2016年6期
刊物介绍
主 任：张焱星 编 辑：张静；王磊； 电 话：025-83887016 邮 箱：xxkx2011@126.com;xxkx2011@163.com
小学科学·教师版
校长论坛
科学探究
- 提高小学中年级科学实验参与度的实践与思考
- 语文阅读教学中学生科学素质的培养
- 提高小学科学实验教学质量的几点对策
- 主题活动促进科学教学
- 信息技术教学中创新精神的培养
- 共建健康教育通道，促进幼儿心理健康
- 小学信息技术课生活化教学的研究与实践
- 如何营造高效的科学课
- 激趣、引导，培养小班幼儿科学探究精神
- 小学科学实验有效教学模式初探
- 小学科学合作学习的困境与消解
- 小学科学课堂实验有效性评价标准的分析
- 优化记录单设计，提高科学探究效率
- 信息技术与小学思想品德课程整合的思考
- 小学科学三年级起始阶段探究习惯的培养
- 唤醒“失联”的小学科学自然学习力
- 怎样在幼儿园数学活动中巧用多媒体
- 改进实验材料 激活科学课堂
- 教育游戏在小学科学教学中的应用
- 小学科学实验教学中的五“缺”与五“化”
- 利用幼儿园和社区资源引导科学家教的研究
- 巧用视频展台提高实验教学水平
- 让“信息技术”为小学语文“自主学习”助力
- 例谈幼儿绘本阅读中的情境创设
- 合理运用现代媒体 提高语文教学效益
- 探究如何提高小学信息技术课堂活力
- 化解小学科学实验失败的尴尬
- 小学科学探究式教学中如何培养学生交流能力
- 激发小学生科学课学习兴趣的几点做法
- 小学科学探究式教学中的课堂提问研究
- 如何使小学科学分组实验达到预期效果
- 构建科学概念，培养探究能力
- 思维导图引入小学科学复习教学的实践研究
- 青少年科技教育中的“画龙”与“点晴”
- 利用信息技术优化科学课堂教学
- 信息技术让小学英语教学锦上添花
- 学生自主学习能力的培养
发展渗透
- 小学数学教学中数形结合思想的融入分析
- 有效 真情 熏陶 想象 优美
- 引导学生发现、思考生活中的数学
- 为学生打开想象的大门
- 新课程改革下的数学课堂教学
- 小学语文教学中心理健康教育的自然融入
- 兴趣教学法在小学数学教学中的重要性
- 亮出建构区更多活力风采
- 新形势下小学数学教学生活化改造的策略
- 情境教学法在教学中的运用探析
- 体验生活 回归生活 联系生活
- 帮助学生建立生活化的思维
- 教学生活化探索
- 关注情境，教学的选择
- 让情境教学为课堂所用
- 加强预习 加深理解 丰富个性 发展能力
- 感悟美 欣赏美 体验美
- 改进提问策略 提高教学实效
- 课程导入在小学中高年级数学教学中的应用
- 快乐教学法实践探究
- 让文本对话走进数学课堂
- “画数学”在小学分数教学中的应用价值
- 怎样消除学生的畏难情绪
- 如何引导学生自主学习
教学研究
课程探讨
学科支持
- 打造良好育人环境 促进学生全面发展
- 在巨人肩上搭个“梯子”
- 低年级课堂教学的管理策略
- 普及与提高共抓 比赛与活动同行
- 实验，因数据而精彩
- “做中学”活动中教师该做些什么
- 构建小学生文本悟性的几点探索
- 加强指导，提升品质
- 重新审视被遗弃的课堂“三宝”
- 机遇与挑战 希望和未来
- 增强意识 培养能力 讲究方法
- 信任 鼓励 赏识
- 搭建平台 创设环境 完善制度 丰富活动
- 借鉴steam课程浅谈综合实践活动中“低耗能，高效能”的探究式教学模式
- 构建学习型组织推动教师专业化发展
- 关注科学课堂中学生的体验
- 激励促起步 温情催花蕾
- 实现和谐高效课堂的有效途径
- 关注学习起点 优化课堂效率
- 解意三秋树 能开二月花
- 习惯养成教育的内容与方法
- 怎样强化小学数学课堂效率
- 策略 训练 评价
- 解放思想，学会思、动、察、讲
学前教海
- 让游戏之花在幼儿园中美丽绽放
- 打造属于孩子的“自由空间”
- 多元创意导入：让活动更有效
- 如何有效组织幼儿绘本阅读
- 阅读卡在大班幼儿深入阅读中的变迁与作用
- 家庭环境对幼儿心理健康成长的影响
- 大自然—幼儿美术教育的源头活水
- 幼儿角色游戏指导的问题及改进策略
- 探究《3—6岁儿童学习与发展指南》对幼儿美术教育的指导作用
- 有效利用乡村资源 开展充满“农味”的游戏活动
- 推进幼儿园课程游戏化的策略分析
- 让区域游戏的材料来源于生活
- 悦“动”指间 ，“做”出精彩
- 黄瓜成长记
- 环境选择形式
- 《家务小达人》活动设计与教学反思
- 让“被遗忘的角落”暗香盈袖
- 幼儿科幻画指导七步曲
- 小班自主性游戏开展策略
- 区域活动材料的调整艺术
- 探寻幼儿活动的多维性
- 聆听童谣教学四部曲的美妙之音
- 放飞孩子幻想的翅膀
- 户外幼儿自主性游戏的方法分析
- 幼儿园户外建构游戏的组织和指导
- 自主游戏的乐趣
- 幼儿园民间美术作品欣赏生活化教学初探
- 在同伴冲突中促进幼儿社会性发展
- 绽放在指尖上的智慧
- 趣味撕纸 撕出“酸甜苦辣”
- 让幼儿在角色游戏中体验生活