豪放派
- 李白和杜甫，毛泽东偏爱谁
厌倦了，要改读豪放派。豪放派读久了，又厌倦了，應当改读婉约派。我的兴趣偏于豪放，不废婉约。”“毛主席是一个将革命现实主义、革命英雄主义与革命浪漫主義相融合的典范，基于客观实际之上，强调个人的主观能动性。”历史学家周溯源评价道，“这反映到他的文学审美上，他尤其青睐于屈原、三李（李白、李商隐、李贺）那种极富想象力的浪漫主义风格。”“三李”中，毛泽东最喜欢李白的诗。毛主席圈画过的唐诗约600首，“三李”的诗约占1/3，而圈画过的李白的诗有81首。1942年4月，
小品文选刊·印象大同 2024年4期2024-05-07
- 李白和杜甫，毛泽东偏爱谁
厌倦了，要改读豪放派。豪放派读久了，又厌倦了，应当改读婉约派。我的兴趣偏于豪放，不废婉约。”“毛主席是一个将革命现实主义、革命英雄主义与革命浪漫主義相融合的典范，基于客观实际之上，强调个人的主观能动性。”历史学家周溯源评价道，“这反映到他的文学审美上，他尤其青睐于屈原、‘三李（李白、李商隐、李贺）那种极富想象力的浪漫主义风格。”“三李”中，毛泽东最喜欢李白的诗。毛主席圈画过的唐诗约600 首，“三李”的诗约占1/3，而圈画过的李白的诗有81 首。1942
青年文摘 2024年6期2024-03-27
- 同中探异析方法，异中求同见风格
——中职语文高品质课堂对比阅读教学实践探索
查，对于“在对豪放派宋词的鉴赏中，你最欠缺的是什么”这一问题，有61%的同学选择了“欠缺恰当的鉴赏方法”一项。因此，本课学习应注重方法的指导。3.人才培养要求笔者的授课对象为护理专业的学生。 按照学校的培养方案， 护理专业学生通过系统学习与训练，能做到德智体美劳全方面发展，树立正确的世界观、人生观和价值观，养成吃苦耐劳、戒骄戒躁等良好品质，应具有良好的综合素质和职业素养，集中体现在对被护理人的人文关怀上。4.教学目标确定将量化与质性结合，笔者确定了《念奴娇
教育科学论坛 2024年6期2024-03-19
- 《词四首》跟踪学习
。C.宋词分为豪放派和婉约派，豪放派代表人物有：苏轼、辛弃疾；婉约派代表人物有：柳永、李清照。D.词又称“长短句”，句式长短交错，讲究韵律，思想感情的表达比较自由。2.默写。（1）各个学科之间往往具有关联性，看似与语文不相关的数字其实也可以为文学创作增添色彩。比如，范仲淹《渔家傲·秋思》中“_____________，_____________”，以一个“千”字，描绘出茫茫戈壁绵延千里，暮霭沉沉的景象；苏轼《江城子·密州出猎》中“_____________
《学习方法报》语文中考版 2023年9期2023-11-02
- 从“豪放派”词风中感受英雄情怀
拓词境，独创“豪放派”。苏轼、范仲淹、辛弃疾的词作题材广阔，有报国之志、黍离之悲；境界宏大，有大漠孤烟、沙场点兵；气势恢宏，有千骑出猎、弓如霹雳。“豪放派”词作令我们感受最深的是词人赤诚的家国情怀。文学家的豪放千古奇人苏轼，一生经历坎坷，但成就不可尽数。他是文学家，官至翰林学士、礼部尚书；他是书法家，跟黄庭坚、米芾、蔡襄并称；他是美食家，创东坡肉至今流传……他在写了《江城子·密州出猎》一词后，曾致书鲜于子骏表达欣喜：“数日前猎于郊外，所获颇多。作得一阕，令
初中生学习指导·提升版 2023年6期2023-06-10
- 抓出大叛徒
一。宋词那些事豪放派宋词中豪放派的作品往往气势磅礴（pángbó），意境雄浑，充满豪情壮志，读起来能带给人积极向上的力量，代表人物有苏轼（shì）、辛弃疾、岳飞等。婉约派宋词中婉约派的作品语言含蓄（hánxù），情绪多变，用字讲究“精雕细琢（zhuó）”，题材有个人遭遇、男女情感、山水景色等，代表人物有柳永、周邦彦、李清照。抓出大叛徒案件难度任务一找出躲藏在乱军中的叛徒。张安国的特征是红帽、长枪和大胡子，排除图中的干扰信息，根据金将的描述，携带（xiédà
少年博览·小学低年级 2023年12期2023-02-01
- 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》的别样解读尼玛
谈及豪放派词人，苏轼可谓是首当其冲;谈及豪放派的经典词作，苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》可谓是首屈一指。既然是豪放派，那词作当中所体现出来的自然是冲天豪情，但是在解读的时候，其实也不能完全囿于“豪放”，这是因为即使是像苏轼这样的豪放派词人，也不可能完全是只有豪放而没有其它，就算是面对《念奴娇·赤壁怀古》，也应当读出其中的另一种意味。 研究苏轼作《念奴娇·赤壁怀古》的前后背景，当知道这是苏轼被贬黄州时所创作的千古名篇。这个时候的苏东坡是真正的借古抒怀，其但愿用雄
语文教学与研究(综合天地) 2022年4期2022-05-09
- 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》的别样解读
◎尼玛康珠谈及豪放派词人，苏轼可谓是首当其冲；谈及豪放派的经典词作，苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》可谓是首屈一指。既然是豪放派，那词作当中所体现出来的自然是冲天豪情，但是在解读的时候，其实也不能完全囿于“豪放”，这是因为即使是像苏轼这样的豪放派词人，也不可能完全是只有豪放而没有其它，就算是面对《念奴娇·赤壁怀古》，也应当读出其中的另一种意味。研究苏轼作《念奴娇·赤壁怀古》的前后背景，当知道这是苏轼被贬黄州时所创作的千古名篇。这个时候的苏东坡是真正的借古抒怀，其
语文教学与研究 2022年4期2022-03-18
- 丢掉答案 得到知识
宋词有婉约派和豪放派之分。有些同学不解，为什么属于豪放派的苏轼和辛弃疾笔下也有不少温柔婉转的词作。实则婉约与豪放之分，在宋人眼里本来是没有的。明代评论家张綖在《诗馀图谱》中才提到宋词有婉约和豪放两种体，后来王士祯把两体描述为两派之后，豪放派和婉约派才被区分开来。宋人写词并不拘泥流派。当我们明白这些流派划分是从何而来、何时而起的，对许多问题也就释然了。当我再翻开其他书本，尤其是到了备考阶段再看书时，我不再执着于想要在书本中找到标准答案，而是尽量做到知其所以然
大学生 2022年12期2022-03-06
- 豪放派的文学创作内容与价值
力鑫摘要：谈及豪放派的文学创作，我们首先得了解什么是豪放派。豪放派是宋词的一个流派，与婉约派对应，作为一个流派，那必然有其独有的创作理念和创作思想，那么很显然，从它的名字我们可以看出，“豪放”一词便是豪放派的精髓所在。因此，在当时的北宋社会中，豪放词非常受众，而豪放派也闻名于世。关键词：豪放派;苏轼;辛弃疾;创作内容;创作价值一、豪放派词人群研究豪放派的文学创作，必定要介绍几个著名的豪放词人，首当其冲的便是东坡居士苏轼了。南宋俞文豹《吹剑续录》[1]中记载
科教创新与实践 2021年39期2021-11-18
- 浅谈高中语文豪放派词作教学
材中融入了一些豪放派诗词，这些诗词与教材的结合使高中语文教学更加生动，通过此类豪放派诗词作品的学习陶冶学生情操，丰富学生的内心情感，使学生深入理解古人在创作诗词过程中内心的真实情感。诗词教学在高中语文教学中是极为重要的教学内容，在我国宋代诗词中，流传很多优秀的豪放派文学作品，非常著名的豪放派诗词作家有苏轼、辛弃疾、陆游等，他们的诗词流传至今。基于此，本文通过对高中语文豪放派词作教学，提出了具体措施，希望对大家有所帮助。关键词：高中语文;豪放派;词作教学在素
教育周报·教育论坛 2021年43期2021-06-29
- 浅谈高中语文豪放派词作教学
材中融入了一些豪放派诗词，这些诗词与教材的结合使高中语文教学更加生动，通过此类豪放派詩词作品的学习陶冶学生情操，丰富学生的内心情感，使学生深入理解古人在创作诗词过程中内心的真实情感。诗词教学在高中语文教学中是极为重要的教学内容，在我国宋代诗词中，流传很多优秀的豪放派文学作品，非常著名的豪放派诗词作家有苏轼、辛弃疾、陆游等，他们的诗词流传至今。基于此，本文通过对高中语文豪放派词作教学，提出了具体措施，希望对大家有所帮助。关键词：高中语文;豪放派;词作教学在素
教育周报·教育论坛 2021年17期2021-01-13
- 文学家的幽默
面，他开创了“豪放派”的风格，与辛弃疾同是豪放派的代表。在书法方面，他位列“苏、黄、米、蔡”四大家之首。在绘画方面，他是“湖州竹派”的代表人物之一。在为官从政方面，他政绩斐然，有口皆碑。元丰二年（1079年），苏东坡调任湖州知州。上任后，他即给皇上写了一道《湖州谢上表》。这本是例行公事，但苏东坡是诗人，笔端常带感情，即使是官样文章，也忘不了加上点个人色彩，说自己“愚不适时，难以追陪新进”“老不生事，或能牧养小民……”这些话被政敌抓了辫子，说他是“愚弄朝廷，
语文世界(小学版) 2020年9期2020-10-27
- 宋词： 左手是温婉 右手是豪放
派小家碧玉，“豪放派”却纵横开阖，气象恢弘雄放。婉约、豪放之说最早见于《诗余图谱》：“词体大略有二：一体婉约，一体豪放。婉约者欲其辞情酝藉，豪放者欲其气象恢弘。盖亦存乎其人，如秦少游（秦观）制作多是婉约，苏子瞻（苏轼）之作多是豪放。大抵词体以婉约为正。”苏东坡、辛弃疾等“豪放派”词人的出现，宋词的风貌又为之一新。婉约：词之正宗婉约一语则最早见于《国语·吴语》：“故婉约其词，以从逸王之志。”意谓卑顺其辞。古代女子以卑顺为德，故借为女子教育的一种方式。在“豪放
新民周刊 2020年22期2020-06-24
- 略谈豪放派与婉约派诗词的风格特点
学样式，素来有豪放派和婉约派之分，经由晚唐五代到两宋最终形成，两派风格各有特点，对近代词的创作产生了积极的影响。关键词：豪放派;婉约派;形成过程;风格特点豪放派和婉约派是词坛上的两大流派。其作品分别表现出不同的风格。豪放派作品气势豪放，意境雄浑，词中充满豪情壮志，给人一种积极向上的力量。代表人物以苏轼、辛弃疾为主。婉约派作品语言清丽、含蓄，内容书写感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或离愁别绪，或深沉幽怨，刻画精细。婉约派的代表词人有柳永、秦观、李清照等。一、豪
广告大观 2020年1期2020-06-03
- 浅谈“豪放派”中国风音乐创作策略
是什么，属于“豪放派”的中国风音乐可以如何创作。关键词：豪放派;中国风;音乐;周华健;江湖一直以来，“中国风音乐”在大众心目中的形象都是端庄高雅的。那些清新隽永的歌词，辅以略带愁绪的旋律，总是从凄婉的乐器声中流淌出来。《青花瓷》《卷珠帘》……这类作品听起来总是优美动人，饱含东方特有的含蓄。但中国诗词除了婉约派还有豪放派，当下力拔山河、气势磅礴的中国风歌曲是在太少了。我们有必要思考，如何才能创作出属于“豪放派”的中国风音乐。下面笔者主要以周华健《江湖》这张专
读天下 2020年8期2020-05-29
- 宋词的两大派别
传千年的佳作。豪放派以苏轼、辛弃疾、陆游等为代表，苏轼、辛弃疾并称“苏辛”。第一个用“豪放”评词的是苏轼，他以一曲“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”冲击词坛，成为豪放派先驱和代表，他也被后人称为“豪放派鼻祖”。豪放派词视野广阔，气象恢弘，崇尚直率，它不仅可以写花前月下，还能将军情、国事这类重大题材也纳入其中， “无言不可入，无事不可入”，豪放词能像诗文一样反映生活。名句欣赏：羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。——《念奴娇·赤壁怀古》老夫聊发少年狂，左牵黄，右
课堂内外(初中版) 2020年2期2020-05-11
- 豪放派词人辛弃疾的婉约词作赏析
摘 要：南宋豪放派词人辛弃疾的《青玉案·元夕》从词作内容和写作手法分析，都可以划归为婉约词，意象繁多，运用了多种修辞手法铺陈描摹。在这首婉约词中，下阕的“那人”有爱人、理想、词人等多种解释，以词人自比的说法较为普遍。而辛弃疾的很多婉约词婉约仅为其表，豪放才为其内核。关键词：豪放派 辛弃疾 婉约词 赏析宋词是中国文学史上的一颗璀璨明珠，从诗歌风格上来看，大体可以分为豪放派和婉约派两大流派，北宋的苏轼和南宋的辛弃疾是豪放派代表词人。一提起辛弃疾，我们的脑海里立
名作欣赏·学术版 2020年5期2020-03-01
- 浅析宋代词人苏轼的豪放词风
关键词：宋代;豪放派;苏轼;作词风格在才俊辈出的宋代，苏轼在诗、词、书法、散文、绘画等方面都取得了登峰造极的成就，是中国历史上少有的文学和艺术天才。所作的诗内容丰富，情感充沛;所作的词至理明确、令人深思。苏轼认为诗词同源，并将两者结合，获取了莫大的成功，开创出豪放词派，因此有着“豪放诗人”的美称。1、“豪放”词的定义“豪放”有着气魄恢弘、不受拘束的意思。在《书吴道子画后》中，苏轼阐述了“豪放”的定义。从“得自然之数，不差毫末。出新意于法度之中，寄妙理于豪放
锦绣·下旬刊 2019年9期2019-09-10
- 豪放派的代表
高燕萍大家好！在下苏轼，你也可以叫我“苏东坡”或者“东坡居士”。许多爱看书的小朋友应该都知道，我们苏家在宋朝是诗词大家，父亲苏洵和弟弟苏辙都是文坛高手。在这样的家庭熏陶下，我自小就有异于常人的禀赋，后来成了北宋时期的文坛領袖。无论是诗词、散文，还是书法、绘画，我都取得了一定的成就，深受人们的钦佩，在此也希望得到小朋友们的喜爱。感谢东坡先生！“苏轼”的大名在古今中外都是如雷贯耳，集万千敬仰于一身的。您“进退自如，宠辱不惊”的人生态度让人敬佩;您的诗词也总是让
课外生活·趣知识 2019年6期2019-09-10
- 论豪放派诗词中的人生情趣
作用。关键词：豪放派;词;苏轼;辛弃疾;情趣情趣，即性情志趣，最早见于南北朝。文学评论家刘勰在《文心雕龙·章句》中有言：“是以搜句忌于颠倒，裁章贵于顺序，斯固情趣之旨归，文笔之同致也。”认为文章之道在于语句组合切忌颠倒，依照次序分判章节结构，即是文章情趣之旨归所在，不论散文亦或韵文，其创作要求皆是如此。最早将“情趣”用以品评人物始见于范晔，他在《后汉书·刘陶传》中说道：“所与交友，必也同志。好尚或殊，富贵不求合，情趣苟同，贫贱不易意。”对刘陶以“情”“趣”
考试周刊 2019年53期2019-08-11
- 长相思，情浅人不知
欲罢不能。比之豪放派的雄阔，婉约派更像那个江南雨巷中，撑着伞，有着丁香花一样的姑娘。仍记得豆蔻年华时的我，不解何为婉约，却被那个“杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设”的柳三变迷了魂。许是少女情怀总是春，但凡沾上情爱的诗词都格外引我注意，若再添上点伤感离别，那就更能让我陷进那淡淡的忧伤之中。后来，上了中学，从课本中我认识了秦观的“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”，我遇到了“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”的一代才女李清照，我喜欢上了“一曲新词酒
文苑·经典美文 2019年7期2019-07-11
- 比较法在高职古诗词教学中的应用
。二、婉约派与豪放派的对比古诗词的风格存在很大的差异，比如婉约派与豪放派。众所周知，婉约派诗词主要是写儿女情事，诗词中多为相思男女，离别愁绪，风花雪月等。该类诗词的表达以曲折婉丽为主。而豪放派则与之相反，豪放派的诗词中内容丰富，豪放派诗人经常都是直抒胸臆，跨越了婉约派诗人的儿女情长、幽怨愁绪，而是以雄厚、豪迈的气势与激烈、昂扬的言语来描写各种宏大的场面。比如豪放派诗人苏轼的著名词作《念奴娇·赤壁怀古》：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三
语文天地·高中版 2019年6期2019-07-01
- 试论辛词对苏词格局的突破
为宋代最耀眼的豪放派诗词的代表人物，他们的词是宋代最具浪漫主义色彩的代表。两人的诗词内容突破以往的诗词格局，表现出一种豪放不羁的生活豁达，但由于两人的生活环境、人生经历不同，致使表达的内涵根本不同，辛词在一定程度上突破了苏词的风格。[关 键 词]苏词；辛词；突破一、辛词对苏词风格的继承发扬苏东坡作为北宋诗歌豪放派诗词的创始人，他突破了自魏晋以来诗词的“艳科”格局，通过对山水的描写来表达自己奔放的感情，而辛弃疾作为南宋的豪放派词人，是继苏轼以来豪放派诗词的集
名家名作 2019年1期2019-06-11
- 从苍茫中走来的“豪放派”
他只能做一位“豪放派”的文学批评家，而不可能是一个“婉约派”。他不畏于对当下文学作出总体判断，并明确地表达了自己的期待，提出建设性的意见。在他的文学批评中，有这样一组共同以“当下中国文学状况的一个方面”为副标题的论文：《乡村文明的变异与“50后”的境遇》《建构时期的中国城市文学》与《失去青春的中国文学》。“当下中国文学”亦可理解为“新世纪文学”。孟繁华提出这个概念，就是要“强调对当下文学的关心。希望通过这样的倡导，作家能够更加认真深刻地反省、检讨和表达当下
南方文坛 2019年1期2019-03-21
- 比较法在高职古诗词教学中的应用
。二、婉约派与豪放派的对比古诗词的风格存在很大的差异，比如婉约派与豪放派。众所周知，婉约派诗词主要是写儿女情事，诗词中多为相思男女，离别愁绪，风花雪月等。该类诗词的表达以曲折婉丽为主。而豪放派则与之相反，豪放派的诗词中内容丰富，豪放派诗人经常都是直抒胸臆，跨越了婉约派诗人的儿女情长、幽怨愁绪，而是以雄厚、豪迈的气势与激烈、昂扬的言语来描写各种宏大的场面。比如豪放派诗人苏轼的著名词作《念奴娇·赤壁怀古》：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三
语文天地 2019年16期2019-03-05
- 我们都是有“问题”的人
疾都是全然的“豪放派”词人吗？秋辰答：我们都知道，词有婉约派、豪放派之分。提到豪放派，我们最先想到的，恐怕就是苏轼和辛弃疾了。不过，虽说苏辛二人均被视为豪放派词人，但他们的风格也有较大差别，有苏词超旷、辛词雄浑之说。而且实际上，他们的词作风格也是丰富多样的，不能单以“豪放”视之。一般说到苏轼，我们能想到的是“老夫聊发少年狂”的意气，“大江东去，浪淘尽”的豪迈，“一蓑烟雨任平生”的潇洒，还有“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的深情，“但愿人长久，千里共婵娟”
新作文·初中版 2018年10期2018-12-15
- “豪放派”与 “婉约派”
同桌，一个是“豪放派”，一个是“婉约派”。他们虽然在一个小组，但他们的性格却完全不一样。“豪放派”小M平时是个“话匣子”，喜欢广交好友。他力气很大，做事不拘小节，特别热情，谁有困难他都主动帮助，班上的杂事他总是抢着干。一下课，他就喜欢大声唱歌，还让我们当他的听众。我们和他在一起，感到很快乐。而“婉约派”小W则是另一种性格，她做事时谨慎又踏实，愿意和她交朋友的人也很多。小W平时学习很好，别人有问题问她，她总能用通俗易懂的方法教会他们。她喜欢安静，不常表达自己
少年文艺·我爱写作文 2018年9期2018-10-09
- 从东坡诗词看中华文化之传承之永远的苏轼
关键词：苏轼；豪放派；苏词[中图分类号]：I206 [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139（2018）-09-0-01苏轼的才华放置整个历史长河里是毋庸置疑的极高，他的才气字字珠玑，有浪漫、豪情、旷达、洒脱，还有对世间万事万物的热爱和滴滴感悟[1]。在生活中的无数个场景里，我们都可以在苏东坡的文字里获得美轮美奂的享受。举杯共饮时有“明月几时有，把酒问青天”，品茗怡情时赏“蓼茸蒿笋试春盘，人间有味是清欢”；踏青纵情时念“花褪残红青杏小，燕子飞时，
青年文学家 2018年9期2018-04-26
- 浅析苏轼对词体革新的历史性贡献
诗人、词人，是豪放派词人的主要代表之一。苏轼大刀阔斧地对词体进行改革，所谓“词至东坡，倾荡磊落，如诗，如文，如天地奇观”(《辛稼轩词序》刘辰翁)。革新了晚唐五代以来浮靡的词风，给词以新鲜的血液和生命力，给宋词的发展开辟了一个新方向。而且为词坛开创了一种新的风格和美感，提高了词品，提升了词的地位，使宋词能与唐诗并列而无愧色。苏轼的词一扫晚唐五代和宋初专写艳情和离愁的旧藩篱，诸如抒情、写景、感旧、怀古、悼亡、送别、记游咏物、说理谈玄，凡诗歌所能表现的内容都能够
文化学刊 2018年8期2018-03-07
- 匠到格致乃为师
研究西方技巧，豪放派、婉约派……他都有所涉及，作品经常出人意外，别有一番新意，一时受到世人追捧。相比之下，小徒弟简直笨得不行，他什么都不研究，关门闭户，就一个劲去临摹宋代的技法，许多年过去，依旧默默无名，无所成就。三十年后，大徒弟终无法持续创新；小徒弟却深得旧时技法的精髓，作品古风古意，完全如同那个时代的意境，终于名扬天下，成为一代大师。师无功底，何以为师？匠到格致，就是境。所有的大师，都是从工匠开始，不经走路的过程，就去跑，一定会摔跤。踏踏实实做好匠，才
创造 2018年3期2018-01-22
- 赤壁下的苏轼
者，一个伟大的豪放派代表……43岁时，因“乌台诗案”被捕下狱，出狱后被贬为黄州团练副使。但这不足以道出苏东坡的全部。他在旧城营地辟畦耕种，游历访古，政治上的失意催生了他逃避现实和怀才不遇的思想情绪，不过他有着豁达的胸怀，在祖国雄伟的江山和历史风云人物的激发下，借景抒情，写下一系列脍炙人口的名篇。走近《赤壁赋》，1082年，苏轼两次游赤壁之下的长江，写下了著名的《前赤壁赋》和《后赤壁赋》，“飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。”飘飘欲仙的神态，直抒苏轼心旷神怡的心
现代语文(教学研究) 2017年13期2018-01-02
- 开一代豪放词风
为两大流派，即豪放派与婉约派。与其说苏轼为豪放派词人的代表，还不能完全概括他在我国古代诗歌史中的作用。应该说苏轼是开创了豪放词派的先河。其词风洒脱豪迈，激昂奋进，字字抒发出词人之壮志豪情。本文以《江城子·密州出猎》为例，阐述了苏轼如何将自己的豪放情怀酣畅淋漓的泼洒在字句之中的。关键词：宋词 豪放派 苏轼中国分类号：I226.8词因合乐而作，起初多以描写男女之间悲欢离合为内容。语言或凄婉悲凉或娇声细语。自唐至北宋初年，几百年间的发展过程中，都是如此。相传最早
课程教育研究·新教师教学 2015年10期2017-09-28
- 苏轼改变了词的性格
苏东坡；乐观；豪放派；改变；性格作者简介：王昱骄（1994-），女，汉族，江苏省徐州市人，徐州医科大学临床学院临床医学系在读本科生，研究方向：医学。[中图分类号]：I206 [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139（2017）-20-0-01林语堂先生在《苏东坡传》中这样写道：“苏东坡是个秉性难改的乐天派，是悲天悯人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是散文作家，是新派的画家，是伟大的书法家，是酿酒的实验者，是工程师，是假道学的反对派，是瑜伽术的修炼者
青年文学家 2017年20期2017-07-29
- 《念奴娇 赤壁怀古》教学设计案例
而是熟悉苏轼是豪放派的代表词人，是先入为主的标签化认识。在教学的过程中，要让学生真正理解豪放派作品及其风格，所以教师要引导学生真正走入文本进行阅读。三、研读课文，学生整体把握全词内容1.《念奴娇 赤壁怀古》一词分上下阕：上阕咏赤壁，着重写景，即景抒怀，引发对古代英雄人物的怀念；下阕着重写人，并借对周瑜的仰慕，怀古伤己，以自身感慨作结。《念奴娇 赤壁怀古》融写景、怀古、抒情为一体，从描绘古战场的雄奇景色入手，赞颂了一代儒将周瑜的丰功伟绩，抒发了作者个人贬谪失
语文周报·教研版 2017年36期2017-07-29
- 苏轼豪放词风格溯源
作风格变化分析豪放派词风形成的具体原因，并探讨豪放词风格在我国文学史上地位及价值。关键词：苏轼；豪放派；词风溯源；研究价值在文学史上，专家学者都公认苏轼是豪放词派的创始人，开创了有别于婉约风格的豪放派词风写作的先河。在文学研究史上，人们对“豪放”的定义有着不同的看法，其中主流思想有三种：其一是指苏轼的创作个性；其二是指苏词的不合礼乐教术；其三是指与婉约派相对立的风格。本文从分析苏轼所处的时代环境和政治背景角度出发，探寻苏轼豪放词风格形成的原因。一、跌宕起伏
北方文学·中旬 2017年4期2017-05-08
- 潮词
，到了网上就是豪放派！这就叫“深藏不露”吧？照窗族但凡看见反光的玻璃，都得检查一下自己的形象，这种人不是没自信就是超自恋！网上饯行送别好友，省略掉吃饭、唱歌等传统程序，送上幾句祝福，走心总比走肾亲！网络美颜并不是国人的颜值普遍提高了，而是美颜工具变得更强大了！好好先生有些事明明自己解决不了，还是会毫不犹豫地答应别人的请求。小编感觉这是病，得治！假装锻炼族穿着专业运动服在公园里自拍几张，发到朋友圈，你们确定是在锻炼？
作文·初中版 2017年1期2017-02-24
- 潮词
，到了网上就是豪放派！这就叫“深藏不露”吧？照窗族但凡看见反光的玻璃，都得检查一下自己的形象，这种人不是没自信就是超自恋！网上饯行送别好友，省略掉吃饭、唱歌等传统程序，送上几句祝福，走心总比走肾亲！网络美颜并不是国人的颜值普遍提高了，而是美颜工具变得更强大了！好好先生有些事明明自己解决不了，还是会毫不犹豫地答应别人的请求。小编感觉这是病，得治！假装锻炼族穿着专业运动服在公园里自拍几张，发到朋友圈，你们确定是在锻炼？（摘自《意林12+》2016年第6期，稍有
作文中学版 2017年1期2017-02-16
- 宋词苏轼《念奴娇·赤壁怀古》各种英译版本比较
力。【关键词】豪放派；鉴赏；古诗词一、各种版本译文及评析原文：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰！遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。下面，我们来鉴赏一下各翻译家的译本：1、徐忠杰译文：NiannujiaoAt the bluffs on the Yangzi： a reminiscen
青春岁月 2016年7期2016-05-14
- 浅析苏轼的豪放派词风对后世的影响
词：苏轼 词 豪放派 创新中图分类号：I207.2 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）07-0378-01一、创作背景苏轼词作的创作有独到之处，笔者究其原因，认为其独特词风的形成还是来源于苏轼所处年代的风云激荡的社会背景和他个人跌宕起伏的人生经历。社会背景上，北宋动荡不安，苏轼生活的年代更是政治和经济危机最严重的时期。为挽救危机，有志之士曾尝试改革。为适应政治改革，文学界也掀起诗文革新运动。彼时，已经有一些带有豪放之风的作品出现在人们
中文信息 2016年7期2016-05-14
- Are You A Webtrovert你是不是“网上外向派”
一个不折不扣的豪放派对狂。我们可以称这类人为webtrovert（网上外向派）。我们来看看一个人对webtrovert的描述：She was on Facebook flirting with everyone and talking about all her wild parties， but when we met in person she just stared at the floor and mumbled②mumble英 ［'mʌmb（ə）
意林(绘英语) 2016年5期2016-04-09
- 开学前夕“赶作业大军”出奇招
如小心翼翼派、豪放派和老黄牛派。小心翼翼派保险起见，边抄边记解题思路小心翼翼派的同学为了防止开学后老师抽查考试而边抄边看看解题思路。某中学高一年级的郑同学则坦言，光抄写答案没用。“老师在寒假前明确说了，开学后要考试的，到时题目就在布置的13套卷子里面，包括作文也是。我可不想到时得零分。”郑同学表示，重点不在寒假作业完成没有，即使全部都抄，老师也不会发现，因为经他研究，老师是不会耐心批作业的。但为了过考试关，没办法。豪放派不顾后果，大抄特抄豪放派的同学则对老
高中时代 2016年2期2016-04-08
- 豪放的苏东坡
面，他开创了“豪放派”的风格，与辛弃疾同是豪放派的代表。在书法方面，他位列“苏、黄、米、蔡”四大家之首。在绘画方面，他是“湖州竹派”的代表人物之一。在为官从政方面，他政绩斐然，有口皆碑。元丰二年（1079年），苏东坡调任湖州知州。上任后，他即给皇上写了一道《湖州谢上表》。这本是例行公事，但苏东坡是诗人，笔端常带感情，即使是官样文章，也忘不了加上点个人色彩，说自己“愚不适时，难以追陪新进”“老不生事，或能牧养小民……”这些话被政敌抓了辫子，说他是“愚弄朝廷，
语文世界(小学版) 2015年12期2016-01-22
- 苏轼、辛弃疾豪放词风的比较
因此，本文将对豪放派代表苏轼和辛弃疾的词风差异进行探究。【关键词】苏轼 辛弃疾 豪放派苏轼和辛弃疾同为宋代著名的豪放派词人，其词作都饱含着奔放的情怀和豁达的胸襟，他们用开阔的题材和手法将恢弘的气势和丰富的内容开创了宋代词坛豪放一派的格局。苏轼和辛弃疾被后人合称为“苏辛”，他们豪迈慷慨的词风对宋词的发展起到了关键的推动作用。一、苏辛词风的相似之处苏轼和辛弃疾的词代表了两宋豪放词风的最高成就，他们都抱有以天下为己任的胸怀，他们都为当时腐败昏暗的社会和当局所不容
俪人·教师版 2015年11期2015-05-30
- 婉约派与豪放派不同词风的审美比较
宋代的婉约派与豪放派在词的创作中，从题材、形式、语言以及写景物、写人物等方面风格迥异的不同，展现出了各自流派不同的审美风格。体会婉约派的细腻婉转和豪放派的粗犷奔放的不同风格可以带来不同的美感享受。【关键词】婉约派 豪放派 词风 审美欣赏【中圖分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）12-0026-01在中国文学史上，先秦散文，汉赋，唐诗，宋词，元曲，明、清小说，以文化链的形式，概括出华夏神州对人类社会所贡献出的精神财富。
课程教育研究 2014年12期2014-04-29
- 匠与师
研究西方技巧，豪放派、婉约派……他都有所涉及，作品经常出人意外，一时受人追捧，别有一番新意。相比之下，小徒弟简直笨得不行。他什么都不去研究，闭门关户，就一个劲去临摹宋代的技法，多少年来，依旧默默无名，无所成就。三十年后，大徒弟终无法持续创新；而小徒弟，却深得旧时技法的精髓，作品古风古意，完全如同那个时代的意境，终于名扬天下，成为一代大师。“师”无功底，何以为师？匠到格致，就是境。所有的大师，都是从工匠开始，不经走的过程，跑一定会摔跤，踏踏实实做好匠，才有可
知识窗 2013年7期2013-05-14
- 辛词“用典多而精当”的语言特色
“才华横溢”的豪放派词人。他的词，“慷慨纵横，有不可一世之概。于倚声家为变调，而异军突起，能于剪红刻翠之外，屹然别立一宗，迄今不废。”这是后人在《四库全书总目提要》里写下的评语。和辛弃疾生活在同一时代，稍晚一点的刘克庄，也称赞辛弃疾的作品：“大声镗塔，小声铿訇，横绝六合，扫空万古……其侬丽绵密者，亦不在小晏秦郎之下。”他的那些慷慨激昂之词，能激发人的爱国精神；就是绵密婉丽的抒情咏物作品，也能给人以启示，他的词具有鲜明的特色。关键词：辛弃疾；豪放派；语言特色
成才之路 2012年14期2012-04-29
- 气魄宏大 意境高远
超越了中国古代豪放派词作的特点，本文从毛泽东词作与苏轼、辛弃疾词作的比较入手，论述了其在艺术价值上的卓越成就。【关键词】毛泽东；古典诗词；豪放派；意境；艺术风格毛泽东，这位共和国的缔造者，不仅是一位伟大的革命家、政治家、军事家，而且还是一位杰出的诗人。就诗词而言，毛泽东不但在当代诗人中独领风骚，就是与历代诗词名家相比也可谓无人比肩。他的诗词大气磅礴、豪迈奔放，饱含斗争激情，充满了对黑暗社会的强烈批判，对险恶环境的极度蔑视，对战胜一切敌人、彻底推翻旧制度建立
中学语文·大语文论坛 2008年7期2008-09-08