辩证唯物主义
- 马克思主义群众观的哲学基础研究
学基础；辩证唯物主义；历史唯物主义马克思一生都在为人类解放事业作斗争，马克思主义群众观为中国共产党治国理政提供了有力的理论支持。中国的革命、建设和发展都与坚持群众路线密不可分。在新的历史起点上，我们国家的发展将面临更多挑战，坚持以人民为中心的马克思主义群众观，对于中国的长远发展尤为重要。因此，探究马克思主义群众观的哲学基础，从哲学角度对群众观进行高度的概括、提炼和总结，以哲学之形塑造实践之魂，对于中国共产党进一步加深对马克思主义群众观的认识并且深化群众路线
中国军转民·下半月 2023年4期2023-08-07
- 面向对象程序设计课程思政教学探索与实践
的融入、辩证唯物主义观点的引入等方法进行了课程思政教学的改革与探索，提高了课程思政教学的效果与质量。［关键词］工程精神；工匠精神；传统文化与哲学；辩证唯物主义；面向对象；课程思政［中图分类号］ G642 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2023）05-0106-03国无德不兴，人无德不立。教育部于2020年印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》中指出：全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，让所有高校、所有教师、所有课程
大学教育 2023年5期2023-07-28
- 论中国“过渡性社会”的理论逻辑
持马克思辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，才能准确认知这一阶段性社会的鲜明特征，才能准确理解过渡时期总路线的理论逻辑和实践价值。[关键词]过渡性；理论逻辑；辩证唯物主义；历史唯物主义[作者简介]李金亮，天津仁爱学院马克思主义学院讲师，马克思主义基本原理课教研室主任，天津 301616。[中图分类号] D696[文献标识码] A[文章编号] 1006-8031（2023）02-0015-04一、“过渡性社会”的必要性中国共产党自1921年诞生以来，
党史博采·理论版 2023年2期2023-07-13
- 用辩证唯物主义思想指导高中物理核心素养的培养
识地渗透辩证唯物主义的观点，使学生受到感染熏陶，理解其中深刻的哲学原理，从而达到在传授知识的同时，提高核心素养、培养高质量物理人才的目的。关键词：物理教学 核心素养 辩证唯物主义 指导物理学是一门直面大自然的学科，主要研究物质和其运动，揭示和阐述物质世界基本属性、基本构成、相互作用和运动规律。广义地说，物理学是探索、研究大自然现象及其规律的学问。一直以来，教育界对于高中物理课的教学探索从未停止，但仍有不少教师满足于物理知识、现象的传授，忽视事物内在规律的总
安徽教育科研 2023年14期2023-06-20
- 马克思的辩证唯物主义的精神内核与时代价值
马克思的辩证唯物主义当中的精神内核，始终激励我们为中国特色社会主义而奋斗，充当着重要的精神支柱，不断为我们的自身发展提供最正确的指引。同样，面对当前的社会主义建设现状，它也具备相应的现实价值。本文在读《关于费尔巴哈的提纲》第一条之后，产生对相关问题的思考：我们如何让辩证唯物主义发挥出最大的价值？在当今的时代背景之下，马克思的辩证唯物主义仍然适用于中国的社会主义现代化建设，指引国家朝着科学的方向发展。【关键词】辩证唯物主义；精神内核；时代价值；费尔巴哈提纲【
今古文创 2023年21期2023-06-15
- 也论实践唯物主义
只不过是辩证唯物主义而已。辩证的历史唯物主义是最适合的马克思主义哲学，即马克思主义科学的世界观和方法论的名称。关键词：实践唯物主义；实践的唯物主义者；辩证唯物主义；历史唯物主义；辩证的历史唯物主义中图分类号：B0-0文献标识码：ADOI：10.12186/2023.02.002文章编号：2096-9864（2023）02-0008-08中共二十大报告指出：“我们坚持以马克思主义为指导，是要运用其科学的世界观和方法论解决中国的问题。”［1］实践唯物主义涉及我
郑州轻工业学院学报(社会科学版) 2023年2期2023-06-04
- 增强历史主动的唯物史观维度审视
物史观；辩证唯物主义〔中图分类号〕D61〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1009-1203（2023）01-0010-06习近平总书记在党的二十大报告中指出，全党同志要“坚定历史自信，增强历史主动，谱写新时代中国特色社会主义更加绚丽的华章”。历史唯物主义是中国共产党人认识和把握历史的根本方法，在推进中国式现代化的历史进程中坚定历史自信、增强历史主动，必须始终坚持运用历史唯物主义认识历史、洞察历史，充分运用历史唯物主义记述历史发展、分析历史阶段，从而更好地掌握
中共山西省委党校学报 2023年1期2023-05-30
- 人类文明新形态的总体性阐释
物主义；辩证唯物主义中图分类号：D61文献标志码：A 文章编号：1002-7408（2023）03-0004-08基金项目：国家社会科学基金项目“人类文明新形态对马克思主义文明观的原创性贡献研究”（22XKS024））；中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“意识形态安全视阈下我国科技话语权建构研究”（D5000220281）；陕西省教育科学“十四五”规划课题“新时代美育融入‘自然辩证法概论课的实践路径研究”（SGH21Q003）；福建省社科研究基地重大项
理论导刊 2023年3期2023-05-30
- 当今国际社会构建人类命运共同体建构基础和价值底蕴
对马克思辩证唯物主义与历史唯物主义的延申与发展，是具有科学指导的理论方针，同时也是凝聚中西方共同价值追求，以实现人的全面解放为目的的正确结论。新时代，我们仍坚持以和为贵，仍坚持全世界人民的命运休戚与共，这是现时代的中国态度与立场。关键词：人类命运共同体；辩证唯物主义；历史唯物主义；人类解放中图分类号：D9 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.03.0691 人类命运共同体的古早哲学阐释：美好蓝图的设想人类命
现代商贸工业 2023年3期2023-02-19
- 辩证唯物主义认识论视野下的“不忘初心、牢记使命”
关键词：辩证唯物主义;认识论;实践;真理;初心;使命中图分类号：D26 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2022）17-0141-03一、“不忘初心、牢记使命”的认识观（一）以党史为鉴，创造中国化的马克思主义认识是一个积累与反复的过程。纷繁复杂的客观事物不断变换和发展，其本质的暴露有一个长期的过程。从认识的主体看，对中国发展这个客观事物的认识受到自身主观条件限制。从新民主主义革命开始，中国共产党经历了失败、挫折，从理论的“水土
经济研究导刊 2022年17期2022-06-30
- 文学艺术与社会生活之间的关系
思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义的美学观念，对这个问题有不同的解答。柏拉图的艺术模仿论认为，艺术作为模仿的模仿，无法达到真理性的认识。作为模仿的艺术是低劣的技艺，而不是一桩严肃的事业。黑格尔则认为“美就是理念的感性显现”。车尔尼雪夫斯基提出“美是生活”这一唯物主义观点，同时认为艺术的作用就是再现现实和说明生活。辩证唯物主义观点认为，艺术与生活没有高下之分，艺术与生活本身就是两种形态的美，都具有极大的审美价值。厘清文学艺术与社会生活之间的关系，有助于文学艺
艺术科技 2022年2期2022-05-26
- 坚持辩证唯物主义和历史唯物主义方法论的光辉典范
》是坚持辩证唯物主义和历史唯物主义方法论的光辉典范，是运用辩证唯物主义和历史唯物主义方法论的宏伟杰作。它坚持客观全面的方法，准确把握党的历史发展的主流本质，正确对待党在前进道路上经历的曲折;坚持联系发展的方法，把握我国社会主要矛盾的变化，推动全体人民共同富裕;坚持理论与实践相统一的方法，运用新的理论指导新的实践，深刻阐述马克思主义中国化的飞跃;坚持正确看待群众和个人历史作用的方法，明确杰出人物在历史上的作用，充分肯定“两个确立”的决定性意义。关键词：辩证唯
中共乐山市委党校学报 2022年2期2022-04-14
- 习近平关于我国经济高质量发展重要论述的理论思维
维。运用辩证唯物主义和历史唯物主义的思维方法，以人民为中心，力求实现人的全面发展;以新发展理念为指导，坚持实事求是、问题导向、战略意识，全面、系统、创新地回应时代新挑战、实践新发展和人民新期盼，鲜明揭示了我国新时代经济发展的内在规律，丰富和发展了马克思主义理论，是中国新时代发展的理论精华。因此，科学理解习近平关于我国经济高质量发展重要论述的核心要义，有助于党领导人民实现建设社会主义现代化强国的宏伟蓝图。关键词：经济高质量发展;辩证唯物主义;历史唯物主义;理
经济研究导刊 2022年8期2022-03-31
- 在化学实验教学中渗透德育
学中渗透辩证唯物主义教育、生命安全教育、科学素养教育，使学生综合素质不断提高，达到智育与德育双赢的效果。【关键词】辩证唯物主义;生命安全;科学素养实验教学，就是通过化学实验研究物质之间变化的规律。这似乎与德育毫无关联。其实，只要深入挖掘教材，寻找化学知识与德育的结合点，就能把实验教学与德育两者很好地结合起来，让学生在掌握化学知识的同时，道德品质、社会责任感也有相应的提高，达到智育与德育双赢的效果。一、在化学实验教学中渗透辩证唯物主义教育辩证法认为物质是相互
广东教学报·教育综合 2022年3期2022-03-22
- 双螺旋扩张循环课程思政教学模式理论与实践
发展，在辩证唯物主义认识论的基础上提出了一种基于双螺旋扩张循环的课程思政教学模式。双螺旋扩张循环课程思政教学模式既能保证思想政治理论课与非思想政治理论课的相对独立性，又能确保二者同向同行，通过联接的双轮驱动作用促进二者的螺旋上升，共同以“增值”的方式完成立德树人的根本任务。以三门不同类型的课程为例，验证了该教学模式的适用性和有效性。[关键词] 立德树人;辩证唯物主义;课程思政;双螺旋扩张循环;教学模式[基金项目] 2019年度哈尔滨工业大学教学发展基金项目
教育教学论坛 2022年5期2022-03-21
- 基于马克思辩证唯物主义论域的创新系统生态化浅析
从马克思辩证唯物主义基本观点出发，界定创新和创新系统的基本内涵、分类，以及两者之间内在的有机联系。从社会实践和历史发展中，分析创新系统与生态系统的对立统一。生态系统是客观事物固有的、不以人的意志为转移的客观存在;创新系统是人对客观事物的认知和改造，而这种认知和改造的基础是社会实践。离开实践的创新是主观唯心主义。忽视生态环境之间相互影响、相互作用的创新是违背客观规律的“蛮干”。任何领域，任何层面的创新都不可忽视人类生态系统的客观存在。否则，贻害无穷。创新系统
学习周报·教与学 2021年18期2021-10-30
- 基于几何画板技术的问题提出教学策略探究
程中渗透辩证唯物主义的思想，把学生培养成为具有哲学思想的人。关键词：指数函数;底数;指数;辩证唯物主义一、 创设情境，引入实例教师提出问题：同学们玩过折纸吗？你相信一张纸能带你上月球吗？带着这个问题，我们来进入今天的学习内容。接下来教师播放1分10秒的小视频《指数爆炸》，并请学生在观看后回答问题：折纸的过程中，纸张的哪两个属性会发生变化？学生回答：纸的厚度和面积。教师：假设一张纸的厚度为1个单位，面积为1个单位。理想状态下，如果不考虑纸的延展性，这张纸可以
考试周刊 2021年75期2021-10-20
- 社会主义核心价值观对“绝对知识”的超克
知识”;辩证唯物主义;历史唯物主义中图分类号：D64 文献标志码：A 文章编号：1002-7408（2021）08-0101-09基金项目：国家社科基金一般项目“国家治理现代化进程中厚植青年爱国主义情怀研究”（20BKS107）的階段性成果。作者简介：邓凌（1978-），女，重庆人，重庆社会主义学院马克思主义基本原理教研室主任，副教授，哲学博士，研究方向：马克思主义理论、社会政治学。党的十八大提出，要倡导“富强、民主、文明、和谐”，倡导“自由、平等、公正
理论导刊 2021年8期2021-09-05
- 习近平关于党史国史的重要论述及其意义
物主义;辩证唯物主义中图分类号： D2-0;D23;D26 文献标识码： A DOI： 10.3963/j.issn.1671-6477.2021.03.001在中国共产党长期执政的大背景下，正确研究和对待党史国史，不仅仅是历史领域的问题，而且是重大的政治问题。习近平历来重视党史国史工作，“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂”，这是习近平历史观的集中体现。在全面推进中国特色社会主义事业的进程中，只有科学研究党史国史、认真学习党史国史、充分运用党史国史，才
武汉理工大学学报(社会科学版) 2021年3期2021-08-27
- 从辩证唯物主义角度谈人工智能
从辩证唯物主义角度谈人工智能，必须要回答关于人工智能的热点问题，对智能机器人、人机大战和人机关系进行阐释;同时更要阐明自身的人工智能发展观，厘清人工智能与人类智慧的根本区别。辩证唯物主义要在引领哲学与科学、技术与工程以及人工智能发展的过程中，彰显自身的时代意义。【关键词】 人工智能 科学技术哲学 辩证唯物主义引言：人工智能是20世纪以来迅猛发展起来的一门交叉科学和前沿科学，是半个多世纪以来科学技术发展所取得的重大成果之一，它对社会生
中国新通信 2021年11期2021-08-16
- 试析朱光潜前期美学思想中的辩证唯物主义色彩
含一定的辩证唯物主义思想的萌芽，此观点也是他能够对自己早期思想进行扬弃，并完成转型的基础。关键词：辩证唯物主义;朱光潜;心理美学;哲学美学朱光潜先生是推动中国现代美学发展的一代宗师，目前对于朱光潜美学思想的研究，往往以20世纪的美学大讨论为分界，将其划分为前期与后期两个阶段。朱光潜前期美学理论也被称为“心理美学”，《文艺心理学》是其前期美学理论的代表之作。在美学大讨论之后，朱光潜先生开始学习马克思主义，对自己早期的唯心主义美学思想进行批判，并运用唯物辩证法
美与时代·下 2021年6期2021-08-11
- 新中国初期“两论”的宣传与“辩证唯物主义”话语建构
建构了“辩证唯物主义”话语，包括“反对教条主义和经验主义”“实践是真理的唯一标准”“具体地分析具体的情况”和“掌握工作中的中心环节”等;话语建构后产生了巨大的影响，提升了党员干部的思维能力和工作水平;启发了知识分子对党和国家的认同;推动了普通民众接受和拥护新政权。[关键词]新中国初期 “辩证唯物主义”话语 毛泽东著作[中图分类号]A84 [文献标识码]A [文章编号]1009-4245（2021）02-0021-08DOI：10.194
中共南宁市委党校学报 2021年2期2021-08-09
- 论战“疫”成效显著体现辩证唯物主义的思想光芒
导思想，辩证唯物主义是马克思主义的哲学基础。本文应用世界统一于物质原理、普遍联系原理、矛盾运动原理、认识和实践辩证关系原理，说明中国战“疫”体现了唯物辩证法的思想光芒，战“疫”成效显著又显示了马克思主义的科学性，显示了辩证唯物主义的真理性。关键词：抗击;疫情;辩证唯物主义中图分类号：D9 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2021.23.055马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，辩证唯物主义是马
现代商贸工业 2021年23期2021-08-04
- 如何正确认识党在幼年时期的失误与成就
必须坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，树立正确的历史观，牢牢把握党的历史发展的主题和主线、主流和本质。党的幼年时期确实存在着党员人数少、理论准备不足和实际斗争经验缺乏等缺憾，遵义会议完成了党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，实现了马克思主义与中国革命实际相结合的质的飞跃，成为中国共产党由幼年走向成熟的标志。中国共产党的诞生使中国革命的面貌焕然一新已经被历史充分证明。[关键词]党史;唯物史观;辩证唯物主义;历史唯物主义[作者简介]蒋建农：原中央党史研究
文化软实力 2021年2期2021-07-13
- 德育理念在初中物理课堂的渗透分析
义教育、辩证唯物主义两种理念，来提升德育教育的质量。初中阶段的物理教学存在也需要渗透德育理念，向学生传输爱国主义理念，树立学生坚定的理想信念。本文将通过叙述初中物理课堂需渗透德育理念的原因和在初中物理课堂中渗透德育理念的具体措施，来保证培养人才的质量，促进素质教育的发展。关键词：德育理念;初中物理课堂;爱国主义;辩证唯物主义;社会责任感一、初中物理课堂需渗透德育理念的德育理念的原因物理教学大纲指出，在物理教学中进行思想教育，主要是爱国主义教育和唯物辩证教育
学习与科普 2021年4期2021-06-09
- 矛盾理论的前沿问题沉思
确地重构辩证唯物主义对机械-位移运动①及其基本矛盾的表述，重新恢复恩格斯的“经典论断”的科学性、权威性。另一方面，孙正聿先生在2012年出版的《马克思主义辩证法研究》一书中仍然视“黑格尔位移运动矛盾表述”为“真”。为此，需要一辩究竟。〔关键词〕 辩证唯物主义;矛盾的客观性和普遍性;《反杜林论》;机械-位移运动〔中图分类号〕B01 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1000-4769（2021）02-0153-07〔基金项目〕四川省社会科学院重点项目“辩证机械-
社会科学研究 2021年2期2021-06-06
- 辩证唯物主义思想教育在化学教学中的探索
学生施行辩证唯物主义思想的教育，在实际化学教学中，教师需要把具有特点的化学知识与不同特点的学生身心相结合，从而探究其发展规律，制定辩证唯物主义思想在化学中渗透的计划。所以在教学中教师需要建立化学知识与辩证唯物思想之间的关联性，帮助学生实现思想与化学知识的统一进步。本文针对化学教学中的辩证唯物思想教育这一课题进行分析，从化学课程实际情况、教学方法与教学角度等问题，结合教材内容进行讲解，进一步加深对化学辩证唯物主义思想教学探究。关键词：化学教学;辩证唯物主义;
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2021年4期2021-05-07
- 经济高质量发展的马克思主义政治经济学研究
经济学;辩证唯物主义新时代背景下，我国经济发展面临着一大亟待解决的问题，这一问题就是如何实现经济的高质量发展;而这一问题的后面又蕴含了大量且较为深奥的政治经济学理论，譬如经济发展质量受哪些因素影响、其阶段发展需求有哪些以及其有哪些阶段性特征……;如果我们想要切实的推动经济向高质量发展，那么则必须要在解决上述问题的基础上以此为引导，积极寻找有效推动经济实现高质量发展的有效措施。下面，本文将基于辩证唯物主义理论下解读经济发展质量，并提出了几点有效推动经济高质量
科技研究·理论版 2021年20期2021-04-20
- 浅谈恩格斯的生态观及当代价值
题，提出辩证唯物主义自然观，对于指导工业时代的发展具有开创性的理论意义与现实意义：在理论方面，为习近平总书记提出的“绿水青山就是金山银山”提供了理论支撑，为马克思主义自然观的继承与发展做出榜样;在实践方面，为国家的持续健康发展和建设中国特色社会主义提供了思想指导。明晰恩格斯生态观的理论内涵与当代价值，对工业时代的发展有着积极意义。关键词：恩格斯;生态观;辩证唯物主义;两山论;生态文明恩格斯是马克思主义哲学的创始人之一，他关于辩证唯物主义自然观的论述散见于马
学理论·下 2021年3期2021-03-28
- 《共产党宣言》的阐证智慧及其当代启示
言哲学;辩证唯物主义中图分类号：A81文献标志码：A文章编号：1002-7408（2021）02-0086-06基金项目：教育部人文社会科学研究2018年度规划基金项目“香港大学生国家认同研究”（18YJA710009）的阶段性成果。作者简介：赵睿夫（1995-），男，湖北荆州人，北京大学马克思主义学院博士生，研究方向：马克思主义哲学。作为马克思主义的奠基之作，《共产党宣言》所呈现出的智慧是伟大的——其话语之严密、思想之宏大、理论之精深，足以使170多年后
理论导刊 2021年2期2021-03-22
- 学习研究党史应坚持的四项原则
物主义、辩证唯物主义的立场、观点、方法，实事求是认识、评价党的历史；要做到中外贯通，坚持以我为主、以中国为主，贯通中国和外国、己方和彼方来学习研究党史；要做到史论结合，坚持把马克思主义中国化重要成果和党的发展深度融合，以提升理论水平，推动党史研究。[关键词]党史研究；毛泽东；历史唯物主义；辩证唯物主义[作者简介]朱继东：中国社会科学院国家文化安全与意识形态建设研究中心常务副主任兼秘书长、马克思主义研究院毛泽东思想研究室主任、中国社会科学院大学马克思主义学院
文化软实力 2021年4期2021-01-13
- 浅析《资本论》经济哲学的当代价值
析它运用辩证唯物主义、唯物史观解读社会经济问题的基本流程，并思考《资本论》经济哲学对创建中国特色社会主义政治经济学的指导建议。关键词：经济哲学;《资本论》;当代价值;辩证唯物主义;政治经济学就《资本论》中所倡导的唯物史观与剩余价值学说两点来谈，正如列宁所言“自从《资本论》出现以后，唯物主义历史观已经不再成为假设而是科学证明过的原理。”在深入理解这一句时，还需要科学论证生产力决定生产关系这一问题，确保生产关系能够适应生产力发展一般原理。一、运用辩证唯物主义与
科学与生活 2021年28期2021-01-10
- 重申集体利益
出发，以辩证唯物主义观点和立场为基础，并在反思当时教育惩戒存在的问题过程中形成了一系列教育惩戒思想。马卡连柯肯定惩戒教育的价值和作用，提出惩戒的本质是维护集体利益的手段，教师实施惩戒应依据学生违规行为的动机而非破坏性行为的结果，教师实施有效的教育惩戒除了根据“尊重和要求相结合”这一首要教育原则外，还应遵循集体惩戒原则、公平公正原则、不翻旧账原则和区别对待原则。马卡连柯教育惩戒思想启示我们应重视惩戒在集体教育中的作用;应把教育惩戒视为教师集体的共同责任;在实
高教探索 2021年12期2021-01-10
- 在《船舶设计原理》教学中融入辩证唯物主义思想
中蕴含的辩证唯物主义思想并将其积极融入课堂教学中，帮助学生正确理解和把握船舶设计的过程与内在规律，激发学习兴趣和提升思维能力，进而实现培养创新型高素质人才的教学目的。关键词：船舶设计原理;辩证唯物主义;课程思政;思维能力中图分类号：G641 文獻标志码：A 文章编号：2096-000X（2020）26-0079-03Abstract： Ship is a complex system， and ship design is the solu
高教学刊 2020年26期2020-12-29
- 坚持辩证唯物主义世界观的人类命运共同体核心要义
学地运用辩证唯物主义世界观深入全面地分析人类共同面临的问题与挑战，准确地研判当今世界的最新发展趋势，提出了许多蕴含中国特色、体现发展潮流、引领世界发展的全新理念与主张。其中，构建人类命运共同体这一理念为促进全球和平与发展提供了中国智慧与方案。依据辩证唯物主义世界观，我们需要以更加深入全面的视角去探讨人类命运共同体的核心要义，这样才能更好地推动世界各国的长期繁荣稳定。【关键词】 辩证唯物主义 世界观 人类命运共同体 核心要义【中图分类号】D820
人民论坛·学术前沿 2020年16期2020-12-16
- 浅谈实践唯物主义与生活
义，它由辩证唯物主义和历史唯物主义所构成。它作为《马克思主义基本原理概论》的构成部分，对学生而言，理解起来较为困难，我们“原理”课老师如何把它们讲解清楚，让它们真正进入大学生的心灵是个难题。哲学来源于生活，我们可以采用社会生活中生动的事例来进行讲解，使晦涩的哲学知识鲜活起来，即让哲学走进生活。关键词：辩证唯物主义;唯物史观;社会生活《马克思主义基本原理概论》（以下简称“原理”）是公共课中最为抽象的一门，尤其是其哲学部分，表面看来比较枯燥，又最为难懂，不像其
文存阅刊 2020年22期2020-12-15
- 移动通信网络规划与优化教学与思政教育的融合
价值观和辩证唯物主义的思政元素，与具体的课程内容有机地融合，贯穿于整个教学过程中。帮助学生树立社会主义新时代的核心价值观，学会辩证地分析问题，增强学生的社会责任感和使命感。关键词：网络优化; 社会主义核心价值观; 辩证唯物主义中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）11-170-0021.引言2008年工信部成立以后，在通信网络建设方面，积极贯彻党中央和国务院的政策，大力推进宽带中国建设，
科学大众·教师版 2020年11期2020-12-09
- “两个不能否定”重要论断蕴含的辩证唯物主义思维
着丰富的辩证唯物主义和历史唯物主义思维，辩证唯物主义思维对于我们理解习近平“两个不能否定”的重要论断具有重要的启示作用。关键词：两个不能否定;习近平思想;辩证唯物主义继在新进中央委员会的委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班上发表的重要讲话，在《求是》杂志上，习近平再次提出“两个不能否定”的重要论断。习近平总书记深刻指出，我们党领导人民进行社会主义建设，有改革开放前和改革开放后两个历史时期，这是两个相互联系又有重大区别的时期，但本质上都是我们党领导人民
青年生活 2020年22期2020-10-21
- 辩证唯物主义视域下的马克思主义理论学科及其建设
我们要用辩证唯物主义的视角来看待马克思主义理论学科并灵活运用辩证唯物主义来促进马克思主义理论学科建设，以此来推动我们更好地理解和把握马克思主义理论学科以及马克思主义理论各个学科之间的联系。关键词：辩证唯物主义;马克思主义理论一级学科;马克思主义理论二级学科;规律;联系和发展;整体与部分一、以辩证唯物主义的视角来看待马克思主义理论学科用发展的观点来看待马克思主义理论学科。发展具有前进性和上升性，马克思主义理论学科是随着时代和实践的发展而发展的。马克思主义理论
锦绣·中旬刊 2020年7期2020-09-14
- 中国特色社会主义制度优越性的马克思主义原理分析
的产物。辩证唯物主义和历史唯物主义作为马克思主义的世界观和方法论，为中国特色社会主义制度的建立和发展提供了哲学基础。基本经济制度，以及以这些制度为基础的经济制度、政治制度、文化制度、社会制度等具体制度。关键词：中国特色社会主义制度;辩证唯物主义;历史唯物主义;马克思主义原理中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-50-0071用实践的理论分析中国特色社会主义制度的优越性1.1中国特色社会主义制度的现实基础首先，中国特色社会主义制度是深
小作家报·教研博览 2020年50期2020-09-10
- 历史的选择
进程中，辩证唯物主义的自然观逐渐取代了形而上学的自然观，成为了社会的主流。历史为何会在发展的过程中选择了辩证唯物主义的自然观？在人类思想史中，宗教无疑对自然观的发展产生了重大影响，一方面宗教在主观上打压排斥科学精神，另一方面却又客观促进了辩证唯物主义自然观的发展。从大航海时代再到工业革命，这两个重大事件所带来的认知突破、全球竞争以及生产力的极大发展则为辩证唯物主义自然观的发展提供了坚实的社会基础和物质基础。【关键词】 自然观;形而上学;辩证唯物主义【中图分
今古文创 2020年24期2020-09-10
- 构建人类命运共同体的辩证唯物主义阐释
共同体的辩证唯物主义意蕴进行分析。本文在概述了人类命运共同体的哲学内涵和当代价值后，从辩证唯物主义的角度做出进一步的阐释，以供参考。关键词：人类命运共同体;辩证唯物主义;生产主体;唯物史观人类命运共同体涵盖了政治、经济、文化、安全、生态这五个内容，从哲学的意义上讲，人类命运共同体中蕴藏着马克思提出的“自由人的联合体”思想内涵。现如今，构建人类命运共同体是时代发展的新起点，是人类社会发展的理性选择。正确定义辩证唯物主义中人类命运共同体概念内涵，对社会发展具有
各界·下半月 2020年8期2020-08-25
- 论马克思主义哲学基本原理在舞蹈创作中的体现
唯物论;辩证唯物主义;认识论;真理观;舞蹈创作中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2020）18-0088-01一、前言通过浅析马克思主义哲学基本原理和方法论在舞蹈创作过程中的体现，使作为一名舞蹈编导专业研究生的我，深刻认识到在科学的马克思主义理论的指导下，在不断创新思维、创新编创方式，舞蹈创作正在颠覆以往陈旧的创作手法，以崭新的编创理念呈现在大众面前。二、唯物论在舞蹈创作中的体现马克思主义哲学告诉我们：物质与意识是辩证的关
文艺生活·下旬刊 2020年6期2020-08-12
- 中国特色社会主义制度优越性的马克思主义原理分析
物，其中辩证唯物主义和历史唯物主义作为马克思主义的世界观和方法论为中国特色社会主义制度的建立和发展提供了哲学基础。基本经济制度，以及建立在这些制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度。【关键词】中国特色社会主义制度;辩证唯物主义;历史唯物主义;马克思主义原理1.以实践论分析中国特色社会主义制度的优越性1.1中国特色社会主义制度的实践基础首先，中国特色社会主义制度体系是对国际形势深刻的变化和对世界经济发展新常态趋势重大问题进行深入科学
理论与创新 2020年11期2020-07-26
- 稳中求进工作总基调的辩证唯物主义意蕴
基调 辩证唯物主义【中图分类号】F124 【文献标识码】A【DOI】10.16619/j.cnki.rmltxsqy.2020.10.016“稳中求进”的概念最早见于1996年的中央经济工作会议公报，2011年中央经济工作会议将“稳中求进”定为经济社会发展的总基调，2017年党的十九大报告中把“坚持稳中求进工作总基调”提升到新时代中国特色社会主义基本方略的战略层面，2020年中央经济工作会议要求继续
人民论坛·学术前沿 2020年10期2020-07-23
- 《资本论》二元统一的辩证唯物主义理论建构
元统一的辩证唯物主义理论建构的传承和发展。本文试从历史唯物主义与唯物辩证法两者高度统一于《资本论》的视角，深刻理解和分析这一独特的辩证唯物主义理论建构。这将有助于我们紧密联系实际，突出问题导向、实际导向，运用习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的马克思主义立场观点方法指导解决实际问题，具有现实意义。关键词：历史唯物主义;辩证唯物主义;解构;二元统一;创新习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上指出，“1867年问世的《资本论》是马克思主义最厚重、最丰富
学理论·下 2020年2期2020-07-20
- 论历史大变局背景下中国自信的辩证张力
国自信;辩证唯物主义;历史唯物主义;历史大变局[作者简介] 姚星合（1985—），女，黑龙江佳木斯人，博士，中国运载火箭技术研究院工程师，研究方向：党的建设。[中图分类号] G641 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2020）25-0016-02 [收稿日期] 2020-02-24新时代背景下，国家明确提出要坚定“四个自信”[1]，究其本源在于我国国家制度及治理体系具有显著优势，这是实现中国自信、民族复兴的根本保证。
教育教学论坛 2020年25期2020-07-18
- 论陆定一辩证唯物主义的新闻真实观
闻真实 辩证唯物主义陆定一是我国新闻宣传战线上卓越的领导人，是我国新闻学理论的重要奠基人和开拓者。其在实践当中，担任党报重要负责人，积累了重要的工作经验。在思想上，他借助马克思辩证唯物主义对新闻工作中的不良现象进行批判，并给出了正确的道路，带领新闻工作者在新闻报道中不断地进行拨乱反正，使党报工作逐渐走上正轨。整风运动期间，《解放日报》改版以后，他撰写了社论《我们对于新闻学的基本观点》一文，对无产阶级新闻学相关理论进行了详细的阐述。这篇社论中，他从辩证唯物主
声屏世界 2020年6期2020-06-11
- 始终坚持辩证唯物主义是马克思主义使命型政党的显著特征
型政党;辩证唯物主义;初心和使命基金项目：中共青海省委党校2018—2019年度校院级科研课题项目“中国共产党意识形态本质特征研究”（项目编号：XYKT201807）改革开放以来我们所取得的瞩目成就，是在中国共产党的领导、科学的执政党意识形态指导下产生的“中国奇迹”，作为中国特色社会主义事业的领导力量中国共产党人一直坚持在实事求是基础上深刻把握“马克思主义活的灵魂”，将彻底的辩证唯物主义与历史唯物主义作为适应不断变化的世情国情、认识时代新形势、完成历史新使
时代人物 2020年1期2020-06-03
- 辩证唯物主义视域下构建人类命运共同体的思考
。本文在辩证唯物主义视域下对构建人类命运共同体提出了几点思考：坚持一切从实际出发是构建人类命运共同体的逻辑起点;承认事物的普遍联系是构建人类命运共同体的有力支撑;坚持矛盾分析法是构建人类命运共同体的根本方法;把握认识与实践的辩证关系是构建人类命运共同体的长久遵循。【关键词】 辩证唯物主义;马克思主义;人类命运共同体中国共产党是用马克思主义武装起来的政党，马克思主义是中国共产党人理想信念的灵魂。马克思主义不是教条而是方法，它的价值在于不断为实践提供正确行动指
新西部下半月 2020年4期2020-05-28
- 生成性的哲学源起
义哲学即辩证唯物主义的实践的立场上，对于生成性的正确的理解同样也能够加深我们对于马克思主义哲学立场的认识。本文选取早期古希腊罗马时期中的部分哲学家，探寻西方哲学史中所包含的生成性因素。关键词：辩证唯物主义;生成性;西方哲学史哲学就是人们在自己的生存生活活动中与周围的现实世界不断地接触所形成的具有系统性、理论性特点的世界观。因此将生成性引入哲学之中，就是将生成性这个观点引入我们的系统化的、理论化的世界观之中。要想形成对于生成性的正确的理解就需要站在马克思主义
读书文摘（下半月） 2020年12期2020-05-26
- 我们何以要进行辩证唯物主义历史逻辑研究
生以来，辩证唯物主义作为马克思主义科学世界观与方法论的性质与地位即遭到严峻的挑战。在这种严峻的挑战中，辩证唯物主義不仅没有能够坚守住作为马克思主义科学世界观与方法论的理论阵地，反而造成辩证唯物主义正统地位与人们辩证唯物主义哲学信念的严重动摇。造成这种状况的根本原因在于辩证唯物主义历史逻辑研究的缺失。因此，加强辩证唯物主义历史逻辑研究是目前我国辩证唯物主义研究的历史任务。[关键词]辩证唯物主义;历史逻辑;实践唯物主义[中图分类号]B02 [文献标识码]A [
青岛科技大学学报(社会科学版) 2020年1期2020-05-11
- 习近平关于扶贫重要论述的马克思主义哲学意蕴
义哲学的辩证唯物主义、历史唯物主义维度阐释习近平关于扶贫的重要论述，并从马克思主义哲学的实践性本质进一步厘清其深刻内涵，以期更加全面深刻地领悟“不忘初心、牢记使命”的历史要义，自觉运用马克思主义理论指导脱贫攻坚的实践。[关键词]习近平扶贫重要论述;辩证唯物主义;历史唯物主义;实践性[中图分类号]F323.8 [文献标识码]A [文章编号]1009—0274（2020）01—0026—04[作者简介]王春云，女，新疆大学马克思主义学院民族学硕士研究生，
兵团党校学报 2020年1期2020-04-26
- 浅析反杜林论中的平等观
物主义和辩证唯物主义，其他两部分分别是政治经济学和科学社会主义。恩格斯通过《反杜林论》不仅将杜林主义的缺陷暴露无遗，而且也系统地阐述和丰富了马克思主义。关键词：《反杜林论》;历史唯物主义;辩证唯物主义;政治经济学;科学社会主义一、《反杜林论》的历史背景（一）创作背景《反杜林论》最早全书名叫《欧根·杜林先生在科学中实行的变革·哲学·政治经济学·社会主义》，德国的莱比锡《前进报》最早发行恩格斯的这篇著作。这本书写于1876年到1978年，恩格斯寫这本书的目的就
青年生活 2020年7期2020-03-30
- 习近平总书记的思维方法论探析
法方法、辩证唯物主义方法、历史唯物主义方法等多种科学思维方法和工作方法。新时代，深入研究哲学视角下习近平总书记的思维方法论，对于我们的学习、工作、生活等都具有十分重要的指导作用和深刻的启示意义。〔关键词〕 哲学;思维方法论;社会有机体论;唯物辩证法;辩证唯物主义;历史唯物主义〔中图分类号〕B80-0 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1009-1203（2020）01-0003-05习近平总书记在治国理政中非常重视思维方法论的作用。他曾指出，“治大国若烹小
中共山西省委党校学报 2020年1期2020-03-03
- 以马克思主义实践观改变世界
实践观 辩证唯物主义 历史唯物主义 真理中图分类号：J502 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2020）01-0242-02《关于费尔巴哈的提纲》（以下简称《提纲》）于1845年完成，被恩格斯称为“包含着新世界观的天才萌芽的第一个文献”，奠定了影响国际社会一百多年的新哲学——辩证唯物主义和历史唯物主义的理论基础，是马克思首次以全新视角去思考改变世界的方法论，在思想上具有巨大进步意义。一、对《提纲》中实践观含义的理解《提纲》言简但含义丰富，
现代交际 2020年1期2020-03-02
- 辩证唯物主义视角下的金融风险与金融创新
融创新;辩证唯物主义[中图分类号]F83[文献标识码]A[文章编号]1674-0599（2020）01-0114-10随着金融改革开放的不断深入，特别是互联网金融、绿色金融以及科技金融等业务的快速发展，金融创新活动源源不断，一方面发挥了支持实体经济发展，提升其运行效率的作用，但另一方面也在某种程度上加剧了金融业的自我循环与膨胀。2018年，金融业GDP达到69100亿元，比上年同期增长4.4%，占国内生产总值（GDP）的比重为7.67%，可以看出，金融资产
中国井冈山干部学院学报 2020年1期2020-02-24
- 高中物理教学课程思政探析
求真理、辩证唯物主义、科学态度、爱国主义、使命责任物理属于自然科学领域，但物理教学特别是对象是年龄在十五六、十七八岁世界观尚未成熟的青年的高中物理教学来说，如何在传授知识的同时，使学生在思想意识上受到熏陶、在世界观方法论上获得教益就显得尤为重要。作为一名高中物理教师，在教学的过程中必须深入发掘各个知识点中蕴涵的思想意义、在知识的传授中自觉融入思想品德教育、充分认识和发挥物理教学课程思政的作用，才能使教学更饱满、更立体，从而更好地引导和调动学生，增强教学魅力
科学导报·学术 2020年3期2020-02-07
- 任恢忠对辩证唯物主义系统论的诠释与创新
当代中国辩证唯物主义系统论研究中成果丰硕并做出重要理论贡献的学者。他阐述了系统论视域下物质范畴的定义，并通过全面系统的研究，划分了系统论视域下物质范畴的类型，准确把握了唯物主义系统论发展的基本线索;创新辩证唯物主义系统论的理论与结构，并论证了辩证唯物主义与系统论在内容和特质上的差异;任恢忠坚持运用以范畴为中介之方法，为辩证唯物主义系统论研究的开展提供了重要的理论借鉴。关键词：任恢忠;辩证唯物主义;系统论中图分类号：B02文献标志码：A文章编号：1008-4
荆楚理工学院学报 2020年4期2020-02-07