教育软件
- 如何运用信息技术助力小学数学课堂教学
式教学工具、教育软件和应用程序，以及利用在线资源和学习平台等措施，旨在构建小学数学教学新样态。一、信息技术在小学数学教学中的应用概述（一）交互式教学工具的使用在小学数学教学中，交互式教学工具的使用是信息技术应用的重要方面。交互式教学工具是指通过计算机软件、电子白板、投影仪等技术设备，使教师和学生能够进行实时互动和反馈的工具。交互式教学工具的有效应用需要教师具备相应的技术和教学能力，熟悉相关软件和设备的操作，能够灵活运用这些工具设计和实施教学活动。此外，教师
家长·中 2023年12期2023-03-03
- 如何运用信息技术助力小学数学课堂教学
式教学工具、教育软件和应用程序，以及利用在线资源和学习平台等措施，旨在构建小学数学教学新样态。一、信息技术在小学数学教学中的应用概述（一）交互式教学工具的使用在小学数学教学中，交互式教学工具的使用是信息技术应用的重要方面。交互式教学工具是指通过计算机软件、电子白板、投影仪等技术设备，使教师和学生能够进行实时互动和反馈的工具。交互式教学工具的有效应用需要教师具备相应的技术和教学能力，熟悉相关软件和设备的操作，能够灵活运用这些工具设计和实施教学活动。此外，教师
家长 2023年35期2023-02-24
- 大数据+AI助力小学语文教学的探索
;语文教学;教育软件中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2022）10-0072-03● 前言信息技术的发展，特别是人工智能、大数据等技术的迅猛发展，催生了各类新型的教学类软件，这些软件能通过智能工具采集大量的教育数据，通过数据化、可视化、便捷化的方式呈现出学习过程、学习结果和学习深度，为教育教学的变革提供了新的机遇。因此，笔者根据学生实际情况以及教学实际，选择了一款基于大数据、AI的教学智能APP，助力语文教学。● A
中国信息技术教育 2022年10期2022-05-23
- 大数据+AI助力小学语文教学的探索
;语文教学;教育软件中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2022）10-0072-03● 前言信息技术的发展，特别是人工智能、大数据等技术的迅猛发展，催生了各类新型的教学类软件，这些软件能通过智能工具采集大量的教育数据，通过数据化、可视化、便捷化的方式呈现出学习过程、学习结果和学习深度，为教育教学的变革提供了新的机遇。因此，笔者根据学生实际情况以及教学实际，选择了一款基于大数据、AI的教学智能APP，助力语文教学。● A
中国信息技术教育 2022年10期2022-05-23
- 高校教育软件优劣探析
革。二 高校教育软件的优势（一） 教育软件在语言类高等教育中的优势任何一门语言都有自身的文化属性，所以，要想深入地掌握一门语言是具有一定难度的。步入大学的学生在之前的教育过程中都接受过一定程度的英语教育，但是，在进入大学之后，由于学习方法的变化，大学生普遍都对大学语言类的学习感到迷茫与困惑[4]，而语言翻译软件的出现在一定程度上解决了这个问题。相比于传统的英语学习方式，翻译软件普遍具有更加快捷便利的特点，因此受到了很多大学生的欢迎。通过使用翻译软件的使用，
教育现代化 2022年11期2022-03-16
- 大数据下的教育软件发展分析
育已经离不开教育软件的帮助。为更好地应对大数据时代教育发起的挑战，世界各国均颁布了相对应的教育教学政策，我国在出台相关的政策规划后，教育软件的开发进程便加快了许多，为我国教育资源普及做出了相对的贡献。相关政策的制定是推动教育软件可持续发展的前提，文章就教育软件自大数据下的发展做出分析。今天，属于大数据时代，全球信息化发展，全世界各个国家的教育事业都受到了一定的影响，也随着有了很大的改变，远程教学模式应运而生，移动端学习教育软件也相继推出。教育者和被教育者都
电脑知识与技术 2022年3期2022-03-12
- 对教育软件的大数据分析研究
应用，该文对教育软件的大数据技术的应用展开分析，为教育行业的发展提供理论依据。关键词：信息时代;大数据;教育软件中图分类号：TP311 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2022）03-0025-02开放科学（资源服务）标识码（OSID）：1 教育软件环境分析随着“大数据”一词的出现，面对与日俱增的社会压力，众多行业开始引入大数据技术。但是在多数人看来，大数据多应用于军事、金融、通信等行业，也仅仅是在近几年互联网盛行的时代才被人熟知并研
电脑知识与技术 2022年3期2022-03-12
- 基于长尾理论的教育软件设计研究
同视角探索了教育软件对学习者的促进作用，但是从长尾理论视角进行研究的文章还鲜有出现。据此，本研究首先阐述了长尾理论的内涵，构建基于该理论的教育软件开发框架，并对高校反电信诈骗App的教学内容进行详细设计。基于长尾理论的教育软件设计，相较于传统教育软件，更能在教学资源，教学主体和教学方式等方面发挥重要角色，使广大学生受益。关键词：长尾理论;教育软件;电信诈骗中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2021）30-007
电脑知识与技术 2021年31期2021-12-18
- 基于增强现实技术的教育软件在小学英语教学中的应用探讨
强现实技术的教育软件在小学英语教学中的应用。【关键词】 增强现实技术 教育软件 小学英语0. 引言增强现实即为AR，是一种实时计算摄影机影响位置以及角度，并加上相应图像的技术，能够有效地集成真实世界的信息和虚拟世界信息、，能够将屏幕中的虚拟世界套在现实世界中进行互动。信息化作为我国教育领域发展的主要趋势，在疫情的影响下，客观上加速了互联网技术与小学英语教学的融合，微课、慕课、云课堂、网课等各类软件得到极大的推广，而增强现实技术的教育软件也为英语教学发展
考试与评价 2021年6期2021-07-25
- 基于教育软件的小学数学教学探析
些问题，使用教育软件辅助教学能弥补不足。文章分析了基于教育软件的教与学模式，并分别结合概念教学和解题教学两种场景，对教育软件辅助数学教学展开了相关的探讨和研究。关键词：教育软件;小学数学教学;数学教学研究一、绪论小学阶段的数学课程能为学生的逻辑思维、创新思维等能力打下扎实基础，因此小学数学的教学质量显得尤为重要。我们的传统数学教学模式是：教师使用粉笔在黑板上板书教学，并辅助于诸如直尺、圆规等教学工具;教师辛辛苦苦的板书教学带来的是静止在黑板上的各式数学图形
科技风 2021年17期2021-07-01
- 新兴媒介的发展对音乐教育的影响
词：媒介 教育软件 音乐教育 网上教学中图分类号：J0-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2021）06-0174-03音乐教育在近些年得到快速发展，不仅仅依托于国家政策倾斜及其自身的优势，更重要的是随着网络等新兴媒介的不断发展，让更多的人有机会去了解音乐并深入学习相关知识与技能。手机软件等新兴媒介的出现，促使音乐教育为跟上时代步伐，不断地进行创新，并从中总结经验，让新兴媒介与音乐教育更好的融合在一起，进而更有利于学生学习音乐
艺术评鉴 2021年6期2021-05-10
- 我国中小学教育软件资源建设的现状分析与建议
保障，中小学教育软件资源建设的现状如何，在很大程度上会影响教育信息化的发展。基于此，文章从其开展现状进行分析，发现存在的问题并提出改进建议。关键词：中小学;教育软件;资源建设一、我国中小学教育软件资源建设的现状及存在的问题1. 教学内容滞后中小学教学软件内容应该跟随教学内容的改变与改变，这样教学软件资源建设才算是完善的。但是通过对中小学教育软件资源建设的情况进行分析，发现其存在教学内容滞后的问题，这一表现最明显的地区就是在中国行政区版图方面，台湾和海南作为
人物画报 2021年4期2021-03-09
- 声音媒体要素在AR教育应用中的影响研究
是集中于AR教育软件资源方面，但在有些AR教育APP中存在重技术、轻理论的问题。以Froggipedia为例，说明其用于生物教学的优点，并对其缺乏声音媒体要素的问题进行研究探讨。关键词 AR技术;教育软件;媒体元素;Froggipedia;生物实验;信息技术中图分类号：G434 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2021）04-0110-030 引言近年来，随着科技的不断进步，VR（虚拟现实）、AR（增强现实）等技术逐渐进入人们的视野，在全
中国教育技术装备 2021年4期2021-03-09
- 音乐教育软件在教学中的现状与未来发展
。本文就音乐教育软件的背景、分类、现状、问题以及未来发展方向提出了思考。一、音乐教育软件的分类音乐教育软件已渗透入我们的生活，一些在线陪练软件、自动纠错软件和虚拟乐器软件主导了网络音乐教育的市场。这些软件研发的初衷是为了增强学生学习音乐的兴趣和帮助学生理解音乐。(一)音乐教育软件的分类音乐教育软件分为：1.音乐启蒙教育软件。2.乐器训练软件。3.视唱练耳、乐理软件。4.音乐考级软件。5.和声、复调软件。6.编曲、创作软件。其中，音乐启蒙教育类软件有My F
轻音乐 2021年1期2021-01-20
- 我国中小学教育软件资源建设的现状分析与建议
保障，中小学教育软件资源建设的现状如何，在很大程度上会影响教育信息化的发展。基于此，文章从其开展现状进行分析，发现存在的问题并提出改进建议。关键词：中小学;教育软件;资源建设一、我国中小学教育软件资源建设的现状及存在的问题1. 教学内容滞后中小学教学软件内容应该跟随教学内容的改变与改变，这样教学软件资源建设才算是完善的。但是通过对中小学教育软件资源建设的情况进行分析，发现其存在教学内容滞后的问题，这一表现最明显的地区就是在中国行政区版图方面，台湾和海南作为
人物画报 2021年2期2021-01-03
- 多媒体认知理论支持下分析计算机教育软件开发方法
。一、计算机教育软件（一）计算机教育软件的定义软件我们都不陌生，它是按照一系列特定顺序对计算机数据和指令进行组织的集合，在一些基础教育的应用中，较为常见。多媒体教学软件的应用是迄今为止最为有效、最为统一的一种教育软件。多媒体教学软件是一种根据教学的目的来对其进行设计，也就是特色的教学内容，通常表现在一定教学策略的计算机程序上，计算机可以用来储存、传递和处理，能够更好的帮助教学，还可以使学生们进行实际的交互操作，还可以对学生的学习做出有效的、系统的评价，可谓
数码世界 2020年11期2020-11-24
- 教育软件对学习效果的影响
的不断推进，教育软件在学与教过程中的应用也越来越广泛。为考察教育软件对学习效果的影响，采用元分析研究方法，对十多年来国内外有关教育软件对学习效果影响的38项研究进行梳理、分析和评价。研究发现教育软件对学习效果的综合效应值为0.996，表明教育软件的应用对学生学习有积极的促进作用，提高了学生的学习效果。具体来说，教育软件的应用对学生认知方面的学业成绩、问题解决能力、认知能力和自我调节能力有显著的正向影响，对非认知方面的学习态度、学习兴趣有显著的正向影响。但教
中国远程教育 2020年3期2020-04-10
- 网络环境下幼儿合作学习策略探究
力。三、丰富教育软件内容在网络背景下，教师可以利用各种教育软件引导幼儿进行合作学习，而媒介则是常见的平板电脑、智能手机等，具有高度的可实践性与可操作性。不过需要注意的是，当前的教育软件内容众多，但每个软件并不能涵盖所有领域和范围。这意味着教师在选择使用教育软件引导幼儿合作学习时，可能会出现软件内容与实际需求不符合、不一致的情况。因此，教师有必要丰富教育软件内容，充分利用软件自带的自定义功能等，结合实际情况融入更多能够吸引幼儿、与幼儿身心特征一致、生动易懂的
师道(教研) 2020年12期2020-02-24
- 网络环境下幼儿合作学习策略探究
力。三、丰富教育软件内容在网络背景下，教师可以利用各种教育软件引导幼儿进行合作学习，而媒介则是常见的平板电脑、智能手机等，具有高度的可实践性与可操作性。不过需要注意的是，当前的教育软件内容众多，但每个软件并不能涵盖所有领域和范围。这意味着教师在选择使用教育软件引导幼儿合作学习时，可能会出现软件内容与实际需求不符合、不一致的情况。因此，教师有必要丰富教育软件内容，充分利用软件自带的自定义功能等，结合实际情况融入更多能够吸引幼儿、与幼儿身心特征一致、生动易懂的
师道·教研 2020年12期2020-01-25
- “互联网+教育”背景下二线城市教育软件应用现状研究
——以济南市为例
部分师生对于教育软件的一般认识是：教育软件能够提高教学质量、优化教学环境、简化教学方式、增加教学趣味、培养学习思维等。教师们又能否将《2035》和《2.0》落实到具体教学活动中呢？目前学术界对“互联网+教育”有多种不同的阐述，有从互联网时代的教育服务理念、教育组织方式去理解[4]；也有从联通学习环境尧协同互动教学模式去探究，但若是只从与新兴信息技术相关的角度来理解“互联网+教育”的作用及内涵，那就变得比较简单明了[5]。另外，广义上的教育软件是指所有具有教
软件导刊(教育技术) 2019年10期2019-12-10
- 增强现实技术在幼儿行为习惯养成教育软件中的开发与应用
为习惯养成的教育软件设计开发思路。通过该软件的使用和数据统计分析，表明合理的卡通角色设计、情节设定和AR技术的结合，可有效帮助幼儿养成良好的行为习惯。关键词：幼儿;增强现实技术;行为习惯养成;教育软件作者简介：张帆，浙江传媒学院新媒体学院硕士研究生，研究方向为虚拟现实、增强现实技术、人机交互、游戏设计（浙江 杭州 310018）;李舜曼，浙江经贸职业技术学院硕士研究生，研究方向为教育心理学（浙江 杭州 310018）;王子文，杭州西雨动画有限公司，动画设计
新课程研究·教师教育 2019年8期2019-11-19
- 探索游戏化消防教育软件的设计开发及其应用
摘要：游戏化教育软件教育价值与娱乐趣味性兼具，是寓教于乐理念下的产物。本文讨论了游戏化消防教育软件的设计开发要点及其具体应用，分析了软件的应用价值，和对游戏者的影响、起到的教学性与游戏性作用，希望可以给其他同类型游戏化教育软件工具的开发与应用提供一些参考。关键词：教育软件; 游戏化学习; 消防教育1 引言游戏化教育软件教育功能明显，但是国内游戏化教育软件仍然处于起步阶段，尤其是对于消防知识科普的游戏化教育软件资源匮乏。火灾是一种常见的灾害，而消防安全教
今日消防 2019年12期2019-09-10
- 郑州中牟县东风路小学 举办“钉钉入校”使用培训
个功能强大的教育软件。为了使钉钉软件得到推广，让教师的班级管理更加方便快捷，郑州中牟县东风路小学近日举办了钉钉软件使用培训会。培训会由杭州阿里巴巴培训专员肖柯丹主持。培训会上，东风路小学党支部副书记席红霞介绍了钉钉软件的強大功能，肖柯丹为各班主任及任课教师详细介绍了钉钉的具体使用。培训过程中，教师们津津有味地听着，在培训专员的引导下，直接建立了学校教师交流群和班级群，并邀请家长进入，软件的强大功能让教师们赞叹不已。
江苏科技报·E教中国 2019年16期2019-09-10
- 基于三维网页技术的Unity3D教学管理系统的设计与实现
大类：有家用教育软件、校用教育软件、远程教育软件。在这几年中，国内的教育软件在软件市场上很有竞争力，教育软件在满足学生学习上做出了跨越性的一步。但是从我国的现状来看，教育软件已经呈现了下滑的趋势，停滞不前，究其原因主要是我国在编程上和发展方向上很茫然，加上由于没有足够的经费和从事相关专业人员数量不多等因素，导致打击了科研人员的积极性，使我国的教育软件无法飞的更高，走的更远，有技术上没有突破。因此为了解救我国的教育软件走出火海，我国应该提出相关的政策来扶持软
商情 2019年9期2019-04-01
- 优化教育软件的自动化测试：以一门在线STEM科目为例
【摘 要】 教育软件和教育ICT软件应用程序测试的自动化能减少测试维护失败的风险，选择最优化的测试套件能提高效率，因此能降低成本和耗时。本文介绍一种自动化测试工具的研发，这种工具包含教育软件测试的两个主要自动化部分：测试套件生成和测试套件优化。本文通过控制流图表示被试教育软件的控制流。该工具提供五种测试套件生成方法，即边界值测试、稳健性测试、最坏情况测试、稳健最坏情况测试和随机测试，并采用人工蜂群算法或布谷鸟搜索算法对所生成的测试套件进行优化，直至达到预期
中国远程教育 2018年6期2018-09-25
- 基于多媒体认知理论的计算机教育软件开发方法探究
做不好计算机教育软件（课件、课例及教师空间等）归因于不懂技术，而信息技术教师做不好计算机教育软件却归因于只懂技术。如何在信息技术与学科深度融合的潮流下，做出优秀的计算机教育软件，迈耶的多媒体认知理论给我们带来了启发，教育软件的开发应从学习者角度出发，才能满足学习者的需求。该文根据笔者组织指导计算机教育软件评选活动的经验，结合多媒体认知理论和软件工程思想，对计算机教育软件开发的方法进行探究。关键词：计算机教育软件；多媒体认知理论中图分类号：TP311 文献标
电脑知识与技术 2018年17期2018-09-13
- 信息技术引领教育信息化的发展
科工具平台和教育软件通过多媒体来写教案，这将给老师带来方便。如：“101教育PPT系统”为所有学科的老师提供了一整套的教案，更是为老师们得以免掉很多案赎之苦。如“和教育平台”好处多多，作用强大，做到以下几点：1、家校互动将课堂互动、学校管理、教育云平台深入整合，为学校、家庭、个人创建的一个科学、高效、和谐、智慧的家校互动平台，有效减轻老师工作负担，推动家长深度参与教育，形成统一的教育合力，使教育能量最大化，帮助孩子健康成长。2、教育资源联合新东方等知名教育
学校教育研究 2018年27期2018-05-14
- 高科技学习工具之我见
a发表了一份教育软件使用报告，报告中说2013年美国有超过一半的家长为他们的孩子下载教育软件，同时43%的孩子经常使用教育软件。但是家长们常常忽略了一个问题：这些教育软件是帮助孩子成为一个更好的思考者/学习者还是只让孩子有事可做？一位前高中数学老师，现在是加州硅谷Santa Clara大学的教育学助理教授，对高科技学习工具提出质疑：一个标榜着高科技的教育产品，并不表示它对学习有很好的辅助作用。她认为市面上很多数学方面的网络学习工具只是传统课程的电子版本而已
福建基础教育研究 2018年7期2018-04-03
- 信息技术引领教育信息化的发展
科工具平台和教育软件通过多媒体来写教案，这将给老师带来方便。如“101教育PPT系统”为所有学科的老师提供了一整套的教案，更是为老师们得以免掉很多案赎之苦。如“和教育平台”好处多多，作用强大，做到以下几点：1、家校互动将课堂互动、学校管理、教育云平台深入整合，为学校、家庭、个人创建的一个科学、高效、和谐、智慧的家校互动平台，有效减轻老师工作负担，推动家长深度参与教育，形成统一的教育合力，使教育能量最大化，帮助孩子健康成长。2、教育资源联合新东方等知名教育机
卫星电视与宽带多媒体 2018年21期2018-03-03
- 现代教育技术在小学科学教学中应用之路径再思考
多媒体技术、教育软件、计算机网络等方面的相关内容，其基本功能主要通过利用上述技术来构建课堂，使得课堂教学更加具有实效性。小学科学学科作为一门综合性较强的学科，其在实践的过程中也应该结合现代化技术，使得学生在课堂教学的过程中可以积极参与课堂教学中，充分激发学生的学习兴趣，使得学生自身的综合能力可以得到进一步提升，对于培养学生个人能力具有重要意义。二、现代教育技术在小学科学教学中的应用路径1.多媒体技术的有效应用由于小学生正处于思维发育、身心成长阶段，其认知能
新教育时代电子杂志(学生版) 2018年18期2018-02-25
- 插画在儿童教育软件中的应用分析
新平台。儿童教育软件作为线上教育不可缺少的一环在早期教育特别是以小学阶段为主的培训教育中拥有重要的地位。如何利用教育软件让学习不再枯燥，变得既有效率又有趣则是从业者的一大挑战。众所周知“浸入式互动性”是游戏软件久盛不衰的法宝，而这同样适用于教育软件这种严肃游戏，除了以解锁关卡、寻找宝物、排名奖励等常规游戏手段刺激儿童竞争性作为有效手段之外，界面设计是否精美，文字与画面配合是否得当，故事编排是否有趣，课程设置是否合理，用户体验是否良好等都是界定教育软件制作优
艺术与设计·理论 2018年12期2018-02-11
- 韩国高等教育信息化发展对我国的启示
二、大力开发教育软件，加强信息交流韩国教育局为了提升信息交流在高等教育中的地位，在高等教育中使用电脑来完成教育活动。另外，韩国政府还建立了一系列的信息交流认证制度，来对学生的知识水平进行考核，而且这项考核成绩已经作为学生进入大学的一项重要考核标准，这样的制度有利于学生的全面发展，推动韩国教育事业的前进。在教育软件上的发展，韩国仍然非常重视这个问题，由于当前情况下韩国的教育软件还发展不成熟，所以韩国政府正在推动教育软件的开发，然后再利用软件与现代的教育相结合
山西青年 2018年16期2018-01-25
- 微视酷VR课堂：做真正能上课的
中国专业VR教育软件研發机构，是国内较早将虚拟现实技术应用于教育的高新科技企业。“微视酷VR课堂”强大的系统构成，使VR上课必备要素——教具与教学完美融合、课堂注意力管控、课件符合教育需求、学习功能提升，都一一实现，是素质教育和数字化教育的结合。微视酷（VRSCHOOL）创立以来，针对教育难题，从课堂实际需求出发，兼顾教育公平和教育创新，将先进VR技术与教育教学无缝对接，独立自主研发的“微视酷VR课堂”，让教育变得更简单、更快乐、更高效。endprint
中小学信息技术教育 2017年10期2017-10-25
- 浅析教育软件与小学英语教学的有效整合策略
徐玲丽浅析教育软件与小学英语教学的有效整合策略江苏省连云港市罗阳中心小学 徐玲丽随着现代信息技术的快速发展，教育也加快了信息化的步伐，小学英语教学中也同样少不了教育软件的应用。教师通过利用教育软件的直观生动、灵活方便、内容丰富、互动性强与教材同步等特点，为英语学习提供丰富的资源，搭建学习平台，引导学习过程，辅助学生高效且愉快地完成英语学习任务。小学生；英语教学；教育软件教育软件是当前教育信息化的一个重要标志，是学生利用信息技术进行学习活动的主要载体。随着
疯狂英语·新策略 2017年6期2017-04-15
- 稳定模的分裂性
计算机科学与教育软件学院；b.广东省数学教育软件工程技术研究中心，广东 广州 510006）稳定模的分裂性陈文彬a，李福芳a，邹 宇b（广州大学a.计算机科学与教育软件学院；b.广东省数学教育软件工程技术研究中心，广东 广州 510006）逻辑程序是一些具有正负子句的规则集合.基于MOORE提出的自认知逻辑的基础上，GELFOND引进了稳定模的概念，后来得到更进一步的发展.在文章中，作者研究了稳定模的分裂性质.这性质表明当逻辑程序分裂成部分时候，它的稳定模
广州大学学报（自然科学版） 2016年1期2016-11-25
- 巧用教育软件，增添课堂魅力
发展。如今的教育软件层出不穷，有些软件的应用效果确实不错，本文从教育软件应用的角度分析对增添课堂魅力的理解。关键词： 数学教学 教育软件 魅力课堂当今社会，科学技术发展日新月异，尤其是“互联网+”的深入应用，已经改变人们的工作与生活方式，正如一句广告词所说“科技改变生活”。其实，“科技改变教育”。科学技术的发展不仅改变了人们的生活，而且改变了当今的教育，给老师们提供了更广阔的发展空间，更好地促进了教育的发展。如今的教育软件层出不穷，有些软件的应用效果确实不
考试周刊 2016年82期2016-11-01
- 基于智能移动终端的教育软件用户体验设计与实现
能移动终端的教育软件的关注重点从关注软件的内容设计和功能开发逐步过渡到用户体验设计。研究从移动智能终端交互特征和教育软件用户需求出发，提出基于智能移动终端的教育软件设计和开发的基本原则、框架、关键任务等。在此基础上，基于平板电脑IPAD的《几何之美》数学教育软件设计开发为例，展示复杂信息结构移动软件产品用户体验的设计思路和关键技术。
计算技术与自动化 2016年3期2016-09-30
- 俄罗斯将建设教育软件数据库促进现实与虚拟教学同步
研究院将建设教育软件与服务数据库，以促进现实教学与虚拟教学的同步。亚布隆斯基指出：“当前教学方面存在两种截然不同的现实状况：一方面，学生步入校园，按照国家教育大纲的内容在教师的带领下进行学习；另一方面，学生或其家长搜寻网络教育服务内容，下载教育软件自主开展虚拟学习。但现实教学和虚拟教学尚未实现同步，这决定了我们的任务是促进两种教学形式的一致性和同步化。”在“互联网+教育”论坛讨论的基础上，互联网发展研究院计划打造集合教学平台、教育软件、教育项目、解决方案等
世界教育信息 2016年15期2016-09-10
- 我国文科类教育软件在教育中的应用现状
的关键环节而教育软件又是信息化的核心内容之一。本文主要通过研究我国人文社科类教育软件在教育中应用的具体情况，发现存在着开发和应用时需要注意和避免的一些问题，这样教育软件才能得到发展，我国的教育信息化才能真正得到推动和落实。关键词：人文社科；教育软件；应用中图分类号：TP311.52文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）04-0284-02一、引言自进入21世纪以后，随着高新科学技术日新月异的迅猛发展，信息化如今已经成为全球发展的大趋势，人类
亚太教育 2016年10期2016-05-30
- 《教育软件设计与开发》网络课程系统设计
佳摘 要：《教育软件设计与开发》是教育技术学专业本科生的专业核心课程，通过设计和开发一个基于网络的课程系统，可以有效实现课程管理、资源管理、课程活动、用户管理，为学习者提供一个良好的学习空间和个性化的学习环境，并且能够引导学生进行课程任务的系统化分析和设计。关键词：教育软件；网络课程；管理；学习环境中图分类号：G434 文献标志码：B 文章编号：1673-8454（2016）07-0093-04一、概述网络课程是通过网络表现某门课程的教学内容及教学活动的总
中国教育信息化·高教职教 2016年4期2016-05-14
- 教育软件和教师是影响多媒体教学的因素
局限性。一、教育软件的局限性现代教育技术的关键是研制、开发丰富的、高质量的、符合教学规律的教育软件。据不完全统计，我国开发教育软件的企业已多达百家，现已开发出近千种（套）各类教育软件，但是缺乏符合教学规律，适应课堂教学需要的教育软件。其不足之处主要体现在以下几个方面：第一，教学设计差，教学效果不好；第二，不能充分有效地利用多媒体和网络技术；第三，缺乏智能化设计。中小学教育改革的深化和素质教育的全面推进，急需使用配套的现代教育技术、高质量的教育软件。对此，笔
知识窗·教师版 2016年2期2016-03-22
- 以“幼儿”为中心的教育软件交互设计研究
认识，对幼儿教育软件的交互设计进行了研究，并提出了幼儿教育软件的交互设计原则。关键词：幼儿；教育软件；交互设计；原则中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2015）02-0117-03随着经济、高新技术的飞速发展，多媒体教育软件已经被越来越多的人所接受。在我国“独生子女”这一特殊环境下，家长都希望自己的孩子“不输在起跑线上”，对孩子幼儿期的教育给予了极大的关注。除了幼儿园教育、各早教机构培训处，越来越多的多媒体教育软件出现在
电脑知识与技术 2015年2期2015-06-24
- 教育软件开发中极限编程方法的应用
秦燕教育软件开发中极限编程方法的应用秦燕为了适应教育发展的需求，近年来各种教育软件应运而生。但教育软件需求的复杂性与多变性使教育软件的投入成本不断增加，部分软件产品出现了延期交付的问题，也有部分软件未能满足实际教学的需求，制约着信息化教育作用的发挥。在此背景下，许多研究人员通过实践研究了借助极限编程方法开发教育软件，取得了良好的效果。本文主要介绍了教育软件的开发方式，分析了极限编程方法应用的优势，并阐述了基于极限编程方法的教育软件开发。极限编程；教育软件；
长春教育学院学报 2015年21期2015-03-20
- 基于儿童心理和行为特点的教育类软件界面设计
.儿童心理；教育软件；界面设计1 儿童教育软件的影响及其对儿童用户的需求在知识经济体制下，教育是现代社会不可缺少的重要推动力量，是社会发展的源泉，儿童作为未来国家建设的接班人，其教育工作更是不能忽视.维果茨基认为，教育与学习的相互作用刺激了发展，社会和教育对发展起主导作用，由此看来，儿童教育对儿童的发展有着不可忽视的重要作用.1.1 儿童教育软件对儿童发展的影响社会在进步，时代在发展，主题性教育、创造性教育、挫折教育、快乐教育等各种教育模式逐渐兴起，随着信
赤峰学院学报·自然科学版 2014年18期2014-08-07
- 如何发挥教育软件在农村中小学辅助教学功能
0）如何发挥教育软件在农村中小学辅助教学功能☆ 王霞 钱玲（河北大学教育学院，河北保定 071000）随着信息技术的发展，教育信息化已经成为了中小学教育教学的新要求。以教育信息化促进教育现代化，用信息技术改变传统教学模式成为了教育的新趋势。教育软件，尤其是网络教育软件为教育信息化的实现提供了重要保障，农村中小学由于受到经济的限制，教育教学质量远远跟不上社会的发展，在农村中小学引入教育软件，运用教育软件辅助教师的教和学生的学，从而弥补农村中小学在教育上的缺失
中小学电教 2014年3期2014-02-05
- Web Service在分布式网络教育中的应用及其优势
一、目前网络教育软件建模与设计的缺陷网络教育软件的设计通常利用当前主流的网络服务，以应用技术为支撑，结合多媒体资源和网络教育资源的丰富性、先进性和等认知特性，在一定的信息化教学设计理念下进行完整而精确的集成的方法和过程。为此而生的计算机描述与表示为网络教育软件的建模。目前网络教育软件建模与设计的缺陷主要在于网络教育资源缺乏统一的格式标准，使得网络教育资源和应用的集成存在重复和低效率，不能发挥其优势。通常情况下，网络教育软件的创作采用.NET、JSP、PHP
中国教育信息化 2012年21期2012-10-09
- 学习对象技术支持下层积式Flash教育软件的设计与开发
式Flash教育软件的设计与开发钟斌，符传谊(海南琼台师范高等专科学校信息技术系，海南海口571127)为了解决资源重用和减少教育软件开发的难度，本文提出了面向学习对象的层积式教育软件开发方法。教师首先在面向学习对象理论的指导下，分析教育软件的对象，找到学习对象的各种类型；然后根据Flash的层积式处理方法构建出学习对象库；最后通过开发学习者或用户程序来管理不同层次的学习对象。创意设计；学习对象；教育软件；层积式；Flash；ActionScript3.0
中国教育信息化 2012年9期2012-09-11
- 基于iOS 平台iPad教育软件的开发
论了iPad教育软件开发前景，介绍了iPad上运行的iOS操作系统以及其开发iPad教育软件的环境。关键词 iOS iPad 教育软件中图分类号：TP311.52 文献标识码：AThe Development of iPad Educational Software Based on iOS PlatformQIU Wenjuan(School of Computer Science and Educational Software, Guangzhou
科教导刊 2012年6期2012-04-29
- 苹果教育软件的成功对我国教育软件发展的启示
巨大的挑战。教育软件作为推广教育信息化的重要工具，是教育现代化改革和发展的需要。在美国，以数字化为核心的现代教育技术应用十分普遍，计算机在学生中的配置比例几乎达到一人一台。教育软件不仅资源丰富，而且有着很高的利用率。我国的现代教育技术硬件平台在一些发达地区和国外差异并不大，但是在教育应用软件上投入较少，教育软件的起步较晚，发展缓慢，种类数目虽多，但精品缺乏，质量层次不齐，应用平台也很局限，难以推广。苹果公司作为全球顶尖的个人电脑公司，高度重视教育行业的发展
中国教育技术装备 2012年24期2012-01-29
- 《刺法灸法学》网络教育软件研制体会
灸法学》网络教育软件研制体会罗坚 袁宜勤 彭楚湘 岳增辉 郁洁 海月明湖南中医药大学针灸推拿学院，湖南长沙410208刺法灸法学;网络;视频;教学《刺法灸法学》是针灸推拿学专业的一门主干课程，是针灸基础课(《经络腧穴学》)与针灸临床课(《针灸治疗学》)之间的桥梁课程，是以各种刺灸方法的操作技术，临床应用及作用原理为主要内容的针灸分支学科。本课程的教学重点是各种针灸方法的操作技术。因此，在研制《刺法灸法学》网络教育软件过程中，我们不仅从文本上对各种刺法灸法进
中国民族民间医药 2012年11期2012-01-25
- 面向教育软件的学习者中心设计方法*
002)面向教育软件的学习者中心设计方法*陈 刚，蔡雪婷(扬州大学 教育技术系，江苏 扬州225002)学习者中心设计是一种面向教育软件的、特殊的用户中心设计方法。该方法建立在学习科学，尤其是建构主义基础之上；旨在指导教育软件的设计，以使之能够更好地支持学习者完成学习任务。目前，学习者中心设计提出了支持知识整合、支持设计和学以致用三个方法框架。NoRIS作为学习者中心设计的一个典型案例，为我们提供了实践参考。教育软件；学习科学；学习者中心设计过去的20年间
中国教育信息化 2010年23期2010-10-14
- 人本主义视角下的“绿色”教育软件资源制作问题探讨
下的“绿色”教育软件资源制作问题探讨☆ 宋阳梅 陈 琳（徐州师范大学信息传播学院，江苏徐州 221009）一、引言随着我国教育信息化水平的不断提高，教育软件资源在促进教育现代化、更新教育观念、普及优秀教育资源等方面发挥着越来越大的作用。教育软件资源是指蕴涵了特定的教育信息，能创造出一定教育价值的数字化信息资源。[1]然而，受传统教学观念的影响，我们在教育软件资源的设计与应用中往往着眼于知识的传递，把注意力集中在软件本身上，忽视了它的应用主体——学生。软件设
中小学电教 2010年3期2010-08-15
- 中国青年志愿者行动--全国义卖活动展开
国第一套智能教育软件--双全智能教育软件，同时揭开"中国青年志愿者行动"的序幕。该软件由中国科学院院士张景中教授指导开发，全系列共计11个品种，被教育部评价为"我国自行开发，达到国际一流水平的软件"、"是教学教育改革的里程碑"。本系列软件的最大特点是"人机交互、自动推理"。为支持中国志愿服务事业的广泛深入开展，迎接2001年国际志愿者年的到来，今年6月，在由中宣部、团中央等18部委主办的"新纪元志愿者协会"捐资500万元人民币，与团中央、中国青年志愿者协会
音乐周报 2000年35期2000-06-13