傅雷家书
- 从原生家庭视角，看傅雷的“苦心孤诣”
初中语文；《傅雷家书》；苦心孤诣；原生家庭*本文系江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“开发‘小创造力’：义务教育阶段语文学科育人新探索”（编号：2022JSQZ0312）、江苏省教育科学“十四五”规划课题“指向‘小创造力’的初中语文阅读教学区域行动研究”（编号 ：SJMJ/2021/02）、江苏省南京市教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“传承与弘扬长江文化课程建设与实施”（编号：LZD/2021/140）的阶段性研究成果。《傅雷家书》是傅雷与儿子
教育研究与评论（中学教育教学） 2023年4期2023-06-07
- 重读《傅雷家书》
，不由得把《傅雷家书》拿出来重新读了一遍。我觉得，《傅雷家书》之所以畅销40年，是因为这一家包含着一种中国式的家庭教育模版，那就是严父慈母和有出息的儿子。但如今再读，也有新发现。比如傅雷幼年丧父，三个弟弟妹妹也在一年之内相继夭折，一家人死去四口，只剩下寡母李欲振和长子傅雷。母亲对傅雷管教很严，不好好读书就揍，据说有一次傅雷逃学，母亲要把他装进麻袋沉到水塘里，说要杀掉儿子然后再自杀。母亲朱梅馥信中这几句话很值得分析，她知道傅雷脾气乖戾的原因。母亲吃苦，儿子由
新民周刊 2023年2期2023-05-30
- 选择性阅读《傅雷家书》的阅读交流分享反思
而言，重温《傅雷家书》，不仅能够从中获得生命启迪，更能够像傅聪一样获得精神成长的力量。2.朋友听我说在该环节，教师可划分几个学习小组，引导学生进行合作探究，并采用固定句式进行交流分享，例如“我想将这段文字读给那些有（）困惑的朋友，因为（）”。第一学习小组。我想将这段文字读给那些在社交方面安排不合理的朋友，因为它教会我们如何利用自我管理处理人际关系。如1954 年10 月22 日家书，“人生精力有限，谁都只有二十四小时；不是安排得严密，像你这样要弄坏身体的。
中学语文 2022年36期2023-01-20
- “双减”和新课标背景下，整本书阅读实施策略初探
——以《傅雷家书》为例
下面我们以《傅雷家书》为例加以说明。在《傅雷家书》导读课上有以下内容：1.作为寄宿制学生，每周你会主动给爸爸妈妈打电话吗？爸爸妈妈主动给你打电话吗？他们在电话里说了些什么？2.你眼里的爸爸是什么样的形象？3.《傅雷家书》简介、傅雷简介。4.《傅雷家书》外的傅雷一家。5.阅读《傅雷家书》的方法、计划、活动（见下表）。时间 阅读内容 预期效果第1周1954年——1955年部分P1-57第2周1956年——1959年部分P58-87略读速读第3周1960年——1
学苑教育 2022年36期2023-01-11
- 多元评价在整本书阅读教学中的有效运用
——以《傅雷家书》为例
下册推荐的《傅雷家书》的整本书阅读教学为例，基于提升学生语文学科核心素养的需要，以课程标准为主要依据，总结整本书阅读教学中存在的评价问题类型与成因，阐述在整本书阅读教学中运用多元评价的积极意义与目的，并介绍相关评价策略。一、整本书阅读教学中存在的评价问题类型与成因教学评价是指教学中的评价主体基于一定的操作标准，对评价对象进行价值评析与判断。对于刚进入青春期的初中生来说，教学评价对其阅读学习有着重要作用。教学评价问题产生的主要原因有：评价理念相对滞后，评价主
中学教学参考 2022年10期2023-01-11
- 统编教材名著阅读的原生价值与教材价值
——以《傅雷家书》为例
很复杂，以《傅雷家书》为例，译林出版社在出版时强调：傅雷家人亲自编定的家书精选本，以厚重风格展示傅雷家风，再现傅氏兄弟成长的家教背景，侧重传达傅聪“从小在父母身边所感受到的一切”；傅雷在给傅聪的信里这样说：贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”[3]；楼适夷在代序中强调傅雷的情操与人格，在磨难中愈显出“真实的光”；傅敏认为父母的家信不是为发表而创作，只是普通的家信，写在纸上的家
黑龙江教育(教育与教学) 2022年4期2023-01-05
- 基于学习任务群的初中整本书阅读教学探索
——以《傅雷家书》为例
下来笔者以《傅雷家书》为例，谈谈基于学习任务群的初中整本书阅读教学的探索。一、立足文体和学情，以专题探究为抓手设计基础型任务群《傅雷家书》是一本书信集，从1953 年傅聪出国到1966 年傅雷夫妇自尽的13 年间，傅雷以一颗慈爱之心不断地给儿子写信，将满腔热诚流泻于笔端，把一腔舐犊情深寄寓于信笺。他在文学、历史、音乐、美术等诸方面有很高的造诣，其广博的学识、深厚的艺术修养及精辟的见解都为书信增添了独特的魅力，读者能从中获得强烈的启迪，提高自己的道德与艺术修
中小学教学研究 2022年6期2022-12-17
- 《傅雷家书》同步阅读：家书中的大智慧
读”丛书之《傅雷家书》是一本优秀的思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满父爱的教子名篇。我们继续和长沙市长郡雨花外国语实验学校的余艳老师一起品读《傅雷家书》。家书，传递信息，讨论问题，交流情感。除了傅雷，许多名人都有流传至今的家书，这些散发着智慧的家书给我们的生活与学习带来启示。让我们一起来体会那些美好文字中所体现的共同价值与追求。《曾国藩家书》中的家训《曾国藩家书》收录了曾国藩在清道光三十年至同治十年左右近一千五百封家书，是曾国藩近三十年的生活缩影。
十几岁 2022年20期2022-11-20
- 《傅雷家书》阅读实践：动手写一封家书吧！
读”丛书之《傅雷家书》是一本优秀的思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满父爱的教子名篇。我们继续和长沙市长郡雨花外国语实验学校的余艳老师一起品读《傅雷家书》。家书是文化传承的主要载体，它承载着一个家庭乃至一个民族最重要的精神财富。家是一生读不完的书，家书是要用一生来读的书。《傅雷家书》被称为家书中的典范，它在写作上有哪些值得我们借鉴的地方呢？真诚的情感《傅雷家书》作为傅雷与孩子们的家信，最难能可贵的品质是“真”。傅雷在1954 年1 月19 日写给傅聪
十几岁 2022年23期2022-11-19
- 《傅雷家书》：“碎碎念”都有弦外之音
读”丛书之《傅雷家书》是一本优秀的思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满父爱的教子名篇。我们继续和长沙市长郡雨花外国语实验学校的余艳老师一起品读《傅雷家书》。诗人歌德曾说，会读书的人，会用两只眼睛来读书，一只眼睛看文字的表面，另一只眼睛看文字的背后。阅读是有层次的，文字的表面是一个层次，文字的背后是另一个层次；读到内容是一个层次，读到思想又是一个层次。让我们从文字的表面走向文字的背后，深入理解《傅雷家书》。作家叶永烈这样评价《傅雷家书》：“哲学家可以从
十几岁 2022年14期2022-11-19
- 读《傅雷家书》有感
尘封已久的《傅雷家书》，学生时代读过的书，时过境迁又有了不同的、更加深刻的理解和感悟。再一次拿起这本书，感悟到的不仅是字里行间浓浓的亲情、美好的人际关系、高尚的生活准则、优良的行为操守与品德传统，还从另一个角度理解了成年人肩上的责任和拳拳的爱国热情。从家信的话语中看出，傅雷是一位对自己及家人要求极严格的人。每一次的重读都使我的思想和心灵有了升华，都促使我在人生的道路上努力前进，且不迷失方向。印象最为深刻的有这样一段文字：“一个人对人民的服务不一定要站在大会
百花 2022年9期2022-11-19
- 基于学生阅读期待的整本书阅读教学实施
——以《傅雷家书》整本书阅读为例
阅读内容。《傅雷家书》是部编版教材中经典的书信体散文。作品以傅雷给儿子的书信为主线，展现了中国传统知识分子根深蒂固的传统思想。作品涉及到音乐、文化、婚姻、教养、品行等方面，这些对于八年级的学生而言理解起来有一定的难度。教师不妨预先对学生的阅读期待进行一个调研，弄清学生喜欢阅读的内容，进而明确阅读的专题。比如，笔者在阅读前进行阅读测试，发现学生对傅雷书信中涉及到的读书求学、人际交往的话题比较感兴趣。基于此，笔者以“一个父亲的蜕变”为主题，运用“跳板式选择阅读
语文教学之友 2022年9期2022-10-27
- 《傅雷家书》：那深沉的，是父亲的爱
父亲。我读《傅雷家书》，每每读到这一段，心中便如阳光抚过粼粼水波，温柔而潋滟。可是，傅聪对父亲的评价却颇有意思。他在《爸爸到底教会了什么》一文中写道：“我父亲责己责人都非常严，是个非常严谨的人……”作为父亲的傅雷，不是不爱，只是爱得太深沉、太隐忍。仔细品：绘人物形象通过前一阶段的深入阅读，你认识了一个怎样的傅雷？生活上：温良恭俭让恩德那里无论如何忙也得写封信去。自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的。这是做人的基本作风，不仅对某人某事而已，我以前常和你
十几岁 2022年17期2022-08-01
- 《傅雷家书》的专题教学设计
《傅雷家书》是著名教育家傅雷写给自己孩子的书信，书信的内容大多以说教为主，主要包涵“为人之道”“为学之道”“持家之道”三个方面。书信体现了傅雷的教育观及价值观，展现了傅雷对生活、学习及家庭的思想观念。通过分类专题阅读可以更深层的思考《傅雷家书》的现实意义。第一课段：以时间为主轴，知人论世《傅雷家书》与小说文本不同，《傅雷家书》是傅雷在1954年到1966年5月期间所写给儿子的书信总集，共186封书信，字数最多的有七千多字。《傅雷家书》可谓是融入了作者十多年
语文教学与研究(综合天地) 2022年7期2022-06-30
- 中学必读书目《傅雷家书》的教育价值
将家信辑成《傅雷家书》出版。《傅雷家书》入选中学生必读书目，其教育价值需要多方面挖掘和解读。一、先学做人——人生教育价值傅雷对于傅聪的教育最为看重的是人生价值观念，也就是如何做人。首先，爱国是立身之本。傅聪有很高的艺术成就，是自己天赋和努力的结果，也是父母精心教育的结果。1959年10月1日下午，傅雷在信中提醒他“个人的荣辱得失事小，国家的荣辱得失事大”，时刻牢记民族大义，牢记报效祖国这一神圣使命。今天在对学生的教育中，应注重爱国为先，让坦荡赤诚的中国心始
语文天地·高中版 2022年6期2022-06-04
- 多元评价在整本书阅读教学中的有效运用
初中语文;《傅雷家书》[中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2022）10-0015-03《义务教育语文课程标准（2011年版）》呼吁让学生广泛阅读各种类型读物，提出重视培养学生的阅读兴趣、提高学生的阅读品位等要求，强调让学生“多读书，好读书，读好书，读整本的书”。初中语文教师在整本书阅读教学实践中，要做好相应的阅读指导与评价。在阅读教学中，评价占据了十
中学教学参考·语英版 2022年4期2022-05-30
- 由《傅雷家书》走进家书文化
。本文针对《傅雷家书》，结合教材和学情探讨了语文开放性资源开发与运用主题阅读教学。关键词：傅雷家书;开放性资源;主题阅读引言：教师应重视对教育资源的合理利用，创造性地开展教学活动，并利用各种手段培养学生的语言素养。同时，老师也要重视培养学生的读书兴趣，拓宽读书覆盖面，扩大学生读书数量，提升学生读书品质。确定合适的阅读主题，并在有限的时间内组织阅读教学，这给教师带来了合理使用和开发教材的挑战。比如以《傅雷家书》这本书引导学生进行阅读时，就可以围绕“家书”主题
科教创新与实践 2022年2期2022-04-20
- 《傅雷家书》的专题教学设计
——“傅雷的教子之道”
◎秦艳红《傅雷家书》是著名教育家傅雷写给自己孩子的书信，书信的内容大多以说教为主，主要包涵“为人之道”“为学之道”“持家之道”三个方面。书信体现了傅雷的教育观及价值观，展现了傅雷对生活、学习及家庭的思想观念。通过分类专题阅读可以更深层的思考《傅雷家书》的现实意义。第一课段：以时间为主轴，知人论世《傅雷家书》与小说文本不同，《傅雷家书》是傅雷在1954年到1966年5月期间所写给儿子的书信总集，共186封书信，字数最多的有七千多字。《傅雷家书》可谓是融入了作
语文教学与研究 2022年7期2022-03-18
- 中学必读书目《傅雷家书》的教育价值
将家信辑成《傅雷家书》出版。《傅雷家书》入选中学生必读书目，其教育价值需要多方面挖掘和解读。一、先学做人——人生教育价值傅雷对于傅聪的教育最为看重的是人生价值观念，也就是如何做人。首先，爱国是立身之本。傅聪有很高的艺术成就，是自己天赋和努力的结果，也是父母精心教育的结果。1959年10月1日下午，傅雷在信中提醒他“个人的荣辱得失事小，国家的荣辱得失事大”，时刻牢记民族大义，牢记报效祖国这一神圣使命。今天在对学生的教育中，应注重爱国为先，让坦荡赤诚的中国心始
语文天地 2022年6期2022-03-17
- 三课一评 功夫在外
——《傅雷家书》整本书阅读的教学实践
学 徐晓俊《傅雷家书》是部编版语文八年级下册指定的课外阅读经典名著，一直受到重视，语文老师常常进行导读，但真实效果一般，学生只停留在情节、知识识记层面，流于形式，其实这是阅读的异化。由此看来，笔者认为读整本书不仅是为了追求记忆量“多”，还要追求量的“精”——毕竟能读、会读才是语文阅读教学的终极目标。一、上好名著导读“三课”整本书阅读教学能提升学生语言的核心素养，那么教会学生热爱阅读，深入阅读整本书应是当务之急。“启蒙”课、“跟进”课和“分享”课是整本书阅读
师道(教研) 2022年6期2022-03-16
- 《傅雷家书》之艺术修养
__（2）《傅雷家书》中，傅雷先生与儿子傅聪之间除了是血肉相连的父子关系外，还存在什么样的关系？请简要概括。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3
作文周刊·八年级版 2022年11期2022-03-15
- 《傅雷家书》之教子之道
___2.《傅雷家书》中的许多句子充满了生活哲理，请从下面三个句子中选择你最喜欢的一句，并谈谈你的理解。A.太阳太强烈，会把五谷晒焦;雨水太猛，也会淹死庄稼。B.一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，会越来越坚强的。C.多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强，只要你能坚強，我就
作文周刊·八年级版 2022年3期2022-03-09
- 《傅雷家书》之父子情深
1.阅读材料，回答问题。昨夜一上床，又把你的童年温了一遍。可怜的孩子，怎么你的童年会跟我的那么相似呢？我也知道你从小受的挫折对于你今日的成就并非没有帮助;但我做爸爸的总是犯了很多很重大的错误。这些都是近一年中常常想到的，不过这几天特别在脑海中盘旋不去，像噩梦一般。可怜过了四十五岁，父性才真正觉醒！今儿一天精神仍未恢复。人生的关是过不完的，等到过得差不多的时候，又要离开世界了。分析这两天来精神的波动，大半是因为：我从来没爱你像现在这样爱得深切，而正在这爱得最
作文周刊·八年级版 2022年8期2022-03-07
- 选择性阅读 多角度思考
——以《傅雷家书》阅读指导为例
面，笔者以《傅雷家书》阅读指导为例，谈谈在实际教学中对选择性阅读的相关实践与思考。一、初读，兴趣选择《傅雷家书》由100 多封书信组合而成。如果要求学生从头到尾读下去，可能会有些乏味。因此，笔者先通过一些前置性学习让学生确定自己的兴趣点，进而根据兴趣有选择地读。教学片段：师：刚才同学们分组展示了有关傅雷的信息，包括他的个人经历、创作经历、主要作品、社会评价等。《傅雷家书》中谈了很多问题，比如如何劳逸结合，如何正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题。那么，
中学语文 2022年3期2022-02-21
- 论语文项目化学习课堂教学的着力点
——以阅读《傅雷家书》项目化学习实践为例
者拟以阅读《傅雷家书》为例，谈谈在语文课堂中具体实施项目化教学的过程。一、课例分析为了让学生深入阅读文本，丰盈阅读过程，让阅读活动更加有效，教师可以项目化学习的方式设计驱动性问题，实现名著的深度阅读。让全班学生共同制作《〈傅雷家书〉阅读班刊》。项目化学习历时两个月，笔者全程跟踪指导。活动充分准备，精心规划，合理设计；注重自主学习，以生为本，联系生活；活动展示精彩，共写家书。名著阅读项目化学习既建立起语文知识的内在联系，又增强了语文知识与生活的联系。真正“使
语文教学之友 2022年12期2022-02-17
- 读《傅雷家书》
——演奏家的个性体现在哪里
二、傅雷与《傅雷家书》傅雷（1908-1966 年），是我国20 世纪初著名的评论家、文学翻译家、艺术鉴赏家，不仅是中国近代文学翻译的奠基人，他在古典音乐、艺术评论、美术鉴赏等诸多方面都有着深入、系统的研究。《傅雷家书》是由傅雷写给出国留学的大儿子傅聪的书信摘选编纂而成，包含着许多关于艺术与音乐演奏方面的精辟言论，是父子间在人生、艺术、音乐、思想上沟通的主要方式。傅雷特别注重人道德方面的修养与艺术家文化底蕴方面的积累，他的音乐教育思想包括人格修养、文化修养
艺术品鉴 2021年3期2021-12-02
- 《傅雷家书》背后的女人
暴脾气。在《傅雷家书》开篇，傅雷曾歉疚地写道：“孩子，我虐待了你，我永远对不起你。”此言非虚，年幼的傅聪时常遭受父亲没来由的打骂。抓住头往墙上撞，用蚊香盘砸鼻梁，都是傅雷盛怒之下的举动。尽管对这样的做法极其不满，朱梅馥却能够理解他暴躁的根源。傅雷幼年丧父，几个兄弟姐妹先后夭折。作为独子，他被寡母视为唯一的希望，稍有懈怠，就会换来严厉的体罚。这样只有愁容，不闻笑声的童年，将偏执和暴戾深深镌刻在傅雷的性格里。对于傅雷的才华，她发自内心地欣赏；对于他的缺点，她同
阅读时代 2021年11期2021-10-01
- 读《傅雷家书》有感
的一生。而《傅雷家书》就像我们展示了作为父亲的傅雷对于儿子是怎样地教导傅雷是一位特殊的教育家还是一位严厉却不乏爱心的父亲，而这就主要体现在他对儿子的教育中。在傅雷家信中首先强调的是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷所提及的“如何做人”也许恰恰是许多家长所忽略的。现代化生活的脚步很快，家长对于孩子的要求也就越来越严苛。在孩子还小时便给他们安排各种“工作”，长大后父母的期望、学业的压力更是压得他们喘不过气，而这样的生活是孩子所希望拥有的吗？如若孩子还
家庭教育报·教师论坛 2021年33期2021-09-10
- 以任务驱动法推进多维、深度学习
要：在《傅雷家书》“整本书阅读”的教学中，学生往往会因为书中内容离自己生活遥远、作者语言造诣高、自身阅读方法的缺乏等而产生阅读困难。对此，教师可以采用任务驱动法来推进学生的多维、深度学习，提升学生的语文核心素养。关键词：整本书阅读;任务驱动法;《傅雷家书》《傅雷家书》是统编教材八年级下册“名著导读”推荐的阅读书目。它由一封封独立的书信组成，没有生动的故事情节，对八年级学生来说存在着诸多阅读困难。一是书中内容离学生生活遥远，细节太琐碎。《傅雷家书》是傅雷
教学月刊·中学版（教学参考） 2021年6期2021-08-04
- 译注《傅雷家书》的一些体会（上）
要真正了解《傅雷家书》的意义，就会明白《家书》不是普通父子之间的闲谈，而是“艺术家与艺术家之间的对话”，他们畅谈艺术，纵论人生，而他们毕生从事的工作——文学翻译与音乐演奏，无论在形式或内涵上都彼此类同，再没有其他艺术范畴可以比拟！前者以文字表达原著的风貌，后者以音符奏出乐曲的神髓。翻译者对原著的倚重，恰似演奏家对乐曲的尊崇，两者在演绎的过程中，都有很大的空间去诠释，去发挥，但必须有一定的章法和依据，不能乱来。翻译家的自我，就如演奏家的个性。傅聪曾经说：“真
英语世界 2021年5期2021-07-25
- 译注《傅雷家书》的一些体会（中）
金圣华有关音乐术语的翻译，坊间可见的参考书籍，有康讴主编的《大陆音乐辞典》、王沛伦主编的《音乐辞典》、上海辞书出版社出版的《外国音乐曲名词典》《外国通俗名曲欣赏词典》、人民音乐出版社出版的《外国音乐表演用语词典》，以及香港万里书店出版的《音乐译名辞典》，等等，数量并不多，内容亦不够全面。凡此种种参考书籍，对于同一术语的翻译都各不相同，例如rubato一词，有人译为“音的长短顿挫”，有人译为“速度的伸缩处理”。而各大音乐家形形色色的作品曲目，就更难有统一的译
英语世界 2021年6期2021-07-12
- 以任务驱动法推进多维、深度学习
——《傅雷家书》“整本书阅读”教学的实践
1600）《傅雷家书》是统编教材八年级下册“名著导读”推荐的阅读书目。它由一封封独立的书信组成，没有生动的故事情节，对八年级学生来说存在着诸多阅读困难。一是书中内容离学生生活遥远，细节太琐碎。《傅雷家书》是傅雷夫妇写给儿子傅聪和儿媳弥拉的家信集，内容上有对艺术人生的探讨，也有对要不要把手插在上衣口袋等的礼仪教育，是至亲家人之间的家长里短、生活琐事。其主题相关性不强，更没有小说那样鲜活的人物形象和曲折的故事情节。二是作者语言造诣高，学生理解起来有困难。傅雷是
教学月刊（中学版） 2021年16期2021-07-02
- 名著《傅雷家书》亲子阅读项目的创建和实施
阅读。一、《傅雷家书》亲子阅读项目的构想和创建《傅雷家书》是文艺评论家以及美术评论家傅雷及其夫人朱梅馥写给儿子傅聪、傅敏的书信编纂而成的一本书信集，共收入一百三十八封书信，内容涉及学习、工作、艺术、理财、婚姻、处世、爱国等诸多方面，是“苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”，也是“蕴含生活智慧的良师益友篇”。在开展名著《傅雷家书》整本书阅读之前，笔者对初中八年级学生的阅读技巧、阅读兴趣、阅读习惯、心理特征等影响阅读效果的要素进行了调查和分析，得出结论如下：百分之九十
广东教学报·教育综合 2021年54期2021-06-10
- 《傅雷家书》是一座怎样的思想富矿
摘 要：《傅雷家书》被确定为统编初中语文教材的名著必读篇目以后，备受关注。叶永烈认为这是一座“思想的富矿”，值得我们从不同的角度去解读。笔者认为这部书首先是一组不朽的家书，我们可以借此了解到家庭教育的成功经验；其次我们还可以从书中傅雷父子的相关探讨，接受文学艺术方面的熏陶与启迪；同时，它还是一本生动的爱国主义教材，我们从中可以感受到傅雷一家炽热的爱国情感，并激发自己的爱国热情；最后，我们还可以从字里行间读出以傅雷为代表的中国旧知识分子的生活境遇和精神历程，
名作欣赏·学术版 2021年4期2021-05-04
- 儿子决定远行，我决定开始“爱”他
——《傅雷家书》
捷径，那么《傅雷家书》也可姑且算作此类作品。1981 年，著名翻译家傅雷的次子傅敏整理编订了一家的来往书信，其中大多为父亲与哥哥傅聪由1954 年至1966年期间十二年的书信并出版，定名《傅雷家书》。《傅雷家书》的出版是当时轰动性的文化事件，《傅雷家书》就像是一根线，线的这头是傅雷在国内的命运起伏，那头则是傅聪国外求学、追寻艺术梦想再到成名娶妻生子的成长经历。而感动我们的则是贯穿其中的父母对孩子的牵挂以及两位艺术家关于艺术与美的思考、探讨。昨夜月台上的滋味
艺术品鉴 2021年4期2021-04-26
- 17岁那年，我遇见《傅雷家书》
响我一生的《傅雷家书》。读高中起，我就养成了光顾书店的习惯。那是一个新书好书迭出的时代，一周不逛书店，再去定会有意外的惊喜。80年代初经常去的书店共四家，解放路和五一路的新华书店，古籍书店和外文书店。三联书店1981年8月初版的《傅雷家书》，小32开，傅雷的老友庞薰琹设计的封面，亚光白，一支鹅毛笔，傅雷先生的面部轮廓简笔画，书名是集作者遗墨，四个湖蓝色汉字，内敛娟秀，只有薄薄的268页，定价0.95元。何时在哪一家书店所购，已经不记得，但我写满了一个本子的
北京文学 2021年3期2021-03-30
- 傅聪去世，我们也该放下对《傅雷家书》的执念
多人感慨，《傅雷家书》从此成为绝唱。我在朋友圈转发了一篇有关《傅雷家书》的文章，文章中有一段是傅雷教儿子傅聪怎样谈恋爱的，“交友期间，尽量少送礼物、少花钱：一方面表明你的恋爱观念与物质关系极少牵连;另一方面也是考验对方。”我在转发时将这一段作为摘要，很快有男性朋友表示赞同，认为不能让物质因素掺杂进来;但女性朋友以反对居多——恋爱时都这么有心眼地防着，结婚后真的会对自己好么？这样一种观点撕裂甚至对垒，让我相信傅聪此前说过的一个观点——反对为人父母者将《傅雷家
南都周刊 2021年1期2021-03-15
- 基于学习者中心的名著导读实践
——以《傅雷家书》为例
得了吗？如《傅雷家书》这样的名著，对初中生而言，无疑是一桌丰盛且营养均衡的“大餐”。但学生“就餐”的过程和结果可能并不如我们的预期。一、困局：学生不想读、读不懂《傅雷家书》在表现出浓浓的亲情之外，还涉及音乐、美术、哲学、历史、文学乃至健康等方面的知识。傅雷自己也说过，给儿子写信，一是与孩子讨论艺术以提升其艺术素养，二是通过交流以引领青年人思想，三是以写信方式训练孩子的文笔。可见，这本书是一道集艺术、知识、思想、技能为一体的育人“大餐”。但“名著”对初中生而
初中生世界 2020年44期2020-12-18
- 任务驱动教学法在初中语文《傅雷家书》阅读教学中的应用
教材之中，《傅雷家书》成为初中语文阅读教学的一个重点，初中语文教师通过运用任务驱动教学方法，对《傅雷家书》进行阅读教学，对于初中生群体的语文学科学习而言，无疑是至关重要的。2.任务驱动式教学法的内涵建构主义的学习理论，是任务驱动式教学法的建立基础。教师在设计教学活动的过程中，为学生列出一个学习任务的“清单”，在清单中隐藏着教师的教学目标，在实际教学的过程中，教师将明确的任务作为驱动学生学习的主要力量，督促学生通过自主完成学习任务的方式，构建自身的知识体系，
读与写 2020年36期2020-11-26
- 《傅雷家书》与社会主义核心价值观比较研究
学艺术学院《傅雷家书》是我国艺术家傅雷给远在美国读书的孩子写得书信，后经过整理出版的一部优秀家书合集。《傅雷家书》体现了老一辈艺术家傅雷对孩子的关爱之情，傅雷在书信中从爱国、做人、做事等方方面面、点点滴滴给孩子做引导、做示范，书信中充满了慢慢的正能量，展现了老艺术家傅雷家庭的良好家风。《傅雷家书》所倡导的精神和做法，与“富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善”为主要内容的核心价值观在很多方面都是一致的，在爱国、做人等方面的教
长江丛刊 2020年32期2020-11-19
- 《傅雷家书》：“赤子孤独了”
启超家书》《傅雷家书》等，都是独具情抱的家教、家训文字。职是之故，我们特别选择了《曾国藩家书》《梁启超家书》《傅雷家书》以及龙应台母子的《亲爱的安德烈》，以期和读者共同从家书中体味隽永的人生挚情。——西北师范大学文学院教授、博士生导师？马世年《傅雷家书》记录了从1954到1966年12年间，傅雷夫妇与其子傅聪和傅敏的书信往来。傅敏在2016年再版后记中讲道：父母的家信不是为了发表而创作，只是普通的家信，写在纸上的家常话。1981年我将这些家信辑集成书，公之
博览群书 2020年8期2020-08-25
- 《傅雷家书》：生命是连续不断的死亡与复活
时期版本的《傅雷家书》，引起了再读的兴趣。最近找到了2016年译林版的《傅雷家书》，编者傅敏用目前可寻尚存的并不完整的四位作者傅雷、朱梅馥、傅聪、弥拉（傅聪的第一任妻子）十余年（1954—1966）的往来信件文字，尽力还原了艺术与教养传承的点点滴滴，呈现了一个普通家庭的深情与庸常。特殊年代书写的、已成为文化遗产和文化符号的《傅雷家书》，已不知有多少个版本，又直接和间接影响了具体多少人。这部作品，是在傅雷留洋归来报效祖国与傅聪去国远行追求艺术与自由，父子二人
新阅读 2020年8期2020-08-12
- 整本书阅读“前置性补偿”教学一例
趣和潜能。《傅雷家书》整本书阅读的“前置性补偿”教学：前置准备阶段，进行阅读水平调研和阅读任务的系列规划及推进设计;教学设计分为回顾旧知、“回扣”任務和回味父爱三个板块。关键词：前置性补偿 整本书阅读 《傅雷家书》“前置性补偿”教学是指教师在教学过程中，结合课程标准、教材内容、学生情况等诸多因素重新确定教学起点，补偿学生在单元知识体系或新授知识中的疏漏，唤醒旧知、勾连新知，激发学习的兴趣和潜能。教学实践中，笔者发现，整本书阅读的“前置性补偿”教学颇具意义。
教育研究与评论（中学教育教学） 2020年2期2020-06-27
- 念念不忘，必有回想
，我这样教《傅雷家书》。对于整本书阅读教学，要实现“念念不忘，必有回想”，我觉得要做好以下几个方面：一.提前做好名著导读计划，提前准备。二.教给学生多种阅读方法。三.以读带写，读写结合。关键词：整本书阅读教学的重要性;《傅雷家书》教学设计;教学反思1941年，叶圣陶在《论中学国文课程标准的修订》中对“读整本的书”提到：“把整本书作主体，把单篇短章作辅佐”，这是叶老第一次明确提出要读整本书。2016年，统编教材把语文教学从课堂延伸到课外，形成“教读—自读—课
锦绣·上旬刊 2020年3期2020-06-08
- “傅雷手稿墨迹纪念展”家书文化的文献述评
生。关键词：傅雷家书;美育思想;图书馆阅读推广Abstract：The essence of fu lei's calligraphy exhibition in pudong library is to spread culture.In the era of universal reading，libraries carry forward the spirit of fu lei and promote the culture of family l
神州·下旬刊 2020年3期2020-04-19
- 《傅雷家书》中的钢琴教育思想
整理编辑的《傅雷家书》初次面世，至今已有三十七年。期间收录的书信内容侧重点几经调整，始终长销不衰。在家书中，有傅雷侃侃而谈的艺术论和音乐论，有对儿子的谆谆教诲，还有对中外文学的探讨等。一九五五年三月，傅聪参加第五届肖邦国际钢琴比赛获第三名和“玛祖卡最优奖”，由此开始在国际音乐舞台上崭露头角，后经进一步的求学深造与父亲家书的指导教诲，一步步成为世界著名的钢琴家。傅聪的成功，不仅是他自生勤奋努力的结果，更显示了傅雷教育理念方面的成功经验。因此对《傅雷家书》中有
文艺生活·中旬刊 2020年12期2020-04-08
- “家国情怀”在《傅雷家书》语文教学实践中的渗透的研究
家国情怀;《傅雷家书》;语文;教学实践;渗透《傅雷家书》不仅是一本充满着浓浓父爱的教子书，同时也蕴含着深刻的家国情怀思想，所以它里面的内容和思想深层次体现了中国式教育的价值追求。而一直以来“家国情怀”是中国传统优秀文化一项基本内涵，更是增强民族凝聚力、构建幸福家庭的重要精神动力，它具有重要的时代价值，是学生具备良好综合素质的必要品质之一，因此以《傅雷家书》为基础，在教学实践中教师要灵活渗透“家国情怀”的内涵，丰富教学过程的同时，培养学生的良好精神品质，使得
考试周刊 2020年13期2020-03-27
- 《傅雷家书》中蕴藏的成长密码
陈继军《傅雷家书》从面世以来，备受广大读者的喜爱，人民文学出版社副社长兼副总编辑楼适夷这样评价：“这也是一部充满父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。”对于《傅雷家书》这本书，我们还需更深入的了解。成才不易，成人更难，而傅雷的两个儿子，这两点都达到了，他们的成才是毋庸置疑的。傅聪：少年成名，21岁便获得第五届肖邦国际钢琴比赛第三名和“瑪祖卡”最优奖。驰骋于国际音乐舞台，在国际上被称为“钢琴诗人”。傅敏：中学英语特级教师。成人方面只说两个儿子的家国情结。傅聪、傅
新作文·初中版 2020年3期2020-03-18
- 初中统编教材名著导读教学策略
键词】 《傅雷家书》名著导读 教学策略【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）33-215-02一、问题的提出最新版的《语文课程标准》明确要求初中生要“学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物”，最新的初中统编教材名著导读书目列出了36本名著，平均每学期6本，对学生而言，阅读的压力不可谓不大。据笔者的了解，很大一部分教师对于名著的教学的处理显得比较
中学课程辅导·教育科研 2020年33期2020-01-16
- 一封家书，万般深情
——读《傅雷家书》有感陈
冬天，捧起《傅雷家书》，我读到了：一个父亲的舐犊情深，一个良师的谆谆教诲，一个益友的良苦用心。《傅雷家书》是著名文艺评论家傅雷及其夫人写给儿子的书信编纂而成的一本家信集，摘编了傅雷先生1954年至1966年5月的186封书信，字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。“亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么……”这是傅聪出国不久，傅雷写给儿子
青少年日记 2019年3期2019-11-28
- 学习大家 致敬经典
——重读《傅雷家书》
3311)《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给孩子傅聪、傅敏的家信选编，可谓是充满着父爱的教子名篇。现在看来，这位大家的经典之作，堪称是素质教育不可多得的范本。早在大学期间，就喜欢读《傅雷家书》。那时，更多的是景仰傅雷的才学，慨叹傅雷夫妇的悲惨命运，为深深的父子情意所感动。重读《傅雷家书》，更深刻地领悟到傅雷先生爱孩子更知道怎样爱孩子，因此，从这个意义上说，傅雷夫妇也是中国父母的典范。深深的父爱“亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就
读与写 2019年26期2019-11-27
- 文本深阅读应从品读作者开始
元名著导读《傅雷家书》为例，研究以品读作者方式对文章深阅读的教学思考，以期望能够更好的推广深阅读。◆关键词：深阅读;品读作者;《傅雷家书》;教学思考《傅雷家书》是一部家喻户晓的名作，在这篇著作中主要描写的是一位牵挂儿子的父亲傅雷，对于正在异国他乡求读的儿子傅聪和傅敏的一封家书信，在信中父亲饱含深情的对儿子进行教导。这部名著大概内容讲述的是傅雷夫妇与子女在十二年期间的数百封信件来往的加以整合，整部著作中贯穿着傅聪从最开始的出国学习到成名、结婚的一个成长历程，
速读·中旬 2019年9期2019-11-23
- 一封家书，万般深情
—— 读《傅雷家书》有感
冬天，捧起《傅雷家书》，我读到了一个父亲的舐犊情深，一个良师的谆谆教诲，一个益友的良苦用心。《傅雷家书》是著名文艺评论家傅雷及其夫人写给儿子的书信编纂而成的一本家信集，摘编了傅雷先生1954年至1966年5月的186封书信，字里行间充满了父母亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。“亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想你， 每天清早六七点钟就醒，翻来覆去地睡不着，也说不出为什么……”这是傅聪出国不久，傅雷写给儿子
爱你 2019年26期2019-11-06
- 全民阅读视野下《傅雷家书》的出版价值解读
华【摘要】《傅雷家书》的出版和传播突破了一般家书个人话语的狭小空间，反映了改革开放以来大众对自身内在文化品格提升的迫切需求，也体现了出版业在价值观引领、审美教育和文化传承等方面的重要作用。【关 键 词】《傅雷家书》;出版;价值【作者单位】管乐，江南大学人文学院;荣华，江南大学人文学院。【中图分类号】G236 【文献标识码】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2019.15.028傅雷（1908—1966）不仅是我国著
出版广角 2019年15期2019-09-20
- 《傅雷家书》中的三生教育
生价值。在《傅雷家书》这本书中，处处可以体现“三生教育”的理念，即生存有能力、生活有质量、生命有价值。【关键词】傅雷家书;三生教育;高中语文人立身于世，总需要习得生存的技能，并不断完善、提升自己的择业、就业的能力，才能不被社会取代、淘汰。一个人的精神独立基于他的物质生活的独立，物质生活无保障，任何理想都谈不上，所以，不得不谈及金钱。傅聪是一个钢琴演奏家，靠登台演出挣钱。但是音乐不比其他的艺术形式，它具有时间性、流动性，演奏者每时每刻对艺术作品的理解、感受、
科学导报·科学工程与电力 2019年36期2019-09-10
- 《傅雷家书》中的教育理念及教育实践探究
的思考，而《傅雷家书》是傅雷写给家人的一些信件，也是其对于家庭教育的一些观念，教育方法的重要的体现。本文主要是通过对《傅雷家书》的研读和剖析，来理解傅雷对于家庭教育，及家庭风气的思考，以此给我们当代的家风家教一些借鉴，归纳总结傅雷的教育观，并探讨其教育观的科学性和实用性。关键词：傅雷家书;教育理念;教育实践一、《傅雷家书》简介傅雷家书原是傅雷写给家人的信件，用来指导子女如何做人、做事，后《傅雷家书》自1981年被出版，至今已有37年，傅雷的教育理念依然受人
学习与科普 2019年1期2019-09-10
- 《傅雷家书》导练
建筑家2.《傅雷家书》主要是傅雷先生写给（）的书信合集。A.妻子 B.儿子 C.女儿 D.朋友3.《傅雷家书》主要讲的是（）。A.对妻子的挚爱 B.对孩子的教育C.对艺术的评论 D.对学生的教导4.傅雷叮嘱傅聪要永远保持一颗（）。A.平常之心 B.善良之心C.热情之心 D.赤子之心5.傅聪留学波兰时期的钢琴老师是（）。A.霍夫曼 B.雷吉娜 C.杰维茨基 D.李赫特6.傅聪在钢琴演奏方面，以演奏（）的曲目受到国内外的高度评价。A.肖邦 B.李斯特 C.莫扎
初中生世界·七年级 2019年8期2019-08-29