互动模式
- 让爱在屋檐下流动
：家庭关系；互动模式；心理资源中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2024）02-0034-04【活动理念】近年来，家庭关系紧张导致的初中生离家出走、自伤自杀等事件时有发生。初中阶段作为青少年成长中的一个重要阶段，当孩子进入青春期，开始追求自我和独立，家庭关系问题呈现新的特征。萨提亚认为，每个人与生俱来就对父母和世界有着强烈的渴望，渴望沟通，渴望爱与被爱。本课旨在鼓励学生探索自己的家庭，了解家人，建立良好的家庭关系联结，建
中小学心理健康教育 2024年2期2024-01-15
- 以互动模式提高英语课堂教学效率浅析
弋［摘 要］互动模式强调学生的主体地位，注重学生的主观体验，是提高课堂教学效率的有效方式。在英语课堂中运用互动模式展开教学活动，可通过设计提问式互动、开展情境式互动、引入游戏式互动、开展表演式互动、搭建互动平台等策略，提高课堂教学的趣味性，激发学生的学习积极性，实现培养学生英语核心素养的目标。［关键词］互动模式；英语课堂；教学效率［中图分类号］ G623.31［文献标识码］ A［文章编号］ 1007-9068（2023）12-0070-03所谓互动模式，主
小学教学参考(综合) 2023年4期2023-06-15
- 在线学习互动模式的延异与重构
统教学模式与互动模式进行了不同程度的重构，为新技术、新媒介视域下的教学实践带来了机遇与挑战。文章基于伯格曼聚焦实践论视角，对在线学习互动模式进行审视，并为师生提升在线学习效果提出可行性建议。［关键词］在线学习；聚焦实践；互动模式2020年初暴发的新冠肺炎疫情使在线学习成为疫情防控期间教学任务实施的主要形式。虽然在线学习的实践过程中存在不少问题，但其作为一种重要的教学方式，是对传统线下教学模式的有效补充。不同于传统的线下面对面教学模式，在线教学和在线学习的过
传播与版权 2023年2期2023-05-30
- 构建互动模式，培养中学生音乐欣赏力
高。关键词：互动模式；音乐欣赏力；音乐核心素养【中图分类号】G633.951 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）24-0055-03Constructing an interactive model to cultivate middle school students' music appreciationSUN Qi （Shishi Huaqiao Middle School，
当代家庭教育 2022年24期2022-11-18
- 直播教学中师生对话互动模式与特征分析
的全貌。基于互动模式、知识建构与课堂文化的三维师生对话互动分析框架，对一门小班直播课师生互动特征与规律进行深入考察发现：直播教学中师生对话包括无技术参与、技术辅助反馈、技术操作回应以及被中断的对话等12种互动模式，但以无技术参与的一对一单向三元对话为主，技术在促进师生对话互动中的作用不明显;知识建构主要发生在教师学术性提问引发的师生对话中，且以教师低层次认知类问题和学生的简单认知回答为主，缺少深层次认知加工与集体知识探究和创造;课堂文化呈现出知识讲授式的权
现代远程教育研究 2022年4期2022-07-23
- 互动式教学模式在小学数学课堂上的运用
个层面论述了互动模式在小学数学课堂上的应用策略.【关键词】小学数学;互动模式;课堂教学;策略互动式教学更注重强调教师主导和学生主体的结合，是师生互动交流的过程，能够帮助学生更深入地挖掘自身学习的潜力，让学生在教师提供的科学指导之下构建更完整的知识体系，发展各方面的学习能力.为此，作为新时代的小学数学教师也要高度重视互动教学的积极作用，结合课程特点最大限度地激发学生自主学习的能力，增添小学数学课堂的趣味性，提高教学的质量和水准，进一步确保小学阶段的教学任务可
数学学习与研究 2022年8期2022-07-08
- 立体和生态视域下的高中英语课堂互动模式建构
高中英语课堂互动模式的重要切入点，对于提升高中英语教学效率具有重要意义。本文简要分析了立体和生态教学理论，并以此为基础，提出了建构高效率高中英语课堂互动模式的基本路径，从设计与实施两个方面，提出了具体建构策略。关键词：立体和生态视域;高中英语;互动模式作者简介：吴冬冬，江苏省南通市海安市立发中学。互动模式作为在课堂教学中被广泛运用的模式之一，其应用目的在于使师生通过直接讨论，探索课堂知识的疑点和难点，激发师生之间的思想共鸣，从而实现对知识体系的有效整合，提
校园英语·月末 2022年4期2022-06-09
- 互动教学在初中英语教学实践中的运用
：英语教学;互动模式;教学模式;实践分析作者简介：李艳蓉，甘肃省白银市靖远县第五中学。随着经济社会的发展，用人单位对高素质人才的需求越来越大。学校和广大教育工作者认识到传统教学模式存在的缺陷和不足，立志于打破传统教学的局限，采取适合学生的教学模式，致力于培养更符合时代需求的人才。一、初中英语教学现状初中英语教学受传统教学理念的影响较大，教师的教学还是以讲课为主，师生互动、生生互动基本没有，学生被动接受学习，单一乏味，不仅使整堂英语课枯燥无聊，而且学生的学习
校园英语·中旬 2022年7期2022-05-30
- 基于行为序列的“专家—新手”结对编程话语互动模式分析
究型四种同伴互动模式。其中，引导型和探究型模式具有专家与新手双向知识转移的特点，对编程学习的积极价值较强;讲授型和答疑型模式具有专家向新手转移知识的特点，对编程学习的积极价值较弱。通过学生的反思日志，发现引导型和探究型是学生比较喜欢的两种互动模式。因此，教师可以通过干预形成引导型和探究型两种模式来优化同伴互动过程，开展更加高效的结对编程活动。[关键词] 结对编程; 话语行为; 互动模式; 学习路径; 滞后序列分析[中图分类号] G434
电化教育研究 2022年7期2022-05-30
- 四“趣”共进，为心理课堂添彩
学形式、深化互动模式、充分发挥教师的人格魅力四方面入手。关键词：心理课;趣味性;教学设计;教学形式;互动模式中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2022）15-0022-03《中国国民心理健康发展报告（2019-2020）》显示，2020年，青少年抑郁检出率为24.6%，其中，轻度抑郁检出率为17.2%，重度抑郁为7.4%[1]。这些数据表明，青少年心理问题已经成为不容忽视的社会问题。《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）
中小学心理健康教育 2022年15期2022-05-13
- 小学科学教学中发展性评价的实践研究
；学科特点；互动模式；试题；学习评价【中图分类号】G610【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2022）06—0046—04对学生进行中肯、客观的教学评价，是重要的教学环节。新课改提出，评价的主要目的不仅仅是甄别，关注学生的学习过程以及在学习活动中所表现出来的情感与态度，使他们正确、客观地认识自我、树立自信，才是最終目的。在小学科学教学中实施评价的目的也是如此。小学科学担负着培养学生科学核心素养的重任，教学中对学生有效评价，可以提升学生学习科学
甘肃教育 2022年6期2022-05-01
- 互动模式在高中英语教学中的应用探究
几个方面介绍互动模式是如何应用在高中英语教学中的。关键词：互动模式;高中英语;教学探究任何事物都在发生翻天覆地的变化，教育教学事业同样需要与时俱进、不断发展。现阶段高中英语教学当中存在一定的问题和不足之处，需要教师进行不断地学习和探索，制定出最新型、最有效的教学模式，从而使学生受益。交互式教学模式在当下较为流行，并且能够带来明显的课堂效果。因此，教师可以学习和了解互动式教学模式，并且将其合理运用到英语教学当中，进而推动学生的进步和发展。一、课堂互动教学模式
快乐学习报·教师周刊 2022年2期2022-04-22
- 基于互动模式中的高中语文作文教学探究
。【关键词】互动模式;高中语文;作文教学【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2022）09-122-03【本文著录格式】蒋成娟.基于互动模式中的高中语文作文教学探究[J].课外语文，2022，21（09）：122-124.新课程改革以来，教师越来越注重以学生为课堂中心，提高学生的课堂地位，激发学生的思维活性。但是在作文教学中，仍然有很多教师没有摆脱传统的教学理念，所采取的
课外语文·下 2022年3期2022-04-15
- 运用互动模式提高单招语文口语交际课实效性的探索与研究
要的影响，将互动模式与单招语文口语交际课程相融合，对提升课程实效性有一定的实践意义。本文从互动式教学模式的意义出发，探究互动式教学模式与单招语文口语实践课程的融合路径，为促进单招口语交际课程的有效性的提升贡献有益作用。关键词：互动模式;语文单招;口语交际语文科目中的口语交际课程能够有效培养学生的口语交际能力，促进学生全面发展，对于学生有着重要的影响。当前阶段的语文口语教育课程中存在一些问题。课堂教学环节中学生的积极性不强，对于课程效果有很大的影响。通过在单
科学家 2022年2期2022-04-12
- 多元互动合作 构建家园共育新模式
;家园共育;互动模式中图分类号：G42 文献标识码：A 文章编号：2095-9192（2022）07-0025-03引 言随着我国幼儿教育改革的深入与素质教育的实施，家园合作的重要性愈发突显。家园共育新模式的构建体现了新时代的特点，符合核心素养教育的本质追求。家园借助网络信息平台开展多元互动，组织社团、亲子、云端合
名师在线·上旬刊 2022年3期2022-04-11
- 小学美术课堂互动教学模式的实践
各种方法构筑互动模式，引导学生交流讨论，促使他们更好地发现美、欣赏美。关键词：互动模式;审美赏析;小学美术中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-12-引言小学美术课堂经过多年发展，加上新课改素质教育的大力推行，不再是不受重视的基础科目。美术教育的目的在于教会学生美术学科的基本知识，接触多样的材料，锻炼学生动手制作能力、想象力和创造力。但现今美术教学方法还停留在以往的展示教学和画画，教学效果未见很大起色，同时还压制了孩子的创造天性。
小作家报·教研博览 2022年12期2022-04-02
- 互联网背景下小学语文阅读互动模式构建探讨
性和问题以及互动模式构建措施详细探究，希望能为实际语文阅读教学质量提升起到积极作用。【关键词】 互联网 阅读教学 互动模式引言：小学语文阅读教学中涉及到的内容比较多，为能有效提升阅读教学质量，这就需要采用创新的教学方式，为能实现高质量教学的质量目标，结合互联网技术为学生创设互动学习的环境，能为学生综合学习能力素质提升起到促进作用。语文阅读教学中发挥互联网的优势，为学生阅读互动学习提供动力支持，创新阅读教学的过程，才能为学生综合学习能力素质
中国新通信 2022年1期2022-03-27
- 从改善师幼互动到促进幼儿多向互动
;互动质量;互动模式;相关对策在我国教育事业不断发展的过程中，国家乃至社会都提高了对我国学龄前儿童教育工作的重视程度，并且为了促进我国学龄前儿童教学工作的有效开展，相关部门也积极出台了各项政策。相关政策要求教师积极关注幼儿在教学活动中的表现以及反映，了解幼儿的实际需求，并积极对幼儿需求进行满足，对于幼儿的问题，教师应当通过适当的方式进行应答，从而有效提升师幼互动质量。一、师幼互动的真正含义师幼互动是指幼儿园一日生活中师幼间发生心理交互作用或行为互相影响的过
文学天地 2022年2期2022-03-27
- 在高中英语教学中建构课堂互动模式的策略探微
加强在课堂中互动模式的建构，通过各种方式加强学生在课堂中的互动率。关键词：高中英语;互动模式;建构策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-5-在课堂中，学生常常因为不想互动、不敢互动而在课堂上一言不发，教师要想打破这种课堂僵局，首先就要改变落后的教学观念，在课堂上营造出平等且轻松的氛围，让学生能够在其中畅所欲言;同时，还可以通过相应的教学方式来激励和引导学生在课堂上和自己或者同学积极互动，在课堂上积极构建互动模式。一、精心设置情
小作家报·教研博览 2022年5期2022-02-23
- 双减背景下的小学美术教学的互动模式
小学美术 互动模式 科学策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-3-在学科教学中，小学美术教学可以带来的教学效用十分顯著。美术学科可以引导学生养成正确的价值观念，塑造学生的审美，让学生可以从不同角度出发观察事物。同时培养学生认识美、理解美、塑造美的重要能力，为学生深入学科学习打下良好的基础。而在当前的双减背景下，教师在展开美术学科教学的过程中，需要充分发挥学生的主体作用，与学生之间形成有效的互动与交流，保证学科教学的互动模式
小作家报·教研博览 2022年3期2022-02-22
- 基于有效互动模式的小学英语课堂教学反思
用。关键词：互动模式;小学英语;教学反思引言：如今的互联网科技正在进行快速的发展与更新，一些新兴的教学模式也伴随着科技的发展步入了现代化的教育模式中来。英语作为世界上影响力最大的语言之一，对于经济全球化的发展和文化交流起着不可替代的作用。传统的教学方式几乎都是以填鸭式的教学，由老师单方面向学生传授知识，由于每个学生学习能力的不同，这样并不能够让所有学生真正的掌握到课堂上老师所传授的知识。于是将传统的教育方式进行改革便是我们迫切需要去做的事情。在这种环境下，
江苏广播电视报·新教育 2021年32期2021-12-13
- 小学英语教学中互动教学模式的应用
小学英语 互动模式 应用对于小学教育来说，这一阶段是学生英语语言基础能力培养的关键阶段，要想达到良好的英语教学水平以及效果，就必须要在教学方法上进行革新发展。而互动式教学法就是其中的一种有效教学方法，通过该教学法可以有效地活跃教学氛围，吸引学生的学习兴致。一、营造教学情境互动式教学应用阶段，教师可以利用多媒体呈现教学内容，将生动的视频和图片与英语内容相互结合，吸引学生，激发其高度参与活动的兴趣。此外，教师还可以使用学生喜爱的卡通人物形象，完成教学课件的
考试与评价 2021年11期2021-12-13
- 新闻学专业在线开放课程互动模式探析
极分化状态，互动模式单一，没有发挥在线开放课程应有的作用。因此，为了优化在线开放课程的互动模式，教师要做好课前准备工作，充分发挥线上课程文字互动的优势，调动学生参与互动的积极性，拓展线上教学的互动渠道和形式，把线上课程和线下课堂教学有机结合起来，真正提高新闻学专业课程教学质量。关键词：在线开放课程；新闻学；互动模式中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2021）18-0120-03基金项目：本论文为2019年河南省高等教育教学
新闻研究导刊 2021年18期2021-12-09
- 探讨火灾保险和消防管理的互动模式
和消防管理的互动模式进行简要分析。关键词：火灾保险;消防管理;互动模式1构建火灾保险与消防管理互动模式的重要作用1.1为火灾保险标准的规范化和合理化提供模式保障现阶段，就目前情况而言社会火灾保险方面并未存在独立的火灾险种，在绝大多数情况下，大部分火灾保险投保人会因火灾险种缺乏独立性或者因火灾保险常常伴随个人财产安全与保险相辅相成，就导致火灾保险投保人无法在因火灾造成的经济损失中获取一定的赔偿，这种情况的存在就会降低许多投保人的积极性，致使火灾保险模式不能做
科学与生活 2021年25期2021-12-02
- 如何建构小学美术教学的互动模式
，教师要构筑互动模式，使学生更好地发现美、赏析美。在创设情境的过程中，教师要创设多元平台帮助学生整合资源，引导他们参与到双向演讲中，发散他们的思维。同时教师还要抓住生成资源，引导学生展开思考，这些方法都有助于学生进行更好的互动，进而提升他们的审美赏析能力。关键词：互动模式 审美赏析 小学美术课堂互动教学模式是指在课堂环境下，教师、学生、文本进行多层次组合互动，通过优化教学互动调节师生关系，调动学生的主体性，增强他们的自主学习能力。在小学美术教学中，
江西教育C 2021年11期2021-11-26
- 信息技术助推幼儿园家园互动模式实践探究
;信息技术;互动模式一、网络技术发展视域下“家园共育”的科学内涵与意义网络技术发展视域下“家园共育”是指家庭和学校为了实现共同的教育目标，通过网络的形式，彼此沟通，信息共享，统一思想，步调一致，两者密切配合，实现优势互补，共同促进幼儿发展。这无疑是新时代以来学校教育的一次重大创新与突破，网络技术发展视域下“家园共育”模式，不仅仅是微信沟通、QQ群布置家庭作业那么简单，还包括利用问卷星收集各类调查信息，通过腾讯视频进行线上视频家访，使用直播课程，开展班会、家
课堂内外·教师版 2021年9期2021-11-07
- 互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的应用
。【关键词】互动模式 初中教学 道德与政治在初中道德与法治课教学中，合理利用互动式教学可以更好地增强师生间的互动，提高学生的课堂参与度，更有利于教学活动的开展，保证课堂效果。一、巧妙设计问题，实现互动。在初中道德與法治教学过程中，老师应该灵活地设计一些问题，从而为互动模式的开展创造条件。问题的设计要注意不能脱离教学内容，问题的难易程度也要适合初中学生。例如，在进行《我们共同的世界》这一章的教学过程中，老师就可以利用互联网技术在幻灯片中插入世界各国的不同文化
启迪·中 2021年3期2021-11-03
- 基于互动模式的小学语文线上教学策略
。【关键词】互动模式;小学语文;线上教学;策略探究引言：2020年春季，在疫情的影响之下，学生与老师都开始了线上课堂的全新体验，在借助线上课堂激发小学生对语文课程知识学习兴趣的探索上，很多小学语文老师都进行了积极的探索以及大胆的尝试，不难发现，线上教学活动的开展进一步打破了生生以及师生之间的时空界限，有效拓宽了教育渠道，突显小学生主体地位的形式也趋于平等化以及多样化，实属将来教育教育教学发展的趋势，对线上课堂互动教学的策略进行探索能够转变小学生被动学习为主
家庭教育报·教师论坛 2021年36期2021-11-03
- 浅论高校体育教学与运动训练的互动模式
运动训练 互动模式运动训练是增强学生身体素质、体能的重要活动。但是高校体育教学难以从学生的实际角度出发，仅仅注重对学生身体素质基础的训练，忽略学生的训练主动性。一、向复杂性思维转变体育教育运动训练也是如此，人的内部与外部环境共同构成了一个整体系统，其运动训练是会随着人的变化而变化。这是一个多层次的复杂变化过程，内部条件以及外部条件都会对人的主导作用产生影响。而以往的思维模式只停留在简单、封闭、静态的思考，缺乏科学性及合理性，而复杂性科学理论恰好可以弥补传
体育时空 2021年12期2021-10-13
- 高校思政教育线上互动教学模式探究
校思政教育;互动模式;教学改革党的十九大报告指出：“必须推进马克思主义中国化时代化大众化，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，使全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起。”我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务，必须坚持正确的政治方向。高校思政教育要坚持教育理念的导向作用，为我国培养出高素质的综合型人才。高校立身之本在于立德树人，在网络多媒体的背景下，要做到“八个统一”，即政治性和学理性相统一、
决策探索 2021年16期2021-09-15
- 基于互动模式的初中道德与法治课程教学
践中发现，将互动模式利用起来可以达到这一目的。因此，本文从互动目标、互动价值、互动策略三个方面入手，阐述了基于互动模式的初中道德与法治课程教学。【关键词】初中 道德与法治 互动模式 课程教学互动模式是新课改背景下出现的新型的教学法，其可以体现出学生的主体地位，可以让师生进行有效的交流、沟通，可以体现出道德与法治学科的实践性，从而有效地提高课堂的质量、效率，让学生将正确的三观树立起来，让学生形成法律意识，对法律有着一定的了解，从而实现知行合一。因为其是
中学课程辅导·教师通讯 2021年13期2021-09-13
- 基于互动角度的古代汉语教学改革刍议
。【关键词】互动模式;古代汉语;教学改革“互动”一词最初源于社会心理学。德国社会学家Simmel对互动一词做出过如下定义：互动指的是两个或两个以上的人彼此进行交流和信息传递的过程，这个过程是一个交互动态的过程。[1]20世纪70年代初，互动教学法得以形成，之后被广泛运用到英语教学之中。“他山之石，可以攻玉。”互动教学模式比较重视学生的语言能力的培养，高等学校古代汉语教学改革完全可以借鉴这种模式，以提高自身的教学效率。一、古代汉语运用互动教学模式的可行性和必
教育周报·教育论坛 2021年7期2021-09-11
- 初中英语互动课堂的构建策略
;英语课堂;互动模式引言传统的初中英语课堂强调展现出教师的核心作用，课堂教学模式普遍为教师讲解，学生记忆。数十年来，广大英语教师从未停止寻找崭新教学方法的步伐，因而衍生出提问教学、双边活动、案例教学以及启发教学等崭新模式，此类新型教学方法能够在相当大的程度上帮助教师与学生摆脱应试教育理念的束缚，开拓崭新的应用教育道路。伴随现代英语教学改革步伐的不断深入，将学生作为课堂中心，在真实语言环境中进行交流互动已经是重点任务，也正因如此而衍生出互动教学模式，并且取得
科教创新与实践 2021年22期2021-09-10
- 新时代国有企业党建工作与人力资源管理互动模式
资源管理 互动模式1 引言国有企业的党建工作是企业生存、运营和发展的基础，对企业管理和发展理念具有重要的引领和指导作用;国有企业的人力资源管理是企业生存、运营和发展的保障，对企业的发展具有促进作用。因此，实现新时期国有企业党的建设和人力资源管理的互动，是十分重要的。2 新时期国有企业党建工作与人力资源管理互动的优势分析2.1 适应现代企业发展需求随着市场经济发展和企业改革的不断深入，市场竞争愈加激烈，企业一体化发展模式非常明显，国有企业为了赢得市场经济的
油气·石油与天然气科学 2021年6期2021-09-10
- 新时代背景下初中课堂管理互动中存在的问题及对策探究
;初中课堂;互动模式;问题及对策引言：随着时代的发展，教育方式不断进行革新，课堂管理互动也是其中一种。课堂互动中映射出来的是一种以人为本的教育理念，很是符合新课改中突出学生主体作用的要求，对学生的综合素养和学习能力的提高有很大帮助。它与传统观念中的教学模式大不相同，加强了师生之间的交流和沟通，激发学生的求知欲和学习热情，为学生创造积极活跃的课堂氛围和学习环境，提高教师的课堂教学质量，是一种科学的课堂表现形式。一、课堂管理互动的定义1.课堂管理互动教学模式是
启迪·上 2021年1期2021-09-10
- 大学英语网络课堂互动模式探讨
英语网络课堂互动模式运用的工具和方法。研究简要介绍了微信群、ZOOM会议和CANVAS系统互动模式在大学英语网络课程发挥的作用，并重点讨论了“实时在线协作编辑文档”的互动模式在课程不同阶段的应用。研究发现，混合式网络课堂互动模式对大学英语课堂互动和同伴学习效果具有良好的促进作用。关键词：网络教学；互动模式；协作编辑中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1673-7164（2021）03-0055-02基金项目院本研究系上海交通大学教学发展中心教学发展基
大学·教学与教育 2021年1期2021-09-10
- 互动教学模式下的初三化学教学策略研究
继而提出几点互动模式的有效运用策略，以供参考。关键词：初三化学;互动模式;授课活动;有效策略引言基于现实情况来看，初中三年级学生即将要面对初升高考试，因此总体的压力比较大，而化学作为其中的主要科目，也受到了教师以及学生更多的注重，由于初三的化学内容已经拥有了一定的困难程度，这就使得一些初中生在学习的过程中，觉得化学授课课堂过于枯燥。在这种形势之下，培育学生化学素养，协助学生取得更好的成绩，也无异于纸上谈兵，所以就有一部分教师采取了互动的模式，继而显著提升了
启迪·上 2021年1期2021-09-10
- 在高中化学教学中应用互动式教学
率。关键词：互动模式;高中化学;应用分析现如今，我国推出一系列的教学模式，希望能够早日实现公民素质全面提升的目标。在高中化学互动模式课堂的进一步运用中，教师应该着重注意学生在课堂学习中的参与程度，增加教师与学生之间的互动，让化学课堂的教学质量得到有效的提升，引导学生对化学知识的深刻理解和认知。一、高中化学与互动模式的结合原因（一）高中化学课堂教学中的问题在传统教学方法中，我国的高中教学方式都是被动的传授式教学，在很长一段时间并无改进，在课堂教学当中，教师占
科教创新与实践 2021年7期2021-09-10
- 互动教学在小学数学高年级教学中的应用研究
间。关键词：互动模式;高年级组数学;学习现状;问题教学对于小学阶段的高年级学生来说，早已经熟悉了小学数学学习的模式，并积累了一定的数学知识，以此来面对日后初高中的数学学习。为尽快提升高年级学生的学习效率，对数学老师也提出了更高的要求。小学数学老师更应该注重课堂效率，帮助学生提升数学学习效率，确保学习成果得到充分的提升，老师应主要掌握学生的实际思维发展情况，创设出最适合学生发展的教育计划，增强互动交流的频率让学生更充分认识数学知识。互动教学模式让学生形成互帮
三悦文摘·教育学刊 2021年34期2021-09-10
- 新时期初中美术教学互动模式探究
初中美术教学互动模式是一种关注学生主动性发挥，强调教师耐心指导的教学策略，有助于拉近师生之间的关系，增加学生之间的互动交流，促进学生能力的发展和体验的升华。在初中美术教学当中，为了提高学生的课程学习效果，增加对互动模式的分析和应用显得尤为重要，不仅可以增强学生的主体学习热情，帮助学生建立学习自信，还能够让学生感受个性化学习的乐趣。为了改变过去填鸭式的教学模式，初中美术教师要建立学生的主体地位，推广互动教学模式，把美术课堂打造成为师生双向互动的灵活课堂，确保
启迪与智慧·教育版 2021年8期2021-09-05
- 融合新闻视角下的短视频互动：模式、问题与路径
式，其独特的互动模式可从情感内核、受众逻辑、技术支点和即时情境等方面进行解读，多维度地满足了受众的新闻交互需求，加强了媒体的舆论引导作用。然而，媒体受益于模式，也受制于模式。短视频互动下，新闻的真实性、完整性遭到破坏，焦点转移和题材局限问题也值得引起警惕。未来，短视频新闻要突出新闻要素、丰富内容题材、监控传播数据、加强价值引导，助力构建健康、长效的融合新闻互动生态。关键词：融合新闻 短视频 互动模式 情感内核 受众逻辑 失焦伴随媒体技术的发展和变革，媒体格
传媒 2021年13期2021-07-21
- 分析初中道德与法治课教学中的互动教学
德与法治课；互动模式；教学方法中图分类号：G633.2文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）10-0054随着我国社会主义建设事业的步步推进，教育体制改革工作也在不断进行，在初中教育教学中，不能只重视学生文化课的教育，其道德品质的教育也至关重要，普法教育也应受到学校与教师的重视。我国作为法治国家，“依法治国”理念深入人心。在这一背景下，如何培养学生的道德品质，为其树立正确的三观，就要求学校在教育体制改革的推动下，积极弥补道德与法治课程教学中
中学课程辅导·教学研究 2021年10期2021-07-14
- 民办高校“学生社团+专业课堂”互动模式研究
+专业课堂”互动模式，提升我国民办高校学生创新实践能力已经成为当前教育发展的主流趋势。基于学生社团实践导向，通过实践演练来培养学生的学习兴趣，弥补以往民办高校学生在课堂中参与度较低的情况，进一步打造以“学生社团+专业课堂”为主题的互动课堂，构建“学生社团+专业课堂”的新教学模式，有利于改善目前民办高校学生发展现状，进一步提高实践型人才的培养效率。关键词 民办高校 学生社团 专业课堂 互动模式中图分类号：G648.7
科教导刊 2021年12期2021-07-08
- 初中英语阅读与写作教学的互动模式分析
写作;教学;互动模式【作者简介】吕芳（1972.02.18-），女，福建永泰人，福建省永泰县青云中学，中学一级，大学本科，研究方向：初中阅读与写作。引言随着初中英语教学改革的深入开展，新课标对于初中英语教学的重点、方向、理念和方法提出了一些全新的要求，尤其是在针对初中阶段学生的自主学习能力和读写能力方面，新课标提出了非常具体和明确的要求。初中英语教学过程中，要将学生作为课堂的主体，紧紧围绕学生的需求，以实践性和实用性为目标进行教学设计，通过创设良好的课堂氛
校园英语·上旬 2021年2期2021-07-06
- 高效互动教学模式在初中数学课堂中的应用研究
教学设计，使互动模式的应用既能满足学生的学习要求，又能深化学生对知识的掌握。互动教学有多个方面的体现，针对不同的互动方式，为了提高其应用效率，教师可以根据本节课的教学内容采取不同的教学设计，本文对此进行简要分析。关键词：互动模式;初中数学;教学策略【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）10-0085-02Application of Efficient Interactive Teachi
当代家庭教育 2021年10期2021-07-01
- 基于互动角度的古代汉语教学改革刍议
。【关键词】互动模式;古代汉语;教学改革“互动”一词最初源于社会心理学。德国社会学家Simmel对互动一词做出过如下定义：互动指的是两个或两个以上的人彼此进行交流和信息传递的过程，这个过程是一个交互动态的过程。[1]20世纪70年代初，互动教学法得以形成，之后被广泛运用到英语教学之中。“他山之石，可以攻玉。”互动教学模式比较重视学生的语言能力的培养，高等学校古代汉语教学改革完全可以借鉴这种模式，以提高自身的教学效率。一、古代汉语运用互动教学模式的可行性和必
教育周报·教育论坛 2021年33期2021-06-29
- 幼儿园绘本阅读指导应注意的几个问题
;指导教学;互动模式绘本是一种由图画和文字共同组成的书籍形式，对于培养幼儿的良好习惯和审美能力具有重要意义。但对于我国的幼儿教育来说，绘本阅读是一种新型的教学模式，在我国推广时间较短，很多教育工作者并没有意识到绘本教学的意义。在绘本教学的开展过程中，还存在一定的问题。因此，本文将针对幼儿绘本阅读教学活动的开展进行有效地分析并针对教学活动中可能存在的问题进行合理的探索，通过了解绘本的选择绘本教学时应当注意的问题，从而促进绘本教学的有效开展。一、绘本的概念绘本
学习周报·教与学 2021年11期2021-06-15
- 辅导员与班主任工作互动创新模式研究
，以创新工作互动模式，改善工作协作机制。关键词 辅导员 班主任 互动模式 创新中图分类号：G451 文獻标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2021.03.032Research on the Interactive Innovation Mode of Counselor and Class TeacherJIANG Meiying（Changjiang
科教导刊 2021年7期2021-05-27
- 初中英语互动课堂的构建策略
;英语课堂;互动模式目前，初中英语互动课堂的打造，能够给学生带来不一样的体验，但是在教学思路、教学方法的选择上，应站在学生的角度来思考，尤其是要考虑到教学过程中产生的动态变化。初中英语互动课堂的构建，不可能一下子成功，而是要在互动的理念上不断渗透，让学生快速适应，这样才能确保通过长期努力得到更好的教学效果。一、初中英语互动课堂的意义英语学习对学生非常重要，可以让学生掌握英语知识，了解西方文化，还能提升学生的英语学习水平。传统的课堂教学模式，并不能给学生提供
启迪与智慧·教育版 2021年4期2021-05-17
- 互动教学模式在小学数学中高年级教学中的融合运用
个层面论述了互动模式在小学数学课堂上的应用策略。关键词：小学数学;互动模式;中高年级;策略互动式教学更注重强调教师主导和学生主体的结合，是师生互动交流的过程，能够帮助学生更深入的挖掘自身学习的潜力，在教师提供的科学指导之下构建更完整的知识体系，让学生能够更快速地克服学习活动中的困难。在这一过程中，教师也要高度重视互动教学的积极作用，在考虑到学生知识基础和认知水平的基础上增添小学数学课堂的趣味性，提高教学的质量和水准。进一步确保小学阶段的教学任务可以顺利完成
三悦文摘·教育学刊 2021年52期2021-04-27
- 原生家庭之爱 童年生活之光
的相处模式、互动模式以及家庭氛围都对幼儿的成长起到举足轻重的作用。文章分析原生家庭的概念以及幼儿生活教育范畴，探讨原生家庭在幼儿生活教育中的影响以及给幼儿提供良好原生家庭氛围的策略。关键词：原生家庭;生活教育;相处模式;互动模式;氛围中图分类号：G616 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）02-0096-02原生家庭是指人出生和成长的家庭。它的气氛、习惯、子女在家庭角色上的学效对象、家人的互动关系等，都对子女产生影响，并可能体现在子女的
成才之路 2021年2期2021-04-25
- 音乐教学充分调动幼儿的情感体验
】幼儿音乐;互动模式;审美教育;音乐素养中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）05-0130-03【Abstract】Music teaching for children is to cultivate children's aesthetic ability. In teaching practice， kindergarten teachers can use modern teaching
天津教育·中 2021年2期2021-04-18
- 高校文理课堂互动话语对比分析
教师话语 互动模式 有效性分析【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）24-0182-03课堂是在教师与学生的互动中进行的，师生互动的质量对课堂教学效果有巨大影响，对保证课堂教学的有效性至关重要。课堂话语产生于课堂环境下的师生或生生互动，既是课堂目标，也是达成目标的方式，凝聚着教师的语言水平、信念、认知结构和经验知识（徐锦芬 2015）。课堂教学中，会话是师生互动的最主要方式。因此，对课堂互动话语模式进行
课程教育研究 2021年24期2021-04-14
- “互联网+”对传统审计的影响
着经济社会的互动模式，日常的经济活动变得越来越复杂，这也对传统的审计带来了一定的冲击和影响。文章以“互联网+”为背景，阐述了“互联网+”的定义和特征，分析了新模式下审计的现状及对审计工作的影响。进而了解传统审计在“互联网+”新环境中的改变和发展，从而促进社会经济的发展。[关键词]“互联网+”;传统审计;互动模式[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2021.06.1851 “互联网+”的相关理论概述1.1 “互联网+”的定义“互联网+”其实就
中国市场 2021年6期2021-04-07
- 浅谈小学“快乐体育”的教与学
育 教与学 互动模式 艺术融入一、对快乐体育理念的解读快乐体育是一种教育方法，起源于二战后的德国和日本。它是指深层次的心理愉悦或成功感，就是让学生在运动中体验到参与、理解、掌握和创新的乐趣。在尊重学生主体地位的同时，注重激发学生学习的自主性和创新意识，从而使学生形成终身参与体育实践的习惯。二、快乐体育的教学特点从学生角度看，快乐体育使得学生变被动学习为主动参与，享有选择的权利，拥有创新的空间，能够展现更多个性化方式，参与更多的实践体验，以达到“发现”“成功
小学生学习指导·当代教科研 2021年1期2021-03-17
- 初中英语教学中互动模式构建策略探讨
述，分析当前互动模式构建中存在的问题，探讨科学的互动模式构建策略，增强课堂互动的交互性，丰富互动模式，推动互动教学价值的高效實现，强化英语教学质量。关键词：初中;英语;互动模式1引言随着国际经济文化交流的日益频繁，英语作为主要的通用语言，成为人才的必备技能。初中阶段是学生英语知识体系构建的关键时期，互动教学思想的科学融入推动课堂互动模式的科学建设，有效提升教学活动的实效性。而在实际的互动模式建设中存在着一些问题，需要教师结合英语学科特点，深入研究互动教学理
科学与生活 2021年30期2021-02-18
- 新时代国有企业党建工作与 人力资源管理互动模式研究
和党建工作的互动模式角度出发，研究二者在国有企业中相互融合、相互促进的几种路径，提出以党建提升人力资源管理水平的三种路径：打造优秀企业文化、提升企业制度建设水平和提升员工自律能力。同时提出以人力资源管理提升党建工作水平的三种路径：加强人员道德水平甄选、丰富党务理论知识培训内容、将党建工作水平纳入考核指标。通过提升二者的统筹性、协同性，可以发挥出更大的管理效力，确保党组织的政治核心作用和战斗堡垒作用得到充分发挥。关键词：党建;人力资源管理;互动模式国有企业的
中国集体经济 2021年2期2021-02-04
- 大数据背景下高校英语移动教学互动模式建构应用研究
英语移动教学互动模式的科学构建应用提出具有建设性的建议。希望通过这次研究，为促进高校英语教育的健康、可持续发展提供有效的借鉴和参考。【关键词】大数据背景;高校英语;移动教学;互动模式;建构【作者简介】刘婷婷（1987.08-），女，汉族，内蒙古乌兰浩特人，白城医学高等专科学校公共教育学院，讲师，硕士，研究方向：英语教学。【基金项目】吉林省高等教育学会2020年度课题“医学高等专科学校《医护英语》网络课程开发研究”（项目编号：JGJX2020D704）。在大
校园英语·中旬 2021年11期2021-01-05
- 互动教学在初中数学课堂中的有效应用
堂中采用导学互动模式能培养学生的自主学习能力，提高学生的积极性。关键词：初中数学;应用导学;互动模式受传统教学理念影响，部分初中数学教师在开展授课时多采用板书文字的方式进行知识的讲解，这一模式虽然能够起到知识传递的作用，但初中生学习的过程却极为被动，且学习的效率、质量也处于较低的水平。为了有效解决这一问题，教师可以采用互动教学的方式进行教导，通过互动游戏、互动学习以及互动探索等方式进行授课，不断提升初中生课堂学习参与度的同时，促进初中数学教学有效性的提高。
数理报（学习实践） 2021年1期2021-01-04
- 互动教学模式在小学数学教学中的应用策略
础。关键词：互动模式;小学教学;数学学习一、当前小学数学教学的现状（一）小学数学教师过于重视学生的数学成绩自古以来，我国的教育制度就是应试教育制度。近年来我国一直对教育进行不断的改革，但是一些传统的教育观念仍然根深蒂固，影响着一些教师的思想。而家长在衡量教师教学能力时，在很大程度上也是看学生的成绩，这就给教师教学造成了比较大的压力。因此，教师在教学实践中，往往选择“见效快”的教学模式，“一刀切”地让学生通过记忆掌握数学习题，忽略学生自己的学习需求和学习疑问
启迪·中 2021年10期2021-01-03