四个自信
- 牢记殷殷嘱托 培养“四个自信”好队员
养成为拥有‘四个自信’的孩子。”江苏认真学习贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，自觉扛起全团带队政治责任，积极整合团内外资源，广泛开展校内外活动，引导少先队员牢记习近平总书记的教导，努力争做拥有“四个自信”的好队员。站在儿童视角、结合生动事实，引导广大少年儿童聆听领袖故事，系统学习习近平总书记对少年儿童的希望要求，学习理解习近平新时代中国特色社会主义思想。组织少先队员参加“红领巾爱学习”网上主题队课，组建由3289名骨干辅导员组成的省、市、县三级红领巾巡讲团
中国共青团 2024年1期2024-01-31
- “四个自信”视域下中国式现代化话语的建构：逻辑·内容·意义*
。因此，从“四个自信”维度考察中国式现代化话语的生成逻辑、内容构成和重大意义，对于深刻理解我国现代化的独特性与超越性具有重大理论意义。同时，只有阐明中国式现代化话语的学理逻辑，才能更好发挥话语的价值引导和实践指导功能，更好为我国社会主义现代化强国建设服务，为弘扬全人类共同价值服务。一、“四个自信”视域下中国式现代化话语的建构逻辑中国式现代化话语根植于现代化道路探索之中，酝酿于中国特色社会主义理论之中，形成于中国特色社会主义制度保障之中，滋养于中华文化历史传
实事求是 2023年4期2024-01-09
- “四个自信”融入高校思想政治理论课教学的路径探析
1318）“四个自信”是中国共产党领导全国各族人民进行中国特色社会主义建设过程中形成的，是实现中国梦的重要思想保证。在高校，坚定“四个自信”是“巩固马克思主义在高校意识形态领域指导地位的客观需要”［1］。新时代大学生作为社会主义建设事业的接班人，要求坚定“四个自信”。高校思想政治理论课作为开展大学生思想政治教育的主渠道，必然要求将“四个自信”教育融入到教育教学的全过程。一、“四个自信”的内在逻辑“四个自信”自成一体，缺一不可，相辅相成，相互依托，是中国自信
教育教学论坛 2023年44期2023-12-18
- 国际私法课程融入“四个自信”教育的实践研究
00）一、“四个自信”融入专业课程的意义党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视学校思想政治工作。早在全国高校思想政治工作会议中习近平总书记就强调，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程。①在全国教育大会上习近平总书记又强调：“我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终生的有用人才。”②这一重要论述，为我们培养什么样的人、怎样培养
广西教育·D版 2023年7期2023-10-28
- 筑牢文化自信根基，培育“四个自信”少年
养成为拥有‘四个自信’的孩子”的嘱托，以培育文化自信为重点，夯实文化的根基作用，以文化自信的厚度托举起道路自信、理论自信、制度自信的高度，着力培养自信自强的新时代好少年。一、用新旅光荣传统涵育学生成长，在红色文化传承中铸魂我校遵循知行合一的育人理念，对新旅红色资源进行整合提升，打造“学新旅”三个课堂——实境课堂、体验课堂和实践课堂，形成红色认知、红色体验、红色践行三位一体的红色育人路径。1.积极挖掘校史独特资源，打造“学新旅”实境课堂“新安旅行团”诞生、发
江苏教育 2023年31期2023-10-14
- 江苏共青团：以“四个自信”闪耀青春征程
年点亮，被“四个自信”点亮。今年全国两会期间，习近平总书记在参加江苏代表团审议时强调，我们的教育要善于从五千年中华传统文化中汲取优秀的东西，同时也不摒弃西方文明成果，真正把青少年培养成为拥有“四个自信”的孩子。江苏共青团牢记习近平总书记嘱托，把加强对广大团员和青年的政治引领摆在首位，着力在做好党的创新理论青年化阐释上下功夫，将“四个自信”的种子撒播在青少年心田，让每一名青少年浸润基因的红色、成长的绿色、发展的金色，让青少年向下扎根，向上成长。团江苏省委宣传
中国共青团 2023年17期2023-10-10
- 真正把青少年培养成为拥有“四个自信”的孩子
养成为拥有‘四个自信’的孩子”。读史明志，增信笃行。从古今中外的优秀文化与文明成果中汲取智慧、立德树人，习近平总书记为培养担当民族复兴大任的时代新人提供了根本遵循。红色文化铸魂“多了解中国革命、建设、改革的历史知识，多向英雄模范人物学习”“从小坚定听党话、跟党走的决心”……习近平总书记高度重视筑牢少年儿童的理想之基，强调“革命事业要一代一代传下去”。88 年前的1935 年，怀揣抗日救亡理想，“新安旅行团”踏上征途。出发时，团员仅14 人，年龄最大的20
家长 2023年11期2023-09-14
- 大学生对“四个自信”认同现状的SWOT分析与实证研究
0038)“四个自信”是指中国特色社会主义事业道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。大学生作为国家未来的建设者,对“四个自信”的认同和理解尤为重要。随着大学生价值观的多元化和多样化发展,需要全面评估大学生对“四个自信”的认同现状。将SWOT分析与实证研究相结合,对142名大学生进行问卷调查,问卷内容主要包括“四个自信”的重要性、大学生个人表现等。使用SPSS 27.0软件对数据进行统计分析。1 大学生对“四个自信”认同情况的SWOT分析大多数学生对自己在
黑龙江科学 2023年15期2023-09-14
- 培养拥有“四个自信”的青少年
养成为拥有“四个自信”的孩子。在洋溢着温暖的春日里，习近平总书记的讲话彰显了中国自信，展现着大国胸怀，提振了广大教育工作者的精气神。作为青少年成长道路上的引路人，一线教师要结合习近平总书记关于青少年成长的重要论述，始终坚守为党育人、为国育才的初心使命，对标党的二十大报告关于培育新时代好青年的相关要求，用心用情培养出一代代真正拥有“四个自信”的青少年。培养拥有“四个自信”的青少年，要在提升刚健自信的品格上下功夫。稳发展、促消费，战贫困、建小康，强科技、兴文化
江苏教育 2023年16期2023-09-14
- 中国故事提升高校青年“四个自信”的实践路径
新时代青年“四个自信”的重要手段。高校思政课教师应深度聚焦中国故事，注重把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为高校思政课教学话语体系，以中国故事的叙事逻辑，让党的创新理论入脑入心。本文通过明晰提升“四个自信”与讲好中国故事的内在关联，阐述了中国故事提升新时代青年“四个自信”的叙事结构，并据此提出高校思政课通过中国故事提升新时代青年“四个自信”的实践路径。关键词：中国故事；思政课；四个自信中图分类号：G214 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（
今传媒 2023年9期2023-09-11
- “四个自信”视域下中国式现代化的演进逻辑
复兴，坚定“四个自信”至关重要，这既是中国式现代化建设的重大历史经验，也是达致目标的重要法宝。“四个自信”展示了中国式现代化的发展历程的独特优势，它们既彼此独立又紧密相连，深刻揭示出中国式现代化生成与演进的内在规律。［关键词］四个自信；中国式现代化；新时代；演进逻辑面对“百年未有之大变局”，中国以其坚定的信念、积极的态度、果断的行动，勇敢地面对全球现代化的挑战，探索理论与实践、普遍性与特殊性、文明与文化的关联，走上一条充满中国特色的现代化发展道路，以此来打
党政论坛 2023年4期2023-09-01
- 大学生“四史”教育：背景、意义与路径
强和坚定其“四个自信”，培养其成为担当民族复兴大任的时代新人。大学生“四史”教育应创新课堂教学方式，拓展课外教学，充分发挥网络优势。关键词：“四史”教育；“四个自信”；正确史观中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2023）18-0078-04在中国共产党成立100周年之际，中共中央办公厅印发《关于在全社会开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育的通知》，对开展“四史”宣传教育作出部署，引导广大人民群众
大学·课外阅读 2023年6期2023-08-29
- “四个自信”视域下的土木工程专业课程思政建设研究与实践
政方式，在“四个自信”视域下进行课程思政建设的理论研究与应用实践，以"四个自信"为主线，深挖课程知识体系中蕴含的思政元素，构建了“融入爱国情怀，强化道路自信；增强哲学素养，强化理论自信；促进团结协作，强化制度自信；提升综合素质，强化文化自信”的课程思政建设新体系。研究与实践结果表明：本体系能强化学生自我认知，增强学生综合素质，体现时代主题，提升学生多方面能力，提高课程思政的实施效率。[关键词]四个自信；土木工程；课程思政；传统文化；辩证[中图分类号] G6
教书育人·高教论坛 2023年6期2023-08-26
- “四个自信”视域下的土木工程专业课程思政建设研究与实践*
高教领域落实四个自信要求和立德树人根本任务，一方面需要在思政教育与思政课程中强化四个自信，[3-4]使之成为思政教育专业化发展的有力支撑，[5-6]另一方面需研究探讨四个自信与具体专业领域的深度结合方式，构建合理有效的课程思政建设新体系，以促进课程思政建设水平的提升。为提升德育的广度、达到“润物细无声”的效果，更应强化四个自信与具体专业领域的深度结合，在课程思政中体现四个自信。相关学者对此展开了研究，例如施玉珍针对“高等英语教育”课程进行了四个自信视域下的
教书育人 2023年18期2023-08-23
- 国际私法课程融入“四个自信”教育的实践研究
认识和理解“四个自信”有助于学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生成为坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信的合格的建设者和接班人。切合教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》的要求，课程思政建设要求所有学科专业全面推进，充分挖掘课程中的思政元素。本文介绍了结合国际私法课程的特点，适当选取融入点，通过创新与总结教学方法，在授课中融入“四个自信”内容，不断丰富这门课的课程思政建设内容。关键词：“四个自信”；课程思政；国际私法课程；教
赤峰学院学报·哲学社会科学版 2023年7期2023-08-19
- “四个自信”融入课程思政的关键问题和提升路径
不断丰富。“四个自信”作为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容正逐步成为课程思政建设的精神内核，且必要性凸显。在推进“四个自信”融入课程思政的众多要素中，教师最为关键。其中，教师主动育人意识的“想不想”、思想政治素养的“能不能”、教学应用能力的“会不会”等3个关键问题需要逐一解决。［关键词］“四个自信”；课程思政；高校教师；育人意识；思想政治素养；教学应用能力［中图分类号］G641 ［文献标识码］A ［文章编号］1005-5843（2023）04-0
现代教育科学 2023年4期2023-08-03
- 混合式教学模式下“国际经济学”课程思政初探
；课程思政；四个自信；四个意识［基金项目］ 2020年度北京航空航天大学校级一流本科课程建设项目“国际经济学”（42020057）［作者简介］ 牛朝辉（1988—），女，内蒙古赤峰人，博士，北京航空航天大学公共管理学院讲师，主要从事政策分析和廉政建设研究；胡庆江（1971—），男，江西吉安人，博士，北京航空航天大学公共管理学院副教授，主要从事国际经济学和项目管理研究。［中图分类号］ G642.0［文献标识码］ A［文章编号］ 1674-9324（2023）
教育教学论坛 2023年20期2023-07-10
- 铸牢中华民族共同体意识的最深厚底蕴探赜
？根本在于“四个自信”是铸牢中华民族共同体意识的最深厚的底气所在：中国特色社会主义道路是铸牢中华民族共同体意识的实现路径保证，中国特色社会主义理论是铸牢中华民族共同体意识的理论基础，中国特色社会主义制度是铸牢中华民族共同体意识的根本保障，中国特色社会主义文化则是铸牢中华民族共同体意识的更深沉的根基和力量。坚持“四个自信”是我们能够铸牢中华民族共同体意识的最深厚的底气和根据所在。关键词：铸牢中华民族共同体意识；“四个自信”；底蕴中图分类号：G122 文献
学理论·下 2023年3期2023-07-05
- 用“四个自信”浸润青少年心田
养成为拥有“四个自信”的孩子。中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题，我国经济社会发展取得舉世瞩目的重大成就，充分彰显了愈发坚定的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。因此青少年有充分的理由对社会主义道路充满足够的自信，坚定理想信念，志存高远，自信自强。想要让青少年塑造自信自强的品格，树立正确的世界观、人生观和价值观，就要办好思政课，通过思政课把理论讲深、讲透。创新开展马克思主义理论教育，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。如以青
少男少女·教育管理 2023年3期2023-06-20
- 努力培养拥有“四个自信”的孩子
养成为拥有‘四个自信的孩子。”总书记的深情回信和谆谆嘱托，不仅对青少年的健康成长和全面发展提出了殷切希望，也给全党上下和社会各界赋予了新时代如何培养红色接班人的重大课题。重温总书记的回信，百余年前的梁启超先生振臂呐喊的画面呼之欲出：少年强，则中国强。落实习总书记的嘱托，当应感悟那位百岁新四军老战士的诚挚心语：少年红，则中国红。青少年是祖国的未来，民族的希望。若要江山永不变色，就得坚持红色教育从娃娃抓起。孩子们正处于人生的“拔节孕穗期”，只有用红色基因从小厚
铁军 2023年6期2023-06-15
- 培养拥有“四个自信”的孩子
养成为拥有‘四个自信的孩子”。德，是衡量人才能否堪当大任的首要标准；育德，是培养人才的首要任务。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视德育工作，习近平总书记多次就“四个自信”作出重要阐述，对坚定“四个自信”提出明确要求。习近平总书记的重要讲话，从基础教育承担的时代使命出发，从伟大复兴对人才培养的具体要求着眼，为学校教育如何加强德育工作、培养时代新人指明了新方向、新路径。学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，要把握习近平总书记关于“四个自信”系列讲话
江西教育A 2023年5期2023-06-05
- “四个四”课程思政教学实践模式初探
学中，采用“四个自信，四史融合，四真支撑，四法结合”的课程思政教学改革实践。坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。坚持几个原则：从历史经纬看世界潮流，从国之大者看中华崛起，从党的历史看人民奋斗，不因小过失否认大成就。学党和国家大四史，宏观层面把握大势；融地方学校小四史，从话说浙江、学院、父辈、自我入手，微观层面以小见大。真实、真情、真投入才会有真效果。“案例、讨论、情境、比较”四法结合，引导凝聚课堂师生共识。 关键词：四个自信 四史
经济师 2023年4期2023-05-30
- 真正把青少年培养成为拥有“四个自信”的孩子
养成为拥有‘四个自信的孩子”。读史明志，增信笃行。从古今中外的优秀文化与文明成果中汲取智慧、立德树人，习近平总书记为培养担当民族复兴大任的时代新人提供了根本遵循。红色文化铸魂“多了解中国革命、建设、改革的历史知识，多向英雄模范人物学习”“从小坚定听党话、跟党走的决心”……习近平总书记高度重视筑牢少年儿童的理想之基，强调“革命事业要一代一代传下去”。88年前的1935年，怀揣抗日救亡理想，“新安旅行团”踏上征途。出发时，团员仅14人，年龄最大的20岁，最小的
家长·中 2023年4期2023-05-26
- 培养拥有“四个自信”的青少年
养成为拥有“四个自信”的孩子。在洋溢着温暖的春日里，习近平总书记的讲话彰显了中国自信，展现着大国胸怀，提振了广大教育工作者的精气神。作为青少年成长道路上的引路人，一线教师要结合习近平总书记关于青少年成长的重要论述，始终坚守为党育人、为国育才的初心使命，对标党的二十大报告关于培育新时代好青年的相关要求，用心用情培养出一代代真正拥有“四个自信”的青少年。培养拥有“四个自信”的青少年，要在提升刚健自信的品格上下功夫。稳发展、促消费，战贫困、建小康，强科技、兴文化
江苏教育·中学教学版 2023年4期2023-05-21
- 新时代青年铸牢“四个自信”的路径研究
色社会主义“四个自信” 是中华民族永葆风华的精神脊梁，是现代化发展进程中所凝练出来的精神财富。在新征程上不断铸牢“四个自信”是中华民族巍然屹立于世界民族之林的坚实底气。未来属于青年，希望寄予青年。推动实现中华民族伟大复兴的中国梦离不开青年，新时代青年应当义不容辞地肩负起实现民族伟大复兴的时代重任，必须要从根源上正确引导新时代青年对“四个自信”的认同。站在新的历史起点，不但要凝聚起社会主义现代化建设的核心力量，更要着力培养可堪重任的时代新人，推动形成青蓝相继
公关世界 2023年2期2023-03-18
- 从中国抗疫生动实践中增强“四个自信”
切实从增强“四个自信”中筑牢青年学生爱国主义教育的思想根基。1 充分挖掘中国抗疫故事，厚植爱国主义情感，凝聚起磅礴的中国力量一是制度的优越，让我们倍感骄傲。中国民族之所以能够万众一心、取得抗疫的伟大胜利，用1个多月的时间初步遏制了疫情蔓延势头，用2个月左右的时间将本土病例控制在个位数以内，在3个月左右的时间内取得武汉保卫战、湖北保卫战的决定性成果，根本原因就在于有中国共产党的坚决领导，中国特色社会主义制度的优越性不言而喻。在中国，无论你是老人还是儿童，不幸
现代商贸工业 2023年2期2023-02-17
- 伟大抗疫精神融入大学生“四个自信”教育研究
大学生坚定“四个自信”具有重大的战略意义。一、 跳动的温暖数字彰显伟大的抗疫精神“在这场同严重疫情的殊死较量中，中国人民和中华民族以敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概，铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。”[1]伟大抗疫精神是中国精神的生动诠释，对助力实现社会主义现代化远景目标和中华民族伟大复兴中国梦具有重要的现实意义和深远的历史意义。生命至上，不惜一切代价护佑生命。针对疫情初期患者数量激增与床位资源不足的突出矛盾，国家集中力
黄冈师范学院学报 2022年1期2023-01-06
- 中国特色社会主义“四个自信”的逻辑意蕴
。”(下称“四个自信”)十九届六中全会强调，总结党的百年奋斗重大成就和历史经验，是增强“四个意识”、坚定“四个自信”的需要。站在新的历史起点，从理论、历史、主体和实践多个维度诠释和把握“四个自信”的逻辑意蕴，对于增强战略定力、明确发展方向、走好新时代的赶考之路具有十分重要的意义。一、理论逻辑：在坚持发展中揭示“四个自信”的真理来源“马克思主义就是我们党和人民事业不断发展的参天大树之根本，就是我们党和人民不断奋进的万里长河之泉源。”[1]66马克思主义的科学
四川职业技术学院学报 2022年5期2022-12-27
- “四个自信”助力构建中国特色校园足球自信研究
要继续贯彻“四个自信”精神，要求全党全国各族人民不忘初心，处理各项事务坚持“四个自信”新要求，走自己的路、建设中国特色社会主义，为建立具有中国特色的校园足球体系营造了环境指明了方向。借助“四个自信”理论，立足当前校园足球发展困境，深度剖析校园足球发展路径，建立健全规章制度，构建和营造校园足球生态文化环境，为校园足球的持续、深入、健康发展提供建议，构筑符合中国国情、具有中国特色的校园足球，创新校园足球发展模式，树立具有中国特色的校园足球发展自信。1、中国校园
文体用品与科技 2022年4期2022-12-01
- 教育引导高校学生坚定“四个自信”的理论思考与实践探索
年学生坚定“四个自信”——中国特色社会主义道路自信、制度自信、理论自信、文化自信，努力成为推动中华民族伟大复兴的时代新人和中坚力量。一、教育引导高校学生坚定“四个自信”的重要意义党的十八大以来，中国进入新时代，习近平总书记就高等教育事业发展特别是如何落实立德树人根本任务，发表了一系列重要论述，作出了一系列重要指示批示。这表明关于教育的重要论述既是习近平新时代中国特色社会主义思想体系的重要组成部分，也是高校做好各项工作特别是抓好人才培养这个核心点的根本遵循，
沈阳工业大学学报(社会科学版) 2022年3期2022-11-27
- 新时代高校“四个自信”融入课程思政建设的路径
代人，加强“四个自信”教育，让这种自信成为当代青年成长和发展的动力源，是高校教育的目的所在。育人先育德，立德树人是教育的根本任务，坚定“四个自信”是教育的重要目标，课程是立德树人的核心载体，课程思政建设则是落实立德树人的战略举措。与此同时，面对课程思政建设新形势，教育部在2020年印发了《高等学校课程思政建设指导纲要》，对课程思政建设再次提出新的要求［1］。面对课程思政的新形势和新要求，高校教育工作者应努力做到从实际出发，坚持问题导向、目标导向和价值导向，
沈阳工业大学学报(社会科学版) 2022年3期2022-11-27
- “四个自信”与人类文明新形态的四重逻辑
就是要坚持“四个自信”。在本质上，“四个自信”构成中国特色社会主义文明自信。作为一个相互依存、相互促进、共同发展的整体，“四个自信”体现了高度的中国特色社会主义文明自信，呈现出强烈而鲜明的理论逻辑、实践逻辑、文明逻辑和价值逻辑。只有从“四位一体”的逻辑结构中，才能正确揭示“四个自信”的历史渊源、现实根据和价值指向，从而为创造中国式现代化新道路和人类文明新形态提供根本前提和现实基础。一、“四个自信”与人类文明新形态的理论逻辑自从“四个自信”提出以来，理论界对
理论探讨 2022年2期2022-11-26
- 新时代高中政治教学与“四个自信”的融合研究
学 宋仕忠“四个自信”的提出创新了十八大提出的“三个自信”的重要概念。所以，高中政治教师要努力把“四个自信”融入高中政治课堂，引导学生树立正确的“三观”，坚定信念，始终不渝地坚定社会主义道路，为中华民族的伟大复兴而不懈努力。一、新时代高中政治融合“四个自信”的重要性“四个自信”代表着中华民族独特的精神追求，学生要深度认同中国政治制度，弘扬传统文化，实现中华民族的伟大复兴。随着近代西方思想的入侵，有些学生形成了错误的价值观，所以，教师应该深入融合“四个自信”
中学政史地 2022年27期2022-11-24
- 时代新人视野下大学生“四个自信”的培育路径
注重大学生“四个自信”品质的培育。近年来,国内外学者对“四个自信”从不同角度进行了研究,但少有学者立足于时代新人的培养视角,探究中国大学生“四个自信”品质的培育路径。为此,本文尝试作一些初步探讨。一、“四个自信”是时代新人的重要品质党的十九大宣告了中国特色社会主义进入新时代,并首次提出培养“时代新人”的重大任务。在此需要明确两点:一是这个“新时代”是指中国特色社会主义的“新时代”,而不是别的什么“新时代”;二是这个“时代新人”是指新时代中国特色社会主义的“
北京警察学院学报 2022年3期2022-11-22
- 新时代生态文明发展话语建构理路：“四个自信”的深刻彰显
王资博，王徽映(上海体育学院 中国特色社会主义体育强国建设研究中心，上海 200438)“新时代生态文明发展”是一个基于新时代语境、具有天下情怀、富于世界意义的概念，是主动建构自己话语权的确证。新时代生态文明发展话语的建构是形成人类文明新形态话语体系的重要条件，是中国式现代化新道路的强大支撑。众所周知，我们的强国目标的修饰性限定词中凸显了“美丽”一词。其深具中国特色、中国气派、中国作风，丰富和发展了马克思关于人与自然关系的思想，为全球可持续发展提供中国智慧
河北农业大学学报(社会科学版) 2022年3期2022-11-21
- 建党百年来“四个自信”的生成逻辑
复兴伟业。“四个自信”并非孤立存在，而是“你中有我，我中有你”的融合发展关系。中国特色社会主义道路始终以马克思主义为指导，因而道路自信包含着理论自信。中国特色社会主义制度和文化都是在中国道路的实践中逐渐形成和发展的，因而制度自信和文化自信也都包含着道路自信。“四个自信”相辅相成，构成一个有机整体，成为推动中国特色社会主义伟大事业的强大精神力量。在中国共产党成立一百周年之际，党中央又专门开展了党史学习教育，并印发了《关于在全党开展党史学习教育的通知》，要求做
东北财经大学学报 2022年1期2022-11-08
- “四个自信”背景下外国文学“课程思政”教学探索和实践*
学院）一、“四个自信”“课程思政”背景的提出在庆祝中国共产党成立 95 周年大会上，习近平总书记首次明确强调“全党要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”，正式将“三个自信”上升为“四个自信”。“四个自信”的提出和推行为“课程思政”的不断深入发展提供了更宽广的空间、更深层的要求。高校肩负学习研究宣传马克思主义、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“把思想政治工作贯穿教育教学全过程。”高校在“
教书育人 2022年24期2022-09-02
- 论新时代大学生“四个自信”培育多元路径
生动鲜活的“四个自信”(即坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信)。“四个自信”具有“强劲坚实的力量”[1]，是大学生树立正确理想信念、成长成才的航向标和助推器。要立足新时代、新要求和新实际，探索多元路径，真正把大学生“四个自信”培育落实落地。一、积极发挥思政课主阵地作用，为大学生“四个自信”培育夯基垒台(一)结合大学生“四个自信”培育要求推动课程教学高校思政课程天然地包含中国特色社会主义的基本内容和核心要义，整体上呈现了中国特色社会主
西部学刊 2022年13期2022-08-08
- “四个自信”引领中国金融监管
定不移坚持“四个自信”密不可分。道路自信给金融监管坚持以人民为中心增添了底气中国特色社会主义道路是我们党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价探索出来的。习近平总书记指出：“无论搞革命、搞建设、搞改革，道路问题都是最根本的问题。”中国特色社会主义道路就是为人民谋幸福的根本之路，金融工作坚持以人民为中心是党的宗旨决定的。回望百年，党领导一代又一代金融人，矢志不渝地为人民谋幸福，谱写了中华民族恢宏的金融史篇章。金融工作的人民性决定了金融监管必须始终站在人民群众的立场
银行家 2022年7期2022-07-24
- 基于“四个自信”的课程思政案例实践教学模式探索
过程中贯彻“四个自信”对于大学生的思想教育具有举足轻重的作用。而在《旅游商务英语》课程思政的教学过程中，通过一些优秀案例进行课堂研讨，不仅能够锻炼学生的思辨能力，同时也能增强学生的“四个自信”，对于培养学生良好的人生观、世界观和价值观具有举足轻重的作用。关键词：四个自信;旅游商务英语;课程思政;实践教学中图分类号：G4 文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2022.18.0940 引言“课程思政”的核心就是坚持“育人为本
现代商贸工业 2022年18期2022-07-16
- 浅谈高职思政课如何从新冠疫情应对进行“四个自信”教育
的。本文从“四个自信”的角度对中国抗击新冠肺炎疫情中表现的“洪荒之力”进行解读，全面剖析中国为什么能在相对较短的时间内迅速控制疫情发展，从而加强青年学生对“四个自信”的深刻理解。[关键词]思政教育 疫情防控 四个自信引 言高职院校的学生是我国未来的技能型人才，随着我国信息技术的不断发展，高职院校的地位也在逐渐上升。如何做好高职学生的思想政治教育已成为新时代大学教育的重要课题。武汉市从2020年1月23日封城到4月8日解封，这标志着中国的抗疫工作取得了
陕西教育·高教版 2022年7期2022-07-08
- “四个自信”融入思想政治教育探讨
方位，坚定“四个自信”，实现伟大复兴的中国梦成为新时代高校学生的使命担当。“四个自信”不仅与高校思政政治教育的目标具有一致性，更是其重要内容之一。将“四个自信”融入高校的思想政治教育中，是大学生巩固馬克思主义信仰的需要，也是高校思政课创新的需要。因此，为提高四个自信融入高校思政教育的实效性，高校要发挥思政课堂的核心作用，营造“四个自信”教育的校园文化氛围，同时加强大学生的理想信念教育。关键词：“四个自信”;高校;思想政治教育中图分类号：D9文献标识码：Ad
现代商贸工业 2022年14期2022-06-25
- “四个自信”视域下的党内法规建设
的精神。从“四个自信”的角度透视党内法规近年来的成就，既可寻迹党内法规建设前进不竭动力之源泉，又将指引党内法规建设未来发展之方向。关键词：“四个自信”;党内法规;全面从严治党中图分类号：D262.6 文献标识码：A 文章编号：1674-9170（2022）02-0048-07十八大以来党内法规在管党治党方面所取得的显著成效，深刻诠释了新时代中国共产党管党治党的新理念新思想新实践。作为制度治党的重
廉政文化研究 2022年2期2022-06-09
- 百年伟大成就彰显“四个自信”磅礴伟力
的需要”。“四个自信”是确保党和国家事业始终沿着正确方向胜利前进的精神支柱。中国共产党在为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的百年征程中，团结带领中国人民创造了“四个伟大成就”，即：新民主主义革命的伟大成就、社会主义革命和建设的伟大成就、改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就、新时代中国特色社会主义的伟大成就。“四个伟大成就”既是全党全国人民坚定“四个自信”，自力更生、艰苦奋斗的必然成果，又充分彰显了“四个自信”的磅礴伟力，进一步增强了全党全国人民坚定“四个
记者观察 2022年5期2022-06-09
- 百年伟大成就彰显“四个自信”磅礴伟力
的需要”。“四个自信”是确保党和国家事业始终沿着正确方向胜利前进的精神支柱。中国共产党在为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的百年征程中，团结带领中国人民创造了“四个伟大成就”，即：新民主主义革命的伟大成就、社会主义革命和建设的伟大成就、改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就、新时代中国特色社会主义的伟大成就。"四个伟大成就”既是全党全国人民坚定“四个自信”，自力更生、艰苦奋斗的必然成果，又充分彰显了“四个自信”的磅礴伟力，进一步增强了全党全国人民坚定“四个
记者观察·中旬刊 2022年2期2022-06-08
- 立德树人视域下高职院校“四个自信”教育实践探究
政治理论课;四个自信;教育实践十九大报告指出，“实现伟大梦想，必须推进伟大事业，”因此，“要更加自觉地增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路，始终坚持和发展中国特色社会主义。”坚定“四个自信”，不仅是推进中国特色社会主义伟大事业行稳致远的坚实保障，而且是指引当代大学生厚植家国情怀、强化使命担当、不断向前发展的内在驱动力。然而，在当下，“四个自信”教育实践，尤其与高校思想政治理论课的有机结合中存在诸多问题，例如
三悦文摘·教育学刊 2022年10期2022-05-31
- “四个自信”融入新时代高校 思想政治教育路径选择
“四个自信”与新时代高校思想政治教育存在紧密的内在联系，是贯彻立德树人总目标的必然要求，也是进行思想政治教育工作的重要内容。应坚持理论性与实践性相统一、灌输性与启发性相统一、主导性与主体性相统一，树立“四个自信”的政治信仰，最终将思想政治教育工作落到实处。习近平总书记在主持召开学校思想政治理论课教师座谈会上强调要办好新时代中国特色社会主义教育，就是要“理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导大学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信
新西部 2022年10期2022-05-30
- “四个自信”与大学英语课程思政的应然逻辑
观的角度对“四个自信”视域下课程思政进行研究、探索与实践，充分挖掘所蕴含的育人元素和逻辑的具体体现。关键词：“四个自信”;大学英语;课程思政习近平总书记指出，“我们说要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说到底是要坚定文化自信”。大学英语作为高校受众最广、授课时间最长的公共基础课程，作为传输正确世界观、价值观、文化观的重要渠道，应挖掘课程中的价值引领元素，将“四个自信”融入课程教学体系，结合语言与文化，引导大学生进一步明确对中国道路的认同、加
客联 2022年5期2022-05-30
- “四个自信”背景下外国文学“课程思政”教学探索和实践
[摘 要]“四个自信”，即道路自信、理论自信、制度自信以及文化自信，这一理念的提出也对“课程思政”的深入推进提出了更高的要求。外国文学学科自身有着十分丰富的内涵，教学中，不仅要求教师能够对于课程中蕴含的优秀价值导向以及文化内涵进行提炼，也需要教师能够引领学生在比较我国优秀传统文化以及外国文学思想精华的基础之上进行国家以及世界的关系、社会以及个人关系的重新审视，在教学中强化学生的四个自信，挖掘课程中所蕴含的思政元素，在外国文学教学中真正达成“立德树人”的教育
教书育人·高教论坛 2022年8期2022-05-30
- 新时代北斗精神的生成逻辑和主要内容
；自主创新；四个自信在中国共产党成立100周年之际，党中央批准了中央宣传部梳理的第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神。包括北斗精神在内的46个伟大精神见证了中华民族和中国人民一路走来的苦难与辉煌，更是激励着中国共产党人铁肩担道义，前仆后继赴使命，新时代北斗精神作为我国在高科技领域攻关过程中形成的精神正是北斗人的精神丰碑。全面深入领会新时代北斗精神的生成逻辑、科学内涵，对激励中国人民继续在科技领域披荆斩棘、攻坚克难具有重要的意义。一、新时代北斗精神的生成
中国军转民·下半月 2022年9期2022-05-30
- 新时代高中政治教学与“四个自信”的融合研究
师要努力把“四个自信”融入高中政治课堂，引导学生树立正确的“三观”，坚定信念，始终不渝地坚定社会主义道路，为中华民族的伟大复兴而不懈努力。一、新时代高中政治融合“四个自信”的重要性“四个自信”代表着中华民族独特的精神追求，学生要深度认同中国政治制度，弘扬传统文化，实现中华民族的伟大复兴。随着近代西方思想的入侵，有些学生形成了错误的价值观，所以，教师应该深入融合“四个自信”教育，让学生明白只有适合本国国情的制度才是好制度，教师要教会学生辩证地思考问题。同时，
中学政史地·教学指导版 2022年9期2022-05-30
- 深刻认识坚定历史自信的重大意义
从提出坚定“四个自信”到强调坚定历史自信，体现了中国共产党历史自觉和精神主动的不断强化。历史自信与“四个自信”有内在的逻辑关系，构成有机的统一体。历史自信的提出，为坚定“四个自信”奠定深厚的实践底蕴，提供接续奋斗的历史启迪。强调历史自信，不是对“四个自信”的简单添加，而是进一步夯实坚定“四个自信”的基础。新的赶考路上交出優异答卷关键在于有没有坚定的历史自信。[关键词] 历史自信; “四个自信”; 辩证关系; 民族复兴[中图分类号] D23
学习与研究 2022年2期2022-05-30
- 从百年党史中感悟 “四个自信”
化自信成为“四个自信”不可或缺的内容。党的十九届五中全会将“社会主义文明程度得到提高”作为“十四五”时期高质量发展的重要目标，提出到2035年“建成文化强国”的远景目标，为新阶段文化建设提供了总纲领、总指针。坚定文化自信，就是要深刻感悟文化的独特价值和深沉力量，充分认识坚定道路自信、理论自信、制度自信，说到底就是坚定文化自信，切实肩负起新时代文化建设责任，加快建设文化强国、迈向文明高地。（作者单位：中共榆树市委党校）■责任编辑/李 文
新长征·党建版 2022年8期2022-05-30
- “四个自信”的内在逻辑探析
中高度重视“四个自信”。从整体来看，“四个自信”是具有严密逻辑、高度自洽的有机整体;从相互联系来看，道路自信起到基础作用，理论自信具有指引功能，制度自信提供根本保障，文化自信作为强大支撑，四者相辅相成、最终统一于新时代中国特色社会主义伟大实践之中从而共同发挥作用。关键词：“四个自信”;内在逻辑;相互联系中国共产党人历来善于总结自身成功经验，“四个自信”的逐步提出就是典范之一。在党的十八大报告中对“三个自信”进行了明确表述：全党要坚定对中国特色社会主义道路自
广东教育（高校思想教育探索） 2022年4期2022-05-30
- 新时代大学生思政课深化“四个自信”的教育探究
、新问题，“四个自信”教育工作迫在眉睫。在新时代大学生思想政治教育中深化“四个自信”教育，是培养勇担时代重任的青年学生的根本要求，是强化青年学生的抵御错误思潮的能力的迫切需要，是落实高校立德树人根本任务的重要举措。在教育实践中，思政教育工作者应该深化大学生思政教育“四个自信”的教育内容，拓展教育渠道，占领网络阵地，使“四个自信”渗透到青年学生的血液中、灵魂里，使其最终成为推进社会主义建设的中坚力量。【关键词】新时代;大学生;思政教育;“四个自信”【中图分类
文科爱好者·教育教学版 2022年3期2022-05-30
- 思政元素植入经济学课程的理论思考与实践探索
；有机植入；四个自信［中图分类号］ G642 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2022）11-0186-04引言自2012年党的十八大提出“把立德树人作为教育的根本任务”以来，我国对教育事业特别是培养社会主义建设者和接班人工作高度重视。2016年全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记强调要“把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程”，各门课程要“守好一段渠、种好责任田”，与思想政治理论课“同向同行，形成协同效应”，自
大学教育 2022年11期2022-05-30
- 论应用型高校精品在线课程建设的“四个自信”
】本文论述“四个自信”作为应用型高校在线课程建设价值主线的三重逻辑，提出在线课程建设要以体现道路自信为价值起点、要以彰显理论自信为价值逻辑、要以坚定制度自信为价值核心、要以增强文化自信为价值归宿，促使大学生成长为自觉担当民族复兴大任、助力区域经济社会发展的时代新人。【关键词】四个自信 应用型高校 精品在线课程 思想道德与法治【中图分类号】G64 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2022）24-0062-03党的十九大报告指出：“要更加自觉地
广西教育·C版 2022年8期2022-05-30
- “四个自信”视域下社会主义核心价值观认同探究
科研课题“‘四个自信’视域下高职院校学生主流意识形态认同研究”（JYQZ19-19）。作者简介：李志昂（1989-），男，汉族，河南驻马店人，硕士，江苏建筑职业技术学院助教，研究方向：马克思主义理论。摘 要：“四个自信”是深入理解贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的需要，是高校开展意识形态工作的重要内容。当代大学生的价值观认同决定着未来中国的价值走向。青年大学生只有坚定树立“四个自信”的价值理念，对社会主义核心价值观充分认同，才能成为社会栋梁。要在坚定“
现代商贸工业 2022年10期2022-05-15
- 后疫情时代“四个自信”教育的思考
得的鲜活的“四个自信”教育机遇。我们要抓住本次疫情的教育契机，不断探索“四个自信”教育路径，加强“四个自信”教育。关键词：后疫情时代;“四个自信”;思想政治教育中图分类号：D9 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.09.058疫情发生以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视、统筹全局、果断决策，采取最严格、最全面、最彻底的防控举措，取得了重大的战略成果，彰显了中国共产党领导和我国社会主义制度的显著政治优势。
现代商贸工业 2022年9期2022-05-15
- 浅析立德树人视域下高职院校思想政治课融入“四个自信”教育
政课中渗透“四个自信”教育，能够提升教师的教学素质，贯彻立德树人根本任务，增强学生的民族感、自豪感，激发其爱国热情，避免其思想发展受影响。基于此，本文立足立德树人视域，分析“四个自信”教育与思想政治课融合的意义，探索具体实施路径。关键词：立德树人;高职院校;思想政治课;四个自信伴随我国科技、文化事业的蓬勃发展，人民对社会主义事业的认同感不断增强。在挡墙和未来社会主义现代化建设中，高职院校学生发挥着重要作用。为深入落实立德树人根本任务，学校和教师应充分发挥“
三悦文摘·教育学刊 2022年8期2022-05-14