数量词_参考网

数量词在双数量结构中的影响与作用

交流学院）一、数量词在语法结构中的作用数量词在很多语法结构中都占有重要的地位，对结构的构成有着重要影响。陆俭明（1988）一文中提到了“数量词对语法结构的制约作用”这一说法，并指出数量词在语法上的作用主要有三点，即起指代作用、用以构成某种特殊的句式、对某些句法结构起某种制约作用。论文详细论述了数量词的第三点作用即数量词对语法结构的制约作用。沈家煊（1995）在陆俭明文章的基础之上，也简要归纳和补充了数量词对句法结构制约作用的几点表现。参考两位先生的文章，我

智库时代 2022年27期2023-01-08

夜行黄沙道中

三点雨山前。数量词“七八个”“两三点”怎么出现在句子中间，而且数量这么少？这两句是倒装句，即“天外七八个星，山前两三点雨”。这两个数量词是虚指，形容数量少。天要下雨了，星星大多被乌云遮住了，词人走到山前，有“两三点雨”滴落到身上，所以这样写。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 “茅店”为啥称“旧时”？“社林”是什么？词人为什么要说“忽见”？ “茅店”是茅草盖的旅店，因词人曾住过，所以称“旧时”。“社”是土地庙，这座庙就在一片树林边。“社林”合在一起，可见

作文周刊·小学六年级版 2022年28期2022-07-24

如何引导学生感受《荷塘月色》的用词之美

地使用了动词、数量词和叠词等，使得文章的语言更具韵味。对此，在教学的过程中，我们可以引导学生感受《荷塘月色》的用词之美。具体如下：一、引导学生关注文中的动词在高中阶段，学生需不断提升自己驾驭文字的能力。在讲解《荷塘月色》的过程中，教师可以带领学生一起欣赏文章中的句子，让他们关注文中的动词。在《荷塘月色》中，作者借助一些动词给读者创造了许多想象、联想的机会。对此，教师可以给学生设置阅读任务：请你寻找文中的动词，并说说它们的妙处。例句1．“妻在屋里拍着闰儿，模

语数外学习·高中版上旬 2022年10期2022-05-30

《场景歌》教学设计

学习儿歌，积累数量词。3. 反复朗读，感受场景图展示的美丽景色。二、教学重点朗读、背诵儿歌，了解数量词，并运用数量词表达不同的事物。三、教学过程（一）创设情境，导入新课1. 读《数字歌》。一头牛，两匹马，三只小羊找妈妈。四只鸡，五只鸭，六只小鸟叫喳喳。七条鱼，八只虾，九条小虫慢慢爬。十个数字真有趣，小朋友们笑哈哈。2. 小结：数字歌读起来朗朗上口，加点的字是数量词。3. 导入：同学们，大家看，这群少先队员一起去郊游，好开心啊！播放视频《少先队员快乐郊游》，

少男少女·教育管理 2022年8期2022-05-30

集体名词，你用对了吗

体名词，可以用数量词来修饰。所以，应该说“我种了20棵树”。哈哈兔说：“嘟嘟猪你真有学问！”“你也很勤劳啊！”嘟嘟猪说。两个好朋友开心地笑了。小贴士：有些词虽然是指同样的事物，但范围却不一样。有的是指具体的、个别的，如“树”“花”;有的却是指概括的、集体的，如“树木”“花卉”。个体名词的前面可用数量词来修饰，集体名词则不能，因此，集体名词和个体名词不能混淆误用。【例一】课堂上，每个孩子们都专心听讲，积极发言。在这句话中，“孩子们”是一个集体名词，它的前面也

小学阅读指南·高年级版 2022年3期2022-03-24

汉日词汇异同研究

因此都非常注重数量词的使用，同一种物体在不同环境中用不同的数量词表达，是汉日语言表达的共同点，因此辨别分析数量词在汉日语言学习中十分重要。本论文首先确定数量词的定义，探寻数量詞产生的环境，从数量词的分类探究汉日数量词的基本异同点;其次列举中日常用数量词，探索汉日数量词使用的偏好;最后找出常被误用的汉日数量词，并根据其使用语句环境和想要表达的意义找出使用错误的原因，将错误原因分类，最后做出总结。关键词：汉日词汇;数量词;误用分析引言由于日语词汇大多从汉语派生

科技研究 2021年13期2021-09-10

学文·修德袖里藏 ——《三字经》成联月赛获奖回眸

，且联文中有个数量词“三字”。这个数量词“三字”的出现，虽然契合《三字经》一书，但却给自己撰写下联挖了一个“坑”。下联写什么呢？前面讲了入手的第二个方面要写“修德”。但是，如何把“修德”和上联挖的“坑”联系起来，并把“坑”填上呢？从《三字经》自身元素中再找出一个数量词来应对已经很难。这时，我不得不另辟蹊径。《三字经》是启蒙读物第一书，对人成长帮助很大，凡读过的人，即便两鬓生霜，也忘不了《三字经》对自己一生“修德”的影响。想到此下联便出来了：一生行处德凝魂。

对联 2020年12期2020-11-18

数量词虽小，个中乾坤大

向辉摘要：数量词虽小，但往往言简意丰，暗藏乾坤。教师要善于寻找、辨识、选择能引领学生进入文本深处的数量词，带着学生反复品味其修辞手法、表达技巧及结构作用，并举一反三、触类旁通，进而习得言语规律，发展言语思维。关键词：数量词修辞手法表达技巧结构作用数量词可以传达数量的多少、面积的大小、距离的远近、时间的长短、频率的快慢等信息，进而表示程度的深浅、感情的浓淡……数量词看似微不足道，但仔细品析，可以感受到丰富的语用含义，领略到独特的艺术魅力。对文学作品中数量词的

教育研究与评论（中学教育教学） 2020年5期2020-09-22

针对汉语母语者的汉日语量词对比

中即使没有使用数量词但是也蕴含了“一个”的意义，而在汉语中必须要有数量词。在学习日语时，由于无法熟练掌握量词的类似用法，经常会出现一些基础的、规律性的错误。明确汉日语量词的差异，了解和掌握汉日语量词的基础性用法及使用特点是很有必要的。一、量词的定义中国学者从很早就开始对量词的研究。汉语中的数量词分为“数词”和“量词”。其中，数词分为“基数词”和“序数词”，“基数词”表示数量，“序数词”表示顺序。关于数量词的定义，丁声树(1961)指出“量词通常位于指示代名

消费导刊 2020年29期2020-08-30

保健品广告的语用强化特征考察

汉语极性词以及数量词，从而使得其在语用过程中呈现强化倾向。因此，这类广告在语用表达与词语意义的平衡上具有不稳定性，极易破坏消费者与广告创作者之间的和谐关系。关键词：保健品广告语用强化极性词数量词中图分类号：H030 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2020）01-0069-01从法律阐释角度看，保健品应属于食品范畴，但却与一般的食品和药品不同，作为一种特殊食品，它能够对人体生理功能进行保护和调

读与写·教育教学版 2020年1期2020-06-08

现代汉语中数量词修饰品名词的分析

中的品名词需要数量词的修饰情况，什么情况下不能用数量词修饰，以及其原因。这个语法问题实际上是人类对外界认知机制的直接反映。本文提出“凸显性原则”来说明这个语言结构和认知结构的相关问题。关键词：现代汉语 数量词 “凸显性原则” 数量词 品名一、数量名修饰的语法结构现代汉语名词一般都可以受数词和量词的修饰，如一个人、两张卡、三本书、四枝花等，也有一块德芙、两桶康师傅、三辆奥迪、四双耐克这种数量品名词的搭配。其实，当某一品名词可以表示该种商品的类别属性时，那么这

参花（下） 2020年2期2020-03-10

双宾句中数量词相对位置再思考

之外，还会受到数量词的制约。黄正德等[2]在论述频率短语/持续短语的线性位置时表明：频率短语不会和双宾语争夺宾语位置，只是作为附接语处于两个宾语之间。以数量词（包括名量词和动量词）的相对位置作为测试手段，能够进一步说明双宾语中直接宾语和间接宾语在深层结构中有着固定的生成位置，表层结构呈现的不同位置是由移位操作形成的。一、双宾语位置问题的讨论所谓双宾语的位置问题，即述语后的两个宾语，哪一个在前，哪一个在后。朱德熙认为：“如果真宾语是指人的，真宾语往往前置，准

巢湖学院学报 2019年5期2019-12-10

量词的性质及量词结构的构造

词和量词构成的数量词组合，赋予名词有定、有指特征。经过量词的中介过滤，数词的特征释放的能量有所减弱，因而，名词的形式并无显性变化。在无量词的情况下，名词往往以显性的复数形式出现，带有显性复数标记。这就意味着，名词的单数或复数特征必须在数量词位置加以编码。如例（1）：（1）a. 三个学生 b.学生们 c.*三个学生们显然，数量词与复数标记不可同时出现于一个数量名短语结构。量词与复数标记具有相互排斥性④景颇语“ni33”作为复数标记，相当于汉语的“们”，二者均

浙江外国语学院学报 2019年4期2019-11-28

从“八成”看数量词虚化为副词

有两种语义：①数量词。十分之八。②副词。多半，大概。但关于“八成”究竟是如何从数量词虚化为副词的，目前还没发现相关的研究。本文重点分析“八成”的表义功用以及其虚化的过程和动因，以期探寻数量词虚化为副词的规律。文中所使用的语料都来自北京大学CCL语料库。一.表义功用现代汉语中“八成”的数量词和副词用法并存。作为数量词，“八成”是个位数词“八”和量词“成”的定型组合，表示“十分之八”，例如：（1）拉戈尔干得好，全区恢复的合作社现有14个，粮食产量占本地的八成。

文学教育 2019年18期2019-11-26

趣味对联

中嵌入数字，使数量词在对联中有特殊的意义，用数量词组成的对联。比如：上联：一孤舟，二客商，三四五六个水手，扯起七八幅风帆，下九江，还有十里下联：十里运，九里香，八七六五号轮船，虽走四三年旧道，只两日，胜似一年上联不仅说出了实事，而且把从一到十的这十个数字按顺序嵌进去，成了“绝对”。从那以后，400年没人能对出来。直到1959，才被一个叫李戎翎的人对上。原来，1959年6月，佛山寺一位老装修工托人到十里外找一段叫“九里香”的名贵木材，只两天便运到了。据说，1

新传奇 2019年21期2019-07-26

从“八成”看数量词虚化为副词

在现代汉语中有数量词和副词两种用法。文章从共时层面分析了“八成”在现代汉语中的表义功用，从历时层面研究了“八成”的虚化过程和动因，确定了“八成”至迟在清朝已完成从数量词虚化为副词的过程。“八成”的基本义是虚化的基础，“八成”的句法环境推动虚化的前进。关键词：八成 数量词 副词“八成”在《现代汉语词典》（第七版）中有两种语义：①数量词。十分之八。②副词。多半，大概。但关于“八成”究竟是如何从数量词虚化为副词的，目前还没发现相关的研究。本文重点分析“八成”的表

文学教育下半月 2019年6期2019-06-17

浅议古诗文数量词的表达

悦品味古诗词中数量词的运用，既可领略古人遣词造句之匠心，又能体会现代汉语所无法表达的精炼与韵味，从而得到美的享受。下面浅析古诗文数量词对文章的渲染及美化作用。一、数量词中的单数可以渲染气氛，让表达的事物鲜明生动单数在古诗文中的运用随处可见。如“一鼓作气，再而衰，三而竭”，这是《曹刿论战》中的句子，通过简单的单数数字，刻画出了曹刿面对实力强大的齐国军队，没有贸然行事，而是审时度势，静观其变。当齐军三次击鼓进军，才建议击鼓。数词“一”“再”“三”将曹刿对齐军士

新课程·下旬 2019年4期2019-05-10

语言的艺术

朱雪佩摘 要：数量词在现代汉语中的运用是非常丰富的，是指能表示数量或者程度的形容词。而一定数量词的运用，能使句子大放异彩，让文章熠熠生辉，达到言有尽而意无穷的效果。穆旦在《赞美》一诗中运用了许多数量词，极大化的语言下包含着强烈的思想感情，实中寓虚、有限寓无限，超时空、超历史下所具有的象征意义使这首诗的语言充满了独特的艺术特征。关键词：数量词 穆旦 《赞美》南唐词人李煜在《一剪梅》中曰：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”北宋词人苏轼在《水龙吟》中曰：“

名作欣赏·学术版 2018年7期2018-10-20

语言的艺术 ——浅析穆旦《赞美》中的数量词运用

些诗句都运用了数量词表达亡国之恨、惜花伤春之情。在现代诗人中，“雨巷诗人”戴望舒的《雨巷》中：“丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁。”徐志摩的《沙扬娜拉》中：“最是那一低头的温柔，像一朵莲花不胜凉风的娇羞，道一声珍重，道一声珍重，那一声珍重里有蜜甜的忧愁——沙扬娜拉！”两位诗人在诗中运用了数量词“一样”“一低头”“一朵”“一声”来表达作者对丁香姑娘的喜爱（前者），以及对友人的惜别之情（后者）。如此看来，数量词的恰当运用会给诗歌增添独特的艺术魅力

名作欣赏 2018年21期2018-07-13

说概数词“多”和“几”

况，分析数词、数量词之后表不确定零数的“多”的词性。“多”；“几”；零数；概数词朱德熙（2005：43）将“多、来、好几”都归为概数词。这三个概数词中“好几（几）”的用法最简单，除了语义表示不确定的数量外，其功能和数词十分接近。“多”和“来”比较复杂，很多学者认为二者表概数的用法近似，但对“多”的词性有争议。吕叔湘先生认为表不确定零数的“多”是数词（2006：184），而表大概数目的“来”则是助词（2006：347）。胡裕树（2005：298）、邢福义（2

语言研究 2018年1期2018-05-28

识字1《场景歌》教学设计

分析：这是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字，初步感知不同事物数量词的表达方式。教学目标：1.认识“滩、艘”等12个生字。会写“园、孔”10个生字。2.正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法。3.引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟悉的事物。教学重难点：教学重点：识字、写字和学习数量词的运用；教学难点：能在日常生活当中恰当地运用数量词。教

学校教育研究 2018年11期2018-05-14

巧记数量词

事物的种类不计其数，对应的量词也有很多，怎么才能记住它们呢？把一些常见的量词搭配，编成一首歌词，对记住量词很有帮助呦！来看看下面这首《童词歌》吧！一张白纸绘幅画，两个娃娃笑哈哈。三辆童车地上跑，四头小牛吃青草。五朵云彩头上飘，六棵桃树挂满桃。七只小鸟喳喳叫，八条金魚水中跳。

小学阅读指南·低年级版 2018年2期2018-05-08

风景对联中模糊义数量词的运用

本秀摘 要： 数量词在风景对联中所产生的模糊语义韵味无穷，产生原因更值得一探究竟。本文立足于风景对联中模糊义数量词的使用方式以及语用功能进行分析总结，发现恰到好处的运用模糊义数量词会收到特有的审美效果。关键词： 风景对联 数量词 模糊义 语用功能有关风景名胜的对联数不胜数，好联、佳联更是脍炙人口。但其中的数量词却往往为人所忽视。数量词的主要作用是表示数和量，而在对联中仅关注它的数和量，未免不够。在欣赏对联时，注意到数量词的模糊使用会收到特有的审美效果。由此

文教资料 2017年32期2018-03-27

一派一道皆文章，一心一路觅风光

节，开启了玩转数量词的阅读活动。）四、自主阅读，亲近乡下人家（一）依据数量词，找风景师：同学们，像这样用数量词“一什么”来表达的方法，我们在一年级的时候就学过很多。（课件出示人教版一年级下册《识字6》，生齐读）师：乡下人家到底有怎样的风景呢？老师在读这篇课文的时候发现一个秘密，只要把文中用数量词“一什么”表达的地方找出来，我们就能了解乡下人家有哪些风景了。赶快浏览课文，找一找，画一画吧。师：我们来交流好吗？（根据学生交流，课件呈现：“一道别有风趣的装饰；一

教学月刊小学版·语文 2017年12期2018-01-15

汉日数量词的语序和语义指向的对比与翻译

言中均有大量的数量词，这些数量词在修饰限定名词时起到了非常重要的作用，同时又具有各自的特点。汉语的数量词在偏正结构中的位置较灵活，但又受到语法习惯的牵制。通过对语言坐标轴的分析，可以看出在修饰限定客观世界中的某一物体时，数量词和其他性质的定语，是不在同一个方向上的。此外，通过对汉日数量词语义指向的对比与分析，帮助理解原文的深层含义，可以避免翻译实践过程中出现一些逻辑上的错误。人类通过语言认识世界，因此语言的结构和意义是与客观事物的关系和意义相匹配、相映射的

求知导刊 2017年24期2018-01-03

试论《须溪词》中数量词的组合形式及其艺术作用

论《须溪词》中数量词的组合形式及其艺术作用张丹丹（福建师范大学文学院，福建福州350007）现存于世的《须溪词》计354首，其中含有数量词者约为261首，占总数70%以上。数词在《须溪词》中主要有数名式、数动式、叠加式、习惯式四种组合形式，量词又主要有名量式和动量式两种。数词与量词的组合、数量词与其他词的组合，形式丰富多彩，灵活多变，在语句与篇章结构以及语意、画面感等方面，极大增强了《须溪词》的审美效果，具有重要的艺术作用。须溪词； 数量词； 组合形式； 

怀化学院学报 2017年10期2017-12-08

微课模式下日语数量词的趣味多元教学介入策略研究

李琳日语数量词因其使用方法独特、读音多变，往往成为困扰日语初学者的难题之一。针对这样小而精的知识点，可以通过微课模式，引导学生自主进行课前预习、课后复习，辅助课堂教学的同时，有助于巩固学习效果。在设计微课时，可以采取趣味多元教学法，通过引入巧记口诀，帮助学生快速、准确地掌握数量词的读音规律，达到事半功倍的效果。微课数量词巧记口诀一、教学背景日语数量词常常成为初学者的学习瓶颈，因其使用范围与汉语不尽相同，读音多变，句中位置独特，经常令学习者捉摸不透。尤其日语

中国校外教育(上旬) 2017年8期2017-10-31

日语存在句的数量词研究 ——从体和数量词游离的角度

)日语存在句的数量词研究
——从体和数量词游离的角度谢淑媛(福建师范大学协和学院 外语系，福建 福州，350117)日语存在句分为静态存在句和动态存在句。静态存在句的存在物的数量是“达成量”，动态存在句的存在物的数量是“同时量”。另外还有表示事物属性的“属性量”。属性量用「QのNC」型，数量词处于存在物定语的位置。“达成量”和“同时量”的位置会发生游离。数量词做定语「QのNC」型，倾向于集合性认知；数量词做补语「NCQ」型，倾向于离散性认知。存在句；达成量

福建商学院学报 2017年3期2017-09-06

论沈家煊先生的“有界”和“无界”理论

文内容分析1.数量词对语法结构的制约作用通过对陆俭明先生《现代汉语中数量词的作用》中，数量词对语法结构的制约作用，我们可以归纳得出，事实上数量词对语法结构的制约作用正是体现了人类认知上的“有界”和“无界”的这样一种基本对立。2.事物和名词的“有界”和“无界”有界事物和无界事物的区别特征按Langacker（1987）主要有以下几点：（1）无界事物具有是同质性，有界事物是异质性。（2）无界事物具有伸缩性，有界事物没有伸缩性。（3）无界事物没有可重复性，有界事

青年文学家 2017年18期2017-07-10

谈古代诗歌鉴赏中的炼字

形容词副词数量词诗歌是语言的艺术。语言是诗歌的外壳，也是诗歌描摹景物、塑造形象、表现内容情感的惟一媒介。诗的语言是高度浓缩的，寥寥数语往往蕴涵无尽之义，所以古人非常讲究语言的锤炼，即炼字。因为对诗歌的鉴赏需要建立在准确理解诗歌语言的基础之上。只有深入到语言文字中去仔细推敲、潜心体会、细细品味，才能从字里行间推敲出文字背后的意趣，体察到作者遣词造句的匠心，领会到作者独有的艺术手法。说起炼字，还有一段佳话：传说唐代诗人贾岛骑着驴作诗作到‘鸟宿池边树，僧敲月

商情 2017年14期2017-06-09

试论广告英语中词汇模糊语言现象

想象空间。一、数量词的模糊性必要的事实才能真正实现广告的说服力，想要消费者出现购买产品的行为，具体的事实内容更能说服，因此，实证资料最好能够在广告的文中有所体现，當然了资料要彻底、简炼。数量词在广告英语中，往往以准确概念传递模糊含义，比如：Only Pepcid AC controls acid for 9 hours— thatsall day or all night.——Pepcid AC 抗酸药这则广告对数量词有了明确的应用，药效真的维持9 hou

校园英语·上旬 2017年3期2017-04-13

也谈“动词+他/它+数量词(名词)”构式

动词+他/它+数量词(名词)”构式贾 娟(复旦大学 外国语言文学学院，上海 200000)“动词+他/它+数量词(名词)”结构属于何种构式一直是学术界争论的话题之一。本文以替换分析的方法，以四个句子为基本，分别用程度副词如“狠狠地”、“上”、“个”以及由它们组合产生的词组替换掉结构中的“他/它”，探究“动词+他/它+数量词(名词)”构式的性质。结果表明以上替换词(词组)与“他/它”的作用相当，都表情感的抒发；“动词+他/它+数量词(名词)”归属于“动词+数

黄冈师范学院学报 2017年1期2017-03-29

《周易》数量词分析

通过考察其中的数量词，可以观察当时相关的文化背景及句法功能的特点。关键词：周易 数量词《周易》古经字数并不多，但是其中蕴含了富有价值的语法现象，前人研究主要集中在介词、动词等方面，其中也有对词类系统整体的概括研究，而研究词类必然也应对《周易》数量词进行分析考察。本文通过对《周易》数量词进行分类解读，总结其中的语法现象和规律，探讨这一时期数量词应用上的特点和变化。本文结合定量分析与定性分析的方法做分类总结。经过统计，《周易》数量词共计31种，使用频率共计82

安徽文学·下半月 2016年7期2016-11-02

汉语数量词的主观意义研究*

1201)汉语数量词的主观意义研究*曾建松(湖南科技大学, 湘潭 411201)本文借助Talmy与Finegan区分的说话人视角、说话人情感和说话人态度3个概念详细探讨数量词的主观意义。研究发现，汉语数量词(1)在具体语境中显示说话人的主观判断视角；(2)在句法结构中可以表现说话人的感情、情绪和意向等语言主观情感；(3)通过词语搭配和数量显著度等方式来表达说话人的态度与认识。本研究旨在细化和丰富汉语数量词的研究，拓展认知语言学领域中的语言主观性研究。数量

外语学刊 2016年3期2016-10-25

妙趣横生的吹牛诗

师带我们复习了数量词，然后要大家集体创作一首诗——数量词吹牛诗。从数字一到十，不能重复，每句话的前半句是数量词，后半句就是吹牛。同学们一听，高兴得一蹦三尺高！崔老师说了第一句：“一头河马我扛过。”顿时，教室里哄堂大笑。接着，“机灵鬼”王子林立刻抢着说：“两只老虎我打过。”崔老师笑着说：“莫非你是打虎英雄武松的后代？”王子林一听，笑弯了腰。朱婉婷说：“三吨白酒我尝过。”大家听了都捧腹大笑起来，有的同学笑得眼泪都流了出来。林宇不甘示弱说道：“四艘航母我买过。”

新作文·小学低年级版 2016年7期2016-05-14

“逮”叠词

词“声”，这个数量词就成了“一声声”，哈哈，描写的点就成了一个面、一个复杂的过程了。“一声哭诉”“一声呼唤”和“一声声哭诉”“一声声呼唤”描写的情感或场面是不一样的，小朋友，你体会一下，是不是这样呢？请你也找几个数量词，用这种方法试一试吧！除数量词之外，还有很多形容词加上表示程度的词，也可以变身为叠词。比如表示颜色的词“黑”，表示体形的词“胖”，表示气味的词“臭”，我们在这些词语后面加上表示程度的词，它们就会变身为“黑漆漆”“胖嘟嘟”“臭烘烘”。用叠词去描

小学生作文·小学低年级适用 2016年1期2016-03-07

数词、量词、数量词重叠的偏误分析及对外汉语教学 ——以英语为母语的学习者为例

数词、量词、数量词重叠的偏误分析及对外汉语教学 ——以英语为母语的学习者为例杨虹(四川大学文学与新闻学院，四川成都 610041)量词、数词、数量词重叠是汉语中的常见现象，也是一种特殊现象。它有多种表现形式，且不同的重叠方式表示不同的语法意义，因此，这部分的学习对于外国留学生来说，确实是一大难点。但是我们不能轻易放弃它，而是要找出偏误出现的原因，并且有针对性地教学，从而达到提高汉语水平的目的。量词；数词；重叠；偏误；对外汉语教学与其他语言相比，汉语中的

西部皮革 2016年20期2016-02-23

着眼语用品味文字

特意以重音突出数量词）……它们都有一个特点，你发现它们都是——生：数量词。师：你从这些数量词中还发现了什么？（生有些迷惑。）师（加以引导）：读读看“十公里之外”，这说明——生：路很远。师：“一处很小的泉眼”，说明——生：泉眼很小。师：“要排上一个小时的长队”，说明——生：说明等待的时间长。师：才可以挑上一担水回家，所以取回的水实在——生：太少了！师：发现什么了？生：我发现了挑一担水是很不容易的。师：它就是用数量词，通过对比——你看“十公里之外”和“一处很小

江西教育B 2015年12期2016-01-18

浅析英汉日中名词数的用法对比

：名词；差异；数量词人们反映现实的思维规律是共同的，但用来进行思维和表达思想的语言却是不同的。各国语言都具有其民族的特性，同一思想由于各种语言内部的规律不同，则表达方法也不同。各种语言都有自己独特的表达手段。如“我有一本书”这句话，各种语言的表达方法就不一样。汉：我有本书。日：私は本があります。英：I have a book..由此可见，虽然三种语言都在表达同一意义的话语，但所采用的语言构成是截然不同的。值得注意的是，在以上三个句子中提到的同一物品“书”的

求知导刊 2015年7期2015-05-30

数量词的模糊化语义与古汉诗英译分析

译理论与实践·数量词的模糊化语义与古汉诗英译分析黄跃进(漳州职业技术学院应用外国语系福建漳州363000)在古汉诗中数量词的使用是一种常见的语言表达手段，其模糊语义往往比准确的数字更具有独特的艺术魅力。本文分析了古汉诗中数量词的模糊化功能，提出了古汉诗中数量词不仅可以通过模糊语义突破诗歌意境的转化，也可以利用数量词叠加突显古汉诗神奇的审美艺术效果。同时，数量词的模糊化语义还能够充分解释古汉诗语言形式的组合和聚合关系的偏离问题。在翻译过程中，译者应注意挖掘模

西华大学学报（哲学社会科学版） 2015年1期2015-02-20

毛泽东诗词的炼字艺术

动词、形容词、数量词等；虚词则主要以炼副词为最常见。一、精选动词。毛泽东在他的诗词中常选择精当的动词，使被描写的事物具有鲜活的形态。如：“看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”（《沁园春长沙》）其中，“染”字活画出岳麓山的枫叶经霜变色、红成一片的自然情态；“透”字把湘江清澈见底的特点描绘得生动逼真；“击”和“翔”则写出雄鹰、游鱼在各自的活动空间所独有的动作。读罢此段，顿时让人感到萧瑟的秋天呈现出一派勃勃生机，真是

作文周刊(中考版) 2014年25期2014-08-01

邢福义先生写文章的追踪意识

”用在“数词或数量词”后边表示概数。《现代汉语规范词典》的说法是：“来”用在“数词或数量词”后边表示概数，通常略小于那个数目（李行健2004：777）。这样的表述，引发了两个方面的问题，需要辨察：一是，构造形式上，“来”字概数结构被断定为：“数词或数量词+来”。这就是说，“来”的前边，或者是数词，或者是数量词。这样的描述，没有错误，然而，过于宽泛，不够精确。二是，语义蕴涵上，对于本数来说，“来”是表示“略多”，还是表示“略少”，抑或表示“左右”？邢先生针对

语文教学与研究(教研天地) 2014年7期2014-07-26

数量词的个性及其指代功能的理据解析

的两个范畴类，数量词顾名思义是表示数量的，可数量这个复合词却是单一概念，指一定量的数(真值义或非真值义)，可见只与数词相关，那么量词的基本功能是什么？此外，数量词在基本功能的基础上生发出来的派生功能，即在篇章中的指代功能，学界的考察还很不充分。其实，对于数量词的指代功能学界早已有所关注，朱德熙在《语法讲义》(1982)中就指出：数量词的主要语法功能是修饰名词，由数量词充任的修饰语和中心语之间有同位关系，因此在一定的语言环境里修饰语可以代替整个偏正结构，例如

上海师范大学学报（哲学社会科学版） 2014年6期2014-04-10

儿童普通话量词习得研究综述

研究范式，从可数量词与不可数量词的角度研究儿童对不同类型名词使用的量词。结果发现，所有年龄段被试不可数量词的产出正确率都比可数量词要高，但是不同年龄段被试之间产出仍存在差异，成人产出的量词好于六岁儿童，六岁儿童的量词产出明显好于四岁儿童，五岁儿童的产出明显好于二三岁儿童。但对量词产出的错误类型进行分析时，他发现儿童很少出现跨类错误，一般都是可数或不可数类内部的误用，因此他认为儿童很小就能明确区分量词的可数与不可数特征。综上所述，以往国内产出研究主要是把量词

文教资料 2014年30期2014-02-05

邢福义先生写文章的追踪意识

”用在“数词或数量词”后边表示概数。《现代汉语规范词典》的说法是：“来”用在“数词或数量词”后边表示概数，通常略小于那个数目（李行健2004：777）。这样的表述，引发了两个方面的问题，需要辨察：一是，构造形式上，“来”字概数结构被断定为：“数词或数量词＋来”。这就是说，“来”的前边，或者是数词，或者是数量词。这样的描述，没有错误，然而，过于宽泛，不够精确。二是，语义蕴涵上，对于本数来说，“来”是表示“略多”，还是表示“略少”，抑或表示“左右”？邢先生针对

语文教学与研究 2014年19期2014-01-15

《乐章集》模糊数量词表达效果研究

要的语料价值。数量词研究是词汇研究不可缺少的一部分，据笔者统计，柳永现存216首词中176首出现了数量词，比率高达81%。其中数词有40个，量词有59个，数量词一共出现了400余次。“一般说来，词是表达概念的。但是许多界限分明的概念一用词表达时，却可能把这些界限打破，产生许多模糊词。”①《乐章集》里的数量词就有很大一部分打破了原来明确的计数、计量界限，而表示模糊意义。“模糊量词的表达效果，是由它的意义容量决定的。意义容量指词语在表达中所能显现的信息量。它取

名作欣赏 2013年2期2013-06-27

从历史来源看“们”的语法意义

表示确定数目的数量词,如不能说“两个强盗们”、“三个学生们”。对于这种看似矛盾的现象,很多学者都给出了自己的解释。张斌、胡裕树认为[1],“们”是表示不计量的复数,而它的前面如果出现表示计量的数量词,在语法上就产生了矛盾。胡裕树对这一看法作了进一步说明:“'们'经常附着在指人的名词(一般是双音节名词)后边,表示'群'的意义。'群'是不计算数量的多数,同它相对的格式是计算数量的多数。如'同志们'和'X位同志'相对。因此,用了'们',前边就不能再用上表示定数的

重庆开放大学学报 2012年2期2012-08-15

宾语前数量词隐现的篇章分析

097）宾语前数量词隐现的篇章分析付义琴1，赵家栋2（1．南京信息工程大学语言文化学院，江苏，南京 210044；2．南京师范大学文学院，江苏，南京 210097）宾语；数量词；篇章地位汉语中宾语前数量词的出现与否会对一些句法结构产生制约。有些宾语前如果没有数量词，句子就不能成立或不自由，而有些句子的宾语前却排斥数量词。从这些句子宾语的指称来看，有的是定指的、有的是不定指的，还有的属于无指。但不管哪一种指称情况，名词宾语前数量词的出现与否都与其在篇章中的地

华文教学与研究 2012年3期2012-04-13

时间量词与名词的兼类问题

数词修饰又可受数量词修饰。一些学者把该部分词看做“时间量词兼时间名词”。在陆俭明、张雪涛判定的“时间量词兼时间名词”中，发现有些词只受数量词修饰，且受序数词修饰后表示具体时间点，应当把该类词看做“时间名词”。时间量词；时间名词；时间量词兼时间名词量词的分类有二分法和三分法：二分法是把量词分为物量词和动量词（分别如“一条鱼”、“一朵花”；“走一趟”、“跳一下”）；三分法是在物量词的基础上，对其中“计时”类量词加以立类而形成的。这类词通常附加在动词性成分（如“

长治学院学报 2012年1期2012-01-11

浅析德语中的量词以及数量词结构

汉语里也被称为数量词。在汉语里，量词是和名词、动词、形容词等地位相当的独立词类，它和数词(Numerale)相连确定名词(Nomen)所指对象的数量。例如，一瓶水:eine Flasche Wasser;一公斤苹果:ein Kilo?pfel。汉语的量词被绝大多数德语工具书翻译成“Z?hlwort”。小部分汉语量词，例如“瓶”、“公斤”等，可以找到与之对应的德语单词“Flasche”、“Kilo”，但德语中没有量词这个概念，上述单词本身在德语中属于名词，并

淮阴工学院学报 2011年6期2011-08-15

日语偏误分析（3）「私も、十回ぐらいを見たが、なかなか面白い物語だと思って··」错在哪儿？

除了使用名词性数量词外，有的时候还可以使用副词，如日语的「しばらくお待ちください/请稍等」和汉语的“好久没有吃了”中的「しばらく」与“好久”等。标题日语中的问题出在数量词可否与「を」共现，本文我们只涉及名词性数量词。标题中的日语如果用汉语来表达的话，句中数量词必须放在动词之后，说成“我也看了十次左右”，而不能放在动词之前做状语，说成“我也十次左右看了”。与此相反，日语在表达相同意思的时候，数量词只能出现在动词之前做状语，说成「私も、十回ぐらい見たが」，而不

东北亚外语研究 2011年9期2011-04-24

上古汉语数量词研究的现状及意义

70）上古汉语数量词研究的现状及意义达正岳（兰州城市学院文学院 甘肃 兰州 730070）数量词是汉语词类的重要组成部分，但与其他词类相比，我们对它的重视程度不够，研究明显滞后。本文对上古汉语数量词研究的历史与现状作了简要的回顾和分析，指出了上古汉语数量词研究的两点重要意义。上古汉语 现状 意义一、上古汉语数量词研究的历史与现状1898年马建忠的《马氏文通》出版，它是第一部系统地研究汉语语法的著作。对汉语数词的研究即始于此。在书中，马建忠对数词给予了定义、

黑龙江史志 2010年1期2010-08-15

可数、不可数名词“对抗赛”

切数量时，用“数量词+of+不可数名词”结构，若表示复数，只把of前的数量词变为复数。如a cup of tea, three bottles of sauce。可数名词要表示确切数量，也可以用“数量词+of+可数名词”结构，但注意前后两个名词都用复数形式。如two boxes of apples。[对抗五]作主语时谓语的表现可数名词作主语，谓语动词的单复数形式要看主语的脸色行事，单则单，复则复。例如：There is a bird in the tree

中学英语之友·中 2008年10期2008-11-21

浅谈鉴赏古代诗歌语言的切入点

词、叠词叠句、数量词等为切入口，以顺利达到鉴赏诗歌语言的目的。【关键词】虚词；叠词叠句；数量词；切入点诗歌语言是一种“言在此而意在彼”的艺术，即由感发的缘由达到感发之所归。诗歌语言的运用会创造出情理形神四者统一的诗歌意境，通过诗歌语言抒发的感情又极其丰富多彩。因此在鉴赏诗歌语言时，特别要注意寻找鉴赏的切入口，以顺利达到鉴赏语言的目的。1.从虚词切入古典诗词中，虚词的锤炼恰到好处时，可以获得疏通文气、开合呼应、悠扬委曲、活跃情韵、化板滞为流动等美学效果。如王

中学语文·大语文论坛 2008年5期2008-06-27