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2016年7期
启迪·教育教学
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教学探索
教师：语文探究学习的调控者
互动式课堂教学模式探究
浅谈小学数学教学中数学思想方法的渗透
浅谈语篇背诵在英语写作教学中的作用
培养学生学会反思
探讨影响种植类专业发展的问题
提高英语纠错学习有效性的探讨
亦庄亦谐总关情
翻转课堂，我们准备好了吗？
关于高中英语教学中的德育渗透探索
初中业余田径训练中如何预防学生运动性贫血的发生
教学策略
用前测架起教与学之间的桥梁
巧用文本，提高学生写作能力
小学英语有效教学探寻
在小学低年级教学中创设情境激发兴趣
授之与鱼，不如授之与渔
浅谈达—奥体系在中学古筝素养课堂中的应用
“因材施教”在小学英语分层教学中的实践研究
农村初级中学体育教育现状及对策研究
浅谈初中英语词汇教学中的文化导入
提高中学生立定跳远技术方法之初探
浅谈初中英语写作教学中情境创设的误区和对策
巧用阅读策略 优化阅读行为
问题教学法在物理教学中的应用
“刨出”语文味
精彩课堂
精心打造数学课堂，成就小班幸福教学
于点滴处感浓情
立足课堂，提高数学学习的有效性
初中数学课堂教学引入之艺术
巧设数学“例题”，促进课堂灵动高效
坚持生本预设，构建高效科学课堂
教育论坛
由班集体建设引出的关于教育细节的思考
重新认识教育对象 让教育走向多元化
立足《创造的教育》，发挥“师徒”授艺的积极作用
幼教天地
品味分享
浅谈教师提问行为的有效性
多元沟通促发展 家园携手创合力
发挥青年教师参与教研活动主动性的策略探究
浅谈幼儿自理能力的培养
