自主性游戏
- 包容教育在幼儿园自主性游戏开展中的实践研究
要】幼儿园自主性游戏旨在通过趣味性的幼儿游戏，让幼儿在轻松的氛围下解放身心，自在游戏，同时激发幼儿的创造性、积极性、主动性等，培养幼儿健全的心智，发掘其内在的潜力。结合当下幼儿园自主性游戏的开展，教师可以融入包容教育，让幼儿在游戏中有更多发展的可能。文章分析了包容教育对于幼儿自主性游戏开展的现实意义，针对包容教育在幼儿园自主性游戏开展中的实践研究展开论述。【关键词】包容教育；幼儿园；幼儿教育；自主性游戏作者简介：顾和鑫（1997—），女，江苏省海安市七星湖
教育界·A 2023年32期2023-12-18
- 幼儿园自主性游戏的组织及实施建议分析
本文主要对自主性游戏的作用和组织形式进行分析，并对其组织及实施建议进行阐述，以供教育工作者进行参考。关键词：幼儿园;自主性游戏;主体意识游戏作为幼儿教育中最主要的教学形式之一，教师可以通过幼儿对游戏的自主选择和控制来培养幼儿的创新意识。在自主性游戏的教学指导过程中，教师要根据幼儿的实际情况和游戏内容，深入挖掘理论知识，用心研究自主性游戏的组织及实施建议，对幼儿进行科学的指导，以便顺利开展自主性游戏的教学工作。1 自主性游戏的作用及组织形式1.1自主性
启迪与智慧·下旬刊 2022年3期2022-07-25
- 幼儿园自主性游戏实施中出现的问题及对策
通常会开展自主性游戏。本文阐述了自主性游戏的重要性，以及在实施游戏过程中所出现的问题，并针对这些问题提出相应的解决方案，为提高教学水平提供参考。关键词：幼儿园;自主性游戏;问题;对策随着国家对教育重视程度不断深化，幼儿教育已经吸引了越来越多的目光。为了提高幼儿教育水平，幼儿园通过开展幼儿自主性游戏的方式，将知识传达给幼儿，让其感受到游戏的乐趣，同时也学到知识，进而提高自身综合能力。1 自主性游戏的重要性分析1.1提高参与热情幼儿园开展自主性游戏，激发
启迪与智慧·下旬刊 2022年3期2022-07-25
- 对幼儿园自主性游戏的实现条件研究
：幼儿园;自主性游戏;实现条件引言自主性游戏是为了培养幼儿的自主意识与自主能力。因此，在幼儿园中幼师应该在了解幼儿已有的经验上，适当引导幼儿共同参与、制定游戏的相关规则。幼儿园也应该为幼儿提供多元与开放的游戏环境，为幼儿创造游戏的机会，让幼儿按照自己的意愿选择游戏，幼师也要以参与者与观察者的身份进行相应的指导，以此促进幼儿的主动性与创造性发展。一、全面观察与重点观察幼师在帮助幼儿开展游戏的过程中，为保障自主游戏的科学性、有效性以及适宜性，需要加强对幼儿实际
民族文汇 2022年34期2022-06-26
- 探究幼儿园自主性游戏与生活教育的有效融合
此，本文对自主性游戏和生活教育融合方面的相关问题进行了分析和探讨，以供参考。关键词：自主性游戏;生活教育;融合策略引言将自主性游戏与生活教育相融合，可以培养孩子们的独立性、果断性还有自主判断能力。但是大多数幼儿园对于自主性游戏和生活教育缺乏认知，对两者的融合策略一筹莫展，为了培养幼儿的生活独立性，加强幼儿自主性教育，教师们一定要理解自主性游戏的真实含义，让幼儿们可以根据实际的生活进行创造性的游戏，可以更好的感受生活表达出自己内心得想法。一、自主性游戏的概念
快乐学习报·教师周刊 2022年19期2022-06-18
- 强化幼儿自主性游戏的教学策略研究
展，需要对自主性游戏进行合理的安排，注意教师的角色定位，注重游戏内容的多元化发展，从不同的角度上推动幼儿自主能力的提升。本篇文章通过对幼儿自主性游戏教学中存在的问题进行阐述，分析强化幼儿自主性游戏教学应用的意义，从而探讨强化幼儿自主性游戏教学的具体措施。关键词：幼儿;自主性游戏;教学策略引言在幼儿教育中，游戏教学法主要是利用幼儿的生理和心理特征，提高幼儿的动手操作能力，在游戏中对不同的知识点进行理解和应用，并且通过不同的游戏活动，帮助幼儿提升思维体系，通过
江苏广播电视报·新教育 2022年11期2022-06-12
- 浅谈自主性游戏中小班幼儿规则意识的培养
游戏规则，自主性游戏应该是在规则之内最大限度保证幼儿自主发挥，同时，也要保证幼儿的安全。文章分析了自主性游戏的特点、自主性游戏的组织和创设、如何利用自主游戏培养幼儿的规则意识。 [关键词]幼儿教育;自主性游戏;规则意识 游戏是幼儿一日生活中必不可少的部分，幼儿可以在游戏中提高已有经验，学习交往等。幼儿的年纪越小，与社会接触就越少，受到的规则教育也就越少，其规则意识也会比较差。我们生活的这个社会环境是非常讲究规范和规则的，帮助孩子树立规则意识有助于幼儿更好地
黑河教育 2022年3期2022-05-23
- 关于幼儿园自主性游戏中存在的问题及解决方法分析
关于幼儿园自主性游戏中存在的问题及解决方法分析进行探讨，以供相关从业人员参考。关键词：幼儿园;自主性游戏;问题;解决方法引言当前阶段幼儿园户外游戏活动的开展形式不多，为了提升幼儿园户外自主游戏活动的有效性，幼儿园方面应该提供更加全面的保障，灵活设计多样化的幼儿户外自主游戏活动形式，以此来达到更好的锻炼效果。一、幼儿园自主性游戏中存在的问题（一）教师的指导不足自主性游戏虽然是以幼儿为主体的高度自主游戏，然而这并不意味着教师就完全放任不管，如果将自主性解释为绝
中学生学习报 2022年27期2022-05-22
- 开展自主性游戏培养幼儿探索兴趣研究
【摘要】“自主性游戏”是指幼儿能够在教师创造的游戏环境中，根据自己的兴趣与需要，自主选择游戏内容的游戏活动形式。幼儿教师要在充分了解幼儿掌握的知识与经验这一前提下，创造游戏环境，让幼儿可以充分遵照自己的意愿进行选择，在游戏中用自己的方式进行思考，满足自己的发展需求。因此，良好的自主性游戏活动，能让幼儿在游戏中学会与同伴分享与交流，在游戏中提高求知、探索的兴趣，培养各项能力，得到全面发展。【关键词】自主性游戏;幼儿;探索兴趣作者简介：李小芳（1990.10—
教育界·A 2022年5期2022-05-19
- 小树叶引发大思考
幼儿园中班自主性游戏“玩树叶”，通过该项游戏活动引发幼儿思考的内容进行了探讨，以此供相关人士交流借鉴。关键词：中班幼儿;自主性游戏;游戏材料;区域活动;发现;反思引言：在幼儿园自主性游戏活动的开展中，教师能够为儿童提供良好的游戏氛围，儿童能够更根据自己的意愿选择是否进行游戏，同时也可以按照自己的方式进行游戏这种自主性游戏活动能够有效培养儿童的独立性和创造性。在游戏活动的开展中，材料的发放是重要的内容，材料的正确发放能够有效提升自主性游戏的开展成效。但是，当
科教创新与实践 2022年3期2022-04-20
- 我的游戏我做主
写经验。在自主性游戏这一自由、自主的游戏环境中，大班幼儿利用前书写来解决游戏中的困难，丰富游戏内容，而幼儿自主性游戏的发展过程也体现了其前书写经验发展的过程。关键词：自主性游戏;大班;前书写一、案例背景日常饮食对于幼儿来说，是重要而熟悉的日常生活之一，饭店也是幼儿经常接触的生活场所。因此饭店是幼儿自主性游戏中经常会出现的主题。大班幼儿对于角色游戏已经积累了很多的经验，能够主动地参与到游戏中，与伙伴之间有丰富的角色互动，能根据游戏情境大胆地表达、生动地表现自
中学生学习报 2022年16期2022-04-16
- 对幼儿园自主性游戏的实现条件研究
幼儿园开展自主性游戏的因素，提出实现自主性游戏的条件，实现幼儿在游戏中的自主学习。以望借鉴。关键词：幼儿园;自主性游戏;自主游戏【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）02-0096-03Study on the Implementation Conditions of Kindergarten Autonomous GamesXU Lin （Xinyuan Kind
当代家庭教育 2022年2期2022-03-18
- 强化幼儿自主性游戏的教学策略研究
：幼儿园;自主性游戏;教学策略引言对于幼儿园来讲，自主游戏尤为重要，能够全面促进幼儿语言表达能力、认知能力和身体协调能力等方面的发展，幼儿积极参加自主游戏，能够树立较强的自信心。因此，教师就需要对自主游戏相关问题进行积极的探索，并制定合理的游戏策略，促进幼儿实现健康快乐成长。1游戏对幼儿成长的重要性幼儿处于一个好奇、好动的阶段，他们对社会中的任何事物都有很强的探究欲，通过游戏能够让幼儿更好地参与到活动中，同时还能够让其更好地增进社会认知，培养良好的思想品质
文学天地 2022年1期2022-03-03
- 如何优化大班幼儿自主性游戏的创设
中进行的。自主性游戏鼓励幼儿自主决定、独立做事，充分保护了幼儿自尊心和自信心。文章通过反思优化前的自主性游戏存在的问题，不断优化自主性游戏的创设过程，并以班本自主性游戏“彩虹医院”的创设为例，从游戏主题的选择到游戏内容的不断衍生，以及幼儿自主性的表现进行了细致的阐述。关键词：大班幼儿;自主性游戏;幼儿教育中图分类号：G424.21 文献标识码：A
名师在线·上旬刊 2022年1期2022-03-03
- 主题背景下幼儿自主性游戏指导策略的把握与实施
主、自发的自主性游戏活动来充分激发幼儿自身的创造力、合作能力、交流能力、想象能力，以此促进幼儿个性、情感、心理的全面健康发展。文章则是在主题教育背景下对幼儿开展自主性游戏指导策略的探析，旨在为幼儿教学提供一定的借鉴与参考。关键词：主题背景;幼儿;自主性游戏;指导策略一、自主性游戏（一）有关自主性游戏的相关概念自主性游戏具体而言是一种自由、自主、自发性的活动，是幼儿教师在充分了解幼儿现有生活、学习经验的前提下，引导幼儿共同参与创设游戏环境，努力为幼儿提供相同
课堂内外·教师版 2022年1期2022-02-13
- 时间抽样法在大班自主性游戏观察中的运用
幼儿园大班自主性游戏观察中运用时间抽样法能够帮助幼儿教师及时发现幼儿在游戏过程中存在的问题，能够有效解决幼儿自主性游戏存在的问题并及时调整教学策略，从而使幼儿园游戏教学更具针对性。基于此，在这篇文章中，我首先对在大班自主性游戏观察中运用时间抽样法的重要意义进行了分析，并以此为切入点展开相关研究。接着，我为了探究时间抽样法在大班自主性游戏观察中运用的具体策略而积极出谋划策，以期能够在相关研究中发挥抛砖引玉的作用，切实发挥时间抽样法的优势，并借此解决大班自主性
红豆教育 2021年20期2021-11-20
- 幼儿园自主性游戏指导策略分析
，对幼儿园自主性游戏指导的策略进行分析，在给幼儿园自主性游戏指导创建提供参考的基础上，有效提升幼儿园教育教学的质量[1]。关键词：幼儿园;自主性游戏;指导策略分析中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-160一、提供有效的环境支撑在开展幼儿园自主性游戏的过程中，环境的创设是十分关键的，作为自主性游戏开展的关键和前提，对于自主性游戏的效率和質量影响极大。从幼儿园的实际情况来看，自主性游戏环境应该涵盖幼儿园的人文环境以及物质环境，这其
小作家报·教研博览 2021年39期2021-11-12
- 幼儿园户外自主性游戏有效指导策略
摘要】户外自主性游戏活动是贯穿整个幼儿阶段教育教学的重要工作内容，在幼儿园教师的正确引导下，户外自主性游戏活动能够有效增强幼儿自主探索意识及学习意识。结合当前我国现阶段幼儿教育教学发展而言，开展户外自主性游戏活动的比重逐年提升，越来越多的教师意识到该游戏活动对幼儿能力素养培养的重要性价值，在幼儿园教师为幼儿搭建良好的游戏环境的同时，更要注重对幼儿融入自然的引导，使其充分感受大自然的美好。【关键词】幼儿园;自主性游戏;指导策略在幼儿园阶段的教育教学过程中，很
家庭教育报·教师论坛 2021年35期2021-10-16
- 幼儿园自主性游戏实施中出现的问题及对策研究
的过程中，自主性游戏能够有效地激发幼儿的参与热情，鼓励幼儿在游戏中与人交往，感受交流与合作的快乐。但就现阶段幼儿园自主性游戏的实施情况而言，还有很多我们无法忽视的问题，在本文中，简要论述了幼儿园自主性游戏实施中出现的问题及解决对策，希望广大教育工作者提出宝贵意见。◆关键词：幼儿教育;自主性游戏;教学策略在幼儿教育阶段，游戏是广大幼儿教师常常采用的一种教学方法，能够有效地激发幼儿的主观能动性。自主性游戏辅导开展为幼儿教师点亮了新的教学方向，在孩子们参与游戏的
速读·中旬 2021年10期2021-10-14
- 优化评价策略 畅享自主游戏
摘 要：自主性游戏是幼儿活动的主要形式，也是幼儿寻求快乐的重要途径，教师在组织开展幼儿自主性游戏活动的同时，采取行之有效的游戏评价有利于教师了解教育的适宜性，进一步调整、改进工作，提高教育质量。本文从“评价依据”、“评价手段”和“评价形式”出发，简单谈谈幼儿自主性游戏活动的评价策略。◆关键词：自主性游戏;游戏评价;评价策略一、捕捉实时、率真的幼兒行为——掌握最客观、最真实的评价依据自主性游戏评价的主体对象是幼儿，又因为幼儿个体间存在差异，教师可以根据幼儿
速读·上旬 2021年11期2021-10-12
- 自主性游戏中促进幼儿社会性发展的策略
】立足幼儿自主性游戏的落实，教师要从旁做好有效的观察。注重材料的多元化投放，并与主题情景有效融合，依托自主性游戏推动幼儿社会性情感认知有效发展。如何恰当把握引导时机，推进幼儿自主探索，使自主性游戏的价值有效发挥，成为研究的一项重点。本文从自主性游戏的设计入手，探索如何更好地彰显幼儿主体性，促进幼儿社会性认知发展。【关键词】幼儿;自主性游戏;材料投放;主题情景《3-6岁儿童学习与发展指南》明确提出：幼儿的学习要能够以直接经验为基础，以游戏和日常活动来进行，因
文理导航 2021年29期2021-10-11
- 刍议幼儿园自主性游戏活动的有效评价
讨了幼儿园自主性游戏活动的有效评价，以提高幼儿园自主性游戏活动的教学质量。【关键词】幼儿园;自主性游戏;有效评价;评价策略众所周知，游戏是儿童喜爱的活动，但如何引导儿童游戏，尤其是如何评价儿童游戏，一直是教师在教育实践中面临的问题。自主性游戏作为幼儿园一日活动的重要组成部分，它在受到幼儿欢迎的同时，对幼儿智力、社会性、情感和身体的发展起着极其重要的作用。做好自主性游戏的评估工作，可以调整和指导我们的工作，保证孩子们快乐、有益、自由的活动。然而，在实际工作中
青年文献·理论研究 2021年3期2021-09-30
- 浅谈幼儿园自主性游戏与生活教育的有效融合
围绕幼儿园自主性游戏与生活教育的有效融合为话题展开讨论。关键词：幼儿园;自主性游戏;生活教育中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-28-057前言目前来讲，我国将幼儿教育放在教育过程中的重要位置。在开展幼儿教育的过程当中，幼儿教师会采取游戏的教学方式，以此来激发幼儿的学习兴趣。提高自主性游戏可以让可以引导幼儿参与各种实践活动，有利于提高幼儿的综合能力，培养幼儿全方面的能力。与此同时，教育的目的是要将理论知识和实际生活结合在一起。生活教育在
小作家报·教研博览 2021年28期2021-09-16
- 学会观察、学会聆听、学会介入
摘要：自主性游戏是幼儿园活动教学的重要性、关键性方式。幼儿园教师在幼儿园自主性游戏中也发挥着至关重要的作用，教室应该充分考虑幼儿的心理感受，发挥自己的个别指导作用，在幼儿园开展自主性游戏，从而实现更加高效地完成幼儿园自主性游戏的教学目标。基于此，本文探讨了幼儿园自主性游戏中的教学个别指导的介入的路径和策略，以期为幼儿教育工作者提供一些参考与借鉴。关键词：幼儿园;自主性游戏;教师指导;介入前言：幼儿园的幼儿的年纪尚小，一般都只有3到6岁，正在处于身心发展的关
启迪·中 2021年4期2021-09-10
- 幼儿园自主性游戏的组织与指导
：幼儿园;自主性游戏;组织;指导策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-22-428引言幼儿处于认知世界，感受生活的接触阶段，其成长是全面性的。在此过程中的教育应注重心理想法和思想认识，需要更多的引导自我发展，减少定向要求，以使幼儿建立创新意识，获得性格和信心的成长，也有个性化和学习意识的发展。而自主游戏在形式上符合幼儿发展需要，有效地实施能够让幼儿在其中做自我思考，在快乐中完成素质教育。因此，幼儿园教师应注重自主游戏的实施效果，把
小作家报·教研博览 2021年22期2021-09-10
- 幼儿自主性游戏中废旧材料的应用策略分析
词：幼儿;自主性游戏;废旧材料应用在幼儿园的活动中，幼儿园区域活动的开展多种多样。在活动进行中，幼儿可以充分发挥自己的想象，加强对活动区域内废旧材料的运用，充分利用幼儿以往熟悉的材料进行操作，借助丰富的生活经验，使幼儿在这个过程中体会获取知识的乐趣，提高幼儿的创造力，实现幼儿认知能力的发展，使幼儿在游戏中学习知识，实现了幼儿的可持续发展。一、在幼儿园自主性游戏中开展废旧材料利用的重要性自主性游戏是教师在结合幼儿掌握知识的基础上，和幼儿一起构建合适的游戏环境
新课程·上旬 2021年27期2021-09-10
- 谈“共享”策略在幼儿自主游戏中的运用
。关键词：自主性游戏;共享;运用;指导共享即共同分享，区别于更偏向幼儿之间实物的分享、两个人之间的分享，共享更多指向的是群体的、经验性的分享。游戏共享就是师幼一起分享游戏过程中获得的经验，是教师为提高幼儿游戏水平而搭建的“同伴学习”的平台。许多著名的研究者都对同伴学习的意义进行了论证。维果斯基在“最近发展区”概念中提及“同伴合作”，认为能力较强的幼儿（专家型）以给能力较弱幼儿（初学者）提供一个适合其最近发展区的“脚手架”。班杜拉在“观察学习”的理论中提出“
科教创新与实践 2021年18期2021-09-10
- 浅谈中班幼儿自主性游戏的开展策略
开展幼儿的自主性游戏，带领幼儿主动探索与发现，保障幼儿的健康成长，已经成为了现代化幼儿教育中的一个重要话题。基于此，文章将融合自己的幼教经验，在现代化教育理念的指导下，简单总结在幼儿中班阶段中的自主游戏组织办法，以期能够优化幼儿游戏教育体系。关键词：幼儿教育 中班幼儿 自主性游戏 策略研究1 概述自主性游戏的开展在幼儿教育中的价值《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：遵循幼儿的发展规律和学习特点，珍视幼儿生活和游戏的独特价值。从中我们可以看到，幼儿教育本就
成长 2021年9期2021-08-23
- 课程游戏化背景下幼儿混班自主性游戏的实施与策略研究
中大班混班自主性游戏中，不同班级的幼儿能够相互交流与合作，不同游戏水平的幼儿能够相互帮助、相互进步。这样的交流互助可以体现幼儿的自由、自在和自主，也让幼儿的社会性得到了快速发展，这也是课程游戏化精神的目的。关键词：课程游戏化;自主性游戏;混班游戏皮亚杰认为：儿童需要有与同伴和环境互动的机会以促进他们的学习。我国伟大的教育家陶行知先生也已经提出了“儿童教儿童”“尊重学生主体”的观点，这些观点都体现了对幼儿同伴资源的重视。在扎实推进幼儿园课程游戏化建设中，我园
考试周刊 2021年56期2021-08-23
- 开展户外幼儿自主性游戏的有效措施探究
，幼儿园的自主性游戏是教育总目标的重要组织形式。自主性游戏是幼儿的本体游戏，是幼儿的本性体现，自主开发的游戏形式是幼儿最喜欢的活动，活动当中没有很多的限制，没有发展的特定指向，可以让幼儿随意发挥，促进幼儿的身体健康和个性的和谐发展，有助于幼儿朝着多元化发展，。由此可见，开展户外幼儿自主性游戏在幼儿园的教学中是非常有必要的，进而引来了一系列的问题，如何通过自主游戏促进幼儿自主性发展及教师在游戏中的作用，从而真正落实了从幼儿园工作规程中提出的以游戏作为幼儿的基
速读·下旬 2021年9期2021-08-05
- 去小学化背景下幼儿自主游戏的开展策略
，让幼儿在自主性游戏中通过直接感知、实际操作和亲身体验获取知识和经验，真正的快乐成长。◆关键词：幼儿园教育;自主性游戏;去小学化;健康发展教育部部长陈宝生强调：“幼儿园的基本教学模式是游戏模式，不是教学模式，所以要综合治理‘小学化倾向。”幼儿园是幼儿接受教育启蒙阶段，幼儿在幼儿园所学知识，将会伴随其一生成长。幼儿园“小学化”就相当于跳过启蒙阶段直达小学阶段，就犹如空中楼阁，这样没有支撑的教育终会颠覆。正所谓“磨刀不误砍柴工。”只有抓住幼儿发展的关键时期，以
速读·下旬 2021年5期2021-07-28
- 自主性游戏中大班幼儿生成活动的支持策略研究
背景下开展自主性游戏中大班幼儿生成活动有利于为中大班幼儿后面的学习生活奠定良好的基础，推动幼儿持续健康全面成长。本篇文章主要从必要性以及生成活动的几个阶段对文本课题展开了分析。关键词：自主性游戏;中大班幼儿;生成活动;社会性品质【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）07-0095-02Research on Supporting Strategies of Large ClassChild
当代家庭教育 2021年7期2021-07-01
- 开展户外幼儿自主性游戏的有效措施探究
是开展户外自主性游戏，与传统游戏方式不同，它对幼儿的健康成长和发展起到至关重要的作用。本文深入分析了幼儿园开展户外幼儿自主性游戏的具体措施，主要包括四点内容。【关键词】儿童学习;幼儿户外;自主性游戏;发展指南中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）07-0179-02《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）明确提出，要把游戏当作基本活动，重视发展幼儿的需要和兴趣，确保幼儿每天有自由活动与自主选择时间。近几年，
家长 2021年3期2021-04-13
- 探究幼儿园自主性游戏与生活教育的有效融合
的过程中，自主性游戏是幼儿最喜欢的游戏种类之一。自主性游戏具有自由的特点。幼儿在玩自主性游戏的时候，可以充分发挥自我的想象能力，锻炼空间能力和逻辑推理能力等。但是目前自主性游戏在幼儿园的实际开展过程中存在许多的问题。部分教师在开展的过程中会误以为自主性游戏就是让孩子尽情的玩，在过程中缺乏目标，所取得的教学效果甚微。幼儿园在教学的过程中，教师应该将自主性游戏与生活教育有效结合，让幼儿在玩游戏的同时了解到生活中的常识，利用生活中的经验，促进孩子全面发展。【关键
课程教育研究 2021年36期2021-04-13
- 自主性游戏促进幼儿健康发展的实践研究
需要认识到自主性游戏活动的重要性，并帮助幼儿建立轻松愉悦的氛围，促使幼儿在这样的氛围下不断提升自身综合素养，以此促进幼儿健康快乐成长。在实际教学中我们根据幼儿的年龄特征不断优化自主性游戏活动内容，并将幼儿在游戏活动中的主体性充分体现出来，促使幼儿积极主动地参与进游戏活动之中。【关键词】幼儿园;自主性游戏;开展为了能够促进幼儿智力和身体健康发展，我国相关部门对幼儿游戏时间做出了详细规定。但就目前时间情况来看，很多幼儿园做法并不符合这一规定标准，在一定程度上影
家庭教育报·教师论坛 2021年47期2021-03-24
- 自主性游戏中建构积极有效的师幼互动
充满乐趣的自主性游戏活动中建构积极有效的师幼互动，从游戏材料、教师角色的转变和游戏评价、反思与调整三个方面来探索，这种互动体现在自主性游戏中师幼的相互影响与交互作用，教师通过支持者、合作者、引导者三重身份的扮演引发幼儿自主探索、发现，促进幼儿发展。同时，幼儿在活动过程中反映出来的情况又促使教师调整游戏内容与形式，从而改变指导方式。关键词：自主性游戏;有效;师幼互动自主性游戏活动是指在一定的时间内，人为设置各种活动区，让幼儿在特定的环境中，按自己的兴趣和意愿
民族文汇 2021年4期2021-03-15
- 自主性游戏对幼儿创造思维培养的研究?
讨如何借助自主性游戏培育幼儿创造性思维。关键词：自主性游戏;幼儿;创造思维;培养创造力是推动社会发展的基本动力，但是在之前的幼儿教育阶段，可能创造力培养并未被教师纳入教学重点，错过了培养幼儿创造力的最佳时期。对于幼儿而言，他们正处于创造力的萌芽期。在这一阶段，如果教师可以采取有效的方法来发展幼儿的创造力，可以促进幼儿的综合发展。一、論析幼儿自主性游戏开展中存在的问题自主性游戏主要指的就是在目前的幼儿教育阶段，幼儿能够根据自己的兴趣和需要，自由选择、自主发展
民族文汇 2021年11期2021-03-09
- 幼儿园自主性游戏活动有效性的提升策略
响[1]。自主性游戏深受幼儿的喜爱，也成为自主教育过程中重要的一环。本文基于对自主性游戏概念的探析及自主性游戏活动开展过程中存在问题的分析，从兴趣的激发、游戏的难易程度、以幼儿为主体、多元化的游戏方案开展四个方面，提出幼儿园自主性游戏活动有效性的提升策略[2]，期望增进幼儿的游戏体验、促进其身心全面和谐发展。关键词：幼儿园;自主性游戏;提升策略引言幼儿阶段是人成长的关键阶段。游戲作为幼儿园的基本活动，对于幼儿身心健康发展具有深远的意义和影响。自主性游戏以极
民族文汇 2021年9期2021-03-07
- 强化幼儿自主性游戏的教学策略研究
丹丹摘要：自主性游戏是幼儿教学中的一项重要环节，能够让幼儿在游戏中获得认知上的发展，以及得到知识性的提高。同时，也能够培养幼儿良好的性格，促进幼儿在游戏中不断提升自己的综合能力。然而，在实际的自主性游戏实施过程当中存在一些问题，导致不能很好的促进幼儿自主性的发挥，比如一些幼儿教师在幼儿自主游戏当中过于的干预和指导，所以幼儿在游戏中缺乏创新性和自主性，导致自主性游戏的效果不能得到提高，影响幼儿教学效率。所以本文主要针对于强化幼儿自主性游戏的教学策略进行了探究
快乐学习报·教师周刊 2021年45期2021-03-05
- 基于儿童视角的自主性游戏探究
雯【摘要】自主性游戏种类众多，儿童职业体验游戏是其中集趣味性和规矩性为一体的游戏。职业体验游戏虽为游戏，但游戏规则与成人的职业角色一致，参与游戏的幼儿需严格遵守这些规则，才能获取自己的劳动收入，并顺利快乐地享受游戏过程。在游戏中，孩子们能获取真实体验，增强责任心，实现全面健康发展。【关键词】幼儿;自主性游戏;职业体验;快乐享受;责任心为贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，丰富幼儿活动区的活动，促进幼儿园活动区课程的实施，幼儿园要尽可能多地组织幼儿参与自
教育界·A 2021年12期2021-01-20
- 浅谈幼儿自主性游戏的教学策略研究
词】幼儿 自主性游戏 教学策略【正文】 近些年来，在幼儿园当中倡导能够让幼儿们自主性游戏，这样能够有利于孩子们大脑的发展。也能够减轻幼儿园教师的教学工作压力。幼儿园领导也是非常支持能够在幼儿园教学当中利用自主性游戏，让孩子们接触新颖的事物。因为在幼儿园这个阶段当中，孩子们正处于贪玩的年龄，也正是对任何新生事物感兴趣的阶段，所以幼儿老师要抓好这个重要的机会，能够让孩子们接触一些比较有趣的事情，更重要的是能够让幼儿们能够自主性的进行游戏。一、幼儿自主性游戏教学
青年文献·理论研究 2021年4期2021-01-11
- 自主性游戏在幼儿教育中的应用研究
此，笔者以自主性游戏为研究对象，为促进幼儿健康发展做了一些实践性思考。【关键词】幼儿教育;应用;自主性游戏学前教育是教育工作的重要组成部分，幼儿教育质量的好坏，直接关系到幼儿获取知识的体验。因此，创新幼儿教学模式变得愈发重要。特别是在物质和精神生活日益丰富的今天，如何让幼儿获得更好的学习体验，让幼儿在轻松快乐的氛围中获取知识，成为学者们重点关注的问题之一。但在实际教学开展过程中，幼儿园教育工作却存在各种问题，幼儿天性不被重视的现象非常突出。这就使得幼儿教育
新智慧·下旬刊 2020年9期2020-12-14
- 优化自主游戏，让幼儿在“放开与开放”中动起来*
要】自主性游戏是指幼儿按自己的意愿自由选择、自主进行的游戏。然而，在实践过程中，教师往往以成人惯有的思维，把成人的需求当作幼儿的需求，导致幼儿主体地位缺失。对此，教师应“放开思路——预设自主、开放的目标;放开手脚——投放低结构、开放的材料;放开模式——开展多元化、开放的形式”，让幼儿成为自主性游戏的主人。【关键词】幼儿;自主性游戏;开放;目标;形式放开，意味着包容、开放。教师在开展自主性游戏的时候，应该“放开”固有的模式，不能将自己的思想强加在幼儿身
教学月刊·小学综合 2020年11期2020-12-10
- 幼儿绘本与自主性游戏的整合实践
儿;绘本;自主性游戏前言：绘本除了丰富多彩的视觉吸引效果，还具体可依的情感深化功能与教育功能。但是，基于绘本的文字教育方式已不再完美适应现如今的幼儿发展，需要幼儿教师建立绘本与教学途径的多元整合，以此体现绘本教育的教育价值。例如与幼儿自主性游戏的有效整合，通过幼儿基础活动的动静互融将幼儿的阅读能力、创造能力、思考能力等逐层提升，让幼儿快乐成长。1.研究绘本，选择适合与自主性游戏相结合的绘本无论是在传统的幼儿教育模式还是在现如今多元的幼儿教育模式，绘本都是最
科学导报·学术 2020年49期2020-12-06
- 提升游戏分享有效性促进幼儿游戏力发展
环节对幼儿自主性游戏能力的提升有促进作用，比如能激发幼儿游戏感知、拓展幼儿游戏思维、提升幼儿游戏规划能力。但是教师在组织游戏分享环节普遍存在提问“套路”化、难以把控、缺乏抓手、拘泥于形式，不敢放手等问题。【关键词】自主性游戏;游戏分享的价值;误区;策略中图分类号：G610文献标识码：A文章编号：1006-7485（2020）31-0141-02Enhance the Effectiveness of Game Sharing and Promote the
家长 2020年11期2020-11-26
- 浅谈幼儿自主性游戏活动中的有效评价
要】自主性游戏是幼儿活动的主要形式，教师在组织幼儿开展自主性游戏活动的同时，采取有效的游戏评价也有利于教师掌握教育的适宜性，进一步调整、改进、提高教育质量。本文从“评价依据”“评价手段”和“评价形式”出发，简单谈谈幼儿自主性游戏活动中的评价策略。【关键词】自主性游戏;游戏评价;评价策略中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2020）27-0178-02【Abstract】Autonomous gam
家长·下 2020年9期2020-11-09
- 自主性游戏中教师指导语言的策略分析
。本文针对自主性游戏中教师指导语言的策略展开分析。关键词：自主性游戏;教师指导语言;策略中图分类号：G623.8 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）20-0276-01自主性游戏主要指的是以幼儿兴趣爱好为基础进行的自愿互动参与、主动实践、自主选择游戏的过程，能体现幼儿的爱好与天性，有利于幼儿潜能的激发以及智力的开发。幼儿园是幼儿成长和学习的基地，开展以游戏活动为主的教育教学活动，有计划性和针对性进行歌唱跳舞、语言表达交流
读与写·中旬刊 2020年7期2020-10-23
- 大班幼儿户外自主性游戏活动材料投放的相关策略
大班幼儿;自主性游戏;材料投放中图分类号：G613.7 文献标识码：A 收稿日期：2020-02-26 文章编号：1674-120X（2020）20-0081-02大班幼儿应该处于一个健康且具备探索性质的环境开始对社会的初始探索，借助游戏材料来组织教学活动，就需要教师保证材料的多元性，为幼儿创设属于他们自己的活动区域。这样在互动的时候，才能保证幼儿身体、思想和心理等多方面的协调发展。而在具体操作的过程中，教师要仔细观察幼儿游戏的行为特点，及时做出有针对性的
教师·中 2020年7期2020-10-23
- 浅谈自主性游戏在幼儿一日活动中的隐现与思考
加强对幼儿自主性游戏在幼儿一日的活动中的占比，让幼儿在一日的生活中每时每刻都体会到自主性带来的能力进步和思维培养。关键词：自主性游戏;幼儿;一日活动;隐现与思考引言：现如今，国家发布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中更加强调了对幼儿教育的自主性培养的要求，必须要做到“以人为本”的教育思想、一切为了幼儿的发展为教育理念、发挥幼儿自主性游戏的教育实践，更加重视幼儿的兴趣、需求、专项性发展。要求保证到“幼儿一日生活中都有自主选择游戏的活动时间”，激发出幼儿最纯洁
大众科学·下旬 2020年4期2020-10-21
- 幼儿自主性游戏的有效教学策略探索
成长。幼儿自主性游戏的教学策略上需要为自主游戏提供环境、引导幼儿参与，并且组织幼儿互动，开展个性评价，从而让自主性游戏能够保证其快乐属性，也让素质教育得到有效落实。本文介绍了幼儿自主游戏的开展意义和有效开展的策略，希望实践应用可以促进幼儿的全面发展。关键词：幼儿教育;自主性游戏;有效教学幼儿自主性游戏是以幼儿为绝对的核心，让其在游戏环境下自主地参与、选择和实践，能够保证幼儿参与的主动性和个性化的发展，也能带动自主性和独立性等素质的成长。但是目前的幼儿自主性
新教育时代·学生版 2020年16期2020-10-20
- 幼儿自主性游戏中教师介入指导的最佳时机探析
。关键词：自主性游戏;教师介入指导;最佳时机在幼儿自主游戏中，幼儿是游戏的主人，而教师可以以多种角色参与其中。那么，怎样介入才会激发幼儿的学习、游戏兴趣，并提升幼儿的生活经验？何时介入会产生副作用，甚至会局限孩子们的创造性，消减幼儿对自主游戏的热情，干扰幼儿自主游戏原本的走向？我想这完全取决于教师对幼儿的观察、把握以及思考，把握好幼儿在游戏中的时机，和孩子们演好这一场“戏中戏”，让教师指导若有若无地介入其中。一、 问题的提出教育家陈鹤琴先生曾经说：“孩子的
考试周刊 2020年54期2020-10-14
- 显隐共济妙指导，自主游戏由心来
因此幼儿的自主性游戏开展也长盛不衰。在孩子进行自主性游戏的过程中，教师对幼儿进行有效的指导至关重要，是自主性游戏顺利开展的重要保障。教师介入分为显性语言介入和隐性角色介入，分别通过语言提示和行为示范来引导幼儿顺利进行游戏。教师介入自主性游戏成功的关键在于掌握介入自主性游戏的恰当时机以及合理的介入方法。关键词：学前教育;自主性游戏;有效介入;显性语言介入;隐性角色介入一、走进自主性游戏，探索其奥秘在学前教育阶段，培养与锻炼孩子的自主性是一个关键性问题，其中自
学习周报·教与学 2020年33期2020-09-14
- 探析大班幼儿自主性游戏材料投放的有效策略
就大班幼儿自主性游戏材料投放的有效策略进行深入探讨。关键词：大班;幼儿园;自主性游戏;材料投放;有效策略引言自主性游戏活动是一种基于儿童自主学习、自我发现的游戏活动，根据儿童发展需要，有目的、有计划地分配各种游戏资料，让儿童在宽松而和谐的游戏氛围中，自主选择学习内容和寻找游戏伙伴，有效参与游戏过程。自主性游戏开展过程中，幼儿可以从游戏材料出发盡心该游戏探索，打开探索世界的一扇大门。材料是幼儿园教育活动工具之一，材料投放会直接影响幼儿游戏活动有效性一、自主性
小作家报·教研博览 2020年38期2020-09-10
- 幼儿园自主性玩沙游戏中的问题与指导策略
段，幼儿园自主性游戏活动教育教学各项工作已经越来越受到教育界乃至全社会的广泛关注和重视。玩沙游戏这项运动能够有效激发幼儿创新意识与动手能力，深受幼儿们的喜爱。但由于当前大多数幼儿园玩沙游戏缺乏优秀教育主题，内容空泛且流于形式。鉴于此，笔者在本文针对自主性玩沙游戏中的问题与有效指导策略进行一定分析和探究，并且提出一些合理化建议，以供参考。关键词：幼儿园;自主性游戏;玩沙游戏;指导策略引言从概念上来讲，玩沙游戏是幼儿园自主性游戏中的重要组成内容之一，也是新时期
小作家报·教研博览 2020年35期2020-09-10
- 幼儿的自主性游戏与激发
戏的主人。自主性游戏不单纯创设幼儿自主自觉的发展气氛，还要激发幼儿自己的积极性，更要处理好幼儿的自主性发展和幼儿的能力培养的关系等。关键词：幼儿 自主性游戏 材料 教师幼儿的天性就是喜欢玩。游戏是幼儿最喜欢的活动，也是幼儿园里环境相互作用的一种重要形式。游戏的目的是让幼儿玩耍，必须要体现出幼儿才是自主游戏的真正主人。教师应该明白，自己在游戏中只是引导者，幼儿才是主导者，应该由幼儿自己去确定玩什么玩具以及怎样去玩，教师只能去引导或者帮助幼儿顺利完成游戏
安徽教育科研 2020年13期2020-08-24
- 幼儿园自主性游戏与生活教育的有效融合思考
际出发，将自主性游戏活动和生活教育有机融合，从而更好地促进幼儿创造性、独立性和自主性能力的发展。文章立足实际，就幼儿园自主性游戏和生活教育有效融合的策略进行探讨和研究。关键词：幼儿园;自主性游戏;生活教育;有效融合中图分类号：G61 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2020）27-0183-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.27.091目前，我国正积极推进幼儿
学周刊 2020年27期2020-08-12
- 基于棉花资源的自主性游戏探索与实践
棉花资源在自主性游戏中发挥了教育价值。关键词：棉花资源;自主性游戏;探索与实践;班本课程中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2020）16-0069-02引 言陈鹤琴在《活教育》中指出：“我们应当尊重儿童的人格，爱护他的天真烂漫。教育儿童，亦当利用他的好奇心。好奇心为知识之门径，我们当利导之。游戏是儿童的生命，游戏具有种种教育上的价值，我们更加
求知导刊 2020年16期2020-07-26
- 浅谈自主建构游戏中教师的有效指导
。关键词：自主性游戏;建构游戏;教师;有效指导中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）09-106-1陶行知先生说过：我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，那就需要进一步把儿童的创造力解放出来。自主建构游戏对小班幼儿有着极大的吸引力，对幼儿认知、思维、创造、审美和艺术表现等方面的培养有显著的作用。笔者下面谈谈如何对小班幼儿自主建构游戏进行有效的指导。一、创设游戏情境，激发幼儿想象力在一次建构游戏中，嘉琪对正在摆弄
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2020年9期2020-07-07
- 自信护航 自由游戏
摘 要：自主性游戏充分发挥了幼儿的学习自主性，对于培养幼儿的自信具有重要意义。本文将结合幼儿园自主性游戏的具体开展情况，探讨在自主性游戏中培养幼儿自信的策略，以期为提高自主游戏活动的质量，培养幼儿自信心提供新的思路。关键词：自主性游戏;幼儿自信;成功体验;恰当评价幼儿园课程游戏化教学改革以来，自主性游戏成了幼儿最为喜欢的学习形式之一，在自主性游戏中孩子们可以从自己的兴趣和需求出发自行选择游戏内容与游戏材料，并进行自主探究，教师根据幼儿的需要提供支持与帮助
学习周报·教与学 2020年20期2020-06-26
- 玩转轮胎 快乐自主
关注幼儿的自主性游戏，为幼儿提供更多自主学习、自主游戏、自主发展的机会，让幼儿成为游戏和学习的主人。【关键词】 探索体验;主题式;自主性游戏一、实施《指南》，投放“開放性”的材料1.注重探索体验，满足幼儿游戏需求。在户外活动中，发现幼儿喜欢使用幼儿园角落里的轮胎，对轮胎充满好奇。针对幼儿的兴趣点，收集各种各样的轮胎，让幼儿在户外活动中自主探索和体验玩转轮胎的乐趣。如：幼儿喜欢滚动轮胎，从单纯滚动轮胎到绕障碍物滚轮胎，再到滚轮胎过山洞;一个孩子站在轮胎上，
启迪与智慧·教育版 2020年6期2020-06-21