2020年26期
中华活页文选·教师版
语文教学
- 幼儿园阅读教学中的德育渗透策略探究
- 群文阅读在小学语文阅读教学中的应用意义
- 运用思维导图进行小学语文群文阅读教学分析
- 新课程改革背景下小学语文群文阅读教学策略探讨
- “互联网+”助力小学语文阅读教学的整合与创新
- 探究小学语文阅读教学的有效性
- 小学语文阅读高效教学课堂创设策略指导
- 对小学语文教学中运用拓展阅读提升学生素养的思考
- 小学语文阅读教学的提问技巧分析
- 刍议小学语文阅读教学中读写结合的策略
- “大数据”时代小学语文阅读教学的转变分析
- 小学生语文阅读素养培养策略分析
- 小学语文阅读教学探索的路向及启示
- 细读孔乙己的情感着迷点
- 初中语文古诗词曲鉴赏方法与解题技巧探究
- 新课程标准下初中语文阅读教学途径
- 新课程标准下的整本书阅读教学方式分析
- 基于批判性思维的阅读活动的设计与实施
- 分析文学作品中的色彩语言
- 小学语文作文教学方法的创新途径探析
- 妙笔生花，情境交融
- 巧用微型日记?激发写作兴趣
- 发挥范文作用?提高写作能力
- 浅谈小学语文写作教学的生活化开展
- 小学语文写作教学中存在的问题及对策
- 做有心之人?写精彩之作
- 浅谈中年级作文教学与阅读教学的联系
- 小学作文先写后教教学方法探究
- 让习作课有效、有序、有趣、有范
- 谈读写联动教学模式在小学语文教学中的应用
- 作文课语境构建和活动设置的要点
- 游戏活动在幼儿园语言教学中的应用分析
- 寓教于乐，趣味识字
- 将趣味性寓于小学语文作文教学中
- 提升小学语文预习有效性的策略研究
- 小学语文教学中童话教学的有效策略
- 语文高年级读写结合有效策略的探析
- 我的语文教师之路
- 小学语文线上教学的实践探究
- 语文教学中课堂气氛要和风细雨
- 互联网优势在小学语文教育中的实践
- 信息技术和小学语文课程整合的相关探讨
- 论小学语文低年段多维识字教学引导策略
- 浅谈提高农村小学语文课堂教学有效性的策略
- 体现拼音之趣，开启童稚之蒙
- 网络信息化教学体系在小学语文教学中的应用
- 深耕语文园地，收获核心素养
- 以人为本理念下的小学语文教学策略探究
- 小学语文低年级古诗教学研究
- 思维导图在小学语文教学中的运用实践探究
- 浅谈互联网优势在小学语文教育中的体现
- 浅谈在小学语文教学中开展合作学习的方法
- 浅谈小学语文作文教学方法的创新
- 初中语文教科书传统文化内容分析
- 在合理提问中培养学生的思考能力
- 对初中语文教学评价有效性的思考
- 初中语文课堂教学中有效性提问的运用
- “标”情达意
- 新课程改革下中学文言文教学策略探究
- 教学反思，促进语文教师专业化成长
- 关于普通高中生涯教育校本课程的几点思考
- 高中语文教学中的媒介素养教育策略
- 尊重听障学生学习语文的特殊需要提高聋校语文课堂教学质量