2016年8期
教学研究与管理
卷首语
教育管理
课题研究
一线课堂
- 激发学生情感构建心灵碰撞的课堂
- 研学后教以学定教
- 提高品德课堂教学有效性的实践与探索
- 实现高效体育课堂之教学反思
- 依托课文让习作活起来
- 小学学困生转化方法初探
- 网络多媒体技术与小学科学教学的有效整合
- 画“圈”能出彩
- 加强朗读指导的有效性研究
- 谈“研学后教”理念下小学体育课堂教学模式的研究
- 调控注意力提高数学教学的有效性
- 探讨小学数学解决问题的教学
- 新课程标准下小学作文互助批改初探
- 论综合性实践学习在语文学习中的重要性
- 小学略读课文教学之“略”的探索
- 以学定教顺势而导
- 小学数学课堂教学中的“四问”策略
- 童诗浸润提高学生的语文核心素养
- “读”与“写”的双重逆转
- 如何在小学数学教学中渗透社会主义核心价值观教育
- 语文课堂要教得精准
- “研学后教”模式下的词语教学策略
- 小学数学课堂高效使用电子书包的探究
- 小学英语课堂拓展学生英语口语交际能力的策略探讨
- 浅说小学英语教学中学生创新思维的培养
- 浅谈提高小学高年级语文复习教学有效性的策略
- 动手操作触摸核心概念
- 深入方能浅出研读定能出彩
- 融“阅读”于“数学”发展数学阅读能力