微视频资源
- 微视频资源在高中物理教学中的应用分析
展的趋势.微视频资源的应用极大地解决了高中物理教学中存在的问题，在一定程度上提高了教学质量.本文主要探讨微视频资源在高中物理教学中的作用，并阐述具体的应用措施.【关键词】高中物理；课堂教学；微视频资源物理是高中一门重要的学科，物理学习是学生高考成绩和未来发展的重要基础.实践教学可以在一定程度上促进物理教学，但在实际教学中，若教学条件不允许，也没有相关的实验设备，教师只能借助微视频资源开展物理教学，以提高物理教学的效率和质量.1 微视频资源在高中物理教学中应
数理天地(高中版) 2023年12期2023-07-04
- 微视频资源在高中物理教学中的应用探究
灵活地运用微视频资源，帮助学生生动直观地理解知识，满足学生的个性化学习需要.本文主要对微视频资源在高中物理教学中的应用意义和对策进行阐述，以供参考.关键词：微视频资源；高中物理；教学改革中图分类号：G632文献标识碼：A文章编号：1008-0333（2023）15-0101-03微视频资源有视频和图片等多种信息载体方式，能够带给学生多感官的刺激，利于活跃课堂氛围，让学生在开放性的氛围中，学习到更多、更全和更加实用的知识技能，更利于发展学生的自主学习能力和合
数理化解题研究·综合版 2023年5期2023-06-23
- 微视频资源在高中物理教学中的应用
】本文论述微视频资源在高中物理教学中的应用，认为教师要科学设计并适时播放微视频，提出在物理教学中整合微视频资源、优化微视频播放、共享微视频信息、创新微视频制作、延伸微视频应用等措施，旨在提高学生物理学科核心素养。【关键词】高中物理 微视频资源 教学应用【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2022）08-0076-03在高中物理学科教学中引入微视频助学手段，能够发挥其“短平快”的特点，对学生的感官形成冲击，启动学生思维、调动
广西教育·B版 2022年3期2022-06-09
- 简析微视频资源在高中物理教学中的应用
平台，其中微视频资源作为信息化时代的一种全新、高效的载体，在应用于教学方式创新和教学模块改革的过程中也逐渐呈现出独特的优势。基于此，本文将针对微视频资源在高中物理教学的应用和创新展开分析，希望能够为进一步提高高中物理教学信息化、高效性助力。关键词：微视频资源;信息化时代;高中物理;创新应用一、微视频资源对于高中物理教学起到的作用在互联网时代全面来临的大背景的诸多互联网应用技术和新媒体教学媒介的带动之下，高中物理学科的教学活动呈现出创新趋势，也为进一步指导教
民族文汇 2022年4期2022-04-28
- 微视频资源在高中物理课堂教学中的应用探讨
一些改变。微视频资源的运用属于课程改革发展的趋势之一，因此高中物理教师在开展课堂教学活动的时候，也需要更加重视其在课堂教学中的具体应用，通过改变教学理念和教学方式，更好地保证教学效果，提升学生学习兴趣和积极性。文章首先分析了微视频资源在高中物理教学中的应用意义，然后提出了微视频资源在高中物理教学中的应用策略，以供参考。【关键词】微视频资源;高中物理;课堂教学【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】1671-8437（2022）06-0
理科爱好者(教育教学版) 2022年1期2022-04-14
- 基于泛雅平台的中职《网页设计与制作》教学研究
合式教学;微视频资源;教学设计;教学反思中图分类号：G712 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2021）33-0219-02开放科学（资源服务）标识码（OSID）：“互联网+教育”是一个热门话题，MOOC教学、翻转课堂、混合式教学等模式已成为当前教育改革的重要发展趋势。2019年在教育部的工作会议上提出各学校应积极促进信息技术与教育教学的深度融合，究其本质是推动教育信息化全面升级的同时，教师的思维观念、创新意识、信息素养也要同步提
电脑知识与技术 2021年33期2021-12-17
- 基于微视频资源在初中物理教学中的实践分析
志球摘要：微视频资源是根据教学要求并结合学生特性，用3到5分钟视频将教学的核心要点播放给学生的重要教学方式。在当前的物理教学中有着十分重要的现实意义，其具有交互性强、灵活度高以及内容新、针对性强、时间短的特点。对于学生预习以及复习所学内容有着突出的意义。特别在新课程标准的要求上，对学生思维能力的重视程度更高，微视频的课堂模式让课内外的时间都得到了更高效的重构，课外时间被有效地组织起来，对于物理的理论教学以及实验教学都发挥着重要的作用，当然，将微视频资源融入
江苏广播电视报·新教育 2021年27期2021-12-06
- 高中物理教学中微视频资源的运用探析
和掌握。将微视频资源应用到高中物理教学中，能够将教学内容更精简和直观地呈现，激发学生学习的兴趣，提升学生学习物理知识的综合能力。关键词：微视频资源;高中物理;应用引言：教育教学与信息技术融合是当前教育发展的新趋势。基于微视频资源应用的重要性，探讨在高中物理教学中有效运用微视频资源的策略，对提升高中物理教学水平有积极的意义。一、微视频资源在高中物理教学中应用的重要性高中物理知识难度较大，传统的教学方式很难激发学生的学习热情，而对一些知识点的不理解又常使学生丧
启迪·中 2021年7期2021-11-27
- 微视频资源在高中物理教学中的应用探讨
述出来，而微视频资源视频作为一种新型的教学资源，有着短小精悍、直观立体的特点，能使物理知识的讲解变得直观、形象，便于学生的理解和掌握。将微视频资源应用到高中物理教学中，能够将教学内容更精简和直观地呈现，激发学生学习的兴趣，提升学生学习物理知识的综合能力。关键词：微视频资源;高中物理;应用中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-41-099引言由于当前微视频水平的不断提升，学生所接触到的微视频教学内容相对广泛。为了全面提升学生的学习兴趣，
小作家报·教研博览 2021年41期2021-11-18
- 微视频在高中物理教学中的应用探究
珠关键词：微视频资源：物理教学：应用探索1问题的提出教育部关于印发《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》的通知指出：促进优质教育资源普及共享。推进信息技术与教育教学深度融合。实现教育思想、理念、方法和手段全方位创新，对于提高教育质量、促进教育公平、构建学习型社会和人力资源强国具有重大意义。传统课堂教学由于时间有限且知识量大，主要集中在板书讲授与PPT辅助教学，PPT中的多媒体技术应用不多，信息显示形式较单一。单一的教学手段使课堂氛围低下，并造成
物理教学探讨 2021年9期2021-11-17
- 微视频资源在高中物理教学中的应用探讨
趋势。基于微视频资源应用的重要性，探讨在高中物理教学中有效运用微视频资源的策略，对提升高中物理教学水平有积极的意义。关键词：微视频资源;高中物理;应用中图分类号：G633.7文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）17-112高中物理知识比较抽象，学习难度大，有些知识很难用语言形象表述出来，而微课视频作为一种新型的教学资源，有着短小精悍、直观立体的特点，能使物理知识的讲解变得直观、形象，便于学生的理解和掌握。将微视频资源应用到高中物理教学中，
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2021年17期2021-10-17
- 如何利用微视频资源促进初中道德与法治课教学
师灵活利用微视频资源来吸引学生的注意力，让学生们能够主动跟上教师的步伐，自主回答教师的提问，进而留下深刻印象，掌握适合自己的学习策略。关键词：微视频资源;初中道德与法治课;教学运用引言作为初中教育阶段中的基础性课程，道德与法治课程有助于体现立德树人的育人理念，培养学生正确的人生三观，促进学生综合素养的稳定提升。教师需要摆脱传统育人模式的束缚，关注新课改对学科教学改革的新要求、新标准，灵活利用微视频资源来调整教学思路，改革教学模式，确保初中道德与法治课堂教学
中学生学习报 2021年11期2021-10-15
- 微视频资源在初中物理课堂教学中的应用
摘 要：将微视频资源运用到初中物理课堂教学中，能突破时空的限制，让学生感受到物理课程的魅力，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习有效性。关键词：微视频资源;初中物理;课堂教学随着科技的发展，手机、电脑、平板成了人们生活的必备品，为微视频教学提供了可能，也为学生电子学习奠定了基础。一、借助自拍的视频素材，设疑导入良好的开端等于成功的一半。精彩的课前导入可以激发学生的学习热情。在以往的物理课堂中，教师运用的导入方式比较单一，微视频导入可以为新课提供更多的教学模式
新课程·上旬 2021年37期2021-10-11
- 探讨微视频资源在高中物理教学中的应用
【关键词】微视频资源;高中物理;教学应用现在，微视频资源在学生的课堂上被广泛使用。这种新的教育方法对教育的质量有非常重要的影响。在高中物理学习中，微视频的应用可以促进学生对物理知识的深入理解。进一步提高学生的物理成绩，提高教育效率，本文依据高中物理课程的授课内容，对微视频资源在高中物理教育中的应用进行了详细的分析和研究。一、微视频资源在高中物理教学中应用的意义第一，提高学生的理解能力。物理课程具有实验性的特点，在生活中无处不在，也可以说物理实验是学生学习物
家庭教育报·教师论坛 2021年8期2021-10-07
- 基于校园心理剧微视频资源的学生心理辅导实践探索
校园心理剧微视频资源开展学生心理辅导是学校心理健康教育实践的新尝试。本文在交代了实践探究的背景、校园心理剧微视频资源体系的建设后，结合具体实践案例，阐述了如何运用校园心理剧微视频资源开展学生团体和个体心理辅导，为学校教师、教研工作者开展相关实践提供参考。关键词：校园心理剧;微视频资源;学生心理辅导;实践探索中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2021）27-0042-04一、实践探索的背景校园心理剧是一种以校园为背景的团体心理
中小学心理健康教育 2021年27期2021-09-29
- 微视频资源在高中物理教学中的应用初探
式基础上将微视频资源与高中物理课堂有效地融合在一起，有助于高中物理课堂教学质量的全面提升，促进高中物理教学的全面优化。而在微视频资源与高中物理课堂教学相结合的基础上，教师应当重视课前的教学分析研究，在系统之中对教学的内容进行网络化的制作，同时也要充分认识到大数据教学的改革落实。为此，以微视频资源与高中物理课堂教学内容相融合，针对性地提出了微视频资源与高中物理教学相融合的措施，以求能夠全面深化高中物理教学内容的落实，提升学生的学习质量。关键词：微视频资源;高
新课程·上旬 2021年31期2021-09-10
- 初中物理实验教学中微视频资源的开发与应用分析
实验教学;微视频资源;开发应用物理是一门以实验为重要基础的课程，尤其是在初中阶段学生刚刚涉及初中物理的时候，教师需要通过物理实验进一步引导他们经历物理科学研究的基本过程，深入了解各种物理知识、不同的物理现象以及物理知识背后所蕴藏的一些规律，这样可以进一步促使学生更为深入地学习物理知识。基于此，本文针对初中物理实验教学中微视频资源的开发与应用进行相关的分析和研究。一、物理实验教学微视频资源的开发以及制作物理实验教学微视频相关资源的科学制作技术比较简单，首先需
新课程·上旬 2021年17期2021-08-27
- 微视频资源在初中道德与法治课教学中的运用
关注，通过微视频资源实现初中道德与法治教育中最佳的教学目标，区别于传统的教学模式，改革创新的发展，不仅能让学生掌握课堂之中的理论知识，而且能够让学生充分理解抽象的文本知识，提高自身多方面学习能力。本文通过对微视频资源的探究结合初中道德与法治课教学实际运用进行策略与观察，得出结论供初中道德与法治教育工作者参考。【关键词】微视频资源;初中道德与法治;运用当今，法治成为每个公民不可或缺的基本素养，无论是作为法治建设的基础工程，还是作为学生成长的素质，將法治纳入义
文理导航 2021年19期2021-08-06
- 微视频资源在初中道德与法治课教学中的运用
育技术中的微视频资源运用到道德与法治课程中，把握课前、课中、课后三个环节，贯彻落实主题引领、知识巩固、拓展评价等三要素，助力学生在积极趣味的课堂氛围中自主学习、合作探究，落实学生“我要学”，切实提升道德与法治课堂教学质量。关键词：道德与法治;微视频资源;运用策略引言：微视频资源作为数字化的课程资源，其能彻底把握学生碎片化时间，抓住学生课堂注意，引领学生在信息丰富、内容直观、形式多样的微视频中学习知识、拓展提升[1]。本文以部编九上第二单元《建设法治中国》为
锦绣·下旬刊 2021年8期2021-07-19
- 微视频资源在高中物理教学中的应用策略探讨
摘 要：微视频资源具有时间短、形式新颖、简洁凝练、直观生动等特点，将其应用于高中物理教学极有必要，能有效简化教学环节、提升教学效果。围绕“微视频资源的有效应用”，本文主要从理论教学、实验教学以及推动课堂翻转等多个方面一一做了阐述。关键词：微视频资源;高中;物理教学;应用策略【中图分类号】G633.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）04-0099-02Application Strategy of Micro
当代家庭教育 2021年4期2021-06-30
- 微视频资源在高中物理教学中的应用初探
中通过使用微视频资源能够提高物理教学的效率以及质量，营造良好的教学氛围，帮助学生主动学习高中物理知识，掌握物理知识。本文首先讲述微视频资源在高中物理教学中应用的意义，其次讲述微视频资源在高中物理教学中的具体应用，以此来供相关人士参考与交流。【关键词】 微视频资源 高中物理教学 具体应用引言：随着网络技术的不断发展，在教育领域当中通过使用多媒体技术，能够提高教学的效率以及质量。微视频主要是指短小的视频，微视频的主要内容都来自于教材内容，利用微视频资源进行
考试与评价 2021年2期2021-04-06
- 微视频资源在高中物理教学中的应用初探
主要途径。微视频资源在高中教学方面的运用成为社会各界关注的热点与焦点。为此，本文以高中物理教学为例，探讨微视频资源在高中物理教学中的应用重要性及如何运用微视频资源调动学生学习物理的积极性与主动性，并采取多样化的措施提高高中物理课堂教学效率和教学水平，具有较强的实际意义和参考价值。关键词：微视频资源;高中物理;教学应用高中物理是高中学习难点及重点，学生学习起来难度较大，微视教学模式的应用则能调动学生学习物理的主动性和积极性。微视频资源的突出优势：教师可以充分
高考·上 2021年11期2021-01-10
- 微视频资源在高中物理教学中的应用
过程中运用微视频资源，不仅能够提高学生的兴趣，还能够帮助学生加深对于理论知识的理解，提高学生的实践能力，有助于学生学习水平的不断提升。关键词：微视频资源;高中物理;课堂教学一、微视频资源概念微视频就是指视频时间较短的视频，主要包括一些小电影、短纪录片以及用设备录制的短视频等内容。微视频对于物理教学有着非常重要的作用，其内部的物理知识非常的丰富，能够针对某一重难点的内容进行全面的分析讲解，运用在课堂教学的过程中能够帮助学生更快的掌握课堂知识。同时，学生还可以
锦绣·上旬刊 2020年10期2020-12-14
- 浅析微视频资源在高中物理教学中的应用策略
近几年来，微视频资源作为一种新型教学方法被应用到教学领域中，该教学方法主要是通过5～10min简短视频展示浓缩的知识點，并能让学生在课前、课中和课后进行观看，这样有利于帮助学生对所学的知识进行理解和应用。高中物理教师在教学过程中，科学合理的使用微视频资源，能使学习效果得到显著提高，并在一定程度上促使学生综合发展。所以，在实际教学过程中，高中物理教师应该高度重视对微视频资源的利用，有效提高教学效果。关键词： 微视频资源;高中物理;教学;应用一、 前言时间简短
考试周刊 2020年89期2020-11-16
- 高中物理教学中如何利用微视频资源
教学策略;微视频资源;应用路径引言：现阶段，高中物理的知识内容对部分学生来讲，具有一定的学习难度，且内容较为繁杂，自学能力较弱的学生在高中阶段学习物理常常会感到吃力，而微视频资源的应用则可有效帮助学生找出物理重难点知识，并在短期内使其掌握核心知识内容，不仅充分利用了学习时间，还有助于学生提升物理学习效率，树立学习信心[1]。一、教学价值简析（一）有助于兴趣提升物理学科相对于其他学科来讲，对学生抽象思维有着较高要求，部分思维缺乏灵活性的学生常常会因此而出现物
大众科学·下旬 2020年4期2020-10-21
- 高中物理教学中微视频资源的应用
物理教学中微视频资源应用存在的问题进行深入分析，在分析的过程中阐述高中物理教学中微视频资源的应用策略。关键词：高中物理 微视频资源 应用高中物理教材的内容本身有着很多特点，例如：冗长、繁杂、抽象等，正是因为高中物理知识的这些特点才降低了学生的学习积极性，还会让学生感觉到物理课堂的单调、枯燥，导致学生无法理解物理知识。而微视频资源引进到课堂中就可以解决这些问题，因为微视频资源本身有着内容精炼、时间较短的特点，所以教师在教学中需要将二者巧妙结合起来，这样不仅可
成长 2020年10期2020-10-20
- 微视频资源在高中物理教学中的运用初探
育模式，以微视频资源为代表的新型教学模式应运而生。本文主要结合教学实践，探究微视频资源在高中物理教学中的应用方法及其在教学中应用的优势，旨在最大化发挥其应用价值。关键词：微视频资源;高中;物理教学引言：互联网技术得到了跨越式发展，教师教学方式呈多样化发展。微视频资源作为一种教学资源，具备现代化特点，其应用于高中物理日常教学中，起到良好的辅助作用，可促进物理教学精简化、形象化，有效激发学生学习物理的积极性与热情，并获得良好的教学效果，是高中物理一线教师重要教
高考·下 2020年11期2020-09-10
- 微视频资源在高中物理教学中的应用探究
爱和欢迎。微视频资源作为现代化教育和信息技术的产物，也渐渐成为老师教学过程中的重要辅助工具。在高中的物理教学中，运用微视频资源，不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以优化教学内容，有效提升教学效率。本文主要针对微视频资源在高中物理教学中的应用进行分析和探讨。关键词：微视频资源 高中物理 策略探究当今世界正处于信息时代，新课标也在不断推进，微视频作为比较受欢迎的教学手段，是信息技术和现代教育的完美结合，老师能够有效利用短小精悍的微视频开展教学，学生也可以利用
新教育时代·教师版 2020年19期2020-08-18
- 微视频资源在高中物理教学中的应用初探
师生喜爱。微视频资源教学就是运用电子信息技术与互联网手段教学的一种，本文主要就微视频资源在高中物理教学中的应用进行论述分析。关键词：微视频资源;高中物理;教学应用引言物理学科具有抽象性、实践性和高难度性，运用传统的教学方式，教师很难将一些物理知识传授给学生，即使是在传统课堂之上，教师也会通过实验等方式帮助学生理解知识。但因为一些客观原因不能保证所有知识点都能进行实验，而微视频资源运用约高中物理课堂恰巧弥补了高中物理教学在这一领域的空白。本文主要就微视频资源
锦绣·下旬刊 2020年2期2020-07-09
- 微视频资源在高中物理教学中的应用初探
教学中应用微视频资源，不仅有效解决了传统课堂教学中重点难点，而且有效提升了课堂教学的效率。因此，本文主要对微视频资源在高中物理教学中应用的意义以及应用策略进行分析。【关键词】微视频资源 高中物理教学 应用意义 策略【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）14-0186-02高中物理是高中理科的基础科目之一，具有知识度深、知识度广以及知识应用强的特点。同时，高中阶段的物理学习，不仅要学习物理知识，而且还要
课程教育研究 2020年14期2020-07-04
- 微视频资源在高中物理教学中的应用初探
上积极使用微视频资源来增强学生的思想意识，这对教师而言构成很大的挑战，但是这能使教师能够积极地推广自己的后继教育理念，积极使用互联网上的教育材料。【关键词】微视频资源;高中物理;教学应用高中物理教科书的内容具有许多特征，包括篇幅长、内容复杂和抽象化。正是高中物理知识的这种性质降低了学生的学习热情，并使学生感到物理课堂是单调乏味的，导致课堂上的学生无法理解物理知识。将微视频资源引入课堂可以解决这些问题，并且由于微视频资源本身具有内容精致有趣、时间短的特点，因
科学导报·学术 2020年70期2020-06-21
- 高中物理教学中微视频资源的应用策略探讨
差强人意。微视频资源作为信息化教学资源，内容十分丰富，能够将抽象的知识点具体化，增强教学效果。故此，本文将分析高中物理教学的三大难点以及微视频资源教学三大优势，探讨如何在高中物理教学中灵活应用微视频资源开展教学，旨在促进高中物理教学信息化发展，提升教学水平。关键词：微视频资源;高中物理;信息化高中物理教学经过多次改革，重新确立了高中物理教学目标，注重培养学生的物理宏观与微观意识，让学生具备科学思维，能够进行科学探究与交流。核心素养下的高中物理教学对于高中物
考试周刊 2020年42期2020-06-01
- 微视频资源在高中物理教学中的应用
要积极应用微视频资源丰富学生思想认知，但是这无形之中也给教师带来巨大的挑战，要求教师应积极转变自身落后的教育观念，积极应用互联网教学资源，这些都是目前改革的重点问题。由此可见，该文就微视频资源应用于高中物理教学的意义与应用策略进行了分析，以期能引起广大教育者的重视。关键词：微视频资源 高中物理 应用中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2020）04（a）-0135-02经济的发展我国互联网与技术也得到了跨越式的发展，
科技资讯 2020年10期2020-05-25
- 微视频资源在初中道德与法治课教学中的运用探析
重要课程，微视频资源的运用对于落实课程目标、提升教学效果具有重要意义。从微视频资源的含义和特点出发，结合实践对初中道德与法治教学过程，对微视频资源的运用提出几点建议，希望对推动教育信息化发展提供有益的借鉴。关键词：微视频资源;道德与法治;教学设计;实践运用在教育信息化2.0时代，微视频资源作为一种重要的学习载体，已经被广泛运用到教学实践中来。道德与法治是提升学生思想道德水平、塑造学生“三观”的主要学科。微视频资源是一种数字化的课程资源，它能够为学生营造良好
新课程·上旬 2020年49期2020-05-23
- 微视频资源支持小学数学教学的应用实践研究
。作者基于微视频资源，构建了符合小学数学学科日常教学的学习环境，并通过微视频资源在小学数学学科教学环境中的应有场景，分别从微视频在课前学习环境、课中学习环境、课后学习环境、直播（点播）平台学习环境和其他学习环境等维度，实践总结出相应的应用场景和辅助教学模式，以期为一线小学数学学科应用微视频资源支持教学和学生学习提供有益的实践教学经验借鉴。关键词：微视频资源;小学数学;应用研究中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号
中国教育信息化·基础教育 2020年4期2020-04-27
- 微视频资源在高中物理教学中的应用措施
就需要利用微视频资源来优化教学，进而帮助学生更好地理解物理原理，掌握做题方法。关键词：微视频资源;高中物理;应用措施微视频资源实际上就是利用信息网络，参照当前的教材进行重难点知识的总结。这些微视频具有以下几个特点，即内容精简、主题明确等等。本文就此对微视频在高中物理教学的应用展开探讨。一、利用微视频引导学生进行预习在初中阶段学生已经接触了最基础的物理知识，它已经为高中的物理学习打好了一定的基础。在进行高中物理的教学时，物理老师就需要对学生的物理兴趣进行一定
学习周报·教与学 2020年4期2020-04-07
- 基于微视频资源的高中体育翻转课堂教学研究
课堂是基于微视频资源的一种新型教学模式，有利于培养学生的自主学习能力，丰富教学内容和形式，提高高中体育教学质量。对基于微视频资源的高中体育翻转课堂进行介绍，对传统高中体育课堂教学中存在的问题进行分析，并提出相关的教学策略。关键词 微视频资源;高中体育;翻转课堂;自主学习中图分类号：G633.96 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2019）11-0057-021 前言受应试教育的影响，高中体育教学长期得不到重视，学生学习体育知识的积极性很低
中国教育技术装备 2019年11期2019-12-30
- 微视频资源在高中物理教学中的应用初探
域相融合，微视频资源是基于计算机网络技术而发展起来的学习资源。目前微视频资源已经应用到高中物理教学中，为学生提供了更丰富的教学资源。主要从四个方面出发，阐述微视频资源在高中物理教学中的应用，以期为其他学者提供新的研究视角。关键词：微视频资源;高中物理;应用随着信息技术的发展，教育领域也开始步入信息化时代，在高中物理教学中引入微视频资源进行辅助教学。微视频资源的引入改变了传统的学习方式，学生可以突破时间和空间的限制学习物理知识，同时教师还可以利用微视频资源进
新课程·下旬 2019年10期2019-12-23
- 微视频资源在高中物理课堂教学中的应用分析
。关键词：微视频资源;高中物理;课堂教学;应用随着我国信息技术的蓬勃发展，在改变人们日常生活的同时，也改变了学生学习的方式。随着新课程改革的深入，微视频在高中课堂上得到了越来越多的使用。“微视频资源”是指依照教学大纲和新课程改革的要求，教师将教材重点、难点记录下来的微小视频。该视频具有内容短小、目的明确、主题鲜明、题材广泛等特征。利用几分钟的时间，将课本中复杂的内容简单化，更利于学生理解知识，能极大程度的吸引他们的学习兴趣。通过微视频，可以将教材中的实验更
考试周刊 2019年86期2019-12-17
- 微视频资源在高中物理课堂教学中的应用研究
【摘 要】微视频资源的应用能够有效解决高中物理课堂教学工作中的难题，促使教学工作获得良好的开展。通过微视频能够将难以理解、抽象且复杂的物理知识与物理过程更为直观地呈现给学生，让学生有一个更为直观的印象，便于学生的理解和学习。基于此，文章就微视频资源进行探讨，首先分析微视频资源的应用作用，然后对微视频资源的实际应用进行阐述，以期通过文章的探讨能够促进微视频资源得到普及应用。【关键词】高中物理;微视频资源;课堂教学随着网络信息技术的不断发展，在课堂教学中应用微
新智慧·下旬刊 2019年8期2019-10-21
- 微视频资源在初中道德与法治课教学中的运用分析
此必须针对微视频资源的实际应用展开思考，明确教学方向。关键词：微视频资源;初中教学;道德与法治课教学微视频是一种简短的、浓缩性的视频资源，其在授课过程中的应用能够将主要的信息集中起来，促进学生的知识理解，让学生尽快掌握课程重点。其在初中道德与法治教学过程中加以利用，也能够更快整合信息，让学生有针对性地去思考、去学习，进而有更大进步。为保证其实际价值得以体现，必须要深入思考微视频资源的应用策略，为其应用提供参考。一、体现出微课视频的精简性微视频之所以称之为微
新课程·中学 2019年8期2019-09-12
- 微视频资源在高中物理教学中的运用
助多媒体和微视频资源辅助学习，对于高中物理教师而言，微视频的运用更是高中物理教学的船桨，能够为物理教学的航行助力。【关键词】微视频资源 高中物理教学 运用分析中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.22.138 高中物理学科涉及内容复杂繁多，学习任务也沉重，这不仅是学生需要面对的困难，看到学生的学习情况，作为教师的我们也十分痛心，也在不断探索新的学习方法。而微视频资源在物理教学
南北桥 2019年22期2019-09-10
- 小学音乐学科开发与应用微视频资源的有效策略
用。其中，微视频资源是以为时在5-8分钟的微视频来组织教学活动的重要资源，关系着小学生的音乐学习表现，便于学生真正实现自主学习。因此，小学音乐教师要积极开发微视频资源，全面优化音乐学科的教学结构。本文将从以微视频资源优化课前预习指导、以微视频资源完善音乐探究指导、以微视频资源丰富课后预习指导三个角度来分析小学音乐教师应该如何开发与应用微视频资源来提高教学效率。关键词：小学音乐;微视频资源;实施策略在现代社会中，信息技术已经变得愈加重要，已经成为学科教育的重
科学导报·学术 2019年52期2019-09-10
- 微视频资源在高中物理教学中的应用研究
高中物理;微视频资源;应用引言：微视频是短小、精简的，很符合这个发展迅速的时代。现在很多学生对于知识都是“快餐式”的吸收，不能牢固的掌握知识并运用，微视频的内容着重于知识点的演示，播放视频时，几乎不需要教师花费精力去引导学生集中注意力，能充分利用课堂上的时间，减轻教师的压力。微视频表现简单、画面直观，再结合理论知识的讲解，学生能快速的理解，并且微视频是针对所有学生的，不同程度的学生会有不一样的收获，对于有一定物理基础的学生，微视频是一个辅导作用;对于没有基
教育周报·教育论坛 2019年43期2019-09-10
- 微视频资源在初中物理教学中的应用初探
方法，其中微视频资源的运用就是其中之一，本篇文章将简单探索微视频资源在初中物理教学中的应用。【关键词】微视频资源 初中物理 应用初探中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.12.100 随着网络资源越来越丰富，人们利用网络资源的方式也越来越多，微视频的发展也越来越发达，但是如何合理利用微视频仍然是一个有待解决的问题。电脑和移动电子设备为想要学习的人提供了一个平台，而微视频则成为
南北桥 2019年12期2019-09-10
- 微视频资源在高中物理教学中的应用
本文将谈谈微视频资源在高中物理教学中的应用。【关键词】高中物理 微视频资源 教学运用中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.14.188 微视频资源是类似于影视作品，把一个故事的情节，或者是一个事物讲述清楚，让大众接受明白的一种媒介。简单来讲，就是通过人物的演示，情节的烘托，把作者想要表达的主题表达清楚。但是跟影视作品相比的话，它的时间比较短，但是它的情节和内容还是比较完整的，
南北桥 2019年14期2019-09-10
- 微视频资源在高中物理教学中的应用
当中，包括微视频资源等各种现代化、信息化的教育技术与教育资源被广泛运用在教育教学中，为提高教学成效，帮助学生加深学习体验等均发挥了重要作用。在这一背景下，本文将着眼于高中物理教学，结合自身多年教学实际，对微视频资源在高中物理教学的有效应用进行简要分析研究。关键词：微视频资源;高中物理教学;实际运用引言：微视频资源指的就是一种通过从互联网中搜集整理大量相关信息内容，运用短视频拍摄、制作等技术，制作而成的短小视频资源。短小精悍是微视频资源最为典型的特征。在高中
高考·中 2019年4期2019-09-10
- 微视频资源在小学美术教学中的应用
小学美术;微视频资源;应用对策众所周知，微课程是一种具有碎片化的学习资源，主要是以视频为呈现形式的，围绕着重难点知识进行知识讲授、解答疑惑等与教学相关的课程资源。该课程资源的出现，不仅可以实现教学资源的丰富，还可以打破传统教学模式的限制，在优化教学的过程中，以多样的应用方式驱使学生获得学习发展，提升教学质量。基于微视频资源在教学中的应用价值，我在组织小学美术教学活动的时候，对其进行了灵活地运用。一、学习资源多样化，引导学生自主学习学生作为小学美术教学活动的
科学导报·学术 2019年52期2019-09-10
- 微视频资源在高中物理教学中的应用研究
掘利用各种微视频资源来丰富高中物理教学内容，以吸引更多学生全身心参与其中。关键词：微视频资源;高中物理;应用探究在信息时代高速发展背景下，多媒体技术在教育领域的应用也越来越广泛。微视频，简单来讲就是短小的教学资源。互联网上拥有着大量的微视频资源，不仅有助于丰富高中物理教学内容，也有助于师生认知视野的进一步拓展，且通过微视频的灵活引用，也有助于教学重难点的有效突破，促进学生学习效果、效率的大幅度提升。一、注重高效性视频的合理选取在高中物理课堂上，微视频的选用
新课程·中学 2019年6期2019-08-13
- 核心素养下利用微视频资源优化初中英语教学的几点思考
师能够借助微视频资源，在根本上提升教学效果。为此，本文主要针对核心素养下如何利用微视频资源优化初中英语教学展开深入探讨，希望能够对其教学效果的提升带来积极影响。关键词：微视频资源;初中英语教学;应用策略;教学效果核心素养与课程改革相呼应，成为学生学习阶段应当具备的一项个人素养。核心素养的内涵较为广泛，主要包括个人语言、能力以及思维形式，文化素养以及学习能力。初中教学作为我国教育体系当中的一项重要阶段，基于核心素养的要求之下，广大教师要改变传统的教学模式以及
考试周刊 2019年54期2019-08-11
- 浅析微视频资源在高中物理教学中的应用
快速发展，微视频资源作为一种全新、高效的教学方式逐渐应用在高中物理教学过程当中。基于此，简要探究微视频资源对于高中物理教学的作用，深入分析如何在高中物理教学中高效地应用微视频资源。关键词：微视频资源；高中物理；应用策略分析在当前互联网应用技术的带动之下，高中教学活动的相关研究逐渐重视网络资源建设，信息化的发展推动了教育的革新，越来越多的现代化教学设备取代了传统的教学工具，创新了教学形式，同时也促进了数字化教学资源的丰富发展，微视频资源这种全新的教学形式开始
新课程·下旬 2019年5期2019-07-18
- 微视频资源在高中物理教学中的有效应用
，通过使用微视频资源可以促使物理教学质量和教学效果得到全面提升，同时有助于调动学生学习积极性以及激发学生的兴趣。基于此，主要探讨微视频资源在高中物理教学中的有效应用，以供相關专业人士进行参考和借鉴。关键词：微视频资源；高中物理；教学；有效应用为了促使教育质量和教学效果得到全面提升，应当使用微视频资源，这是因为教学过程中运用微视频资源可以促使教学得到优化。由于课堂教学局限性，物理教学实验相对而言较为复杂，导致大量实验难以在课堂上完成，但是如果教师上课之前采集
新课程·下旬 2019年5期2019-07-18
- 微视频资源在高中物理教学中的应用研究
高中物理 微视频资源 课堂教学前言：伴随网络技术的高速发展，在教育领域当中把多媒体作为辅助技术的教学方法得到了普遍应用。所谓微视频，就是指短小视频。而如今在网络平台之上，包含大量微视频这种资源，这给物理教学带来了很大便利。实际上，微视频这种资源能够有效解决以往课堂教学重点及教学难点这些问题，促使教学效果得以提高。所以，物理教师对微视频这一资源的具体应用方法进行探究非常必要。一、微视频在物理教学当中运用的意义第一，微视频能够吸引高中生的注意力，对其学习兴趣进
考试与评价 2019年5期2019-06-28
- 试析微视频资源在高中物理教学中的作用
要】加强微视频资源的高效利用，可以激发高中学生的学习热情和潜能，促进高中物理教学的顺利进行，并实现网络微视频资源的高效利用和配置，确保良好的应用价值。本文主要以微视频资源在高中物理教学中的作用为论点，希望为相关行业人士提供些许帮助。【关键词】微视频资源；高中物理教学；作用【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】1671-8437（2019）04-0056-02现阶段，在科学技术的强大推动下，微视频教学在高中物理教学中得到了广泛的应用和推
理科爱好者(教育教学版) 2019年1期2019-06-18
- 基于微视频资源的无缝学习模式研究与实践
。关键词：微视频资源;无缝学习;研究实践中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2019）08-0001-05随着微课、微学习、微讲座、微反思等“微”形态事物的不断涌现、广泛传播和应用，人们开始迈入“微”时代。以互联网技术为基础，各类移动设备为载体的网络资源实现了互联互通、大众共享。其中，以短小精炼为主要特征的微视频资源更是受到越来越多研究者的青睐。微视频资源借助相关网络学习平台，支持学生进行无
中国教育信息化·基础教育 2019年4期2019-05-24
- 中职护理学基础教学中微视频的应用研究
，合理应用微视频资源，科学合理连接护理基础理论知识与临床护理实践，以达到进一步提升护理基础知识教学效果。【关键词】中职护理 护理学基础教学 微视频资源【中图分类号】G434 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）12-0058-02中职院校学生是我国人才输出供给的重要来源，中职学生当前的主要任务就是学习各项专业技术，丰富自身的专业知识技能，以成为社会发展需求的优秀实用型专业复合型人才。护理学基础课程是整个护理学教学课程的最重要核心课程
课程教育研究 2019年12期2019-04-29
- “微视频”与高中物理教学深度融合的策略
【关键词】微视频资源;高中;物理教学;融合;策略【中图分类号】G436 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2019）06-0203-01引言在高中阶段，学生的学业压力相对较大。为此，教师需要通过不同的教学模式，提高学生对知识的理解能力，从而减轻学生压力。随着教育深入发展，学校愈加鼓励教师应用为微视频开展教学工作。经过长时间的微课教育，学校已经取得了一系列教学成果。基于此，教师需要重视微视频教育工作，进而让学生全面学习物理教学知识，
课程教育研究·学法教法研究 2019年6期2019-04-29
- 微视频在高中物理教学中的运用
率和质量。微视频资源是在近年来才出现的，在高中物理教学中应用微视频资源，不仅能够提高学生的兴趣，还能让学生充分掌握物理的相关知识，从而提高教师的教学质量。关键词：微视频资源;高中物理问题;解决方法当代社会在向数字化发展，旨在建立一个数字化程度高的社会文明，对高中物理教学而言，需要跟上网络技术的发展，将网络加入现代教学体系当中，从而更好地利用网络上的微视频资源为学生授课。一、 高中物理加入微视频的意义（一） 充分利用国内教学资源传统教学中，教师一人对学生进行
读天下 2019年10期2019-04-03
- 微视频资源在高中物理教学中的应用刍议
信息時代，微视频资源的广泛应用，加速了教育改革进程。高中物理教育中有效应用微视频资源有助于实现教学目标，提高学生学习效率。本文就微视频资源在高中物理教学中的应用进行了分析探讨，以期为我国高中物理教学的进步发展提供一点参考。关键词：应用 高中物理教学 微视频资源随着新课改的不断深入，传统的高中物理教学模式无法满足新课标要求，不利于学生综合素质和能力的培养，高中物理教学面临着新的挑战。信息技术的快速发展促进了各个领域的改革，微视频资源作为时代发展的必然产物
新教育时代·教师版 2019年7期2019-04-01
- 微视频资源在高中物理教学中的应用初探
，简要分析微视频资源在高中物理教学中的具体应用，并提出应用策略，希冀有效促进高中物理教学可持续创新，切实提高物理教学的针对性，增强物理学习兴趣。关键词：微视频资源；高中物理；创新教学；学习兴趣一、 引言科学技术的快速发展更新了人们日常的生活与工作方式，也改善了传统的教学模式，在21世纪传统的教学方法逐渐完善应用网络与多媒体教学，有助于推动教学改革可持续发展，也提高了课堂教学质量。微视频资源是现代教学工作中的重要产物，微视频简短灵活具有代表性，并且被教育工作
考试周刊 2019年7期2019-02-23