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2016年5期
刊物介绍
《语文天地·初中版》主管单位:哈尔滨师范大学主办单位、哈尔滨师范大学。本刊拓展青少年知识领域,培养创新思维,丰富和提高中学生鉴赏文学作品能力和写作能力。
语文天地·初中版
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备课参考
润物细无声
学生写作的“苦痛”与“痛苦”
对如何确定寓言故事教学目标的思考
“四动”教学 激活课堂
初中语文应重视单元整体教学
教学问题设计的原则与标准
初中小说个性化阅读教学策略研究
优化教学设计,让学生真正“悦”读
语文中考复习的常规准则
散文解读与有效教学策略选择
因“材”施教,提高语文教学的有效性
课堂教学
有效课堂的三重节奏
重视语文教学中的文本细读
语文课堂评价语设计例谈
用足情感因素,让语文教学激情洋溢
让语文课堂因动态生成而精彩
初中语文教师课堂教学行为的提升策略
提高语文课堂引导的高效性
“问题导学法”在初中语文教学中的应用
师生互动模式与语文课堂教学
农村初中语文课堂教学有效性探究
文言文教学
初中文言文教学方法简析
抓住“人非”,品读《武陵春》中愁情
古诗教学趣为先
作文教学
文从“仿”中来
写作应“法”而生
浅谈初中作文教学的序列化
如何在记叙文中融入景物描写
优化初中作文教学活动的途径
形象化作文教学的思考
让作文课走出语文课堂
架社团之桥 悟写作之道
打造生动作文教学的路径探究
利用微课优化作文教学
提高初中生写作能力的有效策略
阅读教学
情深意浓读三味 文本飘香真语文
巧借写作之用 品读文章之美
初中语文非连续性文本阅读教学实践
体验式教学在初中语文阅读课中的应用
加强阅读训练 提升语文素养
初中语文高效阅读教学的策略
初中语文阅读教学方法探析
如何提高初中名著阅读教学的有效性
让名著走进学生的心灵
诵读:语文学习的“突破口”
引领学生在经典中诗意地徜徉
教学探索
接力日记,学生的心灵话吧
善于“倾听” 学会“表达”
自主学习背景下的语文作业优化设计
论初中语文课堂上的“快乐教学”
初中散文教学中的美育策略研究
如何在初中语文教学中培育学生的人文素养
加强思品教育 凸显民族文化
利用信息技术创建初中语文高效课堂
浅析初中语文的多元化教学方法