省赛
- 享受“危险”
名，就不会有参加省赛的机会；如果在省赛中没得第一名，就不会有参加国赛的机会……一路走来，可谓步步都伴随着“危险”，要在逐级上升的每一次赛课中都得第一名，谈何容易啊！因为赛课也是一种具有相当不确定因素的活动——有时自身实力超群却出现发挥失误，有时在教学中寻求突破却难以打动评委……因此，另一位当年在重大赛课中取得最高奖的教师朋友得胜归来后讲过这样一番话：“我们能做的就是努力做好自己，让自己的课无懈可击，至于结果如何还得看造化！”《西游记》中曾多次出现“造化”这
河北教育（教学版） 2023年5期2023-10-02
- “四结合”竞赛教学模式在《企业运营模拟实践》中的探索与实践
外约架赛、校赛、省赛、国赛等，实现比赛的四结合，即练习赛、考核赛相结合，师生赛相结合，课内赛、课外赛相结合，班赛、校赛、省赛、国赛相结合。2.1 练习赛和考核赛相结合练习赛及考核赛均为课程内比赛，其中练习赛安排20个学时、考核赛安排8个学时，练习赛的结果并不计入课程成绩，主要目的是通过比赛、反思、总结，熟练系统的操作、掌握企业运营策略，为了督促同学们认真对待比赛，布置了运营策略作业，要求学生在每次练习赛过后都要针对作业的问题进行反思和总结，体现运营策略的形
科教导刊·电子版 2022年34期2022-03-14
- 生源结构与职业技能的相关性分析
——以职业院校技能大赛为分析视角
校技能大赛(简称省赛)获奖名单。二、技能竞赛获奖选手生源情况分析2016—2018年黎明职业大学共录取报到9 677人，在高职阶段省赛获奖者304人，国赛获奖者18人。国赛获奖者中有13名是经由省赛推荐参加国赛并获奖，另有5个学生未获得省赛奖项，直接获国家级奖项，经分析此赛项为珠宝玉石鉴定，国家2018年开始举办此项比赛，但福建省未举办对应赛项，而是通过行业赛选拔。考虑到职业院校技能大赛层层选拔机制，为减少对分析结果的影响，这5人不列入分析对象。将获奖选手
黎明职业大学学报 2022年4期2022-03-08
- 我校在第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛中创历史佳绩
中国赛铜奖4项、省赛银奖4项、省赛铜奖5项，最佳人气奖1项，并获全省优秀组织奖，校团委专职团干董行行老师获全省先进个人奖，赛事实力综合排名位居全省前列，创下该赛事有史以来最佳成绩。本届大赛以“我敢闯、我会创”为主题，以“更中国、更国际、更教育、更全面、更创新”为大赛目标。自2020年12月启动以来，在张海涛校长的高度重视下，在闵桂林副校长的亲自部署和大力推动下，在各职能部门和二级学院协同联动下，全校累计网报4485个项目、参赛学生16707人次。经过重点项
江科学术研究 2022年1期2022-02-02
- “双减”能否彻底减掉教育焦虑
学的人，今年参加省赛和市赛都是一等奖，您的学生有出息了。现在班里的同学以后都能读大专，我想凭借省赛一等奖的证书考本科。”初中时的菲是一个成绩不突出、性格内向、不善言辞的孩子，不过，她酷爱跑步和锻炼，在运动会的接力赛上，她的最后一棒常常掀起学校运动会的高潮；她品德高尚，周末和同学打球撿到大量现金，积极寻找失主，拾金不昧的行为感动了失主，失主到学校送来锦旗和感谢信。像菲这样的孩子，即便将来只能做一个蓝领，只能费尽周折考一个普通的本科，但我相信她一定可以凭借双手
山西教育·管理 2021年10期2021-12-20
- 技能创造美好
等奖，获得了参加省赛的资格。省赛的备战集训更加艰苦，为了保证训练时间，我果断选择在集训室过夜，每天平均睡眠只有5个小时。虽然辛苦，但一次次突破技术难关、克服重重困难，都让我觉得这些辛苦是值得的。2021年江苏省职业院校技能大赛，我以理论19.9分、技能65.55分的成绩排名全省第5，终于摘得工业产品设计与创客实践项目的金牌。转眼间，近两年的集训生涯就要告一段落了。很荣幸最后可以圆满、不留遗憾地为我的职校生活画上句号。过去取得的成绩毕竟只能代表过去，在接下来
江苏教育 2021年55期2021-12-04
- 提升职业院校学生技能大赛水平研究
现金奖励对于在省赛、国赛中取得优异成绩的学生,根据获奖等级给予适当的生活补助或一次性现金奖励。2.1.3 荣誉表彰首先,对于取得优异成绩和训练过程中表现出色的学生,校级及以上表彰如校优秀毕业生、校三好学生、省优秀毕业生和企业奖学金等荣誉要向其倾斜;其次,在入党、市级和省级评奖评优方面给予一定的倾斜,并设立与企业奖学金、国家奖学金和国家励志奖学金挂钩的国家级奖励机制。最后,在学院宣传报栏建立优秀技能标兵荣誉板块,将获得省级一等奖以上表彰同学的先进事迹进行宣
扬州职业大学学报 2021年3期2021-11-30
- 浅谈中职技能大赛教育教学经验总结
技能大赛，跨市赛省赛，12名选手，连续六年蝉联淮南市一等奖，连续五年获得一等奖第一名，一次一等奖第二名！2014年包揽淮南市一等奖前三名，代表淮南市参加省赛，获得省二等奖和三等奖，为淮南市在此项目上破零！2017年两名选手参加省赛，分别获得安徽省一等奖第一名和二等奖第六名！这也是淮南籍选手第一次在省赛中夺冠！一步一步，走的艰难，荣誉得来不易！1.2012-2013年：首战告捷一二年九月，我进入潘集区职业教育中心工作。作为新人，第一年工作就带领学生参加如此大
读与写 2021年23期2021-11-23
- 江麓集团选手在第九届全国数控技能大赛中获佳绩
而出，摘获该赛项省赛职工组第1名。从省赛结果出炉到参加决赛期间，公司为助力选手能取得更好表现，对两位选手实行为期2个月的脱产集训，以内外兼修为手段，派出公司“全国劳动模范”唐银波、罗军等技能大師对其进行理论与实际操作指导，外送广州数控平台单位、湘潭技师学院等参加培训，深化产教融合，助力选手苦练内功。方智杨、向杰凭借前期的充分准备，在国赛决现现场操作沉着、配合默契，最终创下“计算机软件产品检验员”赛项职工组二等奖的佳绩。全国数控技能大赛是由人力资源社会保障部
中国军转民 2021年6期2021-09-28
- 技能创造美好
等奖，获得了参加省赛的资格。省赛的备战集训更加艰苦，为了保证训练时间，我果断选择在集训室过夜，每天平均睡眠只有5个小时。虽然辛苦，但一次次突破技术难关、克服重重困难，都让我觉得这些辛苦是值得的。2021年江苏省职业院校技能大赛，我以理论19.9分、技能65.55分的成绩排名全省第5，终于摘得工业产品设计与创客实践项目的金牌。转眼间，近两年的集训生涯就要告一段落了。很荣幸最后可以圆满、不留遗憾地为我的职校生活画上句号。过去取得的成绩毕竟只能代表过去，在接下来
江苏教育·职业教育 2021年8期2021-09-13
- 弘扬工匠精神 展现技能风采
现技能风采。本次省赛“网络搭建与应用”赛项内容主要分为网络搭建及安全部署和服务器配置及应用两个部分，重点考查选手们的计算机网络专业水平和实践能力。比赛中，选手们沉着冷静，充分发挥专业本领，完成路由器、交换机、服务器等网络设备配置和搭建，力争最优异的成绩。本次技能大赛由广东省教育厅举办，是广州市信息技术职业学校今年首度承办的省级大型赛事，大赛以“互联网+”和5G通信技术等高新技术为核心，对接国赛规模和标准，坚持“以赛促教、以赛促学，以赛促改、以赛促建”的职教
广东教育·职教版 2021年5期2021-08-10
- 明确目标，砥砺前行
蔡安淇终于进入了省赛。在准备省赛时候，蔡安淇仍不松懈，在她的不断努力之下，蔡安淇在省赛中获得了不错的成绩，而在这份成绩的背后，是她日复一日的勤奋与坚持。世上无难事，只怕有心人。一个持之以恒的人总会达到自己的目标，取得成功。初入职场，小试牛刀职场与学校是两个截然不同的环境，从学生到职员的身份转换需要过程，因此，面对新的工作岗位的时候，蔡安淇是手忙脚乱的。但是在学校学过的知识帮助她顺利地完成了工作任务。从刚开始整理电脑文档时的手忙脚乱到灵活熟练地进行整理;从刚
ViVi美眉 2021年2期2021-04-27
- 让梦想飞得更高高
举夺取2016年省赛的二等奖。在赛后分析会上，他觉得实操分数不低，却输在理论成绩上。由于学校没有电子商务专业，他是学web程序设计专业，对电商的知识点掌握不好。他有点灰心，如何找到突破口？游老师帮他们梳理了电子商务的基础知识与跨境电商的法律知识，鼓励他们“哪里缺失就把它补回来！”于足，在备战2017年省赛训练中，电商竞赛组员喊出了“今天的努力，成就明天的阶梯！”的口号激励自己。劳竞宇有一个笔记本，上面密密麻麻地记录着每天理论测试中出现的错题集，他告诫自己若
ViVi美眉 2021年1期2021-04-26
- 精心备赛 让赛不止于赛
不断思考，如何以省赛为目标展开全过程、全方位的备赛，从而提高区域教师团队的专业素养，点燃青年体育教师专业发展的激情，激发专业成长的内驱力，让赛的意義和价值不止于赛。一、立意深远，赛值延伸江苏省青年体育教师教学基本功大赛着眼于青年教师的专业技能和课堂教学组织实施等能力的全面提升，其内容涵盖通识技能、专业技能、课堂教学能力的3大方面13个小项，在规定技能考评的基础上留给选手自选展示的空间，就比赛内容而言够全，就比赛层次而言够高，就比赛机制而言够完善。作为教研员
中国学校体育 2021年1期2021-04-25
- 刻苦训练 追求卓越
——参加第十八届全国中小学信息技术创新与实践大赛有感
校 陈睿祺图1 省赛现场2020 年11 月中旬，我们参加了全国中小学信息技术创新与实践大赛（简称NOC 大赛）湖南省赛。我们选择的项目是高中组智能机器人工程任务挑战赛，虽然前期做了很多准备工作，但在比赛现场，我们仍然状况百出。智能机器人工程任务挑战赛共有4个以北京冬奥会为主题的任务，需要参赛者共同协作完成，只有在清障机器人把路面障碍清除之后，运输机器人完成运输任务才能有效得分。在训练时，我们必须把比赛中可能出现的24种路线都考虑到。最让人头疼的是，比赛用
发明与创新 2021年10期2021-03-26
- 2020年河南省高职院校信息素养大赛教师微课赛评审工作圆满落幕
赛评审工作会议，省赛评审组成员及各位评审专家共10余人参加了会议。省赛组委会主任、评审组组长、河南省高等学校图书情报工作委员会副主任、秘书长崔波教授对举办此次大赛的意义进行了充分肯定，对评审工作做出了安排，提出了详细具体要求;省赛领导委员会副主任、评审组副组长、省赛承办单位河南农业职业学院副院长窦瑞木教授介绍了此次省赛教师参赛、评委选聘等工作的基本情况;会议由省赛承办单位河南农业职业学院图书馆馆长陈会丽教授主持。评审工作会议之后，评审组立即组织评委对教师参
河南图书馆学刊 2020年11期2020-12-21
- 用心浇灌 静待花开
——写在湖北省职业院校教学能力大赛之后
备州赛到六月结束省赛，得到省赛一等奖，我确实有很多需要总结的地方。首先来自选手自身对赛事的重视程度。从开学初，我校英语教研组组长提名让我参加今年的教学能力大赛，今年州内是首次模仿去年的省赛形式，现场抽题，现场制作教案和课件，现场讲解。接到任务，我有意地开始关注和留意往年全国职业院校教学能力大赛的优秀作品，由于网站服务器的原因，获奖作品的视频时有时无，为克服这一困难，我专门向专家王健老师请教学习了录屏技术，录下了一等奖的作品，并将其转换成音频格式，方便随时拿
颂雅风·艺术月刊 2020年4期2020-12-07
- 高职软件技术专业群校级技能竞赛模式探究
渐构建了“校赛-省赛-国赛”三级竞赛体系[2]。校级职业技能竞赛(以下简称“校赛”)作为省赛和国赛的基础，与日常教学联系密切，是实现全员化技能竞赛的关键[3]。如何有效开展校赛是各高职院校现阶段面临的重要问题。结合近3年来我院软件技术专业群校赛的经验，探讨符合实际需求的校级竞赛体系。1 校级职业技能竞赛现状分析我院软件技术专业群包含10个专业方向，与省赛/国赛赛项相关的专业有6个。2017年我院开始组织学生参加国赛，开始建立相关的竞赛制度，2019年在两个
无线互联科技 2020年13期2020-11-25
- Maya动画竞赛前培训的实践与思考
学生参赛，共获得省赛二等奖2人次、三等奖7人次，市赛一等奖6人次、二等奖10人次、三等奖10人次，并两次参加国赛选拔赛。下面我就赛前动画培训谈点做法和体会。一、合理制订培训计划，筛选培训内容1.中职技能大赛时间安排一般是每年11月份学校开展培训，12月举行校赛，第二年1月举行市赛，3月举行省赛，4月举行国赛选拔赛，5月举行国赛。根据这个时间安排合理制订培训计划，按照计划分段对学生进行培训。2013 年省赛动画片制作赛项的内容不仅包括Flash二维动画，还加
数码世界 2020年2期2020-11-25
- 浅析影响护生护理技能大赛技能训练效果的主要心理因素
——以江苏省职业院校技能大赛中职组护理技能赛项为例
能赛项（以下简称省赛）的五年一贯制高职三年级护生为研究对象，其中男性占37.5%，女性占62.5%；年龄17～19岁，平均18岁。研究对象一般资料比较无显著性差异（P＞0.05）。1.2 方法1.2.1 一般情况 研究对象均参加了校级护理技能大赛、南京市职业院校护理技能大赛、省赛，共4轮淘汰赛及15轮模拟赛，考核人员为来自护理院校的教育人员和从事临床护理工作的5名专家，每次考核均以模拟省赛理论考核与操作考核的形式进行。1.2.2 调查工具（1）参赛选手负面
卫生职业教育 2020年19期2020-10-11
- 精心备赛 让赛不止于赛
不断思考，如何以省赛为目标展开全过程、全方位的备赛，从而提高区域教师团队的专业素养，点燃青年体育教师专业发展的激情，激发专业成长的内驱力，让赛的意义和价值不止于赛。一、立意深远，赛值延伸江苏省青年体育教师教学基本功大赛着眼于青年教师的专业技能和课堂教学组织实施等能力的全面提升，其内容涵盖通识技能、专业技能、课堂教学能力的3大方面13个小项，在规定技能考评的基础上留给选手自选展示的空间，就比赛内容而言够全，就比赛层次而言够高，就比赛机制而言够完善。作为教研员
中国学校体育 2020年12期2020-03-31
- 艾迪斯摘金
学拉开帷幕。本次省赛分为两个阶段。11月5日进行第一阶段“22进10”淘汰赛，参赛者需在1小时内，完成解题（50%）、板书板图设计（20%）及现场答辩（30%）三个项目。艾迪斯老师板图思路清晰、新颖美观，答辩逻辑严谨、精准全面，凭借良好的教学能力和学科素养，从全省22名选手中脱颖而出，以第2名的好成绩进入省赛第二阶段。11月6日进行的第二阶段，上午全封闭4小时，完成15分钟“主题+区域”的片段教学设计、ppt及教具制作;下午进行15分钟的现场课堂展示，最后
广东教学报·教育综合 2020年19期2020-03-27
- “省赛”视域下中学历史教学设计的优化
角度，根据对此次省赛的现场观摩，尝试提炼诸位选手在教学设计方面存在的较为突出的亮点与不足，进而思考中学历史教学设计优化问题，以期对高校历史师范教学改革提供一些有益的参考。一、教学目标设计：明确核心教学目标是指在教学活动中所期待得到学生的学习结果，教学目标决定着授课方向及质量高度，教学活动必须以教学目标为导向，且始终围绕实现教学目标而进行。教学目标如此重要，其清晰与否左右着教学质量的高低。有选手在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观即“三维”目标的基础上
韩山师范学院学报 2020年1期2020-01-18
- 教学相长、师生共同进步，开创竞赛辅导新局面
三名选手能够参加省赛，我和学生都很遗憾，但同时也清楚地知道自身的不足。2018年在合成软件中增加了AE CC，又是新技术，新增加了VR软件3D UNITY。AE CC由于是常用软件，查找资料相对容易，3D UNITY是最新软件，又是纯英文软件，网上资料更少，但经过一个多月的学习和摸索，终于可以把相关操作技能教给学生了。学生学习新软件后，信心大增。因此，只有攻坚克难，突破技术瓶颈，才能在大赛中取得好成绩。四、集中精力，参加省赛2018年市赛，三名选手由于是第
科学咨询 2020年30期2020-01-08
- “省赛”指标参照下学前教育师范生教学技能专业性的调查与思考
——基于370份学前教育本科生的样本
，每年选拔出参加省赛的学生更是少之又少，学校就选拔出来的技能较好的学生进行集训，这些学生的技能水平在短时间内会得到显著提高，由此可见，训练对于学生技能水平的提高是行之有效的。缘此，学校可以举办“我是小小表演家”、“全才能小明星”等小型比赛，既可以在同年级举行，也可以在整个学前教育系举办，既丰富了学生的业余生活，也使得学前师范生看到自己与其他同学的差距，并且从每一次的比赛中可以看出自己的优势和不足，及时取长补短，促进自己技能水平的提高；从另一方面来说，教师也
陕西学前师范学院学报 2019年12期2019-12-18
- 不仅仅是回望
，是收获的一年。省赛谁能不懈地追寻理想，谁就能不断地实现理想。一个人可能走得很快，但是一群人会走得更远。校领导对参加省赛非常重视，专门发文为参赛选手保驾护航。我有幸成为这个团队的焦点之一。想想真是不可思议：南通市教研员、海门市教研员、特级教师等竟然都成了我的导师，他们亲自指导，反复打磨。如此高规格的“待遇”，我从未经历过。我有幸走进海南中学这样一个优秀的专业发展共同体，让我得以站在同伴的肩膀上迅速提升。为了比赛，学校为我开了一路绿灯，专门为我组建了一个指导
初中生世界·初中教学研究 2019年11期2019-12-02
- 合肥包河区在市青少年科技创新大赛中斩获佳绩
件科幻画作品晋级省赛，其中含金量最高的学生竞赛作品入选数量位居合肥市各县区首位。合肥市康园幼儿园凌宇轩小朋友的科幻画作品《争分夺秒机》飞向呼喊的人群，飞向火光冲天的大油罐，把火海中的人们放在隔离室，供给氧气呼吸，它还能够在高空的云中收集水，直接灭火。“争分夺秒机”无所畏惧，所向披靡，是唯一进入省赛的幼儿园小朋友的作品。巢湖路小学袁笑歌同学的《超级书包影院》、56中学朱清扬同学的《5D世界美术体验机》、46中李一璠同学的《天途》也上报省赛。科技实践活动青年路
江苏科技报·E教中国 2019年4期2019-09-10
- 蒙城教师摘得长三角地区中小学班主任基本功大赛省赛三个一等奖
班主任基本功大赛省赛结果，亳州市蒙城县三名教师分别获得小学组、初中组、高中组三个组别的一等奖。本次长三角地区中小学班主任基本功大赛省级选拔赛，全省16個市共96位班主任参赛。蒙城县派出的是亳州师专附小杨晓洁、蒙城中学李楚和、蒙城二中叶乃凤，三名教师发挥稳定，均夺得大赛一等奖。蒙城县对班主任基本功提升工作十分重视。分联盟校、学区组建名班主任工作室十余个，以专题读书、分享交流、外出学习、举办班级建设大会等形式促进班主任加强自修，提升班集体建设能力。在参加市级选
江苏科技报·E教中国 2019年15期2019-09-10
- 实验说课再展风采 中山军团声名远扬
力求精益求精，在省赛中充分展示了中山市中小学教师过硬的实验教学技能和水平。中山市实验中学刘付香老师获高中生物组第1名，中山市一中潘瑞静老师获高中化学组第1名，开发区一中唐盟盟老师获初中化学组第1名，三乡镇新圩小学张剑杰老师获小学科学组第1名，龙山中学林育波老师获高中物理组第2名，东升镇旭日中学杨万英老师获初中生物组第3名，南头镇初级中学童小芳老师获初中物理组第8名，横栏小学陈小霞老师获其他学科组第5名。为了备战此次全省实验教学说课活动，中山市电教站积极贯彻
广东教学报·教育综合 2019年80期2019-09-10
- 借助市场营销技能大赛促进市场营销专业教学改革思路初探
体系，各赛项分为省赛（选拔赛）和国赛两个层次。省赛和国赛均为团体奖，以该赛项实际参赛队数为基数，设置一、二、三等奖，奖项比例分别为10%、20%、30%，其中省赛一等奖的前3名获得参加国赛的资格（2014—2018年），2019年，部分省赛获奖率提升至80%，以市场营销技能赛项为例，省赛一、二、三等获奖比例调整为15%、25%、40%。二、参赛情况从2014年，“市场营销技能”列入全国高职职业技能大赛赛项中，我们便开始参赛，到现在一共参加了6届7次省赛（2
现代营销·经营版 2019年8期2019-07-13
- 以参加市实验大赛的体会指导老师参省赛
要求我指导教师参省赛。我的体会如下：竭尽全力去参赛，好坏优劣置之外；细节关乎事好坏，粗枝大叶必失败；“诗外功”处显能耐，与众不同受青睐；深思熟虑没有害，认真审题毋贪快。关键词 市实验大赛 体会 指导 老师 省赛中图分类号：G641 文献标识码：A前段时间我有幸参加市生物教师实验技能大赛。多谢领导细心关怀和鼎力支持，感谢同行耐心指导及慷慨帮助！现将参赛所见所闻、所感所悟和盘托出、真情奉献，和在座领导及与会老师共同分享，与Ⅹ老师（未参加市赛）相互勉励，携手共进
科教导刊·电子版 2019年3期2019-04-08
- 我国职业院校技能竞赛金字塔式三级体系研究
能竞赛（以下简称省赛），金字塔顶端的是国家层面开展的技能竞赛。这个金字塔式三级体系不仅体现了技能竞赛级别的从低到高，同时也反映出竞赛覆盖面的从大到小。图1 职业院校技能竞赛金字塔式三级体系位于金字塔顶端的国赛，在技能竞赛体系中级别最高、覆盖面最小。在职业院校中开展的国家层面技能竞赛，除了全国职业院校技能大赛以外，还包括各行业针对具体专业或专业群所组织开展的全国性职业院校技能竞赛。全国职业院校技能大赛的覆盖面、影响力等都是最大的，而各行业所组织的竞赛仅面向相
职教论坛 2019年1期2019-02-20
- 职业院校“以赛促教、以赛促学”的实证研究
——以安庆职业技术学院服装设计与工艺专业为例
院在现有的国赛-省赛-校赛三级格局的模式下，又延续性的向下发展了“系赛”，建立形成“国赛-省赛-校赛-系赛”四级备赛模式，使得技能大赛的普及面可以更加广泛，覆盖到更多的学生中去。让职业院校的绝大多数教师学生都能全方位的参与到大赛的筹备、动员、选拔、训练、比赛、总结等工作中去。全国职业院校技能大赛是一项实务多，任务重的工作，每年在大赛前好几个月，学院各级领导和相关部门都及早的开始动员工作，认真的安排和部署这项事情，从系部的初赛大面积筛选选手，到学院的校赛重点
魅力中国 2019年30期2019-01-13
- 不仅仅是回望
，是收获的一年。省赛谁能不懈地追寻理想，谁就能不断地实现理想。一个人可能走得很快，但是一群人会走得更远。校领导对参加省赛非常重视，专门发文为参赛选手保驾护航。我有幸成为这个团队的焦点之一。想想真是不可思议：南通市教研员、海门市教研员、特级教师等竟然都成了我的导师，他们亲自指导，反复打磨。如此高规格的“待遇”，我从未经历过。我有幸走进海南中学这样一个优秀的专业发展共同体，让我得以站在同伴的肩膀上迅速提升。为了比赛，学校为我开了一路绿灯，专门为我组建了一个指导
初中生世界 2019年44期2019-01-12
- 金牌教练是奋斗出来的
——汽车技能大赛的回顾与思考
大赛（以下简称“省赛”）上再创佳绩，实现“十二连冠”。笔者作为选手拿到过省赛金牌；作为教练，指导的学生多次获得全国职业学校技能大赛（以下简称“国赛”）和省赛金牌。近年来，我校获得省赛金牌的数量跌宕起伏，今年又到了历史低点。那么要问，金牌真的很难获得吗？金牌教练真的很难当吗？我想套用习近平总书记说的 “幸福是奋斗出来的” 这句话来回答，金牌教练是奋斗出来的！1 我校师生省赛、国赛的获奖情况统计1.1 省赛学生获奖情况2008年～2018年，我校学生在省赛的获
汽车维护与修理 2018年12期2018-08-07
- “传奇”是这样炼成的
业人才大赛个人赛省赛中，一群来自湖南工业职业技术学院的学生受到了高度关注：14人获得比赛中C/C++组、JAVA组的一等奖，占全省晋级国赛人数的33%。其中2015级宋振林同学选报大学本科的C语言组，获二等奖，实现该校的历史性突破。这些学生均来自该校信息工程学院奇点创新创业工作室。据统计，自2011年以来，该工作室省赛获奖人数累计达213人次、国赛获奖43人次。他们有的考取软件专业硕士研究生；有的进入腾讯、华为、南方数码等知名企业，并迅速成长为企业技术骨干
湖南教育·C版 2018年5期2018-06-11
- 力文科幻画
幻画比赛一等奖，省赛二等奖科幻画作品：《多功能太空能源采集器》，获合肥市第三十二届青少年科技创新大赛——科幻画比赛一等奖，省赛二等奖作者：凌童（合肥市六安路小学中铁国际城校区）創意说明：随着时光的流逝，地球上的能源被大量消耗，为了解决能源问题，人们发明出了机器人和太空能源采集器，让机器人驾驭着它开采能源。这个多功能太空能源采集器上装有熔炉和很多手臂，还有推土装置。熔炉是用来烧制矿石的，手臂是用来钻地的，这样，地球的能源问题就解决了。
课外生活（小学1-3年级） 2018年4期2018-05-26
- 以提升全体学生技能素质为导向的护理技能大赛的实践与思考
三个创新：首次在省赛中采用随机抽选学生参赛，6所参赛院校赛前提供高职二年级80%学生的名单，大赛组委会从中随机抽选8名学生参赛；首次在大赛后举办裁判与指导教师和学生面对面交流的“实训教学研讨会”；首次由山西省护理学会推荐省赛裁判，开启第三方评价教学的先河。三项举措的实施真正体现了“以赛促学、以赛促教、以赛促改、以赛促建”的技能竞赛宗旨。1 改革背景山西省从2008年开始举办全省职业院校护理技能大赛，教育部从2011年开始举办全国职业院校护理技能大赛。从一届
山西卫生健康职业学院学报 2018年1期2018-03-19
- 对职业技能大赛校园化的思考
化的功能1.1 省赛国赛的精英化与学校技能节的普惠性兼顾高职高专的技能大赛，省市级的技能大赛赛项一般设有数十个，而参赛院校有几十所乃至上百所，国家级技能大赛是在省市级大赛有上千所院校组队参赛，对参赛队与参赛选手来说，完全是精英化学生的比武，学生的参与面十分有限，学校举办校职业技能大赛(或叫职业技能节)，则有着十分明显的作用。因为学生广泛参加。以我院2017年的职业技能节为例，设计了50多个赛项，全校在校生12000多人，除在外地实习的同学外，有10000人
安徽水利水电职业技术学院学报 2018年2期2018-01-02
- 在比赛中成长，在坚持中前行
期三天气：晴围棋省赛顺利从市级比赛中晋级后，这几天我又投入省级大赛的较量中。第一天来到会场，我就被眼前黑压压的人群吓了一跳。参加省赛的人很多，听现场的会务阿姨说有一千四百多人。这次我参加的是定段组的比赛。这个组别的选手大多是高级组的同学，很多都已达到了业余三段，还有几个成年人参赛。我首战告捷，在第二轮遇到了一名大学生，经过顽强拼搏，最后还是以失败告终。不得不说，这次比赛我的运气的确很差，在接下来的比赛中，我又与一名中学生对局，结果还是因实力悬殊落败，但我并
小学生作文·小学中高年级适用 2017年7期2017-09-23
- 八年棋缘（九）
一年一度的市赛暨省赛资格赛又将举行，邵建中和胡森就去参加了。在这之前，我带他们到周边交流过一两次，给其他教练留下了一些印象，知道我这里有两个小家伙还能下下。比赛在江都举行，这一仗让胡森得了个“内战内行，外战外行”的外号。邵建中参加乙组，胡森参加甲组，这居然是他们第一次也是最后一次参加市赛，后来邵建中不下了，我根据运动员等级的调整政策就不再组织孩子们报名下省赛了，自然市赛也就不下了。邵建中横枪跃马，居然把夺冠大热门吴魏斩于马下，胡森却在关键战中意外失手。结果
棋艺 2017年4期2017-07-20
- 见证成长 共赢未来
——2016年第五届中国创新创业大赛（广东赛区）暨第四届“珠江天使杯”科技创新创业大赛回顾
大赛（以下简称“省赛”）正式启动，大赛由省科技厅主办，由省生产力促进中心、省粤科金融集团等单位承办。作为省内规格最高、影响最大的科技类创业大赛，本次省赛历时逾半年时间，活动遍布全省各个地市，报名参赛企业和团队数量分别位居全国第三和第一名，成为省内外创业大咖云集的“嘉年华”，也成为全省各行各业创新标兵集中亮相的“阅兵式”。践行创新驱动发展战略华南再掀创新创业高潮近年来，党中央、国务院高度重视创新创业工作，将其作为落实创新驱动发展战略的重大举措，作为应对新一轮
广东科技 2016年16期2016-12-27
- 对一道省赛压轴题的本源探究与推广*
000)对一道省赛压轴题的本源探究与推广*●吴银生(温州市第八高级中学 浙江温州 325000)2016年浙江省数学竞赛一试最后一题数列题，得分率非常低，问题的根源在于对于此题的本源难以揭示.文章从“整体代换”与“唯一分解”2个角度揭示问题的本源，并进行拓展与延伸.数列；数学归纳法；整体代换；唯一分解1 问题提出题目 给定数列{xn}，证明存在唯一分解xn=yn-zn，其中数列{yn}非负，{zn}单调不减，并且yn(zn-zn-1)=0,z0=0.(2
中学教研(数学) 2016年11期2016-12-01
- 带着梦想去飞翔——谈班主任基本功大赛的备赛
正有了一丝自信。省赛集训中导师发现我的演讲过于平淡，缺少激情。为了弥补这个缺陷，我打开十多年来的班主任工作笔记，寻找我和孩子间发生的故事，结合现代教育理论，根据教授们提出的相关主题精心准备了十多个教育故事，并将每一个故事讲给专家们听，请他们提意见，然后再修改完善，让故事更加生动、更具教育性、更有创新性。有一个故事，我先后修改了五次，才形成一个成熟的稿子。为了控制好时间，我在家中一边演讲一边用手机录音；为了将故事演讲生动，我通过录音调整自己的演讲语速、语调、
江苏教育 2016年47期2016-04-14
- 时光容易把人抛
0年的暑假，淮安省赛，其时，他还不到10岁。之后，大家便结下了师生情谊。赵炳南同学天赋很好（棋上的天赋也佳），情商又高。可以说，赵炳南同学现在依旧是我们靖江棋院学员学习的榜样。小赵同学寓居渫水，平素卜南京学棋的机会不是很多。我基本上在寒暑假将他带到靖江加以调教，平时大家接触较少。赵同学凭借良好的天赋，优秀的比赛素质，多次进入全省前六名，还夺得过少儿大奖赛的桂冠（地方棋协大师组冠军）。比起那些更优秀的棋星，赵炳南的成绩或许稍有逊色，然而，赵同学花在棋上的时问
棋艺 2015年10期2015-12-25
- Attitude Control of Multiple Rigid Bodies with Uncertainties and Disturbances
总结提升，并借鉴省赛、国赛标准，逐步达到省级赛事水准。Theorem 1.Consider the rigid body formation attitude tracking dynamics described by(5)～(7).Suppose that the decentralized adaptive sliding mode control law is designed asand the adaptation laws are chose
- 数铣专业“以赛促学、以赛促教”教学模式探索
初衷。（2）决胜省赛。一个学校的整体实力可以通过省赛和国赛反映出来。我校近几年在中职类省赛中取得的很好的成绩。每年数控组都会从校赛的学员中选拔一批优秀学生组队训练、并由经验丰富的老师带队指导省赛的准备工作。这批学生是我校数控专业学生的优秀代表，每天训练工作量不少于8小时，且不分节假日。他们的刻苦训练也带动其他学生甚至老师，没选进集训队的同学常以他们为榜样，强化识图能力和实操作技能。备战省赛对于促进学生自主提升专业技能起到了很好的作用。（3）备战国赛。学院把
时代农机 2015年12期2015-04-02
- 高职院校“以赛促学，以赛促教”的课程教学改革研究
——以Java语言程序设计课程为例
杯”软件大赛分为省赛和国赛两部分，省赛报名时间为每年的第四季度，省赛时间为每年的3月份，省赛获得一等奖的学生可以报名参加国赛，国赛时间为每年的6月底。我院计算机类专业学生实施“2+1”教学模式，即2年校内学习，1年校外企业实习，因此我院参加竞赛的学生大多是二年级学生，且以软件技术专业学生为主。鉴于此，将软件技术专业的教学计划从时间上做局部微调，将Java语言程序设计课程安排到大二上学期，数据结构课程安排到大二下学期。这样，学生省赛报名时可以充分考虑到自身情
船舶职业教育 2015年6期2015-03-18