2021年28期
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文科指导
- 高中语文作文教学的实用性和创新性初探
- 初中语文整本书阅读教学的思考与实践
- 初中语文课堂有效性提问的策略研究
- 高中语文教学中学生自主学习能力的培养策略
- 基于深度学习理念下初中语文教学探讨
- 多元开放 内外畅通 德智互动
- 初中语文现代诗歌教学与学生审美能力提升探讨
- 指向语文核心素养培育的群文阅读实践研究
- 初中语文教学中学生思维能力的培养
- 孔子语言教育观对中学语言教育的启示
- 核心素养下培养小学生写作的实践与探讨
- 基于文本表达形式应用的小学语文阅读教学策略探讨
- 提高小学语文阅读教学效率的具体策略探析
- 关于小学语文写景作文专题教学策略的研究
- 不忘初心 立德树人
- 信息化背景下字源识字的策略研究
- 整合融通 构建新境界
- 合作学习在小学语文阅读教学中的应用
- 新高考背景下高中英语单元教学的创新研究
- 自我调控：建构高效英语课堂“催化剂”
- 现代信息技术在高中英语教学中的应用分析
- 巧思妙用，彰显思维导图的魅力
- 例谈增加小学英语课堂趣味性的方法
- 小学英语单元整体教学的开展
- 基于思维品质提升的小学英语项目化学习研究
- 巧用思维导图，构建高质英语教学
- 思维导图在小学高年级英语阅读教学中的运用
- 小学英语阅读教学策略初探
- 中国元素在初中英语课堂中的渗透教学研究
- 思维导图在初中历史教学中的应用探析
- 核心素养指导下的高中历史史料教学探索
- 历史比较法在高中历史教学中的应用
- 基于建构主义理论的初中历史情景教学研究
- 抓住“三点”设计初中历史教学环节
- 唯美境界 诗意课堂
- 基于培养学生核心素养的高中地理问题式教学的探讨
- 聚焦核心素养，优化地理课堂
- 生活化教学在中职思政课中的应用研究
- 话题式教学在初中道德与法治课新尝试
- 红色文化在初中道德与法治课堂教学中的应用探究
- 构建四联模式，培育学生健康生活素养
- 立足议题式教学，培养学生政治核心素养
- 基于高中思想政治教学对学生进行劳动教育的探析
- 5分钟学生时事点评在九年级道德与法治课堂中的应用