语文教学与研究
研究争鸣
阅读鉴赏
课堂实践
教材教法
方法探索
- 初中语文课外整本书导读方法应用刍议
- 项目化学习背景下初中群文阅读教学活动探究
——以“李白”诗歌教学为例 - “三段式”教学法在高中语文教学中的应用
- “双减”背景下高中语文教学如何做到提质增效
- 新课标下如何有效开展阅读
- 新背景下语文跨媒介教学的实践与研究
- 初中经典名著的导读策略
——以统编版教科书为例 - 高中语文教学中如何实施整合式教学
- 基于系统思维,开展主题单元教学
- 利用情境式教学法,让阅读实现增值
- 古诗词吟唱剧课程的构建与实践
——基于粤港澳大湾区背景下校际合作探究 - 小学语文课外阅读延伸视角的多点定位
- 小学整本书阅读中如何有效开展项目化学习
- 初中整本书阅读应强调思维品质的培养
- 优化阅读教学,提升学生核心素养
- 高中现代文阅读教学的优化途径