三下乡_参考网

乡村振兴视域下的高校艺术生“三下乡”社会实践研究

校艺术生暑期“三下乡”的意义2021年，国家主席习主席在清华美院参观时强调美术、艺术、科学、技术相互促进，相得益彰并提出在服务经济社会发展中要充分发挥美术的重要作用，将更多美术元素、艺术元素应用到城乡规划建设中，更好地满足人民群众对高品质生活的需求[2]。习总书记关于美术、艺术、科学、技术相辅相成的观点，强调了这些领域的相互促进和协同作用。目前，高校艺术类院校想要真正落实美育工作，除了进行基础课程教育，还要从高校美育发展的实际情况出发，通过更多的渠道和方法

河北画报 2023年22期2023-12-26

乡村振兴战略下大学生“三下乡”社会实践育人的提升路径研究

焦点。其中,“三下乡”即科技下乡、文化下乡和医疗卫生下乡,作为大学生的传统社会实践活动,其育人意义和实践价值在当前背景下得到了进一步放大。然而,如何更有效地将其与乡村振兴战略相结合,深化大学生的社会实践,培养其社会责任和实践能力是一个亟待研究的课题。一、乡村振兴战略下大学生“三下乡”社会实践的意义(一)培育大学生的社会责任感乡村振兴不仅是经济上的提升,更包含了文化、生态和组织的全面发展。在这样的背景下,“三下乡”实践为大学生提供了一个实地了解国家发展大局和

科技风 2023年34期2023-12-26

“三下乡”科普教学新策略的探索研究

的过程中,建构三下乡科普教育新模式,以完善科技教育培训体系;选择能够提高乡村居民学习兴趣并适应乡村居民知识结构特点的教学方法进行科普教学,以营造崇尚科学和创新的社会氛围;整合教育资源,并将其设计制作成便携、易懂、生活化的教学资源包进行科普宣传,以平衡科普资源区域差异化。当前的科普教学多以碎片化知识为主,不利于建构完整的科学知识体系,更不利于全面提升乡村居民的科学素养。同时科普教育有别于传统的课堂教育,需要更丰富的教学资源支撑科普教学,才能有效地帮助科学素养

科技风 2023年30期2023-11-01

大学生“三下乡”暑期社会实践获得感的调查分析

起号召大学生“三下乡”暑期社会实践活动（以下简称暑期社会实践），随后逐步在各高校展开，这是“走向社会、深入民众”光荣传统的延续，现已成为各高校实践育人最重要的环节之一，作为思政课的实践环节，已经被纳入学校教育教学总体规划和教学大纲。每年暑期，各高校通过点面结合的方式，广泛组织大学生参与“三下乡”暑期社会实践，已经成为一种工作常态。暑期社会实践如火如荼开展，而其实际育人效果如何，学生是否真正在实践中受教育、长才干、作贡献。笔者发现，以往关于实践育人成效的评价

温州医科大学学报 2023年10期2023-10-27

甘肃省皋兰县：志愿服务“三下乡”

、科技、卫生“三下乡”活动的品牌效应和示范功能，组织离退休干部助力乡村振兴志愿服务队及老年大学“夕阳恒美情注皋兰”志愿服务队10多名老同志，在石洞镇城北社区部分家属院、水阜镇老鹳等村积极开展“三下乡”活动。活动现场，来自卫生、农牧系统志愿服务队的老同志们不辞辛苦，冒着严寒，热情、耐心地为前来咨询的80多名农民朋友进行健康、农技方面的政策和技能宣讲；来自老年大学志愿服务队的老同志为农民朋友书写春联和“福”字900多副（幅）。此次志愿服务活动内容丰富、形式多样

金秋 2023年9期2023-09-13

高校“三下乡”社会实践对基层普法宣传影响研究 ——以某民办高校普法实践队为例

］。高校暑期“三下乡”社会实践活动作为大学生参与乡村基层治理的重要渠道，是大学生们接触乡村基层，将专业知识付诸实践，了解国情的有效途径。其中，法治建设是基层治理的重要环节，普法宣传是高校学子们参与其中的主要途径与方式［2］。法治思想的传播与推广是法学专业学子开展乡村基层治理的首要任务，本文以某民办高校法学院暑期“三下乡”普法宣传活动为例，为高校参与基层普法宣传的探索提供了一定的经验。一、某民办高校实践队普法调研现状此次暑期“三下乡”社会实践采用问卷调查法、

法制博览 2023年18期2023-07-12

劳动教育背景下引导大学生基层就业路径探析 ——以大学生暑期“三下乡”社会实践为载体

重要途径暑期“三下乡”社会实践活动旨在引导和帮助广大青年学生上好与现实相结合的“大思政课”，在社会课堂中“受教育、长才干、作贡献”。相较专业实习实践、在校志愿服务、勤工俭学等实践育人方式，暑期社会实践具有三个明显优势：一是时间相对集中，大学生在暑期内的课业、学业压力相对较小，时间自由度较高，能够有1至2个月的时间深入到调研项目或岗位实践中，有助于深度参与和体会；二是整体氛围较好，以西安某高校为例，近两年社会实践团队平均每年立项超千项，参与师生超万人，项目选

科教导刊·电子版 2023年1期2023-04-05

高职院校暑期“三下乡”社会实践活动模式与路径 ——以实践团暑期“三下乡”社会实践活动为例

贤海一、暑期“三下乡”社会实践活动的意义（一）有利于高校贯彻落实“立德树人”根本任务，激发高职院校学生的爱国主义精神。社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，大学生利用暑假走进社会，走进农村，发挥高校人才优势，为基层为农村作贡献。对促进大学生了解国情民情、增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格、增强社会责任感具有不可替代的作用。同时，组织参观历史博物馆、革命烈士纪念馆等，通过实地实物，鲜活讲解，激发大学生爱党、爱国、爱社会主义的情怀。（二）有利于提高大学生

办公室业务 2023年2期2023-03-22

让红色诗歌融入“三下乡”社会实践

事团的工作和“三下乡”社会实践活动结下不解之缘。初探“三下乡”社会实践工作第一年，我指导学生开展“三下乡”暑期社会实践，感觉是在摸着石头过河。第一次组织学生集中前往距离学校一千多公里的村子进行为期10天的活动，在写申报书的时候没有任何可参考的资料。我虽然生长在新疆，但家在北疆，还从没去过南疆，对农村的情况也了解甚少。先确定要去的地方是我们学院长期派驻村的点，找到了一些关于村里的材料，村距镇政府1.5公里，总面积5.4平方公里，全村农户359户1619人。了

中国共青团 2023年1期2023-02-19

2022年文化科技卫生“三下乡”奏响乡村振兴乐章

文化科技卫生“三下乡”集中示范暨“我的中国梦”—文化进万家活动启动仪式在静宁县成纪文化城南院盛大举行。厅二级巡视员任贵忠带厅农村科技处、省科技发展促进中心相关人员赴静宁县参加科技“三下乡”活动启动仪式。启动仪式由静宁县委书记何鹏峰主持，省委常委、省委宣传部部长王嘉毅、市委副书记、市长王旭等省市领导出席启动仪式，任贵忠代表省科技厅向县科技局颁发“支持静宁县‘送科技下乡’活动经费50万元”牌匾一面。启动仪式结束后，王嘉毅、王旭、何鹏峰等省市县领导集中参观了静宁

甘肃科技 2022年2期2023-01-25

乡村振兴战略下高校实践育人实例研究 ——以湖南某高校隆回县“三下乡”为例

82）大学生“三下乡”自1996年《关于开展文化科技卫生“三下乡”活动的通知》公布以来，作为高校一项重要社会实践内容已有近30年历史[1]。大学生“三下乡”社会实践活动在全国范围内引起了广泛关注并取得了许多骄人成绩,大学生“三下乡”社会实践在促进大学生全面发展、弘扬青年志愿者精神、提高高等教育育人实效等方面发挥了重要的作用和积极的社会效应[2]。2017年在党的十九大报告中提出乡村振兴战略，乡村的全面振兴是决胜全面建成小康社会的重要支撑，在这样的时代背景下

科教导刊·电子版 2022年30期2023-01-02

大学生暑假“三下乡”社会实践创新探索 ——以安阳工学院太行山昆虫调查队为例

的关键。暑期“三下乡”社会实践活动是各个高校实现人才培养目标的有效途径，是推进大学生真正走出校门、接触社会、了解国情，将学校所学知识付诸实践的重要途径，同时对培养大学生专业技术能力，具有非常重要的意义，也是大学生自主进行综合性学习的关键，可基于学生的直接体验，体现学生对知识的综合运用能力。昆虫调查是涉农大学生深入社会实践活动重要的一步，也是建设新农科项目的一个方面。暑期“三下乡”社会实践活动使学生初步了解自身的能力定位，旨在让学生真真切切体会到社会的气息，

农村.农业.农民 2022年4期2022-12-28

大学生“三下乡”社会实践与乡村振兴有效融合路径研究①

火热，大学生“三下乡”社会实践活动是大学生参与乡村振兴的优秀载体。各高校引导大学生了解乡村、深入乡村、服务乡村。然而，现阶段大学生“三下乡”社会实践过程中也遇到一些问题，如缺乏乡村振兴意识、活动调研力度不足、活动组织协调性有待改进等。因此，有必要探索大学生“三下乡”社会实践与乡村振兴融合发展的有效路径。1 大学生“三下乡”社会实践对于乡村振兴的意义大学生“三下乡”社会实践活动的最初目的是锻炼学生的社会实践能力，提升学生的综合素质。大学生可以将在校期间老师所

热带农业工程 2022年4期2022-12-17

乡村振兴战略与高校大学生“三下乡”社会实践活动育人功能的融合与革新 ——以广西医科大学为例

溯源，大学生“三下乡”社会实践活动是共青团中央引领大学生开展服务，是助力乡村科技、文化、卫生发展的主要表现形式，既是大学生服务社会、贡献社会的体现，更是党全心全意为人民服务宗旨的具体体现。1 研究综述近年来，以大学生社会实践、“三下乡”社会实践为主题，探讨高校大学生社会实践活动育人功能的相关研究较热门。综合各方面信息可见，学者着重探究高校大学生“三下乡”社会实践活动机制的构建，如黄俊鹏[3]的大学生社会实践活动机制构建探究，以改革开放以来大学生社会实践活动

卫生职业教育 2022年17期2022-12-06

大学生“三下乡”参与乡村社会治理的实践探索 ——以温州理工学院为例

景下，大学生“三下乡”活动参与乡村治理成为高校助力乡村振兴的重要举措，能有效地解决农村缺少人才的问题。本文以温州理工学院为例，通过大学生“三下乡”活动，发挥学生党员在乡村治理中的先锋模范作用，将自己的人力资源、智力资源、个人资源和学科专业优势带到乡村去，协调居民利益关系和构建和谐乡村，探索如何依托高校学科专业优势，助力美丽乡村建设，进而推进乡村治理体系现代化。1 大学生“三下乡”参与乡村社会治理现代化建设的作用与意义大学生依托学科专业优势参与乡村志愿服务，

智慧农业导刊 2022年4期2022-11-24

浅析乡村振兴战略背景下高校暑期“三下乡”社会实践活动

000）暑期“三下乡”社会实践活动自推行以来，一直都广受各大高校乃至社会各界的关注。通过二十几年不断的探索与实践，暑期“三下乡”社会实践活动取得了很多显著的成绩，通过此活动，能够有效地培养青年大学生的实践能力，增强青年大学生的理想信念，帮助他们树立良好的家国意识，提升自身的综合素质。党的十九大提出实施乡村振兴战略以来，高校开展暑期“三下乡”活动迎来了新的机遇。一、当前高校暑期“三下乡”活动开展现状调查为了更好地调查当前高校暑期“三下乡”社会实践活动开展的现

黑龙江粮食 2022年3期2022-11-24

医学生“三下乡”活动的专业性困境及其对策

、科技、卫生“三下乡”活动通知以来，全国高校积极响应，因地制宜开展了丰富多彩的社会实践活动，使广大的城乡基层成为暑期大学生服务基层、开阔眼界、提升自我的实践平台。近年来，“三下乡”活动在经过广泛响应、重视形式和过程的参与阶段之后，进入提升质量、巩固效果的新阶段。新阶段的“三下乡”活动要强化活动的针对性、有效性，满足城乡基层的现实需要。这就要求高校根据自身学科特点明确社会实践的重点，体现出培养人才和服务社会的专业性。医学类院校具有非常鲜明的学科特色，是“三下

卫生职业教育 2022年20期2022-11-19

大学生“三下乡”推动新时代脱贫攻坚的作用探析

70100）“三下乡”主要指将先进科技、卫生、文化送至农村、基层地区，于1997年在我国正式开始实施，目的在于促进农村地区精神文明建设，改善农村社会风气，满足农民的精神文化需求。随着国内外形势不断变化，为加快建立社会主义和谐社会，促进城乡统筹发展，党中央提出了构建社会主义新农村的战略，在今后工作中都要贯穿建设社会主义新农村要求。现阶段，我国大学生“三下乡”已广泛开展，已逐渐成为大学生落实社会实践活动的主要途径。“三下乡”不仅能够为大学生提供理论知识运用于实

现代农业研究 2022年2期2022-11-11

师范类院校“三下乡”实践育人策略研究

。大学生暑期“三下乡”实践是一个生动鲜活的平台，可使在校大学生零距离贴近国情、社情、民情，检验自身本领，磨砺自身意志，提升自身素质，牢固树立社会主义核心价值观。一、“三下乡”实践活动的现实问题大学生暑期“三下乡”实践是高校常规工作，以“三下乡”为载体，针对性融入社会主义核心价值观教育，在育人功能和效果上是学校教育的有效补充，可与校内专业知识学习达到相互促进、互相完善的作用。“三下乡”实践活动开展几十年间，取得了不错成效，但也存在不少实际问题。1.存在一定程

公关世界 2022年14期2022-10-22

探索美育视域下的大学生“三下乡”活动与乡村文化振兴融通路径

进行的大学生‘三下乡’活动”为例，探索以社会主义核心价值观为引导，大学生“三下乡”活动如何结合乡村当地的文明文化特色，进行美育教育与美育实践，促进农村精神文明建设，以美育全方位支持乡村文化振兴发展。【关键词】美育；乡村振兴；文化振兴；社会实践【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1007-4198（2022）05-065-03【本文著录格式】朱映瑜.探索美育视域下的大学生“三下乡”活动与乡村文化振兴融通路径——以五邑大学管弦乐团2021暑假

中国民族博览 2022年5期2022-06-02

大学生暑期三下乡社会实践的现状调查与对策研究

在校大学生暑期三下乡社会实践的现状，深入调查研究社会实践的效果与需求，进一步分析大学生参加三下乡社会实践的认知情况、收获情况和遇到的困难等现状，并对三下乡社会实践出现的问题提出了建议与对策：加强成果宣传，提高学生的认知能力;加强过程辅导，提高学生的实践成效;加强科学管理，规范学生的实践过程;完善实践考核，建设三下乡社会实践基地。关键词：大学生;三下乡;社会实践;调查研究根据《关于开展2021年广西大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的通知

河南农业·教育版 2022年8期2022-05-30

高职院校“三下乡”社会实践育人模式的构建——以H高等专科学校为例

 茜高职院校“三下乡”社会实践育人模式的构建——以H高等专科学校为例张 茜(合肥幼儿师范高等专科学校，安徽 合肥 230013)高职院校针对当今“三下乡”社会实践活动存在的问题，可基于“全员、全程、全方位”育人理念，围绕育人环境、资源配置、活动组织、成果转化等维度，构建“一三四”“三下乡”社会实践育人模式。H高等专科学校坚持“幼字特色、师范属性”，努力构建良好社会实践育人环境，充分整合校内外教育资源，将“三下乡”社会实践活动贯穿于学生在校学习全过程，提高对

阜阳职业技术学院学报 2022年4期2022-04-07

高校暑期“三下乡”社会实践育人机制的创新探索

育事业发展，“三下乡”这项社会实践活动当中各项不足之处也逐渐凸显出来。创新“三下乡”活动主题与活动内容，有效弥补“三下乡”育人活动当中的各项不足，可以显著提升实践育人效果，有助于培养学生的责任意识与各项能力，是每位高校教育工作者都应当不断创新、不断思考的关键性问题。1 高校学生“三下乡”社会实践育人成果1.1 助力学生综合素质发展“三下乡”活动是一项引领高校学生积极参与到社会实践活动当中的教育活动，这一社会实践活动形式以培养学生社会责任感与认知能力为核心载

科技资讯 2022年15期2022-03-25

大学生“三下乡”社会实践育人作用研究

化生活需求,“三下乡”从1997年开始正式实施。二十多年来,“三下乡”社会实践活动逐渐成为高校大学生实践能力培养的重要阵地。新时代大学生“三下乡”社会实践活动育人功能是提升大学生综合素质的重要途径,是全面培养人才的重要方式,是促进大学生全面发展的必然选择。1 “三下乡”育人作用1.1 提高大学生思想政治素质大学生“三下乡”是培养大学生德育目标的重要载体,参加大学生“三下乡”活动有利于提高大学生的思想觉悟,在活动中,主动参与,与社会发展相结合,与人民利益相结

成才 2022年13期2022-03-18

大学生“三下乡”社会实践的思考与探索 ——以扬州大学旅游烹饪学院暑期“三下乡”活动为例

旨在通过分析“三下乡”社会实践中存在的问题，提出社会实践提升的建议。为培养新时代的大学生，推动社会进步与发展提供一些帮助。1 高校学子参与“三下乡”社会实践的意义1.1 助力乡村振兴[2]步入“十四五”新征程，民族要复兴，乡村必振兴；乡村要振兴，关键靠人才[3]。大学生深入一线，可以将自己学习的专业知识带到基层工作中，将党的政策和温暖带到农村，以先进的科学技术文化知识助力乡村振兴。1.2 实践育人，培育大学生社会责任感[4]高校学生由于生活与社会脱节，往往

科教导刊·电子版 2022年12期2022-03-17

大学生暑假“三下乡”社会实践创新探索

摘 要：暑期“三下乡”社会实践活动是引导学生真正走出校门、接触社会、了解国情，使理论与实践相结合的重要途径，同时对于加强大学生社会经验，培养大学生工作能力，具有非常重要的意义。该调查队社会实践活动以“接地气，有创意”为主旨，让学生充分发挥自己的创意，展现他们的才能。这区别于普通的社会调研类“三下乡”实践活动，为后期“三下乡”选题提供了一个很好的选题角度。关键词：新农科;“三下乡”;接地气;有创意习近平总书记给全国涉农高校书记校长和专家代表重要回信精神，以立

农村农业农民·B版 2022年2期2022-03-04

农村人才流失，大学生个人素质提升问题研究 ——基于大学生“三下乡”社会实践

作用。大学生“三下乡”社会实践的先进形式和关键作用，一方面为现代农村建设以及农村的环境改善提供了实质性的帮助和先进性的经验，广泛吸纳了青年工作者和大学生投入到农村建设当中来，建设农村、反哺农村；另一方面，也很大程度上提升了青年大学生的理想信念以及实践能力，使青年大学生扎根农村，树立建设农村、服务农村、服务农民的理想信念，为新农村更好、更快地实现全面脱贫，实现小康注入新鲜血液，使广大青年大学生在思想建设、个人能力及心理健康等方面都得以全面发展。1 农村人才流

现代农业研究 2022年2期2022-02-28

“三下乡”社会实践对本科实践教学促进作用的探讨 ——以广西医科大学医学实验技术专业暑期“三下乡”社会实践为例

）大学生暑期“三下乡”社会实践是大学生利用暑期将自己所学知识与农村经济、文化、教育、科技卫生建设结合起来，对农村进行服务的一种社会实践方式。它是高校实践育人的重要载体，在高校的人才培养、社会服务、科学研究方面承担着重要的任务[1]。从教学角度来看，“三下乡”社会实践活动是高校实践教学的重要形式和有益补充，是促进学生在理论和实践相结合的过程中增长才干、培养技能的重要课堂，对于提高人才培养质量具有重要的现实意义。基于专业特色开展“三下乡”社会实践是大学生思想政

创新创业理论研究与实践 2022年24期2022-02-28

大学生“三下乡”在乡村治理中的成效及影响因素探析 ——基于大学生问卷调查数据的实证分析

国推行大学生“三下乡”以来，大学生“三下乡”以促进乡村发展为目标，以满足乡村需求为己任，紧扣时代主题，成为规模最大、覆盖范围最广的专业人才下乡志愿服务活动。2018年，中共中央、国务院在《中共中央 国务院关于实施乡村振兴战略的意见》中“鼓励社会各界投身乡村建设”［1］，正式拉开了大学生“三下乡”参与乡村振兴的序幕。2019年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加强和改进乡村治理的指导意见》指出，“实现乡村有效治理是乡村振兴的重要内容”。［2］提高乡村

广西青年干部学院学报 2022年3期2022-02-22

大学生“三下乡”劳动育人价值研究

蔺翠峰大学生“三下乡”社会实践是以学校为主导、以学生为主体、以农村实践地为依托，以文化、科技、卫生志愿服务为内容的社会教育活动。作为“实践育人”的有效载体和重要抓手，大学生“三下乡”社会实践活动显示出蓬勃的生机与活力，体现出良好的育人价值和社会效应。一、大学生暑期“三下乡”社会实践活动的重要意义马克思认为，劳动不仅是谋生的手段，更是通向客观世界与主观世界的媒介，也是实现人性至美至善、彻底自由的必由之路。劳动形成人的本质，是实现人的全面发展的重要途径。劳动作

区域治理 2022年1期2022-02-19

以黑龙江大学为例对“三下乡”进行探索思考

展，那么暑期“三下乡”社会实践活动的开展就起到不可替代的作用。自1996年宣布实施“三下乡”以来，全国高校高度重视此项活动。然而，在实施活动过程中也存在一些问题。为了进一步提高高校社会实践的效率。因此，从哲学的角度，我们进一步分析了“三下乡”社会实践的现状和存在的问题，提出了其提高社会实践的途径。在青年的发展战略中，教育改革和现代化是新时期青年教育发展的重要途径，人民满意度是检验新时期教育发展的唯一标准。任何形式的教育都应围绕这一标准进行评估，并运用新时期

南方论刊 2022年3期2022-02-02

永远跟党走，奋进新时代 —— 广东环境保护工程职业学院举行2021 年暑期“三下乡”优秀队伍表彰暨经验分享交流会

职业学院暑期“三下乡”优秀队伍表彰暨经验分享交流会在116多功能学术报告厅举行。广东环境保护工程职业学院党委副书记钟真宜、校团委副书记刘瑛，相关部门老师及各二级学院团委书记、“三下乡”指导老师和队员们参加。钟真宜副书记致辞，她向长期以来关心“三下乡”工作的部门、老师表示衷心感谢，希望同学们在社会课堂中受教育、长才干、作贡献，在观察实践中学党史、强信念、跟党走，努力成为担当民族复兴大任的时代新人，以实际行动庆祝中国共产党成立100周年。本次评选根据各“三下乡

青春期健康 2021年24期2022-01-06

乡村振兴战略下的地方高校艺术类大学生“三下乡”实践育人研究

学生通过暑期“三下乡”社会实践服务于乡村振兴战略，助力民族地区旅游开发，达到实践育人的成效。一、“三下乡”实践育人现状每年暑假，吉首大学音乐舞蹈学院都会参加由吉首大学团委组织的校级暑期“三下乡”社会实践，负责艺术文艺服务的内容。从2019年7月开始，音乐舞蹈学院根据学院和相关政府的需求，正式成立了音舞之声志愿服务团来到湘西土家族苗族自治州古丈县默戎镇翁草村开展暑期“三下乡”社会实践。（一）“三下乡”的内容第一，普及艺术教育。学校、学院暑期“三下乡”的地点多

科学咨询 2021年40期2021-12-30

乡村振兴视域下地方性本科院校暑期“三下乡”社会实践活动的模式探析 ——以南方某地方本科院校G校为例

]。高校暑期“三下乡”社会实践的目的就是为了促进农村文化建设，振兴乡村文化，将先进的科技、文化推广到乡村，为广大村民送去精神食粮，加快农村精神文明建设进程，助推地方区域经济发展[2]。南方某地方高校G校专业涵盖门类广泛，与乡村振兴的切入点和结合点多，在助力地方乡村振兴战略中有着得天独厚的优势。当前G校所在地区农村在产业振兴、人才振兴、文化振兴等方面还存在着不少薄弱环节和困难节点，这在一定程度上掣肘着地方经济的发展和乡村振兴工作的顺利推进。G高校地方经过较长

岭南师范学院学报 2021年4期2021-12-29

新时代“三下乡”社会实践活动育人功能的平台构建与实施 ——以合肥师范学院为例

1 大学生 “三下乡”社会实践活动的主要内容20世纪80年代，团中央在全国大学生中首次号召开展文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动，以志愿者的身份将所学的专业知识、生活观念等带到农村，体验基层生活，了解基层社会状况。三十多年来，“三下乡”社会实践活动逐渐成为高校课堂教育的延伸，大学生实践能力培养的重要阵地。习总书记提出：“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育

辽宁科技学院学报 2021年1期2021-12-28

暑期“三下乡”社会实践模式的探索 ——以贵州职业技术学院商贸学院电商助农服务团为例

委大学生暑期“三下乡”社会实践的号召，于2020年8月3日~20日，组建直播助农·产业脱贫——电商助农服务团，前往以贵州挂牌督战的9个贫困县，进行为期两周的直播助农社会实践活动。二、社会实践模式的初步探索临行前，商贸学院的志愿者们为各县目前面临的问题进行了分析，并结合自身专业提出了解决思路，在专业教师黄兰的指导下最终形成方案。第一站直播小队来到贵州省石阡县，针对当地脱贫致富的难点：未建立起农产品品牌效应、产品销售渠道单一、鲜果售卖周期短等。直播小队通过分组

农村.农业.农民 2021年14期2021-12-28

省级团委在“三下乡”社会实践活动中的经验与思考

文化科技卫生“三下乡”社会实践活动1997 年正式开展以来取得了良好的育人效益和社会效益，离不开学生、高校、家长、社会等各方面的支持和努力。其中，各省级团委在“三下乡”社会实践活动的具体组织中起着上传下达、统筹推进等重要作用，是影响社会实践活动高质量发展和育人效果的重要一环。“三下乡”社会实践活动开展23 年来，各省级团委在工作机制、工作制度、实践项目、实践基地等方面形成了丰富的经验和做法，也存在着工作统筹、资源协调、实践成效等方面的短板。一、省级团委在推

农村.农业.农民 2021年9期2021-12-28

凝聚时代力量传承红色精神 ——“三下乡”社会实践活动的探究

中央2021“三下乡”社会实践活动的要求，我们进一步规范人文传媒学院“三下乡”社会实践活动。实践团队按照相关制度严格选拔团队成员，通过层层选拔遴选出27名成员组成“凝时代力量，传红色基因”暑期社会实践团队。团队通过定期会议加强培训，确保实践活动的顺利开展。团队设有摄影、采访、撰稿、后期制作等多个职位，成员在实践过程中分工明确，各司其职。（二）活动方案准备人文传媒学院“凝时代力量，传红色基因”暑期社会实践团队为做好本次实践活动，事先做好了活动方案的策划准备，

农村.农业.农民 2021年22期2021-12-27

发挥艺术专业特长，助力新农村墙绘发展 ——以西安培华学院暑期“三下乡”为例

10000）“三下乡”活动包括文化、科技、卫生三下乡。自1997年推行“三下乡”政策至今，每年寒暑假都有大批学子涌入农村，把所学知识付诸实践，有力地促进了农村各项事业的发展。“三下乡”社会实践是促进高校学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措,是学生接触社会、了解社会、服务社会,培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，充分发挥专业服务社会，通过社会实践加强自身专业

黑龙江粮食 2021年2期2021-12-15

“三下乡”大学生暑期社会实践中的思政教育“立体化”研究

义，积极参与“三下乡”活动，切身体会扶助果农、爱心支教，将青春力量贡献给社会主义事业。同时，在暑期社会实践中要加强爱国主义教育，培育青年大学生爱国主义情操，通过实地考察、调研等，让大学生切身体会到祖国的大好河山，将自己的青春未来与国家的发展紧密结合。【1】三、大学生暑期社会实践中思想政治教育元素的路径探索路径探索是对研究、解决问题的途径进行探寻分析。因此研究解决任何问题，都必须遵循着一定的路子和步骤，对这些路子、步骤进行探寻和研究。探索大学暑期社会实践实施

科学与生活 2021年23期2021-12-06

大学生社会实践对促进思政教育体系构建的思考

对大学生暑期“三下乡”社会实践活动进行研究。以期帮助大学生增加社会责任感，坚定地成为改革建设的参与者，用实际行动报效社会、服务人民。【关键词】三下乡;思想政治教育;暑期社会实践;体系构建一、在社会实践中融合思想政治教育元素1、弘扬社会主义核心价值观，增强大学生实践意识社会实践是大学生思想政治教育生动开展的途径之一，通过积极调动大学生在暑期课余时间开展社会活动，从而在实践过程中增强大学生的思想政治教育观念。各个高校在开展学生社会实践的过程中应该将社会主义核心

科学与生活 2021年24期2021-12-06

凝聚时代力量传承红色精神

关键词：暑期“三下乡”活动;红色精神;社会实践一、实践价值探寻青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。2021年6月和7月，南京师范大学泰州学院人文传媒学院（以下简称人文传媒学院）组织开展了“凝时代力量，传红色基因”暑期社会实践活动，向我们展现了大学生不畏艰险、冲锋在前、真情奉献的奋斗精神，不仅培养了大学生的团队协作能力，充分发挥各专业特色，坚定理想信念、练就过硬本领、投身强国伟业，还培养了大学生的责任感和集体感，训练他们观察和认识社会的能力，学习课本以外的知

农村农业农民·B版 2021年11期2021-12-03

大学生“三下乡”助力乡村经济发展

5 提高大学生三下乡成效旅游精准扶贫是国家扶贫攻坚战略的重要组成部分，是全面建成小康社会的重要推动力量，党的十八大以来，党中央和国务院高度重视旅游扶贫工作。旅游业是综合性产业，关联度高、涉及面广、带动性强，已成为经济社会发展中最具活力的新兴产业。对于扩大就业、促进群众增加收入、改善群众生活条件、推动地方经济发展等均具有积极作用。大学生三下乡活动是指文化、科技、卫生“三下乡”。大学生积极参加“三下乡”活动既能为乡村振兴提供专业知识支撑，也能提高大学生个人的社

农村实用技术 2021年7期2021-12-02

高校大学生“三下乡”社会实践活动的反思以及应对策略

局的担当者，“三下乡”活动则是国家对青年的全面素质发展的生动体现，要求大学生将所学的理论知识与实践结合，侧重知识在现实问题的运用。同时，通过“三下乡”社会实践活动，将发展经济、建设全面小康、脱贫攻坚的工作紧密结合起来，以农村为主阵地，将集中活动和经常性活动相结合。在活动过程中，引导农民解放思想，更新观念，提高素质，增强致富能力。总体而言，“三下乡”已经取得了重大成效，但是就缺乏组织管理，活动开展形式千篇一律等诸多方面还存在不足。二、新时代大学生暑期“三下乡

魅力中国 2021年51期2021-11-28

论社会主义核心价值观视阈下的艺术类高校特色社会实践——基于G大学暑期“三下乡”社会实践的探索

于G大学暑期“三下乡”社会实践的探索谢棋君（广州美术学院，广东广州 510006）近年来，G大学以暑期“三下乡”社会实践活动为纽带，先后组织青年大学生开展了一系列特色实践活动。通过开展社会实践活动，青年大学生提升了政治责任感和历史使命感，激发了自身的创作热情，提高了专业水平；高校增强了区域辐射力和社会服务能力，提高了所在地的区域影响力和综合实力。建议G大学未来从夯实活动的系统建设、丰富活动的内容形式、完善活动的后期总结三个方向优化社会实践活动，为高校有效

萍乡学院学报 2021年4期2021-11-27

浅析社区基层党建引领基层社会治理能力 ——基于暑期“三下乡”社会实践调研

张欢朱金帝赵宇涵施佳璐（天津商业大学经济学院,天津 300134）一、引言“欲筑室者，先治其基。”2021 年是中国共产党成立100 周年，也是“ 十四五”开局之年，在全党开展党史学习，发挥党建在社会治理中的引领作用，对于进一步加强全党思想建设，意义重大而深远。启航新征程，奋进“ 十四五”，广大基层党员干部须将基层党建工作作为一项重大政治任务，在基层党建中汲取智慧和治理经验，力书写全面建成社会主义现代化新征程合格答卷。在此背景下，本调研团队对天津市域

魅力中国 2021年31期2021-11-27

通过乡村振兴战略提升大学生“三下乡”社会实践活动在育人功能上的探索

动大学生参与到三下乡的实践活动当中，以此来提升育人功能的重要性；乡村振兴战略的发展要求下大学生作为社会主义的重要组成部分，必须担负起社会实践和乡村振兴的历史使命，积极顺应我国精准扶贫的具体内容加快落实与实施。在目前我国高校大学生参与三下乡社会实践活动的过程中存在着多方面的问题和缺陷，文章将从学生三下乡社会实践活动的角度出发，充分结合三下乡的活动理念，进一步发挥出大学生三下乡实践活动在乡村振兴视角下所体现出来的育人功能，进一步提升大学生三下乡社会实践活动在育

魅力中国 2021年52期2021-11-27

“三全育人”理念下的高职生“三下乡”社会实践育人模式探索

划的组织开展“三下乡”社会实践活动。即对大一学生，以“社会认识实践”为主;对大二和大三学生，以“专业服务实践”为主。鼓励学生进行科技创新，利用所学知识解决社会问题，争取产生社会效益。鼓励学生参与与专业发展方向相关的“三下乡”社会实践活动，并为就业打基础，使“三下乡”社会实践不仅让学生受教育，做贡献，还能服务学生成长成才、服务学生未来就业，使学生通过“三下乡”社会实践活动能树立正确的人生观、价值观、成才观、择业观。关键词：三全育人 三下乡 实践育人 模式探索

教育周报·教育论坛 2021年12期2021-11-27

新时代"三下乡”社会实践活动育人功能的深化与拓展研究

王明印摘要：“三下乡”活动是新时期教育改革背景下，围绕大学生群体社会实践活动而提出的一种育人模式。其本质在于树立大学生正确的发展观念，从而更好地体现出自我价值。因此活动开展过程中，需要引导大学生充分了解国家与社会的发展现状，并深入社会基层进行历练，并亲自践行政府民生政策。从而在提高专业水准的同时，也能够有效培养大学生的责任感与使命感。基于此，本文对新时代"三下乡”社会实践活动育人功能的深化与拓展进行了研究。关键词：三下乡;社会实践活动;育人功能;深化拓展引

科技信息·学术版 2021年27期2021-11-24

池州学院“三下乡”乡村体育资源开发调研报告（以老田村为例）

来自池州学院“三下乡”暑期社会实践团“赴老田村乡村体育资源调研团”对老田村展开了为期三天的调研，本次调研是通过实地观察、访谈调查、问卷调查等形式开展，对老田村体育资源进行了系统的调研，并结合其特色提出了一些体育资源开发方案。完善基础体育设施“要想富，先修路”对于基础设施的建设应该是乡村发展产业的先决条件，无论从交通、供水供电，还是商业服务，都应该是最先应该完善解决的问题。老田村在九华山风景区内，与九华山隔河相望，但也因这条河导致两岸发展不均衡问题。在对村民

科学与生活 2021年18期2021-11-24

“三下乡”社会实践教育理论的研究

主要对大学生“三下乡”社会实践教育理论的研究，分析了当前高校暑期社会实践教育的现象，最后给出了社会实践教育的创新建议。【关键词】大学生;社会实践;决策;实践教育理论;职业生涯规划1“三下乡”社会实践教育理论基础1.1国内社会实践教育理论基础我国教育家杨贤江是中国最早用马克思主义论述教育问题的教育家，马克思主义的发展学说认为，人的发展是和社会生产的发展保持步调相同的。要想实现人的全面发展，就必须紧密的结合生产劳动与教育的关系。1.2国外社会实践教育理论基础杜

红豆教育 2021年19期2021-11-22

文化自信视角下的大学生“三下乡”暑期社会实践探思 ——以“烛梦园光”社会实践团为例

域成绩显著，“三下乡”社会实践活动作为高校暑期志愿服务中最具普遍性的活动，教育意义更加深厚，高校应当重视“三下乡”社会实践活动，着重发挥其第二课堂的作用，寓思政教育于“三下乡”活动中，拓展学生视野，提升育人实效。一、“三下乡”暑期社会实践活动的教育功能（一）完善知识体系，强化自身自信“三下乡”暑期社会实践活动是高校第二课堂的重要组成部分，每年有大批大学生参与“三下乡”活动，对于大学生群体有着重要影响。作为一个有计划、有目的、有意义的实践活动，“三下乡”具有

大学 2021年12期2021-11-21

我国大学生暑期“三下乡”社会实践育人功能研究综述

”大学生暑期“三下乡”社会实践是学校课堂教育的延伸和补充，具有活动时间长、形式多样化、参与人数多的特点，是大学生理论联系实际、实践检验理论的有效途径。《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号)中明确指出：“社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用”。迄今为止，众多学者逐渐意识到大学生暑期“三下乡”社会实践

长江丛刊 2021年12期2021-11-12

在“大思政”背景下，暑期社会实践活动实践育人模式探索

实践;大学生;三下乡;实践育人暑期社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，也是提升高校实践育人工作成效非常重要的部分。作为大学课程教育的必要补充和有效延展，对于引导和帮助广大青年学生上好思政大课，在社会课堂中受教育、长才干、作贡献，增强色会责任感有着不可替代的作用。在此背景下，各地高校努力搭建大学生社会实践平台，开展各具特色的暑期“三下乡”社会实践活动，同时结合各自实际情况，重点围绕理论宣讲、国情调研、普法宣传、科技支农、教育关爱、文艺普及、医疗服务、生态

快乐学习报·教师周刊 2021年11期2021-10-25