2015年9期
刊物介绍
《卫星电视与宽带多媒体》（原《卫视传媒》）是一本服务于广播电视领域的专业科技类期刊。以满足行业内人士及用户对产业资讯的需求为宗旨,为广电业界提供专业服务及实践支持。 《卫星电视与宽带多媒体》围绕卫星...
卫星电视与宽带多媒体
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- 美国移民ESL教育改革
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- Prezi在小学英语课堂中的应用
- 参与式时评写作教学的对策分析
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- “研学后教”下的小组合作学习
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- 农村高中通用技术开设现状调查
- 多媒体使我们的课堂丰富多彩
- 有效利用多媒体教学 提高学生学习的效率
- PBL在英语教学中的尝试
- 藏族高三学生课后一对一学习小组有效性研究
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- 初中生常见心理问题及其疏导策略
- 关注幼儿园教师心理健康 提升幼儿园教师专业发展
- 有效“合作”，让综合实践活动更精彩
- “基于网络环境下基础教育跨越式发展创新试验”课题研究总结报告
- 浅析地理教学中多媒体课件的应用
- 工程教育专业认证视角下的学生工作科学化研究
- 构建和谐班级五要素
- 浅析孩子出现爱咬手指、邋遢不讲卫生、摸自己生殖器行为的原因
理论探索
- 德育教育如何渗透在小学体育教学中
- 开展生物课外活动的策略研究
- 浅谈低段歌唱教学中多向师生互动有效教学
- 农村小学生阅读兴趣的培养
- 如何培养学困生学习数学的兴趣
- 中职学前教育专业手工课教学内容探究
- 浅析民族地区的教育教学
- 小学作文教学之我见
- 谈小学低年级识字教学几点看法
- 农村初中语文阅读教学的误区及其对策初探
- 构建校园英语文化，培养学生的人文精神
- 小学英语课堂有效性探索的思考
- 初中阶段学生作文情况调查研究
- 基础教育国际化的培养目标及有效路径
- 浅谈略读课文有效教学策略
- 小学数学创新思维教学的思考
- 教孩子学会阅读，爱上阅读
- 教师搭台，学生唱戏；迁移知识，形成能力
- 职业教育数学课鼓励性评价的探索与实践
- 如何培养小学生的学习动机
- 心理健康活动课的设计与实践
- 如何培养学生独立阅读能力
- 营造充满哲理与遐想的地理课堂的几点构想
- 浅谈如何提高农村小学教学点的教学质量
- 浅谈苗族乡德育教学如何渗透民族文化
- 浅谈新形势下农村薄弱学校的教学策略
- 作业评价法对小学生科学实验能力提升的探索
- 幼儿生活自理能力的培养
- 浅谈初中数学学困生的性别差异及解决策略
- 历史文献资料在中学历史教学中的意义
- 书面表达复习策略
- 电学实验复习概述
- 关于实践对话教学的几点思考
- 浅谈七年级语文作业生活化研究
- 浅谈通过练习提高学生阅读能力
- 谈教师期望对幼儿发展的影响
- 小学生偷窃行为的心理干预研究
- 如何对学生进行课堂评价
- 试论语文教材的课程内容解读与合理利用
- 薄弱高中校风学风转变策略
- 在中等职业学校物流专业校校合作中进行“教育实验法”的探索研究
- 当前小学德育所面临的问题及对策
- 数学课堂中如何处理好预设与生成的关系
- 浅谈小学数学教学中如何提高学生的读图能力
- 哭笑不得的师生谈话
- 在主题活动中提高教师人文素养的策略研究
- 培养幼儿阅读兴趣我之见
- 浅析幼儿阅读适性材料选择与阅读指导
- 浅谈家长陪读在特殊教育课堂教学中的作用
- 小学科学实验课堂中实施有效差异教学的策略研究—学科教育心理学视角下的教学研究与反思
管理纵横
- 从放手中取得成功
- 论家庭教育缺失的不良影响及策略
- 以和谐的师生关系促进教育教学
- 浅谈批评学生要注意的问题
- 浅谈普通高中班级自主管理
- 有心栽花花才开—浅谈农村小学班主任工作心得
- 学高为师，身正为范—浅析语文教师形象对学生发展的影响
- 高校校园内教育类节目与双语培训参训教师综合素质的提高
- 浅谈适应高中年级特点的班级管理策略
- 论中职校共青团工作的育人功能
- 农村学校管理策略之我见
- 优化课堂结构 提高课堂教学质量
- 以爱育人
- 如何做好幼儿园安全管理工作
- 借智借力 提升后进生
- 让学生成为班级的主人
- 做一个幸福的教师
- 浅谈《指南》中的幼儿园与家长工作
- 探索家庭教育对后进生的影响因素及对策
- 浅谈钳工技能竞赛赛前准备—选手选拔及备战策略
- 做智慧老师
- 浅谈班主任的重要工作
- 教师应加强学习，提高应对能力
- 关注情绪，把握教育契机
——班级管理之我感 - 规范常规管理，提升保教质量
- 研究学生心理，教育事半功倍—高等师范院校班主任工作之我见
- 浅析小学数学课导课艺术
- 当孩子这样的时候
学科教育
- 浅谈如何培养良好的数学学习习惯
- 构建高效初中英语课堂的三个视角
- 浅谈小学生的课业负担形成原因及对策
- 小学英语家庭作业的优化与改进
- 加强字理教学，提高语文素养—课题研究的一些做法和体会
- 浅谈高中思想政治教学方法
- 农村初中英语小组合作学习的困难与措施
- 建设英语校园文化 培养学生人文素养
- 浅谈高中英语教学中的小组合作学习
- 乡镇中学历史教学的弊端及分析
- 小学语文教师作文评语存在的问题及对策
- 浅谈语文课堂中的品读教学
- 如何上好初中英语阅读课
- 归化和异化在英汉数字翻译教学中的运用
- 浅谈英语教学如何结合专业特色，为专业服务—探讨新形势下的外语教学
- 有效英语课堂参与探究及措施
- 高中历史教材“材料”重视情况调查和教学对策的研究
- 有机化学知识在生活中的应用
- 农村中学作文的教与学
- 试论如何运用语文教材资源提高整体把握能力
- 浅谈阅读教学的自主化
- 浅谈初中思想品德课预设与生成的统一
- 小学低年级写话教学的对策与思考
- 如何优化英语课堂导入设计
- 浅析农村小学语文教学现状及对策
- 应用题教学 重在能力培养
- 农村小学语文阅读教学有效性策略的探究
- 高中英语教学中的情感渗透
- 浅谈中班幼儿动手能力的培养
- 浅谈二次评价在小学作文教学中的运用
- 浅谈初中数学兴趣的培养与发展
- 利用元认知策略培养高一学生英语自主学习能力的行动研究
- 例谈高中英语阅读课中词汇策略的应用
- 浅谈英语中考听力题型及解题技巧
- 初中英语词汇教学之我见
- 高中数学新课教学课前是否需要预习的探讨
- 走出自卑，重拾自信，快乐成长
- 开发和利用家庭资源提高品德与生活课教学实效
- 培养建模能力 突破思维瓶颈
- 推陈出新提高乘法口诀教学质量
- 高中思想政治课堂提问的有效性探索
- 小学高年级英语阅读教学的探讨
- 语文作业生活化研究之积累写作素材
- 浅谈优化教学设计生成高效课堂的途径与思考—历史学科如何实现由有效教学到高效课堂
- 在英语教学中语音的重要性是一枚鸡蛋
- 浅谈幼小衔接中大班幼儿阅读习惯的培养
- 浅谈小学语文课堂教学结构的优化
- 浅谈英语阅读理解中推理判断题的解题技巧
课改论坛
- 浅论激发学生养成自主阅读的良好习惯
- 浅谈新形势下的小学数学教学
- 浅谈新课改形势下英语教学中的情感教育
- 新课程下农村小学数学如何教
- 如何有效地开展小组合作学习
- 新教育让科学课堂教学绽放美丽多姿的色彩
- 论新课程改革
- 初中思想品德课教学形式的思考
- 瞻前顾后
——波浪式集体备课模式 - 放飞学生的思维—小学数学课堂如何有效质疑初探
- 开放课堂 • 张扬个性 • 焕发生机—浅谈小学语文课堂教学改革
- 杨辉数学及其教育思想研究
- 完全学分制下的材料专业实践教学改革探讨
- 发挥班组长的骨干作用，打造和谐、竞争、学习型团队
- 新课程标准下初中数学教学中分层教学的运用
- 新课改下英语课堂中赏识教育在素质教育中的潜在作用
- 身边的感动与反思—今朝教改，只为促发展
- 幼儿园指导家长学习《3-6岁儿童学习与发展指南》的小策略
- 新课程背景下如何打造高效的语文课堂
- 学习共同体在“问题导学”教学模式下的团队技能研究
- 新课改中实现课堂教学效益最大化的策略
- 浅谈小学低年级学生语言表达能力的培养
- 反思教学模式 打造高效课堂
- 初中数学活动式教学模式初探
- 中班主题建构游戏中培养幼儿的合作能力
- 新课程下小学英语课堂教学存在的理由及策略
- 课前准备促进幼儿教学活动的有效性
- 论小班幼儿与同伴间交往能力的培养
课堂艺术
- 摒弃语文课堂教学的“假评价”，还其真实有效的本色
- 培养学生良好的学习方式，提高教学效率
- 注重语言文字训练，提高课堂教学效益
- 如何在语文教学中培养学生的创造思维
- 直面创新教育
- 关注细节，演绎精彩—我的英语教学快乐经
- 让“美丽”的错误绽放“异彩”
- 让学生在评价中健康成长
- 如何实施有效的预习
- 浅谈中学语文教学中的审美教育
- 如何培养幼儿良好的午睡习惯
- 如何培养学生的语言能力
- 促进成长 热爱教育
- 论语文学习的环境营造
- 培养学生养成良好的习惯
- 如何做学生的良师益友
- 浅谈如何提高中职学生综合素质
- 浅谈语文教学中的创新
- 腹中有书，才气自现—课外阅读提升内涵
- 不待扬鞭自奋蹄
- 课前预习打造高效课堂
- 从初中数学课改谈创新思维的培养
- 怎么样培养幼儿良好的习惯
- 心中有爱，笔下生情
- 画眉深浅入时无—浅谈小学高年级古诗词的教学策略
- 有效批改，让作文之花绽放异彩
- 浅谈学生学习兴趣的重要性
- 浅谈以传统文化为主要内容的爱国主义教育—“伟大复兴中国梦，修身齐家民族魂”
- 浅谈低年级口语交际能力的培养
- 新课程下的信息技术与小学数学学科整合的研究与实践
- 尺长寸短，千秋独具—如何快速而有效地提高学生语文应考能力
- 浅浅谈有效提问在提升物理教学质量的实际应用
- 民间游戏的魅力
- 3-6岁幼儿平衡能力的培养
- 如何积极引导幼儿的模仿行为
- 浅谈在地理教学中地理素养培养
- 巧设问题情景，提高新课导入的效果
- “赏识性评价”的激励作用
- 引导学生全面领悟古诗文的魅力
- 浅谈语文教学情境中学生人际交往能力的培养
- 教师特性价值的实现意义
- 影响小学生每天锻炼一小时实效性的研究—以xx小学为例
课案赏析
- 列表法在初中数学应用题建模中的应用
- 使其意皆若出于吾之心—关于《荷叶圆圆》朗读指导的思考
- 生物教学的自主学习—“引导学生自主学习生物学”课题研究结题总结
- 新一轮课改背景下的初三语文复习课教学—病句复习课思考
- 《木瓜恰恰恰》教案
- 西部农村青年教师职业现状的调查与分析—以达川区为例
- 浅谈语文学科《导学案》的科学编写与合理使用
- 我的“疑探式”教学—语文阅读的教学策略之疑探式方法浅析
- 星星在我心—武汉市第十四中学天文兴趣伽利略小组的实践
- “导入”智慧 导出精彩—小学英语课堂导入例谈
- 整体法在非平衡力学中的应用
- 基于讲学稿的“先学后教，分层发展”小组合作教学模式初探
- 《朗诵指导》教学设计
- 改进故事阅读教学，激活英语学习力—两节典范研究课案例的对比与反思
- 基于翻转课堂教学模式的教学设计与实践反思—以“政府的职能”为例
- 运用分层教学法进行初中数学复习教学
- 论农疗法对轻度智障青年行为问题的矫正典型案例分析
- “应用思维导图发掘学生的内在潜能”的研究—在小学数学教学中巧用思维导图的实践报告
- 还语文教学一份乐趣─《少年闰土》教学案例
教育随笔
- 浅谈如何培养学生健全人格
- 浅析高中政治必修二《政治生活》的编写特点
- 政治课教学要新理念新模式
- 将地方特色融入美术课堂 激发学生学习兴趣
- 浅议新课改中教师角色的扮演
- 低段古诗教法探究
- 教学统一 和谐共进—谈如何消除九年级数学总复习课中的“偏离现象”
- 自制玩教具的探索与实践
- 高职学生成绩考核设计研讨
- 小学语文教学中的有效朗读
- 高中“支撑跳跃”教学中的点滴体会
- 吸引学生，才能教育学生
- 探讨如何提高初三英语教学的复习质量
- 做“真”体育 强“真”素质
- 字体简明易识有益书法传承
- 多种措施做好幼小衔接
- 用心，用情，用爱,伴生左右
——做好班主任工作之诀窍 - 春风又绿幼儿园
- 论小学阅读教学的美育责任
- 巧用“类比”，让数学教学轻装上阵
- 别让“木桶理论”主宰你的思想
- 培养学生倾听习惯中的问题及解决策略
- 让爱在幼儿心中绽放
- 英语模块课堂教学考核评价
——学生自评的使用研究
艺术教育
- 试论参与式教学在戏剧教学中的运用
- 让小班歌唱活动游戏化
- 临其境 感真情—走进韩美林艺术馆的美术教学反思
- 音乐高考生声乐发声中常见的毛病及纠正方法
- 论脚在中国古典舞中的作用
- 浅析小学生体育课堂消极心理状态特征及其调控对策
- 对小学生篮球运动员在比赛中罚球命中率影响因素的调查研究
- 云程发轫求知路，一波万波始为先—高中美术课堂导入之我见
- 浅析篮球比赛中抢、打、断球技术的作用和运用
- 想象有多大，课堂有多大—浅谈想象力在音乐课堂的重要性
- 谈谈构建和谐音乐课堂
- 浅谈髋关节动作在田径教学中的作用及相关训练
- 浅谈影响我校女生体育选项课积极性的因素
- 指导儿童诗歌创作的有效策略初探
- 浅谈幼儿园的绳类特色活动
- 文本解读，让语文课堂精彩纷呈
- 国际理解教育初探
- 对创编小学生情趣性舞蹈的思考
- 在高中美术教学中实施美育的探索
- 多元化的音乐教学初探
- 在美术活动中，培养中班幼儿创造性思维能力方法的研究
- 小学体育教学中体育游戏运用状况的研究
- 浅谈新课程背景下如何实施差异教学
- 运动干预对高校大学生心理健康状况的影响研究
- 形色空间俱乐部
——民族美术文化传承与环保主题活动相结合活动方式的探索 - 浅谈幼儿美术区域操作材料的投放
- 基于创新人才培养的财经高校产学研合作的探索