成功感
- 讲究教育方法，实现立德树人
去了意义。2.成功感。零起点或相对零起点之后，教学内容必然会进入深化，甚至跳跃阶段。这一阶段，学生每一丁点进步都需要激起内心意志克服内外困难，强制随时面临抗拒的可能。如果教学能够化难为易，继续保证学生听得懂、做得对，那么“强制学习”可行；如果不能够化难为易，无法保证学生听得懂、做得对，那么“强制学习”难以执行。一旦学生能够在这一阶段持续保持听得懂、做得对，意志力必将大幅提高，积蓄到一定程度，成功感自然而然产生。一旦学生产生了成功感，又必然反哺学习行动，并自
师道·教研 2023年3期2023-06-06
- 高职药学类专业新生学习成功感研究*
性[1]。学习成功感就是个体意识到自己在学习上成功地接近、达到或超过自己的抱负水平时，所体验到的满意、喜悦、自豪等积极情感[2]。学习成功感是成功教育的心理指标，而学习成功感量表能量化个体的学习成功感。本研究采用学习成功感量表对154名高职药学类专业新生发放调查问卷，对高职药学类专业新生学习成功感总体状况进行分析，对高职药学类专业新生学习成功感在性别、专业、生源上的差异进行统计分析。通过研究高职药学类专业新生的学习成功感现状，为高职药学类专业课程中实施成功
新教育时代电子杂志(学生版) 2022年27期2022-10-01
- 有效提高小学生美术学习兴趣的思考
;自信;游戏;成功感先贤孔夫子曾说：“知之者不如好知者，好知者不如乐之者。”科学巨匠阿尔伯特·爱因斯坦也说：“兴趣是最好的老师。”古今中外，大量的科学家、教育家、学者都一致认为兴趣是学习的关键所在。既然兴趣对于学习如此重要，那么我们在平时的美术教育教学中，该如何关注儿童的学习需求与兴奋点，提高学生的学习兴趣呢？首先，我非常庆幸自己是一名美术教师。长期和孩子们在一起，让我发现大部分的孩子在小的时候，其实是非常喜欢画画的。他们几乎是天生的画者。牙牙学语时，他们
广东教学报·教育综合 2022年40期2022-05-17
- 临床护士职业成功感现状及其影响因素研究
学护理学院职业成功感，又称为职业生涯成功(career success，CS)，是指个体在自身的职业生涯发展过程中不断积累和取得的积极心理感受，以及由此获得的与工作相关的成就[1]。职业成功感是评价个体职业生涯发展状况的重要指标，是衡量个体职业生涯的结果变量[2]。相关研究表明，职业成功感可以正向预测护士的职业承诺和职业获益感，护士职业成功感水平越高，其在心理上对护理职业的认同感越强，会更珍惜和热爱本职工作，并能更加积极、主动地投入到护理工作中，对减少护士
循证护理 2022年2期2022-02-10
- 积极心理学视域下高校女性辅导员职业成功感提升探析
纽，她们的职业成功感的高低会影响她们的工作方法和工作态度，继而通过思想政治教育、学生日常管理、就业指导以及学生党团建设对学生群体产生较为显著的影响。新时代，随着高校辅导员角色内涵的丰富化，许多辅导员面临着工作难度增大、成就感较低的问题，尤其是女性辅导员较大程度上比男性辅导员面临更多的职业压力，这无疑是高校辅导员队伍建设过程中亟待解决的问题，也是高校铸魂育人工作开展中必须关注的问题。积极心理学是当代心理学的一个重要思潮。它注重人的积极心理素质和内在潜能，强调
时代人物 2021年31期2021-11-28
- 用爱点亮中学后进生心中的灯
爱心;闪光点;成功感;反复教育“后进生”是现代教育客观存在的一个群体，他们在品行修养、心理成长、知识、能力等要素的融合方面存在着偏离常规的结构性缺陷，需要通过爱的教育教学给以补偿和矫正。唯有如此，才能达到最佳的教育目的。要想真正做到这一点，唯有用最温暖的爱融化学生内心的冰山，用最诚挚的情点燃学生的自信和进取的火种。在转化后进生过程中，如能培养他们的成就感，定能点亮蛰伏在他们心中的灯，引领他们向中等生或者优等生的行列靠近。一、爱心润泽，唤醒心灵苏霍姆林斯基指
广东教学报·教育综合 2021年125期2021-10-31
- 三级甲等医院护士心理负荷与自我控制能力及职业生涯成功感的关系研究
000职业生涯成功感是护士在工作过程中不断积累而获得的积极心理感受，以及与护理工作相关的成就感[1]。职业生涯成功感不仅是护士的主观感受，较低的职业生涯成功感会增加护士的职业倦怠，减轻职业承诺，增强离职意愿，从而影响临床护理队伍的稳定性[2]。有研究表明，个体的心理因素是职业生涯成功感的重要影响因素[3]。自我控制能力是个体按照自身意愿或社会标准，对自己行为、情绪及认知活动等进行约束和管理的能力[4]。自我控制能力较强的护士，对行为、情绪、认知的自我管理能
护理与康复 2021年8期2021-09-01
- 高中生积极情绪、情感的培养
;情感;期望;成功感;激励一、加强体育锻炼，塑造健康体格，奠定健康心理的生理基础健康的心理和愉悦的心态并非无源之水、无本之木，它需要健康的体魄作为生理基础。一般来说，愛练习、身体素质好、经得起风雨的学生，其抵挡疾病的能力要强些，在体育活动中也乐于与人沟通、协作，一般不易落单，人也相对开朗些，容易产生集体荣誉感、归属感，他们的心理承受力亦强于一般学生。相对来讲，身体素质差的学生，由于常常患病或不肯参加集体活动，失去了许多与同学们一起沟通、协作与同享的机会，时
启迪与智慧·教育版 2021年5期2021-07-08
- 让复习之花同样赏心悦目
手段，使得学习成功感萦绕学生心间，则能事半功倍，而语文复习课便能充满生机与活力，復习之花更加赏心悦目。【关键词】复习课;主动权;趣味;成功感网上流行这样一个学生差异性的搞笑段子：教师以4G的速度讲课，“学霸”以Wifi的速度听，“学神”以3G的速度瞅，有的学生听着听着掉线了，有的学生压根就没开数据线，有的学生一直飞行模式，还有的学生一上课就自动关机。一般人看了会心一笑，会觉得这是一种玩笑。但作为教师的我们却知道，这种调侃却真实存在于我们的课堂，很多教师对于
广东教学报·教育综合 2021年39期2021-06-28
- 激发学生学习力，提高学生数学学习的成功感
学习力成长上的成功感感知和判断不够积极和准确，逐渐生成课堂学习中失败者的消极心态，进而影响学生学习力的成长。趣味教学是解决此类问题比较有效的途径。本文从趣味教学的内涵、现状及策略三个主要方面对该领域进行讨论。【关键词】小学数学;趣味教学;学习力;成功感;教学策略一、引言随着新课程改革的推行，效率低、枯燥乏味、教学方式较为单一的教学课堂已不能满足目前小学生的需求，让数学课堂变得更加生动有趣，能在一定程度上激发小学生的学习兴趣，并让学生持续保持兴趣，发挥小学生
红豆教育 2021年26期2021-01-21
- 眼科护士职业韧性与职业成功感的相关性
0000)职业成功感是职业生涯研究的主要内容，是人们对职业发展的追求，是实现自身职业规划的体现[1]。职业成功感由职业满意度、组织内竞争力、组织外竞争力构成。近年来，眼科成为继肿瘤、心血管疾病之后的第3位危害及影响人们生存质量的疾病。眼科大力开展日间病房模式，床位周转率得到显著提高，患者的数量越来越多，眼科护士面临工作量大，工作压力日益增加的处境。而职业韧性是个体在不乐观的工作环境下以及工作压力下有效应对的行为[2]。相关研究[3]表明：职业韧性与职业满意
眼科学报 2020年6期2021-01-20
- 我的眼中没有“差生”
让孩子有自信和成功感，积极阳光，能应对社会上的问题和困难，做一个有利于社会的人，这才是教育的真谛。关键词：接纳;尊重;关爱;自信;成功感当了二十多年的班主任，我对这项工作的认识是不断变化的。年轻的时候特别较真，什么事都想做得最好，要求学生也非黑即白，感觉学生必须学习好，学生必须服从老师的教导，否则就是学困生。现在我的观念完全变了，我对学生的评价多元化了，可以说在我的眼里没有学困生。因材施教，教学相长，接纳、尊重和关爱每一个学生是我必须做到的，而不仅仅是口头
新课程·上旬 2020年28期2020-12-29
- 自信心和成功感是学生搞好学习的根本
就很少有学习的成功感，对学习失去了自信心和求知欲而造成的。因此我认为，要让孩子搞好学习，要从增强孩子的自信心，让他们在学习上有成功感入手。增强孩子的自信心，可以多给孩子一些鼓励和表扬。但是，仅仅是鼓励和表扬是远远不够的。特别是那些学习困难的学生，他的处境是非常困难的，心理压力是很大的，内心也是非常痛苦的。这个时候，你只有学会设身处地的去理解他的困难和痛苦，找到和他的共同体验和共同语言，这样才能找到帮助他的有效办法，增强他的自信心和求知欲。曾经我教过的一个学
读与写 2020年16期2020-11-25
- 浅谈如何把数学课堂变为学生的伊甸园
趣;课堂设计;成功感相信每位同行都或多或少有这样的感受：现在的教学模式阻碍了学生能力的发展，抑制了学生学习的主动性和积极性，尤其是我们数学这一学科，课堂比较沉闷，学生有厌学情绪，再者是高中数学知识的难度大了，学生难以理解。特别是我们这些非重点高中的学生，他们对知识只能机械模仿，生吞活剥、死记硬背、不求甚解。从而学生像是“知识的容器”“、被填的鸭子”，没有充分独立思考、学习的机会，课后，又陷入大量重复的作业、测试训练中，学习成了无法解脱的苦役，毫无乐趣可言。
科学与财富 2020年27期2020-11-10
- 社区护士情绪劳动在情绪智力与职业成功感的中介效应分析
意度是主观职业成功感的主要内容和重要的评价指标，工作满意度的提升有利于职业成功感的获得[9]。 目前，针对社区护士职业成功感的报道较少。本研究以社区护士为研究对象，探讨情绪劳动在情绪智力与职业成功感之间的中介效应。以期为提升社区护士的职业成功感，提高社区护理服务质量，促进队伍的稳定提供一定的参考和依据。1 对象与方法1.1 研究对象 采用便利抽样法， 于2019 年4—5月， 选取北京市11 家社区卫生服务中心的352 名护士作为研究对象。 11 家社区卫
护理学报 2020年18期2020-10-22
- 自信心和成功感是学生搞好学习的根本
就很少有学习的成功感，对学习失去了自信心和求知欲而造成的。因此我认为，要让孩子搞好学习，要从增强孩子的自信心，让他们在学习上有成功感入手。增强孩子的自信心，可以多给孩子一些鼓励和表扬。但是，仅仅是鼓励和表扬是远远不够的。特别是那些学习困难的学生，他的处境是非常困难的，心理压力是很大的，内心也是非常痛苦的。这个时候，你只有学会设身处地的去理解他的困难和痛苦，找到和他的共同体验和共同语言，这样才能找到帮助他的有效办法，增强他的自信心和求知欲。曾经我教过的一个学
读与写·上旬刊 2020年6期2020-07-23
- 初中数学：从自主到创新的华丽转身
教学，获得感，成功感，责任感在初中数学教学中，要让学生有获得感，从而使他们产生不断积累数学知识，主动掌握科学本领的最初愿望，这种愿望即自主意识.还要直接得到成功的感觉，使之产生创新的欲望，就是运用新思维、新方法去解决更多新问题的欲望.学生一旦产生这种愿望和打算，就会全身心地投入到数学的探求之中.更主要的是在平时的教学中，培养学生的责任意识，即勇于担當、顾全大局、集体荣誉感的团队精神.因为，只要有担当，就会有克服困难、战胜困难的勇气，就会有团结协作、紧密配合
数学学习与研究 2020年5期2020-04-14
- 激发英语学习兴趣，调动学生积极性
境;教学情境;成功感;为人师表俗话说：“兴趣是最好的老师。”学习兴趣是引起学习动机，推动学生学习的一种重要心理因素，小学生学习英语能否成功在很大程度上取决于他们的学习兴趣。布鲁纳曾经说过：“对学生的最好刺激，乃是对所学教材的兴趣。”兴趣是学生积极认识事物，积极参与学习活动的一种心理倾向。学生一旦对英语产生浓厚的兴趣，就乐于接触它，并全身心投入学习和探索，变“苦学”为“乐学”，从而，取得事半功倍的成效。小学阶段的英语教学应根据小学生的思维特点和认识规律、心理
人物画报 2020年33期2020-03-14
- 护士职业成功感干预的研究进展
标[3]。职业成功感作为职业生涯的重要目标，对提高护士留职意愿、改善护理服务质量、促进护理事业发展具有重要作用[4-5]。护士职业成功感是护士在护理工作经历中不断积累而形成的积极的心理体验以及所取得的与护理职业实践相关的成就感[6]。研究[7]表明，目前我国的护士职业成功感处于中等水平，仍存在一定的提升空间。本文从个体干预和组织干预两方面对护士职业成功感的干预策略进行综述，旨在为医疗机构和护理管理者提高护士职业成功感、稳定护理人才队伍提供借鉴。1 职业成功
军事护理 2020年5期2020-02-11
- 帮助中职学生树立正确的成功观
受挫，未获得过成功感，长此以往导致学习积极性不高。正确的成功观树立，就是通过教师帮助学生借助一点一滴的平凡进步获得成功感，来逐步激发学生的自信心，愉快面对生活，进而收获更多的成功。第三，学生缺乏科学的学习方法。许多学生在学习上不规划，基本上是被动上课，课后也只是单纯完成作业，基本不涉及课前预习、课后复习等学习的基本环节。好的学习方法可以使学习效果事半功倍，以此推动学习的主动和探索性，让学生在学习中体味到乐趣。班主任在培养学生正确成功观的时候，要积极探索科学
新生代 2019年6期2019-11-14
- 创新教育方法 拨动学生心弦
班主任工作 成功感 诱发动力班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。班主任工作是琐碎，繁忙的。然而，做好班主任工作，是一位好教师的标志，也能使自己从中体验到做教师的快乐。毋庸置疑一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。而形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。回顾自己多年的班主任工作历程，笔者有以下几点感悟：一、把主动权交给学生1.班级目标，大家商定针对学生做操、集会、上课爱讲话的毛病
小学教学研究·教研版 2019年7期2019-09-10
- 在美术教学中培养学生的创新能力
培养兴趣、获得成功感、运用激励性语言等方式培养学生的创新意识和能力，收到了很好效果。【关键词】小学美术;教学创新;挑战性;成功感;激励性。创新能力培养离不开兴趣的培养。因为“兴趣”是“创新”最好的老师。所以培养学生的学习兴趣是创新的关键点。一、布置挑战性活动，引导学生创新我们可能都遇到过这样一种现象：在一般的体育常规训练中，学生总是不感兴趣;但是如果你说进行拔河比赛，他们会兴奋的跳起来，场上呐喊声、加油声响彻云霄。这一现象说明，学生总是愿意参加具有一定挑战
广东教学报·教育综合 2019年63期2019-09-10
- 走进童心世界
;触动;兴趣;成功感;碰撞中图分类号：G615 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2019）03-0015-01孩子的心灵是一张未曾下笔染墨的生宣，怎样让这张生宣充满诗情画意，让它充实饱满，又怎样才能更好地伴随幼儿健康、快乐地成长。这就要求教师必须学会倾听，不仅要做一个仁者，拥有宽广的胸襟，撒播爱的种子;做一个哲人，指引理性的思考，将孩子引向至真、至善、至美;更要做一个诗人，倾听花开的声音，走进孩子的心田。最终也让自己成为了一个善于倾听孩子心声
读与写·教师版 2019年3期2019-09-10
- 如何培养学生的学习兴趣
趣;学习目的;成功感【中图分类号】 G635.5 【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2019）01—0047—01兴趣是推动学习的内在力量，是学生学习的强大动力。要推动学生去探求新的知识，发展新的能力，培养并使之保持持久的学习兴趣，则是促进其主体性发展的基础条件。学习与兴趣有着紧密的关系。如果一个人对一件事感兴趣，他就会努力把这件事做好，如学龄前儿童尽管他们的智商可能没有成人高，但他们的学习效率却是惊人的：他们在几年的时间里就学会了走路、
甘肃教育 2019年1期2019-03-18
- 小学数学课堂教学中学生成功感培育探究
想培养小学生的成功感，首先需要深化学生对于成功的认知，就是让学生理解何为成功。在小学数学课堂当中，学生的成功应该包括两个方面，一个方面是为人所知的成功，可以是在数学课堂当中获得的荣誉、赞许，来自于同学和老师的肯定。另一个方面则是不为人知的成功，是学生在数学学习当中达到个人制定目标所收获的成功感。比如，在学习“圆的周长”时掌握了周长公式，并且凭借自己的努力攻克了数学难题。小学数学教师要注意引导学生正确理解成功的含义，尤其是不为人知的成功，鼓励学生通过自己的不
教书育人 2018年7期2018-11-30
- 让学生在数学课堂学习中获得成功感
词：学习兴趣；成功感；数学情境中图分类号：G633.6 文献标识码：A 收稿日期：2018-08-20作者简介：黄 娟（1979—），女，湖南省长沙市岳麓区莲花镇五峰中学数学教研组长，一级教师，本科。学生一般都对数学学习缺乏兴趣，较多的学生对数学难以形成愉快的心理体验。学生眼中的数学，就是埋头练习、计算，做不完的习题。怎样使我们的数学教学充满生机和活力呢？最根本的解决途径就是：教师改变自己的教育思维和方法，让我们的学生成为聪明的学习者，也就是要从学生的兴趣
教师·上 2018年11期2018-11-29
- 激发学生英语学习的成功感
要】英语学习的成功感能有效促进学生的学习进程。文章从设立恰当的目标、营造良好的学习氛围、搭建展示风采的舞台三个方面谈如何激发学生英语学习的成功感。【关键词】成功感；目标；学习氛围；舞台心理学知识告诉我们，成功感又叫“成功体验”，是指一个人成功地完成某项任务而产生的一种自我满足、积极愉快的情感。《英语课程标准》提出，“基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作
文理导航 2018年18期2018-10-20
- 培养学习兴趣，优化课堂教学
：愉快 潜力 成功感 优势一、引言随着改革开放的深入和发展，我国对人才素质的要求越来越高，作为人类重要的交际工具之一的英语，在我国渐渐被人们所重视。英语课是小学教学的一个组成部分，因此，教师要注意培养小学生学习英语兴趣，养成学习英语的良好习惯，为今后学习、工作奠定初步的基础。现代心理学之父皮亚杰说："所有智力方面的工作都要依赖于兴趣"。只有激发学生学习英语的热情，调动他们学习的积极性，才能使英语课从老师"盼他学"到"他要学"。在任教的一年多里，我总结出以下
西部论丛 2018年7期2018-08-31
- 体育教学中培养高中生的成功感探析
中培养高中生的成功感，进而为学生以后的成功之路打下坚实的基础。关键词：体育教学；成功感；高中生；培養策略中图分类号：G421；G633.96 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）15-0036-01“成功体育”不否认失败和挫折，特别指出学生在学习中刻苦锻炼的重要性。同时，“成功体育”是学界一直大力提倡的一种教学思想，教师要在体育课中培养学生的成功感，促进学生成长成才。 一、对体育课程标准进行深刻研究和学习《义务教育体育与健康课程标准（2
成才之路 2018年15期2018-06-09
- 小学数学课堂教学中学生成功感培育探究
注重对学生进行成功感的培育，增强学生的学习动力，激励学生不断进步，获得丰富的成功体验，从而在数学学习生活以及未来人生发展当中抓住主动权。[关键词] 小学数学；课堂教学；成功感；培育一、培养学生正确的成功观要想培养小学生的成功感，首先需要深化学生对于成功的认知，就是让学生理解何为成功。在小学数学课堂当中，学生的成功应该包括两个方面，一个方面是为人所知的成功，可以是在数学课堂当中获得的荣誉、赞许，来自于同学和老师的肯定。另一个方面则是不为人知的成功，是学生在数
教书育人·教师新概念 2018年3期2018-03-26
- 学生数学学习存在的问题与对策探析
习；教学策略；成功感作者简介：钟丽贞，广东省广州市花都区实验中学教师。（广东 广州 510800）中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2018）33-0067-02当前，学生数学学习水平的差异很大，很多学生都没有养成良好的学习习惯，主要表现为：学习数学知识的能力不强；上课注意力不集中；学习的积极性不高，课外作业不完成；自信心不足；没有掌握好学习方法。因此，对于这部分学生该如何教他们去学，让他们在课堂上能动脑、动手、动口，
新课程研究·教师教育 2018年11期2018-02-28
- 发挥积极效能提升体育挑战力探微
相关运动行为的成功感，有选择地推选示范对象以激活学生挑战的勇气，注意发挥活动过程中激励性评价对情绪的影响，以激活学生不断挑战新高的勇气。关键词：中职体育；自我效能；成功感；挑战力中图分类号：G718.3 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）02-0050-01自我效能感高的人，往往充满自信，积极向上，敢于挑战，不轻言放弃；反之，那些自我效能感低的人，往往会不断给自己失败的暗示，表现为畏缩、惊慌、恐惧，面对问题束手无策，挫折感强，容易半途
成才之路 2018年2期2018-02-03
- 水龙吟 长征五号运载火箭首飞成功感赋（外二首）
号运载火箭首飞成功感赋（外二首）韩倚云扶遥顺势冲霄，茫茫宇宙今谁主？银河初涨，碧波回暖，清光射处。探月三巡，裁云万朵，滚雷千注。有倾空胆略，航天好梦，自然是，将身许。回首沧桑几度，笑西风，翩跹狂舞。拾尘遗恨，落花无奈，已成过去。跂望龙腾、长思九地，空间永驻。向苍穹旷野，挥毫洒墨，把英雄谱。浣溪沙 丙申冬至感怀去岁今宵天亦寒。繁星相伴月娟娟。温情入耳久流连。万里相思凭蝶梦，几多诗句上鸾笺。一心两地共无眠。智能除霾净水机器人系列产品研发成功自贺雾霾嚣妄欲弥天，
岷峨诗稿 2017年1期2017-11-24
- 幼儿园体育游戏多样化的探索
中孩子们获得了成功感，他们是快乐的、健康的、愉悅的，在强健体魄的同时又开发了智力，提升了学习和交往的能力，使体育游戏发挥了更大的功效。关键词：体育游戏；成功感；尊重幼儿；多样化；自主探索在体育活动中我尝试打破以单纯体能训练为主，单纯动作发展为目的的教学模式，创造性地让幼儿先自由探索多种玩法，再在教师带领下，有侧重的练习幼儿探索出的各种玩法，练习基本动作，充分发挥了幼儿的自主性，极大的调动了幼儿的活动兴趣，使体育游戏更加其乐无穷。一、贴近生活实际，使幼儿身体
未来英才 2017年18期2017-10-24
- 让学生体验成功
为了培养学生的成功感，我是这样做的。一、培养自信心，鼓励学生多说“我能行”班上有优秀的学生，也有待进生，就是我们所谓的“差生”，有学习差的，也有思想纪律差的，他们总是失败，被老师批评惯了，没有成功感，自我都认为是“烂泥扶不上壁”，自卑极了，对老师都有畏惧和逆反心理。爱迪生曾说过：“自信是成功的第一秘诀”，要想让学生体验成功，就应该让学生拥有自信。我觉得，鼓励学生多说“我能行”，能让学生体验成功，增强成功感。要培养学生的自信心，让他们相信自己：“我能行”。更
学校教育研究 2017年2期2017-07-09
- 对小学陶艺教学的反思
作；合作学习；成功感陶艺这门古老的艺术在现代美术教学中已初步显示出了她的魅力，学生们在不断的实践中受到了潜移默化的锻炼。那么陶艺教学有什么好处呢？怎样进行陶艺教学呢？一、让学生了解传统的制陶工艺和悠久的陶艺文化中国的陶艺曾经长期影响着世界陶艺的发展，但近代却落伍了，特别是陶艺教育。为了激发学生的学习兴趣，我在教学的前阶段，讲述了陶器的一些历史，并且让学生们欣赏了大量精美的图片和陶器实物，了解了陶器的整个生产过程、品种。这样使儿童更有好奇心和制作的欲望，儿童
都市家教·上半月 2017年4期2017-05-15
- 巧用自然拼读法，促进学生乐学单词
对应 兴趣 成功感【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）07-0161-01英语自然拼读法是以英语为母语国家的小朋友阅读时常用的一种学习方法。它通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，达到“看字读音，听音辨字”的神奇效果。在教学中，我们可以巧妙地运用英语自然拼读法，结合儿童认知特点，配合可爱的卡通，向小学生展示一种崭新的学习方式：跨越音标，无需死记硬背；在玩中
课程教育研究·学法教法研究 2017年7期2017-05-09
- 农村初中生信息技术学习动机调查与应对策略的研究
好奇心 目标 成功感在物联网、机器人搞得如火如荼的今天，农村初中生还没有把信息技术当作一门必修课，当然也就没有体验到它存在的价值。国家没有将信息技术列入会考范畴，所以学校也不重视。但学习和求知是人类的一种基本需要，在一定条件下，它可能引起学习者的学习动机进而产生学习行为。因此，学习动机是推动学生学习的内部动力。信息技术学科中能够引起并维持学生学习的内部动力，是学生对信息技术课程的好奇心、学习兴趣、责任感、成功感等，我把这些称之为信息技术课程的学习动机。下面
中学课程辅导·教师通讯 2017年4期2017-04-25
- 《新课程改革》体育教师如何使学生获得成功
如何使学生获得成功感，并对体育教师提出几点要求：加强学习，更新观念，改革教学内容、教学方法、教学组织以及创造愉快的教学环境。其次指出体育教师应重视培养学生的“成功感”，最后指出教师要引导学生发挥学习自主性，让其真正体会到成功。关键词：成功感；体育教学；教学情境中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）01-0128体育教学是教师的教与学生的学统一双边的活动。具体地说，体育教学是学生在教师有目的、有计划的指导下，积极
中学课程辅导·教学研究 2017年1期2017-03-20
- 让学生体验成功
为了培养学生的成功感，我是这样做的。一、培养自信心，鼓励学生多说“我能行”班上有优秀的学生，也有待进生，就是我们所谓的“差生”，有学习差的，也有思想纪律差的，他们总是失败，被老师批评惯了，没有成功感，自我都认为是“烂泥扶不上壁”，自卑极了，对老师都有畏惧和逆反心理。爱迪生曾说过：“自信是成功的第一秘诀”，要想让学生体验成功，就应该让学生拥有自信。我觉得，鼓励学生多说“我能行”，能让学生体验成功，增强成功感。要培养学生的自信心，让他们相信自己：“我能行”。更
卫星电视与宽带多媒体 2017年2期2017-03-08
- 提高学生学习积极性的激励策略
一、激发学生的成功感成功感的强弱，与学生的实际学习效果紧密相联。学习优秀的学生取得了理想的学习成绩，有助于其形成较强的成功感，较强的成功感又会激励其继续努力，进一步加强自我成功感；而学习困难的学生在学习上屡遭挫折，无法达到预期的学习成果，这容易使他们觉得自己能力有限，即使努力学习也难以取得好的学习成绩，因此成功感较弱。为此，教师应教会学生规划理想目标，并针对不同学生的不同目标提出具体的建议。二、激发学生的学习兴趣学生的求知欲来源于认知过程中发生的认知冲突，
广东教育·综合 2017年2期2017-03-06
- 生物教学中课堂展示的形式与实施策略探析
心；合作能力；成功感中图分类号：G633.91 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）23-0085-02生命以展示而自信，课堂因展示而精彩，高效课堂上学生的展示无处不在，是课堂的核心和灵魂，展示效果的好坏直接决定课堂的成败。什么是展示？就是学生将自己或本组的预习成果、探究成果或讨论结果用简洁生动的方式呈现出来。一、展示在生物学科教学中的地位《义务教育生物学课程标准》强调学生的主动学习，课程规定的知识、能力和情感态度与价值观的目标，需要通
成才之路 2016年23期2016-09-22
- 浅谈如何培养学生学习数学的兴趣
法；联系生活；成功感教师的教学能否获得丰硕的成果，教学效果能否显著提高，关键就在于教学时能否激发和培养学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，数学教学就是要点燃学生对数学学习的热情，培养他们学习数学的兴趣，促成学生从“要我学”转变为“我要学”。那么在教学中怎样培养学生学习数学的兴趣呢？本文就从以下几个方面谈谈我个人的观点，还希望大家多多指正。一、让学生对数学产生好感，亲近数学数学入门的首要问题是让学生对数学充满好奇心，体验数学的神奇之美。学生拿到数学课本，一般都
环球人文地理·评论版 2016年1期2016-02-27
- 智慧评价，让成功感在童画世界里再多飞一会儿
价；学习兴趣；成功感美术是一门充满情感的艺术学科，它给予孩子的是丰富的情感体验和美的熏陶。那么，作为美术教育活动的重要组成部分，美术学业评价也不能被忽略掉。它带给孩子的也不应该只是一句“真漂亮”“你画得真棒”而已。一、预留时间保证，让展评激起成功感学生的自我评价是激发学生成功感的“催化剂”。引导学生积极、客观地进行自我评价。学生的每一张作业都是自己学习的一个阶段性成果，不管这个成果是好是差，其实学生自己都很在乎的。因为每张作业都是学生画出的自己最真实的感受
新课程·上旬 2015年10期2015-11-27
- 让学生的数学探究“丰满”起来
学生体验探究的成功感。关键词： 数学探究性学习 意识 空间 深度 成功感陶行知说：“与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。”新课程要求教师注意培养学生的主体意识。教学中教师要启发、引导学生，让学生主动全面地参与学习，使学生在自主探索中感受数学，提高探究能力，使每一位学生获得生动、活泼、主动的发展。因此，在小学数学教学中教师要培养学生的探究精神，让学生的数学探究“丰满”起来。一、在情境中激发学生
考试周刊 2015年82期2015-09-10
- 智慧评价，让成功感在童画世界里再多飞一会儿
证，让展评激起成功感学生的自我评价是激发学生成功感的“催化剂”。引导学生积极、客观地进行自我评价。学生的每一张作业都是自己学习的一个阶段性成果，不管这个成果是好是差，其实学生自己都很在乎的。因为每张作业都是学生画出的自己最真实的感受，往往在这个环节中都会被老师过多地讲解理论和学生的自主创作所占用。这样不但不能了解学生对本课学习目标是否达成及学习成果，更是得不到及时的反馈。时间长了，就会产生学生对美术课的兴趣流失。因此，在实际的这个环节中，一定要预留评价的时
新课程研究 2015年28期2015-02-28
- 上好音乐欣赏课 培养学生的兴趣
力 表现音乐 成功感新的《音乐课程标准》认为音乐教育以审美为核心，主要作用于人的情感世界。在音乐课程中，欣赏这一教学领域被视为培养学生音乐审美能力的有效途径。因为音乐欣赏课具有最直接、最具体的审美教育价值。“它以一定的音乐为审美对象，以参与欣赏活动的人为审美主体，形成一种特殊的审美观，通过这种音响的聆听，实现对音乐美的感受和鉴赏。”如何在音乐欣赏课中培养学生的学习兴趣呢？那么兴趣的含义到底是什么呢？“兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受
启迪·教育教学 2014年10期2014-10-27
- 大学毕业生职业情感现状调查与教育启示
——以淮北师范大学为例
大学生的职业成功感和自信感总体水平（二）大学毕业生的职业成功感与自信感的差异检验经t检验，大学生的成功感与性别（P=0.955）不存在显著差异，同样，与大学生的就业地域（P=0.860）也不存在显著差异。真正显著差异的是薪酬（P=0.001），即薪酬高于当地工资平均水平毕业生的成就感要比薪酬低于当地工资平均水平的毕业生高；自信感水平与大学生的性别（P=0.002）、就业地域（P=0.001）和薪酬（P=0.001）均存在显著差异。从数据分析的结果上，我们
淮北师范大学学报(哲学社会科学版) 2014年2期2014-09-17
- 让每个学生都体验到成功的快乐
发和培养学生的成功感是非常重要的。只有让每一个学生体验到成功的欢乐的教育才是成功的教育。关键词：成功感；引导学生；激发培养中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）10-082-1一、抓获时机，培养自信心每个儿童都是怀着好好学习的愿望来上学的。然而，几次努力失败后，学生就会失去自信心。此时，就需要教师以真诚、信赖和热情、鼓励来帮助学生重树自信心。例如，我们可以让学生列出自己的五个优点，然后在各条优点的下面填上两个成功人士的
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2014年10期2014-07-17
- 优化设计数学作业 促进学生有效学习
：兴趣；负担；成功感一、设计学生感兴趣的作业，提高学生学习数学的积极性“兴趣是最好的老师。”《义务教育数学课程标准》指出“从学生熟悉的生活情境和童话世界出发，选择学生身边感兴趣的事物，以激发学生学习的兴趣与动机……设计作业时，我们应从学生的年龄特征和生活经验出发，设计具有童趣性和亲近性的数学作业，使学生研究、探讨数学的潜力得以充分发掘，成为一个学习的热情者和主动者。学生对作业感兴趣了，作业就能起到预期的效果，因此，我们在设计小学数学作业时，抓住“有趣”两个
新课程学习·中 2013年10期2014-01-27
- 中学生积极完美主义和学习成功感的关系研究
功[2]。学习成功感是个体意识到自己在学习上成功地接近、达到或超过自己的抱负水平时，所体验到的满意、喜悦、自豪等积极情感，学习成功感的大小主要决定于个体在学习活动时的期望水平与实际成绩的差距[3]。近年来，随着成功教育的普及，培养学生的学习成功感越来越重要。它能激发个体产生积极的情绪体验，使个体意识到自身的潜能，增强自信，也为学生日后学习新知识、解决新问题提供良好的心境和抗挫力[4]。因此，通过积极完美主义的视角科学合理地引导中学生进行准确的自我定位，可以
长春教育学院学报 2014年6期2014-01-18
- 小学作文成功教学法的尝试
教师若能使学生成功感觉到充分的满足,那对激发学生的写作兴趣、提高学生的写作能力,无疑是一大推动力。近两年来,笔者以“成功效应”理论为导向,在作文评价方面作了不少尝试,优化了作文教学方法。一、评语中激励作文评语是教师借助语言、通过评价向学生传授知识、与学生进行思想交流的一种形式,是使学生获得成功感的一条最基本的途径。评语要体现对学生的亲切感,注重交流,重在激励。第斯多惠说过:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。”作文批改中,有时教师的一条小小
教师·上 2009年8期2009-10-09
- 以评价改革为载体培养学生作文成功感的探索
素养，增强作文成功感，这是作文教学改革的出路之一。【关键词】作文评价 成功感 措施方法一、问题的提出许多学生都害怕写作，即使提笔作文，有的也半天“憋不出宝”来，连规定的字数也达不到。这些大都跟作文评价过于机械化有着千丝万缕的联系。多年的教学实践也表明，并非学生真的没有能力写好作文，而是与他们对自身作文能力的自信心不足、写作成功感低下有关。学生作文的成功感是指学生主体认识并深切体悟到作文这一客观系统对自身的存在与发展所呈现着的积极意义，从而能在作文过程中产生
新课程研究·教师教育 2009年3期2009-05-11
- 新课标下初中数学教法探索
索。[关键词]成功感 自信心 求知欲 引导苏格拉底是古希腊哲学家、教育家，在教学的方法上，苏格拉底通过长期的教学实践，形成了自己一套独特的教学法，人们称之为“苏格拉底方法”，他本人则称之为“产婆术”。他的“产婆术”教学法则是为思想接生，是要引导人们产生正确的思想。“苏格拉底方法”自始至终是以师生问答的形式进行的，所以又叫“问答法”。苏格拉底在教学生获得某种概念时，不是把这种概念直接告诉学生，而是先向学生提出问题，让学生回答，如果学生回答错了，他也不直接纠正
新课程研究·上旬 2009年2期2009-03-02
- 谈“成功感”与作文教学
视培养学生的“成功感”是非常重要的。我们知道学生初学作文并非易事，在作文教学中倘若教师横挑鼻子竖挑眼，学生动辄得咎，极可能挫伤学生的积极性，把刚刚萌发的一点作文热情扼杀掉。 因此，我在作文教学中，极力寻找“差文章”的闪光点，在批改学生作文时，那怕只有一点点值得赞扬的地方，如“这个词用得太妙了！”“你的作文文面不错”“这句话很美”“这一段写出了真情实感”“文章开头很好”“文章结尾令人回味无穷”等类似评语能给学生以情感激励，给学生以自信，给学生以快乐。在课堂集
现代语文(学术综合) 2006年9期2006-01-18