2020年66期
广东教学报·教育综合
广东教学报·教育综合
- 基于对比实验的创新设计
- 沐溪小学“水滴文化”的探索与实践
- 把“水滴文化”渗透到足球教学中的研究
- 小学高年级数学授课中锤炼学生创新性能力初探
- 核心素养下中学物理教师的广义备课
- 县域城乡结合部小学开展批注式阅读的探索
- 加强班级文化建设，培育个性发展人才
- 中小学教师专业发展“培研一体”模式的路径与实践
- 努力转化后进生，全面提高教学质量
- “趣味竞赛”在小学中高年段英语复习课中的应用探析
- 努力构建“生活化”的《道德与法治》课堂
- 做留守儿童的守护者
- 复课开学，五步助力小学语文线上线下教学衔接
- 初中数学课堂提升练习有效性之我见
- 小学语文教学提升课前预习有效性探析
- 小水滴特色文化“饮水思源”实践浅谈
- 核心素养导向下粤北山区初中物理实验教学的策略
- “趣”字当头，推开写作教学的窗
- 有效纠正小学生数学解题不良习惯的策略
- 刍论小学数学教学方法
- 新课改下小学高年级作文教学创新浅析
- 农村初中进行特色内涵建设初探
- 思维导图在小学英语语篇教学中的作用探究
- 巧用课前三分钟，提高英语线上教学课堂效率的方法探究
- 研学活动课程有效积淀小学生核心素养的探析
- 初中生涯规划背景下学校劳动教育的实践研究
- 微信在小学语文教学中的有效运用
- 掌握谓语知识对小学生学习英语的重要作用
- 新高考背景下，增强高一学生化学实验素养的策略探析
- 巧用文本资源，提高小学生国防意识的探索
- 浅谈小学语文分层教学模式的构建
- 精准教学下优化初中英语试卷讲评的探究
- 在小学语文教学中有效落实“双基”探析
- 用心打开班级管理之门
- 复习阶段数学分层走班制的实践探究
- 高中体育足球教学中因材施教原则的应用探究
- 农村初中课堂教学中有效实施小组合作学习初探
- 核心素养下初中语文课外阅读教学探析
- 刍议农村初中德育生活化的实施策略
- 留下关爱，守候放飞梦想之地
- 多方联动，助力成长
- “互联网+”背景下开展普通高中体育教育教学的探究
- 学语文·学表达·学做人
- 浅论小学英语作业分层设计
- 热化学反应方程式教学过程中的反思
- 刍议小学阶段面积模型建立和长方形、正方形面积的计算
- 立足乡土资源，创新办园特色
- 基于线上教学背景下小学数学教材研读的深度教学策略
- 浅析小学语文童诗体验式教学的活动实践策略
- 浅谈农村小学阅读教学中面临的困境及对策
- 小学毕业班学生自我管理能力的培养策略
- 让参与课堂成为一种“嗜好”
- 小学二年级求时钟经过的时间方法初探
- 基于目标发展的教师评价体系的探索与实践
- 将“悦读”进行到底
- 浅谈幼儿园开展自主性建构游戏的组织策略
- 巧用思维导图帮助学生读懂英语文章
- 基于核心素养的小学“家长教室”建设
- 小水滴文化特色在小学美术课堂的运用
- 浅谈游戏在小学《道德与法治》课中的有效运用
- 为自主识字添趣提效
- 在小学阅读教学中让说写训练相得益彰
- 生活处处皆文章
- 走近学生，引领学生走进音乐殿堂
- 小学英语词汇情境教学模式研究
- 小学科学“技术与工程”领域课堂教学的实践与探究
- 基于促进学生体质健康视域下优化 高中校园足球课程内容的研究
- 培养小学生想象力探析
- 贴近生活，灵动作文
- 提高小学德育工作有效性初探
- 学习落后的小学生心理辅导探析
- 思维导图在小学语文预习中的应用探究
- 小学低年级作文教学之我见
- 实施愉快教学，培养幼儿学习兴趣
- 从高考评价体系看高中历史学材的个性化构建
- 新课改理念下优化小学数学作业设计探析
- 关于一道几何背景解三角形题目一题多解的思考
- 数学史融入小学数学教学的现状及有效策略研究
- 浅谈批评的艺术性
- 设置情境，活化高中英语语法课堂
- 刍议文明校园生本德育体系的构建
- “管”是为了“不用管”
- 浅议教师职业道德情操、仁爱之心与幸福感
- 浅谈如何在班主任工作中强化心理健康教育
- 多元化英语词汇教学在农村小学课程中的尝试与探究
- 浅谈现代教育技术在初中生物教学中的应用
- 小水滴课程实践：以素养视觉探索信息技术“生本”教学模式