课外阅读教学
- 建构“文学圈”模式，优化英语课外阅读教学
开展英语课外阅读教学，让学生重构自身角色，成为阅读的联系者、发现者、分享者，有助于夯实学生的英语学习基础，提升英语教学实效，实现培养和提高学生英语综合能力的目标。［关键词］文学圈模式；课外阅读教学；英语综合能力［中图分类号］ G623.31［文献标识码］ A［文章编号］ 1007-9068（2023）12-0079-03在英语教学中，课外阅读是需要学生重视并长期坚持的活动。《义务教育英语课程标准（2022年版）》要求教师要“重视对学生英語学习方法的指导，为
小学教学参考(综合) 2023年4期2023-06-15
- 小学语文课外阅读中存在的问题及解决对策
。高效的课外阅读教学更是拓展了学生个人的知识储备。小学语文教师应高度重视现代化课外阅读教学，拓宽小学生的个人阅读新思路，组织学生参与有趣的课外阅读活动，提高小学生的个人综合能力与素质。文章重点分析基于新课改的现代化发展要求提出的小学生有效课外阅读教学的多元化教学方式，以发展学生自身的语文阅读水平与素质。关键词：小学语文；课外阅读教学；多元化方法【中图分类号】G623.23 【文献标识码】A 【文章编号】1005
当代家庭教育 2022年22期2022-11-16
- 以课外阅读为媒 开启“悦读”之旅
关键词］课外阅读教学；快乐读书吧；悦读［中图分类号］ G623.2 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2022）22-0072-03“快乐读书吧”是统编语文教材的特有栏目，其将课外阅读纳入语文课程中，旨在通过各种形式的阅读指导，让学生掌握基本的阅读方法，培养学生的阅读兴趣，扩大学生的课外阅读面，进而提高学生的文学素养。统编语文教材六年级下册“快乐读书吧”栏目安排在第二单元，主题是“漫步世界名著花园”。第二单元是外国文学名著单元，所选篇目
小学教学参考(语文) 2022年8期2022-11-12
- 开辟小学生课外阅读的新战场
面应正视课外阅读教学的形式单一、阅读量不合理、学生阅读兴趣不高的问题，另一方面则要积极转变教育观念，根据学生爱好选取阅读内容，增强趣味性;确认训练目标激发学生阅读想象力;构建课外阅读指导的平台，提升小学生的课外阅读能力和理解能力。关键词：小学语文;课外阅读教学;新战场课内阅读是小学生进行阅读训练的主战场。小学生在这里可以阅读到不同的题材、体裁的文章，吸收知识的营养。但是，这不是全部，还有待于通过课外阅读来进行补充和完善。课外阅读的绝对量是课内阅读所无法比拟
快乐学习报·教育周刊 2022年20期2022-06-16
- 初中英语课外阅读教学实践初探
初中英语课外阅读教学的策略及反思。关键词：初中英语;课外阅读教学;实践初探阅读是学生吸收英语语言材料、拓展语言积累、锻炼实践技能的重要手段，并且阅读能力是对学生知识能力的综合体现，科学的阅读教学能够激发学生对英语的学习兴趣，提升学生在英语学习中的自我效能感。但是由于课堂教学的种种限制，教师往往难以对英语阅读展开全面教学，这时课外阅读的重要性就得以体现。课外阅读能够有效突破课堂教学的局限性，极大地丰富了学生的单词积累，也能够有效培养学生的语感，因此探讨初中英
校园英语·下旬 2022年5期2022-05-30
- 基于深度学习 提升阅读素养
读素养;课外阅读教学[中图分类号] G623.31[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2022）21-0068-03提升学生的阅读素养是小学英语教学的重要目标。课外阅读是对课堂教学的重要补充，能够极大地丰富教学资源，在培养学生的英语阅读素养方面有着明显的优势。不同年级的英语课外阅读，教学的目标和方法不尽相同。小学高年级英语课外阅读教学，更关注学生主动发现的过程，旨在引导学生从表层信息的获取走向深度学习。深度学习是对小学高年级课外阅读教学的一
小学教学参考(综合) 2022年7期2022-05-30
- 高中英语课外阅读教学中的写作策略
中英语;课外阅读教学;写作策作者简介：陈斌，兰州外国语高级中学。一、英语课外阅读教学的现状目前，我国大部分学校的英语课外阅读材料都是与单元话题同步的美文汇编，同时要求学生在阅读过程中完成相对应的练习题目，一些学校则根据学生英语水平引进原版教材进行阅读。阅读同步美文汇编的学生取得的进步多体现在语言知识和技能上，主要表现在词汇量扩大，语感增强，写作能力提升。进行课外阅读的好处突出反映在学生提升了对不同文化的学习与理解，体验了跨文化背景下的沟通交流艺术，使批判性
校园英语·下旬 2022年6期2022-05-30
- 初中英语课外阅读教学：问题与对策
初中英语课外阅读教学存在阅读指导泛化或缺失以及阅读评价机制不健全等问题。对此，可以加强阅读策略的指导，如迁移运用课内阅读策略、设置课外阅读学习任务单、制订并推行阅读计划和建立科学的评价体系等。关键词：课外阅读教学;阅读指导;阅读评价机制《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出，学生在初中阶段的课外阅读量应累计达到15万词以上，进行广泛的课外阅读是实现这一目标的主要途径。但以往的初中英语课外阅读教学存在一些问题。本文对其进行剖析并提出针对性对策。一、存在
教育研究与评论（中学教育教学） 2022年8期2022-05-30
- 初中英语课外阅读教学中 引导学生深度学习的探究与实践
初中英语课外阅读教学中引导学生进行深度学习。关键词：初中英语;课外阅读教学;深度学习作者简介：高翔（1989-），女，江苏南京人，玄武外国语学校，中级教师，硕士研究生，研究方向：英语翻译。一、引言根据《普通高中英语课程标准（2017年版）》，英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。初中英语教学中，阅读教学是必不可少的重要组成部分，有效的阅读教学不仅可以提升英语学习者的语言能力，而且能够促使学习者在阅读中提升思维品质和人文素养。初中英
校园英语·月末 2022年3期2022-05-10
- 核心素养视角下初中英语课外阅读教学探究
中英语;课外阅读教学引言就目前而言，大多初中院校的英语课堂往往将阅读教学集中于“课内阅读”，对课外阅读的重视远远不够。为改变这一问题，本文对在初中英语课堂中开展课外阅读教学的意义进行分析，并以此为依据对核心素养视角下初中英语课外阅读的教学策略进行探究，为英语教师提供理论参考。1在初中英语课堂中开展课外阅读教学的意义1.1提高学生的阅读能力阅读能力的培养并非一蹴而就，它需要通过日积月累而形成，因此，学生在英语方面的阅读量越大，其阅读能力就会得到越大的提高。而
民族文汇 2022年6期2022-04-27
- 基于核心素养的初中英语课外阅读教学方式探究
中英语;课外阅读教学;途径初中英语核心作用就是培养学生的英语思维，这种方式突破传统教学模式下过度关注单词和词汇教学的方法，让学生的英语应用能力可以得到不断的提升，可以在日常学习英语的过程中感受到中西方文化的不同，帮助学生的英语交流能力得到更好的进步。在这个过程中，课外阅读是重要的构成部分，课外阅读可以帮助学生拓展思维，增长学生的英语实际应用能力。在过去的英语教学中，阅读大多数课堂中所开展方式，在课外学生们很少进行阅读，老师也没有给学生推荐相关的阅读资料，学
民族文汇 2022年10期2022-04-17
- 网络信息技术环境下的课外阅读教学策略
前，小学课外阅读教学存在阅读指导模式单一、缺乏阅读目的等问题，严重影响学生课外阅读能力的培养。为了让学生课外阅读面得到拓宽，教师在课外阅读教学中借助网络信息技术，实施挖掘材料、加强阅读指导等教学方法，使学生在课外阅读中获取更多的知识和技能，进而提升自身的语文综合素养，实现课外阅读教学质量的提高。[关键词] 网络信息技术;小学语文;课外阅读教学对于小学课外阅读教学而言，合理运用网络信息技术创新教学方法，活跃课堂阅读氛围，能激发学生阅读热情，为学生提供更轻松、
教师博览·科研版 2022年2期2022-03-15
- 谈初中语文课外阅读教学策略
初中语文课外阅读教学意义、策略进行了论述与分析。关键词：初中语文;课外阅读教学;策略引言：探讨初中语文课外阅读教学策略，需明确各个阶段学生的课外阅读现状，深化课外阅读的作用与意义，按照学生的实际情况以及阅读所需来展开系统的阅读教学，并需各项阅读教学策略在推进过程中准确判断各项策略的应用情况，对其加以完善与优化，使其发挥出更大的价值与效用。一、初中语文课外阅读意义1.增强学生阅读意识当前阶段的初中阅读，很多学生认为其只是针对语文教材的阅读，阅读学习也只是跟随
文学天地 2022年1期2022-03-03
- 主题意义探究下的高中英语课外阅读教学
高中英语课外阅读教学，即在主题意义的引领下，解读文本、设定教学目标和教学活动，提升学生的语言能力和核心素养。【关键词】主题意义;高中英语;课外阅读教学《普通高中英语课程标准（2017年版）》（以下简称《课标》）明确提出主题语境是学生英语学科核心素养六要素之一。主题语境既规定了语言知识和文化知识的学习范围，又提供了语言学习意义的语境，包含着情感、态度和价值观的渗透。此外，《课标》还对英语课外阅读活动作出了明确要求，教师需从深度和广度两个方面拓展三大语境的内容
广东教学报·教育综合 2022年10期2022-02-16
- 网络环境下小学语文课外阅读教学思考
，良好的课外阅读教学质量对于培养和提高小学生的语文综合素质具有非常積极的作用。从当前的小学语文教学实际情况来看，教师在课外阅读教学方面还存在着较多的问题，整体教学质量不高。网络技术的发展，给小学语文课外阅读教学提供了一条切实可行的路径。由于网络上具有丰富的课外阅读资源。因此，在网络环境下，教师应该积极拓展课外阅读教学思路，提高小学语文课外阅读教学的整体质量。关键词：网络环境 小学语文 课外阅读教学 目前我国正在进行教育方案改革，新课程标准对小学语文教学
安徽教育科研 2022年1期2022-02-13
- 深度学习视野下小学英语课外阅读教学的课例研究
者发现了课外阅读教学对英语学习和学生的成长有着重要作用。教师在主题单元教学的大环境中，通过课外阅读材料的配合使用，可以对原有教材的教学目标进行深度实施，以此进一步夯实教学任务的完成和促进学生阅读、理解、沟通等能力的提升。【关键词】深度学习 小学英语 课外阅读教学 所谓“深度学习”（deep learning），就是指在真实复杂的情境中，学生运用所学的本学科知识和跨学科知识，运用常规思维和非常规思维，将所学的知识和技能用于解决实际问题，以发展学生的批判性思维
小学教学研究 2021年10期2021-12-21
- 坚持以“三大主题开发”为抓手，不断提升小学生课外阅读的能力
主题式;课外阅读教学常言道：读万卷书，行万里路。对于处在小学中年段的学生来说，培养他们良好的课外阅读习惯，能够帮助他们实现人在家里看遍世界的梦想，对于学生长远的学习有着积极的促进作用。强硬让学生开展阅读只会适得其反，让学生更加讨厌读书，所以教师们要想方设法激发学生的课外阅读兴趣。研究发现，开展单元主题式课外阅读，能有效激发学生开展课外阅读的兴趣，学生在此过程中会自觉读，乐于读，最终提高了学生课外阅读的能力。一、坚持以人物主题开发为抓手，让学生享受更多课外阅
科学与生活 2021年25期2021-12-02
- 初中语文作文教学中课外阅读的重要性探析
中语文;课外阅读教学;作文教学引言：初中的语文教学中占据初中语文教学的重要部分，初中语文作文的教学品质如何关乎着学生语文的学习能力和水平，所以初中语文教师要重视学生初中语文作文教学，尤其是课外阅读的教学。只有让学生进行更多的课外阅读，才能进一步提升学生对语文学习的乐趣，从而更好地进行语文写作学习。一、初中时期语文作文教学中课外阅读教学的现状（一）学生问题所在学生在刚进入初中时期不能很好地适应初中的教学生活，导致学生的写作仍然停留小学的简单写作层面，所以需要
中学生学习报 2021年21期2021-11-24
- 小学数学教学如何借力课外阅读发展学生思维
学教学;课外阅读教学;发展思维小学数学的教学中，教师要将课本、内容、知识点等进行单独研究，这样可以更好地突出学习性和整体性，使得学生在有限时间的课堂中掌握更多的知识点和重点要领。一、小学生数学阅读中的问题（一）数学阅读中的思维定式由于某一类型习题过于熟悉或者重复练习，以至于面对题型相似而性质不同的问题时简单常用解法完成。在练习简便运算中，学生会因为思维定式的影响，忽视部分非简便运算的计算顺序，而造成错误。例如在计算86+15-15+86时，部分学生会将算式
三悦文摘·教育学刊 2021年41期2021-11-22
- 小学语文课外阅读指导有效策略研究
关键词：课外阅读教学;合理设计;课外阅读指导;有效策略阅读能力是学习的关键，小学正是学生学习之路的首要阶段。课外阅读是语文教学在课外的延伸活动，课外阅读能够开阔学生的视野，增长学生的知识，丰富学生的生活，激发学生的学习兴趣。因此，小学语文教师在课外阅读教学中要采取有效的指导策略，使学生更有兴趣参与到课外阅读活动中，从而让学生能够积极地进行自主阅读，增加学生的阅读时间和阅读量，使学生能更好地完成閱读要求，养成良好的阅读习惯。一、创新形式，激发兴趣小学生的年龄
课堂内外·教师版 2021年10期2021-11-16
- 基于网络环境下的课外阅读教学策略
摘 要】课外阅读教学是语文教学的重要组成部分，是对课堂教学的有效延伸，在发展学生个性、培养其思想道德品质以及提高其语文水平等方面均有着非常大的帮助。随着网络技术的发展，网络环境给语文课外阅读带来了许多的便利，同时也给学生的全面发展提供无限的可能。基于此，文章就基于网络环境下的课外阅读教学策略进行阐述。【关键词】小学语文;课外阅读教学;网络环境在目前小学语文课外阅读教学中仍存在一些问题，如课外阅读缺乏目的性、计划性和系统性，阅读指导方式单一、阅读环境死板、学
文理导航 2021年30期2021-10-16
- 基于立德树人的小学语文高年级课外阅读教学研究
高年级；课外阅读教学中图分类号：G623.2文献标识码：A文章编号：1006-3315（2021）6-032-002在立德树人的背景下，对于老师来说，除了要传授学生一定的知识之外，还要让学生培养正确的思想和态度，养成良好的个人品德。为了达到这一目的，语文老师就必须要在教学和学生的生活中传递积极的正能量，把握教学重点，将美好道德和优良品质渗透到学生的学习当中，积极发挥语文课外阅读教学的作用。一、立德树人在小学语文阅读教学中的重要作用品德对于学生就有十分重要的
科学大众·教师版 2021年6期2021-10-04
- 初中英语课外阅读教学渗透核心素养的培养策略
初中英语课外阅读教学过程中培养学生的核心素养展开了分析，同时提出了有效的教学策略，希望能够更好的发挥英语课外阅读的教学的价值。关键词：初中英语;课外阅读教学;核心素养中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-29-319在初中英语教学过程中，教学目的主要是为了帮助学生打下良好的基础，同时提升学生的思维水平及核心素养，。尤其在初中教学过程中英语内容的学习相对简单属于基础知识，此时如果教师不提高重视加以引导，那么学生综合素养的水平基本为空白。
小作家报·教研博览 2021年29期2021-09-22
- 以阅读之美打开语文教学
师可通过课外阅读教学扩展学生的眼界和知识面，促进学生积累语文知识。本文就如何以课外阅读之美打开语文教学展开研究讨论。【关键词】阅读之美;初中语文;课外阅读教学【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2021）24-0080-02语文学习是一个漫长的过程，随着教育的改革创新，教师应破旧立新，根据学情自主创新出丰富多样的教学模式，从而达到优化教学的目的。课外阅读教学能快速提高学生的文化底蕴，提升学生的想象思维能力，打破
文科爱好者·教育教学版 2021年4期2021-09-22
- 小学语文课外阅读教学指导有效策略研究
小学课文课外阅读教学指导提出几点策略，以供借鉴。关键词：小学语文;课外阅读教学;指导策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-22-332前言：课外阅读对于学生而言十分重要，不但能强化其阅读与写作能力，开阔视野，储备更多知识，还能提高学生语文综合能力及文学素养。故而，在小学语文学科教学过程中，教师应针对课外阅读对学生进行有效指导，为其推荐优秀且高质量的阅读资源，以此将小学生课外阅读兴趣充分激发，推动其主动参与学习与课外阅读，进而促进小
小作家报·教研博览 2021年22期2021-09-10
- 小学语文整本书课外阅读教学的方式方法
行整本书课外阅读教学时，由于经验比较欠缺，整本书阅读教学实施存在的问题比较多，这种情况下，我们必须找到合适的小学语文整本书课外阅读教学的手段，切实提高整本书课外阅读教学的水平，帮助小学生提高其阅读能力和学习能力，给其更好的学习和发展奠定基础。关键词：小学语文;整本书;课外阅读教学;方法中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-18-221在小学语文教学中，整本书阅读教学的质量会直接影响小学语文教学的质量，这便要求教师必须根据整本书阅读教学
小作家报·教研博览 2021年18期2021-09-10
- 小学语文课外阅读教学优化策略研究
学语文;课外阅读教学;优化策略引言：小学生的语文学习能力以及文学素养在其写作的文章当中展露无疑，而小学生的写作水准、文字表述能力以及语言组织能力与阅读能力之间有着莫大的关联。基于此，小学语文教师要对阅读教学工作给予足够的关注与重视，采取正确、有效的课外阅读教学方法将学生的阅读水准提升到理想化状态。一、当前小学语文课外阅读教学现状简析（一）小学语文教师的阅读教学方式过于单调当前，有许多小学语文教师在对学生开展课外阅读教学时，所使用的教学方式往往过于单调，十分
红豆教育 2021年7期2021-09-10
- 探析小学语文课堂中关于课外阅读教学的策略
堂中开展课外阅读教学。【关键词】小学语文课堂;课外阅读教学;策略引言：小学教育对于学生的成长发展来说非常关键，尤其是作为基础核心类的语文学科，更是占有重要地位。所以如今的小学语文教学，不仅需要重视课堂上的教育方法，更要开展课外阅读。教师进行有效的课外阅读教学，不仅能够帮助学生通过课外阅读积累更多的语文学习方法与知识，也能够帮助学生提升自我的文化素养，实现综合素质的全面发展。1课外阅读在小学语文教学中的作用1.1积累更多的语文知识课本中能够展现的语文知识是有
红豆教育 2021年4期2021-09-10
- 小学语文课外阅读教学常见问题及策略探究
学语文 课外阅读教学 常见问题 策略探究中图分类号：G4 文献标识码：A引言语文作为小学阶段重要的教学科目，其与学生的语言水平有着密切的联系，为了能够更加高效提高教学质量，教师必须要按照学生的实际情况开展教学，并合理地将课外阅读融入到课堂，合理地进行指导，促使学生能够掌握阅读的方法，从而高效阅读文本知识，而且为了能够最大化课外阅读效果，教师还需要不断做好反思与探究工作，確保能够合理地将小学生感兴趣的文本融入到课堂，调动学生学习兴趣的同时，有利于引导其积
小作家报·教研博览 2021年19期2021-09-10
- 新课标指导下的初中语文课外阅读
中语文;课外阅读教学在初中语文教学中，阅读是重要的一部分内容，如果学生的阅读量能够逐渐增加，那么就会积累到丰富的写作素材，便于应用在日后的语文写作中，这对学生语文学习能力和水平的全面提升起到积极作用。再者，课外阅读也是初中语文新课标倡导的重要内容，通过阅读大量的课外书籍，有利于增强学生的语感、课外知识、语文素养等，进而可以发挥课外阅读学习的最大价值。一、当前初中语文课外阅读现状1.部分学生未意识到课外阅读的重要性现如今，通过具体的调查发现，部分学生仍然没有
新课程·上旬 2021年25期2021-09-09
- 新课程改革下初中英语课外阅读教学策略研究
初中英语课外阅读教学策略，以供参考。关键词：新课程改革;初中英语;课外阅读教学中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2095-9192（2021）21-0075-02引 言随着新课程改革的深入开展，教师应及时改变传统的听、说教学模式，转变课堂角色，坚持以学生为中心开展教学工作。初中英语课外阅读教学能够营造
名师在线·下旬刊 2021年7期2021-08-22
- 用好“共享图书”，抓实课外阅读
就中年段课外阅读教学中开展“共享图书”进行探索。关键词：中年段;课外阅读教学;共享图书;探索一、班级建立共享图书小站每个班级都建立共享图书小站，在老师的鼓励下，学生将自己喜爱的图书带到班级，自主捐献或暂借，当然也有家委会购买赞助的图书。班主任组织学生做好资源整合，将图书整理后分门别类地贴上标签，每一本图书都打上编号，并盖上班级印章，正式收入共享图书中，供学生在课余时间共享阅读。这样，不仅为学生节约了阅读成本，而且还实现了各类书籍的循环流动，解决了中年段学生
新课程·上旬 2021年44期2021-07-27
- “引子课文”在小学语文课外阅读教学中的应用分析
小学语文课外阅读教学中，“引子课文”的出现可以进一步提高学生的学习效果。本文通过详细分析“引子课文”在语文课外阅读教学中的重要意义，再结合小学语文课外阅读的要求，对“引子课文”的应用方案进行研究，希望为进一步提高教学质量奠定基础。◆关键词：小学语文;课外阅读教学;“引子课文”按照《义务教育语文课程标准》的相关内容，课外阅读教学成为小学语文教育的重要组成部分，为满足学生素质教育的要求，教师必须要营造良好的教学环境，并针对学生课外阅读的现状探索教学新方向。因此
速读·上旬 2021年2期2021-07-23
- 初中语文课外阅读教学中渗透生命教育的策略
中语文;课外阅读教学;生命教育;渗透策略中图分类号：G633.33 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）07-075中学语文教学应加强尊重生命的教育，让这种观点深入学生心中，有意识地把生活教育与阅读教育结合起来，培养学生良好的品格、睿智的洞察力、丰富的情感和敏锐的判断能力，使他们形成正确的人生观。泰戈尔曾说过，教育的目的在于将生命的气息传递给人类，语言教学的终极目标是向学生传达生活的气息。对语文教师而言，课外阅读教学也能提高学生素质，拓宽
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2021年7期2021-07-11
- 浸润书香，引领成长
;语文;课外阅读教学;在我国广大农村地区的小学语文学科教育及教学开展过程中，培养学生的课外阅读兴趣和习惯是一项极为重要的任务内容。小学阶段是学生课外阅读兴趣和习惯培养的关键时期，课外阅读对于学生来讲，就是在學生课堂外的空余时间使其进行阅读学习的一种活动形式，会占用学生其他的户外活动、休闲娱乐等活动的开展时间，因此，为了有效提升学生的课外阅读效率，消除学生对课外阅读的抵触情绪，则需要任课老师给予学生必要的指导教学，提升对课外阅读重要性的科学认知，充分贯彻和落
教育周报·教育论坛 2021年45期2021-06-29
- 互联网时代小学生语文课外阅读教学的策略
生的语文课外阅读教学成效提供借鉴。【关键词】互联网时代;小学语文;课外阅读教学网络时代，随着课程改革的要求，网络阅读成为“互联网+”新形势下小学生语文课外阅读教学的一项重要内容。但是，就当前我国小学生的课外阅读状况来说，仍然存在着许多不尽如人意之处。本文将结合自身实践，对互联网时代小学生语文课外阅读教学的策略展开探讨一、互联网时代小学生语文课外阅读教学的现状随着计算机和信息化网络的普及，电子图书迅速进入大众的视野，其内容的丰富性和多样化越来越为人们所喜爱。
家庭教育报·教师论坛 2021年51期2021-06-12
- 基于思维品质培养的高中英语课外阅读教学设计优化与反思
高中英语课外阅读教学设计的优化。[关键词]核心素养;思维品质;高中英语;课外阅读教学;优化[中图分类号] G633.41 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）10-0034-03学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。英语学科核心素养主要包含四个方面：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力（教育部，2018）。其中，思维品
中学教学参考·语英版 2021年4期2021-04-25
- App引导模式下初中英语课外阅读教学研究
初中英语课外阅读教学展开研究。【关键词】App引导模式;初中英语;课外阅读教学【中图分类号】G633.4 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2021）06-0077-02新时代背景下，移动技术和信息技术发展迅猛，各种移动终端不断被开发和应用，针对英语课外阅读教学的App也应运而生，使学生的学习模式发生了重大转变。英语课外阅读可以扩充学生的词汇量，也可以强化课堂学习内容，其与App的结合教学能打破传统教学的限制，提高英语教学的个性化水平。
文科爱好者·教育教学版 2021年1期2021-04-12
- 基于深度学习的初中英语课外阅读教学实践探究
度学习的课外阅读教学，才能让英语学科素养落地生根。本文结合课外读物The Arabian Nights一书的教学实践，探讨了基于深度学习的三种课外阅读教学策略，旨在提高学生的英语学科核心素养。【关键词】深度学习;核心素养;课外阅读教学【作者简介】符凌燕，江苏省常州市新北区薛家中学。一、引言《普通高中英语课程标准（2017版）》（以下简称《课标》）明确指出，普通高中英语课程具有重要的育人功能，旨在发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语学科核心
校园英语·月末 2021年1期2021-04-12
- 摭谈如何激发中学生课外阅读的激情
关键词：课外阅读教学;中学生;情感;方法与策略中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）10-0157-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.10.078新课标明确指出“阅读教学是学生、教师、文本三者之间的对话过程”，明确了阅读在中学生学习过程中的重要性。学生是阅读的主体，只有点燃了学生阅读的激情，学生有了阅读兴趣，才会满腔热情地参与阅读，只有
学周刊 2021年10期2021-04-07
- 浸润书香，引领成长
;语文;课外阅读教学;在我国广大农村地区的小学语文学科教育及教学开展过程中，培养学生的课外阅读兴趣和习惯是一项极为重要的任务内容。小学阶段是学生课外阅读兴趣和习惯培养的关键时期，课外阅读对于学生来讲，就是在学生课堂外的空余时间使其进行阅读学习的一种活动形式，会占用学生其他的户外活动、休闲娱乐等活动的开展时间，因此，为了有效提升学生的课外阅读效率，消除学生对课外阅读的抵触情绪，则需要任课老师给予学生必要的指导教学，提升对课外阅读重要性的科学认知，充分贯彻和落
教育周报·教育论坛 2021年19期2021-03-13
- 部编版小学语文课外阅读教学指导策略
小学语文课外阅读教学进行研究，以期使课外阅读教学实现常态化、有效化，促进学生养成良好的课外阅读习惯。【关键词】部编版;小学语文;课外阅读教学;指导策略引言阅读活动不仅可以帮助学生获取知识、发展思维，而且可以使学生得以认识世界、感悟人生。课外阅读和课堂阅读相比之下，其更有利于激发和培养学生的阅读兴趣，是小学语文教学体系的重要组成部分。《义务教育语文课程标准（2011年版）》不仅推荐了具体的课外阅读书籍，并且给予明确的评价。但是，当前有许多教师仍然不够重视课外
课外语文·下 2021年2期2021-03-11
- 绘本辅助下的小学英语课外阅读教学策略
小学英语课外阅读教学策略。关键词：绘本阅读;小学英语;课外阅读教学中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-引言教师在小学英语课外阅读教学中，教师要以绘本为主连接课内外资源，结合学生对英语知识的理解選择与之对应的绘本素材，不断的启发学生的学习思路。同时教师也要加强与学生之间的沟通和交流，了解学生的学习特点和在学习时所遇到的问题，充分的发挥绘本教学的优势，增强课堂教学的效果。一、小学英语绘本在英语课外阅读中的意义（一）有助于达到良
小作家报·教研博览 2021年54期2021-01-03
- 核心素养视角下初中英语课外阅读教学探究
初中英语课外阅读教学措施。关键词：核心素养;初中英语;课外阅读教学中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-引言在英语阅读教学中，老师应该重视学生核心素养的培养，初中英语是学生们英语学习的敲门砖，英语阅读更是学生吸收英语语言知识，提升语文思维，塑造良好学习习惯的重要平台。老师在日常的教学过程中，应该立足于学生的兴趣爱好，重视培养学生终身受益的学习能力，激发学生浓厚的学习兴趣，让学生走进阅读天地中，渴望知识，探求知识，开发潜能，提
小作家报·教研博览 2021年54期2021-01-03
- 核心素养视角下初中英语课外阅读教学探究
中英语;课外阅读教学引言随着大数据时代的到来，教育在不断地变革，课程也在不断地发展和创新，尤其是核心素养的提出，对教育工作者提出了新的要求：学科教育要立足于学生的核心素养，以育人为目的。1英语学科核心素养概述当前针对英语学科的核心素质进行培训的内容主要包含：学习能力、文化意识、思想道德以及语言能力。培养学生英语学科核心素养要以“探究”为手段，在“探究”中理清思路、展开学习，鼓励学生自主完成英语语言交流、英语写作、英语阅读等，从而促进学生各方面能力发展。英语
快乐学习报·教师周刊 2021年36期2021-01-02
- 基于翻转课堂模式下的小学语文课外阅读教学研究
小学语文课外阅读教学中适用翻转课堂模式，有助于促进培育学生的自主学习能力，并促使学生在自主学习的过程中逐渐培育出文字感知能力与相应的文学素养。基于此，本次研究针对翻转课堂与小学语文课外阅读教学展开分析，重点分析了在小学语文课外阅读教学中适用翻转课堂的方法。【关键词】 翻转课堂模式 小学语文 课外阅读教学引言：翻转课堂模式是以师生互动为核心的一种新型教学模式，强调在教学过程中发挥学生的作用，改善传统教学模式中职能单一的问题，进一步促进提升教学效果。小学语
考试与评价 2020年9期2020-11-06
- 为孩子点亮心灯
小学生;课外阅读教学引言：阅读作为语文课程教学的基本构成环节，要求教师在日常的课程指导期间，需要教师从学生兴趣引导开始，使得学生在课外阅读学习阶段能够根据自己的兴趣爱好选择相应的阅读学习内容，而不是局限于课本教材，形成一种阅读探究的固话思想。城乡结合部小学生阅读教育教学工作相对较为特殊，教师在实践教学引导期间，需要结合学生的实际情况，探讨优化推进阅读教学的有效措施方法，给学生提供更为广阔的成长发展空间。对此笔者将结合实践展开细致化分析与论述如下：一、影响城
大众科学·上旬 2020年6期2020-10-14
- 论如何优化城乡小学语文课外阅读教学
教学中，课外阅读教学的开展十分重要，不仅能丰富学生阅读视野，还能提升其词汇积累，培养个人综合能力。但在城乡结合部内的小学当中，语文教师开展课外阅读教学的方式较为单一，或不重视该类教学。班级学生的阅读意识较为薄弱，课外书阅读量少。种种因素都不利于课外阅读教学的开展，为做好该项教学，以下笔者分析对城乡小学来讲，课外阅读教学的现存问题以及优化方法。关键词：城乡结合部;小学语文;课外阅读教学引言：阅读是学生进步的便捷途径之一，在小学阶段的语文教学内，教师不仅要对学
大众科学·上旬 2020年6期2020-10-14
- 基于儿童立场的英语课外阅读教学思考
前的英语课外阅读教学还未能真正确立“以学生为主体、以儿童学习为中心”的立场。从“儿童立场”的理念出发，以笔者在所在教学团队参与指导下研磨My Tooth Fell out一课的经历为基础，本文基于教学过程提出了小学英语课外阅读教学的四点思考：一是在阅读材料的选择上，强调出发点从“读什么”转向“谁来读”;二是在预习目标的设置上，强调在“为何读”之前弄清“何谓读”;三是在生词的处理上，强调解决“何以读”之后再考虑“如何读”;四是突出任务活动与问题设计的重要性，
小学教学研究 2020年9期2020-10-09
- 小学语文课外阅读教学误区及有效指导策略
育体系中课外阅读教学也做出了明确的要求。语文是所有教育中最为基础的学科，有效的语文课外阅读教学可以显著的提升学生的语言表达能力及综合素质，且对学生今后的学习和生活发挥着较为重要的作用，因此小学语文教师要将培养学生良好的阅读能力作为教学工作的重点。作者将结合多年小学语文教学经验，对如何有效的开展小学语文课外阅读教学进行分析和研究，希望可以为其他同仁提供有效的参考。关键词：小学语文;课外阅读教学;有效策略前言：在小学语文教学过程中有效的课外阅读教学，不仅可以开
教学博览 2020年29期2020-09-10
- 小学语文课外阅读教学的应用实践策略分析
小学语文课外阅读教学可以帮助学生提高和发展阅读能力。在课程中，教师应对此予以足够的重视，并以此为基准对学生进行全面的科学教学指导。本文还指出了学生的身份，并提出了在小学学习语文阅读的实用策略。关键词：小学语文;课外阅读教学;策略分析中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-50-258小学阶段的课外阅读教育是改善学生学习基础和运用知识的关键。因此，教师必须仔细计划，以免受到课程中传统教学模式的影响。在新时代，素质教育已成为时代发展的主题
小作家报·教研博览 2020年50期2020-09-10
- 合作学习在城乡结合部小学课外阅读教学中的运用研究
致教师的课外阅读教学所取得的成效有限。在该类小学中，多数学生阅读资源、阅读能力以及兴趣不足，采取合作学习的模式，便能弥补上述缺点，为教师的阅读教学开展提供助力。以下笔者分析课外阅读教学的现存问题，以及利用合作教学开展课外阅读教学的方法。关键词：城乡结合部;合作学习;课外阅读教学引言：随着当下教育事业的变化，各地小学教育中，语文教师都对课外阅读教学提升了一定重视，积极为学生开展了对应的教学活动。但对于城乡结合部内的小学生来讲，生活环境影响导致多数学生对课外阅
世界家苑·学术 2020年7期2020-09-10
- 小学语文课外阅读教学有效指导策略初探
文教学;课外阅读教学;有效指导策略;小学语文教师课外阅读是课堂阅读的一种延伸与拓展，其在提升学生阅读水平上具有极为重要的作用，不但能够让学生们的视野更加开阔，使学生们的身心得到健康、全面的发展，而且能够提高学生智力，发散学生思维。在新课改的背景下，课外阅读已不再是用来“点缀”语文阅读教学，而是能够让小学生们丰富自身语言知识积累的关键所在。截至目前，大多数小学生均存在对于课外阅读的兴趣还不够浓厚、没有养成良好的阅读习惯以及阅读课外读物的数量不足等现象，因此，
成长 2020年9期2020-08-19
- 尝试“指向写作”的小学语文课外阅读教学
学方式在课外阅读教学中发挥出了很大的作用，经过一些实践表明，很多学生虽然书阅读了不少，但一到写作文的时候，依旧是无从下笔。针对这样的发展状况，“指向写作”在小学语文课外阅读教学中，发挥出了越来越突出的促进作用。【关键词】指向写作;小学语文;课外阅读教学中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2020）19-0129-02在小学阶段，对小学生阅读和写作能力的培养是极为重要的，阅读和写作之间是一种相辅相成的关系。潘新和教授在《
天津教育·上 2020年7期2020-08-02
- 统编版小学语文课外阅读教学指导策略分析
学语文;课外阅读教学;指导策略课外阅读一直是小学语文课程的重要组成部分，是学生关联教材和外界的重要途径，历来是一个热门话题，《义务教育语文课程标准》（2011年版）明确要求，广大教师必须注重培养学生的阅读兴趣，而且提出较为明确的指导意见、数量要求和评价意见。但是，受限于各种主客观因素，导致当前学生仍然存在“少读书、不读书”的问题，在一定程度上会限制学生语文学科核心素养的发展。统编语文教材主编温儒敏教授提出：要将课外阅读纳入教学计划，并且在统编教材中设置了“
考试周刊 2020年61期2020-07-23
- 基于核心素养的高中英语课外阅读课例
心素养;课外阅读教学【作者简介】邓婧（1989-），女，安徽省合肥科学岛实验中学，中学二级教师，硕士，研究方向：高中英语教学。一、引言英语学习的基础是语言素材的积累，尤其是英文原版素材。学生到了高中阶段，已经初步具备了阅读英文原版书籍和报刊的能力，教师应该多为学生创造阅读的机会，并且巧妙地将核心素养渗透于阅读教学之中，以优化教学模式为突破口，使阅读教学真正释放魅力，切实帮助学生提高英语水平。本文以一篇高中英语课外阅读文章为例，阐释在高中英语课外阅读教学中利
校园英语·中旬 2020年4期2020-07-14
- 核心素养下初中语文课外阅读教学探析
中语文;课外阅读教学;策略随着素养教育理念的提出，初中语文开始面临着前所未有的挑战。作为语文教学中的关键一环的课外阅读教学，受到教师的青睐，并成为初中语文教师关注的教学重点。通过阅读，可以丰富学生的语言、文化、情感以及线索，而这思想都是培养学生核心素养所需的。基于此，笔者认为，有必要结合核心素养理念，对学生课外阅读进行指导，以丰富学生的阅读体验，提高学生的核心素养。一、良好的阅读氛围助力学生阅读兴趣的提升良好的阅读氛围是吸引学生走进课外阅读的关键点。因此，
广东教学报·教育综合 2020年66期2020-06-15
- 有关小学语文课外阅读的探究和思考
文学科;课外阅读教学;探究和思考随着现代化教育的潮流，小学语文教学不再是仅仅进行基础知识的教学，而是注重于培养小学生们的学习能力和素养，让小学生们能够充分发挥他们主观能动性，主动地参与到语文的教学活动当中。课外阅读的教学可以全方面培养小学生们的语文知识体系，不仅仅可以帮助小学生拓宽知识面和眼界，同时也增加了他们的知识积累。教师要教导他们正确的阅读方法、推荐适合他们这个年龄段阅读的书籍，激发他们的阅读兴趣，全方面培养他们知识素养。一、教师给小学生们推荐课外阅
散文百家·下旬刊 2020年4期2020-06-11
- 初中英语课外阅读教学渗透核心素养的培养策略
展，英语课外阅读教学不仅能提高学生的综合英语学科素养，还能引导学生产生学习英语的兴趣。本文通过阐述初中英语课外阅读教学如何渗透核心素养的具体培养措施，以此提升学生的英语专业能力，推动初中英语教学的进一步发展。【关键词】初中英语;课外阅读教学;核心素养;培养策略【作者简介】袁月玲，江苏省苏州市吴中区东山莫厘中学。引言在新课程改革的要求下，掌握必要的英语基础知识是初中学生英语学习的重点，良好的英语阅读能力也是学生消化吸收基础知识的关键。在现阶段课外阅读教学并没
校园英语·中旬 2020年1期2020-05-08
- 初中英语课外阅读教学中的“三教”改革
初中英语课外阅读教学问题，对以往的教学经验和方法进行有效的总结。然后，立足于现阶段英语课堂教学，从学生的个性特点、兴趣爱好、思维特征、理解能力等方面入手进行分析。以“三教”改革对学生英语综合素质和阅读量的要求为依据，不断创新和改进英语课外阅读教学，利用学生能够接受的方式引导其自主地进行英语学习和阅读练习，使英语课外阅读教学取得事半功倍的教学成效。关键词： “三教”改革 初中英语 课外阅读教学随着全球经济一体化速度的日益加快，英语作为一门国际语言
文教资料 2020年6期2020-05-07