2018年23期
刊物介绍
《卫星电视与宽带多媒体》（原《卫视传媒》）是一本服务于广播电视领域的专业科技类期刊。以满足行业内人士及用户对产业资讯的需求为宗旨,为广电业界提供专业服务及实践支持。 《卫星电视与宽带多媒体》围绕卫星...
卫星电视与宽带多媒体
热点追踪
- 合唱比赛的“台前幕后”
——浅谈激励机制在合唱活动中的运用 - 性健康教育在幼儿园的开展
- 家庭教育的“认”与“刃”
- 以文化人，为孩子涂上“彩虹”底色
- 对低年级学生进行写字指导的几点做法
- 健康教育之浅见
- 弘扬高尚师德 潜心立德树人
- 培养孩子好好写字的习惯
- 浅谈小学作文教学存在的问题及对策
- 幼儿语言教育的方式
- 浅议分数应用题的解题技巧和策略
- 亡羊补牢，为时未晚
——对中职语文教学应重视汉字书教育的两点思考 - 让规范书写在学生笔尖呈现
——浅谈小学低年级写字教学的三明确、三培养 - 浅谈小学体育基础运动技能的培养
- 小学语文教学中阅读能力培养策略的探索
- 班班通多媒体对图形教学案例的有效影响
- 让教材在儿童世界中“重生”
——儿童文化视野下习作教材的认知与教学构建 - 浅谈学生笔记能力的培养
- 特色校园足球助推学生核心素养发展
- 初探阅读教学中的文本细读
- 浅谈群文阅读与口语表达
- 和自己同课异构有感
——用心求异 用情施教 - 部编教材下提高学生写作水平途径
- 训之以道 引吾成长
——网络环境下的课堂教学之我见 - 基于核心素养导向下的教学
——浅谈如何培养小学生数学纠错能力 - 课本剧表演那么难吗？
——谈小学生表演课本剧中畏难情绪的克服 - 新课程标准下对初中数学教学的几点看法
- 浅析英汉词义理据差异
- 一堂课的精讲巧练设计
- 针对课堂教学教师需要做哪些思考
- 浅析如何才能上好一堂英语课
- 多声部歌曲教学探讨
- 浅谈问题推进教学模式的实施
- 论幼儿家庭教育的重要性
- 浅谈初中学生综合素质评价的诚信困境及对策
- 浅谈小学生学习习惯的培养
- 解决异性交往过密现象三步曲
- 搭建阅读的桥梁
- 美术欣赏课学生自主学习能力的培养
- 初中生英语阅读能力的培养
- 农村小学生口语交际能力的培养
- 教师的教育思维如何自主生长式发展
- 帮助学生战胜羞怯心理
- 也谈师生关系
- 浅谈幼儿园小班班级保健工作的问题及对策
- 我们要“学会赞美”
——口语交际课 - 让班级之魂助飞梦想的翅膀
- 从一则旁白谈“坚持改革开放”教学
——《道德与法治》九年级新教材教法初探
理论探索
- 浅议现代教育与现代教育技术
- 浅谈提高历史教学质量的几点探索
- 关于小班化小学语文低段学生读书习惯培养研究
- 让学生学会四“问”
- 找准衔接点 做好铺路石
- 小学美术自主学习课堂教学指导模式的尝试
- 研发剪刻纸校本课程 传承中华传统文化的实践研究
- 大学英语教学中词源理据的探索与实践★
- 基于观念建构的初中化学教学研究与思考
- 小学语文教师理论智慧的生成路径研究
- 在中学语文教学中影视资源的应用研究
- 关于作文互改自改的探索与实践
- 以传统经典家训助力高中语文教学可行性探究
- 小学低年级语文作业减负增效的探索
- 初中物理概念教学的研究
- 农村初中学生数学良好学习方式探究
- 小学语文阅读与写作有效契合途径研究
- 开启农村幼儿园幼儿的科学探究之门
- 初中体育多样化教学在行进间投篮中的实践与研究
- 幼儿园家园共育存在的问题研究
- 生本教育视阈下职教课改的实践探索与思考
- 漫谈现代农村小学语文教师完善知识结构探索
- 微课程在幼儿教育中的作用研究
- 基于核心素养背景下初中英语语法趣味教学与记忆的实践研究
- 皮亚杰认知结构教育理论发展完善后是五维教育目标理论
- 把学生的主动权交给学生
管理纵横
- 小学英语课堂有效提问的策略
- 关注课堂教学，提升核心素养
- 从学校层面浅谈当今政策背景下如何践行产教融合
- 如何上好语文观摩课
- 小学生自理能力的下降的原因及教育
- “沟通”是家园合作的主要途径
- 以评促学，以评促教
——浅谈小学书法教学评价体系的构建 - 如何有效地深挖教材，吃透教材
- 新的时代，我们应该怎样当教师
- 农村初中英语教学常见问题及应对策略
- 浅谈农村小学数学课堂有效性教学现状及解决策略
- 《诚信友善 浸润心田》
——践行社会主义核心价值观主题队会说课稿 - 怎样做学生敬畏的班主任
- 浅谈课堂上如何有效的关注学生
- 以人为本 精细管理 办人民满意教育
——浅谈小学教育教学管理 - 优化小学英语课堂的教学方法和策略
- 小学低年段班级管理促习惯养成
- 浅谈如何提高小学一年级学生课堂注意力
- 浅谈如何做好小学班主任工作
- 浅谈如何培养小学生的运算能力
- 如何有效设计农村小学语文实践性作业
- 小学英语教学中新知识呈现的方法
- 浅谈如何提高小学生的计算能力
- 小学语文读写结合高效性策略的探究
- 如何更好做到变频器过压故障原因及排除
- 浅谈幼儿园教学活动中的“教”与“学”
- 浅谈如何进行小学语文阅读教学
- 浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围
- 培养农村初中生自主学习英语的策略探究
- 基于学科核心素养的教学模式研究
——教与学的方法探究 - 如何面向全体开展有效的合作探究学习
- 怎样使小学语文课内阅读与课外阅读有效地结合
- 基于核心素养的小学语文教学展开策略
- 高中物理概念教学方法的刍议
- 学生批判性思维培养策略探究
- 班级管理中的问题与对策研究
- 初中学困生形成的原因与教育策略研究
- 浅谈教务主任如何听评课
- 农村小学作文低效的现状及应对策略
- 浅谈如何培养小学生的健康心理
- 浅谈提高小学数学课堂教学的方法
- 学校后勤管理存在问题的原因及对策
学科教育
- 新高考制度下高中思想政治课教学浅析
- 让和美的数学生态课堂走进一年级
- 新时期高中英语总复习教学的有效方案
- 初中英语教学中的课堂讨论新探
- 探析小学英语课外作业多元化评价
- 如何在初中语文教学中实行分层教学法
- 小学生体育学习习惯的养成
- 深度挖掘微课 提升语文课堂建设
- 小学数学教学中学生解题能力的培养
- 数学生命教学 我们的“四个百分百”
- 微课在初中化学教学中的应用研究
- 英语教学中差生转化工作小议
- 《壶口瀑布》教学谈
- “先行组织者”策略在中学数学教学中的应用
- 强化物在特殊教育语文教学中的应用
- 让法制之花盛开在语文课堂上
——试谈在小学语文教学中渗透法制教育 - 让语文课堂活起来
- 加强语言文字训练 提升学生的语文素养
- 动于手，观于象，悟于心
——对人教版《5.5显微镜和望远镜》的重构设计 - 优化语文课堂教学，让学生成为学习的主人
- 有效引导课外阅读，促进语文素养提高
- 信息技术引领现代教学的改变
- 浅议提高小学生语文素养的途径
- 活跃数学课堂 增强学生自信
- 情境教学在农村初中校历史教学中存在的问题和对策
- 信息技术与语文教学的深度融合
- 物理教学中人文精神的培养
- 生本教学中的数学教学让数字说话
- 微课在高中政治经济生活教学中的应用
- “画——说——做”在小学数学课堂教学中的运用
- 数学知识来源于生活的教学浅谈
- 信息技术的应用为语文课堂注入一丝活力
- 农村中学语文教学校本资源开发初探
- 在中学化学课堂教学中渗透“三心教育”
- 基于学科核心素养的高三地理深度教学刍议
- 小学中高年级语文复习点滴谈
- 对小学中高年级语文习作指导的六点建议
- 夯实基础 突出重点 提升能力
——初三《道德与法治》课复习的几点看法 - 浅谈在小学语文教学中学生情感态度与价值观的引导
- 浅谈小学数学计算教学
- 在课堂中学习生活中的语文
- 浅谈初中语文的兴趣教学
- 非智力因素在中学英语教学中的应用
- 挖掘考题中的数学史，让数学不枯燥
课改论坛
课堂艺术
- 德育课程契机与情境整合
- 阳光心态，做一名聪明的班主任
- 路漫漫其修远兮
——浅谈农村留守学生的教育 - 浅析班级农村留守儿童德育问题
——以吕梁市离市区东关小学为例 - “二孩时代”的农村小学生家庭心理健康教育
- 立德树人，从爱做起
- 立足课堂 适时延伸 立体推进
- 面向职业体验的楼宇逃生虚拟现实设计与实践
- 一个孤独症的孩子
- 幼儿教育中的小学化倾向的思索
- 教师言行举止对幼儿的影响
- “爱”让他们健康成长
- 挖掘生活元素，形成自信培养之策
- 学生动起来，课堂活起来
- 让“尊重”这把钥匙 开启心灵的金锁
——浅谈幼儿的情感教育 - 轻松识字 快乐阅读
——浅谈低年级识字与阅读教学相结合 - 浅谈农村小学生厌学现象、原因与对策
- 浅谈“活教育”思想对幼儿园环境创设的启示
- 设计新型课业 拉近家长、学生、教师间的沟通
- 浅谈农村小学班主任工作
- 走进学困生的心灵
课案赏析
- 《第三节 盐类的水解》教案
- 《我们家的男子汉》教学设计
- 《小蝌蚪找妈妈》第二课时教学设计
- 《陋室铭》教学设计
- 水平二（四年级）《跪跳起》教学设计
- 浅谈初中美术课堂教学效率提升策略
- 《我的野生动物朋友》
——整本书阅读指导课堂实录 - 实践活动—教学设计案列
——“家乡的物产”品种多 品质高 - 济南版生物八上《遗传的物质基础》
- 音乐学习习惯的养成
- Unit 3 Spring begins from March 教学设计
- 对MCU温控智能风扇系统的设计
- 八大山人的水墨艺术
——浅谈八大山人的花鸟画 - “目标贯通的语文教学”《用好对比，写好开头》课例报告
- 整理房间课时学历案
- 《钓鱼的启示》教学设计
- 《牲畜林》教学设计
- 小学体育校本课程开发研究
——以鞍山市双山小学为例 - 活用沙盘游戏提高小学低段学生说写能力的实践研究
- 幼儿园中班主题活动《拜访大树》的开展
- 《对数及其运算》教学设计
- 《剪团花》教学设计
- 基于核心素养的小学高段英语阅读教学的有效课堂活动设计的探究
教育随笔
- 小学低年级的说话写话训练之浅见
- 课堂教学应加强对学生数学应用意识的培养
- 小学数学课堂上培养学生的计算能力
- 利用自然资源开展幼儿户外游戏活动
- 浅谈坚持内涵发展为主努力提高民办幼儿园教育质量
- 怎样激发低年级学生的识字兴趣
- 汉语拼音与我的语文教学
——任重道远 - 教师素质培养的基本策略
- 班风学风建设
- 班级管理心得体会
- 浅谈班级管理的技巧
- 浅谈中学写作改进
- 浅谈中职学前教育专业美术课堂教学
- 在动手操作中激发学生的学习兴趣
- 低年级数学课堂有效性之我见
- 紧扣生活 体验过程
——北师大版四年级上册第七单元《温度》教学点评 - 互听互评课对促进青年教师成长的有效性探究
- 牵着“蜗牛”静心慢行
- 春风化细雨 朽木亦可雕
- 文言实词词义推导小窍门
- 激发习作兴趣，让习作和生活相连
- 试论如何加强高三学生心理干预
- 浅谈师生有效沟通
- 多媒体技术在聋校中学数学教学中的探究
- 你的眼神孩子能察觉到
- 谈初中数学教学中信息化教学应用的策略
- 浅谈信息技术与聋校数学教学的深度融合
- 巧用多媒体 让小学古诗课堂“亮”起来
- 花开的方向
- 农村留守幼儿语言表达能力低下的成因分析
- 因材施教，用爱诠释责任
- 圆锥曲线中离心率问题的解题策略
- 充分运用应用题的开放性，培养学生的创新能力
- 创设校园书香环境之我见
- 关于职校生“自信心”提升的策略
- 小学英语Story Time版块中利用设问培养学生的思维品质
艺术教育
- 开展校园民乐课程 提高学生音乐素质
- 解析《方格子老虎》艺术欣赏活动中如何优化教学方法，提高集体教学活动有效性
- 浅谈“实”与“活”
——如何上好小学语文课 - 浅谈通过种植活动促进幼儿的语言发展
- 小学数学活动作业的实施与研究
- 积木建构游戏对幼儿空间能力发展的作用
- 在教学活动中的提升与去除
——中班语言活动“昆虫躲猫猫” - 浅谈幼儿园积木建构游戏教育指导策略
- 浅述高段聋生纸艺手工课的重要意义
- 幼儿美术教育中的色彩游戏活动教学
- 情境，音乐课堂画龙点睛之笔
——例谈多媒体在音乐情境教学中的运用 - 孩子，我愿走进你的心
——浅谈幼儿绘画活动中的指导心得 - 利用区域文化构建核心素养的美术教学研究
- 小学音乐课堂学习中的评价之我见
- 情境游戏对幼儿合作行为的影响的实验研究
——以东莞市沙田镇第一幼儿园为例 - 小学音乐新课导入的策略研究
- 浅谈幼儿的素质教育
- 浅谈幼儿园自主游戏中教师的指导作用
- 浅析手指游戏对幼儿的发展的作用
- 浅谈如何提高普通高中艺体类学生政治学习的课堂效率
- 以探索父子游戏为载体，促进父子关系的实践研究
- 论游戏在幼儿园教育活动中的重要性
- 艺术创造梦想人生
- 浅谈教师在幼儿园积木建构游戏中的有效引导
- 浅谈主题性合作学习的音乐小组实践活动研究课
- 音乐教学中培养学生团队合作精神的实践探索
- 幼儿园集体教学活动有效性研究