教育教学论坛
专题研讨
- 基于就业的“2+3+2”贯通学生的教育思考
——以北京工业大学能源与动力工程贯通培养项目为例 - 高校线上教学中师生关系调整策略探索
——以“互联网+教育”新时期高校线上教学为例 - 统计方法在论文中的应用现状及相关课程建议
——基于河南师范大学生物教育硕士学位论文 - 数字时代商科教育场景重构的动因和路径研究
- 基于SILL的阿拉伯留学生在华英语学习策略实证研究
- 浅谈双语教学下课程教学的问题与方法
——以“光电子学”双语课程为例 - 信息技术推动文化传承教育的路径研究
- “飞机空气动力学”课程考核模式教学探析
- 地理职业规划教育现状与实施路径探究
——以石家庄市高中地理职业规划教育现状为例 - 新版高中化学教科书知识结构分析
——以鲁科版《物质性质和转换》单元为例 - “生物化学”课程思政元素的深度挖掘和实施策略
——以柠檬酸循环为例