分类整理
- 第二学段“梳理与探究”的内涵、目标与教学建议
要求为“尝试分类整理学过的字词。尝试发现所学汉字形、音、义和书写的特点，帮助自己识字、写字”。这是在学生对常用汉字的音、形、义有了初步感知的基础上提出的。理解这一要求的关键词是“分类整理”“发现特点”和“帮助识字、写字”。首先，学生要愿意并主动尝试对学过的字词进行分类整理。量的增加必然产生分类的需求。2022年版课标增加“梳理”这一学习方法，就是为了引导学生将散沙般的字词积累变为类别化学习，将碎片化知识变为结构化知识，将事实性知识掌握型目标转变为学科素养形
教学月刊(小学版) 2022年25期2022-12-26
- 第三学段“梳理与探究”的目标解读与教学建议
课标提出，“分类整理学过的字词，发现所学汉字形、音、义和书写的特点，发展独立识字能力和写字能力”。它建立在第二学段“梳理与探究”第一条要求的基础上，内容大致相同，只是去掉了“尝试”和“帮助”等前置词语，意味着学生在第三学段要形成上述能力，具备相应素养。理解这一要求的关键词是“分类整理”“发现特点”和“独立识写”。首先，要进行分类整理。到了第三学段，学生已具有较强的识字能力，识字量已达3000个左右，其中2500个左右会写。识字量的大幅增加必然带来记忆混淆、
教学月刊(小学版) 2022年25期2022-09-30
- 小班探究式生活活动的设计与实施
，学会简单的分类整理，从而体验生活的乐趣，分享生活经验，学会自主独立的生活，养成良好的生活习惯。关键词：生活课程 环节目标意识 分类整理 标记幼儿的一日生活是多姿多彩的，在这美妙的生活中融合了科学、语言、社会、健康、艺术等五大领域的有机结合和相互渗透。我们常说幼儿是生活的探究者，那么幼儿园的生活活动也不能只是单一的技能训练和空洞乏味的说教，而应该是融合了认知、情感、行为于一体的教育活动，这也便是应用了陶行知先生曾经说过“生活处处有教育”这句话。幼儿园
民族文汇 2022年45期2022-07-13
- 有用的分类整理
1970号功夫小明星档案姓名：施允成学校班级：江苏省南通市海门区东洲小学一（7）班数学宣言：生活因数学变得精彩！ 我wǒ家jiā有yǒu很hěn多duō人rén，每měi个ɡè人rén都dōu喜xǐ欢huɑn喝hē不bù同tónɡ的de饮yǐn料liào。爸bà爸bɑ爱ài喝hē啤pí酒jiǔ，妈mā妈mɑ爱ài喝hē可kě乐lè，我wǒ爱ài喝hē牛niú奶nǎi，外wài公ɡōnɡ和hé外wài婆pó爱ài喝hē矿kuànɡ泉quán水shuǐ。因yī
数学大王·低年级 2022年8期2022-07-10
- 课内外语言材料的特点体认与分类整理
，特点体认，分类整理，独立识字作为基础型学习任务群，“语言文字积累与梳理”旨在“引导学生在语文实践活动中，积累语言材料和语言经验，形成良好语感;通过观察、分析、整理，发现汉字的构字组词特点，掌握语言文字运用规范，感受汉字的文化内涵，奠定语文基础”[1]。积累丰富的语言材料和语言经验是提升语言运用能力的基础，梳理则要基于语言积累，力求实现语言经验结构化。“语言文字积累与梳理”在第一学段，要求从常用字的识认中“初步体会汉字的特点和规律，初步学习分类整理课内外认
语文建设·下半月 2022年9期2022-05-30
- 问题驱动：让学习深度发生
——以“数据的收集与分类整理”教学为例
数据的收集与分类整理”的教学为例，谈谈如何有效实施问题驱动教学，让学习深度发生。一、问题驱动：关注知识生成的逻辑起点美国教育心理学家奥苏贝尔指出：“影响学习最重要的因素是学生已经知道了什么。我们应当根据学生原有的知识状况进行教学。”把握知识生成的逻辑起点是实施教学的起点，教师应知道学生的起点在哪里，困惑在哪里，并结合教学内容和目标，遵循最近发展区原则来设计问题。1.学生的起点学习“数据的收集与分类整理”这一课之前，学生已经学习过简单的分类，能够把一些物体按
小学教学参考 2022年35期2022-02-22
- 垃圾分类整理装置的设计*
计了一款垃圾分类整理装置。2 主要功能垃圾分类整理装置由铝型材和亚克力板搭建,分为上下两层,整体设计如图1所示。▲图1 垃圾分类整理装置整体设计垃圾分类整理装置上层以垃圾分类为主,下层以垃圾收集整理为主,特色功能主要为语音开盖和智能集尘。垃圾分类整理装置通过STM32单片机控制,通过语音识别和舵机实现自动开盖功能,通过内置吸尘机和集尘桶实现垃圾智能收集。3 设计方案3.1 语音识别模块为解决投放人难以区分四大类垃圾的困扰,笔者使用语音识别模块,投放人只需要
机械制造 2021年12期2022-01-06
- 国有企业“三供一业”分离移交中接收方的档案管理研究
小区名字进行分类整理。协议签订完之后，要整理资产移交协议，同样也按各个职工家属区名字进行分类。如果资产为零也要签订零资产协议，归档整理。三、招投标资料的整理移交方和接收方协议签订完毕，接收方要进行招投标工作，包括招标代理构、造价咨询单位、可研单位、设计单位、审图单位、检测单位、施工单位、监理单位、工程审核单位。财务决算报告出具单位等。招投标资料的整理要认真细致，每个环节都不容忽视，细致到评标委员会人员签字一定要齐全有效。各个小区基础资料的整理，包括户数等内
科学与财富 2021年33期2021-05-10
- 语文写作素材分类整理方法浅析
积累材料后的分类整理方法展开探究，意在指导学生通过掌握作文素材分类的方法，提升学生的语文素养，提高学生运用素材写好作文的能力。【关键词】写作素材;分类整理;方法;浅析懂得在不同学科的学习中积累素材，并且掌握素材积累的方法，能让我们轻易地积累较多素材，但如果拥有大量的素材而不会整理分类，那么这些素材在自己的记忆里就会是无序的、散点的状态，这样必不利于写作时的提取与运用。所以，指导学生通过掌握作文素材分类的方法，提高运用素材写好作文的能力就变得十分必要。作文素
广东教学报·教育综合 2021年36期2021-04-20
- 初中语文古诗词教学设计的实践探究
;诗词赏析;分类整理中华文化源远流长，数千年的诗歌神韵是中华文化的重要组成部分。古诗词是中华文化鉴赏的重要平台和有效载体，学生可以通过学习赏析古诗词提高语文核心素养，传承中华文化。2017年开始，福建省中考实行全省统考，中考语文试卷中把诗歌赏析题作为一个模块，教师对于古诗词教学的设计显得越发重要。本文对初中古诗词教学设计进行分析与研究。一、初中古诗词教学中存在的问题作为一名多年在一线教学的中学语文教师，深感很多老师在教学过程中对古诗词教学重视不够，在中学语
教书育人·校长参考 2021年3期2021-04-19
- “数据的收集和分类整理（一）”教学设计与说明
数据的收集;分类整理;教学设计[中图分类号] G623.5[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2021）02-0055-03【教学内容】苏教版教材二年级下册第90～92页。【教学目标】1.给出实际的场景，使学生经历简单数据的收集、整理和分析的过程，能按不同标准对简单数据进行分类整理，体验分类结果在不同分类标准下的多样性。2.使学生在参与活动的过程中初步积累收集、整理和分析数据的经验，感受数据中蕴涵的信息，初步发展数据分析观念。3.使学生在收
小学教学参考(数学) 2021年1期2021-01-11
- 《数据的收集和整理》教学设计
数最少？二、分类整理，经历过程1.按不同标准分类要想知道学生比老师多多少人，我们首先要知道什么？（板书：老师 学生）按照老师和学生分类能解决第二个问题吗？为什么不能解决？那又应该怎样分类才能解决第二个问题？讲得真好！就是要把图中所有的人按做游戏、下棋、看书分成三类。（板书：看书 下棋 做游戏）请同学们注意看这两种分类的方法，它们的标准一样吗？哪里不一样？预设学生回答：不一样。一个是分成老师和学生，一个是按活动项目分的。对，解决第一个问题按照身份分成老师和学
数学大世界 2020年3期2020-12-17
- 胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华
实际、将摘抄分类整理，都有助于学生撷取并逐渐积累起丰厚的语文材料，进而为学生语言能力及人文素养的提高夯实基础。【关键词】积累 摘抄 习惯 批注 结合实际 分类整理【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）19-0053-01不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。语文学习强调日积月累，丰厚的积累能为学生能力的发展、素质的提高提供强大的支撑与动力。也正由于此，教学时作为学生语文积累的重要一环——摘抄
课程教育研究 2020年19期2020-07-06
- 经历统计过程，培养统计分析观念
]数据收集和分类整理是统计的重要内容之一，通过教学前思准确定位教学目标，创设情境、引入新课，观察思考、内化新知环节，有效培养学生的统计分析观念。[关键词]统计;数据分析;分类整理[中图分类号]G623.5 [文献标识码]A [文章编号]1007-9068（2020）17-0011-03“数据的收集和分类整理”是苏教版教材二年级下册的内容，作为第一课时的“数据的收集和分类整理”，如何才能准确定位？如何在教学中培养学生的统计分析观念和数学关键能力？笔者针对这些
小学教学参考(数学) 2020年6期2020-06-15
- 深入思考：考不断精进
数据的收集和分类整理”例l是统计内容的起步，通过精心研究，实现“数据的收集和分类整理”课堂教学的“五变”，即变问题解决为凸显统计、变情境引入为内容延展、变方法单一为方法多样、变小步缓进为跨越迈进、变单一练习为层级应用，提高课堂教学实效。[关键词]统计;数据收集;分类整理;教学研究[中图分类号]G623.5 [文献标识码]A [文章编号]1007-9068（2020）17-0009-02“数据的收集和分类整理”例1是苏教版教材二年级下册的内容，本课是在学生已
小学教学参考(数学) 2020年6期2020-06-15
- 两个版本教材中“数据收集和分类整理”相关内容的比较
关数据收集和分类整理的相关内容，发现有三个方面的共同点，以及分类整理连接呈现差异较大、统计表呈现程度不同、统计图渗透程度不同以及随机意识渗透程度不一四个方面的不同点，提出相关的编排建议。[关键词]苏教版教材;人教版教材;数据收集;分类整理;统计[中图分类号]G623.5 [文献标识码]A [文章编号]1007-9068（2020）17-0003-03统计与概率是小学数学课程的四个领域之一，其重要性不言而喻，而数据收集和分类整理是学生系统学习统计的起步，是在
小学教学参考(数学) 2020年6期2020-06-15
- 打牢复习基础，助力学生发展
数学;复习;分类整理;查漏补缺;拓展应用教师常常受传统教育理念的影响，以题海式的战术为主，并展开复习教学活动，导致课堂呈现出沉闷的氛围，学生的参与度较低，同时，产生教与学严重脱节现象，造成复习低效甚至无效等状况。而现代教育观强调学生的能动作用，因此，教师在六年级数学总复习教学中，应以学生原有认知为出发点，以学生的心理发展规律为依据，运用行之有效的方式引导学生进行复习活动，这样不仅能够有效捕捉到学生存在的知识漏洞，使复习活动确保有的放矢，还能促进学生进行自我
大众科学·中旬 2020年2期2020-04-09
- 掌握高频易混词，助攻高考改错题
易混词进行了分类整理，并给出相应的解题方向及训练方式，以期对广大教师指导考生熟练掌握高频易混词起到抛砖引玉的作用。一、分类整理，知重点高频易混词主要分为五大类：1.形近异义词；2.形近近义词；3.反义词；4.形异近义词；5.用法上极易混淆的词。表1 形近异义词表2 形近近义词表3 反义词表4 形异近义词续表表5 用法上极易混淆的词二、全面思考，有方向经过以上分类整理并进行了全面思考后笔者发现，在解题时，要识别这些错误，考生可以从以下几点去区分：1.从词性上
教学考试(高考英语) 2019年5期2019-11-07
- 浅谈初中语文古诗文教学策略
，本文提出了分类整理助记忆、比较阅读促理解、抽象概括助解题三点教学策略。【关键词】古诗文;分类整理;比较阅读;抽象概括【中图分类号】G633 【文献标识码】A随着部编本初中语文教材中古诗文篇目的增多，加之古诗文语言具有高度的概括性，因而，古诗文教学是初中语文教学的重点和难点。为了有效克服这一重难点，本文结合自己的日常教学，对
课外语文·下 2019年7期2019-08-27
- 浅谈专门档案分类整理归档现状分析及建议
律上有关档案分类整理的法规出台以后，例如《归档文件整理规则》的发行与实行，各单位在文档分类整理都出现了不同程度的实行状况，甚至是说，有的地方十分的不尽如人意，但是专门的档案所记载的都是十分重要的信息，我们必须分析当下专门档案分类整理归档的现状，找出其中的问题，例如，前瞻性不足、档案不够简约明了，整体大局不够完善等问题，提出可以使这些问题得到改善的建议与方法。关键词：专门档案；分类整理；归档管理；分析及建议专门档案有多重要，是我们众所周知的。即使我们颁布了相
卷宗 2019年3期2019-01-29
- 浅谈古诗词教学中德育的实施
方法主要有：分类整理古诗词学科资源、编写校本教材、明确各类古诗词德育方向，以便合理使用古诗词教学资源；在古诗词的课堂教学中进行德育渗透；同时创建良好校园文化氛围，用诗词经典影响学生树立正确的人生观和价值观。总之，将德育工作融入古诗词教学中，既能更好地传承中华传统文化又能无形中提高学生的道德素养，是一项值得学校和老师一直努力的工作。关键词：古诗词教学；分类整理；德育渗透；诵读悟情；环境熏陶古诗词是我国文化宝库中的瑰宝。中国的古诗内容极为丰富，绚丽多姿。很多优
新课程·中旬 2018年5期2018-10-20
- 提高古诗词复习效率的策略
的教学模式，分类整理、口诀记忆等方法开展古诗词复习课，加深学生对古诗词的理解和记忆，拓宽古诗词复习课的内容，丰富学生的情感体验，提升学生的语文素养。关键词：古诗词复习；课前自学；课上汇报；分类整理；口诀记忆《义务教育语文课程标准》强调：要“充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。”依据这一理念，我在九年级古诗词总复习时，改变了以往以“教师讲、学生练”为主的复习方法，而是采用课前自学、课上汇报的方式，不仅加深了学生对古诗词的理解和记忆，同时又拓宽了古诗词复
新课程·下旬 2018年3期2018-07-26
- 培养学生的核心素养
养学生良好的分类整理的习惯开始。关键词：行为 习惯 分类整理 核心素养学生的核心素养是适应个人终身发展和社会发展的必备品德和关键能力。[1]孟子为了使学生成为一个“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的人，主张“苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”。以便于他的学生养成锲而不舍的精神与不断增强毅力的习惯。类比之下，为了使学生形成良好的分类整理的核心素养，笔者主张自律自主，批判性论证，质疑，切合实际的实践探究，以促进学生养成良好的良好的分类整理的习惯。[2
新教育时代·教师版 2018年14期2018-07-21
- 混凝土装饰砌块墙体施工和质量控制
：装饰设计；分类整理；含水率；节点构造引言：建筑装饰施工技术在现代科学技术的优化下不断走向成熟，当前形式下建筑装饰施工中混凝土装饰砌块的应用越来越广泛，目前来说，由于技术条件等因素制约，我国的混凝土装饰砌块墙在质量控制方面仍存在一定的弊端，目前缺乏专业的施工技术和监理人员，混凝土装饰砌块墙体与普通砌块施工相比难度更大，为保障建筑装饰整体施工质量，应当不断加强混凝土装饰砌块墙体施工质量控制探究。一、混凝土装饰砌块墙体施工前准备1、材料控制混凝土装饰砌块墙体施
科学与财富 2018年7期2018-05-21
- 筛板型硬币分类整理机的设计
种筛板型硬币分类整理机，可用于各种需要对硬币分类计数的场所，旨在改善工作环境，提高工人效率，为社会创造更多实在性的价值。该分类整理机主体结构由震动筛板、连杆机构组成，依据各种硬币的直径区别，筛选出不同种硬币，然后进入各自滑道进行整理计数，方便快捷。1 总体结构的设计1.1 结构组成筛板型硬币分类整理机结构部件简单，由筛板箱体、曲柄连杆机构、传动装置及固定底座组成[1]，其三维模型如图1所示。固定在底座下方的电动机带动皮带轮转动，从而间接驱动曲柄连杆结构运动
机械研究与应用 2018年2期2018-05-10
- 培养学生的核心素养
——从培养学生良好的分类整理习惯开始
生形成良好的分类整理的核心素养，笔者主张自律自主，批判性论证，质疑，切合实际的实践探究，以促进学生养成良好的良好的分类整理的习惯。[2]在生活中，将物体进行分类整理，方便自己找寻的同时节省空间，规划的生活处处有精彩。在学习中，学生总有些许疑虑，为什么总是听会的题目，过后总是似是而非，似懂非懂，无处下笔。对于相同的题目，总是欠缺足够的应战经验。针对以上问题，根据考纲和大纲，笔者提出以下见解。抓住课堂，在突出重点突破难点的基础上进行有效分类教学，使教师有所长，
新教育时代电子杂志(教师版) 2018年14期2018-02-23
- 利用统计教学，发展核心素养
——“按不同标准分类整理”教学片段与思考
“按不同标准分类整理”教学片段与思考江苏南京市上元小学 汪 健对数学学科而言，要有机地结合知识、能力和态度，传授学生观察世界的数学眼光、分析世界的数学思维、表达世界的数学语言。本文以“按不同标准分类整理”为例，提出了以问题为驱动，引发学生主动思考；以活动为载体，促进学生自我建构；以练习为抓手，培养学生数据分析观念；以小课题研究为拓展，模拟社会参与，利用具体的统计教学来落实数学核心素养的培养。核心素养 主动思考 自我建构核心素养，作为适应学生终身发展和社会发
小学教学研究 2017年28期2017-11-14
- 让学生经历丰富的统计过程
在数学上叫作分类整理。【评析：一年级“分一分”的学习中，已经初步会把一些物体用不同的方法来分一分，将三角形和正方形一一对应排列，学生已有这个能力，从游戏入手，能调动学生学习积极性，为后面内容的学习作铺垫。】（二）分类整理，探究新知1. 师：我们来到同心圆里看一看，仔细观察，你看到童心园里有哪些人？再仔细看一看，他们分别在做什么呢？请你再提出一个数学问题。学生估计提出下面的问题：（1）图上有几个老师？有多少个学生？（2）有多少人在看书？有多少人在下棋？（3）
教育界·中旬 2017年7期2017-08-19
- 分类与整理
在同一标准下分类整理活动的结果是一致的，但在不同标准下分类整理活动的结果却是多样的。下面，我们结合这样的一道题来体会。【例】把下面六幅图进行分类整理，你有几种办法？【分析】这道题有多种分类和整理的方法。如果我们按照颜色来分类，那么白色的（1）、（3）、（6）为一类，黑色的（2）、（4）、（5）为一类。如果我们按照数量来分类，那么数量是4个的（1）、（4）、（5）、（6）为一类，数量是5个的（2）、（3）为一类。如果我们按照图形是否是四边形来分类，那么是四边
小学生学习指导(低年级) 2017年4期2017-08-02
- 市政工程质量监督档案分类整理刍议
实际合理确定分类整理方法，编制方便快捷的检索工具，实现工程质量监督档案的科学整理，便捷利用，提高档案管理水平，取得了明显的工作成效。【关键词】质量监督档案；竣工验收备案档案；分类整理武汉市市政工程质量监督站是承担市政工程质量监督管理和竣工验收备案工作的事业单位，2010年顺利通过档案管理AAA级认定，成为武汉市建设领域第一家档案管理AAA级单位。2013年、2016年，顺利复查换证，确认为省特级，保持了档案规范管理领先水平。在武汉市市政工程质量监督站室藏档
办公室业务 2017年7期2017-07-29
- 纽扣大作战
他把这些纽扣分类整理好吗？你需要：10～12枚纽扣（大小、形状不同），一张大纸（把四张A4纸拼在一起也可以），索引卡片，铅笔，科学日志，一个搭档。 第一步：把所有纽扣放在大纸上方的中间位置，在纸上画个圈儿，把纽扣圈起来。在一张索引卡上写一个可以用“是”或“否”来回答的问题，并且根据这个问题能将纽扣分成两堆。写好后，把索引卡正面朝下放在圆圈里面。第二步：从圆圈边缘向外画一条线，写上“是”，再画一条线，写上“否”。第三步：把纽扣分开。你的搭档能猜出你写的問题是
少儿科学周刊·少年版 2017年3期2017-06-29
- 试论如何提高初中文言文教学效率
清文字障碍，分类整理。【关键词】初中语文 文言文教学 激发兴趣 现代元素 分类整理【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）27-0137-01一、引言文言文教学是初中语文的重要组成部分之一，也是教学重难点之一，如何提升学生文言文学习质量，是当前最值得深究的教研问题之一。当前的初中文言文课堂教学遵循着朗读、翻译、背诵的“旧三件”，教师“死”教，学生“死”学，课堂气氛死气沉沉，教学效率低下。“教之道，贵以专”，想
课程教育研究·学法教法研究 2016年27期2017-04-21
- 儒家思想在高中语文教学中的渗透方法探究
；高中语文；分类整理中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）11-0186-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.11.121一、儒家思想的内涵我国是礼仪之邦，这得益于儒家思想的存在。那什么是儒家思想呢？我们可以从以下几个方面来对儒家思想进行理解。（1）孝顺父母，尊敬父母。父母对我们有养育之恩，我们应当尊敬他们，而孝道是儒家思想中非常重要的内容，人们在儒家思想的影响下会懂得与人
学周刊 2017年11期2017-03-31
- 快乐阅读
夏天的好詞分类整理和积累，可以让你尽快记住更多。（可删减一些）火辣辣 热烘烘 热辣辣 汗淋淋 汗津津 汗渍渍阅读微思考1、夏天的夜晚真美丽，有 的天空， 的星星，还有 的月亮；夏天的夜晚真热闹，蛐蛐 ，青蛙 ，提灯笼的萤火虫 。2、短文中把天空比作 ，把星星比作 ，把月亮比作 ，读起来形象生动，这就是比喻。把甲比作与它相似的乙，你能试着填一填吗？①圆圆的月亮像 ；②夏天的太阳像 ；③荷叶上的露珠像 。随文微写话夏天的夜晚是美丽热闹的，夏天的白天是炎热最耐
快乐作文·低年级 2017年3期2017-03-25
- 语文教师要引领学生为写作做准备
，思考问题，分类整理材料，为写作做好准备。【关键词】写作；准备；观察；思考；分类整理【中图分类号】G632 【文献标识码】A高中作文教学一直是很费力气的活儿，老师教得累，学生学得苦。而令人难过的是，收效往往甚微。究其原因，很重要的一点是，教者往往在技术层面上下功夫，比如讲解如何写开头，如何写结尾，结构应该是怎样，语言应该是怎样。而作为一种主体性很强的活动，写作首先需要写作者的头脑在场，灵魂在场。唯其如此，才能写出有气血的文章。换言之，如果学生没有做好写作的
课外语文·下 2016年4期2016-11-19
- 帮妈妈整理衣服
觉得按颜色来分类整理最合理。”?这时，妈妈的手机响了，妈妈接完电话说：“快帮我把夏天穿的那件白衣服找出来，我要去趟单位，你王阿姨找我有事。”兰兰翻了好半天，才找到那件夏天穿的白衣服。兰兰想，按颜色来分类整理衣服不是最合理的。她的小脑瓜灵机一动，突然想起还可以按季节整理衣服，她又重新把衣柜里的衣服整理了一遍。春秋装夏装冬装件数（件）875妈妈回家看到兰兰整理好的衣服非常满意，高兴地说：“兰兰真是妈妈的小助手！”兰兰听了，得意地笑了。（作者单位：黑龙江省尚志市
数学小灵通(1-2年级) 2016年4期2016-11-16
- 浅谈家庭档案管理的作用与分类整理保管
：家庭档案；分类整理；保管当家庭之舟开始在生活的海洋中扬帆远航之时，真实记录和反映家庭生活历史与家庭文化的家庭档案也就相伴而生。本文就家庭档案管理具有重要的意义和整理保管谈谈粗浅看法。一、家庭档案管理的作用和意义1、家庭档案是社会档案财富的组成部份作为社会“细胞”的家庭，它所形成的档案，不仅较全地记载了一个家庭的社会实践和家庭事务活动情况，而且也较真实地反映了整个社会局部地区的历史面貌。这种微观档案，是研究本地区的历史状况，制定本地区的社会经济发展规划、编
青年时代 2016年5期2016-10-21
- 针对公交公司的钱币分类整理装置
交公司的钱币分类整理装置的背景和内容，介绍了该装置的结构组成、工作原理。结果证明，该装置有较好的钱币分类整理效果。关键词：公交公司；纸硬币；分类整理；机械结构中图分类号：TH693 文献标识码：A DOI：10.15913/j.cnki.kjycx.2016.15.0801 研制背景及意义现在的公交车多为无人售票，投币箱内的钱由公交公司统一清点。湖北省武汉市公交公司每天总收入可达1 000万元，投币箱内的钱币混杂散乱，需点钞员对钱币分类、展开、收集，钱币清
科技与创新 2016年15期2016-09-23
- 转换视角，在解决问题中提升数学素养
。[关键词]分类整理 模型构建 数形结合 解决问题[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）23-068小学数学教学的核心任务是培养学生在实际生活中解决问题的能力。这就要求教师要在教学中充分挖掘并运用数学问题所涵盖的思想、方法和模式，促进学生掌握知识、获得技巧、提升技能，提升数学素养。一、分类整理数学问题，让复杂问题简单化很多数学问题的已知条件与所求的问题之间存在着密切的联系，但有的问题按常规的思路常常难
小学教学参考(数学) 2016年8期2016-09-22
- 解析高中政治的有效学习方法
；每日一列；分类整理；自拟提纲中图分类号：G633.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）06-0031-02高中政治知识包含经济部分，政治部分，文化部分和哲学部分，根据这四部分的内容特点来看，哲学模块是先难后易，经济模块最为细碎，政治模块比较综合，文化模块一般是跨单元考查。对这四部分内容有了大概的了解后，在学习过程中就会减少很多阻力，但对于高中学生的学习来讲，总是会经常出现各种问题，如何利用最少的时间去摸清楚这四部分的内容并如何灵活
读与写·上旬刊 2016年6期2016-07-13
- 对高中数学学习方法的探讨
】高中数学 分类整理 帮扶学习 每日一练中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.08.176高中数学的必修课本是众多学科中数量最多的一门学科，而且数学知识都有着紧密的联系性，学生必须把每一部分都尽量学到最完美的程度，这样才能把每一个大的知识点联系起来。高考中数学知识的考查不是考查单独的一个知识点，有的题目能一下子考查很多知识点，涉及很多方面，所以，学生在学习数学学科的时候需要掌握有效的学习方法才
南北桥 2016年8期2016-05-30
- 《按不同标准分类》的教学设计
设情境，引发分类整理的需要；师生合作，学习整理数据的方法；激发兴趣，小组合作分类整理；自我尝试，独立按不同标准分类整理。【关键词】创设情境激发兴趣自我尝试【教学内容】苏教版小学《数学》二年级（下册）第90-92頁的例1和想想做做。【教学目标】略【教学重点】按不同标准分类记录、整理数据的方法。【教学难点】分类标准和记录方法。【学情分析】二年级学生在一年级时已经学过分一分，知道可以按种类对物体用打钩的方法进行分类，会填写简单的统计表。本节课的重点是如何指导学生
阅读（教学研究） 2016年11期2016-05-30
- 浅谈办公室档案收集整理的几点体会
室的档案资料分类整理清楚，才能方便人们日后查询各类档案资料。笔者从分别从办公室档案收集整理的内容和特点，办公室档案收集整理的策略和办公室档案收集整理的创三个方面进行分析如何更好的做好办公室的档案管理工作。关键词：办公室；档案材料；分类整理以前人们管理档案只是用档案袋和文字进行简单的标注。随着科学技术的迅猛发展，办公室的档案资料也存在了多种形式，例如，照片，视频，影像等。面对日益变化的档案资料形式，档案管理人员也需要不断调整档案管理的方法，适应时代发展的要求
卷宗 2015年8期2015-08-28
- 《文件大管家》教学设计
通过学习文件分类整理、删除文件（夹）、回收站等操作对文件进行管理。在此之前，学生已经学习了新建文件夹、复制文件（夹）、移动文件（夹）的知识，所以本课的知识是一个综合运用、螺旋上升的内容。通过本课的学习，不仅要让学生掌握文件（夹）移动删除、还原、清空的操作方法，更重要的是要让学生养成分类整理文件的方法和习惯，以便能有效方便地查找使用这些文件。同时也希望通过本课的学习，让学生在平时生活学习中养成良好的整理习惯。2.学情分析（1）年龄及心理特点：本课教学对象是已
中小学电教 2010年2期2010-10-10