教育思想
- 林则徐经世致用教育思想研究初探
；经世致用；教育思想；改良科举；人才培养【中图分类号】K253 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2023）47-0093-03【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2023.47.028鸦片战争时期时贤对传统教育的反思，是传统走向现代教育的第一步，然由于时代的局限，并未真正从教育层面来思考时局。作为“睁眼看世界第一人”的林则徐在这一点上有所推进，他主张改良科举，培养经世人
今古文创 2023年47期2023-12-26
- 张闻天《中国现代革命运动史》历史贡献研究
天；教科书；教育思想[作者简介]李建立，陕西师范大学马克思主义学院博士，平顶山学院副教授，河南平顶山 467036。[基金项目]本文系平顶山学院2023年度博士科研基金项目“延安时期高校政治课教师队伍建设研究”（项目号：PXY-BSQD-2023034）的阶段性成果。[中图分类号] D231 [文献标识码] A [文章编号] 1006-8031（2023）05-0015-05延安马列学院是中国共产党在延安时期创建专门研究、传播马克思主义的学校，院长由张
党史博采·理论版 2023年5期2023-10-20
- “立德树人”教育思想下的小学德育
而，受到陈旧教育思想的影响，德育工作难以顺利实施，在现阶段，教师要主动地注入新鲜想法，积极地跟上时代步伐，革新传统教法，做好德育工作的优化、改良，以便让德育的种子在学生的心底扎根、发芽，逐步开出璀璨的花朵。【关键词】立德树人；小学德育；教育思想新课标的不断推进，让课堂由智育向德育方向发展，然而，在目前的小学教学中，存在德育工作目标不明确、教师重视程度不足、学生学习兴趣不高、德育工作形式化等问题，使得德育难以收获理想效果。随着“立德树人”教育理念的提出，德育
文理导航 2023年23期2023-09-20
- 小学数学教学中落实“五育融合”的教学实践研究
;小学数学;教育思想中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提出，坚持德智体美劳“五育”并举，全面发展素质教育，要求突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育，强化课堂主阵地作用，切实提高课堂教学质量。由于受到传统课堂教学模式和教学经验以及“五育融合”实践经验和学生年龄特点等因素影响，新阶段的“五育融合”教育在小学数学教学中的实践出现了许多新的问题。例如，受学科特点影响，学科间未能进行“五育融合”;
课堂内外·教师版 2023年6期2023-08-27
- 建设教育强国关键是满足选择性教育需求
教育强国 教育思想 评价标准 软实力储朝晖，现任中国教育科学研究院研究员。1981年，他受陶行知教育思想影响确立了“以教育为职业、以研究为生命、将教育办得更好”的人生目标。作为教育学者，随后的40余年，储朝晖为实现“人类优教”的初心，致力于教育研究和为教育决策服务。近日，他围绕“教育如何改革，才能建成教育强国”这一主题与本刊进行了对话。储朝晖表示，教育强国对社会的多方面具有基础性、战略性意义，其本质是教育自身强与教育功能强的统一，要从教育强国的理念与内涵
在线学习 2023年7期2023-08-26
- 陶行知教育思想对初中写作教学的积极影响
本文以陶行知教育思想为指导，探究其对初中写作教学引领的有效性，阐述陶行知教育思想对初中写作教学具有的积极影响：鼓励学生自主思考、促进写作能力提高、培养文化素养和人文精神、增强交际能力和实践能力等。教学中应合理运用和创造性发展陶行知教育思想，不断完善教学方法，提高教学效果。关键词 陶行知 教育思想 写作教学 有效性写作作为语文教学的重要内容之一，是培养学生语文综合能力的有效途径，也是衡量语文教学成效的主要标准之一。陶行知教育思想强调以学生为中心、注重个性发展
中学语文(学生版) 2023年7期2023-08-26
- 论宋代理学教育思想的展开
学》所蕴含的教育思想作了进一步的阐释与扩展，体现出宋代理学教育的理想。“天人合一”的宇宙观及“天地之性”与“气质之性”二分的人性论构成宋代理学教育思想的主要基石。“仁”“义”“诚”等道德概念贯穿《近思录》全书，形成了有别于西方的教育语汇；与此同时，《近思录》对齐家之道、出处进退辞受之义、治国平天下之道等问题作了细致而深入的探讨，体现出“大教育”的视野和以天下为己任的情怀，并深刻改变了此后的中国教育话语体系。关键词：宋代理学；《大学》；《近思录》；教育思想中
教育文化论坛 2023年4期2023-07-30
- 中国古籍中的教育智慧解析
蕴含着丰富的教育思想，对后世教育理念的发展产生了深远影响。本文从教育目的、教育内容、教育方法、教育形式四个角度进行梳理归纳，探究其对当代教育的借鉴意义。关键词：中国古籍；周易；尚书；礼记；困学纪闻；十三经提纲；教育思想中图分类号：G529.2 文献标识码：A 文章编号：1673-260X（2023）06-0041-03收稿日期：2023-03-14通讯作者：孟凡珍（1975-），女，内蒙古赤峰市人，博士，副教授，硕士研究生导师。研究方向：中学语文教学。
赤峰学院学报·自然科学版 2023年6期2023-07-21
- 陶行知教育思想对当代中学音乐教育的启示
要：陶行知教育思想的核心为生活教育，他提出的“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”三大主张，对我国近现代教育产生了深远影响。当前，中学音乐教育重课堂教学、轻社会实践，重技术技巧、轻文化育人的现象时有发生，对此，相关教育工作者应继承和发扬陶行知的教育思想，从整体视角看待陶行知的艺术教育观念，借鉴其“艺友制”“小先生制”等教学方法，指导当代中学音乐教育实践，发挥出中学音乐教育在素质教育、文化传承中的作用。关键词：陶行知；教育思想；中学音乐教育基金项目：本
求知导刊 2023年11期2023-07-04
- “立德树人”教育思想研究述评及展望
界对立德树人教育思想研究取得了较为丰富的成果，从立德树人的理论内涵、重大意义、难点及实践进路等方面进行了系统研究。总体上，已有的研究奠定了立德树人教育思想研究的理论基础，提升了该领域研究水平，并对后续研究有深刻的启示。推动相关研究向纵深发展，还需从以下方面着力：在研究内容上把握不同教育阶段立德树人的基本要求、推动立德树人教育思想的体系化建构、构建家庭与社会层面的立德树人机制、建立“大思政课”“课程思政”体制机制，在研究方法上注意规范性研究与实证性研究相结合
成才之路 2023年14期2023-06-03
- 论《红楼梦》中的教育思想
《红楼梦》的教育思想主要有反对应试教育，抵制宋明理学；坚持学用结合原则，推崇君子之学标准；主张杂学旁收，力争上游；要求相题立格，量力而行。这些教育思想，至今仍然值得我们汲取与借鉴，具有一定的现实意义。关键词：《红楼梦》；教育思想；现实意义中图分类号：I207.411 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2023）03-0113-03一、反对应试教育，抵制宋明理学《红楼梦》诞生的时代，宋明理学盛行，深刻影响教育领域。理学家朱熹《四书集注》，是官
赤峰学院学报·哲学社会科学版 2023年3期2023-05-30
- 墨子职业教育思想对“双师型”教师队伍建设的启示
键词：墨子；教育思想；职业教育；启示一、墨子职业教育思想（一）倡导“兼士”的培养，推行贤人治世墨子，名翟，东周春秋末期战国初期宋国人，墨子是墨家流派的创立者，同时还是中国战国时代有名的思想家、教育工作者、科研人员、军工家。在中国教育界墨子提出了诸多有名的学术思想，并产生了大量的教学思路。其中深邃独特的教育观点大大充实了我国古代的教学思想。墨子胸怀天地兴衰，也深切地了解到教育教学思想对于济世救国的巨大意义。他提出，社会不稳定的主要原因是由人们之间“不相爱”导
职业时空 2023年1期2023-05-30
- 夏丏尊写作教学思想探析
写作教学 教育思想夏丏尊终身致力于语文教育事业，他既受中国传统文化熏陶，又吸收了国外先进思想，结合自身教学实践，以及当时传统教育向现代教育迈进的潮流，形成了一套独具特色的语文教学思想。夏丏尊主张践行“爱的教育”，主张教育者以爱感化学生，强调以学生为主，参与了《开明国文讲义》《国文百八课》等教材的编订，创办了《中学生》杂志，撰写了《文章作法》《文艺论ABC》等书，以指导学生语文学习，力图建设科学化的语文学科。写作教学作为老师和学生都认为棘手的问题，一直是课
文学教育下半月 2023年5期2023-05-24
- “双减”背景下小学语文作业的“减”与“增”
时俱进地优化教育思想，既要对语文作业内容与布置方式进行改良，又要引导学生在作业的完成中增强学习能力，帮助学生实现减负增效。关键词：语文课程；减负增效；作业内容；教育思想中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2023）13-0056-03引 言语文课程的思考性、文化性及语言性，往往能给学生带
名师在线·上旬刊 2023年5期2023-05-24
- 《师说》中韩愈的教育思想及现代价值
说》中体现的教育思想对于我国现代化教育改革有着十分积极的促进作用，具有现代价值。本文分别从教学目的观、教学内容观、学习观、教师观以及教师与学生之间的关系等多个角度探讨其教育思想的内涵与现代价值。关键词 《师说》 教育思想 现代价值韩愈生活在唐朝中后期，唐朝初期的繁华已呈现出衰败态势，儒家师道观开始动摇，不再以尊师为荣。在这一背景下，韩愈写下《师说》一文，展现了韩愈深髓的教育思想，具有现代价值。一、《师说》的教学目的观“传道授业解惑”是《师说》中教学目的观的
中学语文(学生版) 2023年4期2023-05-22
- 曹正筝乐教育思想研究
古筝 教育思想中图分类号：J632.32 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2023）08-0156－04 曹正先生是20世纪以来第一位古筝演奏艺术理论的研究者，第一位把古筝艺术带入高等艺术院校的开拓者，第一位编写古筝简谱书籍的先行者，第一位举办古筝独奏音乐会的推行者。从始至终，他都走在古筝艺术领域的最前端，极大地推动了中国古筝的传承与发展。一、思想形成背景 曹正先生自幼年时期便加入了民间锣鼓队学习小锣、小鼓、小镲等打击乐器。在民间锣
艺术评鉴 2023年8期2023-05-21
- 基于陶行知生活教育思想的初中道德与法治教学策略
词】陶行知；教育思想；道德与法治；初中课堂【基金项目】本文系江苏省南通市教育科学“十三五”规划2020年度课题“陶行知教育思想对现代教育具有重要价值的证据研究”（课题编号：XZ2020016）研究成果。作者简介：张智君（1979—），男，江苏省南通市启秀市北初级中学。陶行知的生活教育思想主张教育要围绕生活、依靠生活，摆脱教条束缚，从僵化的习惯性思维中走出来，确立与社会发展相符的教学形式。初中阶段的学生正处于发展的关键阶段，所以道德与法治教师需要借助陶行知的
教育界·A 2023年10期2023-05-10
- 立定脚跟，培养时代“能贱”好学生
优势。吕叔湘教育思想蕴涵着深厚的爱国情和坚定的爱国志，吕叔湘先生对语言学科和语文教育的贡献，就是其生动的报国行。文章以吕叔湘教育思想为出发点，探索提升学生品格的路径。【关键词】吕叔湘；教育思想；德育作者简介：朱玉海（1974—），男，江苏省丹阳市吕叔湘中学。从现实的角度来看，德育对确立学生的主体地位，使教育回归本质，实现教育对人的培养具有积极意义。而从德育的角度来看，许多教育家本身就是人格的典范，教师在德育工作中，汲取其精神操守，传承其理想抱负，对引导学生
教育界·A 2023年3期2023-03-13
- 王阳明教育思想对高职通识教育的启示研究
育;王阳明;教育思想[基金项目] 2021年度绍兴市哲学社会科学研究“十四五”规划2021年重点课题“阳明实学中的‘胆剑精神’研究”（145D015）[作者简介] 马 璐（1988—），女，浙江绍兴人，硕士，浙江工业职业技术学院学校办公室研究实习员，主要从事阳明学及教育学研究。[中图分类号] G642.0 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2022）24-0176-05 [收稿日期] 2021-08-
教育教学论坛 2022年24期2022-07-19
- 对基于教学实践的混合式教学的几点思考
混合式教学;教育思想;教学模式2020年以来，受疫情以及国家对于教育改革的全面影响，我国教育的教学模式和方法都有很大变化，根据美国新媒体联盟地平线报告，我们会发现混合学习以及混合学习设计在不断的被提及。同时呢我们还有三个重要的论断值得大家关注。第一，教育范式正在向包括在线学习、混合学习和协作学习的模式转型。第二，设计和实施成功的混合学习模式，能够同时发挥在校教育与网络教育的优势，第三，线上学习和线下面对面学习相结合的混合学习方法，在学校中的应用不断被增加。
红豆教育 2022年1期2022-07-17
- 蒙田教育思想对高校人才培养的启示
，其人本主义教育思想对当今的教育仍有着诸多启发。文章从蒙田所处的时代背景和人文思想切入，就蒙田人本主义教育思想进行理论述评，通过借鉴与扬弃，分析蒙田人文思想的应用价值，提出新时代新文科大背景下，注重构建具有中国传统文化特性、中西融合、兼容并包的新文科通识教育培养路径，站在教育学与文学跨学科的角度，培养大学生身心素养，关注大学生成为“人之为人”的德行基础，提升大学生的思考辨析能力。[关键词] 蒙田;教育思想;通识教育一、蒙田教育思想之述评（一）蒙田及其时代背
教师博览·科研版 2022年10期2022-07-05
- 解放天性，绽放童心
陶行知先生的教育思想，充分利用低结构材料，激发幼儿的探究兴趣，在教学做合一的教学过程中，不断促进幼儿更好地成长与发展。【关键词】低结构材料;区域游戏;教育思想作者简介：钱芳（1997—），女，江苏省张家港市沙洲幼儿园。在区域游戏中，幼儿需要手脑并用，因此区域游戏常用于培养幼儿的各项能力，提升幼儿对外部环境的感知水平。在区域游戏中使用低结构材料，能够让幼儿意识到，原来生活中经常出现的东西也能够成为游戏的材料。陶行知先生的“生活教育”“平民教育”“创造教育 ”
教育界·A 2022年12期2022-07-02
- 浅谈蔡元培教育思想及对当代大学教育的思考
展学生个性的教育思想，对于改善中国大学教育、培养高素质人才、实现中华民族伟大复兴具有积极的推动作用。关键词：教育思想;大学生;文化蔡元培是我国近代著名的教育家，他批判教育中的封建制度，苦心思考规划国家民族的未来。蔡元培在北大担任校长期间提出的一系列教育思想，不仅让北大焕然一新，还为中国高等教育开辟了一片新的发展道路。一、蔡元培教育思想的形成鸦片战争以来中国的大门被迫打开，西方列强入侵中国，中日甲午战争后蔡元培开始对西学感兴趣。蔡元培的教育思想在战火兵分的背
教育周报·教育论坛 2022年5期2022-06-29
- 教是为了不教
且他所提出的教育思想放在当下任何一个阶段，都是十分适用的，尤其是高中数学，抽象的知识内容以及眾多的重难点，都需要学生们具备较高的逻辑思维能力，而陶行知所倡导的生活教育思想，无疑是为高中数学教学提供了一条光明的道路，生活化的融入，一改原来死板而又单一的教学方式，又为整体课堂教学注入了鲜活的生命力，是线下教师们改善自我教学方式的首选思想，本文便主要围绕陶行知的教育思想，探讨在高中数学中的应用。关键词：陶行知 教育思想 高中数学应用一、前言在数学的新课程改革
教育周报·教育论坛 2022年3期2022-06-29
- 小学班主任在教学中的公平教育研究
;公平教育;教育思想;师生观小学阶段，想要保证学生的健康成长，关键在于班主任的教学管理工作。作为社会公平的外延，在教育工作中，教育公平具有重要意义。在教育公平的背景下，能够推动学生的个性化发展。班主任需要始终贯彻公平机制，深入挖掘以往教学管理工作中存在的教育不公平情况，有针对性的进行改进和解决，真正的做到“公平教育”，为学生未来发展奠定坚实基础。一、转变教育思想，理解“公平教育”新时代下，班主任在教学管理工作中的角色发生了一定的变化，从以往的知识教授者、班
快乐学习报·教育周刊 2022年21期2022-06-25
- 《周礼》 “三物” 之教的教育启示
战国哲学家的教育思想研究，而西周的教育思想则鲜有关注，并且大多是宏观研究，而针对《周礼》所记载的“六德”“六行”“六艺”则未有关注。在道德层面，周朝的“六德”给予了重视和加强道德建设的启示。在伦理层面上，“六行”则给予要通过实践来构建社会的启发。在实践的层面上，“六艺”则给予好学博学的教育启示。【关键词】教育思想;六德;六行;六艺;西周【中图分类号】K224 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（202
今古文创 2022年24期2022-06-20
- 苏霍姆林斯基教育思想对中小学劳动教育的启示
环境。其劳动教育思想既有所处时代的合理性，也有对新时代开展劳动教育的启发性，经久不衰，熠熠生辉，影响了一代又一代的教育者。文章通过研究苏霍姆林斯基的劳动教育思想，提炼其劳动教育思想精髓，以期为我国中小学劳动教育发展提供参考。【关键词】劳动教育；苏霍姆林斯基；教育思想【中图分类号】G40-015【文献标志码】A【文章编号】1006—0463（2022）10—0015—04劳动是人类社会存在和发展的基础，也是人类社会进步和发展的根本力量。马克思将之定义为：“劳
甘肃教育 2022年10期2022-06-04
- 基于生活提高智力障碍学生适应社会的语文素养
;培智教育;教育思想;语文素养中图分类号：G42 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2022）25-0040-03引 言培智教育的对象为智力障碍、自闭症等群体，他们在思维发展、语言表达、动作技能等方面存在障碍，在知识学习、交流与认知的发展上都存在困难。生活语文课程目标强调以智力障碍学生“生活为核心”的教
名师在线·上旬刊 2022年9期2022-05-30
- 浅谈张謇的幼儿教育思想
教育;张謇;教育思想作者简介：朱婷婷（1993—），女，江蘇省南通市海门区少年宫幼儿园。在中国处于内忧外患的近代时期，张謇兴办教育，思想十分先进，办法比较科学，获得的实际效果比较显著，带来的影响比较深远。张謇十分重视家乡南通的幼儿教育，先后创办多所幼儿园。此后受张謇影响，南通不少人也开始创办幼儿园，可见张謇的幼儿教育产生了比较大的影响。笔者针对张謇幼儿教育思想进行研究，希望能够在一定程度上促进幼儿教育的发展和完善，使幼儿教育获得更明显的效果[1]。一、深化
教育界·A 2022年16期2022-05-30
- 张之洞教育思想及其对湖北近代高等教育发展的意义
词：张之洞;教育思想;两湖书院;自强学堂;高等教育中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2022）23-0120-04一、晚清社会变局下张之洞的教育主张1840年帝国主义国家在坚船利炮的加持下用武力打开中国的大门，鸦片战争爆发，清王朝国门洞开，因此成为晚清历史的重大转折点，古老的中国被迫向近代迈进。甲午中日战争过后，冲击加剧，中国政治、经济四分五裂，敏锐的中国知识分子捕捉到革新的信号，开始对中国传统文化有所反思，并
大学·教学与教育 2022年8期2022-05-30
- 庄子教育思想在当今高等教育中的适用性
清源，庄子的教育思想对目前我国现代教育具有启迪的作用。研究《庄子》思想，可以观察到庄子对待学习的态度;研究庄子对外部世界达观、超脱的态度可让教育工作者对待多元世界有一个全新的视角，并使教育工作者、家长和学生从无序和零和竞争的成长环境中走出来。而目前对庄子进行研究，大多数学者都集中于自然、哲学和生命科学的角度，鲜有从教育学的角度对庄子进行研究，尤其是从高等教育学的角度。关键词：庄子 教育思想 高等教育习近平总书记曾在会议中多次提出中华民族传统文化所带来的重大
文学教育下半月 2022年7期2022-05-30
- 践行陶行知教育思想，党、政、工携手共建一个家
“爱满天下”教育思想，增强教职工凝聚力的具体做法。第一，善于挖掘教师的优点，搞好教职工队伍建设。第二，尊重教职工的主人翁地位，发挥民主管理的作用。第三，营造和谐工作氛围，关注教师幸福健康。关键词：陶行知 教育思想 工会工作伟大的人民教育家陶行知先生最重要的教育思想就是“爱满天下”。“爱满天下”的核心是爱，是陶行知先生毕生追求的教育真谛，他爱教育、爱学校、爱教师、爱学生。作为教育工作者，要把这种爱贯穿于学校的教育教学管理整个过程中，用爱心去滋润学
职业 2022年14期2022-05-30
- “三美育人”：校长教育思想 引领学校发展的实践与思考
校长。校长的教育思想决定了一所学校的发展方向。校长应树立科学的教育理念，并以此为指导，从课程开发、课堂教学改革、教师培养、德育渗透、文化建设等方面发力，促进乡村学校优质、可持续发展。关键词：乡村振兴;农村学校;校长领导;教育思想;发展路径2018年9月，中共中央、国务院印发的《乡村振兴战略规划（2018—2020年）》明确指出，要优先发展农村教育事业。促进乡村教育优质发展是落实国家乡村振兴战略的重要支点，探索乡村学校发展新路径，努力让每一个乡村孩子都能享受
辽宁教育·教研版 2022年5期2022-05-25
- 启迪智慧，指引方向
摘要：《外国教育思想史》一书遵循外国教育思想发展的历史轨迹，按照时代先后顺序和思想流派的不同分别考察分析了古代教育思想、近代教育思想、现代教育思想的发展演变，对现代教育的改革和发展有重要启发意义。关键词：教育思想、柏拉图、自然教育、爱育中图分类号：A 文献标识码：A 作为教龄丰富的一线教师们，自认为专业学识比较扎实，但面对现实中一个个教育难题，常常还是无所适从，反思原因，也许是我们平时的培训和反思主要围绕专业知识展开，可能没有真正去了解和领会教育的
小作家报·教研博览 2022年15期2022-05-22
- 陶行知教育思想在幼儿园游戏化教学中的实践研究
师将陶行知的教育思想应用于幼儿园教育中，结合幼儿的生理与心理特点，依据幼儿的认知规律，创设多样化的游戏课程，有利于幼儿在游戏中掌握相关的知识技能。基于此，文章主要探究陶行知的教育思想在幼儿园游戏化教学中的实践，并提出合理的应用策略。【关键词】陶行知;教育思想;幼儿园;游戏化教学作者简介：伏广秀 （1971—），女，江苏省连云港市机关幼儿园。引言幼儿园要为幼儿提供健康、愉快的生活环境和活动环境，充分考虑幼儿的身心发展规律和学习特点，满足幼儿发展的实际需要;更
教育界·A 2022年8期2022-05-21
- 对艺术生教育政策的思考
词：陶行知;教育思想;高中教育;启示一、艺术生的特点的分析艺术生通常由文化课和专业课都非常突出的天生具有艺术细胞并爱好艺术的学生、文化课较理想但专业课相对较差，天资一般但较长时间接受艺术教育，愿意以艺术为职业的学生、文化课和专业课都差强人意，但为大学文凭而被迫选择艺术院校的学生三大部分组成，由于艺术生身份成因不同，所以其既有共性又不尽相同，长期接受艺术教育使艺术生通常具有敏锐的观察力、看待问题想法丰富、而且情感易受到外界影响而产生较大的波动，形象思维能力强
民族文汇 2022年17期2022-05-16
- 联盟共同体：共创“童心母爱”时代价值的新路径
“童心母爱”教育思想研究联盟的核心目标与价值导向为：深化研究，实现传承创新;差异共生，共创时代价值;文化浸润，促进内生发展。联盟以完善的组织章程、合理的运行机制为保障，达成了育人效能的提升、“童心母爱”教育思想的深化，并在实践中共创了“童心母爱”教育思想的时代价值。关键词：联盟共同体;“童心母爱”教育思想;思想传承中图分类号：G47 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2022）04A-0025-04著名的儿童教育家斯霞是中国基础教育界永恒的丰碑
江苏教育研究 2022年10期2022-05-10
- 百年传承 正谊明道
和发展叶圣陶教育思想，并以“教育就是培养良好的习惯”为德育思想、以“教是为了达到不需要教”为教学思想、以“教育工作者的全部工作就是为人师表”为教师发展的思想，着力破解难题，推进教育教学改革。【关键词】“教是为了达到不需要教”;教育思想;教学改革【中图分类号】G423.07 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2022）26-0064-02【作者简介】李运生，江苏省徐州市教育局（江苏徐州，221018）二级调研员，高级教师，江苏省督学，徐州
江苏教育 2022年8期2022-05-05
- “教为不教”：理论内涵与实践路径
】教为不教;教育思想;教学改革【中图分类号】G423.07 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2022）26-0057-03【作者简介】唐敏，江苏省苏州第一中学校（江苏苏州，215005）校长，正高级教师，江苏省特级教师。我国现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家叶圣陶先生在其长期的教育实践、思考和对教育理论的研究、探索中，以大格局、大智慧和大情怀的视野，提出了一系列教育思想。其中，“教是为了达到不需要教”的教育思想常被简称为“教为不
江苏教育 2022年8期2022-05-05
- 借鉴晏阳初教育思想 当好新时代高中校长
要]晏阳初教育思想是世界平民教育和乡村教育运动的重要流派，对中国现代教育的变革及社会改良有着深刻的影响，至今仍然具有鲜活的生命力量。在新时代基础教育综合改革的背景下，重温晏阳初教育思想理论和实践经验，对于探索新时代普通高中育人方式改革，推进普通高中教育高质量发展，加快高中校长专业成长步伐，具有重要的现实意义和参考价值。 [关键词]晏阳初;教育思想;新时代;高中校长晏阳初（1890年10月26日-1990年1月17日），别名晏遇春，四川巴中人，中国平民教
教书育人·校长参考 2022年4期2022-04-29
- 论王守仁的阅读教育思想
许多有价值的教育思想，他的阅读教育思想对于今天阅读教学的开展仍有借鉴意义。文章依 托相关的文献资料对“王守仁阅读教育思想”进行系统梳理，分析“王守仁阅读教育思想”对当今语文阅读教学的启示。王 守仁将六经作为阅读教育内容，且认为六经皆史，不必泥着文句，同时应该删削繁文，返璞归真;他还提出了“诱之歌诗”“讽之读书”、轮班歌诗的阅读教育方法;规定了授书贵在精熟、一日多次等阅读教育的原则。关键词：王守仁;阅读;教育思想;语文阅读教学中图分类号：G40-09 文献
成才之路 2022年10期2022-04-27
- 凯兴斯泰纳教育思想对我国劳动教育的启示
取凯兴斯泰纳教育思想的精髓，主要从清晰定位劳动课程性质、重点发展项目教学法、与企业建立密切联系等三方面推进学校情境中的劳动教育，促进学生的全面和谐发展。关键词：凯兴斯泰纳;劳动教育;教育思想;启示中图分类号：G711 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-（2022）02C-0023-062020年3月20日，国务院颁布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，该意见指出“劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和
江苏教育研究 2022年9期2022-04-27
- “教是为了不教”教育思想下的“五疑伴学”教学模式探究
是为了不教”教育思想下的“五疑伴学”教学模式，主要以疑为主线推动学生的自主合作探究。学生在学习中质疑、探疑、释疑、馈疑、再疑，实现知识习得和能力提升，落实学科核心素养培养，形成必备品格和关键能力。文章重点介绍了“五疑伴学”教学模式及其运用，还阐释了运用这一模式后的相关反思。[关键词]“教是为了不教”教育思想;“五疑伴学”教学模式;探究[中图分类号] G632.4 [文献标识码] A [文章编号] 1
中学教学参考·文综版 2022年2期2022-04-21
- 语文教育的里程碑
。在他的语文教育思想中，关于语文教学既要“实”又要“活”、语文课程的性质和基本任务、语文学习和实践生活的联系、语文能力的培养要靠训练、教师的讲解很有必要等许多论述，丰富和发展了我国语文教育研究的宝库，堪称当代中国语文教育的一座里程碑。这本口述著作的内容和形式，也是中国语文教育的一座里程碑。【关键词】语文教育;教育思想;口述著作;里程碑近日，西安新冠疫情严重，全城封控，居家防疫，这使得我有充裕的时间静心读书。顾之川先生寄赠予我的新书《刘国正口述：教师·编辑·
中小学课堂教学研究 2022年4期2022-04-20
- 海洋教育:教育思想与实践的嬗变
， 成为推动教育思想与教育实践嬗变的活力因素。文章梳理海洋教育思想及教育实践发展的特点 ， 围绕发展过程中存在的优势与不足 ，提出海洋教育发展的新路径 ， 使海洋教育更好地服务建设“海洋强国”等国家战略。关键词：海洋教育;教育思想;实践;“海洋强国”战略中图分类号：P7;G641 文献标志码：A文章编号：1005-9857（2022）03-0101-05Ocean Education： the evolution of educational t
海洋开发与管理 2022年3期2022-04-15
- 柏拉图教育思想对高校外语教学的启示
分析了柏拉图教育思想对当代高校外语教学的启示。关键词：柏拉图;教育思想;外语教学;高校教育一、柏拉图教育思想的理论基础柏拉图是客观唯心主义的哲学家，理念论是其哲学思想的核心。柏拉图认为，宇宙的本原不是物质，而是精神性的理念。在他看来，理念是独立存在、永恒不变、完美无缺的真正的“实体”，它是变幻无常、生灭不定的现象世界产生的根源。这就是说，超越现实，先天存在的理念世界是本体，是第一性的，而现象世界不过是理念世界的阴影或摹本，是第二性的。柏拉图所臆想的理念世界
民族文汇 2022年8期2022-04-10
- 基于陶行知生活化教育思想的幼儿园游戏策略探究
词：陶行知;教育思想;游戏策略中图分类号：A 文献标识码：A目前幼儿园教育问题逐渐被大家重视起来，在幼儿时期，幼儿的心智发展并未成熟，思维正处于快速发展时期，良好的教育方式是幼儿健康发展的重要保障，针对幼儿活泼好动、思维发展活跃等特点，教师应采取更有效的教育方式，从而更有利于发展幼儿的学习能力、语言能力、社会交往能力等，促进幼儿综合素质能力的全面发展。一、设计生活化的游戏内容陶行知先生说：“全部的课程包括全部的生活，一切课程都是生活，一切生活都是课程”
小作家报·教研博览 2022年11期2022-04-02
- 基于陶行知创造教育思想的幼儿园游戏策略探究
于陶行知创造教育思想的幼儿园游戏策略展开研究。关键词：陶行知;教育思想;幼儿园;游戏教学;策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-10-前言陶行知所提出的教育理念主要有生活即教育、社会即学校以及教学做合一，对幼儿的成长和发展的影响极大。将陶行知创造教育思想贯彻落实幼儿园游戏模式中，不仅能够营造出活跃的课堂氛围，减轻幼儿的学习压力，让幼儿在玩得过程中实现对知识内容的有效掌握，较为符合幼儿的心理成长状态和诉求，对幼儿的各个方面的素质
小作家报·教研博览 2022年10期2022-04-02
- 试论新时代教育学视角下的师生关系
系 教育学 教育思想 师生关系的发展要跟随年轻一代的学习需求。师生关系受时代主流伦理关系的影响，为适应新时代的发展，构建和谐的师生关系是新时代教育学视角下培養学生全面发展无可或缺的条件。所以师生关系的处理应符合教育的科学发展观，以适应新时代对教育的要求。 一.新时代教育学视角下师生关系的作用 （一）积极的师生关系有利于营造健康的心灵环境 师生关系是教育中最主要的人际关系之一，积极的师生关系有利于营造健康的心灵环境，能够端正师生间正确的行为、思想观。从本质上
文学教育下半月 2022年3期2022-04-02
- 邹韬奋教育思想及当代价值刍议
出版工作是其教育思想形成的实践基础。通过从教育目标论、教育价值论及教育方法论三个角度剖析邹韬奋的教育思想，结合现实研究了邹韬奋教育思想的当代价值。【关键词】邹韬奋;教育思想;当代价值邹韬奋（1895—1944），我国近代著名的记者、政论家，坚定的爱国主义者和共产主义者，同时还是杰出的教育家。在国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘的时代背景下，邹韬奋坚持真理、追求正义，积极投身教育事业与新闻事业，操办“六刊一报”，为救国救民奔走呐喊，在中国近代新闻史上留下了浓墨重彩
新闻爱好者 2022年3期2022-03-30
- 浅析陶行知教育思想对当今幼儿教育的启示
探讨了陶行知教育思想对当今幼儿教育的启示，旨在为幼儿教育工作做出一点贡献，推动幼儿教育事业的革新。关键词：陶行知;教育思想;幼儿教育;启示【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）09-0095-03A Brief Analysis of the Enlightenment of Tao Xingzhi's Educational Thought to Today's
当代家庭教育 2022年9期2022-03-25
- 向警予女子教育思想及其现实意义探析
了向警予女子教育思想的形成全景于半殖民地半封建的民族危亡之际，在女子教育现状不胜其弊的背景下，有识之士不断推动并促进了湖南女学的蓬勃兴起，在开明的家庭环境的熏陶下，向警予积极接受马克思主义唯物史观和马克思主义政治经济学的引导，汲取马克思主义妇女观的力量，发展了女子教育思想。其女子教育思想以妇女解放和改造社会为目标，以强化国家意识和科学文化知识为主要教学内容，以“女子自动”为实现方式，文章论述了其女子教育思想在强化师德建设、促进学校教育与社会相结合、推动社会
大学·教学与教育 2022年2期2022-03-24
- 《共产党宣言》中的教育思想对新时代思想政治教育的启示
包含了深刻的教育思想，主要涵盖了教育的目标性、阶级性和实践性等。认真研究这些教育思想，对新时代思想政治教育的发展有着珍贵的价值与启示。关键词：共产党宣言;教育思想;思政教育《共产党宣言》是全部社会主义文献中传播最广和最具国际性的著作，是世界各国千百万工人共同的纲领，具有很大的理论和实践意义，特别是对当代中国特色社会主义建设具有深远的指导意义。《共产党宣言》中直接或间接地提及了许多关于教育的思想对新时代思想政治教育有着重要的启示作用，因此我们要充分认识《共产
中学生学习报 2022年2期2022-03-22
- 有爱、有思想，还要有规划
成长;师爱;教育思想;人生规划【中图分类号】G451 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2022）06-0071-02有一种理想，总能冲破一切阻拦，那就是共产主义理想;有一种使命，总令我心潮澎湃，那就是教书育人。教师作为世界上最光辉的职业，肩负着教书育人的重要使命。唯有教师成长，学生才能生长。新时代呼唤新型教师，新型教师则可能有着相似的专业成长路径。一、让“爱”成为专业成长的助手第一，爱孩子。魏书生老师曾经说过：“坚信每位学生的心灵深处
江苏教育·教师发展 2022年1期2022-03-17
- 陶行知教育思想下如何开展初中语文课堂演讲
文章以陶行知教育思想为切入点，简要分析初中语文课堂演讲的价值，并从系统知识的讲解、教学示范的引入以及课堂演讲的创新等层面提出陶行知教育思想下初中语文课堂演讲开展的策略，以期待能对广大同仁有所启发。 【关键词】陶行知;教育思想;初中语文;课堂演讲 为实现学生的有效培养，我国施行了课程改革教学计划，其目的是引导各学科教师对传统的教育模式进行改革，实现各学科育人作用和价值的提升。初中语文新课标中要求初中语文教师应重视学生的语言表达能力的培养，借助学生语言表达能力
文理导航 2022年7期2022-03-15
- 基于叶圣陶教育思想的高中体育教学研究
文基于叶圣陶教育思想，通过文献资料法、逻辑分析等方法从学生和教师两个角度阐述叶圣陶教育思想对于高中体育教学的启示，认为叶圣陶教育思想能够帮助学生养成良好习惯，帮助教师树立正确的教学观以及更好地理解职业观。关键词 叶圣陶 教育思想 高中 体育教学中图分类号：G807.3 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2022）01-055-02叶圣陶教育思想是一种具有中国特色的现代教育思想，是我国著名教育家叶圣陶在20世纪我国社会变迁和教育
体育时空 2022年2期2022-03-07
- 新时代教育思想背景下教师再进修培训的思考
。基于新时代教育思想背景，本文深入分析了该教育思想的内涵，阐述了新时代赋予教师的责任与使命，提出了几点关于教师再学习的培训与提高途径，希望有些许借鉴意义！关键词：新时代;教育思想;教书育人;“四有”教师中图分类号：A 文献标识码：A（一）教书育人、立德树人是教育的初心与根本任务在多个重要的场合，国家总书记反复强调了立德树人的重要性，并明确提出了：国无德不兴，人无德不立。立德树人是教书育人工作必须始终牢牢抓住的灵魂，需要立场坚定地捍卫党的领导，在日常教学
小作家报·教研博览 2022年1期2022-02-23
- 阿道夫·费里埃尔教育思想初探
向大众宣传新教育思想写下了许多著作。本文在回顾费里埃尔的成长经历及重要教育实践之后，以“活动学校”为中心，对费里埃尔教育思想的历史渊源、心理学基础、教学实施等几个方面进行了探讨。关键词：阿道夫·费里埃尔;欧洲“新教育运动”;“活动学校”;教育思想中图分类号：G519 文献标识码：A 文章编号：1674-7615（2022）01-0001-08DOI：10.15958/j.cnki.jywhlt.2022.01.00119世纪末20世纪初，欧洲各国兴起了一场
教育文化论坛 2022年1期2022-02-22
- 项目式学习对《论语》教育思想的继承和发扬
习对《论语》教育思想的继承和发扬。通过分析项目式学习的特点，剖析《论语》内在精神，发现项目式学习对《论语》教育思想的继承和发扬主要有三个方面：非常重视教师和学生两大教学主体、具有全面性的教学内容、灵活运用多样性的教学方法。 关键词：项目式学习 论语 教育思想 继承 随着时代而生的项目式学习在2019年获得世界教育创新大会奖项后，被越来越多的国家发现其非常符合当代教育的迫切需求，有的国家已经形成了各级教育相互衔接的课程体系。项目式学习作为21世纪众多教育者推
文学教育下半月 2022年1期2022-02-19
- 关于孔子与苏格拉底教育思想的跨时空讨论
提出了独特的教育思想，他们各具特色，相互取长补短，并且二者之间存在着一定的相通之处，可供比较研究。本文以两位先哲的教育思想作为主要考察依据，从二者所处的时代背景、教育对象、教育目的、教育内容和教育方法五大方面进行教育思想的异同比较。【关键词】 孔子;苏格拉底;教育思想【中图分类号】G40 【文獻标识码】A 【文章编号】2096-8264（2022）05-0123-03孔子与苏格拉底在东西方历史长河中都如太阳一般照耀着两大
今古文创 2022年5期2022-02-04