2018年21期
刊物介绍
《卫星电视与宽带多媒体》（原《卫视传媒》）是一本服务于广播电视领域的专业科技类期刊。以满足行业内人士及用户对产业资讯的需求为宗旨,为广电业界提供专业服务及实践支持。 《卫星电视与宽带多媒体》围绕卫星...
卫星电视与宽带多媒体
热点追踪
- 音乐课堂中的合唱教学
- 培养低年级学生的朗读能力
- 让兴趣在数学课堂川流不息
- 紧靠文本，提高学生习作能力
- 浅析课堂氛围的构建
- 培养中学生良好行为习惯的有效途径
- 夯实小组合作，开展有效学习
- 安全之路，合作启步
——浅谈以“家园合作”为载体的安全教育开展策略 - 谈谈诗歌教学中语言的品味
- 由“绪论课”演绎中高职贯通
- 浅谈自制学具在生物教学中的作用
- 浅谈正确引导学生健康上网
- 让教育的百花园争奇斗艳
——基于核心素养的高中课堂评价的思考 - 巧用“视频”让课堂更加生动高效
- 快乐的“班妈妈”
- 浅谈教育新常态下的好老师
- 利用影视流媒体培养学生阅读习惯初探
- 浅析高中数学教学模式研究
- 试论小学校园文化建设存在的问题及对策
- 浅谈提高彝族学生口语交际能力
- 让小学数学课堂上达到一种新境界
——增强学生的幸福感 - 聋生写作心理障碍分析及对策
- 浅谈如何培养小学生良好的阅读习惯
- 一生赢得是凄凉
——论柳永的悲剧人生 - “单元整体教学”论
- 地方高师小学教育专业实践教学存在的问题及对策分析
——以玉溪师范学院小学教育专业为例 - 范读，引领我成长
- “为了孩子的一切，为了一切孩子”
——浅谈幼儿园如何减少幼儿消极等待时间 - 让群文栖息到小学阅读教学这棵“树”中去
- 大数据时代下会计教学的思考
- 提高低年级学生的计算能力
- 基于中职教学诊断与改进的教师职业发展延伸思考
- 浅析作文教学的困境与哲学思辨思维训练
- 阳光 翅膀 我的梦
——教育教学论文 - 做实做细 书写辅导见成效
——升韵书法之较快提升 - 激发学生兴趣 提高学生能力
- “互联网+”教师远程培训参培动力的缺失及重建
- “问题引领式”教学模式之我见
- 漫漫备考路 良方伴我行
——高三备考启示录 - 重视积累 强化运用
- 班级文化
——营积极氛围，促学生成长 - 发现另一处的风景
——谈多媒体和课堂教学 - 依托文本 边读边思 训练表达
- 培养农村小学生科学素养初探
- 浅谈中学生不良行为习惯表现与对策
- 探索在数学课堂教学中新型学习方式
- 指导低年级看图写话的一些心得
- 数学课堂中应用信息技术的思考
- 巧用“登门槛效应”推动班级管理
- 培养中下层学生学习能力，提高课堂效率
- 浅谈英语教学中的游戏教学法的使用
- 教师的课堂语言对幼儿课堂表现的影响
- 初中英语阅读教学策略探究
- 发掘数学之美 促进全面发展
——在数学教学中渗透美育
理论探索
- 高中英语教学探索之课堂的有效提问
- 让探究学习在数学教学的河床中流淌
- 我们听什么
——关于长篇幅乐曲听赏方式的研究 - 浅谈小学数学教学中有效情境的创设与利用研究
- 浅谈研究性学习过程中的三点教学经验
- 初中生函数应用题解题障碍的研究
- 速度变化快慢的描述
——加速度教学探究 - 音标教学在小学英语教学中的渗透与提高课堂教学有效性的研究
- 以小组合作的形式进行耐力跑训练的探索
- 构建有效的地理课堂探究
- 本位语文教学探索“快乐教育”在中学语文教学中的回归
- 父爱缺失对学前教育儿童的身心影响及对策研究
- 世界因供应链而变供应链课程中“双师双能”型师资队伍建设的探索
- 一道高考试题的解析与感悟
- 构建“体验育人”园所特色的实践探索与思考
- 小学生行为习惯养成教育的研究
- 学会发现问题，让历史教学具有探索性的深度
——以《古代希腊民主政治》一课为例 - 多彩汉字
- 电子白板培训心得
管理纵横
- 数学日记：一道别样的风景
- “如何构建高效课堂”的点滴认识
- 高中化学习题课教学问题与策略
- 合作学习的有效性策略
- 提高小学生语文积累能力的策略
- 小学语文体验性阅读教学的策略研究
- 浅谈小学低年级数学课堂教学中创设情境的几种方法
- 创设育人情境，构建育人课堂
- 如何做好初中物理学业水平考试填空题
- 浅谈幼儿国学教育的方法
- 浅议工会在学校建设中的推动作用
- 学科有效课堂教学研究
——如何提高数学课堂教学质量 - 如何促进小学体育教学效果
- 对数学学习方法的认识
- 基于核心素养下的高中体育选项走班教学管理初探
- 如何提升语文课堂的广度和深度
——对《故乡》的教学反思 - 浅谈少儿乒乓球初级的教学方法
- 怎样培养和激发学生的兴趣
- 如何在生物教学中渗透德育教育
- 浅谈小学英语教学如何转化后进生
- 浅谈小学低年级语文识字教学方法
- 小学语文教师如何引导学生培养自学能力
- 基于培养数学核心素养的农村小学数的运算教学策略
- 论提高初中学生语文学习成绩的策略
- 浅谈怎样提高孩子学习数学的兴趣
- 核心素养，在参与中提升
——小学生自我管理能力培养初探 - 提高学生解决问题方法的策略
- 语文教学中如何为学生搭建对话的平台
- 幼儿教师多方位对孩子进行赏识教育的策略
- 浅谈如何在道德与法治学科教学中渗透情感教育
- 浅谈大班幼儿感恩教育的养成策略
- 中职生日常管理的“工笔”与“写意”之法初探
- 小学习作指导如何能落地生花
- 抵制校园欺凌 共建平安校园
- 浅谈如何搞好农村学校信息技术课的教学
- 浅谈初中物理的教学策略
- 浅谈如何让幼儿愉快进餐
- 浅谈培养小学中年级学生制作英语单元思维导图的有效方法
- 浅谈小学班级管理策略
- 如何提高小学低年级写字教学的有效性
- 怎样让孩子轻松识字
- 小学语文教学中如何提高学生的朗读水平
- 滋润心田的春雨
——如何当好班主任 - 婴幼儿情绪发展及能力培养策略
- 良好数学学习习惯的培养策略
- 就像花儿慢慢开放
——浅谈班级自主管理 - 写作：如何让学生有话可说
- 浅谈如何培养中学生用英语语言表达中华优秀传统文化
——以两则教学案例为例 - 我为师，我无悔
课堂艺术
- 山区小学数学培优辅差的有效策略研究
- 课堂教学中体现“趣、主、实、创”
——新教材下追求有效的课堂 - 中职学校家校合作的问题与对策研究
- 用爱积淀聚会条件 谈心转变水到渠成
- 家庭因素对儿童社会化发展的影响
- 核心素养视野下学生家庭教育问题与对策初探
- 关于孩子爱心及其教育的思考
- 关于学生权益保护问题的思考
- 让爱托起残缺的太阳
——浅谈聋校班主任工作 - 新任班主任工作浅谈
- 农村留守儿童安全教育问题的几点思考
- 浅谈多动症儿童的心理健康教育
- 浅谈小学后进生的转化
- 浅谈小学班级管理的艺术与策略
- 班主任不容易
- 充满爱的教育最幸福
- 做一名敬业爱岗的人民教师
- 让爱点燃希望，让情滋润心灵
——农村小学留守儿童关爱纪实 - 小学心理健康教育课堂教学的模式及其有效性的实践研究
——以《学会说“好话”》为例 - 让孩子爱上习作
- 当好孩子成长的守护者
- 奏响Phonics三步曲，构建和谐语音课堂
——社会主义核心价值观下小学英语语音课堂教学模式初探
课案赏析
- 《老人与海》教学设计
- 《雨霖铃》 教学设计
- 《13.5光的衍射》 教学设计
- 以计算思维为导向的“引导层动画”教学设计
- 《正弦函数的图像》教学设计
- 浅谈小学运用多媒体辅助教学中的几个问题
- 水通道蛋白的发现
- 孟德尔的豌豆杂交实验（二）（人教版高中必修2第一章第二节）教学设计
- “集中办学”山区教育均衡发展之出路
- 第四章 细胞的物质输入和输出 第3节 物质跨膜运输的方式
- 足球
——脚内侧传、接球技术 教学设计 - 《观察物体》教学设计
- 《动物说话》教学设计
- 《7.2爱在家人间》教学设计
- 浅谈核心素养导向下的普通高中美术模块课程单元教学
——基于任务驱动、情境体验、真实探究的面塑课程教学案例分析 - 《初步感知文言文倒装句》教学设计
- 《神奇的小画册》教学设计
- 《掌声》教案
- 浅析特教学校教师学习共同体的研究意义
——以《DAAM学习共同体》为例 - 大班科学活动《磁铁真有趣》
- 游戏《穿越小树林》耐力跑教学设计
- 用体育的美唤醒沉睡的心
——体育教学中“寓教于乐”激励法运用案例 - 谈搞好课堂教学解决后进生问题
- 经历问题解决，渗透数学思想
——《鸡兔同笼》教学实录与反思 - 《国家行政机关》教学设计
- 班主任德育案例
——随迁子女的关怀 - 《青海高原一株柳》第二课时教学设计
- “一例到底”教学的融通性与生活化
——《把握思维的奥妙》教学案例分析 - 在挑战摸索中前行
——幼儿自主游戏《引水工程》案例分析 - 9加几
- 《商不变的规律》教学设计
- 信息技术助推数学模型思想的培养
——以建模的独特视角设计“古典概型”教学 - 大班家园合作活动《大家来泡茶》课例研修
- 谁是课堂上的主人
- 口语交际《长大以后做什么》
- 平等与沟通
- 《组合》教学设计
- 《指导方法，引导会学》教学设计
教育随笔
- 《谁画的鱼最大》教学设计
- 浅谈中考数学科复习策略
- 拟人的形象教学设计
- 小学语文低年级阅读能力的培养
- 浅谈小学英语词汇教学方法
- 思维碰撞生精彩
——一年级《认识钟表》教学设计 - 论在农村寄宿制小学中实施阅读教学的策略
- 高中班主任如何与学生有效沟通的实践浅谈
- 培养学生的口算能力
- 课堂设计的“一二三”原则
- 17. 难忘的泼水节 教学设计
- 音乐康复课在唐氏患儿教育中的启示
- 浅谈如何在新时代下做一名优秀的人民教师
- 《作文互评互改》教学案例
- 浅谈任务型教学在初中英语课堂的应用
- 浅谈在课堂教学上运用信息技术的利与弊
- 做叶子的事业吧
——年轻班主任的心理调适及应对问题策略 - 如何培养小学生的写作兴趣
- 给课堂加点“颜料”
——浅谈初中地理教学中的活动设计 - 浅谈小学数学的有效备课
- 论幼儿园数学教学的重要性
- 阅读中识字，积累助表达
- 小学四年级韵律操《快乐的森林之旅》教学设计
- 小学数学课堂教学中自主合作学习解析
- 蒙氏环境如何提升对世界的尊重和关爱
- 浅谈法制教育在小学教育中的开展
- 如何培养小学生学习古诗的兴趣
- 浅析数学课堂教学中板书的作用
- 浅谈特教学校DAAM学习共同体的构建
- 几何教学中有效培养学生逻辑思维能力的一些思考和做法
- 《边城》教学设计
- 立足化学实验探究，关注学科核心素养
- 如何开展高中政治探究性学习
- 浅谈如何提高小学高年级数学课堂实效
- 创新型导学案在高三英语复习中的应用
- 主题式教学在高中思想政治教学中的应用初探
- 初中数学教学中创新思维的培养探究
- 以人为本 德育为先
——谈德育工作的有效组织和开展 - 游戏美术，释放孩子天性
- 《求不规则圆柱体的容积》教案
艺术教育
- 小学英语课堂教学中学生创新意识的研究
——暨微课下翻转课堂的探索 - 如何加强对美术班的管理
- 童心稚艺 线描灵动
——幼儿线描画教学的点滴体会 - 儿童画改善和缓解儿童的心理问题的研究
- 浅谈水彩风景画中意境的表达
- 浅谈幼儿园大班跳绳活动的指导策略
- 普通高中美术教育中创意实践核心素养的研究与实践
- 小学音乐课中“合作式”教学模式探究
- 浅谈幼儿舞蹈教学与创编
- 让花朵一样绽放
——如何培养智力障碍儿童的生活能力和习惯 - 浅析绘画疗法在幼儿心理健康教育中的帮助
- 游戏教学 快乐美术
——浅谈游戏教学在美术课堂中的运用 - 幼儿园开展编穿活动的价值取向及实施策略
- 浅谈游戏在小学英语教学中的应用
- 体育活动中幼儿合作行为的观察报告
- 互联网+小学六年级课外阅读活动与应用研究
学科教育
- 怎样上好一堂音乐课
- 中学生逆反心理问题的产生与解决
- 影响高中生学习数学的心理因素及对策
- 全国Ⅱ卷政治主观题解题策略研究
- 让理性的数学课堂充满趣味
- “快乐、高效”的课堂模式中在语文教学中的运用
- 思维导图在初中数学复习课的应用
- 浅谈农村小学高年作文级教学
- 浅谈高中英语教学中的短文改错
- 论培智语文课堂“学习共同体”的建构
- 八年级上学期物理教学心得
——浅谈如何激发初中学生学习物理的兴趣 - “杜朗口教学模式”在初中物理教学中的初探
- 物理高效课堂实践之体会
- 信息技术与初中数学教学整合
- 读写结合打造高效语文课堂
- 深化化学学科核心素养对高中生的认知影响
- 谈谈小组合作学习中政治“学科组长”的培养
- 微课在小学语文学科教学中的应用研究
- 试论化学教学的艺术
- 山区中学语文课堂调控艺术初探
- 培养小学生良好的数学学习习惯
- 数学学习错误作为教学契机在教学中的运用
- 利用信息技术提高小学数学教学效率
- 浅谈信息技术与数学学科深度融合的体会
- 浅谈藏区小学数学教学有效性
- 从“学习增值”角度谈小学英语合作学习
- 小学低年级语文情景识字教学与现代信息技术整合
- 浅谈信息技术与小学英语教学
- 注重提升小学英语阅读能力
- 浅谈语文阅读课堂的梯度教学
- 根据物理学科特点让学生学会高效学习
- 信息技术引领教育信息化的发展
- 让微课点亮语文课堂
- 情景教学在小学英语教学中的有效性
- 浅议农村学校信息化建设和信息技术教师的创新力
- 中小学数学衔接的思考
- 让自然角成为孩子们成长的乐园
——小班自然角环境创设的实践研究 - 中职外贸专业词汇能力发展模式初探
——读《英语词汇教与学》有感 - 培养农村小学生的语文阅读能力
- 成长记录袋在小学语文阅读教学中的运用
- 高中化学问题解决式课堂的建构
——以高中《同分异构体的书写及判断》复习课教学为例 - 在初中历史课堂教学中运用信息技术培养学生创新精神
- 小学语文教学的童心教育
- 让体验学习走进小学语文课堂
- 创设农村小学语文高效课堂之浅见