凝聚时代力量 传承红色精神——“三下乡”社会实践活动的探究

李明啸 顾亦一 周晟 陈昱铭 虢庆丽

一、实践价值探寻

青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。2021年6月和7月，南京师范大学泰州学院人文传媒学院（以下简称人文传媒学院）组织开展了“凝时代力量，传红色基因”暑期社会实践活动，向我们展现了大学生不畏艰险、冲锋在前、真情奉献的奋斗精神，不仅培养了大学生的团队协作能力，充分发挥各专业特色，坚定理想信念、练就过硬本领、投身强国伟业，还培养了大学生的责任感和集体感，训练他们观察和认识社会的能力，学习课本以外的知识，获得更多磨炼和实践的经验。

通过本次的实践活动，我们以专业技能为依托，积极宣传弘扬红色精神，将实践所得的情况以文字、照片、视频的形式进行传播，让更多人关注红色文化，令当代青年肩负起国家民族的发展重任，更加坚定了宣传弘扬中国共产党革命精神的决心，以及不断朝着中国共产党靠拢的坚定信念。

二、实践实施计划

（一）团队制度建设

根据团中央2021“三下乡”社会实践活动的要求，我们进一步规范人文传媒学院“三下乡”社会实践活动。实践团队按照相关制度严格选拔团队成员，通过层层选拔遴选出27名成员组成“凝时代力量，传红色基因”暑期社会实践团队。团队通过定期会议加强培训，确保实践活动的顺利开展。团队设有摄影、采访、撰稿、后期制作等多个职位，成员在实践过程中分工明确，各司其职。

（二）活动方案准备

人文传媒学院“凝时代力量，传红色基因”暑期社会实践团队为做好本次实践活动，事先做好了活动方案的策划准备，包括实践活动的地点、实践的内容、需要收到的实际效果。大家对每一部分工作进行讨论，做细化的分工、讨论实践过程中可能会遇到的问题，对于实践活动过程中产生的突发情况做好应急方案，积极应对，快速处理。比如人物采访及纪录片拍摄方面，根据被采访人物的人物特性要提前准备相关采访内容与拍摄脚本并与被采访者积极对接，为活动的顺利开展打下了坚实基础。

（三）前期联系

人文传媒学院“凝时代力量，传红色基因”暑期社会实践团队与江苏省泰州市小蝌蚪青少年儿童发展中心的负责人取得联系，事先将团队的活动策划书以电子文档的方式发给他们，以获得他们的初期意向，得到他们对我们此次实践活动的支持后，进一步修改完善我们的活动方案，提高可行性和可操作性。

我们还与抗战老兵许维的女儿许咏诗女士取得联系，通过交流传达采访拍摄红色人物纪录片的意愿。事先确定采访时间、地点以及采访内容，以确保采访拍摄工作的顺利进行。

三、实践活动纪实

（一）观闪耀军章，传星火精神

随着党员群体的不断壮大，红色精神在人民群众中产生的正面影响也在逐渐扩大。各高校开设栏目宣讲红色故事，各地区开展“红色故事进社区”“3分钟红色故事”等活动，反响热烈。人民日报更是指出“红色故事是最生动的教材”，从人们耳熟能详的刘胡兰、董存瑞到一位位无名革命烈士，通过红色故事诉说着那一段值得铭记的历史。面对中华民族的危难，多少仁人志士慷慨悲歌、前仆后继。中国共产党的伟大诞生，使中国革命的面貌焕然一新，中华儿女在伟大母亲的带领下走过那一段被炙热无情的战火焦烤着的岁月，中国第一次在一场生死存亡的民族战场上取得了胜利，中国共产党党员们用自己的鲜血和生命唤醒了沉睡了几个世纪的中国。

2021年6月26日，人文传媒学院“凝时代力量，传红色基因”暑期社会实践团队在活动期间探访革命老兵，追寻红色故事，并采访老兵许维的女儿。身为老兵的子女，许咏诗女士致力于宣扬红色家风，希望将父亲身上的红色基因传承发展下去。同时，老兵许维积极鼓励自己的子女家人加入中国共产党，为共产主义事业而奋斗。在这一对父女身上，我们看到的不仅是党性的传承，也是家风的传承，更是红色基因的传承。许咏诗女士在其父亲的影响下形成了艰苦奋斗精神，自考了名校的硕士研究生，并鼓励青年学子要博学而多才。

在探访和采访活动中，团队成员瞻仰了许维同志所获得的军章，并与许咏诗女士共同追忆了许维同志的抗日岁月。随后，大家和许咏诗女士一同观看了老兵许维的相关视频及其自行编撰的书籍。

许咏诗女士向团队成员展示了她父亲所得的荣誉奖章，其中包括庆祝中华人民共和国成立60周年纪念章、庆祝中华人民共和国成立70周年纪念章、中国人民抗日战争胜利70周年纪念章等。在许咏诗女士的介绍下，团队成员了解到了这些荣誉军章的意义和价值之大。对老兵许维而言，这些奖章来之不易，这不仅是作为一名抗战老兵的荣誉，更是为国家无私奉献的象征。团队采访之际，正值国家颁发“光荣在党50周年”纪念章之时。许咏诗女士称，父亲作为一个老党员不断鼓励新人积极入党，包括许女士自己在内，她的丈夫和儿女也都在许维的红色家风影响之下加入了中国共产党。

许咏诗女士向团队成员展示许维自行编撰的书籍和相册集，一部分关于追忆军旅生涯，另一部分是老兵之家的合照集。通过文字、照片，团队成员了解到许维的母亲身为地下党，丧生于战争中。在书中，老兵许维热烈地赞颂了自己的母亲，称其为“洁白的花朵”。同时，书中详细记载了许维曾参加过的每一场战役，关于战争的经历和感想悉数记载其中。团队成员向许咏诗女士了解许维编撰书籍的初衷，许女士称与父亲一同作战的战友都丧生于战争，唯独父亲活了下来。许维认为自己需要通过文字让人民群众了解那段艰难的岁月，不能让牺牲的人无名无姓，这是其使命所在，更是职责所在。

（二）守护碧水蓝天，共建文明家园

2021年6月27日，人文传媒学院“凝时代力量，传红色基因”暑期社会实践团队来到泰州市海陵区，参加泰州市第七届“福彩慈善·助力社区”公益创投项目活动。在本次活动中，团队成员与青少年朋友们积极互动，为他们宣讲环保知识，并为其体验垃圾分类模拟活动。在团队成员的指引下，青少年朋友们还主动参与户外实践，调查居民对垃圾分类的了解程度，向居民耐心宣讲，宣扬环保精神，亲近自然，感受生活。

7月，泰州市举办第七届以“福彩慈善·助力社区”为主题的青少年法制教育宣传活动。团队成员身穿黄色马甲，积极参与社区法制员宣讲工作。志愿者借助垃圾分类的动画等宣传形式，加上生动形象的图片和通俗易懂的文字，向青少年朋友们讲述垃圾分类的知识，讲述可回收垃圾、不可回收垃圾、厨余垃圾和有害垃圾四者的区别，并举例进行归类等，让青少年朋友们对垃圾分类有了更深入的了解。青少年朋友们认真听讲，并自觉做好课堂笔记。在互动环节，一位学生代表上台参与网络垃圾分类活动，团队成员与青少年朋友们纷纷献策，发表自己的观点，整个氛围异常热烈。环保课堂充满了生机和活力，青少年朋友们表示学习到了很多有用的知识，以后会认真做好垃圾分类工作的。

本次环保小课堂的开展，不仅增加了青少年们在环保方面的知识，也为社会的环境保护贡献了爱心和力量。环保不分长幼，意识从小抓起，团队成员正是通过这样的活动，让青少年朋友们明白了环保的意义和重要性，让他们知道坚守尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，共同守护绿水青山，共同铸就金山银山。

在团队与小蝌蚪青少年儿童发展中心的引领下，青少年朋友们身戴红色袖带，争当“小小法治宣传员”，向社区公民普及环境保护知识。“小小法治宣传员”们秩序井然地开展起了环境保护宣传教育活动。青少年朋友们小小的身影穿梭在街头巷尾之间，带着从课堂中获得的知识走入生活。在调查居民对垃圾分类的了解程度过程之中，部分居民对于些许垃圾分类知识有些迷惑，宣传员们耐心、细心地讲解，从而实现了知识从个体到集体的普及。

小蝌蚪青少年儿童发展中心的负责人在接受采访时说道，这使她想起卢梭的名言，“我们的教育是同温暖的生命一起开始的”。青少年们肩负起保护环境的责任，在实践中巩固于课堂上学习到的垃圾分类知识，真正实现从书本走向生活，从课堂走向社会，从个体走向集体。共建文明家园是人人应尽的义务，大到一个国家，小到每一个公民，都应该为生态文明建设作出最大努力，为建设美丽中国奉献自己的力量。

（三）汲取奋进动力，宣扬红色精神

2021年7月4日，人文传媒学院“凝时代力量，传红色基因”暑期社会实践团队来到了上海中共一大会址纪念馆。在本次活动中，团队以“汲取奋发动力，宣扬红色精神”为理念，深入一大会址，了解中国共产党产生与发展的艰辛历程。实践活动现场，团队与游客进行深刻互动，向游客了解蕴藏在峥嵘岁月中的英雄故事，宣扬红色革命精神，展现其当代价值。

中国共产党从成立至今已有百年历史，为了让游客能够更多地了解党的伟大事迹，感受红色文化的力量。团队在参观一大会址的同时开展与热心市民对话的交流活动，分享红色经典故事，充分交流红色思想。

团队成员认真聆听了两位热心群众讲述中国共产党第一代领导集体其成员们的光辉历程，尤其是党和国家领导人董必武同志的革命事迹。随后，团队成员与群众分享了革命烈士和中国共产党创始人之一——邓恩铭的红色故事。在与群众的对话中，团队成员了解到1919年五四运动爆发后，邓恩铭被选为学生自治会领导人兼出版部部长，组织学生参加罢课运动。在学生运动期间，邓恩铭同济南省立第一师范的学生领袖王尽美一见如故，成为亲密无间的革命战友。

活动过程中，团队成员随机采访了一位上海市某初中的在校生。他说，参观一大会址是学校组织的夏令营活动，他本人对参加这样的活动十分积极和踊跃。该学生称他自己对历史颇有兴趣，特别是中国共产党成立的历史进程。采访过程中，他向团队成员介绍了展厅中的部分历史资料，比如《新青年》刊物的由来。该学生称，共产主义的信仰影响了一代又一代中国人，让越来越多的中华儿女肩负起国家和民族复兴的担当，共产党人燃烧自己，发光发热，照亮国家民族的前进道路，为实现中国梦和中华民族的伟大复兴，奉献着共产主义的力量。

四、实践反思总结

“请党放心，强国有我。”人文传媒学院通过组织开展“凝时代力量，传红色基因”暑期社会实践活动，让我们了解到了中国共产党的红色历史，就是要告诫全校师生不能忘记红色政权是怎么来的、新中国是怎么来的、今天的幸福生活是怎么来的。

参观实践和拍摄采访，还让我们了解到了自上而下红色基因的传承、红色家庭家风的传承、老中青少四代人之间红色精神的传承。这些不仅加强了大学生对中国历史、党员群体以及红色文化的认识与学习，还提高了大学生的爱国主义精神以及在实践活动中组织人员、开展活动、人际交往等方面的能力，让更多的大学生认识我国的红色背景、历史故事，引导广大学生群体铭记历史、传承使命、努力学习，为建设祖国发光发热。