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2023年22期
刊物介绍
本刊是普通教育刊物。旨在加强基础教育,全面贯彻教育方针,为广大中小学教育工作者及教师服务。
辽宁教育
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卷首
“五育融合”理念下多维构建学校教育生态
关注
特色高中以科技教育回应“科教兴国”战略要求的实践与探索
科教兴国战略下科技教育的价值引领与课程支撑
“乐创”科技教育的创新实践与校本教材探索
区域小学科技创新后备人才培养的策略与路径
学会学习的内涵、维度与培养研究
学会学习中“乐学”维度的内涵及培养研究
学会学习中“会学”维度的内涵及培养研究
学会学习中“巧学”维度的内涵及培养研究
经验
党建引领构建县域中学“五育融合”新格局
基于小学数学理解性教学研究成果的校本化实践
综合化、游戏化、多元化:幼小衔接课程设计与实施策略
探究在艺术活动中培养幼儿感受美、表现美的能力
体育家庭作业趣味化设计的内涵、原则与策略
“五育融合”背景下中小学管理的行动与成效
“三位四园”劳动课程体系下的学校实践
城区小学构建“五园”劳动育人课程的思考与实践
润物细无声
小蝌蚪“变身记”
精准研训赋能区域小学师资均衡发展的实践研究
集团化办学下高质量教师队伍建设的探索与实践
视野
推进教育数字化转型 实现教育高质量发展
开原市民主教育集团
品牌
向美而行:指向人人的学校美育新样态
理论
基于数字化转型的循证教学实践与创新
教育信息化教研模式下初中生物学科教师的专业成长
教育科研基地建设存在的问题与对策
——基于朝阳市中小学教育科研基地的调查
生活语文课程中应用情境教学法提高学生语言运用能力的研究
高中生探寻价值观的心理课程设计
——以“我的价值观”主题课为例