2021年39期
广东教学报·教育综合
- 省委教育工委、省教育厅召开2021年第一轮 巡察工作动员部署会议
- 鏖战百日迎中考
- 2021年茂名市小学数学 教研工作研讨会举办
- 浅谈小学语文作业的多样化设计
- 刍论高考考场作文结尾需关联的三个维度
- 五育并举，新时代高中班主任工作策略探究
- 小学数学研学后教“五步教学法”初探
- 以劳动实践为匙，解锁小学生健康心理养成
- 新时代·新思想·新作为
- 基于核心素养的高中生物微课教学探索
- 谈谈物理教学创设实验情景的效果
- 浅析高中音乐术科视唱练耳教学中的节奏训练
- 巧用画图策略，助力思维发展
- 范谊：甘为师生引路人，共创教育新时代
- 浅谈小学教师专业化发展的策略
- 小学语文综合性学习的指导策略
- 中学语文诗歌有效教学策略初探
- 隔离病毒，不隔离爱
- 纸艺无止境
- 浅谈生活化素材在《道德与法治》课导入环节中的运用
- 谈谈切线的证明方法
- 浅谈如何提高英文绘本教学效率
- 激发学生学习兴趣，让学生轻松愉悦学
- 基于UMU互动学习平台的电脑绘画比赛辅导探究
- 一单元一文化，“巧”整合“妙”渗透
- 注重生活体验，增强德育实效
- 化学核心素养在初中化学实验教学中的渗透
- 传承嘉莹诗教精神，探究低段吟诵教学策略
- 完善培训学习机制，提高初中班主任工作的领导能力
- 多措并举，提升小学生科学兴趣
- 新高考模式下，如何提高高中物理集体备课的质量
- 童年的乐园
- 虽“错”犹荣，走出“错”境
- 基于解决问题能力提升小学数学评价的策略研究
- 轻度自闭症学生随班就读和社区康复训练融合的实践与思考
- 培养品学兼优的学生需从小抓起
- 基于学校特色的小学STEAM教育课程建设
- 试析农村初中学校的新型管理
- 让复习之花同样赏心悦目
- 班主任工作的小“妙方”
- 农村中学拓展记叙文乡土素材初探
- 浅谈农村小学生课外阅读兴趣的培养
- 做“用心”的班主任
- 浅析农村小学体育教师专业化发展的途径
- 善用“引导”，成就精彩
- 运用电教媒体优化小学语文课堂教学
- 新时代下教师队伍建设的思考
- 运用多媒体助力中小学数学分层教学
- 插上个性化的翅膀，让小学生乐于写作
- 基于小学语文统编教科书的主题拓展教学策略
- 将“理”进行到底
- 放开考试，还学生阅读自由
- 浅谈对农村初中留守儿童进行有效的思想教育
- 小学班主任德育工作中激励策略的有效实施
- 初中生物教学中结构与功能观的培养策略研究
- 微课制作要点及技巧
- 开发利用教材，创建读写结合的初中语文新课堂
- 本真教育理念下的高中生物课堂教学策略探析
- 基于统编教材新理念小学高年级优化“读写结合”教学研究
- 在学科教育中渗透生命教育
- 学以致用，以用促学
- 同守线上线下阵地，聚力“双师”课堂
- 教师协作研究共同体的合作备课实践研究
- 农村“小班额”小学语文互动教学的探究
- 培养阅读能力，提高语文素养
- 谈谈思维导图在农村初中英语写作中的应用
- 农村小学作文教学策略探析
- 立足语文课堂，弘扬民族文化
- 如何提升小学生解决数学问题的能力
- 开启学生心灵，点亮生命之灯
- 师爱，一直都在
- 接受美学视角下初中名著阅读教学策略
- 学科核心素养视域下日语记叙文的写作指导课程说明