2021年29期
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理科讲堂
- 切中肯綮，培养数学逻辑思维能力
- Sandwich教学法在初中数学课堂中的应用探究
- 小议高中数学数列问题的解题方法与技巧
- 初中数学教学中“导学互动”教学模式应用探索
- 基于数学核心素养下的小学数学课堂教学研究
- 小学四年级数学教师课堂提问有效性调查研究
- 小学数学集体备课要注重“课”“生”“心”三者合一
- 链接数学文化 发展核心素养
- 基于核心问题促进学生探索性学习
- 运用问题导学促进学生学习能力的提升
- 小学数学与德育有效整合策略探讨
- 打破“枯燥”，还原数学美
- 小学生数学审题能力培养策略
- 多样合作，让数学学习减负高效
- 数学文化的内涵、特点及其价值
- 优化教学策略，培养创新意识
- 浅谈培养小学生数学逻辑思维能力的重要性
- 在实验教学中提升学生物理学科素养
- 初中物理高效课堂的构建策略
- 初中力学课后习题与课程标准一致性分析
- 中职物理实验信息化教学的几点感想
- 深度学习视角下初中物理教学的有效性探究
- 基于核心素养的高中物理教学策略探析
- 应用微课，培养物理高阶思维
- 高中化学实验教学中学生安全意识的培养策略分析
- 自制创新教具在高中化学教学中的应用探研
- 基于初中化学核心素养的生活化问题教学策略分析
- 核心素养下高中化学的教学设计与研究
- 任务驱动教学法在高中化学学科教学中的运用
- 初中化学教育中创新意识与实践能力的培养
- 初中生物教学中学生问题意识培养的策略
- 融入学科核心素养的教学设计与实施
- 合作学习在初中生物教学中开展的策略分析
- 在探究学习中培养学生的科学思维能力和过程性技能
- 信息技术环境下高中生物探究式教学模式研究
- 初中生物教学中互动探究式学习能力培养的探究
- 导学案教学模式在初中生物教学中的作用
综合园地
- 课程游戏化背景下幼儿良好生活习惯的培养
- 初级长拳套路教学中攻防意识的训练与思考
- 家校互勉共进，滋润生命成长
- 小学综合实践活动资源的开发与项目化设计
- 多元化综合教学评价系统在初中信息技术中的构建
- “互联网+”背景下矿区留守孩子家庭教育问题探究与措施
- 小学综合实践项目化学习的过程性评价的策略研究
- 小学生人际交往中拒绝能力的培养策略探究
- 自主性游戏中促进幼儿社会性发展的策略
- 共情你我她，实现班主任工作新突破
- 高中美术鉴赏教学中提高学生人文素养的探索与实践
- 高中体育教学中渗透学科核心素养教育的探究
- 多措并举，让小学科学课堂走向行知之路
- 新时期如何在初中音乐教学中进行素质教育
- 小学班主任专业化发展探究
- 窥探叶圣陶养成教育思想下对初中音乐欣赏教学有效聆听的策略
- 种植活动培养幼儿探究能力的思考