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2017年9期
小学语文教学·人物版
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卷首语
涵养健康的“专业生命”
特别访谈
走向共生的小学语文课堂
教学主张
开掘“共生点”优化教学内容
铺陈共生块,激活共生场,优化教学过程
共生理念下的主题阅读课程的实践与思考
读写即时链接:直抵语文学习的本质
群文阅读,语文共生教学的一种样态
例谈整本书的精读策略
绘本,让口语课堂“嗨翻天”
课例实践
语境,让言语之花怒放
教学探索
“微”观生活,推开学生写作的另一扇窗
教学实录
儿童组诗《蜗牛》教学实录及评析
《揠苗助长》教学实录及评析
《谈礼貌》(第二课时)教学实录及评析
教学设计
教出神话的味儿
磨课历程
着眼言语实践,推进深度学习
文本解读
《花花儿》文本解读及教学建议
教法例谈
铺陈共生块,营造民间故事教学的共生场境
教学手记
在儿童诗的秘密花园里
专家评述
走向共生:小学语文教学的境界
向着明亮那方
成长之路
石榴开花又一夏
揭开文本解读的密码