2014年22期
刊物介绍
《中国校外教育》由中华全国妇女联合会主管、中国儿童中心主办,创刊于 1992 年,目前为双月刊,具有国际、国内双刊号(国内统一刊号:CN11-3173/G4;国际标准刊号: ISSN 1004-8502),被中国知网、万方数据库、超星期刊等网络数据库全文收录。在 2020 年推出的《中国学术期刊评价研究报告》(第 6 版)中,被评为“RCCSE 中国准核心学术 期刊”。br 本刊是我国唯一一本以校外教育为主题的学术期刊,关注校外教育和儿童发展热点问题, 坚持教育理论与实践相结合,报道学术研究动态,传播教育新思想新理念,总结推广校外教 育教学和场馆建设管理经验,探索家庭学校社会协同育人的新途径新方法,为校外教育及相关领域的专家学者、校外教育指导者、管理者、工作者(涵盖青少年宫、儿童中心、青少年活动中心、艺术馆、科技馆、博物馆、图书馆、美术馆、学生活动管理中心、综合实践基地/营地等机构一线教师和管理人员)提供学术服务。2021 年,本刊将继续秉持“有质量、有品位、有特色”的办刊理念,坚持“专业引领、服务实践”的办刊方针,致力于打造具有广泛影响力的校外教育学术研究与实践创造相结合的期刊品牌,为广大读者奉献更多优秀文章,为推动校外教育和儿童事业高质量发展贡献学术智慧。
中国校外教育
教研视点
教师经验谈
课堂教学
- 数学实验活动在课堂应用的设计及可操作性分析
- 浅谈数学高三一轮复习的重要性
- 浅议互动式作文评改
- 浅谈初中物理教学中学生创新思维能力的培养
- 试议课堂生态观下学生学习错误资源的利用价值
- 物理实验教学中培养学生创新能力的方法探究
- 浅析素质教育对中学语文教学的重要性
- 如何加强初中思想品德课的网络教学
- 浅谈生物学实验在初中生物教学中的作用
- 初中语文课堂教学学生写作能力培养探索
- 小学语文“单元整组教学”课堂高效策略的实践与思考
- 语文教学中实现学生素质教育之我见
- 让阅读陪伴孩子的成长
- 阅读教学中的创新理念与教学实践
- 浅谈小学生想象力的培养
- 浅谈中学数学探究学习的培养
- 思想品德课程问题解决策略之我见
- 多元引领 轻松写话
- 让学生在数学“美”中乐学
- 巧用情境教学,激发学生兴趣
- 浅谈对思想品德教学的认识
- 小学语文课堂有效性策略初探
- 通过动手操作培养学生自主探究学习能力
- 浅谈高中化学教学中学生思维品质的培养
- 浅谈如何引导小学生正确上网
- 数学课导入方法浅谈
- 视障学生思想品德课教学创新探析
- 浅谈多媒体在小学数学课堂教学中的运用
- 浅谈创新语文教学的五个方法
- 巧用多媒体,为小学语文阅读教学推波助澜——以《中国国际救援队,真棒!》谈谈教学思考和实践
- 从“教课文”到“教语文”——对低段写话教学的几点思考
- 论中学语文教学中学生的审美能力培养
英语天地
课程探索
- 浅谈小学语文高效课堂的构建
- 如何培养小学生写作时的想象能力
- 药学专业实验教学的改革及实践研究
- 打造高效课堂,促进学生全面发展
- 多途径构建高效课堂
- 探索小学《品德与社会》课堂的新思路
- 浅谈素质教育背景下的山区农村小学语文教学
- 对低年级识字教学方法的研究
- 谈谈语文教学中的兴趣培养
- 在《护理学基础》教学中培养护生自主学习能力的实践与分析
- 如何在语文教学中培养学生的创新思维能力
- 培养学生学习方法 提高自学能力
- 高中物理课堂中“粉笔教学”的重要性
- 试论养成教育在《就业与创业指导》课中的渗透
- 高效课堂建设中低年级学生学习兴趣心理初探
- 浅谈多媒体在初中数学教学中的应用
- 浅谈农村小学语文教学生活化
- 谈初中语文活动课的探索
- 外科带教中护生的健康教育能力的培养策略
- 浅谈如何提高初高中语文作业的有效性
- 试论如何利用课堂评价机制提高学生的学习积极性
- 激发高中学生数学学习动机的教学研究
- 浅谈小学生数学学习兴趣的培养
- 如何让低年级学生自主识字
- 刍议高中教师如何指导高中生学好物理
- 在小学开展小组合作学习初探
- 在自主活动中培养学生的创新精神和实践能力——活动教学的探索与实践
- “探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验设计
- 如何培养小学生的阅读能力
- 浅议小学语文课堂练习设计与实践
- 影响高中生数学成绩的原因及解决办法
职教幼教
文体艺术
计算机教学
教学研究
- 现代科学技术为聋校发展开辟新途径
- 新课改下初中信息技术课堂有效互动策略探究
- 浅谈小学数学教学中存在的问题及解决策略
- 高中英语阅读教学探微
- 浅谈在语文教学中对学生朗读能力的培养
- 通用技术教学中学生创新实践能力的培养
- 自主合作探究模式在初中物理教学中的实践研究
- 浅谈小学作文教学的体会
- 初中语文生活化教学策略研究
- 健身运动中的相关科学问题探究
- 让课堂生命涌动——刍议精彩课堂打造与学生乐学模式建构
- 小议高中信息技术课堂教学
- 落实物理实验教学,提升学生综合素质
- 会观察是写好作文的前提
- 数学史融入初中数学教学的研究
- 春风化雨细无声——班主任德育工作之我见
- 小学班级管理的创新发展
- 对高中女生不喜欢田径必修课的原因分析及对策探讨
- 试论如何提高初中数学课堂提问的有效性
- 巧用自制教具,提高学习兴趣