2020年5期
刊物介绍
主 任：张焱星 编 辑：张静；王磊； 电 话：025-83887016 邮 箱：xxkx2011@126.com;xxkx2011@163.com
小学科学·教师版
校长论坛
科学探究
- 低年级科学课的教学思考
- 英语教学中电教信息技术的运用
- 信息技术与数学教学的有效整合
- 挖掘数学教材资源 规范学生语言表达
- 生本理念下的科学课教学策略
- STEM教育与科学课有效整合的实践研究
- 科学课教学优化策略
- 师生互动 数学网络教学痛点分析
- 科学课长周期探究活动的评价体系
- 微课在科学课中的应用
- 在科学教学中培养学生的学习能力
- 科学课堂的“务实”
- 提高计算机科学技术与课堂教学有效结合效率
- 互联网背景下科学课教学策略
- 在探究学习中体验科学
- 周红燕：信息技术与数学教学的有效整合
- 多媒体辅助教学 优化数学教学方法
- 科学课实验教学策略探析
- 开展“三模”科技活动的有效途径
- 探究 给学生心灵种下科学的种子
- 善用科学实验材料 尊重学生个体差异
- 自主思考 有效促进学生形成科学思维
- 优化思路 重视科学课教学反思
- 巧用微课打造科学课堂“周边”
- 信息技术视角下的语文合作学习
- 课程化让STEM教育落地生根
- 巧用多媒体技术提高美术教学质量
- 科学实验探究能力培养策略
- 借力新媒体实现语文“立体式”教学
- STEM教育理念下的科学课教学
- 大数据平台下的科学课教学实践
- 机器人教育创新探析
- STEM理念下科学课教学设计研究
- 科学课后主题探究活动的实践研究
- 在科学课教学中培养学生的探索能力
- 开展探究活动 培养学生科学素养
- 基于学生科学核心素养的高阶思维培养
- 科学课前实验的重要性
- 科学STEM教育的实践与研究
- 在科学实验中创造性地使用器材
- 平板电脑助力科学课堂
- STEM课程实施初探
- 从儿童角度出发 搭建科学探究活动平台
- 科学课分组实验材料的准备
发展渗透
教学研究
- 优化课堂结构 提高教学效率
- 信息技术与数学教学深度融合的研究
- 生本理念下数学课有效教学策略
- 数学教学生活化的有效策略
- 小组合作在教学中的运用
- 数学教学中数学思想方法的渗透
- 翻转课堂教学模式及其有效策略
- 数学课堂画图教学实施策略
- 提高教学有效性的创新策略
- 学生体验数学的途径
- 核心素养视角下深度教学策略的实践与思考
- “自主化浸入式”生本课堂研究
- 乘法的意义在计算中的应用
- 基于科学素养的科学课教学策略研究
- 数学课中的应用题教学策略
- 幼儿园科学探究活动教学研究
- 数学教学中生活化情境的创设
- 自主探究式教学模式在数学教学中的应用
- 数学课堂评价的科学性与合理性
- 帮助学生形成数学思维
- 数学教学中学具的使用
- 妙用三十六计 激活园本教研
- 科学教育专业大学生职业生涯规划探析
- 对学生的评价应该多元化
- 优化教学策略 构建数学快乐课堂
- 用童话培育儿童的阅读兴趣
- 推进小课题研究提高教科研水平
- 有效提问 让数学教学更加有效
- 数学课教学要回归生活
- 科学课教学如何对学生进行表现性评价
- 科学课实验教学“四步法”策略研究
- 创设氛围 激活课堂
课程探讨
学科支持
- 信息技术在小学五年级数学教学中的运用
- 教育游戏在科学课教学中的运用
- 信息技术在美术教学中的运用
- 条件导向法在课堂提问中的运用
- 数学游戏化教学设计
- 绘本在教学中的应用方法
- 让微课在音乐教学中发挥独特作用
- 美术课教学应用微课探析
- 互联网在学生语文学习中的应用策略
- 数学教学应用信息技术探索
- 学科型教学游戏在数学课堂的运用探究
- 导学式教学法在数学课堂的运用分析
- 互动式教学实践研究
- 应用思维导图提升数学教学效率
- 信息技术的课堂教学有效性
- 应用实验法建构探究式数学课堂
- 信息化教育背景下的科学课教学
- 应用思维导图培养学生解决问题的能力
- 微课为数学概念教学助力
- 信息技术应用背景下英语词汇教学的有效策略
- 基于信息教育技术的英语口语训练
- 初探“互联网+”背景下数学课堂教学策略
- 以生为本 巧用故事教学法
- 指导学生选择课外读物
- 寻找教得轻松学得开心的途径
学前教海
学生素质
- 数学教学中对学生创新思维的培养
- 数学核心素养的特质与建构路径分析
- 培养学生数学符号意识研究
- 非智力因素在课堂教学中的促进作用
- 在数学教学中培养学生的自学能力
- 数学教学培养学生创新意识的原则与策略
- 科学课教学培养低年级学生观察能力策略
- 关于智障儿童康复教学的几点思考
- 在纸艺活动中培养学生的动手能力
- 培养学生数感 迈过数学学习的“门槛”
- 学生数学阅读能力培养策略
- 让学生在综合实践探究活动中迸发创意
- 在科学实验教学中培养学生的观察能力
- 兴趣 学生快乐阅读的“致力点”
- 在数学教学中培养学生的思维能力
- 科学课程对培养学生思维能力的影响
- 在科学课教学中培养学生观察能力
- 践行素质教育 着力培养学生数学核心素养
- 小学中段生数学口算能力的培养
- 在科学课教学中培养学生的质疑能力
- 巧用“轻声”实现“让学于生”
- 数学教学中培养学生问题意识的研究
- 营造愉悦氛围 鼓励学生创新
- 学生数感培养策略
- 培养学生推理能力 提升数学核心素养
- 关注学生思维发展 成就科学有效课堂
- 在科学探究中提高学生思维能力
- 素质教育视野下的科学课教学策略
- 为学生的进步寻找教学策略
- 加大对学生创新能力培养的力度
- 在数学课教学中培养学生语言表达能力