2014年23期
刊物介绍
《中国校外教育》由中华全国妇女联合会主管、中国儿童中心主办,创刊于 1992 年,目前为双月刊,具有国际、国内双刊号(国内统一刊号:CN11-3173/G4;国际标准刊号: ISSN 1004-8502),被中国知网、万方数据库、超星期刊等网络数据库全文收录。在 2020 年推出的《中国学术期刊评价研究报告》(第 6 版)中,被评为“RCCSE 中国准核心学术 期刊”。br 本刊是我国唯一一本以校外教育为主题的学术期刊,关注校外教育和儿童发展热点问题, 坚持教育理论与实践相结合,报道学术研究动态,传播教育新思想新理念,总结推广校外教 育教学和场馆建设管理经验,探索家庭学校社会协同育人的新途径新方法,为校外教育及相关领域的专家学者、校外教育指导者、管理者、工作者(涵盖青少年宫、儿童中心、青少年活动中心、艺术馆、科技馆、博物馆、图书馆、美术馆、学生活动管理中心、综合实践基地/营地等机构一线教师和管理人员)提供学术服务。2021 年,本刊将继续秉持“有质量、有品位、有特色”的办刊理念,坚持“专业引领、服务实践”的办刊方针,致力于打造具有广泛影响力的校外教育学术研究与实践创造相结合的期刊品牌,为广大读者奉献更多优秀文章,为推动校外教育和儿童事业高质量发展贡献学术智慧。
中国校外教育
教研视点
课堂教学
- 浅议白板在课堂教学中的作用
- 浅析高中语文高效课堂的途径
- 学生作文成功的金钥匙
- 浅谈初中物理导学案的编写与实施
- 对小学语文课堂教学有效性的几点尝试
- 激发学生数学学习兴趣的几点做法
- 周期函数浅思
- 有趣的生物课堂刍议
- 源于生活的思想品德课“导——学——用”教学模式
- 语文教学中学生积极情感培养的若干策略
- 让数学课堂因“分层”而阳光——浅谈如何在初中数学教学中实施有效的分层策略
- 多媒体技术辅助初中语文教学的方法及作用
- 小学语文教学之阅读教学浅议
- 浅谈如何激发学生课外阅读的兴趣
- 让作文走进生活,让学生快乐作文
- 浅谈小学数学课堂教学与多媒体技术的有机结合
- 提高课堂教学效率是落实减负工作的关键
- 关于《草原》教学设计的几点看法
- 论小学语文课外拓展的实施策略
- 学生兴趣与创新意识的培养
- 浅议语文教学对学生创新思维的培养
- 如何让“后进生”高质量学习
- 初中语文课堂教学中学生创新能力培养研究
- 中学物理教学中情境创设浅谈
课程探索
- 在《护理学基础》教学中渗透职业防护的探讨
- 高中语文教学中人文精神的渗透探究
- 活力游戏我做主——享受趣味大课间的快乐
- 阅读教学中的个人体会——转变思想、改变方式
- 初中高效课堂教学模式下数学合作互助学习的研究
- 如何在初中语文教学中培养学生的创造性思维
- 初中语文综合性学习存在问题及对策
- 透过初中历史教学加强学生的品行素养
- 关注聋生需要构建新型课堂——提高聋生学习积极性的探索
- 开拓小学语文课外活动空间 提升小学语文教学实效
- 浅谈历史比较法在教学中的运用
- 小学数学高效课堂中如何关注学困生
- 学会用“品”“读”双桨,愉快泛舟书之海洋
- 现代教育技术与高中生物课堂教学的整合分析
- 小学语文拓展阅读教学分析
- 细微处见深刻 平实中见真实——听张金月老师《品质》一课课堂观察报告
- 腹有诗书气自华——校外经典诵读活动润物无声
- 教学活动中感悟读书的妙处
- 让数学从课本上走下来——我说数学生活化