中国文化
- 论大学英语四六级翻译题中的中国文化与思政教育融入
查学生掌握的中国文化与思政教育方面的知识。本文从近几年大学英语四六级考试翻译题的命题方向出发，对其中包含的中国文化内容与时政热点进行深入剖析，并提出解决方案，帮助学生摆脱“文化失语”困境，坚定文化自信，让思政教育融入英语课堂。关键词：四六级翻译题；中国文化；思政教育作者简介：林易闻，夏文欣，王安琪，蔡瑞慧，賈敏，中国计量大学。翻译题在大学英语四六级考试中占比15%，分值较高，同时也是许多学生比较头疼的题型。近年来，中国文化与思政教育主题越来越受到出卷者的青
校园英语·月末 2023年8期2024-01-20
- 中国文化融入高职旅游英语教学的实践研究
语课程是弘扬中国文化、推动中国文化传播的重要学科之一。基于高职旅游英语课程的教学现状，本文从课程思政体系的构建、思政元素的挖掘、实践活动的创新等方面提出中国文化融入高职旅游英语教学的具体措施，以期增强学生对中国文化的认同感和自豪感，全面提升学生的综合素养和职业竞争力，同时提升其对中国文化的传播弘扬能力，助力复合型旅游人才的培养。關键词：中国文化；高职旅游英语；思政元素作者简介：范金平（1980-），女，河南南阳人，江苏商贸职业学院，副教授，硕士，研究方向：
校园英语·上旬 2023年8期2024-01-03
- 新文科背景下中国文化融入工科院校大学英语教学的探索与实践
英语课程存在中国文化失语问题，由此来看，将中国文化纳入英语教学之中对于提升学生文化理解能力具有重要的作用，同时也为中国文化的对外传播提供服务，对于中国文化的进一步扩大传播具有积极意义。 关键词：中国文化；大学英语教学；中国文化失语 中图分类号：H319 文献标识码：Ａ 文章编号：１００９ — ２２３４（２０23）08 — ０126 — ０5 南京大学从丛教授于在《光明日报》上发表了题为《中国文化失语：我国英语教学的缺陷》一文，首次提出了“中
理论观察 2023年8期2023-11-30
- 跨文化视野下的国际本科生中国文化教学探索与实践
杰摘 要：中国文化教学问题一直是对外汉语学界的核心议题之一。1990年代以来，在“结构—功能—文化相结合”这一对外汉语教学原则中，文化始终被视作学习语言的“依托”和“背景”，并未受到真正的重视。这与对外汉语教学将自身的目标定位为培养交际能力有关。进入21世纪后，随着对外汉语教学向汉语国际推广的转变，出现了关于对外汉语教学上限的新探索。围绕如何打通具象化的物质文化、制度文化与抽象化的思想文化，如何打破国际本科生学习中国文化过程中的文化隔膜等教学难题，华东师
现代语文 2023年9期2023-10-31
- 《喜福会》中的中国文化解读
乏有西方人对中国文化的消极印象的文化特征体现，但是小说中也有对中国文化精髓的正面描述。因此对《喜福会》中的中国特色文化形象再次进行梳理和阐释，读者才能对小说内容有更好的理解，进而对中国文化产生更深的认识。【关键词】《喜福会》；中国文化；文化认识【中图分类号】I106 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2023）37-0019-03【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.20
今古文创 2023年37期2023-10-27
- 新形势下中国文化国际传播效能研究
化，不断扩大中国文化传播的国际影响力，由此推动中国文化的国际传播效能再上新台阶，唱响新时代国际传播大合唱。【关键词】中国文化；国际传播效能；敦煌文化习近平总书记在党的二十大报告中提出，增强中华文明传播力、影响力，应加快构建中国话语和中国叙事体系，加强国际传播能力建设，全面提升国际传播效能，形成同我国综合国力和国际地位相匹配的国际话语权，同时深化文明交流互鉴，推动中华文化更好走向世界。[1]然而面对西方的话语压制，中国文化的全球化、区域化以及分众化表达还有很
新闻爱好者 2023年9期2023-10-14
- 冰墩墩vvss雪容融：北京冬奥会吉祥物差异传播效应探究
异传播效果；中国文化；国际传播中图分类号：F426 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2023）09-0111-04一、前 言2022年，北京冬季奥运会吉祥物“冰墩墩”在春晚冬奥特别节目中凭借抖雪动图火速出圈。截至2023年3月，在微博平台上冰墩墩相关话题数为496个，其中，#冰墩墩#这一话题阅读量达60.4亿；雪容融相关话题量为501个，但#雪容融#这一话题阅读量仅有4.9亿，远远低于冰墩墩的话题热度。同期的冬奥会、冬残奥会吉祥物，基于差不多
今传媒 2023年9期2023-09-11
- 从亨利·米修视角谈中国文化自信的底气
推陈出新”。中国文化自信的底气亦见于不同文化背景的人对中国文化的认同。法国作家亨利·米修生长于欧洲，却对欧洲文化没有认同感，试图逃离欧洲，探索新文明。1931年，米修抵达亚洲，撰写了《一个野蛮人在亚洲》。之后，米修留下了几部作品来回味中国文化。“野蛮人”米修对中国文化的品评以及中国文化对米修的毕生影响，彰显出中国文化自信的底气。关键词：亨利·米修 野蛮人 旅居中国 中国文化亨利·米修于1899年出生在比利时那慕尔省。1914-1918年，德军占领比利时，1
文学教育·中旬版 2023年9期2023-09-04
- 新媒体环境下英语教育中的中国文化对外传播能力培养
语教育中传播中国文化有着重要的价值和意义。文章探讨如何通过英语教育提高中国文化对外传播的能力，并在新媒体环境下创造更多的传播途径，帮助学生更好地了解、传播中国文化。关键词：新媒体环境；英语教育；中国文化；对外传播随着全球化的深入发展，各国之间的文化交流变得更加频繁。中国文化因其悠久的历史、丰富的内涵和独特的魅力，受到了越来越多人的关注和追捧。在新媒体环境下，如何利用现代科技手段更好地传播中国文化，是一个重要的问题。一、英语教育中传播中国文化的价值（一）传承
知识窗·教师版 2023年7期2023-08-18
- 中国文化短视频国际传播的创新路径
频新业态进行中国文化国际传播潜力巨大，但也伴随着一定的风险与挑战。立足当下，需要不断优化传播路径，创新传播方式，既要提升对外传播内容质量，打造独特文化品牌，又要推进话语转型，丰富文化内涵，同时注重媒体间相互融合，拓展传播渠道，构建跨文化多维传播格局，以此共促我国数字文化产业转型升级，构筑新型国际传播业态。【关键词】中国文化 国际传播 短视频 数字文化产业习近平总书记指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。”中华民族在五千多年的奋进历史中创造出博大精深的中华
对外传播 2023年7期2023-08-04
- 全球化背景下中国文化传播的路径选择
［摘 要］中国文化是中华民族不断发展的文化载体，再现中华民族的延绵脉络，展现中华民族自强不息与奋发向前的民族精神。然而在全球化背景下，中国文化传播却面临诸多阻碍。对此，我们应更新中国文化传播理念，积极与主流媒体开展合作，借助优质的文化内容与新颖的传播手段为国外用户献上精彩绝伦的文化盛宴，实现中国文化的畅通传播。文章通过分析中国文化的内涵与传播价值，总结中国文化在推进全球化传播过程中所面临的瓶颈，提出中国文化全球化传播的创新路径。［关键词］全球化；中国文化；
哈尔滨师范大学·社会科学学报 2023年3期2023-08-01
- 王清福中国传统文化传播路径与成就探蠡
审视王清福在中国文化海外传播史上的重要地位。[关键词]王清福；中国文化；海外传播；“杂碎”；《西游记》[中图分类号]G125 [文献标识码]A [文章编号]1671-8372（2023）02-0076-05Ways and achievements of Wong Chin Foos transmitting traditional Chinese cultureLI Fang-mu（College of Foreign Languages， Shando
青岛科技大学学报(社会科学版) 2023年2期2023-07-29
- 高职旅游英语课程教学存在的问题与改革措施研究
教学现状，以中国文化在高职旅游英语课程中的融入情况作为切入点，在此基础上分析学生对中国文化的了解及运用情况，深入阐述高职旅游英语课程教学存在的问题，并提出具体的对策，旨在提升教师和学生对中国文化的认知度，进而提高学生的英语应用水平、职业技能和道德修养。关键词：高职院校；旅游英语；中国文化；教学改革；职业技能中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）21-0057-04基金项目：本文系2021年江苏省高等教育教改研究课题“文化
成才之路 2023年21期2023-07-29
- 中国文化对中国历史的塑造
，有必要阐明中国文化对中国历史的建构，以及中国文化中和谐要素的重要作用。从历史的角度看，中国文化促进了国家与自然生态、国家与民族、国家与社会等多个层面的和谐。中华文明与西方文明存在着差异，但也是能够交流互鉴的。【关键词】中国文化 中华文明 社会和谐 民族凝聚力【中图分类号】K20 【文献标识码】A【DOI】10.16619/j.cnki.rmltxsqy.2023.12.006
人民论坛·学术前沿 2023年12期2023-07-27
- 高中英语课堂教学中融入中国文化的教学研究
当中积极融入中国文化具有重要意义。因此，高中教师应积极探索中国文化融入英语教学的路径，以期实现学生英语技能水平的提高，并提升高中英语的教学效率，推动高中英语教学工作的创新与改革。基于此，本文以高中英语课堂教学为研究对象，就如何在教学中融入中国文化展开简要探讨。关键词：高中英语；课堂教学；中国文化目前，我国正处于重要的文化转型时期，“文化强国”战略指出，应当不断加大中国文化“走出国门”的力度，从而打造属于我国自身特点的文化优势。但是，由于“文化逆差”和“文化
高考·下 2023年4期2023-07-26
- 哲学家马丁·布伯《聊斋志异》德译本中的中国文化阐释研究
，梳理布伯与中国文化的联结，分析其对于中国文化的解读以及译本中所展现的中西方文化比较的视野。关键词：马丁·布伯；《聊斋志异》；中国文化；阐释学中图分类号：Ｉ２０７．４１９ 文献标志码：Ａ一、《聊斋志异》在德国 公元１６８０年前后，已过不惑之年的蒲松龄将自己自弱冠之龄便开始创作的狐鬼故事手稿集结成书，命名为《聊斋志异》，此后二十余年间多有增补，这部呕心沥血的“孤愤之作”共耗时四十余年，甫一面世便将清代短篇小说推向了又一个高峰。在蒲松龄笔下，人鬼妖仙情感
蒲松龄研究 2023年2期2023-07-25
- 中国民族乐器在游戏音乐中的运用
王者荣耀》；中国文化；游戏音乐；音乐创作【中图分类号】J617.9 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2023）08—151—04一、王者荣耀游戏音乐会及音乐作家介绍（一）王者荣耀音乐会介绍2019年，《王者荣耀》交响音乐会开演。经过了四五年的时间沉淀，《王者荣耀》音乐也发展成了值得我们去关注的样子。2019年12月12日，《王者荣耀》在深圳音乐厅首演，之后又在全国各地开展巡演。音乐会延续了传统交响乐的四个乐章做法，但并不拘泥于古典制式，每
中国民族博览 2023年8期2023-07-12
- 跨文化视角下中国文化在大学英语教学中的植入
展背景下，“中国文化失语”问题随处可见，为了在根本上解决此种问题，采用科学有效的措施方法实现中国文化在大学英语教学中的植入是十分必要且重要的。基于此，本文从跨文化视角加以分析，重点研究中国文化在大学英语教学中的植入价值和基本策略，以供参考。【关键词】跨文化视角；中国文化；大学英语教学【中图分类号】H319 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2023）03引言在社会经济稳定发展的时代背景下，中国与其他国家的跨文化交流及沟通行为机会越来越多，然
中国民族博览 2023年3期2023-06-25
- 历史神话题材音乐剧创作现况
是真正植根于中国文化，切实做到音乐剧本土化，且又具有较高商业价值的原创作品还相对较少。而历史神话题材有着得天独厚的优势，也有着观众文化共鸣的深厚基础，其原因在于丰厚而家喻户晓的中国历史故事、神话传说，给创作者提供了丰富的创作素材。关键词：原创音乐剧 历史神话题材 本土化 中国文化中图分类号：J805文献标识码：A文章编号：1008-3359（2023）03-0149－04自2019年以来，在新媒体快速发展的势头之下，音乐剧通过各种新媒体文化传播渠道极
艺术评鉴 2023年3期2023-06-21
- 语境顺应论下中国文化对外传播实践与研究
语言适应法，中国文化必须采取情感激励策略、情境建构策略和时空扩张策略，通过适应人们的心理、社会和身体环境，积极创造具体丰富的语言学习交际情境，有效地激发世界各地人们对于中国文化的学习兴趣，促进中国文化在世界范围中的有效传播。【关键词】语境顺应论；中国文化；传播【中图分类号】G125；G206 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2023）02语境顺应理论是语言学家维索尔伦的一项重要思想，其目的在于明确语言的运用是否符合特定的社会文化与认知模式
中国民族博览 2023年2期2023-06-21
- 文化传播视角下纪录片字幕翻译研究
译分析，探究中国文化对外传播的方法、路径；从文化的国际传播规律入手，研究中国文化对外传播的内容选择、传播途径以及传播效果等问题，重点分析内容呈现所使用的翻译策略，得出在中国文化国际传播过程中翻译研究应与传播研究协调配合的启示。【关键词】文化国际传播；中国文化；《最美中国：四季如歌》；字幕翻译【中图分类号】H315 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2023）21-0113-03【DOI】10.200
今古文创 2023年21期2023-06-15
- 晚清旅外士人群体的“中学西传”活动及其影响
了域外人士的中国文化认知，构成了近代“中学西传”百年历程的重要一环。晚清旅外士人群体之所以在“中学西传”活动中积极作为，既是出于一种弘扬中国文化的自觉，也有改善自身境况之考量。同时，域外世界获取中国与中国文化知识的客观需求，也成为推动“中学西传”的重要外部因素。关键词： 晚清；旅外士人；中国文化；域外传播在晚清走向世界的国人诸群体中，活跃着一支引人注目的旅外士人队伍，他们凭借深厚的中国文化素养，在域外广泛宣介中国文化，构成了近代“中学西传”百年历程中的重要
史学集刊 2023年2期2023-06-07
- 变异学视角下美国电影中的花木兰形象分析
木兰形象以及中国文化元素发生变异的原因：导致花木兰在两国文化中呈现出差异性的是文化过滤的结果，也就是文化传播过程中创造性吸收的结果。【关键词】 变异学；美国电影；花木兰；文化过滤；中国文化【中图分类号】G115 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2023）03-0093-03【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2023.03.030一、引言花木兰是中国古代传说中最具传奇色彩的女性之一，这一形
今古文创 2023年3期2023-05-31
- 国内中国文化符号研究述评
【摘要】 中国文化符号是中国人民改造自然和精神世界成果的集中体现和象征符号，是传播中国文化的重要载体。为更好推动中华文化走出去，需要向世界阐释推介更多具有中国特色、体现中国精神、蕴藏中国智慧的文化符号。本文基于中国知网数据库的中文核心期刊文献，梳理了中国文化符号研究的主题和主要内容，然后基于批评性分析对现有研究进行讨论和评析，并对未来中国文化符号研究做出展望。【关键词】中国文化；文化符号；文化传播；国家形象【中图分类号】G206 【文
今古文创 2023年1期2023-05-30
- 跨文化视野下的中国电影国际传播及其启示
容提要】推动中国文化“走出去”，向世界阐释推介更多具有中国特色、体现中国精神、蕴藏中国智慧的优秀文化，是我国深度融入全球化、提升文化软实力的重要途径，也是我国建设文化强国的必由之路。电影作为最具影响力的大众文化形式之一，承担着构建中国话语体系和增强中国叙事能力的时代使命。近年来，随着我国电影产业发展壮大、优质产能不断释放，《流浪地球2》等一些中国电影的成功“出海”为文化作品、文化产业以及国家形象“走出去”提供了借鉴和参考。要扩展兼容性、争取大多数，掌握新技
对外传播 2023年3期2023-05-30
- 中华传统文化中的“恋土情结”及其扬弃
辉【关键词】中国文化 恋土情结 土地【中图分类号】G03 【文献标识码】A土地是承载万物的媒介。《礼记》云：“地载万物，天垂象，取材于地，取法于天”。土地是我们赖以生存的家园，人类的生存离不开土地的承载和滋养。因为土地的重要性，对土地的依恋也成为人类的一个古老而重要的心理情结。尽管“恋土情结”普遍存在于人类社会，世界上的各个民族也都有对土地的崇拜和依恋现象，但在中国文化中，这种“恋土情结”却表现得最为鲜明、最为持久。对于中国人而言，土地有着特殊的文化和情感
人民论坛 2023年2期2023-05-30
- 中国文化融入大学英语课程思政的探索与实践
要素，探索将中国文化融入大学英语课程教学中，把知识传授与价值引领结合起来，培养学生具有家国情怀、理想信念和正确的价值观。在教学中可以选取有关中国文化的优秀教材，用英语传播优秀传统文化，帮助学生增强文化自信。关键词：课程思政；大学英语；中国文化；文化自信中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2023）06-0100-04一、课程思政的时代背景近年来，“课程思政”成为全国高校教学改革的热点。2016年习近平总书记在全国高
大学·课外阅读 2023年2期2023-05-30
- 非遗纪录片《四季中国》国际传播实践及启示
国际传播 中国文化 传播效度新时代，中国纪录片的创作方式更加多元，主题内容愈加丰富，表现形式更加精彩。纪录片在塑造国家形象、讲好中国故事方面发挥着重要的作用。近年来，大量展现中国文化的优秀纪录片纷纷涌现，既有展现中国“历史之美”的《中国》《河西走廊》，也有呈现中国“山河之美”的《自然的力量》《长江之歌》，还有聚焦中国“文化之美”的《舌尖上的中国》《如果国宝会说话》等。这些纪录片充分挖掘了优秀的中华传统文化，不仅在国内引发“国潮”，也成为国外观众透视东方之
传媒 2023年8期2023-05-20
- 新时代中国文化和谐价值观的跨文化传播
的综合优势。中国文化和谐价值观的对外传播要以传播效果为主要标准，充分考虑海外受众的认知水平，实行分众化和区域化传播，增强中华文化的国际认同。【关键词】新时代；中国文化；和谐价值观；跨文化传播党的二十大提出“增强中华文明传播力影响力。坚守中华文化立场……讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象……推动中华文化更好走向世界”。作为有着5000多年历史的东方文明古国，我国各族人民创造了光辉灿烂的文化，中国文化源远流长、博大精深、绚丽多彩。在全
新闻爱好者 2023年4期2023-05-15
- C语言教学中增强学生中国文化认同机制与实施路径研究
国强关键词：中国文化；C语言；文化自信党的十八大以来，习近平总书记反复强调文化自信，做出深刻阐述。早在2014年习近平总书记在文艺工作座谈会上就指出“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。增强文化自觉和文化自信，是坚定道路自信、理论自信、制度自信的题中应有之义”[1]。2019年习近平总书记在考察南开大学时强调“我们要把学习的具体目标同民族复兴的宏大目标结合起来，为之而奋斗。只
电脑知识与技术 2023年5期2023-04-06
- 参与式文化视野下的跨文化传播研究
跨文化传播；中国文化；《原神》随着我国经济的飞速发展，中国文化在海外迅速传播，新媒体技术的不断进步与发展也为网络用户提供了前所未有的升级体验，使自下而上的“草根”传播成为现实，为跨文化传播提供了新的路径。习近平总书记在中共中央政治局第三十次集体学习时强调，要加强我国国际传播能力建设的重要任务，形成同我国综合国力和国际地位相匹配的国际话语权。Sensor tower商店情報数据显示，自2020年9月推出以来，米哈游《原神》移动端在App Store和Goog
传播与版权 2023年6期2023-03-28
- 沙画艺术在提升中国文化软实力中的作用
提升，在加强中国文化价值体系的建设、充分挖掘民族文化资源、推进文化创新等层面发挥重要的作用。关键词：沙画艺术；中国文化；文化软实力近些年，中国人越来越真切地感受到一个全新時代的来临：科学技术日新月异，社会民生日趋改善，综合国力不断增强，在这样的环境下，面对西方，中国人的精神风貌和国民心态也发生了许多微妙的变化，从最初的“师夷长技以制夷”“中体西用”到后来的“赶英超美”“改革开放”，全面提升国家文化软实力，提高民族自信尤为重要。沙画艺术作为风靡全球的当代艺术
现代青年·精英版 2023年3期2023-03-20
- 中国文化融入高中英语语法教学模式初探
了越来越多的中国文化元素，体现了高中英语教学中的文化意识培养目标导向。以理解知识点和做题讲题为重的填鸭式教学不能满足培养学生文化意识的需求。文章以一节非谓语动词作状语的语法课为例，探讨如何在高中英语语法教学中融入中国文化，以增强课堂的情境性和趣味性，促使学生增强文化自信并运用目标语言弘扬中国文化。［关键词］中国文化；高中英语；语法教学；非谓语动词［中图分类号］ G633.41 ［文献标识码］ A ［文章编
中学教学参考·语英版 2022年7期2022-11-14
- 中国文化在英语阅读教学中的渗透
文章先分析了中国文化渗透对英语阅读教学的重要意义和英语阅读教学中的中国文化渗透不足的问题，随后介绍了中国文化在大学英语阅读教学中的渗透思路，最后提出了中国文化在英语阅读中的渗透策略，包括提高文化意识、注重文化兴趣培养、融入中国文化元素，希望能给相关人士提供有效参考。关键词：中国文化；英语阅读；渗透策略中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2022）26-0119-04大学英语相关阅读教学本质即文化教学和语言教学，英
大学·教学与教育 2022年9期2022-11-04
- 回顾中学西渐 推动国际交流
——读《莱布尼茨与中国文化》有感
《莱布尼茨与中国文化》孙小礼 著 首都师范大学出版社 2020年4月出版众所周知，莱布尼茨（1646—1716）是一位百科全书式的学者，是与牛顿齐名的大科学家，还是一位哲学泰斗。莱布尼茨生活的年代，中国正值康熙年间，那时有一批欧洲传教士在中国传教，同时把西方的科学知识带入中国，也陆续把中国的许多传统文化传入西方。莱布尼茨是最早研究中国文化和中国哲学的德国人。他始终关注和研究中国，对中国文化的浓厚兴趣贯穿他的一生。莱布尼茨没有来过中国，他主要通过阅读有关中国
国际人才交流 2022年8期2022-09-19
- 基于留学生教育的《中国文化》全英文线上教学探讨
培养方案，《中国文化》是计算机科学与技术专业、工商管理专业基础必修课，是一门理论结合实践的课程，涉及中国各方面的文化，如中国神话、中国饮食文化、中国茶文化、酒文化、中国服饰文化、中国习俗艺术文化、京剧、书法绘画、宗教和哲学、教育等。使用教材是《中国文化》(英文版)(第2版)The Outline of Chinese Culture(English Edition)，常俊跃、霍跃红、王焱、赵永青主编，北京大学出版社，2018年3月。本次课程采用“超星学习通
产业与科技论坛 2022年17期2022-08-25
- 2021年高考地理试题中“中国文化”命题分析与2022年备考策略
教学中渗透“中国文化”是适应新高考改革的需要。“中国文化”内容在近几年的高考复习备考中越来越受重视，对该内容的考查不仅提升了师生的文化素质，还能树立中华儿女的民族文化自信，增强国家自豪感，使“中国文化”得以传承和弘扬。一、2021年高考地理试卷中有关“中国文化”的试题分析2021年高考全国共有17套地理试卷，由于重庆市高考地理试题暂未公布，笔者现对2021年高考地理试卷中有关“中国文化”的地理试题进行统计分析，统计结果如表1所示。表1 2021年高考地理试
教学考试(高考地理) 2022年3期2022-07-31
- 从龙字字义的角度探究龙的中国文化意蕴
汉字;字义;中国文化;龙【中图分类号】G09 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2022）28-0049-03【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2022.28.015提起“龙”，作为炎黄子孙的我们脑海中首先浮现的必然是一头盘旋在长空之上、五爪大张的远古巨兽。但我们可曾想过，为什么对“龙”的固有印象是这样的？在我们的生活经验中，从未亲眼看到过这样的一种生物，那关于它的
今古文创 2022年28期2022-07-24
- 试析马克思主义中国化的文化认同逻辑
马克思主义与中国文化碰撞、融和、会通的发展规律。从文化认同的逻辑来看，马克思主义的科学世界观、方法论与中国社会的客观状况和实际需求存在实践价值的契合;马克思主义的人民性与中国文化中的民生思想有着利益诉求的趋同;马克思主义的开放性与中国文化的包容性融通共生，促进马克思主义的不断创新与升华，体现马克思主义中国化的内在客观规律。关键词：马克思主义中国化;文化认同;中国文化中图分类号：D61文献标志码：A 文章编号：1002-7408（2022）07-0124-0
理论导刊 2022年7期2022-07-19
- 全球化背景下中国文化产业竞争力探究
景下如何提升中国文化产业竞争力展开研究。◆关键词：中国文化;产业竞争力;全球化文化成为一种动态的、现实的生产力。文化产业是指从事文化产品和服务的生产经营，为满足人们精神文化需求提供服务的产业。20世纪70年代以来，文化产业改变了文化消费的概念和性质，改变了国际文化贸易和市场的规模、格局和发展，深刻影响了世界经济、政治、文化的生存结构、格局和发展趋势。文化全球化、文化多样性、大众文化、文化产业、文化经济成为全球化背景下的文化。一、文化产业的发展特征1.改革文
速读·下旬 2022年4期2022-07-17
- 汉语言文学教育中人文素养培养策略
;人文素养;中国文化引言汉语言文学专业是中文学科中的传统专业，该专业旨在培养具备系统的汉语言文学知识和一定的文艺理论素养，能在学校、企事业单位等从事汉语言文学教学与研究以及文化、宣传方面工作的专门人才。汉语言文学教学可以通过互联网、自媒体等方式进行传教，让汉语言文学教学时有特色，有创新，再结合专业的特色，最终总结出一个适应时代发展社会进步的传教方式。1汉语言文学发展问题1.1受到网络流行语影响网络流行语主要是在汉语言原有的词汇基础上，通过对语法结构的重新调
民族文汇 2022年42期2022-07-13
- 高校英语教学融入中国本土文化研究
，往往忽略了中国文化。另外，英语作为全球应用最广的语言，其重要性不言而喻。然而，随着我国综合国力的不断提升，讲好中国故事，将中国优秀文化向世界展示则更为迫切。鉴于此，将中国文化更好地融入高校英语教学已十分必要。本文针对此问题，从学习中国文化的迫切性、高校英语教学中中国文化渗透的意义及英语教学中渗透中国文化的基本策略来展开论述，以期对今后的高校英语教学有所帮助。 [关键词]中国文化;高校英语;策略 [中图分类号] G642 [文
教书育人·高教论坛 2022年6期2022-07-11
- 中国影视作品审美共识中的国际传播
。【关键词】中国文化;创新表达;影视作品;审美共识;国际传播中国文化与世界文化的交流和互通一直是引人关注的一个话题。影视文化作品作为文化的一个普适性载体，如何能够实现墙里开花墙外香、直挂云帆济沧海的传播效果？是影视文化从业者一直在思考和探索的问题。习近平总书记在2018年的全国宣传思想工作会议上指出：“中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉，其蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，不仅是我们中国人的思想和精神的内核，对解决人类问题也有重要价值。要把优秀传统文化
新闻爱好者 2022年6期2022-07-09
- 罗素眼中的中国文化：忧思与期望
待、深入了解中国文化，他从不以西方中心主义的眼光看待他国，或许这才是罗素能更深刻地认识中国的原因。关键词：罗素;中国文化;儒家文化【中图分类号】K25 【文献标识码】A第一次世界大战给人们带来难以弥补的精神创伤，对欧洲人的自信心和优越感是一个沉重打击。不少人再次把目光转向东方，希望在东方文化，尤其是中国哲学文化中找寻拯救欧洲文化危机的出路。20 世纪最有影响力的哲学家、思想家、数学家和逻辑学家，诺贝尔文学奖获得者伯兰特·罗素就是其中之一。他认为，为了使中国
科技研究·理论版 2022年11期2022-07-07
- 从左江花山岩画文化看中国文化统一性
提 要】考察中国文化统一性在不同时期不同的在地表现形式，是“在地理解”中国文化统一性的重要途径。历史人类学研究表明，左江花山岩画的内容与东南沿海古代越人、西南濮人和左江区域原住民都有文化渊源，反映了春秋以来南部边疆地区民族交往交流交融和区域文化统一性形成的历史图景。作为左江花山岩画文化主题的蛙图腾崇拜，吸收了仰韶文化蛙图腾崇拜元素而形成且独具地域特色;在民族分分合合的漫长历史进程中，骆越及其后裔的蛙图腾崇拜也以不同的形式和载体北传，左江花山岩画文化因而成为
广西民族研究 2022年2期2022-07-06
- 利用TED演讲融入中国文化的高中英语教学实践
教学资源，而中国文化元素极其缺乏。本文围绕精选题材、准定目标、巧设活动、广延话题等四个方面，结合实例，阐述如何利用TED演讲开展融入中国文化的高中英语教学实践。关键词：TED演讲;中国文化;高中英语教学作者简介：杨子江，南京市大厂高级中学。一、引言面对高考的压力，高中英语课堂教学极易陷入以提升考试分数为中心的怪圈。教师只能从服务考试的角度出发，进行日常英语教学设计和实践活动;学生只能按照教师的教学安排，被动接受学习任务，完成枯燥乏味的“死记硬背”的作业和“
校园英语·中旬 2022年5期2022-07-05
- 北京冬奥会外宣物料对中国文化的国际传播及英译研究
北京冬奥会;中国文化;国际传播第24届北京冬奥会从奥运会的吉祥物、体育场馆设计风格、开闭幕式演出到参赛运动员的“战服”等都体现出中国文化的内涵和创新。向世界各国展现中国文化的独特品质，是国际传播中的重要环节，这些物料的宣传翻译须彰显我国的文化特征，翻译路径策略也值得借鉴和学习。北京冬奥会外宣中国文化的特点北京冬奥会在构建中国体育和体育人对外形象中体现出多维度、多层面的核心理念。在笔者看来，北京冬奥会外宣中国文化的特点主要在于“可爱”“和谐包容”和“创新”。
记者观察·下旬刊 2022年5期2022-07-04
- 鲁迅与歌德
歌德 影响 中国文化鲁迅（1881—1936），中国现代文学家、思想家，中国现代文学的奠基人，中国现代思想和文化的代表。歌德（1749—1832），德国文学家、思想家，德国古典文学的开创者，德国思想文化的代表。今年恰逢歌德去世190周年。鲁迅在中国的博物馆，一如歌德在德国的博物馆，均为各自民族文化之象征。两位文化巨人虽然没有生活在同一个时代，但并非没有时空交集。鲁迅的思想和创作显然受到过歌德的影响，歌德特别敬仰和推崇中国文化，而这种文化本来就是鲁迅生长的土
名作欣赏 2022年9期2022-07-04
- 中国文化在高中英语教学中的渗透策略
本文试图探索中国文化在高中英语教学中的有效渗透策略。【关键词】中国文化;高中英语;渗透近年来，国家大力倡导用英语“讲好中国故事”，推动中国优秀文化的传承与弘扬以及创造性发展。《普通高中英语课程标准》（2017年版）也提出要培养学生的语言能力、学习能力、思维品质、文化意识之英语学科核心素养。因此，英语教师要帮助学生发展跨文化交际能力，为他们汲取世界文化精华、传播中国文化创造良好的条件。一、高中英语教学中渗透中国文化的意义第一，提高英语学习效率和跨文化交际能力
广东教学报·教育综合 2022年69期2022-06-23
- 深度教育模式下“大学英语”课程思政建设
自主协商决策中国文化的输入和输出任务，即诠释、分析、展示和互动，实现自我身份的构建。既是对Tochon世界语言文化深度教育理念的进一步研究，又是“大学英语”课程思政建设的新探索。[关键词] 深度教育;中国文化;课程思政建设[基金项目] 2020年度中国地质大学（北京）本科教育质量提升计划建设项目“大学生跨文化能力培养模式”（JGYB202032）;2021年度中国地质大学（北京）本科教育质量提升计划建设项目“讲好中国故事背景下外语深度教育路径研究”（JG2
教育教学论坛 2022年20期2022-06-21
- 形象学视角下中国文化的西方想象
西方想象中的中国文化形象。【关键词】形象学;《花木兰》;中国文化;西方想象【中图分类号】J905 【文献标识码】A 【文章編号】2096-8264（2022）24-0083-04【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2022.24.026基金项目：本文系2021年度大学生创新创业训练计划项目“形象学视角下中国文化的西方想象——以迪士尼版《花木兰》为例”（项目号：202110060126）
今古文创 2022年24期2022-06-20
- 中国文化融入职业教育的探索与实践研究
国际化背景下中国文化的价值与意义，并针对中国文化融入职业教育的探索与实践提出了建议和方案，以期更好地促进国际职教交流与发展。 关键词：中国文化;职业教育;海外人才培养 中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：1009 — 2234（2022）03 — 0162 — 03 不断增强的综合国力、日益频繁的国际交流使国与国之间合作的内容在经贸领域、文化产业等方面迅速扩展，尤其是文化的作用愈发凸显。而文化是与教育紧密相连的，在职业教育“走出
理论观察 2022年3期2022-06-14
- 剧本杀对外传播中国文化探究
人近距离感受中国文化。文章通过研究相关文献及走访、调研，对剧本杀近年的发展有了一定的了解，同时进一步对本地消费者进行细致分析，提出了将中国文化融入剧本杀对外传播的观点。剧本杀在中国市场经过多年的迭代演变，已成为一种吸收各种传统娱乐方式的复合娱乐形式，已成为年轻人重要的娱乐方式，完全具备搭载主旋律的能力。同时，随着中国的强大，中国文化正逐渐被全世界人民所知道和接受，应借助游戏这个载体，更直观、更深入地将包含中国传统文化的剧本向外传播，使中国传统文化年轻化、国
新闻研究导刊 2022年5期2022-06-04
- 浅谈“国潮”背景下中华老字号的品牌设计
牌;百雀羚;中国文化“国潮”二字的解释简单明了——“中国”+“潮流”，指的是带有中国特定元素并且表现中国文化的风尚品牌。“国潮”一方面是优良的产品成就中国制造形成的潮流，另一方面是中国文化所造就的中国文化的潮流，并且使之成为国货发展的新方向。中华老字号不仅是生活必需品，也是时尚的代名词，是几代人的成长记忆。中华老字号产品过去在市场中一直处于劣势竞争地位，随着李宁以“潮牌”登陆纽约时装周惊艳国内外消费者，中国的品牌开始迎来新生，越来越多的消费者愿意购买国潮品
美与时代·上 2022年7期2022-05-30
- 高职扩招背景下“课程思政”融入英语教学的应用与探讨
;课程思政;中国文化;英语教学作者简介：陈佼立（1983-），女，四川德阳人，四川建筑职业技术学院基础部，讲师，研究方向：英语教学、教育学。一、“课程思政”概念梳理“课程思政”不是一门课或一类课，而是一种教育教学理念。高职院校不同于本科院校，其教学内容主要侧重实际应用，教学目标为培养具有职业道德和敬业精神的高素质应用型人才，其会将所学用于祖国和家乡的建设。学生只有思想观念正确才能主动地、积极地投入到工作中。由此可见，在高职各类课程中开展思政教育必不可少。高
校园英语·下旬 2022年7期2022-05-30
- CIPP模式下中国文化在大学英语翻译教学中的应用研究
摘 要：在中国文化“走出去”背景下，大学英语翻译教学承担着传播中国文化的任务，如何培养能够对外传播中国文化的英语翻译人才备受关注。本文以CIPP模式为切入点，探讨了中国文化与大学英语翻译教学之间的关系，分析了当前大学英语翻译教学存在的问题，并尝试通过CIPP模式将中国文化融入大学英语翻译教学之中，期待可以对弘扬中国文化以及改善大学英语翻译教学方式有一定借鉴意义。关键词：中国文化;CIPP;翻译教学作者简介：张晶（1993-），女，吉林珲春人，长春建筑学院基
校园英语·下旬 2022年7期2022-05-30
- 如何在大学英语课堂中教学生用英语传颂中国故事
英语教师加强中国文化在英语教学中的渗透，落实立德树人根本任务。关键词：中国文化;传播;传颂;中国故事作者简介：彭锦（1986.03-），女，湖南岳阳人，昆明理工大学津桥学院，讲师，硕士，研究方向：英语教学。一、引言新形势下，“讲好中国故事、传播好中国声音”是加强我国国际传播能力建设的重要任务。高校英语课程作为一门人文学科，给大学生提供了一个语言平台，使其能参与国际社会文化交流，传播中国文化，传颂中国故事，进而向世界传递中国声音，展示真实、立体、全面的中国。
校园英语·上旬 2022年7期2022-05-30
- 大学英语四六级翻译试题中中国文化的考查情况研究
级翻译试题中中国文化的考查情况进行现状研究，分析其考查的中国文化内容、考查的能力层面、考查方式和考查所反映的中国文化态度上的特点。为改进四六级命题、大学生及教师的英语学习和教学提供参考建议。关键词：大学四六级;翻译试题;中国文化一、研究背景早在21世纪初，党的十五届五中全会就第一次提出了“中国文化走出去”的战略。其内涵是通过翻译、出版、教育等各种媒介与方式，向全世界展示和弘扬我们的文化形象，用英语讲好中国故事也成为国家政策以及教育的要求之一。《大学英语教学
客联 2022年7期2022-05-30
- “一带一路”助力对外汉语传播的逻辑与路径
语承担着传播中国文化的国际功能。跨文化传播理论、中国文化包容性与“一带一路”倡议为对外汉语传播提供了三重逻辑。对外汉语传播需要把握传播内容，关注传播主体，聚焦传播受众。借助“一带一路”倡议的实施，对外汉语传播的实践应通过丰富内容系统、增强主体力量、强化受众认同来实现传播模式的创新与变革。[关键词]对外汉语;国际传播;中国文化;“一带一路”对外汉语承担着传播中国文化的国际功能。如何利用跨文化的概念和表达讲述中国故事，在兼顾我们“想讲的”和国外“想听的”的基础
传播与版权 2022年10期2022-05-30
- “游戏出海”与中国文化对外传播
热”，为提升中国文化对外传播能力找到切入点。游戏产品作为国际传播重要媒介，在文化嵌入产品设计、经验共同体构建、移动互联时代红利等方面优势突出。对中国文化借助国产游戏出海现象进行归纳和分析，有助于为中国文化对外传播和中国游戏产业海外发展提供有效策略支持。【关键词】中国文化 国产手游 对外传播 原神 云堇在对外传播中国文化，让世界读懂中国的过程中，关键是要在融通中外上下功夫，找到能够承载人类共通体验的文化产品，以情感、审美的交汇和共鸣为基础，展示中国和中国文化
对外传播 2022年4期2022-05-30