卫星电视与宽带多媒体
热点追踪
- 建设自主、团结、和谐的班级集体
- 正义·平等·自由
——社会性别视域下班级文化哲学观 - 回归生活 彰显魅力
——试论生活化的小学思想品德教学 - 初中平面几何距离最短问题的探讨
- 培养全面而自由的科学人
- 上善若水,大爱无疆
- 树立科学教育观 维护幼儿身心健康
- 教师的渗透性教育与校园军旅文化的关系
- 研读部编教材,迎接全新挑战
- “精引精练”课题下的小组合作与评价
- 幼儿园生存教育现状调查
- 浅谈幼儿自信心培养的重要性
- 好作文源自于选择好素材
- 育人之心不可无
——教育工作“四心”浅谈 - 浅析转化“伪差生”的时机
- 浅谈少数民族地区的作文教学
- 做一个有“心”的人民教师
- 农村小学高年级作文批改原有方式与改进方式的比较
- 幼儿园里的另一只眼睛
- 幼儿家庭教育和集体教育的区别与联系
- 初中学校现状分析及对策之我见
- 课堂倾听能力的培养
- 谈谈改进作文教学
- 让每一朵花都绽放精彩
——“学校牡丹少年宫”牡丹文化系列课程的开发与实施 - 摄影轻轻地进入幼儿课堂
- 给习作注入一汪“活水”
- 浅谈儿童家庭教育的特点和技巧
- 提高语篇解析能力 落实学科核心素养
- 转变视角,给教师自主发展的空间
——立德树人,教师培养质量的提升 - 小学低年级识字教学之我见
- 珠海西区城乡结合
——中学生厌学现象初探 - 谈谈小学作文教学
- 浅谈构建中职教育启能班校企合作平台的重要性
- 点燃孩子自信的星星之火
- 智障儿童教育存在的问题及解决对策
- 农村学校小学生课外阅读兴趣的培养
- 浅谈如何才能提高小学生的阅读能力
- 如何指导学生有效阅读
- 赏识教育是开启学生心灵的钥匙
- 传统美德教育对中学生道德品质的影响
- 好成绩,从倾听开始
——论语文课堂如何培养学生的倾听习惯 - 平凡的教师 无私的奉献
- 高效课堂提问的技巧
- 芳时淑气和 春水澹烟波
—— 在数学教学中渗透德育 - 丰富计算教学的内涵,让数学课堂增添味道
- 生活处处皆文章
——浅谈如何从生活体验中培养学生的写作能力 - 浅谈导学案在初中禁毒教育课程中的应用
- 浅谈对农村小学“留守儿童”的教育和管理
- 创设课堂“生态系统”实现现代教学
- 培养低年级学生写中见趣
- 是儿童而不是学生
- 单词新授课的学习与运用
- 奏响清晨的第一首乐章
——浅谈如何实现语文早读课的高效性 - 民间艺术在幼儿教育中的运用
- 核心素养提升背景下黄山市省级导游中职名师工作坊的建设
- 在新课标下的识字教学
- 幼儿带给我的“新发现”
- 浅谈教师的教学语言修养
理论探索
- 浅谈小学六年级数学教学的感悟
- 两路驰骋,并驾齐驱
——浅谈年级组的建设与管理 - 初中政治探究式教学的构建分析与研究
- 初中数学课堂有效提问的研究
- 思想政治学科核心素养视角下高考命题探究
——以2018年全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷为例 - 结合示范校建设探索汽车实训基地建设之路
- 新时代背景下高职院校人才培养模式的问题探究
- 小合唱在儿童歌唱教学中的探索
- 中学生社会主义核心价值观教育实效性途径探索
- 足球“主题引导”体验式训练模式对促进校园足球发展的可行性研究
- 基于分布式认知的初中英语阅读翻转课堂的行动研究
- 和美课堂的构建与实践研究
- 利用简笔画培养小学生视觉素养的课堂教学实践探究
- 中职特殊教育学生个案分析研究
- 复杂机电系统课程体系研究
- 高中语文生态化课堂建构的实践研究
- 家园合作传承中华传统美德教育的实践与研究
- 对小班幼儿“自我中心”行为的研究
管理纵横
- 2018年全国课标卷II生物试题分析及2019年备考策略
- 班主任如何做好班级军旅文化建设
- 关于班级管理中的常见问题分析
- 浅谈如何提高初中生阅读议论文的能力
- 如何提高小学数学课堂教学效益
- 如何在小学英语教学中开展peer study 的行动研究方案
- 浅谈如何提高高中生英语写作能力
- 浅谈小学数学情境教学的策略
- 幼儿园英语教育的教学方法及策略
- 浅谈如何提高小学生的口语交际能力
- 案例教学法在高中政治教学中的运用
- 如何把语文课上得行云流水
- 再论如何拥有一支道德情操高尚的教师队伍
- 产生数学“学困生”的原因及教学策略
- 如何做好小学班主任
- 浅谈如何上好班会课
- 正视焦虑成因 缓解分离困扰
——缓解幼儿分离焦虑的有效策略 - 如何让孩子学会分享
- 浅谈广电媒资在大数据时代下的管理利用
- 小学语文教学如何与班级管理有机结合
- 小学群文阅读有效策略初探
- “选课走班制”下年级组、班级管理模式的探索与思考
- 在教学中如何进行小组合作
- 幼儿教育下如何培养幼儿自信心的途径及想法
- 高考中三视图还原几何体的常用方法
- 如何培养幼儿良好个性和行为习惯
- 对小学合唱队水平提高进行有效训练的研究
- 如何在农村幼儿教育中渗透德育
- 如何抓好小学课堂教学纪律
- 作文评语写作方法谈
- 浅谈如何提高小学数学的计算能力
- 边海地区农村小学学困生转化策略的探讨
- 如何运用信息技术、让课堂更加精彩
- 春风化雨润花苗
——谈班主任转化学困生的几种方法 - 浅谈乡村小学少先队工作中存在的问题及策略
- 浅谈高中数学教学中学生解题能力的培养策略
- 如何在阅读教学中培养学生的自主学习能力
- 让高中“导师制”在管理育人中发挥两个积极作用
- 浅析班级特色管理
- 初中英语教学中如何发挥学生的主体作用
- 引在关键处 导在节点上
——浅议小学语文综合性学习中段教学策略 - 谈小组合作学习中地理小组长选拔与培养的策略
- 初中生物课堂之活动教学
- 巧用比较策略,提高课堂效率
- 浅析学生在学习中如何使用思维导图促进学习
- 小学生阅读能力培养的策略
- 浅谈语文阅读评价策略
- 小学高段学生计算错误多的原因分析及解决策略研究
- 新工科背景下基层教学组织建设
学科教育
- 关于高三化学一轮复习的一些建议
- 核心素养背景下的政治备考
——以2016年、2017年、2018年全国Ⅱ卷为例 - 遵循教育规律,提高小学体育教学中的实效性
- 初中数学课堂教学应把数学还给学生
- 有效的资源整合使英语语法教学无限精彩
- 浅析古诗词在小学语文教学中的重要地位
- 学生数学自主学习能力培养
- 浅谈小学英语学习动机
- 语文作业也可以“色香味”俱全
——浅谈基于核心素养培育的小学中低年级语文作业设计 - 农村小学数学教师课堂教学能力提升
- 农村初中数学分层次教学之我见
- 浅谈远程教育资源在农村小学语文教学中的作用
- 中学语文教师应该重视课程资源的开发和利用
- 浅谈体育训练对智力障碍学生的康复作用
- 农村初中历史情景教学与信息技术的整合初探
- 神奇互动
——智慧教室系统参与下的初中英语阅读课 - 翻转课堂在英语教学中的应用
- 提高小学语文阅读教学效益的思考
- 浅谈如何提高小学生数学计算能力
- 小学英语小组合作学习初探
- 数形结合思想在小学数学教学中的应用
- 活学乐学
——趣味英语课堂教学 - 创设小学数学教学情境初探
- 基于核心素养的小学英语作业设计
- 学出数学味
——打造高效课堂 - “互联网+”模式下的中学历史信息化教学初探
- 浅谈初中语文教学的情感教育
- 农村小学高年级数学自主学习的问题与对策
- 让个性阅读在课堂中飞扬
——浅谈小学语文课堂中的阅读教学 - 提高语文课堂教学效率的几个措施
- 借微课之匙,启翻转之门
——促进数学课堂互动有效性 - 浅谈初中英语口语教学的师生互动
- 让孩子踏上领导力培养的快速道
——核心素养背景下的小学队干部领导力培养模式初探 - 在微博时代中观照语文教学的危和机
- 区域性少先队干部培训活动课程开发的实践研究报告
- 优化课堂教学
——浅谈学习兴趣的培养 - 探讨普通高中英语学习困难的成因及对策
- 数学思想在知识拓展教学中的有效渗透
- 对于目前初中数学课堂教学现状的一些思考
- 浅谈如何激发学生学习数学的兴趣
- “小组合作”下的数学课堂
- 少儿游泳教学
——自由泳技术浅析 - 统编初中历史教材的“新常态”初探
- 如何构建英语高效课堂
- 基于生物学核心素养的教学设计
——以“胚胎工程的专题复习”为例 - 浅谈小学数学教学中的情境创设
- 英语教学中关于词汇教学的几点看法
- 初中数学教学— —概念是的途径
- 聋生异常心理的教育策略
- 精准点拨,优化数学课堂教学
- 浅谈小学高年级语文作业设计
- 浅谈小学语文课后作业的设计
- 提高小学生语文核心素养之我见
- 浅析生态文明教育在高中地理教学中的渗透
- 利用物理知识浅谈光污染及其防护
- 中学化学课堂教学中“三个镜面”的微渗透
——新生态教育理念下的化学课堂有效教学 - 浅谈历史教学中落实时空观念的核心素养
- 浅谈小学语文学生自主学习能力的培养
- 主动参与是良好开始的前提
——浅谈对低年级英语教学的认识
课改论坛
- 巧学活用 引导创新思维
- 多媒体在小学朗读教学中的作用
- 浅谈小学数学教学中如何进行课堂教学优化
- 浅谈多媒体教学课件在小学语文教学中的运用
- 新课改下的语文实践与创新
- 数据化时代个性化理念在作文教学中的运用
- 多媒体在幼儿园教学中的作用
- 浅谈小学语文教学中多媒体技术的应用
- 浅谈初中思想品德课教学改革的新途径
- 英语教学中如何提高学生创新能力
- 浅谈电化教育在小学语文中段教学构段中的运用
- 浅谈小学生创新意识的培养
- 开辟数学教学的广阔天地
——浅谈数学教学中学生创新能力的培养 - 在儿童歌曲中培养创新意识和实践能力
- 建设高中融通生活的“新生态”课程
- 堡中德育:守正创新,构建教育新生态
- 戏剧教学中学生创新能力的培养
- 数学教学中如何培养学生的创新思维
- 故事教学法在幼儿教育中的重要性
课堂艺术
课案赏析
- 《苏武传》最后一课时 教学设计
- 《醉花阴》教学设计
- 《咬文嚼字》教学设计
- 人教版四年级上册《观潮》教学设计
- 《最后一分钟》教学设计
- 用尺规作角教学设计
- 益智器具对思维力训练的独特优势
——对巧解类器具的探究 - 《短歌行》教学设计
- “三打白骨精”情节的曲折魅力
- 篮球:运球或接球跑动单手投篮 教学设计
- 《第三节 伴性遗传》教学设计
- 基于有序原理的中学地理教学设计研究
- 《有机合成》教学设计
- 《有余数的除法》教学设计
- 总结反思 综合应用 提升素养
——二次函数复习课(一)教学设计 - 绘画:七色街
- 《找规律》教学设计
- 四年级下册第六单元 小数加减法(例2)位数不同的小数加减法教案
- 《泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林》教学设计
- Module 5 Cartoons Unit 2 Tintin has been popular for over eighty years.教学设计
- 《两条直线的位置关系》教学设计
- 精于略读 期其自得
——例谈略读课教学的定位与策略 - 基于核心素养导向下的新教学
——“回家路上”教学案例 - 主问题设计在小说教学中的具体实践
——《孤独之旅》《热爱生命》《孔乙己》教学札记 - 构建育人新生态 促进学生新成长
——“三生”德育实践探索案例 - 学有所乐 学有所悟 学有所成 学有所思
——小学足球课脚内侧(变向)运球教学案例 - 学案导学教学案例浅析与反思
教育随笔
艺术教育
- 舞韵育英才
- 孩子的音乐创作源于生活
- 浅析在故事表演活动中培养大班幼儿语言表达能力的策略
- 彩色的路
——路捕捉幼儿兴趣点提升幼儿探究性学习活动的效益 - 主题背景下幼儿园趣味美术活动的策略研究
- 游戏教学 快乐美术
——浅谈游戏教学在美术课堂中的运用 - 幼儿园亲子活动开展现状研究
——以乡宁县为例 - 观察记录下如何促进区域活动的有效进行
——以小班益智区角拼图游戏为例 - 浅谈如何开展幼儿早期阅读活动
- 区域游戏中幼儿个性化发展适宜策略的实践研究
- 关注每一个,每一天
——基于幼儿主动学习与发展的“区域游戏指导”实践研究 - 我看、我听、我想、我说……
——浅谈通过美术欣赏教学,培养学生创造性思维 - 游戏带我们共同成长
——观察幼儿轨道游戏的思考 - 试论书法艺术审美在课堂中的渗透
- 弘扬国粹,让书法教学走进农村中小学课堂
- 提高高年级音乐课堂教学效率的重要抓手
——让有效的音乐活动贯穿课堂全过程 - 论英语课堂中学生间互动的小组活动
- 让民族音乐与小学生产生共鸣
- 人居环境类专业学习路线图建设研究
——以北京城市学院建筑类专业为例 - 中职特殊教育美术特色教学模式的探索与实践
- 浅谈农村初中美术教学中兴趣的培养
- 毛根制作活动促进幼儿发展
- 化学课与美术课的完美结合
- 中大班混龄角色游戏中教师支持策略的研究
- 基于核心素养下的小学英语绘本阅读教学实践研究
- 区域中的真游戏
- 高中“导师制+互助学习小组活动”管理模式下智慧的上好《水平面内的匀速圆周运动》的策略