习.“变式探究”是教与学相互沟通的教学方式，就是通过典型问题，为学生的自主学习和合作探究的
数学教学通讯·高中版 2021年4期2021-06-20
- 高中物理高效学习方法初探
】高中物理;高效学习;学习方法学习原本就是一项需要后天努力得到的，所以学生对自己不能很好掌握的知识不要过于在意和内疚，也不要在反反复复的失败中丧失学习的动力，必要时学生可以向教师寻求帮助。教师可以在他们迷茫之际为他们指点迷津，了解他们真实的学习状态，根据他们的现实情况提供一些有价值的意见和建议。实际上，物理知识常常会被“妖魔化”，掌握住正确的学习方法就会发现高中阶段接触到的知识并不是很难，学生一定要以一种平常的心态去面对。因此，本文主要从三个方面介绍一下关
家庭教育报·教师论坛 2021年16期2021-06-12
- 合作学习在高中物理教学中应用的实践研究
合作学习 高效学习 学习方法中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.13.093在高中物流教学中开展合作学习即教师将学生分成多个小组，进行小组合作交流，完成相关课程内容，并且教师对学习结果进行相关测评的一种新型学习模式。合作学习不仅能加强学生之间的交流和互动，还能让学生在宽松的学习环境中有效地学习。在日常的物理教学过程中，究竟该如何开展物理合作学习呢？在合作学习中又如何把物理学习的
南北桥 2021年13期2021-05-30
- 强化立体实践 加强专项训练
阅读与写作;高效学习;策略初中语文教学的阅读与写作是两大教学板块，也是单元课堂教学的重点与难点内容。利用微课，在教学中把阅读与写作进行高效对接，需要选择彼此融通的学习点，把阅读与写作教学内容有机融合起来，达到提高学生阅读能力和写作能力的目的。一、强化立体实践，进行微课教学，聚焦和融合阅读、写作学习点强化立体实践就是要通过微课的可视、可听、可从细处感知的特点，把阅读教学中的精妙处和写作教学中的专项训练点合二为一，通过立体化的展示，让学生感知阅读与写作教学中关
启迪与智慧·教育版 2021年4期2021-05-17
- 基于核心素养的高中物理教学策略探索
引领学生实现高效学习，使学生能够充分体验到物理学习的乐趣。教师可通过优化课程教学方案、提升学生学习兴趣，引导学生自主学习、鼓励学生合作交流，提高学生创新意识、倡导学生主动探究等方面，深入落实物理学科核心素养培养。关键词：高中物理;核心素养;教学策略;高效学习;创新意识中图分类号：G633.7 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）06-0098-02物理作为一门重要的基础学科，不仅对学生的学习与发展十分重要，而且在培养学生逻辑思维能力和科学
成才之路 2021年6期2021-05-10
- “互联网+”环境下小学数学智慧课堂的构建分析
课堂创新 高效学习引言：对于社会迅速发展的今天来说，传统的数学教育已经不满足于现在的发展了，对于学生的需求来说也不能足够地满足，所以，应进行数学教学与互联网+的融合教学，打造智慧课堂。那么如何打造智慧课堂就是现阶段面临的主要问题，良好的智慧课堂创建可以更进一步提高课堂的学习效率，改善课堂教学的现状，所以，在小学数学的学习中，提升数学学习的现状，促进学生整体素质的发展是现阶段应该完成的问题。一、互联网+与小学数学教学相结合的意义互联网+背景下，展开与小学数
考试与评价 2021年2期2021-04-06