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2022年3期
启迪与智慧·下旬刊
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前沿视角
刍议生命教育在物理教学中的有效实施
信息技术课堂教学中学生信息素养的培养
陶行知生活教育理念下小学语文教育的意义分析
“1+X”证书下的中职幼儿保育专业教学实践
初中音乐教学中德育教育的渗透策略研究
区域活动中促进幼儿专注力发展的实践及策略研究
利用绘本进行幼儿园表演游戏的探索
教育理论
传统学具在第二学段数学课堂中的创意应用
初中英语分层教学中提问艺术探微
幼儿园自主性游戏实施中出现的问题及对策
幼儿教师观察力提升策略思考
小学中高年级美术课堂评价策略的探究
浅谈如何在语文课堂上培养学生的倾听与表达能力
教育科学
小学德育与心理健康教育的有效融合策略
基于任务驱动型考场作文典型失误的实用对策举隅研究
“以人为本”理念在学校教育管理工作中的渗透与融合
幼儿园自主性游戏的组织及实施建议分析
高中数学课堂教学中即时反馈策略的研究
小学数学解决问题的策略浅析
“双减”政策下初中数学作业设计优化策略研究
幼儿教师音乐课程力提升实践
教育长廊
核心素养下中高职语文线上线下混合教学模式的探究
浅谈初中语文课堂有效提问策略
初中信息技术智慧课堂应用现状调查与分析
“语体”视域下小说教学策略探微
应用优教通平台，建构高质量数学课堂
构建物理“场”，培养中学生思维品质
拓展式教学，提升美术实践力与创造性
教学研究
基于微课的中职建筑专业制图识图教学研究
逐层进阶，让小古文教学渐入佳境
初三班主任如何做好后期管理
遵循认知差异背景下的小学数学教学研究
初中英语分层教学中提问设计艺术研究
基于小组合作学习的小学数学教学策略分析
引入微课，深入推进数学分层教学
综合教育
小学数学课堂应用分层教学的有效途径
快乐课堂，高效学习
建构“思维式”课堂，提升物理教学有效性
借鉴交际语境写作观，培养语言表达能力
高中信息技术课堂学生思维能力提升的教学追问研究
探究学习在初中历史教学中的实践与思考
深度学习，提升阅读素养
小学数学复习课教学策略探究
